新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

标签:
特供解析图片版答案
2025-11-16
| 2份
| 9页
| 108人阅读
| 1人下载

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 伊犁哈萨克自治州
地区(区县) 新源县
文件格式 ZIP
文件大小 2.25 MB
发布时间 2025-11-16
更新时间 2025-11-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54891773.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

九年级期中化学试卷答案及解析 一、选择题(每题 2 分,共 40 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C C C B B D D B C D A D B B C A C A B 选择题简要解析 1. B:烧制陶瓷过程中发生复杂化学反应(如黏土烧结),生成新物质,属于化学变化;其余选项仅改变形态,为物理变化。 1. C:门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表;道尔顿提出原子论,拉瓦锡测定空气成分,阿伏德罗提出分子学说。 1. C:用灯帽盖灭酒精灯是正确操作(隔绝氧气);A 加油站用手机易引发爆炸,B 热试管遇冷水易炸裂,D 易燃易爆品禁止乘高铁。 1. C:空气质量监测项目包括 CO、SO₂、PM2.5 等,CO₂是空气成分,不属于监测项目。 1. B:过度开采地下水会导致地下水位下降、地面沉降,不利于水资源保护;其余选项均为节水或护水措施。 1. B:Fe(铁)既能表示 1 个铁原子,又能表示铁元素,还能表示铁单质(金属单质直接用元素符号表示);N 仅表示原子和元素,O₂、H₂O 仅表示物质和分子。 1. D:蒸馏可除去水中所有杂质(包括可溶性杂质),净化程度最高;吸附、沉降、过滤仅能除去不溶性杂质。 1. D:燃着的木条在空气中正常燃烧,在氮气中熄灭,在氧气中剧烈燃烧,可区分三种气体;A 三者均无色,B 带火星木条在空气中和氮气中均熄灭,C 石灰水均无明显现象。 1. B:过滤时需用玻璃棒引流,不能直接向漏斗倾倒液体;A、C、D 均为过滤操作的正确要求。 1. C:高锰酸钾制氧气操作顺序:⑦连接装置→②检查气密性→③装药品→①加热→④排水法收集→⑤从水中取出导管→⑥熄灭酒精灯(防止水倒吸)。 1. D:铁丝在氧气中燃烧的现象为 “火星四射,生成黑色固体”;A 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,B 红磷燃烧产生大量白烟(不是白雾),C 描述生成物 “二氧化碳” 是结论,不是现象。 1. A:氮气作保护气是因为其化学性质稳定(不活泼),与 “不易溶于水” 无关;其余选项对应关系正确。 1. D:液体读数时视线需与凹液面最低处保持水平,操作正确;A 加热高锰酸钾时试管口未放棉花(易导致粉末进入导管),B 加热液体体积超过试管容积的 1/3(易沸腾溅出),C 仪器连接时未旋转插入(易损坏导管)。 1. B:变瘪乒乓球放入热水中鼓起来,是因为温度升高,分子间间隔变大,而非分子体积变大。 1. B:镍(Ni)原子序数 = 质子数 = 28,中子数≈相对原子质量 - 质子数 = 58.69-28≈30.7,并非 28。 1. C:“铁”“锌” 指元素(宏观概念),而非具体的原子、分子或物质。 1. A:氧化物是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物,微观图需满足 “两种原子构成的分子,且含氧原子”(A 选项符合该特征)。 1. C:催化剂的核心作用是改变其他物质的化学反应速率(可加快或减慢);A 质子数相同的微粒可能是分子(如 H₂O 和 NH₃),B 同种元素组成的物质可能是混合物(如 O₂和 O₃),D 分解反应需 “一种物质生成两种或多种物质”(反应物必须是一种)。 1. A:浓氨水挥发的 NH₃分子运动到酚酞溶液中,使溶液变红,可验证分子不断运动;B 若用木炭测空气氧气含量,生成 CO₂会导致压强不变,无法测定;C 证明二氧化锰是催化剂,需同时验证其质量和化学性质在反应前后不变,仅观察速率不够;D 监控氧气流速需通过气泡产生速率,图示装置不符合。 1. B:A 装置漏气会导致氧气含量测量结果偏小;B 木条熄灭时,密闭容器内仍有少量 O₂(氧气浓度过低无法支持燃烧);C 蜡烛燃烧生成 CO₂气体;D 由图示曲线可知,木条燃烧时氧气含量下降更快,消耗速率更快。 二、填空题(共 38 分) 21.(5 分) (1) O (2) 3Fe (3) CO₂ (4) 2Cl⁻(或其他合理离子,如 2Na⁺,按常见考法填写) (5) Cl⁻(或 “氯离子”) 22.(6 分) (1) ③(空气是混合物,含多种气体) (2) ①(氧气可供给呼吸,用于急救) (3) ②(氢气燃烧产物是水,无污染,热值高) (4) ④(空气中氮气含量约 78%,是最多的气体) (5) ⑥(二氧化硫是形成酸雨的主要污染物之一) (6) ⑤(二氧化碳能与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,使石灰水变浑浊) 23.(10 分) (1) 69.72(元素周期表下方数字);金属(镓带 “钅” 字旁,属于金属元素) (2) C(同种元素的粒子质子数相同,A 和 C 质子数均为 31) (3) 最外层电子数(元素化学性质由最外层电子数决定) (4) Mg(D 粒子质子数为 12,是镁元素);三(电子层数 = 周期数,D 粒子有 3 个电子层);34(相对原子质量≈质子数 + 中子数 = 12+22=34) (5) E(假设 E 粒子质子数 < 电子数,如 O²⁻);O²⁻(合理即可) (6) 铝 + 氧气氧化铝 24.(7 分) (1) 水氢气 + 氧气 (2) 增强水的导电性(硫酸钠、氢氧化钠溶于水形成自由移动的离子);1(试管 1 中气体体积更大,是氢气) (3) A(电解水实验证明水由氢元素和氧元素组成) (4) ① H、O(化学变化中原子种类不变);② 水分子(H₂O)(分子是保持物质化学性质的最小粒子);③ BD(B 化学变化中原子不可再分,D 每个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成) 25.(10 分) (1) 混合物(河水中含多种可溶性和不溶性杂质) (2) 过滤;引流;ac(a 滤纸破损、c 液面高于滤纸边缘会导致过滤后液体仍浑浊,b 仅影响液体飞溅,不影响浑浊度) (3) b(吸附装置需 “下进上出”,保证水与活性炭充分接触);吸附;物理(吸附过程无新物质生成) (4) III(操作③是蒸馏,对应装置 III);煮沸(生活中常用煮沸降低水的硬度,实验室用蒸馏) (5) AB(A、B 是节水措施,C 生活废水排入河流会污染水资源,D 禁止使用化肥农药不现实,应合理使用) 三、实验探究题(共 22 分) 26.(4 分) (1) B(浓氨水具有挥发性,NH₃分子运动到 B 烧杯中,使酚酞溶液变红) (2) 分子在不断地运动 (3) 右至左(浓氨水在管口棉花上,NH₃分子向左运动,使滤纸条从右向左变红) (4) 节约药品、现象更明显、环保(合理即可) 27.(10 分) 28.(8 分) (1) 液面上升约 1/5(拉瓦锡实验中,汞与氧气反应消耗氧气,导致玻璃钟内压强减小,液面上升) (2) ④①③②(实验步骤:先划分刻度→夹紧弹簧夹→点燃红磷伸入瓶中→冷却后打开弹簧夹) (3) 红磷 + 氧气 五氧化二磷 (4) 红磷的量不足、装置漏气、未冷却至室温就打开弹簧夹(任写两点即可) (5) 难(剩余气体主要是氮气,水未明显上升,说明氮气难溶于水) (6) 60.6%(氧气体积 = 50mL-19.7mL=30.3mL,假设集气瓶内空气体积为 50mL,体积分数 = 30.3mL/50mL×100%≈60.6%,具体需结合装置容积,按数据计算) (7) 偏小(俯视读数会导致测得排出水的体积偏小,计算出的氧气体积分数偏小) 学科网(北京)股份有限公司 $2025-2026学年第一学期期中教学质量检测试卷 9.下列是某同学进行过滤操什叫的一些做法,其中借误的是‘) 九年级化学 A.让池纸边缘低丁于福斗口 B.直接向福斗中倾倒待过滤的液体 (考试时间:90分钟试卷渊分:100分) C.让和斗下端管口紧靠烧杯内壁 一、选择题(本题包括20个小愿,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合圆意) D.让游斗中液面始终低于涉纸边缘 1.巾华文明源远流长,下列.工艺巾一定涉及化学变化的是() 10.实龄常用高性酸钾加热制取氧气。有如下少猩:①加热:②检查装置的气密性: 小雕刻像B烧制侧管C.纺纱织布D.话予排版 ③装药品:④用排水法收巢氧气:⑤从水胡中取出导管:©熄火酒精灯:⑦违接装盟。 2.发现了元款州期律并编制出元常周期表的科学家是() 儿操作顺序正确的是(】 A道尔倾B.拉锡C门捷列大D.阿伏伽德罗 1.@032000 B.①03②⑤0@ 3.树立安全意识,形成良好习惯。下列做法正确的是() C.⑦②③00⑥a D.⑦3020⑧0 A。在如油站用手机打电话 量 1.下列实验现象的描述正确的是() B.加热后的试管立即用冷水神洗 A硫在氧气中燃烧发出谈哲色火焰 C.用灯帽盖灭酒精灯 B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 D.携带易燃、号爆品乘坐高铁 C.木炭在气中充分燃烧生成:氧化碳 4.加强空气质微监测是保护空气质量的重要措施,下列不属于空气质监测项月的是.( 】D.铁丝在氧气中燃烧时火尿网射,生成偶色圆体 A.一氧化碳B.二氧化硝C.二氧化碳D.细颗粒物2.5 12下列物质的性质与用途的对?关系中,不正确的是() 5.我国生态环境部印发了《重点流域水生态环境保护规划》,期银2025年基本实现“美丽中 A.氨气不易溶于水—作保护气 国水生态环境目标”。下列做法不利于保护水贷源的是() B.酒精可以燃饶—作燧料 A.污水处理达标后排故 C,氢气密度小一用于填充气球 B.加大地下水开采,以满足生活、生产苦求 D.稀有气体通电发出不同顾色的光一用于充虹灯 13.化学是一门以实验为基础的自然科学,下列实验操作正确的是( C.生活中提倡一水多用,节约用水 D。加强水质监测。严格执行水法 6.下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还可以表示一种物质是() A.N B.Fe c.0 D.H.O A加热高锰酸钾B.加热试管中液体C.仪器连接D.液体读数 套 7。下列净化水的方法中,净化程度最高的是《) 14.下列对宏观事实的微观解释错误的是() A.吸用 B.沉降 C.过视 D.蒸馏 A.花园里百花盛开,香气四溢一分子在不停运动 8:甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气.氯气和氧气。下列能将它们区分开的薇好的方法·B.变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来一温度升高,分子体积变大 是() C.氢气和液氢都可做燃料一同种分子化学性质相同 A.观察颜色 B.用带火星的木条 D。水电解生成氧气和氢气一—化学反应前后分了种类发生改变 C.用澄清的石灰水 D.用燃着的木条 管页,共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 15.下列有关锦元素的说法不正确的是( A。若装置面气,不会影响实验结果 A.原子序数是28 B.木条规灭时,照内还有0剩余 B.原子伎内巾了数为28 C。蜡烛趣烧过程中不会产生气体 C.元素符号是Ni D.对比木条与蜡烛的燃烧过程,蜡烛清托0,的速半更快 D.相对惊子质量为58.69 二、填空题(第21~25愿,共38分) 16.豆类、动物肝脏中含有半高的铁和蜂,这里的“铁”、“锌”是指() 21.(5分)用化学符号填空。 A原了 B.分予 C.元素 D.物质 (1)地光巾含量最多的元素 (2)3个铁原子 17.下列各图中和分别表示不同元素的原子,则其中可以表示氧化物的是(· (3)·个二氧化碳分子 (4)2个铝离子 品8阿 (5)氯化钠是由N寸和构成的, 22.(6分)从①氧气、②氮气、③空气、①氯气、回二氧化碳、⑤二氧化硫,六种气体中,选出 A. 日 符合下列题意的物质,用序号填空.每题只有一个选项, 18。下列推理判断正确的是() (1)属于混合物的是 (2)医疗上用F抢牧危重病人的是 A.质子数相同的微粒一定是同种元素 (3)未来最理想的气体燃料是 ()空气中含量最多的气体是: B.由同种元素组成的物质一定是纯净物 (6)污染空气,形成酸用的是 :(6)能使混清石灰水变浑浊的是 C.倦化剂能改变其它物质的化学反应速串 23.(10分)稼拥有“电子工业脊梁”的奕、图1是惊元素在元素周期表中的相关信息, D.有两种成两种以上物质生成的反应定是分解反应 图2是几种拉子的结构示意图。请回答下列问题: 19.下列能达到实验目的的是( 上 31 Ga 网 0粉 69.72 A.股证分 C.证明二氧化 B.测空气中氧 D.监控氧气 (1)像元素的相对原子质量为,锦属于 三(填“金属”或“非金属”)元素。 子在不断 锰是过氧化氢 气的含量 的流速 (2)A、C、D中与B属于同种元素的是 一(填字母序号)。 运动 分解的催化剂 (3)A和B两种粒子的 相同,所以它们具有相似的化学性质 20.某化学兴速小组用氧气传感器分别测量木条和蜡烛(生要含碳、氢元素)在老闭容器内燃挠 (4)图2中D代表的元素符号是·该元素位于周期表中第 周期。已知该原 至熄灭过程中氧气含量变化,密闭容器内氧气含量随时间的变化如图所示, 下列说法正确的是《 子核内有22个中子,则该原子的相对原子质量的为 (5)图2中表示阴离子的是(选填“字母”),写出其化学符号一。 (6)写出、B两种元素的单质间发生反应的文字表达式: k盖雪位 植烛四变 常现,共4四 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 24。(7分)电解水实验搁示了水的如成。装置如图所示, (3)下州装风(11)付应上述实羚过程的操作②.装(1)中的入水1应该是一(填“a"或“b门 溶。卡要是除上些岸味和色素,利用活性炭的作用。该过程生要是变化(填“物 理”或“化学”), (4)实的室常采用操作③降低水的硬度,操作③应选用如图发置的(填“1”或“111”), 作活中降低水使度常用的方法是。 (⑤)豆护水资潭从我做起、从点滴做.下列做法可的行一(填字母序号), (1)该反应的文学装达式为 A.洗胞、均牙时随时关闭水龙头 (2)加入少屁硫酸钠溶液或氧化纳溶液的H的是,附到氧【的试管是一(填“1“域“2") B.川洗菜、洗衣的水冲期所 (3)该其验说明水是由《填序号》组成的。 C,指牛活波水排入河流 A,氢元素和氧元家 B.氢原子和氧原子 C.氢分子和氧分子 D.禁止使用化配和农药 ()电解水实验可以探究水的机成,如图是水通电分解的反应的微观示意图田: ,温度计 c 。。G 冷晨督 00 尾接 片 米州子 五子子分浮数47 形 ①在电解水过中,不发生改变的微双拉了是《用符号表示), ②保持水的化学性质的最小粒子 ③下列有关该实验得出的结论不正确的是 (填序号》, 三、实验探究题(第2628题,共22分) A.化学变化中,分子种类一定议变 26.(4分》图是“分子性质”的探究实验,在A中加入5L浓氢水、B中加入20L的酞溶液, B.化学变化中。分子、原子都可分 跟上大烧怀,请同答下列问恩: C.水是由水分子构成的 酯服的 昌水 的花 D.每个水分子由一个氢分子和一个氧原子构成 25.。(10分)小李收巢到一瓶浮浊的河水,并在实验室模根自米水厂的净水过程。最终制战燕 德纸条阳仕试流试餐 榴水,其实验过程如图所示,销回答以下问题. (1)儿分钟后,可以忍案到一(填“”成“B”)烧杯中的溶液开始变红. 体起 (2)该实验说明分子具有的一个基本性质是 居池水加A物质 (3)有网学将实验进行了改进如图所示,将滴有酚酞试液的滤纸条放在试管里, 静置操作0 流体C 液体知 将试管置于实验台上、吸取泳氨水滴在管口棉花上,观察到的现象是滤纸条上滴有酚酞溶液 ()河水是 处从 (填“纯净物”或“混合物”) (填“左至右”或“右至左”)依次变红。 (2)操作①的名称是—,该操作中玻鸦棒的作用是,若经过操作①后,所得C中仍有 (4)该同学改进装置,对比原装置,优点为 浑浊,其原因可能是 (填字母): n.漏斗内的滤纸有破损b.葡斗下端未靠在烧杯内壁©,漏斗内液面高于滤纸的边徐 留3现,共4页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 27.(10分)钻合下列实验装凰图回答问怨: (3)号出红原在空气中燃烧的文字表达式 (4)号出两条实际利康的结果小于理论偵的可能原因 (5)根据实验现象可知,集(瓶中到余气体(填“金”或“易”溶于水 【优化实验】查何资料得知红破幽烧不能耗尽空气中的氧气,而食品脱氧剂(以铁粉为主的 物质凯成)能通过化学反应除去张闭包装袋中的氧气,使食品处于无氧状态。于是乙组问学用 出3装进行实的米测定空气巾氧气的含量,量简中装打50l.水,记录相关数据如下表所示 ()写出仪器的名称:③ 实验时间 (②)实龄案选用装盟A作为高锰酸钾制取制取氧气的发生技置。连接好仪器,在装入药品前应 5 10 % 45 冬 /oin :写出该反应的文学或符号表达式 ,此反应的基本反 应类型为 反应. 盘筒中液 (③)实验室用过氧化氢制取并收集一瓶纯净的氧气,应选择的装凰组合是一(填字吐,从E 面的刻度 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 中选):还需婴用到二氧化锰,其起作用.写出该反使的文字或符号发达式 /mL (4)利用装置F(装满水)、G收集氧气并测量其体积,则接口的顺序为(填b、c): (6》根据表中实验数据计算空气中算气的体积分数的为 (7)若实验结束时,箔提读取量筒中液休的体积,则测得的氧气体积分数会一(坑“偏 (⑤)用H装置收巢氧气.验满的方法是 (写出步跟、现象、结论), 大““偏小”或“不变”), 28。(8分)实验小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行了探究。 曲颈 【史料研究】 (1)二百多年前,化学家拉瓦锡利用图1装置研究空气的成分,加热时,曲颈甑内液态汞表面 产生红色粉末,玻璃钟泉内的现象是 【设计与实验】甲组同学设计井利用图2装置测定空气中氧气含量。 (2)主要步骤如下,正确的顺序为(填序号), ①弹贡夹夹紧胶皮管 ②灯原规灭并冷却至室温后,打开弹簧夹 ⑨点燃红硫后立即伸入瓶中并塞紧塞子 ④在集气瓶中加入少量水,将水面上方空间分成5等份 南4瓦,共4夏 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP

资源预览图

新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷
1
新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。