江苏省徐州市树人初级中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试卷

2025-2026学年度第一学期期中检测 七年级语文试题 (全卷共140分岁试时间120分钟) 一积累与运用(25分) 1.判断注音的正（用“√”或“X”)或根据拼并每汉字。(8分） 酝酿（山G心） 徘但(r 雅楼(6)·，咄咄（duo)冠人 吝sè（) ju6()别 chng()徉翻来f)（)去 七年级在诏文课上进行了“四季类”的专题学习。同学们想以“秋在校园”为主熙 写一篇作义· 【任务一】学习观察方法 2.以下是四位同学的学习收获，请选出不女当的一项（)（(3分) A.春》中“像母亲的手扰换濬你”》矣角度，“风里带来些新翘的况土的气息，混 若青草味儿，还有各种花的容”从嗅觉角良，凸显春风的和煦端新。我学会了运用“多忠 官联动观察法”来观察录物。 B.《雨的四季》按“春→叉一秋一冬”马俪，分别措写不同季节用的钟点与性格，构建 了系统的雨聚观察体系。我学会了运用“时间烦序观察法”来观察景物。 C.(荷叶母来》观察“荷叶”时，捕捉“慢慢地领侧了下来”的动苍与“正爱旅在红 莲上面”的形态，展现符叶对红迦的庇护。我兴会了运用符合“细节聚然观杂法”来观察 录物。 D.《从百草刷到三味书屋》中“高大的皂英树”是仰视，“碧绿的菜唯”是平视，“翻 开断砖来，有时会运见娛蚣”是俯视，暗合儿墩“好奇探焱”的观杂心态.我学会了运用“视 角变化观察法”来观察联物。 【任务二】性改片段描写 3.下文是小徐网学的片段描马，谐帝助修改。(4分) 九刀的初秋，阳光仍带者夏水的温粘。文进校因，最先提入观牙的是季故的“白然的 堂”一小莱厨。茶因的固栏上爬溢怒妖的岛百盛兹汝驶色的应立花点级在整叶间。肉 近如府，柔软的花姆然放舒展，像拔翅然飞的小小物深。因拦内的景致更显活：背瓜顶 着党的花，从脓架向悄州探出头，带着些许西胼：尖尖的蝴天知挤在技头，个个绿得发 光，透者几分（)：园溜泊的茄子哀普宋袍，在址焕的技叶下静静炖者身，藏者一丝(B)… 瓜采蔬菜长势正好，小劝物们也：来英热佩。妈奴在莱吐里忙忙及及，青虫在叶片上经妮 城动，安蜂嗡喻地在花丛问穿枚，麻发扑被於翅片，从枝头飞向澄汝的天空，留下一串轻 快的乌鸟。 （1)文中A、B处用词寤的，谢帮小徐选择合适的词语。(2分) 蛮将泼辣 恬静安欧 (2)文中百线句有语病，带帮小徐修改后写在机线上。(2分) 七年级仔文第1页（共6) 【任务三】探马马作心得 4.专题学习后，同学们纷纷总结自己的写作经验。下而是小州同学的写作心件，请你报据 铅境填马古诗文名句。(10分) 一切景语皆惭语。（1) (作者)《行军九日思长安故园》中的 (2)“ ”，景物中寄托珩诗人对饱经战争 忧患的人民的同情和对和平的淄组：李益《夜上受降城闻笛》中的(3 A 受降城外月如霜”，夜色中浸染着思乡彻怅：车白《闻王品龄左迁龙标迢有此酱》中的 (4)“ ”,春光里他含着举捶担忧：王 湾(6)《 》的“潮平两岸阁，(6) ”,西面中彰 悬章迈壮阔：《论语》中(7)“ ● ”流水 间沉淀箝时光概叹。我们在写作时可以学习借鉴，将自己的情心融入到景物之中。 二阅谀(52分) (一)闵读下面选自《世说新语》的两篇文言文选段，完成59题。（17分) 【甲】 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘合去，去后乃五。元方时年七岁，门外戏。 艺问元方：“尊君在不？”答曰：“符君久不至，已去。”发人便也回：“非人战！与人 朝行，相类西去。”元方回：“君与家龙期日中。日中不至。则是无估：对子骂父。则是 无礼。”友人彬，下本引之。元方入门不须。 【乙】 明安在西堂会诸公饮洒木大醉，帝问：“今名臣共朵、何如尧、奔？”时周伯仁为仆 射①，因厉声曰：“今虽同人主，复那得等于圣治②！”帝大怒，还内。作手祁浦一黄饭。 遂付廷附令收，团欲杀之。后数日，诏出③网。环臣往省之，周日：“近知④当不死，导不 足至此。” 【注释】①仆射：与后文的“廷肘”均为官名。②圣治：圣人对天下的治理。圣人。指具 有最高智数和道德的人。③出：释放。④近知：早就知道。 5.请用斜线“/”给下面句子断句。（裂两处）(2分) 明帝在西堂会治公饮酒未大醉。 6参考“方法提示”，解释“文官语句”一栏的加点词。(4分) 文言语句 方法提示 解释 去后乃至 【查工具书】乃：①于是，就：②才：⑧竞然 (1)填序号 入门不题 【成语关联】义无反顾 (2) 今名臣共集 【误内迁移】谢太傅寒雪日内华 (3) 遂付廷尉令收 【语境推断】后数日，诏出周。 (4) 7.用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的解释，〈6分) (1)非人城！与人期行，相委而去。 (2)群臣往省之，图曰：“近知当不死，罪不足至此。” 七年级语文第2页（共6頁） 8。两篇文常都运用了侧面描号刻面人物。甲文中“▲”，通过友人的神态与动作村 托出元方小小年纪说话就能既合“迎”又单“礼”：乙文中通过周伯仁“近知当不死，罪 不足至此”的话，侧面体现出明帝尽管冲动易怒，但还不失为一个▲的君王。(2分) 9.(世说新语》分为音语、文学、方正等36门，分门别类地记织了汉末至东留时期士大 夫的言谈、逸$。结合上面两文中陈元方和周伯仁的言行，说说编者为何把这两筒文章归 于方正”这一门类。(3分) (二)话刷社的同学们用《况沧海》和（天净沙·秋思》两首诗妥创新编排了一段微短剧， 你作为社团成员，诗根据诗歌中描绘的朵象和情感，补写剧本内容。（分） 观沦海 天9沙·秋思 汉·曾拆 元·马玫並 赤些邱石，以死沧洛。 枯盛老树各鸦， 水何谁治，山乌欢中。 小桥减水人家， 树木丛生，百草平茂。 古道西风瘦马。 秋风萧悬，洪汝涌起。 夕阳西下， 日月之行，若出其中。 断肠人在天证。 昱汉出烂，若出其里。 丰甚至成，跃以咏志。 10.(在一次文学交流活动中，曹探与马致远相過) 曹操：（莎情湖怀，极目远跳）马兄，你霜那石之滨，沦海浩动，水波荡 淡，山岛巡峨耸立，树木百草紧茂生长，秋风虽起，却卷得洪波涌起。我心中 是(1)▲一（情怀），这秋在我看来是(2)▲的。(2分) 马致远：（神情落突，望向远方）孟德兄之薮情，令我做佩。可你治 (3) (画面)，我这断肠人明泊天涯！秋给我 的感觉是(4) ▲的。(3分) 首操：（轻抚胡须，若有所思）马兄的到旅之愁，我能体会。只是这天地山 河如此广阔，胸怀若能如沧海般包容，或许能从秋中寻得别样况味。 马致远：（叹息一声）孟德兄骗杯天下，我这游子之心，怕是难及啊。 (三)七年级举行“生活中的萸好与成长”专题闵读探究活动，任务单如下，帝一起来 完成11~13题。(11分) [平] 骅薄的雪，是不行的：总须权雪齿了地西一两天，乌发们久已无处见食的时候才好。A 扫开一块费，我出地西，用一支姐楼支起一西大的竹克来，下西热安批谷雄上系一条长 场人运运地杂教看鸟发下来跃食表到竹第底下的时保挤绳子一拉，您罩住了，但 所仔的是麻发居多，也有白短的“张飞乌”，仕子很聚，养不过夜的。 这是问土的父亲所传投的方法，我却不大航用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去 音，却什么都次有，费了半天力，捉住的不过三四只。闪土的父亲是小半天使能拔获几十 只，裴在又聚里叫者拉音的。我曾经问他得失的蟓由，他只静静地关道：你太性急，来不 七年级诏义第3页（共6页） 及等它走到中间夫。 【乙】 祖田的大地山川气象万千，家乡的山山水水也是丽非凡几。一年之中，风光沈林。阴财 雨雪，厨日整天，风云变幻，弃是是不胜收。《千家讣》中很大邮分设欧欧吹祖因风如， 按春夏众冬时序编排，B打开节往下念，四季风光越治生生地及见在眼格：“万掌子血总 及兵”“春坡无女不飞花”“终城历法夏日长”“五月超花极吸明”“斤女术墟俱冷 月中查里土并场”娄查是长大分隆，强人翅笔段说伞”吟诵这些询句，春花及月， 夏云冬省，一年田手祭况醉在冲的危龙之中。诗句中牛富的颜色给生活涂上丁如丽的色转。 “红求芳芽”“橙景捣经”“此鸣鸣孕脚”“白凳上齐天”，令人跟花娘乱，心旷神妆。 脑海里号常浮觅五彩纷显的世界，汉没在关的享受中，生洛情迎浓浓都都。 【丙】 我玩了一会几方址灶。莎利文小奴拉起伐的手，在乎拿上慢慢地拼写“d0川”这个闷， 这个举动让发对手霜游戏产生了兴是，并且规仿者在地乎上画®。C当数：后能正项的拼 写这个识时，套自卖热了高兴祝脸都涨红了立即跑下旅去，技到母来，拼写给地看， 我并不知道这乩是在写字，甚至也不加道世界上有文字这种东西。安不过是依样画瑚芦模 份步莉文老频的动作而巳.从此以后，以这种不求#解的方式，我乎会T拼写“别什”(pin)、 a坏子”(cup)、以及“坐”（cit)、“站”（atnd)、“行”(alk)这些闵。世何 万物药有自己的名字，这是在老师软了仪几个量期以后，友才须治到的。 11.【任务一，写法分析】恰当的可作乎法能让场景更具西面感。南从以上三段选文的西线 BC句中任选一句，分别分析其马作乎法及丧达效朵。(3分) 12.【任务二：学法探究】这三个铅段在学习之道上邻给我们一兰启发，谛从以上三选文 中任选两段，结合文本朗述其中巡含的学习之道。（4分) 13.【任务三：微马作】在你的学习生活中，是否也有这样的经历，虽时过境迁仍历历在目、 受益匪浅？谘回忆一次此类经历，简要写下过恐与启示，80字左右。(4分 (四)文学类文本阅读（11分) 附朵办吃依 拳头杯 ①对于小县坂的上座族来说，午饭都很胬单。下了班，往机关伙食田：，到家常伦 点茱，在路边小吃店炎米粉款午块，恣么方便怎么来。（呢，中午赶回家，陪#吃饭。 ②比人家80多岁了吧，还欧齿呀？经常有闷事这州同我，传语中满是关慕。 ③是的。母条年逾入句，满头纸发，身板现朔，每年休检表上的粉标都汆正常。每天 吃过平点，老人就投老袋子，迈者小中步，妇匆住菜市场赶。兜免地转，挑挑栋栋买好策， 就迁紧田京烧菜。一天的生活，就在母亲的小碎少中变得有滋有味。 ④母亲做的全是家常莱。劣内鸡内，册冉香肠，丘腐鸡受，土五莲裤，小瓜茄子… 换并花料上采。鱼虾海一臭的笨肴，母亲不会欣，也吃不惯。对于自己的册艺，母费总 认为浓汝草草，罕不上台西。但不管开得好不好，回家有晚热乎乎的饭菜，总比在为上吧 金饭妥。 七年级语文第4页（共6页) ⑤成不喜欢到外西吃饮，这跟吃拔了帝攸的饭茶有关。汕坛内是异来白已做的，成 菜五姆泡茶五府乳是地伦的的，汤田和包子的帕，是地用花生芝麻架苏加在处用猪油炒的。 每一口斯是家的味道，比湎店大厨做得好吃多了。 ⑧母帝一天天老下去，我心中的比忠一天天滋长。当年，父亲在老家突疾病离世， 成了成人生中的一大遗浅。可当战准备把母亲接进城，地总是一拖再拖。在城里吃根葱轻 得花伐，节位了一肇子的母普，不愿老给我们派麻须。再说，进了城无事可攸，在京一刘 也不骨闲者的母杂，怎么位得横呢？最后打功母亲的，还是这个课尧的猾口：妈，我们没 工夹做饭，你必心让我们天天下面条吃食堂吗？！ ⑦母承进了城，册房里就热闹起来了。有母票操持，朵来上总有三五个莱，尿床兜院， 分量十足。和母帝吃饭有讲究，不能随便说什么东西好吃。及亲老是抱终耳朵背，之性不 好、但只要金们说什么茶好吃，哪怕只是随口说说，地总记住了下一颜成杞这道生分站坞 出来。甚至，一连几天，来上都方这道蒙。 ⑧有时，我会数者亲成或阴友回家赠饭。听说有多人来，母来忙者买内买茱，忙前忙 后并一来，炒的、炖的、煮的，几领舒吃不究。很多时侯，我怕子永界着，干隐不打招吟 直接就把客人带回家里。地还是忙着灼块汕坛内炒了应急，再不济也要炒几个鸟妥※上朵。 ⑨母亲没有来之前，得空我也下舟烧几个家常菜。有母亲拆劳，我就把手艺就起夹了。 这天家里要来客，我提出字者岁个肉，访大家尝尝。母费很高兴。地平子款了饭，微好共 他菜，把肉和配拼各齐，就等我来露一手。 ⑩我下班一进究，生火浇锅，灶火假棉，油烟真气。少型下岛。身后就伐夹了产的 齐；“你城什么油没地开炒吟巴穷！”我回过头，发现母亲此在身边注视者亥。子亲 叹者气，急得只差接过锅伴来白示苑。老人的吸神，让我心里微微一震：在母亲的心日中， 我们就是水运没长大的弦子呀！ ①内端上来，我财母亲说：“妈，你年生，怎么料？”女亲袋了尝，脸上的发纹舒展 开来，点点头说：“还是可以嘛！” (选自《人民日报》2025年9月22日) :4.【饭桌上的日常】梳理文中“陪母亲吃饭”的湘关事件。(3分) 时间/场景 事件 早饭后 (1) 餐哭上 (2) 进了城 吃饭有了讲究，只要说好吃，母亲就做 家里来客 (3) 我学炒菜时 母来在一劳指导，不放心 16:【饭香里的细节】请从以下两句中任选其一，贯析语句。（3分) A.母亲老是抱怨耳朵背，记性不好，但只要我们说什么菜好吃，哪怕只是随口说说，地 就记住了，下一领就把这道佳希端出来。（从写作手法角度) B.肉刚下锅，身后就传来了母亲的声音：“你慌什么，油没烧开炒哈肉嘛！”（从人物 描写角度) 七年级语文第6页（共6页） 16.【回忆中的余温】父亲离世的回忆能否删去？结合全文佣明理由。(3分) 1?.【落句中的温情】古人说：“一篇之妙在乎落句”，本文以母来的语言结尾，妙在何处？ (2分) （五)名著闵读(8分) 名著阅读小组开展“品《朝花》·忆鲁迅”主题阅读活动，谘你运用积累，完成以下 任务。 18.小徐同学设计了“鲁迅的心灵校饶”展板，帮助大家认识一个情鸡车富的“迅哥儿”， 谛你助力光普下面表格。(4分) 情总类型 出处 央型情节 为 《阿长与山海经) (1) 怒 ((2)) 陈莲河用荒涔药方敷治病 哀 ((3)) 旧时代知识分子理想破灭后涡水而亡 乐 《从百草网到三味书屋》 (4) 19小州同学选择价迅先生的名言侧作“忆鲁迅·品其志”书签，请你任选一划名自，纺合 《湖花夕拾》具体内容，分析鲁迅先生是如何践行这别名岂的，写在书签上作为名言的注 解。（4分) A推有民魂是值得宝费的，惟有他发扬起来，中国人才有其进步。（出自（学界的三豌》 B横用冷对千夫指，俯首甘为汾子牛。（出自《自嘲》) 三写作(63分) 20读下面的文字，按要求作文。(63分，含书写3分) 秋风掠过妆团，花坛里唯余一朵秋花，于清冷中数自然放。它或许象征者竖州，我许 代表者苏妆，我许是一段回忆的起点，或许是一火勇气的见证，或许是你心中那份不愿效 弃的梦想… 请以“校贺最后一朵状花”为愿目，写一篇600字站的记叙文。 婴求：①要有自己的经历、体验和8悟：②文中不得出现真实姓名、校名和人名：③书写正 确、规范，力求美况。 七年奴得义第6页（共6页）