精品解析：天津市北京师范大学天津附属中学2025-2026学年高一上学期11月月考历史试题

高一历史试卷 一、单项选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。 1. 新石器时代晚期，中华大地出现多处以农业为基础的古文明，考古学家称此现象为“满天星斗”。而距今约4000年左右，许多中原之外灿烂一时的古文化出现“月朗星稀”的现象。由“满天星斗”到“月朗星稀”的现象说明了中华文明具有的特点是（ ） A. 起源最早 B. 多元一体 C. 独树一帜 D. 领先世界 2. 文献中的“中国”一词最早出现在周代《诗经》中，如《大雅民劳》“惠此中国”；作为出土文物，西周的何尊铭文中也有“宅兹中国”一词。这说明传统典籍（ ） A. 能够完整反映历史真实 B. 可与考古发现相印证 C. 是研究历史的唯一依据 D. 比出土文物更有价值 3. 据文献记载，禹死后，“启即天子位”，“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。这说明（ ） A. 嫡长子继承已成王位继承的定制 B. 夏启通过战争手段获得了王位 C. 当时中国政治制度发生了变革 D. 大禹禅让于启引发了社会动荡 4. 周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，对于士、庶民而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这反映出分封制（ ） A. 强化等级秩序 B. 凸显家国一体 C. 固化血缘关系 D. 隐含分裂因素 5. 周人在祭祀和宴飨活动中，实行“列鼎制度”。天子用九鼎，九鼎分别盛放牛、羊、猪、鱼、腊、肠胃、肤、鲜鱼、鲜腊等九种肉类食物。诸侯用七鼎，无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎，再减牛、肠胃。士用三鼎，仅盛放猪、鱼、腊。最低级的士用一鼎，盛小猪。据此可知，西周时期（ ） A. 物质生活充裕 B. 等级制度森严 C. 餐饮文化发达 D. 祭祀活动频繁 6. 春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映了（ ） A. 华夏认同观念得到了发展 B. 多元文化互动加强了中央集权 C. 传统政治秩序完全被破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 7. 春秋战国时期，出现了开垦“私田”的热潮。这一热潮出现的主要原因是（ ） A. 铁犁和牛耕的使用 B. 国家疆域的不断扩大 C. 井田制的逐步瓦解 D. 土地私有制的合法化 8. 下图是关于春秋时期国君的非正常死亡率与贵族势力强度的增长关系情况。该图所述现象产生的主要原因是（ ） A. 地方势力膨胀威胁中央集权 B. 奴隶制政治日趋没落 C. 商品经济发展弱化宗族认同 D. 秦国权威日渐地增强 9. 荀子认为人性本恶，治理国家应“师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。”据此可知其推崇（ ） A. 顺乎自然 B. 道德教化 C. 严刑峻法 D. 礼法并举 10. 春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非子主张以“法”治国。说明这些思想家都（ ） A. 努力恢复西周制度 B. 代表旧贵族的利益 C. 适应封建社会要求 D. 追求理想社会秩序 11. 《战国策·齐策一》描绘了战国时期齐国“临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帏，举袂成幕，挥汗成雨”的景象。这体现出齐国（ ） A. 全国市场初步形成 B. 重农抑商政策松动 C. 商人活动不受限制 D. 商品经济比较活跃 12. 战国时期，李斯上书秦王嬴政：“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”材料主要反映李斯劝诫秦王（ ） A. 奖励耕战 B. 广纳贤才 C. 整顿吏治 D. 尊奉法家 13. 云梦睡虎地秦简写于战国晚期及秦始皇时期，是研究秦朝法律制度、行政文书、经济文化、医学等方面的重要史料，其中《为吏之道》提到“为人君则怀，为人臣则忠，为人父则兹(慈)，为人子则孝，无官不治，无志不彻”。这表明（ ） A. 秦朝治国理念与儒学有共通之处 B. 法儒两家的思想主张针锋相对 C. 儒学已逐渐成为秦朝的主流思想 D. 秦朝灭亡源于统治阶级的暴政 14. 下图是考古发掘的秦朝几方印章，据此判断秦朝（ ） A. 实行“车同轨、书同文” B. 随葬品中必须有官员的印信 C. 建立君主专制中央集权制度 D. 地方推行了分封制度 15. 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（ ） A. 统一文字、货币、度量衡 B. 焚烧诗书、严刑酷法 C. “以吏为师、以法为教” D. 建立完善的户籍制度 16. 据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（ ） A. 实行思想专制的政策 B. 确立中央集权制度 C. 修筑通往各地的驰道 D. 制定完备严苛法律 17. 下列对秦王朝短期而亡的主要原因的分析，符合唯物史观的是（ ） A. “废先王之道，焚百家之言，以愚黔首” B. “四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛” C. “秦之所殄灭而降辱者，六王之后也” D. “乃举措暴众而用刑太极故也” 18. 秦朝统一全国后，经群臣争议，秦始皇否定分封子弟的提议而全面推行郡县制。汉初“以海内初定，子弟少，激秦孤立亡藩辅，故大封同姓，以填（镇）天下”。这说明秦汉时期（ ） A. 地方行政建置趋于更加合理完善 B. 对地方治理方式存在着认知分歧 C. 郡县制带有削弱王室的严重弊端 D. 分封制有利于拱卫王室以安天下 19. 汉初，统治者颁行“复弛商贾之律”，文景之时，商贾“因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾”。汉武帝时，商人又受到沉重的打击，其对国家的威胁受到抑制。这表明汉武帝时期（ ） A. 推行了休养生息政策 B. 加强了经济控制 C. 规范了商业市场秩序 D. 解除了国家威胁 20. 有学者指出，汉承秦制“是就制度而言”的，若“就意识形态而言”，汉初的黄老思想、以后的独尊儒术都是来自于齐鲁地区；“就文学而言”，汉赋是从楚辞那里来的。由此可知，汉代（ ） A. 吸取了秦朝灭亡的教训 B. 继承秦制缺乏史实依据 C. 巩固了统一多民族国家 D. 调整了国家的施政方针 21. 据《中国人口史》记载，西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（公元前129年）人口达到3600万，出现了多年未有的繁荣富庶的景象。这一现象产生的原因最可能是（ ） A. 郡国并行导致势力膨胀 B. 休养生息促进民户繁息 C. 铁犁牛耕的发明与推广 D. 打击豪强查明隐匿人口 22. 汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（ ） A. 加强皇权专制 B. 选拔优秀人才 C. 优化官僚结构 D. 削弱外戚势力 23. “岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法，可与《九章算术》“周三径一”的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了（ ） A. 秦朝政府重视卜筮之术 B. 先民对自然规律的探索 C. 手工业生产的实际需求 D. 国家推行均田制的努力 24. 东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（ ） A. 增强了尚书台的作用 B. 确立三省六部制的雏形 C. 强化了中央集权制度 D. 导致了外戚势力的膨胀 25. 东汉时期，许多士大夫奋起弹劾制裁违法的外戚宦官及其党羽，但他们经常遭到打击报复，并最终酿成“党锢之祸”，百余名士“皆死狱中”，受牵连而“死徙废禁者六七百人”。这说明东汉时期（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 统治阶级内部矛盾尖锐 C. 地方势力不断扩张 D. 皇帝昏庸导致权力丧失 二、非选择题：本题共2小题，共25分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，分析分封制的影响，并指出宗法制的核心。 材料二 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施，直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》 （2）根据材料二并结合所学，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。 27. 阅读下列材料。 材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 ——摘自张岱年、方充立主编《中国文化概论》 材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。 ——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 （1）三则材料反映了思想界怎样的发展趋势?原因有哪些? （2）从材料可知，在这一趋势下，自战国到西汉先后进行了哪些努力?并说说秦汉这些努力的共同点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一历史试卷 一、单项选择题：本题共25小题，每小题3分，共75分。 1. 新石器时代晚期，中华大地出现多处以农业为基础的古文明，考古学家称此现象为“满天星斗”。而距今约4000年左右，许多中原之外灿烂一时的古文化出现“月朗星稀”的现象。由“满天星斗”到“月朗星稀”的现象说明了中华文明具有的特点是（ ） A. 起源最早 B. 多元一体 C. 独树一帜 D. 领先世界 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是新石器时代。根据材料“新石器时代晚期，中华大地出现多处以农业为基础的古文明，考古学家称此现象为‘满天星斗’。”可知，中华文明的起源具有多元性的特点；“而距今约4000年左右，许多中原之外灿烂一时的古文化出现‘月朗星稀’的现象。”反映出中华文明呈现出一体化的趋势，由“满天星斗”到“月朗星稀”的现象说明了中华文明具有多元一体的特点，B项正确；材料未涉及世界其他文明的起源信息，无法说明中华文明起源最早，排除A项；材料并未对比中华文明与其他文明的差异，体现不出独树一帜的特点，排除C项；材料无法说明中华文明领先世界，排除D项。故选B项。 2. 文献中的“中国”一词最早出现在周代《诗经》中，如《大雅民劳》“惠此中国”；作为出土文物，西周的何尊铭文中也有“宅兹中国”一词。这说明传统典籍（ ） A. 能够完整反映历史真实 B. 可与考古发现相印证 C. 是研究历史的唯一依据 D. 比出土文物更有价值 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】据材料文献中的“中国”与“作为出土文物，西周的何尊铭文中也有‘宅兹中国'一词”可知，无论是周代的文献中，还是西周的出土文物，都有“中国”一词，因此研究西周的历史可传统典籍与考古发现相印证，B项正确；仅凭材料中的文字不能完整反映历史真实，因为文献具有主观意识性，排除A项；材料中不仅有文献，还有出土文物，尤其是出土文物属于第一手史料，C说法错误，排除C项；出土文物属于第一手史料，文献是第二手史料，D说法错误，排除D项。故选B项。 【点睛】 3. 据文献记载，禹死后，“启即天子位”，“益（人名）干启位，启杀之”，又有“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”。这说明（ ） A. 嫡长子继承已成王位继承的定制 B. 夏启通过战争手段获得了王位 C. 当时中国政治制度发生了变革 D. 大禹禅让于启引发了社会动荡 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是夏朝时期。根据材料可知，“益（人名）干启位，启杀之”“有扈氏不服，启伐之，大战于甘”指的是禹的儿子启破坏禅让制，凭借实力继承父亲的首领位置，即王位世袭制取代禅让制。由此可见，夏启取得王位并通过征服手段剪灭各种反对势力，实现了由“公天下”到“家天下”的历史性转变，这是古代中国政治制度的一大变革。C项正确；西周宗法制的核心是嫡长子继承制，从夏朝王位继承来看，更多的是兄终弟及，排除A项；材料并未指出夏启是通过战争手段夺取王位，排除B项；大禹并非通过禅让方式传位于夏启，排除D项。故选C项。 4. 周天子授土授民给诸侯叫做“建国”，诸侯授土授民给卿、大夫叫做“立家”，对于士、庶民而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”。这反映出分封制（ ） A. 强化等级秩序 B. 凸显家国一体 C. 固化血缘关系 D. 隐含分裂因素 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。结合材料并结合所学可知，诸侯授土授民给卿大夫“立家”，对士，庶而言，他们把自己的宗族称为“家”，只知效忠于“家”，而不知效忠于“国”，说明在卿大夫、士、庶等人眼中并没有向周王效忠的意识，说明分封制下隐含着分裂割据的因素，D项正确；材料强调的重点是效忠于“家”，而不知效忠于“国”，没有涉及等级的信息，排除A项；材料强调的是卿大夫、士、庶等人眼中并没有向周王效忠的意识，未能体现出家国一体，排除B项；材料未涉及宗法制的内容，没有包含血缘关系的内容，排除C项。故选D项。 5. 周人在祭祀和宴飨活动中，实行“列鼎制度”。天子用九鼎，九鼎分别盛放牛、羊、猪、鱼、腊、肠胃、肤、鲜鱼、鲜腊等九种肉类食物。诸侯用七鼎，无鲜鱼、鲜腊。卿大夫用五鼎，再减牛、肠胃。士用三鼎，仅盛放猪、鱼、腊。最低级的士用一鼎，盛小猪。据此可知，西周时期（ ） A. 物质生活充裕 B. 等级制度森严 C. 餐饮文化发达 D. 祭祀活动频繁 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是西周。根据材料天子用九鼎，诸侯用七鼎，卿大夫用五鼎，士用三鼎得出当时西周等级制度森严，Ｂ项正确；物质生活充裕不符合材料主旨，排除Ａ项；当时餐饮文化发达说法错误，排除Ｃ项；祭祀活动频繁材料无法体现，排除Ｄ项。故选Ｂ项。 6. 春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映了（ ） A. 华夏认同观念得到了发展 B. 多元文化互动加强了中央集权 C. 传统政治秩序完全被破坏 D. 周天子天下共主地位依旧稳固 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。根据材料可知，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权在寻求与中原文化的认同，努力使自己融入华夏文化的范畴，体现了华夏认同观念得到了发展，A项正确；春秋战国时期尚未建立中央集权体制，排除B项；材料并未直接表明传统政治秩序“完全被破坏”，排除C项；从历史事实来看、春秋战国时期周天子的权威已经大大削弱，天下共主的地位已名存实亡，排除D项。故选A项。 7. 春秋战国时期，出现了开垦“私田”的热潮。这一热潮出现的主要原因是（ ） A. 铁犁和牛耕的使用 B. 国家疆域的不断扩大 C. 井田制的逐步瓦解 D. 土地私有制的合法化 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。结合所学知识可知，春秋战国时期，铁犁牛耕的使用，使生产力发展产生质的飞越，引发了生产关系的变革，A项正确；材料与国家疆域的不断扩大说法无关，排除B项；C、D项均是铁犁牛耕出现后，生产力发展的结果，排除C、D项。故选A项。 8. 下图是关于春秋时期国君的非正常死亡率与贵族势力强度的增长关系情况。该图所述现象产生的主要原因是（ ） A. 地方势力膨胀威胁中央集权 B. 奴隶制政治日趋没落 C. 商品经济发展弱化宗族认同 D. 秦国权威日渐地增强 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据图示可知，春秋时期贵族势力越强的国家，国君非正常死亡率就越高，体现了贵族势力对王室的冲击，这主要是由于春秋时期分封制、宗法制、礼乐制等奴隶制政治走向没落，B项正确；当时中央集权体制尚未建立，排除A项；春秋时期，商品经济有了一定的发展，但总体来说，当时社会的经济基础仍然是以农业为主，商品经济的发展对宗族认同的弱化作用相对有限，排除C项；材料不涉及不同时段秦国与其他诸侯国的实力和地位对比，体现不出秦国权威日渐地增强，排除D项。故选B项。 9. 荀子认为人性本恶，治理国家应“师法之化，礼义之道，然后出于辞让，合于文理，而归于治。”据此可知其推崇（ ） A. 顺乎自然 B. 道德教化 C. 严刑峻法 D. 礼法并举 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据本题材料信息可知，荀子的意思是人性本恶，治理国家应通过师长和法制的教化、礼义的引导，才能维持正常秩序，实现社会的稳定，由此可知荀子主张对人民施以教化，使其明礼，用礼仪规范对其起到教化的作用；在礼仪教化的同时制定法律，对于违反礼仪教化的人予以制裁，用刑罚来禁止人们犯罪，这体现了荀子倡导礼法并举，D项正确；顺乎自然是道家思想，排除A项；材料主张礼仪教化的同时制定法律，“道德教化”不全面，排除B项；材料主张礼法并举，不只是“严刑峻法”，排除C项。故选D项。 10. 春秋战国时期、中国思想界出现了繁荣局面。老子主张“无为而治”，孔子主张“为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非子主张以“法”治国。说明这些思想家都（ ） A. 努力恢复西周制度 B. 代表旧贵族的利益 C. 适应封建社会要求 D. 追求理想社会秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知是本质题。时空是春秋战国时期（中国）。据材料“无为而治”，“兼爱”，“非攻”等信息结合所学可知，春秋战国时期，礼崩乐坏，社会动荡，诸子百家针对现实问题，提出自己的主张，以期实现社会的有序发展，D项正确；克己复礼是孔子的思想内容，其他没有，排除A项；韩非代表的是新兴地主阶级，墨子代表的是下层平民利益，排除B项；孔子和老子是春秋时期的人物，此时封建社会尚未形成，排除C项。故选D项。 11. 《战国策·齐策一》描绘了战国时期齐国“临淄之途，车毂击，人肩摩，连衽成帏，举袂成幕，挥汗成雨”的景象。这体现出齐国（ ） A. 全国市场初步形成 B. 重农抑商政策松动 C. 商人活动不受限制 D. 商品经济比较活跃 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是战国时期（中国）。材料中“车毂击，人肩摩，连衽成帏，举袂成幕，挥汗成雨”的描述，形象地展现了临淄道路上人群熙攘、热闹非凡的场景，这充分说明了临淄的商业活动频繁，商品经济比较活跃，D项正确；在战国时期，虽然齐国临淄商业繁荣，但还不能说全国市场已经初步形成。当时各国之间仍存在诸多限制和壁垒，商业交流并非完全畅通无阻，排除A项；战国时期重农抑商是主流政策，材料中并未体现这一政策有松动的迹象，排除B项；“商人活动不受限制”，这种说法过于绝对。在当时的社会背景下，商人的活动不可能完全不受限制，只是临淄的商业相对繁荣，排除C项。故选D项。 12. 战国时期，李斯上书秦王嬴政：“夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。”材料主要反映李斯劝诫秦王（ ） A. 奖励耕战 B. 广纳贤才 C. 整顿吏治 D. 尊奉法家 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“逐客以资敌国，损民以益仇”可知驱逐宾客对国家不利，主要反映李斯劝诫秦王要广纳贤才，B项正确；材料未提及奖励耕战，排除A项；材料体现的是招揽人才，不是整顿吏治，排除C项；李斯的主张未涉及法家思想，排除D项。故选B项。 13. 云梦睡虎地秦简写于战国晚期及秦始皇时期，是研究秦朝法律制度、行政文书、经济文化、医学等方面的重要史料，其中《为吏之道》提到“为人君则怀，为人臣则忠，为人父则兹(慈)，为人子则孝，无官不治，无志不彻”。这表明（ ） A. 秦朝治国理念与儒学有共通之处 B. 法儒两家的思想主张针锋相对 C. 儒学已逐渐成为秦朝的主流思想 D. 秦朝灭亡源于统治阶级的暴政 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“为人君则怀，为人臣则忠，为人父则兹(慈)，为人子则孝，无官不治，无志不彻”及所学可知，秦朝的主导思想是法家，但秦简中的内容却有儒家的核心主张，说明秦朝治国过程中有借鉴部分儒学的思想内容，A项正确；秦简提到了如忠、孝等思想，这些虽然是儒家思想的核心内容，但在以法家思想为主导的秦朝仍有所适用，说明二者并非针锋相对，排除B项；秦朝实际上以法家思想为主导，排除C项；“秦朝灭亡源于统治阶级暴政”的说法正确，但与题干无关，排除D项。故选A项。 14. 下图是考古发掘的秦朝几方印章，据此判断秦朝（ ） A. 实行“车同轨、书同文” B. 随葬品中必须有官员的印信 C. 建立君主专制中央集权制度 D. 地方推行了分封制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据图示信息可知，秦朝的印章中既有皇帝的，也有丞相、御史和郡县官员的，这体现秦朝的皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度，说明秦朝建立了君主专制中央集权制度，C项正确；材料没有体现统一文字和车同轨的相关信息，排除A项；虽然考古发掘中有秦朝的印章，但随葬品中必须有官员的印信不符合史实，排除B项；秦朝废除了分封制，在地方推行郡县制，排除D项。故选C项。 15. 有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（ ） A. 统一文字、货币、度量衡 B. 焚烧诗书、严刑酷法 C. “以吏为师、以法为教” D. 建立完善的户籍制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝（中国）。根据“推动中华文化认同”并结合所学内容可知，秦朝统一后统一文字、货币和度量衡，这强化了当时民众对秦的认同，推动了中华文化认同的形成，A项正确；焚烧诗书、严刑酷法强化了秦王朝的统治，但没有推动文化认同，反而形成暴政，排除B项；“以吏为师、以法为教”也是为了强化对秦朝的统治，并没有推动文化认同，排除C项；建立户籍制度是为了加强对人民的控制，而非推动文化认同，排除D项。故选A项。 16. 据史书记载，秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一。秦朝有如此大规模的动员和组织能力，主要是由于（ ） A. 实行思想专制的政策 B. 确立中央集权制度 C. 修筑通往各地的驰道 D. 制定完备严苛法律 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“秦始皇修筑长城，历时五年，动用了约三十万劳动力，这个数字相当于全国男劳动力的十分之一”，反映了秦朝有强大的动员和组织能力，结合所学知识，其原因在于建立了强有力的中央政府，确立了专制主义中央集权制度，B项正确；材料要求的是中央强有力的原因，“思想专制”属于专制主义中央集权制度在思想领域的表现，排除A项；“修筑通往各地的驰道”不属于中央强大的原因，排除C项；“制定完备严苛法律”和中央强大无法构成因果关系，排除D项。故选B项。 17. 下列对秦王朝短期而亡的主要原因的分析，符合唯物史观的是（ ） A. “废先王之道，焚百家之言，以愚黔首” B. “四维（礼义廉耻）不张……故万民离叛” C. “秦之所殄灭而降辱者，六王之后也” D. “乃举措暴众而用刑太极故也” 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝中国。结合所学可知，秦始皇的暴政导致阶级矛盾激化，引发了农民起义，秦朝的暴政是其灭亡的根本原因，分析各选项可知，“乃举措暴众而用刑太极故也”表明了秦朝的暴政导致灭亡，D项正确；焚书坑儒、道德不张，是秦朝暴政的具体表现，排除A、B两项；“秦之所殄灭而降辱者，六王之后也”认为是被六王之后所灭，并非秦朝灭亡的原因，排除C项。故选D项。 18. 秦朝统一全国后，经群臣争议，秦始皇否定分封子弟的提议而全面推行郡县制。汉初“以海内初定，子弟少，激秦孤立亡藩辅，故大封同姓，以填（镇）天下”。这说明秦汉时期（ ） A. 地方行政建置趋于更加合理完善 B. 对地方治理方式存在着认知分歧 C. 郡县制带有削弱王室的严重弊端 D. 分封制有利于拱卫王室以安天下 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。秦汉之际，地方行政制度的演变充斥着争论和分歧，B项正确；汉代郡国并行在一定程度上是倒退，一定范围恢复分封制带来危害，排除A项；郡县制实现中央对地方的直接管理，有利皇权加强，分封制最初有拱卫王室以安天下的作用，因自主权过大易于发展到威胁中央的程度，排除CD项。故选B项。 19. 汉初，统治者颁行“复弛商贾之律”，文景之时，商贾“因其富厚，交通王侯，力过吏势，以利相倾”。汉武帝时，商人又受到沉重的打击，其对国家的威胁受到抑制。这表明汉武帝时期（ ） A. 推行了休养生息政策 B. 加强了经济控制 C. 规范了商业市场秩序 D. 解除了国家威胁 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。根据材料“汉初‘复弛商贾之律’”“汉武帝时，商人又受到沉重的打击，其对国家的威胁受到抑制”并结合所学知识可知，汉武帝加强对经济的控制，从而增强中央集权和增加赋税收入，B项正确； 汉朝推行休养生息政策是在汉武帝之前，排除A项； 材料信息未涉及商业市场秩序，无法得出C项结论，而且C项非主要目的和影响，排除C项； “解除了”过于绝对，不符合史实，排除D项。 故选B项。 20. 有学者指出，汉承秦制“是就制度而言”的，若“就意识形态而言”，汉初的黄老思想、以后的独尊儒术都是来自于齐鲁地区；“就文学而言”，汉赋是从楚辞那里来的。由此可知，汉代（ ） A. 吸取了秦朝灭亡的教训 B. 继承秦制缺乏史实依据 C. 巩固了统一多民族国家 D. 调整了国家的施政方针 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝。材料强调汉代的制度来自秦地，意识形态来自“齐鲁地区”，文学来自“楚”地，意在说明汉朝将不同地域的制度与文化传统进行了整合，这种国家统一背景下的文化大融合，增强了文化认同，从而巩固了统一多民族国家，C项正确；吸取了秦朝灭亡的教训，描述的是汉初政策转变的原因，但材料中未涉及秦亡教训信息，排除A项；继承秦制缺乏史实依据，与汉承秦制史实矛盾，排除B项；“调整施政方针”是汉代的治理手段（如从“无为”到“有为”），但题干更侧重这些手段最终达成的“巩固统一”结果，未触及核心目的，排除D项。故选C项。 21. 据《中国人口史》记载，西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（公元前129年）人口达到3600万，出现了多年未有的繁荣富庶的景象。这一现象产生的原因最可能是（ ） A. 郡国并行导致势力膨胀 B. 休养生息促进民户繁息 C. 铁犁牛耕的发明与推广 D. 打击豪强查明隐匿人口 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉时期的中国。根据材料“西汉建立时人口约1650万，而到汉武帝元光六年时（公元前129年）人口达到3600万”“出现了多年未有的繁荣富庶的景象”，可以看出汉朝出现了人口增长和经济恢复发展的现象，根据所学知识可知，其主要原因是汉初采用“无为而治”的统治思想，采取了休养生息的政策，从而促进了经济的恢复和发展，促进了民户繁息，出现了“文景之治”的局面，B项正确；郡国并行制下地方势力膨胀与人口增长之间没有关系，排除A项；铁犁牛耕的推广是在春秋战国时期，排除C项；打击豪强查明隐匿人口的做法不属于人口增长的主要原因，排除D项。故选B项。 22. 汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们“参与谋议”，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。这一做法旨在（ ） A. 加强皇权专制 B. 选拔优秀人才 C. 优化官僚结构 D. 削弱外戚势力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确的时空是汉代的中国。 根据材料“汉武帝即位后不久，召集一些青年才俊出入禁宫，授予他们侍中、中常侍等官职，让他们‘参与谋议’，并按皇帝旨意，在朝堂对以丞相为首的公卿百官拟定的行政方案加以诘难。”可知是为了防止权力过度集中于丞相或其他高官手中而实行的中外朝制度，目的是为了加强皇权，A项正确；汉武帝时期通过察举制选拔人才，材料中主要是通过这些人才来加强皇权，排除B项；材料措施是为了限制相权，加强皇权，不是优化官僚结构，排除C项；外戚是指帝王的母亲和妻子方面的亲戚，包括后妃系统的亲族、皇家公主的夫族等，材料并未涉及，排除D项。故选A项。 23. “岳麓秦简”中记录的秦人丈量土地时计算圆面积的4种简易方法，可与《九章算术》“周三径一”的算法互证，展现出古老简牍里的科技之光。这体现了（ ） A. 秦朝政府重视卜筮之术 B. 先民对自然规律的探索 C. 手工业生产的实际需求 D. 国家推行均田制的努力 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料结合所学可知，计算圆面积需要对圆周与直径的关系（即圆周率）进行归纳，这是先民通过实践总结自然规律的体现。秦简与《九章算术》的互证，说明古代中国在数学领域对几何规律的探索具有连续性，B项正确；卜筮属于占卜活动，与数学计算无关。题干未提及任何与占卜相关的内容，排除A项；手工业生产的需求多涉及具体器物的尺寸、比例，而圆面积计算更偏向数学理论总结，题干未明确提及与手工业直接相关的信息，排除C项；均田制是北魏至唐初的土地制度，与秦朝无关。且题干中秦人丈量土地的行为属于土地管理范畴，未涉及均田制，排除D项。故选B项。 24. 东汉光武帝刘秀鉴于西汉权臣专权的教训，推行“事归台阁”制度，将政务中枢从三公府移至宫廷，使三公“有其名而无其实”，实权向皇帝统领的尚书台过渡。这一举措（ ） A. 增强了尚书台的作用 B. 确立三省六部制的雏形 C. 强化了中央集权制度 D. 导致了外戚势力的膨胀 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“推行‘事归台阁’制度，将政务中枢移至宫廷，实权向尚书台过渡”可知，光武帝将决策权从三公收归皇帝直辖的尚书台，使尚书台从​​文书机构升格为决策中枢​​，直接强化其职能，A项正确；三省六部制雏形形成于魏晋，成熟于隋唐，排除B项；中央集权指中央对地方的控制，而材料“事归台阁”本质是​​皇权强化，属于君主专制范畴，排除C项；外戚专权是因​​皇帝幼弱时倚重母族​​，与尚书台制度无关，排除D项。故选A项。 25. 东汉时期，许多士大夫奋起弹劾制裁违法的外戚宦官及其党羽，但他们经常遭到打击报复，并最终酿成“党锢之祸”，百余名士“皆死狱中”，受牵连而“死徙废禁者六七百人”。这说明东汉时期（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 统治阶级内部矛盾尖锐 C. 地方势力不断扩张 D. 皇帝昏庸导致权力丧失 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉时期（中国）。据材料“士大夫弹劾……‘皆死狱中’”可知，士大夫与外戚宦官争夺政治权力以至于酿成党锢之祸并牵连广泛，说明统治阶级内部矛盾尖锐，B项正确；据材料“士大夫……受牵连”可知材料主要介绍了士大夫与外戚宦官之间的斗争，而非外戚宦官交替专权，主体错误，排除A项；材料主要介绍东汉中央政权的争夺与皇权异化的斗争，不能反映地方势力的扩张，排除C项；据所学可知东汉后期由于皇帝幼年即位导致外戚宦官专权，皇权出现异化，材料主要介绍士大夫与外戚宦官的斗争，并非皇帝昏庸导致权力丧失，皇权独尊依然存在，排除D项。故选B项。 二、非选择题：本题共2小题，共25分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识，分析分封制的影响，并指出宗法制的核心。 材料二 汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施，直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世造就》 （2）根据材料二并结合所学，指出汉武帝时期“制度创新和变革”在政治上的表现。 【答案】（1）影响：周天子通过分封宗亲、贵族、功臣，巩固了西周初期的统治秩序，扩大了统治疆域；构建起 “天子—诸侯—大夫”的等级体系，形成了相对稳定的政治格局；分封制下诸侯拥有较大的政治、经济、军事自主权，随着诸侯国实力增强，周王室衰微，诸侯割据争霸，最终导致春秋战国时期的战乱，瓦解了西周的统治秩序。核心：嫡长子继承制。 （2）表现：颁布“推恩令”，削弱王国势力；设立中朝，削弱丞相的权力；实行察举制；设立刺史制度；任用酷吏治理地方，打击豪强势力。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题、特点题。时空是西周时期的中国。影响：据材料“分封制、宗法制、礼乐制度”“血缘纽带、维护的工具”及所学可知，周天子通过分封宗亲、贵族、功臣，巩固了西周初期的统治秩序，扩大了统治疆域；据材料“天子、诸侯、大夫、士”及所学可知，构建起“天子—诸侯—大夫”的等级体系，形成了相对稳定的政治格局；结合所学知识可知，分封制下诸侯拥有较大的政治、经济、军事自主权，随着诸侯国实力增强，周王室衰微，诸侯割据争霸，最终导致春秋战国时期的战乱，瓦解了西周的统治秩序。核心：据材料“嫡长子继承制”及所学可知，宗法制的核心是嫡长子继承制。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是西汉时期的中国。表现：据材料“在协调地方与中央的关系”及所学知识可知，颁布“推恩令”，削弱王国势力；据材料“解决皇权与相权矛盾”可知，为加强皇权设立中朝，削弱丞相的权力；据材料“强化对官僚队伍的管理”及所学可知，实行选官制度察举制；设立刺史制度，加强对诸侯王和地方高官的监督；结合所学知识可知，汉武帝任用酷吏治理地方，打击豪强势力。 27. 阅读下列材料。 材料一 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想。……《吕氏春秋·不二》宣称：“听众人议以治国，国危无日矣。一则治，异则乱。一则安，异则危。”思想大一统被提到了十分醒目的位置。 ——摘自张岱年、方充立主编《中国文化概论》 材料二 （李斯上奏，建议秦始皇采取强硬措施）秦始皇采纳了李斯的建议，“下焚书之命，行偶语之刑”，从而造成了中国文化史上的一次空前浩劫。战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑。 ——摘自张岱年、方克立主编《中国文化概论》 材料三 董仲舒向汉武帝建议说：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——摘自《汉书·董仲舒传》 （1）三则材料反映了思想界怎样的发展趋势?原因有哪些? （2）从材料可知，在这一趋势下，自战国到西汉先后进行了哪些努力?并说说秦汉这些努力的共同点。 【答案】（1）趋势：由百家争鸣到思想统一； 原因：国家由分裂到统一多民族国家的形成与发展；封建专制主义中央集权制度的确立与加强。 （2）努力：战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；秦始皇“焚书坑儒”；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。 共同点：都是想通过思想上的统一实现政治上的统一；都属于文化专制主义；都是为了加强君主专制中央集权制度。 【解析】 【小问1详解】 本题为对比、原因题。时空为战国时期（中国）。趋势：根据材料一“思想大一统被提到了十分醒目的位置”、材料二“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息，广袤的思想原野上，万马齐喑”及材料三董仲舒的建议“邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”，得出由百家争鸣到思想统一。 原因：根据三则材料所涉及的思想统一内容结合所学知识，从国家发展角度分析可知由分裂到统一多民族国家的形成与发展；从政治角度分析可知封建专制主义中央集权制度的确立与加强。 【小问2详解】 本题为特点题。时空为战国-西汉（中国）。努力：根据材料一“战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想”得出战国时期，诸子努力用自己的学说统一思想；根据材料二“秦始皇采纳了李斯的建议，‘下焚书之命，行偶语之刑’”得出秦始皇“焚书坑儒”；根据材料三“臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”得出汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”。 共同点：根据材料结合所学知识，从手段角度得出都是想通过思想上的统一实现政治上的统一；从性质角度得出都属于文化专制主义；从目的角度得出都是为了加强君主专制中央集权制度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $