精品解析：2025-2026学年江苏省淮安市淮海小学教育集团统编版五年级上册期中考试语文试卷

淮安市淮海小学教育集团五年级上册语文学科阶段调研材料2025．11 第一部分 积累与运用 1. 抄写下面一段话，做到工整规范、行款整齐，力求美观。 嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ___________________________ 【答案】嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 句子抄写要做到汉字书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“嗒”“像”“漾”“影”“绰”“般”“感”易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在横线上方，做到规范、正确和美观。 2. 读拼音，结合语境写词语。 经典作品，总能让我们留下深刻的印象。海力布没有听从小白蛇的dīng zhǔ（ ），说出了实情，自己变成了石头；圆明园中jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）化为了灰烬，让人痛心；蔺相如将和氏璧wán hǎo wú quē（ ）地送回了赵国，他的智慧和勇气令人佩服；琦君笔下的桂花香飘四溢，用桂花做的gāo bǐng（ ）十分香甜。 【答案】 ①. 叮嘱 ②. 金碧辉煌 ③. 殿堂 ④. 完好无缺 ⑤. 糕饼 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“嘱”“碧”“殿”“糕”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下面每道小题中都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把这个答案序号写在后面的括号里。 （1）①波澜（lán） ②抖擞（shǒu） ③强人所难（qiǎng） ④礁石（jiāo）（ ） （2）①鳞爪（líng） ②灰烬（jìn） ③间不容发（jiān） ④执拗（niù）（ ） （3）①平衡（héng） ②酿酒（liàng） ③丢三落四（là） ④依偎（wēi）（ ） （4）①眼眸（móu） ②哽咽（géng） ③晶莹剔透（tī） ④画框（kuàng）（ ） 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ② ④. ② 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 （1）抖擞（shǒu）——sǒu：振作。故选②。 （2）鳞爪（líng）——lín：鳞和爪，比喻事情的片段。故选①。 （3）酿酒（liàng）——niàng：造酒。故选②。 （4）哽咽（géng）——gěng：哭时不能痛快地出声。故选②。 4. 下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来。 （1）A．迟廷 B．荆条 C．崩塌 D．成家立业（ ） （2）A．汛期 B．堡垒 C．防碍 D．不计其数（ ） （3）A．纠缠 B．酬谢 C．殿堂 D．举世闻明（ ） （4）A．隐蔽 B．羡慕 C．嗜睡 D．一泄汪洋（ ） 【答案】 ①. A ②. C ③. D ④. D 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 （1）A. 迟廷——迟延：耽搁；拖延。 故选A。 （2）C. 防碍——妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍。 故选C。 （3）D．举世闻明——举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。 故选D。 （4）D. 一泄汪洋——一泻汪洋：形容水流迅速、水势浩大。 故选D。 五、词句的积累、梳理和运用是学好语文的基础。请根据要求完成9-13题。 5. 下列加点词语解释错误的一项是（ ） A. 九州生气恃风雷（依靠） 矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇） B. 地履其黄（踩，踏） 王师北定中原日（南宋朝廷的军队） C. 题临安邸（题目） 干将发硎（磨刀石） D. 万马齐喑究可哀（沉默） 莫等闲，白了少年头（轻易） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 C．题临安邸：意思是这首诗是写在临安城的旅舍里（“邸”指旅舍）。“题”在这里是动词，意为“书写、题写”，而非名词“题目”。 故选C。 6. 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A. “你怎么能做这种不体面的事呢?”明明质问乐乐。 爸爸总是对我说：“人如果好吃懒做是不体面的，要勤于学习和劳动。” B. 你不要有包袱，放手去做，我们肯定支持你。 他背着沉重的包袱，步履蹒跚地走在泥泞小道上。 C. 卖菜的阿姨很实在，大家都愿意到她那里买菜。白鹭实在是一首优美的散文诗。 D. 他很大方不会计较这几个钱。这种布的颜色和花样看着很大方。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义词。 A．体面：都为“光荣、有尊严”； B．包袱：有心理压力、思想负担/用布包起来的、有重量的物品； C．实在：诚实、不掺假、待人真诚/的确、确实； D．大方：为人慷慨、不吝啬/样式美观、不俗气。 故选A。 7. 神舟二十一号成功发射刷爆朋友圈。小伟看了以后也想成为一名航天英雄，下列作为他勉励自己发奋努力的话语，不合适的一项（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 C. 居安思危，戒奢以俭。 D. 及时当勉励，岁月不待人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名言警句的理解。 A. “不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：不要整天吃饱了无所事事，不要浪费一寸光阴。它强调珍惜时间，努力用功。适合勉励努力。 B. “莫等闲，白了少年头，空悲切”意思是：不要虚度光阴，等到头发白了，才空自悲伤。这出自岳飞的诗，强调年轻人要及时努力，不要浪费青春。也适合勉励。 C. “居安思危，戒奢以俭”意思是：虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，用节俭来消除奢侈。这是作为安身立命的要求，而不是作为“勉励”，故这句话不合适。 D. “及时当勉励，岁月不待人”意思是：应当及时勉励自己，岁月不会等待人。这直接鼓励人们抓紧时间努力，适合勉励。 故选C。 8. 亮亮记笔记时，有几个句子中的词语不知该用哪个好，请你帮他选一选（ ） （1）春天来了，天气_________变暖，冰雪开始融化。 （2）我和同行的人谈起这件事，大家的_________并不强烈。 （3）这篇文章，段落之间_________自然。前后相互照应，结构十分严谨。 （4）风_________地吹着，白杨树发出哗哗的响声。 A. 逐步 反映 过度 猛烈 B. 逐渐 反应 过渡 猛烈 C. 逐步 反应 过渡 剧烈 D. 逐渐 反映 过度 剧烈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 逐渐：渐渐。 逐步：一步一步地。 反应：物质因某种作用而发生化学变化或物理变化。 反映：把情况、意见等传达给他人，或体现事物的本质，是动词。 过渡：把事物从一个阶段平滑转入另一个阶段，强调衔接的自然性，是动词或名词。 过度：把超过合理的限度，强调“过量、过分”，是形容词。 猛烈：气势大，力量大。 剧烈：猛烈。 （1）“天气变暖”是自然、缓慢的过程，无明确步骤，故选“逐渐”符合语境。 （2）“大家的……不强烈”指对事情的情绪回应，需用名词，故选“反应”符合语境。 （3）“段落之间”需体现从一个段落到另一个段落的自然衔接，故选“过渡”符合语境。 （4）“风……吹着”形容风的力量和气势，故选“猛烈”符合语境。 故选B。 9. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 如巨龙般盘旋在崇山峻岭之间的长城，是举世闻名的旅游景点。 B. 他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。 C. 王阿姨说：“我处心积虑地把几个孩子拉扯大，只希望他们可以健康、快乐。” D. 诡计多端的司马懿发动政变，控制了魏国政权。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语使用。 C．“处心积虑”指长期谋划做坏事，是纯粹的贬义词。而句子中王阿姨拉扯孩子长大是充满爱意的付出，应使用褒义词（如“呕心沥血”“费尽心思”），该词的感情色彩与语境完全冲突，使用不恰当。 故选C。 六、下面每个小题中，哪一个选项最符合题目要求？ 10. 对电气化高速铁路优点的概括最准确的一项是（ ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染，噪声比高速公路低约5到10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A. 安全性能好 B. 能量消耗低 C. 运行速度快 D. 环境污染小 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查段落内容概括。 A．题干中未提及任何与“安全”相关的内容，如事故率、防护措施等，无对应信息支撑，不符合题意。 B．文字中没有涉及“能量消耗”的描述，既未说明高铁的能耗情况，也未与其他交通工具对比能耗，属于无中生有，排除。 C．题干未提到高铁的运行速度，也没有将其速度与喷气客机、高速公路等进行对比，速度相关信息缺失，不符合题意。 D．题干明确强调电气化高速铁路“基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染”，且“噪声比高速公路低”。同时通过对比喷气客机的废气排放（造成酸雨、污染环境），进一步突出其对环境影响小的优势，核心信息均围绕“污染”展开，与该选项完全匹配。 故选D。 11. 在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，下列说法不正确的是（ ） A. 小明：《猎人海力布》有重复的段落，寄托了人们朴素的愿望。 B. 小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。 C. 小军：《落花生》借花生的特点道出了“要做有用的人”这个道理。 D. 小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的精神。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 A．《猎人海力布》中，猎人海力布反复劝说乡亲们搬离险境，这一情节体现了他无私奉献、舍己为人的高尚品质。故该说法不正确。 故选A。 12. 下列说法与课文内容不符的一项是（ ） A. 《白鹭》这篇散文的开头“白鹭是一首精巧的诗”和结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”首尾呼应，赞美了白鹭的美丽。 B. “紧走搭石慢过桥”的意思是走搭石要走得快，这样才能保持平衡，而过桥可以慢慢走。 C. “这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花。”这句话通过对比的手法，突出了母亲对家乡的思念。 D. 从《将相和》中可以看出蔺相如本领比廉颇强多了，廉颇只会鲁莽行事。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 D．在《将相和》中，蔺相如和廉颇都是有才能的将领，各有各的长处。蔺相如以智谋和勇气著称，善于处理外交事务，而廉颇则以勇猛和忠诚著称，擅长军事指挥。课文中并没有说蔺相如的本领比廉颇强多了，也没有说廉颇只会鲁莽行事。相反，故事通过“完璧归赵”、“渑池会面”和“负荆请罪”等情节，表现了两人各自的优点和他们最终的和解。 故选D。 13. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 冀中的地道战发生在抗日战争时期，是冀中人民在中国共产党的领导下，创造的一种新的斗争方式。 B. 讲故事时可以适当丰富故事的情节，无需配上相应的动作和表情。 C. 朗读课文时，我们可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 D. 很多诗人借民间故事创作诗歌，表达情思，如林杰由牛郎织女的动人故事创作了《乞巧》这首诗，“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”写出了我国古代劳动人民过七夕节的习俗。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解、阅读策略和方法、诗句理解。 B．讲故事时，为增强感染力和吸引力，不仅可适当丰富情节，还需要配上相应动作和表情，辅助传递情感、塑造角色，让故事更生动，该说法错误。 故选B。 14. 下列关于古诗词的理解不正确的一项是（ ） A. 《蝉》句句都写的是蝉，句句又阐发诗人虞世南高洁的志向。 B. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔诗，表达了他至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。 C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”表达了诗人林升完全被杭州美景深深陶醉。 D. 本学期所学的《己亥杂诗》表达了诗人龚自珍期待着人才涌现，期待着社会变革，抒发了作者强烈的爱国情感。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 C．“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《题临安邸》，意思是暖洋洋的香风吹得游人如痴如醉，简直是把杭州当成了那汴州。作者讽刺了南宋统治者忘了国恨家仇。说法错误。 故选C。 15. 默写古诗文 （1）诗中有家国，龚自珍借“我劝天公重抖擞，____________”渴望优秀杰出人物大量出现；面对统治者的醉生梦死，诗人林升愤怒发问“____________，西湖歌舞几时休？”；陆游希望死后儿子在祭祀时告诉他朝廷收复河山的消息，留下“王师北定中原日，____________”的遗言。梁启超先生的《少年中国说》（节选）感情炽烈，语言气势磅礴：“纵有千古，____________。____________，____________。” （2）《蝉》中“____________，非是藉秋风”启示我们要有高洁清远的品行志趣。 （3）每当读到“西塞山前白鹭飞”，我就会想起郭沫若对白鹭的称赞：那雪白的蓑毛，那____________，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，_____________________，黛之一忽则嫌黑。 【答案】 ①. 不拘一格降人材 ②. 山外青山楼外楼 ③. 家祭无忘告乃翁 ④. 横有八荒 ⑤. 前途似海 ⑥. 来日方长 ⑦. 居高声自远 ⑧. 全身的流线型结构 ⑨. 减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。 （1）书写时注意“降”“材”“祭”“翁”“横”的正确写法。 （2）书写时注意“居”“高”的正确写法。 （3）书写时注意“型”“短”“嫌”的正确写法。 第二部分 阅读与鉴赏 八、仔细阅读下面文章，完成22-39题。 好沤鸟①者 海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。 【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。 16. 解释下列加点的字。 ①海上之人有好沤鸟者：_________ ②每旦之海上：_________ 17. 下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 海上之人/有好沤鸟者 B. 沤鸟之至者，百住/而不止 C. 吾闻/沤鸟皆/从汝游 D. 沤鸟/舞而不下也 18. 下面句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） A. 海上之人有好沤鸟者 B. 故今日之责任 C. 炎帝之少女 D. 明日之海上 19. 翻译下面的句子。 沤鸟之至者，百住而不止。 ________________________________ 20. 为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。 ______________________________ 【答案】16. ①. 喜欢 ②. 早晨 17. C 18. D 19. 飞来的海鸥，有上百只之多，络绎不绝。 20. 因为故事中的主人公的父亲想让他抓住海鸥，伤害海鸥。我懂得了信赖，往往创造出美好的境界；真诚，才能换来友谊，对待朋友我们要真诚相待，不能伤害朋友。 【解析】 【导语】这篇短文通过“好沤鸟者”的故事，生动展现了人与自然和谐相处的微妙平衡。父亲贪婪的指令打破了人与海鸥之间的信任，导致海鸥“舞而不下”，寓言式地揭示了真诚与功利心的对立。语言简洁而富有韵律，注释清晰，便于理解。题目设计全面，涵盖字词解释、句读、虚词辨析及主旨探究，既检验基础文言能力，又引导学生思考信任与尊重的深层哲理。整体上，文章短小精悍，教学价值突出。 【16题详解】 本题考查字词解释。 ①“海上之人有好沤鸟者”意思是海边有个喜欢鸥鸟的人。好：喜欢。 ②“每旦之海上”意思是每天早晨到海上去。旦：早晨。 【17题详解】 本题考查划分句子节奏。 C．“吾闻沤鸟皆从汝游”意思是我听说鸥鸟都爱跟你游玩。其中“吾闻”是主谓结构，表示“我听说”，后面接宾语“沤鸟皆从汝游”，表示“沤鸟都爱跟你游玩”。因此，正确的停顿划分应该是“吾闻/沤鸟皆从汝游”‌。 故选C。 【18题详解】 本题考查字词解释。 A．海上之人有好沤鸟者：海边有个喜爱海鸥的人。之：的； B．故今日之责任：所以今天的责任。之：的； C．炎帝之少女：炎帝的小女儿。之：的； D．明日之海上：第二天到海边去。之：到，去。 故选D。 【19题详解】 本题考查句子翻译。 “沤鸟之至者，百住而不止”中“沤鸟”指海鸥，“之”是助词，“至”是到来的意思，“者”是……的，“百住”指上百只，“而”是连词，表并列，“不止”是不断地。 故“沤鸟之至者，百住而不止”的意思是飞来和他玩的海鸥，有上百只，络绎不绝。 【20题详解】 本题考查课文内容的理解。 文中的“舞而不下也”意思是海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了。在文章中，海上之人因与沤鸟建立了信任，沤鸟才愿意与他亲近。然而，当父亲要求捉鸟时，人的意图发生了变化，沤鸟感受到威胁而不再靠近。这与《珍珠鸟》一课中强调的信任和和谐相处的道理相似，说明人与自然之间的关系需要建立在信任和尊重的基础上，任何企图控制或伤害都会破坏这种和谐。因此可知沤鸟“舞而不下也”是因为人对它们的态度发生了变化，从自然相处变为带有目的性地接近，导致鸟儿感到不安和警惕。通过这篇文章，我学到尊重自然、保持真诚的重要性。 【点睛】参考译文： 海边有个喜欢鸥鸟的人，每天早上到海上去，跟鸥鸟玩耍，鸥鸟来玩的有成百只以上。他父亲说：“我听说鸥鸟都爱跟你游玩，你抓一只来我玩玩。”第二天，他又照旧来海上，一心想捉海鸥，然而海鸥都只在高空飞舞盘旋，却再不肯落下来了。 高粱情 ①高粱在我的心里有着神圣的地位。一想到高粱，眼前就浮现出它笔直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。 ②我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠，能够种麦子的地极少，只有耐得住大自然折磨的强悍的高粱好种。千百年来，土地、人和高粱紧紧地结合在一起。我是吃高粱米长大的。在我离开故乡之前，一年四季，顿顿饭离不开高粱。它塑造了我的躯体和生命。 ③高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那挺拔而粗壮的秆子，给人以自信和力量。尤其使我惊异的是高粱的根，它不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。我问父亲，为什么高粱下边长了这么多“爪子”？父亲告诉我，不要以为草木、庄稼都不如人，都没有知觉。其实庄稼很聪明，它们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。它们有的爬蔓，紧紧贴着大地，有的像树一样站着，都是为了生存，为了争取阳光和空间。对于高粱，气根是不可缺少的。夏天暴风雨来临前，它就迅速地生出气根，深深地扎进土里，风暴无法撼动它。它就像一个摔跤手，脚跟稳稳地定在地上，那么坚韧，等着对手向它扑来。 ④父亲说：“高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。”说着，父亲掐了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。 ⑤麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。我小时练摔跤时，教我的伯伯说：“站得像高粱一样，要有它那抓地的根，要练到根从脚脖子上生出来。”他还说：“摔跤时脚定在地上，要觉得自个儿不是有两只脚，而是有几十只！”高粱就有几十只脚，而且每一只脚都深深地扎到地底下。 ⑥我虽然练不出高粱鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。 21. 读到第③自然段，我抓住了关键句，很快就知道这个自然段的主要意思是_______________ 22. 阅读短文，补充下面的思维导图。 23. 下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ） A. 运用了对比的手法，把高粱和麦子、豆秧进行比较。 B. 突出说明了高粱的根扎得很深，很稳，难以被拔动。 C. 表明了这里的土壤不适合麦子和豆秧生长。 24. 下列对短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 文章描写了高粱的秆子、穗子和根，其中根描写得最详细。 B. 文中画“______”的句子，把高粱比作摔跤手，写出高粱扎根深的特点。 C. 第⑤自然段写我摔跤的事凸显了高粱对我的影响很大。 D. 第④自然段中写“那个苦劲儿到现在我还记得”，流露出“我”对高粱根的嫌弃。 25. 作者写高粱，为什么写“我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠”? _____________________ 26. “它塑造了我的躯体和生命。”“我虽然练不出高粱鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。”从这些句子中，我感受到_________________________________ 27. 文中的高粱让你联想到了哪些人？请选择其中一个，试着用几句话写一写联想到他们的理由。 ________________________________________ 【答案】21. 高粱的根扎得深、长有气根，能牢牢抓住土地，表现了它坚韧不拔的品性。 22. 扎得很深，能迅速生出气根 坚韧不拔 23. C 24. D 25. 为了突出高粱生长环境的恶劣，从而更好地表现它顽强、坚韧的生命力。 26. 作者对高粱的感激和敬佩，也决心学习高粱坚韧不拔的精神，顽强地生活下去。 27. 我会联想到那些默默奉献的环卫工人。他们每天顶着风雨清扫街道，像高粱一样“扎根”在城市，坚韧不拔地坚守自己的岗位，值得我们敬佩。 【解析】 【导语】这篇《高粱情》以质朴笔触勾勒出高粱的精神内核。文章由高粱的形态切入，借贫瘠土地的环境铺垫，突出其扎根深、耐磨难的特质。作者以细腻描写刻画高粱的秆、根、气根，融入父亲与摔跤伯伯的话语，将植物品性与生活哲思相连。全文以“情”为线，既写高粱养育躯体的物质之恩，更赞其坚韧不拔的精神滋养，借物喻人，让故乡的高粱成为坚韧品格的象征，字里行间满含对故乡、对高粱的深厚敬意，兼具画面感与感染力。 【21题详解】 本题考查概括段落层意。 结合第③自然段“高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。”可知，全段围绕这句话展开，通过具体描写高粱的秆子和根，说明其坚韧不拔的生存智慧。故这段话主要意思可概括为：高粱的全身各处具有鲜明的个性，尤其气根强韧有力，能深深扎入土地，帮助高粱抵御风暴，体现其顽强的生命力。 【22题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合第③自然段“它不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。”可知，高粱根生长特点是扎根深，长有气根，抓土地有力。 结合第③自然段“夏天暴风雨来临前，它就迅速地生出气根，深深地扎进土里，风暴无法撼动它。”和第⑤自然段“麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。”可知，能看出高粱根展现出坚韧不拔、顽强应对困难的品格。 【23题详解】 本题考查句子分析。 A．结合第⑤自然段“麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。”可知，这句话运用了对比的手法，将“麦子、豆秧”与“高粱”的拔起难易程度进行对比，突出了高粱的特殊性，该选项理解正确。 B．结合第⑤自然段“麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。”可知，句子核心是通过“麦子、豆秧易拔”与“高粱难拔”的对比，强调高粱根系发达、扎根深稳的特点，该选项理解正确。 C．结合第⑤自然段“麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。”可知，句子仅通过拔起难易的对比，说明高粱根系的稳固性，并未提及土壤是否适合麦子或豆秧生长，该选项理解错误。 故选C。 【24题详解】 本题考查文章内容理解。 A．第①自然段提到“笔直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根”，对秆子、穗子有简单描写；从第③自然段开始，用大量篇幅写高粱根的形态、作用等，根的描写最详细。所以该选项理解正确。 B．结合第③自然段“它就像一个摔跤手，脚跟稳稳地定在地上，那么坚韧，等着对手向它扑来”可知，这句话运用比喻的修辞手法，把高粱比作摔跤手。摔跤手“脚跟稳”对应高粱根扎得深、抓地牢，生动展现出高粱扎根深、能抵御风暴的特点。所以该选项理解正确。 C．第⑤自然段“我小时练摔跤时，教我的伯伯说：‘站得像高粱一样，要有它那抓地的根……’”可知，借摔跤这件事，体现高粱根“抓地稳、坚韧”的特点对“我”产生影响，让“我”从摔跤练习中领悟到像高粱根一样扎根、坚定的道理，凸显高粱对“我”影响大。所以该选项理解正确。 D．结合第④自然段“高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命”和第④自然段“那个苦劲儿到现在我还记得”可知，这里是强调高粱根的“苦”这一特性给“我”留下深刻印象，体现“我”对高粱根特点的感知，并非“嫌弃”。所以该选项理解错误。 故选D。 【25题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠”可知，作者写家乡雁门关脚下土地贫瘠，意在以恶劣的生长环境凸显高粱顽强生命力和强悍适应能力；同时交代高粱成为家乡主要作物的原因，为下文写其与故乡人生活的紧密联系及对“我”的深远影响埋下伏笔，更以高粱象征故乡人在困境中坚韧不拔的精神。 【26题详解】 本题考查句子分析。 结合第②自然段“它塑造了我的躯体和生命。”和第⑥自然段“我虽然练不出高粱鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。”可知，从这些质朴而深情的语句中，我深刻感受到作者对高粱怀有深切的敬畏与感恩。高粱不仅以果实滋养作者身体，成为生命成长的物质基石，更以其扎根土地、坚韧抗争的品格成为精神指引，激励作者在人生逆境中保持顽强意志，这种超越物质的精神联结，折射出作者对故乡风物与生命力量的崇高礼赞。 【27题详解】 本题考查语言表达能力。 文中高粱在贫瘠土地中扎根深稳、抗击风暴的坚韧品格，象征着在逆境中顽强生存的精神力量。关联具备相似品质的人物，通过具体事例或品质对应来阐述联想理由。 示例：文中的高粱让我联想到农民伯伯。他们如同高粱般扎根贫瘠的土地，用布满老茧的双手对抗风雨，以坚韧的脊梁扛起生活的重担。即使环境艰苦，依然默默耕耘、顽强生存，用朴实的生命诠释了“坚韧不拔”的品格。 中国空间站又迎来新成员 ①航天员唐胜杰的家乡自古以来就有着敦煌飞天的神话传说，飞行也成为他一直以来的梦想和追求。北京时间2023年10月26日11时14分，他与汤洪波、江新林一起于酒泉卫星发射中心搭乘神舟十七号载人飞船奔赴“天宫”。“神舟十六号”和“神舟十七号”两个乘组完成“太空会师”，我们第三次看到了6名航天员太空同框的难忘画面。这次神舟十七号航天员乘组的构成依然采用“以老带新”的策略，包括一名具有丰富经验的第二批航天员，带着两名第三批年轻的航天员，执行新任务。指令长汤洪波参加过神舟十二号载人飞行任务，是重返“天宫”第一人；航天员江新林实现了从陆地到天空再到太空的目标；不满34岁的航天员唐胜杰成为实现飞天梦想最年轻的航天员。 ②当前，太空环境十分恶劣，随着人类太空活动越来越频繁，轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数千米，空间站随时会面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动备份发射模式，可以实现快速救援。如在“神舟十五号”升空之后，“神舟十六号”随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，“神舟十六号”就能前往太空开展救援任务。“神舟十六号”发射升空后，“神舟十七号”也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，“神舟十七号”将在地面为“神舟十六号”航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，“神舟十六号”就能实现与空间站的自主快速交会对接。 ③从1999年我国第一艘无人试验飞船一“神舟一号”首飞成功，到“神舟十七号”成功发射，“神舟”系列飞船见证了中国载人航天事业的发展。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：在2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力。 28. 下列关于提高阅读速度的方法，说法有误的一项是（ ） A. 读到短文标题，我产生了疑问：“中国空间站迎来的新成员是谁？”带着问题阅读，我对短文内容理解得更快了，阅读的速度也提高了。 B. 要集中注意力逐字朗读，必要时回头重读，确保信息不遗漏。 C. 不懂“滚动式备份发射”的意思，在不影响理解内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 D. 读得快还要想得快，要一边读一边想，抓住关键句，及时捕捉有用的信息。 29. 下列对短文内容的表述正确的一项是（ ） A. 唐胜杰是我国第二批航天员，也是我国首位重返中国空间站的航天员。汤洪波是目前进入中国空间站最年轻的航天员。 B. 为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 C. 任何情况下，都需要“神舟十六号”返回地面后，“神舟十七号”才可以发射。 D. 中国人力争在2030年前实现首次登陆月球，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力。 30. 文中画“ ”的句子主要运用了举例子、_________和_________的说明方法，运用这些说明方法的好处是__________________________________。 31. 第③自然段中的中国月球探测多重任务表达言简意赅，结合短文，仿照例子，补充短语。 登__________________ 巡 月面巡回考察 采 采集样本 研__________________ 回 返回地球 32. 文中画“_______”句子中的“大约”一词能不能去掉？为什么？ _____________________________________ 33. 请你读读下面这则资料链接，结合短文内容写出你的感受。 【资料链接】按照航天员训练大纲，第三批航天员开展了8大类、200余项的训练。从身体到精神的磨练，从耐力到专业知识的提升，这些都成为航天员的必经之路。其中，72小时睡眠剥夺训练让唐胜杰印象深刻。 在不到两年的时间里，唐胜杰完成了系统的学习和训练，学习了上百门课。经过严格选拔，唐胜杰和汤洪波、江新林一起入选神舟十七号乘组。 _______________________ 【答案】28. B 29. D 30. ①. 作比较 ②. 列数字 ③. 通过对比中俄救援效率，用具体时间数据，突出我国滚动备份模式快速可靠的优势。 31. ①. 登陆月球 ②. 科研实验 32. 不能；因为句子中的“大约”表估计，体现了语言的准确性，所以不能去掉。 33. 资料中航天员艰苦的训练，与短文中“太空会师”的辉煌成就形成了鲜明对比。这让我深刻认识到，所有宏大叙事的背后，都是极致的付出与精确到秒的规划。中国航天的稳健步伐，正是源于这最扎实的地面耕耘。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以中国空间站新成员为切入点，展现了我国航天事业的蓬勃发展。文章结构清晰，从航天员介绍到太空环境挑战，再到载人航天发展历程，层层递进。语言兼具科学性和文学性，楷体字体的运用增添了文化韵味。通过具体事例和数据，生动说明了我国航天技术的先进性，如滚动备份发射模式的创新。结尾展望2030年登月计划，彰显了航天强国的雄心。全文洋溢着民族自豪感，是一篇优秀的科普类阅读材料。 【28题详解】 本题考查阅读策略和方法。 B. 逐字朗读和频繁回读会降低阅读速度，应训练默读和整体理解。故说法错误。 故选B 【29题详解】 本题考查对文章内容的理解。 A．根据短文内容，唐胜杰是第三批航天员（“两名第三批年轻的航天员”），而汤洪波才是第二批航天员（“一名具有丰富经验的第二批航天员”）。此外，汤洪波是“重返‘天宫’第一人”，而非唐胜杰。唐胜杰是最年轻的航天员，而非汤洪波。 B. 仔细阅读全文段，从第②自然段“为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。”可知，“这么做就可以完全避免危险了”表述错误。 C．短文提到“滚动备份发射模式”，即“神舟十六号”升空后，“神舟十七号”随即进入待命状态，无需等待“神舟十六号”返回地面。 故选D。 【30题详解】 本题考查对说明方法的理解和掌握。 结合第②自然段划波浪线的句子进行分析可知，句子中列举了俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回的这一事例，故运用的是“举例子”的说明方法； “而我国采用的滚动发射模式，可以实现快速救援任务”用我国的发射模式和美国的发射模式进行对比，故运用了“作比较”的说明方法； “一旦有情况，只需要8.5天的时间，神舟十六号就能前往太空开展救援任务”中出现了数字“8.5”这个数字，故运用了“列数字”的说明方法； 举例子可以使说明的事件更具体；作比较可以使说明的事物更形象、更生动；列数字可以使说明的对象更准确。 故更具体、更准确、更生动形象地说明了我国的载人飞船可以快速完成救援任务的情况。 【31题详解】 本题考查提取关键信息。 结合所给例子可知，巡：巡月面巡回考察。这个短语清晰地说明了“巡”的方式（在月面）和目的（巡回考察）； 采：采集样本。这是“采”的核心目的，即在月球表面采集岩石、土壤等样本，带回地球研究； 回：返回地球。这是整个任务的最终环节，也是将宇航员和珍贵样本安全带回地球的关键一步。 故登：这个字最直接的含义就是“登陆”、“着陆”。在登月任务中，指的就是航天器成功在月球表面实现软着陆。因此，扩展为 “登陆月球” 或 “成功登月” 最为贴切； 研： “研”代表“研究”、“科研”。在月球上，研究活动是通过各种科学实验来完成的。因此，扩展为 “科研实验” 或 “月面研究” 能够准确表达其含义。 【32题详解】 本题考查分析字词句的含义及作用。 结合第②自然段“只要大约6.5小时，“神舟十六号”就能实现与空间站的自主快速交会对接。”可知，“大约”表示6.5小时是预估时间，并非绝对精确。若去掉，则变成确定时间，与实际情况不符，体现不出说明文语言的准确性。故不能去掉。 【33题详解】 本题考查开放性作答。 结合短文和联系资料中“200余项训练”“睡眠剥夺”等艰苦付出。点明“拼搏精神”“为国奉献”等积极价值观即可。 示例：阅读材料后，我深刻体会到中国航天事业的辉煌成就背后，是几代航天人的艰辛付出与系统规划。从“以老带新”的传承智慧，到应对太空风险的滚动备份模式；从唐胜杰等航天员经受的严苛训练，到载人登月“登、巡、采、研、回”的清晰蓝图，无不彰显着中国航天既脚踏实地又仰望星空的独特魅力。这让我明白，每一个飞天梦想的实现，都需要严谨的科学精神与不懈的奋斗来支撑。 第三部分 表达与交流 34. 我们身边熟悉的人各有各的特点。我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助大家解决邻里纠纷；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错任何事她都能发现；我的老师是“扫描仪”，我的小动作小心思都逃不过他的法眼……请以“我的________是________”为题，写一写你熟悉的一个人。 要求：（1）通过一两件典型事例表现人物特点；（2）运用多种描写人物的方法突出人物特点。（3）文中不得出现真实的校名、人名等信息，不少于450字。 【答案】例文： 我的爷爷是“百事通” 我的爷爷就像一本行走的百科全书，是大家公认的“百事通”。无论是生活难题，还是知识困惑，只要找到他，就没有解决不了的。 记得有一次，我在做数学作业时，被一道关于几何图形的难题难住了。题目复杂得像一团乱麻，我绞尽脑汁，画了无数张草图，草稿纸堆了一桌子，还是找不到解题的思路。我急得像热锅上的蚂蚁，在房间里来回踱步。这时，爷爷走了进来，看到我愁眉苦脸的样子，关切地问：“乖孙子，遇到什么难题啦？”我赶忙把题目递给爷爷，他戴上老花镜，仔细地看了起来。 只见爷爷微微皱着眉头，手指在题目上轻轻划动，嘴里还不时地小声嘟囔着。过了一会儿，他的眉头舒展开了，脸上露出了自信的笑容。他拿起笔，在纸上一边画图，一边耐心地给我讲解：“你看，这道题的关键在于找出图形之间的隐藏关系。我们可以把这个图形拆分成几个简单的部分，然后分别计算……”爷爷的声音温和而清晰，就像一束光照进了我混沌的思维。在他的讲解下，我逐渐明白了题目的解法，顺利地完成了作业。 还有一次，邻居家的电视机突然黑屏了，怎么也打不开。邻居叔叔急得直冒汗，爷爷听说后，立刻拿着工具箱赶了过去。他先仔细检查了电视机的电源线，又查看了内部的一些零件。经过一番排查，爷爷发现是一个电容烧坏了。他熟练地更换了电容，不一会儿，电视机就恢复了正常，画面清晰，声音响亮。邻居叔叔对爷爷竖起了大拇指，连声称赞：“您可真是‘百事通’啊！” 爷爷用自己的知识和经验，帮助着身边的每一个人。他就像一颗温暖的小太阳，照亮着我们生活的每一个角落。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文题目为半命题作文“我的_____是_____”，要求我们选择身边熟悉的人，通过为其赋予一个形象化的比喻（如“消防员”“侦探”“扫描仪”等），展现其独特的特点，并通过具体事例和多种描写手法来刻画这一人物形象。审题时需注意，所选人物应真实存在且熟悉，比喻要贴切生动，事例要典型具体，描写手法要多样。 二、立意。 通过生动有趣的比喻和具体鲜活的事例，展现身边熟悉人的独特魅力与性格特点，让读者在阅读中感受到人物的鲜活与真实，同时传达出对人物的喜爱与敬佩之情。 三、写作思路： 开头：采用开门见山的方式，点明所写人物与喻体，并简要概括该人物的核心特点，为全文奠定基调。 中间：详细叙述一两件能够体现人物特点的典型事例。在叙述过程中，注重运用多种描写人物的方法，如外貌描写展现人物形象，语言描写凸显人物性格，动作描写增强画面感，心理描写深入人物内心。通过这些描写，使人物形象更加立体饱满，特点更加鲜明突出。 结尾：总结全文，再次强调人物的特点与比喻身份，表达对人物的深厚情感或对其品质的赞美。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 淮安市淮海小学教育集团五年级上册语文学科阶段调研材料2025．11 第一部分 积累与运用 1. 抄写下面一段话，做到工整规范、行款整齐，力求美观。 嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ___________________________ 2. 读拼音，结合语境写词语。 经典作品，总能让我们留下深刻的印象。海力布没有听从小白蛇的dīng zhǔ（ ），说出了实情，自己变成了石头；圆明园中jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）化为了灰烬，让人痛心；蔺相如将和氏璧wán hǎo wú quē（ ）地送回了赵国，他的智慧和勇气令人佩服；琦君笔下的桂花香飘四溢，用桂花做的gāo bǐng（ ）十分香甜。 3. 下面每道小题中都有一个字的注音是错的。请你把它找出来，并把这个答案序号写在后面的括号里。 （1）①波澜（lán） ②抖擞（shǒu） ③强人所难（qiǎng） ④礁石（jiāo）（ ） （2）①鳞爪（líng） ②灰烬（jìn） ③间不容发（jiān） ④执拗（niù）（ ） （3）①平衡（héng） ②酿酒（liàng） ③丢三落四（là） ④依偎（wēi）（ ） （4）①眼眸（móu） ②哽咽（géng） ③晶莹剔透（tī） ④画框（kuàng）（ ） 4. 下面每道小题中，都有一项含有错别字，请你把它找出来。 （1）A．迟廷 B．荆条 C．崩塌 D．成家立业（ ） （2）A．汛期 B．堡垒 C．防碍 D．不计其数（ ） （3）A．纠缠 B．酬谢 C．殿堂 D．举世闻明（ ） （4）A．隐蔽 B．羡慕 C．嗜睡 D．一泄汪洋（ ） 五、词句的积累、梳理和运用是学好语文的基础。请根据要求完成9-13题。 5. 下列加点词语解释错误的一项是（ ） A. 九州生气恃风雷（依靠） 矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇） B. 地履其黄（踩，踏） 王师北定中原日（南宋朝廷的军队） C. 题临安邸（题目） 干将发硎（磨刀石） D. 万马齐喑究可哀（沉默） 莫等闲，白了少年头（轻易） 6. 下列句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A. “你怎么能做这种不体面的事呢?”明明质问乐乐。 爸爸总是对我说：“人如果好吃懒做是不体面的，要勤于学习和劳动。” B. 你不要有包袱，放手去做，我们肯定支持你。 他背着沉重的包袱，步履蹒跚地走在泥泞小道上。 C. 卖菜的阿姨很实在，大家都愿意到她那里买菜。白鹭实在是一首优美的散文诗。 D. 他很大方不会计较这几个钱。这种布的颜色和花样看着很大方。 7. 神舟二十一号成功发射刷爆朋友圈。小伟看了以后也想成为一名航天英雄，下列作为他勉励自己发奋努力的话语，不合适的一项（ ） A. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。 B. 莫等闲，白了少年头，空悲切。 C. 居安思危，戒奢以俭。 D. 及时当勉励，岁月不待人。 8. 亮亮记笔记时，有几个句子中的词语不知该用哪个好，请你帮他选一选（ ） （1）春天来了，天气_________变暖，冰雪开始融化。 （2）我和同行的人谈起这件事，大家的_________并不强烈。 （3）这篇文章，段落之间_________自然。前后相互照应，结构十分严谨。 （4）风_________地吹着，白杨树发出哗哗的响声。 A. 逐步 反映 过度 猛烈 B. 逐渐 反应 过渡 猛烈 C. 逐步 反应 过渡 剧烈 D. 逐渐 反映 过度 剧烈 9. 下列加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 如巨龙般盘旋在崇山峻岭之间的长城，是举世闻名的旅游景点。 B. 他只不过取得了一点儿小小的成绩，就开始得意忘形了。 C. 王阿姨说：“我处心积虑地把几个孩子拉扯大，只希望他们可以健康、快乐。” D. 诡计多端的司马懿发动政变，控制了魏国政权。 六、下面每个小题中，哪一个选项最符合题目要求？ 10. 对电气化高速铁路优点的概括最准确的一项是（ ） 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染，噪声比高速公路低约5到10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。 A. 安全性能好 B. 能量消耗低 C. 运行速度快 D. 环境污染小 11. 在读书交流会上，同学们谈了自己的体会，下列说法不正确的是（ ） A. 小明：《猎人海力布》有重复的段落，寄托了人们朴素的愿望。 B. 小兰：我带着问题读《冀中的地道战》，对课文内容理解得更快了。 C. 小军：《落花生》借花生的特点道出了“要做有用的人”这个道理。 D. 小红：《搭石》中，“摆搭石”这个画面体现了乡亲们无私奉献的精神。 12. 下列说法与课文内容不符的一项是（ ） A. 《白鹭》这篇散文的开头“白鹭是一首精巧的诗”和结尾“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”首尾呼应，赞美了白鹭的美丽。 B. “紧走搭石慢过桥”的意思是走搭石要走得快，这样才能保持平衡，而过桥可以慢慢走。 C. “这里的桂花再香，也比不过家乡院子里的桂花。”这句话通过对比的手法，突出了母亲对家乡的思念。 D. 从《将相和》中可以看出蔺相如本领比廉颇强多了，廉颇只会鲁莽行事。 13. 下列说法中，不正确的一项是（ ） A. 冀中的地道战发生在抗日战争时期，是冀中人民在中国共产党的领导下，创造的一种新的斗争方式。 B. 讲故事时可以适当丰富故事的情节，无需配上相应的动作和表情。 C. 朗读课文时，我们可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 D. 很多诗人借民间故事创作诗歌，表达情思，如林杰由牛郎织女的动人故事创作了《乞巧》这首诗，“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”写出了我国古代劳动人民过七夕节的习俗。 14. 下列关于古诗词的理解不正确的一项是（ ） A. 《蝉》句句都写的是蝉，句句又阐发诗人虞世南高洁的志向。 B. 《示儿》是宋代诗人陆游的绝笔诗，表达了他至死不忘收复失地、渴望统一祖国的热切心情。 C. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”表达了诗人林升完全被杭州美景深深陶醉。 D. 本学期所学的《己亥杂诗》表达了诗人龚自珍期待着人才涌现，期待着社会变革，抒发了作者强烈的爱国情感。 15. 默写古诗文 （1）诗中有家国，龚自珍借“我劝天公重抖擞，____________”渴望优秀杰出人物大量出现；面对统治者的醉生梦死，诗人林升愤怒发问“____________，西湖歌舞几时休？”；陆游希望死后儿子在祭祀时告诉他朝廷收复河山的消息，留下“王师北定中原日，____________”的遗言。梁启超先生的《少年中国说》（节选）感情炽烈，语言气势磅礴：“纵有千古，____________。____________，____________。” （2）《蝉》中“____________，非是藉秋风”启示我们要有高洁清远的品行志趣。 （3）每当读到“西塞山前白鹭飞”，我就会想起郭沫若对白鹭的称赞：那雪白的蓑毛，那____________，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，_____________________，黛之一忽则嫌黑。 第二部分 阅读与鉴赏 八、仔细阅读下面文章，完成22-39题。 好沤鸟①者 海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游。沤鸟之至者，百住②而不止。其父曰：“吾闻沤鸟皆从汝游，汝取③来，吾玩之。”明日之海上，沤鸟舞而不下也。 【注释】①沤（ōu）鸟：指海鸥。沤，同“鸥”。②住：数。③取：捉。 16. 解释下列加点的字。 ①海上之人有好沤鸟者：_________ ②每旦之海上：_________ 17. 下列对句子朗读节奏的划分，不正确的一项是（ ） A. 海上之人/有好沤鸟者 B. 沤鸟之至者，百住/而不止 C. 吾闻/沤鸟皆/从汝游 D. 沤鸟/舞而不下也 18. 下面句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） A. 海上之人有好沤鸟者 B. 故今日之责任 C. 炎帝之少女 D. 明日之海上 19. 翻译下面的句子。 沤鸟之至者，百住而不止。 ________________________________ 20. 为什么沤鸟“舞而不下也”？结合《珍珠鸟》一课，说说你从这篇文章中学到的道理。 ______________________________ 高粱情 ①高粱在我的心里有着神圣的地位。一想到高粱，眼前就浮现出它笔直的秆子，硕大而血红的穗头，紧紧抓住土地的根，想到它那令人敬佩的品性。 ②我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠，能够种麦子的地极少，只有耐得住大自然折磨的强悍的高粱好种。千百年来，土地、人和高粱紧紧地结合在一起。我是吃高粱米长大的。在我离开故乡之前，一年四季，顿顿饭离不开高粱。它塑造了我的躯体和生命。 ③高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那挺拔而粗壮的秆子，给人以自信和力量。尤其使我惊异的是高粱的根，它不但在看不见的地下扎得很深很深，而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。我问父亲，为什么高粱下边长了这么多“爪子”？父亲告诉我，不要以为草木、庄稼都不如人，都没有知觉。其实庄稼很聪明，它们对大自然的感觉，甚至比人类还要敏锐。它们有的爬蔓，紧紧贴着大地，有的像树一样站着，都是为了生存，为了争取阳光和空间。对于高粱，气根是不可缺少的。夏天暴风雨来临前，它就迅速地生出气根，深深地扎进土里，风暴无法撼动它。它就像一个摔跤手，脚跟稳稳地定在地上，那么坚韧，等着对手向它扑来。 ④父亲说：“高粱的根最苦，所有的虫子都不敢咬它，根是它的命。”说着，父亲掐了一小截，让我用舌头舔舔，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。 ⑤麦子、豆秧能用手连根拔起，但是再有力气的庄稼人也很难拔动高粱。我小时练摔跤时，教我的伯伯说：“站得像高粱一样，要有它那抓地的根，要练到根从脚脖子上生出来。”他还说：“摔跤时脚定在地上，要觉得自个儿不是有两只脚，而是有几十只！”高粱就有几十只脚，而且每一只脚都深深地扎到地底下。 ⑥我虽然练不出高粱鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。 21. 读到第③自然段，我抓住了关键句，很快就知道这个自然段的主要意思是_______________ 22. 阅读短文，补充下面的思维导图。 23. 下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ） A. 运用了对比的手法，把高粱和麦子、豆秧进行比较。 B. 突出说明了高粱的根扎得很深，很稳，难以被拔动。 C. 表明了这里的土壤不适合麦子和豆秧生长。 24. 下列对短文内容的理解不正确的一项是（ ） A. 文章描写了高粱的秆子、穗子和根，其中根描写得最详细。 B. 文中画“______”的句子，把高粱比作摔跤手，写出高粱扎根深的特点。 C. 第⑤自然段写我摔跤的事凸显了高粱对我的影响很大。 D. 第④自然段中写“那个苦劲儿到现在我还记得”，流露出“我”对高粱根的嫌弃。 25. 作者写高粱，为什么写“我的家乡在雁门关脚下，土地灰茫茫的，十分贫瘠”? _____________________ 26. “它塑造了我的躯体和生命。”“我虽然练不出高粱鹰爪般的脚，但它那坚韧不拔的品格却始终激励我顽强地生活着，跋涉着。”从这些句子中，我感受到_________________________________ 27. 文中的高粱让你联想到了哪些人？请选择其中一个，试着用几句话写一写联想到他们的理由。 ________________________________________ 中国空间站又迎来新成员 ①航天员唐胜杰的家乡自古以来就有着敦煌飞天的神话传说，飞行也成为他一直以来的梦想和追求。北京时间2023年10月26日11时14分，他与汤洪波、江新林一起于酒泉卫星发射中心搭乘神舟十七号载人飞船奔赴“天宫”。“神舟十六号”和“神舟十七号”两个乘组完成“太空会师”，我们第三次看到了6名航天员太空同框的难忘画面。这次神舟十七号航天员乘组的构成依然采用“以老带新”的策略，包括一名具有丰富经验的第二批航天员，带着两名第三批年轻的航天员，执行新任务。指令长汤洪波参加过神舟十二号载人飞行任务，是重返“天宫”第一人；航天员江新林实现了从陆地到天空再到太空的目标；不满34岁的航天员唐胜杰成为实现飞天梦想最年轻的航天员。 ②当前，太空环境十分恶劣，随着人类太空活动越来越频繁，轨道上留下了大量的碎片，它们的速度高达每秒数千米，空间站随时会面临遭受太空碎片严重撞击的风险。为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨。不过，这么做有时候并不能完全避免危险。如果太空碎片的撞击威胁到航天员的安全，就需要做好紧急撤离的准备。此前，俄罗斯的联盟MS-22载人飞船出现故障，宇航员无法返回，只能派遣一艘新载人飞船前往太空接替受损飞船。从发现故障到发射新的飞船，俄罗斯航天局用了两个多月的时间。而我国采用的滚动备份发射模式，可以实现快速救援。如在“神舟十五号”升空之后，“神舟十六号”随即进入值班状态。一旦有情况，只需要8.5天的时间，“神舟十六号”就能前往太空开展救援任务。“神舟十六号”发射升空后，“神舟十七号”也进入待命状态，随时可以发射升空。在为期5个月的太空任务中，“神舟十七号”将在地面为“神舟十六号”航天员的安全保驾护航。只要大约6.5小时，“神舟十六号”就能实现与空间站的自主快速交会对接。 ③从1999年我国第一艘无人试验飞船一“神舟一号”首飞成功，到“神舟十七号”成功发射，“神舟”系列飞船见证了中国载人航天事业的发展。目前，中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：在2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力。 28. 下列关于提高阅读速度的方法，说法有误的一项是（ ） A. 读到短文标题，我产生了疑问：“中国空间站迎来的新成员是谁？”带着问题阅读，我对短文内容理解得更快了，阅读的速度也提高了。 B. 要集中注意力逐字朗读，必要时回头重读，确保信息不遗漏。 C. 不懂“滚动式备份发射”的意思，在不影响理解内容的情况下可以先不管它，继续往下读。 D. 读得快还要想得快，要一边读一边想，抓住关键句，及时捕捉有用的信息。 29. 下列对短文内容的表述正确的一项是（ ） A. 唐胜杰是我国第二批航天员，也是我国首位重返中国空间站的航天员。汤洪波是目前进入中国空间站最年轻的航天员。 B. 为了躲避可能撞上的太空碎片，空间站会通过自身动力来进行变轨，这么做就可以完全避免危险了。 C. 任何情况下，都需要“神舟十六号”返回地面后，“神舟十七号”才可以发射。 D. 中国人力争在2030年前实现首次登陆月球，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力。 30. 文中画“ ”的句子主要运用了举例子、_________和_________的说明方法，运用这些说明方法的好处是__________________________________。 31. 第③自然段中的中国月球探测多重任务表达言简意赅，结合短文，仿照例子，补充短语。 登__________________ 巡 月面巡回考察 采 采集样本 研__________________ 回 返回地球 32. 文中画“_______”句子中的“大约”一词能不能去掉？为什么？ _____________________________________ 33. 请你读读下面这则资料链接，结合短文内容写出你的感受。 【资料链接】按照航天员训练大纲，第三批航天员开展了8大类、200余项的训练。从身体到精神的磨练，从耐力到专业知识的提升，这些都成为航天员的必经之路。其中，72小时睡眠剥夺训练让唐胜杰印象深刻。 在不到两年的时间里，唐胜杰完成了系统的学习和训练，学习了上百门课。经过严格选拔，唐胜杰和汤洪波、江新林一起入选神舟十七号乘组。 _______________________ 第三部分 表达与交流 34. 我们身边熟悉的人各有各的特点。我的奶奶是“消防员”，因为她古道热肠，经常帮助大家解决邻里纠纷；我的妈妈是“侦探”，因为我和爸爸做错任何事她都能发现；我的老师是“扫描仪”，我的小动作小心思都逃不过他的法眼……请以“我的________是________”为题，写一写你熟悉的一个人。 要求：（1）通过一两件典型事例表现人物特点；（2）运用多种描写人物的方法突出人物特点。（3）文中不得出现真实的校名、人名等信息，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $