四川省汶川中学校2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

汶川中学半期考试语文试题 命题范围（1-3单元） 汶川中学2025-2026学年度（上期）半期考试 初一年级语文试题 考试说明：本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷（选择题）第1页至第2页，第II卷（非选择题）第3页至第8页，共8页，满分150分，考试时间120分钟。 A卷(100分) 第I卷(选择题共24分) 一 、基础知识(每小题3分，共12分) 1.下列加点字注音有误的一项是（ C ） A.着落（zhuó） 静谧（mì） 黄晕（yùn） 翻来覆去（fù） B.粗犷（guǎng） 分歧（qí） 一霎（shà） 搜索枯肠（suǒ） C.捶打（chuí） 莅临（lì） 贮蓄（chù） 混为一谈（hùn） D.倘若（tǎng） 匿笑（nì） 侍弄（shì） 人迹罕至（hǎn） 2.下列句子中书写正确的一项是（ A ） A.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。 B.看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的决别。 C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘 D.雨点不住地打着，红莲却不动了，只能在那慈怜的荷叶上面，聚集了些留转无力的水珠。 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( D ) 运动会开幕式上，我们班的女同学花枝招展地走过主席台，她们还跳起了精彩又欢乐的舞蹈。一时间，操场上响起了热烈的欢呼声，真是人声鼎沸。我们班运动员在赛场上奋力拼搏，执勤人员认真负责，拉拉队员呐喊助威，大家各得其所。正如比赛前预料的那样，运动会我们班获得了全校第一的好成绩，大家喜出望外。 A.花枝招展 B.人声鼎沸 C.各得其所 D.喜出望外 4.下列句中没有语病的一项是（ C ） A.他之所以取得这样优异的成绩，是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。 B.在元旦晚会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C.通过这次内容丰富的展览，我受到了深刻的教育。 D.“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效增强了中学生的自我保护。 二 、文言文阅读(每小题3分，共12分) 阅读下面的文言文，完成5-8题。 甲 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。 乙 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 丙 ①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) ⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) ⑥子曰：“贤哉，回也!一箪食， 一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》) ⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》 ⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述 而》) ⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) ⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》) ⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) ⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) 5.下列选项中对加点词语的解释不正确的一项是( C ) A.未若柳絮因风起 因：趁、乘 B.人不知而不愠 愠：生气、恼怒 C.太丘舍去 舍：舍得 D.人不堪其忧 堪：能忍受 6.下列选项中对加点词意义和用法相同的一项是( C ) A.相委而去 学而不思则罔 B.为人谋而不忠乎 可以为师矣 C.日中不至，则是无信 思而不学则殆 D.下车引之 知之者不如好之者 7.下列选项中对文中画线句翻译正确的一项是( A ) A.撒盐空中差可拟。 译文：跟把盐撒在空中大体可以相比。 B. 陈太丘与友期行，期日中。 译文：陈太丘跟一位朋友期待同行，期待的时间是正午时分。 C. 饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 译文：吃粗粮，喝热水，弯着胳膊枕在枕头上，乐趣也就在其中了。 D.博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 译文：广泛学习且能明确自己的志向，亲切地发问，思考当前的事，仁就在其中了。 8.下列说法不正确的一项是( C ) A.《 世说新语》,是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。《论语》,儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一本书。 B. 关于“信”,《陈太丘与友期行》中说“君与家君期日中。日中不至，则是无信。”《论语》中说“与朋友交而不信乎?”,二者都强调“信”对人的重要性。 C.《 论语》第三章，孔子晚年自述其一生进德修业的发展过程，他认为，人在七十岁的时候就能顺从自己的意愿，不需要循规蹈矩。 D.在《<论语>十二章》中，孔子及其弟子主要谈论了在学习方法、学习态度和个人修养上的观点。 第Ⅱ卷(非题共76分) 三 、默写(共6分) 9.默写古诗文中的名篇名句。(6分) （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判分）（2分） ①子曰：“ ，思而不学则殆。” ②乡书何处达? 。 ③水何澹澹， 。 （2）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》或杜甫的《江南逢李龟年》，请写出题目再进行全诗默写。（4分） 四、现代文阅读(共10分) 阅读下面的文章，完成10—12题。 无名红军 邓焕 ①每年清明节，龙脊界的村民们首先祭拜的不是自家的祖宗，而是一座无名坟墓。无名坟墓就在张氏小学旁边。闲置了20多年的张氏小学，任凭风吹雨打，一直矗立在那里，完整如新。 ②以前张氏小学并不叫张氏小学，而叫龙家小学…… ③上世纪80年代中期一个夏天的上午，龙家小学门口来了个卖爆花糖的老头，摇着一个铃铛，拿捏着嗓门很好听地唱：爆花糖，爆花糖，小朋友吃了上学堂……听到歌声和铃铛声，学生们都围拢过来，掏出自己积攒的压岁钱或捡破烂的钱，买了爆花糖很有滋味地吃。从那以后，卖爆花糖的老头就隔三差五地摇着铃铛来龙家小学了。 ④老头很吝啬，小孩子嘴馋，没有钱的围着那装着黄澄澄爆花糖的箩筐转，眼巴巴地望着，“咕咕”地咽口水，老头却从来不会白送一根给他们吃，只是很和蔼地说：“想吃？赶明儿捡了破烂换了钱再来。”老头很神秘，方圆几百里，没有人知道他从什么地方冒出来的，只知道他住在离乡政府不远一个村庄的瓦窑里。龙脊界的村民都认为老头是外来的流浪汉，没想到这流浪汉却很有学问。 ⑤有一天，学校龙老师突然生病去了医院。龙老师一走，挤在一个教室里的5个年级的学生，像一群叽叽喳喳的麻雀一样吵开了。那时，卖爆花糖的老头正在学校门口酸枣树下休息，他走进教室，敲敲讲台：同学们，你们不好好学习，不仅不能成为祖国的栋梁之才，而且连发生在你们身边的历史都不知道，这是很可悲的事情。同学们都安静下来，瞪着一双疑惑的眼睛看着老头：我们身边能有什么历史？老头于是就给同学们讲了一个战争故事：……1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游的灌阳县、全州县、兴安县，与国民党部队苦战五昼夜，红军由长征出发时的8万多人锐减至3万多人……同学们都沉浸在老头讲的炮火连天硝烟弥漫血雨腥风的气氛里……这是同学们第一次听说“湘江战役”的故事。大家都被“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”给震撼了。 ⑥老头讲了很久，他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！” ⑦一天深夜，刮大风，下暴雨，龙家小学那两间破瓦房倒塌了…… ⑧老头来到了学校，拉着龙老师来到他挑来的箩筐边。筐里没有了爆花糖，却装了两个大黑袋子。“如果你不嫌弃，你拿了这些零钱去银行换了整票，再砌一座吧！”龙老师一时惊讶得说不出话来。从那以后，老头就没再在龙脊界出现过。听人说他出现在乡镇另外一个方向的村庄，他不再卖爆花糖，他改收破烂了。 ⑨学校修好后，龙老师找到了老头居住的瓦窑。瓦窑进出口很窄，龙老师手脚并用地爬了进去。夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上，竹席上面老头正熟睡着。瓦窑里全是老头捡来的破烂。龙老师不由鼻子一酸，走过去摇摇老头，老头始终不醒，龙老师伸手一探，老头早就没有了气息。 ⑩龙老师出来时，带走了老头枕头下面的一个布包，布包里几张纸藏着老头的身世：老头姓张，江西人，17岁参加红军，1934年11月随中央红军突破国民党的四道封锁线，来到全州。湘江战役期间，他身负重伤，昏睡好几天才从死人堆中苏醒过来，他没法追上队伍，只在湖南找了一个陌生的地方落脚，然后一人孤苦伶仃地生活。这些年来他一直过着清苦的日子，把每一分每一厘攒起来，想在湘江战役战友牺牲的地方，做一些力所能及的事情。他是一名党员，捐给龙家小学的钱就算作他欠缴的党费。老张希望能把他埋葬在能看得见湘江的地方…… ⑪龙脊界的人们尊重张老的心愿，把他葬在龙家小学后边的山坡上，那里站得高看得远，可以远眺湘江战役其中的一个战场：大坪渡口。 ⑫从那以后，龙家小学就改名为张氏小学了。张老的遗物——一只炒爆花糖的锅、两个装爆花糖的箩筐，被村民们庄重地放进了龙脊界的祠堂，成为永久珍藏，而张老那首爆花糖的歌谣，被村民刻在他的墓碑上，成为张氏小学的千古传唱。 ⑬多年后，龙脊界群众重新修葺了张老的坟墓，新修的墓碑上刻了一副对联：一草一木一忠魂，一山一石一丰碑。横批：无名红军。 （选自“广西纪检监察网”，有删改） 10．根据提示，补全文章的主要情节。（2分） 老头卖爆花糖，给学生讲战争故事→①龙家小学倒塌，老头捐钱修房；→人们发现老头去世，解开老头身世→②人们埋葬老张，纪念老张。 11． 按括号里的要求赏析下面语句。（6分） （1）他边讲边哭，浑浊的泪水流满了他那张沧桑的脸。最后老头哽咽着说：“孩子们呀，你们要好好读书，不要辜负了先烈们流血牺牲为我们创造的这美好时代呀！”（从人物描写角度） 运用了外貌、神态、语言描写（任答一点），表现老张因想到长征经历及牺牲的战友，内心悲痛，希望孩子们珍惜现在生活，好好学习，争取成为国家的栋梁之才。 （2）夏天炽热的阳光透过瓦窑上空杉树皮屋顶的窟窿钻进来，照在一张破旧的竹席上。（从环境描写角度） 写出了居住环境的恶劣和生活条件的简陋，表现了老人生活的清苦。从侧面烘托出老人捐钱重建小学的不易，突出了其艰苦奋斗、无私奉献的精神品质。 12．请结合全文，简要分析最后一段的作用。（2分） 内容上：通过写人们重新为老张修葺坟墓刻碑，来表现老张精神品质的高贵以及人们对老张的怀念，点明中心；结构上：呼应文章开头，照应标题。 五 、作文(60分) 13.对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于莫怀戚来说，一家四口散步的场景，是一缕芬芳；对于于漪来说，学生时代的读书趣事，是一缕芬芳；对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师送的玩具娃娃，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，温暖了你的时光，幸福了你的岁月。 请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇文章。 要求：①在叙事过程中添加人物的细节描写，使人物更鲜活； ②要注意有重点地展开叙述，突出触动你情感的部分； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 B卷 ( 共 5 0 分 ) 一 、诗歌鉴赏(共4分) 阅读下面的诗歌，完成1—2题。 定林所居 [宋]王安石 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 临溪放艇依山坐，溪鸟山花共我闲。 1.诗歌一 、二句诗中“溪水”和“山”分别具有什么样的特点?(2分) 蜿蜒曲折 高 2. “溪鸟山花共我闲” 一句表达了诗人怎样的情感?结合全诗，简要作答。(2分) 诗人在山野中尽享“溪鸟山花”等美景，闲适而自得。 二、文言文阅读(共12分) 阅读下面的文言文，完成3—5题。 拾遗记 ㅤㅤ任末①年十四，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而③不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵④，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星望月，暗则缚⑤麻蒿以自照。观书有会意者，题其衣裳，以记其事。门徒⑥悦⑦其勤学，更⑧以净衣易之。非圣人之言不观。临终诫曰：“夫人好学，虽死若存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。” （有删改） 【注释】①任末：东汉学者。②笈（jí）：书箱。③而：表示假设关系，相当于“如果”。④庵：茅草小屋。⑤缚：捆绑。⑥门徒：此其学生。⑦悦：佩服。⑧更：轮流。 3.下列语句中加点词的解释有误的一项是 （ C ）（2分） A．负笈不远险阻 负：背，背着 B．或依林木之下 　 　 或：有时 C．更以净衣易之 　 　 易：容易 D．临终诫曰 　 　 诫：告诫 4.将文中画线句子翻译为现代汉语。（6分） （1）观书有会意者，题其衣裳，以记其事。（3分） 译： 看书有领会的地方，就写在他的衣服上，来记下这件事 。 （2）不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。（3分） 译： 不学习的人，即使活着，也只能称作行尸走肉罢了。 5.任末的求学经历给了你怎样的启示？请结合文章内容简要谈谈。（4分） 答： 在艰苦的条件下，依然坚持学习，看书有体会就写在衣服上，还强调不学习的人如同行尸走肉。这启示我们，无论环境如何，都要热爱学习、勤奋学习，让知识充实自己，这样才能让生命更有意义，避免成为没有思想和追求的“行尸走肉” 三、名著及现代文阅读(共22分) ( 一 )名著阅读( 4 分 ) 6.《朝花夕拾》展现了作者的多张面孔，呈现了一个真实、丰富的鲁迅，请按照参考示例，补充填写《朝花夕拾》中“我”的形象。(2分) 《狗 ·猫 · 鼠》——充满童趣的“我”; 《从百草园到三味书屋》——顽皮好动的“我”; 《藤野先生》—-心怀感恩的“我”或热爱国家的“我”； 《无常》 — — 赞美人情味的“我”或讽刺虚伪的“我”。 7.如果将《朝花夕拾》中鲁迅笔下的人物进行分类，属于“理性的批判”一类的，下面哪个人物能入选?请作出判断并简述理由。（2分） A.阿长 B.藤野先生 C.衍太太 答案：C. 衍太太 理由：衍太太是一个心术不正、令人憎恶的人。她鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看不健康的画，还在鲁迅父亲临死时，让鲁迅大声呼喊父亲， 这些行为体现出她的自私自利、虚伪恶劣。鲁迅通过对衍太太的描写，表达了对这类市侩小人的理性批判。 (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章，完成8-11题。 山中的小草 郭震海 ①或许和年龄有关吧，我越来越喜欢回到乡村，望一望那巍峨的山峰，看一看那沟沟梁梁中错落的农舍，摸一摸身边的一草一木，疲惫顿消，心生愉悦。 ②山是雄伟的，也是温柔的，如一位历经沧桑的母亲，包容万物。一片片白杨林、柳树林、 松柏林交织在一起，还有林中高高低低的灌木丛，以及低矮的小草，都生长在大山的怀抱里。 大山无声，默默地哺育着草木；草木无言，静静地供养着山里的动物。 ③每当走在山中，我总喜欢俯下身子，去观察一株株小草。任微风从耳边吹过，小鸟在头顶欢唱。草木香混着泥土的芬芳，吸几口，如饮佳酿。 ④在山里，每一株草都有自己的名字。山里的孩子从小就进山识草木。在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝，可以作为餐桌上的美食、家畜的饲料，更可成为医治疾患的“救命草”——它们不仅为苍山披绿，也曾在漫长的岁月里救过山里人的命。山里人代代相传，口口相授，对各种草木的习性和作用如数家珍。 ⑤记得很小的时候，我就跟在父亲身后上山采中草药。我最先认识的是黄芩。荒石缝隙，道路旁边，顽强得只要有一点泥土就能生长。根茎深埋泥土，春天生出新芽，细小的躯干慢慢抽出，格外娇嫩。农人们走过之时脚步会变得缓而轻，生怕把它踩疼。 到 了七八月份，它细长的躯干会高高上扬，如柳叶般的叶子在躯干两边展开，顶端开出紫色的小花，随风摇曳，很是漂亮。黄芩的根能入药，味道很苦，有清热、泻火、解毒的作用。山里人在挖黄芩的时候很讲究，比如发现成片的黄芩，会选一些年长的挖走，留下年幼的继续生长。 ⑥小柴胡喜欢往灌木丛里钻，不过调皮的它散发出的特殊香气总会暴露它的存在。山里的农人不会在春天挖小柴胡，那样会遭到乡亲们的数落。小柴胡的叶子同样细长、秀丽，春生夏长，开出的小黄花香气四溢。小柴胡的根细长，多用于治疗感冒发热等。山里人偶感风寒，抓一把小柴胡，再配几根大葱的根，熬水喝，晚上出一身透汗，第二天便又精神焕发。 ⑦益母草的性格外向，田埂旁，小路边，它总喜欢与灌木比高低，长得很是旺盛。仿佛春来它先知，嫩小的新叶迎春破土，生长很快。进入夏季，远远望去，挺拔的个头开满了粉红色的小花。花开两三天后，就是采收最好的时候。选一个晴朗的天气，用镰刀齐地割下地上部分，留下的根来年又会旺长。采回后，稍作晾晒，清洗干净，母亲会将益母草分段，然后在一口大砂锅里熬，边熬边搅拌。最后过滤掉枝叶，再接着熬，直到热成膏状，放入罐里，待入药用。 ⑧每一次回乡，我总会走进山里，去看看这些草木，就像是去拜访一个个交情甚厚的老友。 初春中刚刚苏醒的小溪一路 。沉睡了一个冬天的老桃树、大柳树，枝条上已有新芽冒尖，让人惊喜。此时大地之下，成群结队的小草闻风而动，枯枝败叶中孕育着新生。阳坡上的黄芩，灌木丛中的小柴胡，田埂边的益母草，点点嫩芽已经在解冻的泥土中萌生。我轻声唤着它们的名字，在风中，它们纷纷点头应答 …… (选自《人民日报》2024年3月22日，有改动) 8. 请从修辞的角度赏析下面的句子：(4分) “小柴胡似乎有点调皮，喜欢往灌木丛里钻，仿佛在和农人捉迷藏。” 运用了拟人的修辞手法。“调皮”“钻”“捉迷藏”等词将小柴胡赋予人的性格与动作，生动形象地表现出小柴胡喜欢生长在灌木丛中的习性，字里行间流露出作者对小柴胡的喜爱之情。 9. 在第二段开头作者说“山是雄伟的，也是温柔的”,如何理解这里的“雄伟”“温柔”? (4分) 因为山峰巍峨，所以说它“雄伟”。因为山默默无声，如母亲一般哺育着各种草木和动物，所以说它“温柔”。 10.下面两句话中哪一句填入原文第八段的横线处更加合适?请作出判断并简述理由。 (4分) A.迈着轻盈的脚步边走边唱 B. 踏着铿锵的步伐昂首向前 选A，.A项生动形象地写出了初春小溪冰雪初融后轻快舒缓流动的特征，展现出初春小溪复苏后的生机与活力，与前文“去拜访一个个交情甚厚的老友”时轻快愉悦的心情相呼应。 11.作者通过描写黄芩、小柴胡和益母草这三种小草，表达了怎样的思想感情？请简要概括并结合内容分析。 (6分) ①对家乡的热爱。从“在孩子眼里，草木是伙伴。在大人眼里，草木是宝贝。”可以看出，小草与作者感情深厚。②对自然的感恩。故乡的小草是造福山里人的“救命草”。③对人与自然和谐共生的赞美。故乡的小草与家乡人关系密切，小草造福家乡人，家乡人也爱护小草。 四 、语 言 运 用 ( 共 1 2 分 ) 12.学校七年级开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参加活动并完成任务。(12分) (1)为了营造此次综合性学习活动的诗意氛围，特将描绘友谊的经典诗句做成条幅悬挂在活动现场，下列诗句不符合主题的两项是( BD ) ( 4 分 ) A.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 B. 客路青山外，行舟绿水前。 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 D.仍怜故乡水，万里送行舟。 (2)我们既可以把身边志同道合的人作为朋友，也可以把优秀的历史人物作为精神上的朋友， 你愿意把哪一位历史人物作为你精神上的朋友?仿照示例，说说你的理由。(4分) 如：陈元方——有“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的明礼守信，所以我愿与他为友。 颜回——有“人不堪其忧，回也不改其乐”的安贫乐道，所以我愿与他为友。 （3） 在与朋友的交往中，谦辞和敬辞最能体现敬友的特色。可是在实际运用中，却常有人用错。下面四个选项中有两个选项的例子对谦辞和敬辞的使用不当，它们是： AB 。 理由是：“光临”是敬辞，用于对来客所说的话，而句中说的是自己到别人家去，应改为“来到”。“惠赠”是敬辞，用于称对方对自己的赠送，而句中说的是自己赠书给朋友，应改为“赠给”或“敬赠”。(4分) A.小语到小文家去玩，临别时对小文说：“今日光临贵府，我很开心，感谢你盛情款待!” B. 小语送给小文一本书，并在扉页上题：“小文留念，小语惠赠。” C. 小语把自己写好的文章给小文看，说：“请您斧正一下我的拙作。” D. 小文提出自己的意见后，小语说：“谢谢您的高见。” 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $汶川中学半期考试语文试题 命题范围(1-3单元) 汶川中学2025-2026学年度(上期)半期考试 初一年级(语文)试题 考试说明:本试卷分选择题和非选择题两部分。第I卷(选择题)第1页至第2页,第II卷(非选择题)第3页至第8页,共8页,满分150分,考试时间120分钟。 A卷(100分) 第I卷(选择题共24分) 一 、基础知识(每小题3分,共12分) 1.下列加点字注音有误的一项是( ) A.着落(zhu ) 静谧(m ) 黄晕(y n) 翻来覆去(f ) B.粗犷(gu ng) 分歧(q ) 一霎(sh ) 搜索枯肠(su ) C.捶打(chu ) 莅临(l ) 贮蓄(ch ) 混为一谈(h n) D.倘若(t ng) 匿笑(n ) 侍弄(sh ) 人迹罕至(h n) 2.下列句子中书写正确的一项是( ) A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 B.看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的决别。 C.那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口水波鳞鳞的鱼塘 D.雨点不住地打着,红莲却不动了,只能在那慈怜的荷叶上面,聚集了些留转无力的水珠。 3.下列句子中加点成语使用有误的一项是( ) 运动会开幕式上,我们班的女同学花枝招展地走过主席台,她们还跳起了精彩又欢乐的舞蹈。一时间,操场上响起了热烈的欢呼声,真是人声鼎沸。我们班运动员在赛场上奋力拼搏,执勤人员认真负责,拉拉队员呐喊助威,大家各得其所。正如比赛前预料的那样,运动会我们班获得了全校第一的好成绩,大家喜出望外。 A.花枝招展 B.人声鼎沸 C.各得其所 D.喜出望外 4.下列句中没有语病的一项是( ) A.他之所以取得这样优异的成绩,是他刻苦努力、顽强拼搏取得的。 B.在元旦晚会上,我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。 C.通过这次内容丰富的展览,我受到了深刻的教育。 D.“珍惜生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效增强了中学生的自我保护。 二 、文言文阅读(每小题3分,共12分) 阅读下面的文言文,完成5-8题。 甲成绩报告查询： I扫描二维码下载APP ■ ■ 2应用商店搜索【好分数】下载安装 初2025级七上期中语文答题卡 三作文(60分) 13 姓名： 班级： 考场 座号： 注意事项 准考证号 . 答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚 2 客观题答题.必须使用2铅笔填涂修改时用橡皮擦干净。 9 3.主视题必须使用黑色签字笔书写 4. 必须在题号对应的答题区城内作答，超出答题区城书写无效 385 保持答卷清洁完整 口 35383 38535383 ◆ 正确填涂 ■ 缺考标记 [9] 莎 选择题(24分) I[灯[BJ[c]CJ3[AI[n】[cJ[n时 5 [Al [n]Cc][o] 7[A】[n][]时 ■ 2 [A][B][c][o]4 [A][B][c][D] 6[[Jc[ 8[J[J[c】[D可 ■■■国■■国■■国■■国■■国■■ ■ ■■■ 二填空题(16分) 9%1)① 10国 111) 可▣ 口口■ 1D:3873771 第1页共2页 请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号 ■ 6《藤野先生》 (无常) B卷(50分) 1210） (2 3 41) 2 ▣5R▣ ■ 口■口 1D:3873771 第2页共2页 可织 ■