精品解析：江西省南昌市第二中学2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025-2026学年第一学期期中阶段性学习质量检测 初三化学 说明： 1.本试题卷满分70分 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分) 1. 中华文明源远流长。下列工艺过程中主要发生化学变化的是 A. 丝绸刺绣 B. 陶瓷烧制 C. 玉石雕刻 D. 木材造船 【答案】B 【解析】 【详解】A、丝绸刺绣，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、陶瓷烧制，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、玉石雕刻，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、木材造船，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．故选C 考点：空气的成分及各成分的体积分数． 3. 正确的实验操作是实验成功的保障。下列操作正确的是 A. 将块状固体直接放入竖直的试管中 B. 用10 mL量筒量取8.52 mL水 C. 倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口 D. 用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用块状固体时，应先把试管横放，用镊子夹取药品放在试管口，再把试管慢慢地竖立起来，使药品缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，操作错误，不符合题意； B、10mL量筒精度为0.1mL，无法精确量取8.52mL水，操作错误，不符合题意； C、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，操作正确，符合题意； D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯，操作错误，不符合题意。 故选：C。 4. “构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法不利于保护空气的是 A. 大力发展燃煤火力发电 B. 积极推广新能源汽车 C. 大力植树造林，扩大绿地面积 D. 工业废气处理达标后排放 【答案】A 【解析】 【详解】A、大力发展燃煤火力发电，煤燃烧会产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等污染物，会加重空气污染，不利于保护空气，符合题意。 B、积极推广新能源汽车，能减少燃油汽车尾气的排放，从而减少对空气的污染，有利于保护空气，不符合题意。 C、大力植树造林，扩大绿地面积，植物能吸附灰尘、吸收有害气体等，有助于净化空气，有利于保护空气，不符合题意。 D、工业废气处理达标后排放，可减少有害气体和烟尘等污染物排放到空气中，有利于保护空气，不符合题意。 故选A。 5. 下列实验现象的描述，符合事实的是 A. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量白色烟雾 B. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色四氧化三铁固体 C. 硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在空气中燃烧：发出白光，放出热量 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟，说法错误，不符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧的现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，说法错误，不符合题意； C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，说法正确，符合题意； D、木炭在空气中燃烧持续红热，木炭在氧气中燃烧发出白光，说法错误，不符合题意。 故选：C。 6. 下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 水银温度计测体温——温度升高，汞原子体积变大 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 C. 湿衣服晒干——分子在不断地运动 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子可分，原子不可分 【答案】A 【解析】 【详解】A、水银是汞的俗称，水银温度计测体温，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，但汞原子体积不变，说法错误，符合题意； B、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为氧气和液氧均由氧分子构成，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，所以二者化学性质相同，说法正确，不符合题意； C、湿衣服晒干，是因为水分子在不断运动，水分子运动到了空气中，说法正确，不符合题意； D、氢气在氯气中燃烧生成氯化氢，其微观实质是氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，氢原子、氯原子重新组合形成氯化氢分子，故在化学变化中，分子可分，原子不可分，说法正确，不符合题意。 故选：A。 7. 下列化学式书写中，正确的是 A. 氢氧化镁 MgOH B. 硝酸钾 C. 硫酸钡 D. 氧化铝 AlO 【答案】C 【解析】 【详解】A、氢氧化镁中镁元素呈价，氢氧根呈价，正确化学式为，书写错误。 B、硝酸钾中钾元素呈价，硝酸根呈价，正确化学式为，书写错误。 C、硫酸钡中钡元素呈价，硫酸根呈价，化学式为，书写正确。 D、氧化铝中氯元素呈价，氧元素呈价，正确化学式为，书写错误。 故填：C。 8. 赣南脐橙是江西著名土特产之一，肉质脆嫩、浓甜芳香，其中含有的柠檬酸(化学式为)脐橙甜中带酸。下列关于柠檬酸的说法正确的是 A. 柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 B. 柠檬酸的相对分子质量为207 g C. 柠檬酸中氢元素和氧元素的质量比为8：7 D. 柠檬酸由碳元素、氢元素、氧元素组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、柠檬酸由柠檬酸分子构成，一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成，说法错误，不符合题意； B、柠檬酸的相对分子质量为，相对分子质量单位为“1”，不是“g”，通常省略不写，说法错误，不符合题意； C、柠檬酸中氢元素和氧元素的质量比为，说法错误，不符合题意； D、柠檬酸由碳元素、氢元素、氧元素组成，说法正确，符合题意。 故选：D。 9. 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是 A. 氧化物含两种元素，所以含两种元素的物质一定是氧化物 B. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 C. 化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 原子核由质子和中子构成，所以所有原子核中都有质子、中子 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则含两种元素的物质不一定为氧化物，该选项推理不正确； B、离子为带电的粒子，质子、电子均为带电的粒子，则带电的粒子不一定是离子，该选项推理不正确； C、化合物为含有不同种元素的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物一定是化合物，该选项推理正确； D、原子核是由质子和中子构成的，但不是所有的原子核都含有中子，如普通氢原子中不含中子，该选项推理不正确。 故选C。 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 【答案】D 【解析】 【分析】本题主要考查化学反应过程中相关量的变化关系，涉及过氧化氢分解、红磷燃烧测定空气中氧气含量、加热高锰酸钾制氧气等知识，需根据各反应的特点对图像进行分析判断。 【详解】A、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成氧气的质量，生成氧气的质量相等，故该选项不符合题意。 B、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，反应前后其质量不变，而图②中固体质量逐渐减少直至为0，故该选项不符合题意。 C、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，红磷燃烧消耗氧气，装置内气体体积逐渐减小，当氧气被完全消耗后，气体体积不再变化，氧气约占空气体积的，故装置内气体的体积应只减少，而图③中气体体积减少了，故该选项不符合题意。 D、加热高锰酸钾制氧气，开始时温度未达到高锰酸钾的分解温度，没有氧气产生，当温度达到分解温度后，高锰酸钾分解产生氧气，随着反应的进行，氧气质量逐渐增加，当高锰酸钾完全分解后，氧气质量不再变化，图④符合该变化关系，故该选项符合题意。 故选D。 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 下列变化属于缓慢氧化的是___________。 A．粮食酿酒 B．纸张燃烧 C．轮胎爆炸 D．___________ 【答案】 ①. A ②. 食物腐烂变质 【解析】 【详解】A、粮食酿酒是物质与氧气发生的缓慢、不易被察觉的缓慢氧化，符合题意； B、纸张燃烧发光放热，是剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化，不符合题意； C、轮胎爆炸没有新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化，不符合题意； D、食物腐烂变质是物质与氧气发生的缓慢、不易被察觉的缓慢氧化。 故选：A；食物腐烂变质。 12. 下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是___________。 A．2F：表示2个氟元素 B．：表示镁元素的化合价为+2价 C．：表示一个氢气分子中有2个氢原子 D．2CO：___________ 【答案】 ①. C ②. 2个一氧化碳分子 【解析】 【详解】 A、“” 中的 “2” 表示2个氟原子，元素是宏观概念，不能用 “个数” 描述，错误。 B、“” 中的 “2” 表示一个镁离子带2个单位正电荷，化合价需标注在元素符号正上方（如），错误。 C、“” 中的 “2” 表示一个氢气分子中有2个氢原子，正确。 D、“” 中的 “2” 表示2个一氧化碳分子。 故填：C；2 个一氧化碳分子。 13. 下列实验方案能达到实验目的的是___________。 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中色素和异味 进行过滤 B 鉴别硬水和软水 加肥皂泡 C 证明分子有间隙 50 mL水与50 mL酒精混合，体积小于100 mL D 鉴别氮气和氧气 ___________ 【答案】 ①. C ②. 将带火星的木条伸入集气瓶中 【解析】 【详解】A、过滤只能除去水中的不溶性杂质，不能除去水中的色素和异味，除去水中色素和异味应使用活性炭吸附，此选项错误； B、鉴别硬水和软水，加肥皂泡，肥皂泡本身无法和硬水、软水发生明显的不同反应，不能鉴别硬水和软水，此选项错误； C、50mL水与50mL酒精混合，体积小于100mL，是因为分子之间有间隙，水分子和酒精分子会互相进入彼此的间隙，此选项正确； 所以能达到实验目的的是C。 鉴别氮气和氧气，可将带火星的木条伸入集气瓶中，氧气具有助燃性，氮气不支持燃烧，若复燃为氧气，反之为氮气。 故填：C；将带火星的木条伸入集气瓶中。 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空： （1）2个铝原子___________。 （2）碳酸根离子___________。 （3）氢氧化铜___________。 （4）标出二氧化锰中锰元素的化合价___________。 （5）保持过氧化氢化学性质的最小粒子：___________。 【答案】（1）2Al （2） （3）Cu(OH)2 （4） （5）H2O2 【解析】 【小问1详解】 原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个铝原子表示为2Al。 【小问2详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。碳酸根离子表示为 。 【小问3详解】 氢氧化铜中铜元素显+2价，氢氧根显−1价，根据化合物中正负化合价代数和为零，其化学式为 Cu(OH)2。 【小问4详解】 二氧化锰中氧元素显−2价，设锰元素的化合价是x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得x+(−2)×2=0，解得x=+4。元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。所以二氧化锰中锰元素的化合价表示为 。 【小问5详解】 由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，所以保持过氧化氢化学性质的最小粒子是H2O2。。 15. 如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关微粒的结构示意图： （1）氧元素的相对原子质量是_______。 （2）图C、D、E、F中共表示_______种元素，属于铝原子的结构示意图的是_______(字母，下同)，与 E化学性质相似的原子是_______。 （3）F粒子为了达到稳定结构，容易______(填“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号是_______。 （4）A、B两种元素组成的化合物的化学式为______。 【答案】（1）16.00 （2） ①. 三##3 ②. C ③. F （3） ①. 得到 ②. S2- （4）Al2O3 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，则氧元素的相对原子质量为16.00； 【小问2详解】 元素是具有相同质子数的一类原子的总称，图C、D、E、F中共有13、8、16三种质子数，共表示三种元素； 由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则铝元素的原子序数为13；由原子序数＝核电荷数＝质子数，则铝原子的核内质子数=核外电子数=13，核外电子排布依次为2、8、3，即C不是铝原子的结构示意图； F中，质子数=核外电子数=16，表示原子，与 E化学性质相似的原子是F，根据元素的化学性质与最外层电子数有关，最E和F的最外层电子数均为6，化学性质相似； 【小问3详解】 F中，质子数=核外电子数=16，表示硫原子，F粒子的最外层电子数为6＞4，F粒子为了达到稳定结构，容易得到2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，离子符号是S2-；　　 【小问4详解】 A为氧元素，B为铝元素，氧元素在化合物中显-2价，铝元素在化合物中显+3价，则A、B两种元素组成的化合物为氧化铝，化学式为Al2O3。 16. 赣江是江西的母亲河，某兴趣小组对赣江水样进行了相关研究。 （1）取水观察：赣江水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）水的净化：小组同学自制了简易净水器(如图)，其中活性炭主要起___________作用。 （3）水的电解：小组同学用如图所示装置电解水。 (图示：电解水装置，与电源正极相连的试管内气体体积小，与负极相连的试管内气体体积大) ①通电一段时间后，试管a和b中产生气体的体积比约为___________。 ②该实验说明水是由___________组成的。 ③电解水的符号表达式为___________。 【答案】（1）混合物 （2）吸附 （3） ①. 2:1 ②. 氢元素和氧元素 ③. 【解析】 【小问1详解】 赣江水中含有多种物质，属于混合物； 【小问2详解】 活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素及异味，则简易净水器中活性炭主要起吸附作用； 【小问3详解】 ①电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为2:1，则试管a、b中产生的气体分别是氢气、氧气，其体积比约为2:1； ②电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，由此说明水是由氢元素和氧元素组成的； ③水在通电条件下分解生成氢气和氧气，符号表达式为。 17. 某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）由操作B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_______(选填“高”或“低”)，所发生的变化属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质_______。 （2）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的_______(填序号)。 ①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气 （3）此外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_______(填“大”或“小”)。 【答案】（1） ①. 低 ②. 物理变化 ③. 不活泼 （2）④⑤ （3）大 【解析】 【小问1详解】 步骤B，将液态空气蒸发，氮气首先由液态变成气体，所以氮气的沸点比氧气的沸点低；该过程中没有生成新物质，属于物理变化；嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质不活泼，可以防止月壤与其它物质发生反应； 【小问2详解】 根据流程我们知道通过净化装置后的空气含有稀有气体、氮气和氧气，而原空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳及水蒸气等气体，所以空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的二氧化碳和水蒸气，故填：④⑤； 【小问3详解】 一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体（氮气等）不能通过，故可推测氮分子比氧分子体积大。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 化学兴趣小组欲制取并收集氧气，进行了以下实验。 （1）写出装置图中标号仪器的名称：②___________。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合是___________（A~E中选），当出现___________时，开始收集氧气。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，需在试管口塞一团棉花，其目的是___________。写出该反应的符号表达式___________。 （4）若用F装置收集氧气，氧气应从F装置中的___________(填“b”或“c”)端通入。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. BD ②. 连续均匀气泡冒出 （3） ①. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 ②. （4）c 【解析】 【小问1详解】 仪器②的名称是酒精灯； 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，该反应中反应物为固体和液体，反应条件为常温，应选择固液常温型发生装置，即装置B，氧气密度比空气略大、不易溶于水且不与水反应，可采用向上排空气法或排水法收集，其中用排水法能收集到较纯净的氧气，即装置D，综上可知，用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合是BD；当出现连续均匀气泡冒出时，开始收集氧气，因为开始排出的气体主要是装置中的空气； 【小问3详解】 用高锰酸钾制取氧气，需在试管口塞一团棉花，其目的是防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管； 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为； 【小问4详解】 若用F装置收集氧气，由于氧气密度比水小，则氧气应从F装置中的c端通入，水从b端排出。 19. 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。 （1）实验1：取10 mL、4%过氧化氢溶液与0.2 g粉末状二氧化锰反应。实验2：取10 mL、4%过氧化氢溶液与___________反应。 （2）在检查装置的气密性后，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法是___________(填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （3）催化剂在化学反应前后___________不变。 （4）写出氧化铁作为催化剂加速过氧化氢分解的符号表达式___________。 （5）实验中发现U形管内右侧液面上升，原因是该反应___________(填“放热”或“吸热”)。 （6）为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下： ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是___________。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是___________(填二氧化锰或氧化铁)。判断依据是___________。 【答案】（1）0.2g粉末状氧化铁 （2）A （3）质量和化学性质 （4） （5）放热 （6） ①. 装置内含有空气，空气中氧气的体积分数约为21% ②. 二氧化锰 ③. 二氧化锰作催化剂时，产生等量的氧气所需要的时间比氧化铁更短 【解析】 【小问1详解】 该实验是为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，则变量为催化剂的种类，其他条件相同，则实验1、2中过氧化氢溶液的体积、浓度和催化剂的状态、质量均相同，故实验2取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状氧化铁反应； 【小问2详解】 过氧化氢分解放热且产生气体，为防止试管内气压过大，注射器液体压不进去，所以要快速推注射器活塞，故选：A； 【小问3详解】 催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变； 【小问4详解】 过氧化氢在氧化铁的催化作用下分解生成水和氧气，符号表达式为； 【小问5详解】 U形管右侧液面上升，说明装置内气压增大，因此该反应是放热反应； 【小问6详解】 ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是装置内含有空气，空气中氧气的体积分数约为21%； ②由图可知，产生相同体积的氧气，用二氧化锰作催化剂所需要的时间更少，所以使过氧化氢分解较快的催化剂是二氧化锰，判断依据是二氧化锰作催化剂时，产生等量的氧气所需要的时间比氧化铁更短。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. “世界水日”的主题是“加速变革”。解决饮用水安全问题已成为乡村振兴的重要内容。二氧化氯()是一种高效安全的饮用水消毒剂。 （1）二氧化氯的相对分子质量是多少。 （2）二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比为___________。 （3）计算135 g二氧化氯中含有多少克氧元素？(写出计算过程) 【答案】（1）解：二氧化氯的相对分子质量是 答：二氧化氯的相对分子质量是67.5。 （2）71:64 （3）解：135g二氧化氯中含有氧元素的质量为 答：135g二氧化氯中含有氧元素的质量为64g。 【解析】 【小问1详解】 计算过程见答案； 【小问2详解】 二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比为； 【小问3详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期中阶段性学习质量检测 初三化学 说明： 1.本试题卷满分70分 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 3.本卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 Cl：35.5 一、单项选择题(本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分) 1. 中华文明源远流长。下列工艺过程中主要发生化学变化的是 A. 丝绸刺绣 B. 陶瓷烧制 C. 玉石雕刻 D. 木材造船 2. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 3. 正确的实验操作是实验成功的保障。下列操作正确的是 A. 将块状固体直接放入竖直的试管中 B. 用10 mL量筒量取8.52 mL水 C. 倾倒液体时，试剂瓶口紧挨试管口 D. 用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯 4. “构建生命共同体”体现人与自然和谐共生。下列做法不利于保护空气的是 A. 大力发展燃煤火力发电 B. 积极推广新能源汽车 C. 大力植树造林，扩大绿地面积 D. 工业废气处理达标后排放 5. 下列实验现象的描述，符合事实的是 A. 红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量白色烟雾 B. 铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成黑色四氧化三铁固体 C. 硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D. 木炭在空气中燃烧：发出白光，放出热量 6. 下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 水银温度计测体温——温度升高，汞原子体积变大 B. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子的化学性质相同 C. 湿衣服晒干——分子在不断地运动 D. 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——化学变化中分子可分，原子不可分 7. 下列化学式书写中，正确的是 A. 氢氧化镁 MgOH B. 硝酸钾 C. 硫酸钡 D. 氧化铝 AlO 8. 赣南脐橙是江西著名土特产之一，肉质脆嫩、浓甜芳香，其中含有的柠檬酸(化学式为)脐橙甜中带酸。下列关于柠檬酸的说法正确的是 A. 柠檬酸由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成 B. 柠檬酸的相对分子质量为207 g C. 柠檬酸中氢元素和氧元素的质量比为8：7 D. 柠檬酸由碳元素、氢元素、氧元素组成的 9. 推理是学习化学的一种方法。以下推理正确的是 A. 氧化物含两种元素，所以含两种元素的物质一定是氧化物 B. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 C. 化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D. 原子核由质子和中子构成，所以所有原子核中都有质子、中子 10. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 图①：用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B. 图②：向一定量的二氧化锰固体中加入一定量的过氧化氢溶液 C. 图③：利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量 D. 图④：加热高锰酸钾制氧气 二、选择填充题(本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 下列变化属于缓慢氧化的是___________。 A．粮食酿酒 B．纸张燃烧 C．轮胎爆炸 D．___________ 12. 下列化学用语中，关于数字“2”表示的意义正确的是___________。 A．2F：表示2个氟元素 B．：表示镁元素的化合价为+2价 C．：表示一个氢气分子中有2个氢原子 D．2CO：___________ 13. 下列实验方案能达到实验目的的是___________。 选项 实验目的 实验方案 A 除去水中色素和异味 进行过滤 B 鉴别硬水和软水 加肥皂泡 C 证明分子有间隙 50 mL水与50 mL酒精混合，体积小于100 mL D 鉴别氮气和氧气 ___________ 三、填空与说明题(本大题共4小题，共23分) 14. 化学用语是国际通用语言。请用化学用语填空： （1）2个铝原子___________。 （2）碳酸根离子___________。 （3）氢氧化铜___________。 （4）标出二氧化锰中锰元素的化合价___________。 （5）保持过氧化氢化学性质的最小粒子：___________。 15. 如图是氧元素、铝元素在周期表中的位置及有关微粒的结构示意图： （1）氧元素的相对原子质量是_______。 （2）图C、D、E、F中共表示_______种元素，属于铝原子的结构示意图的是_______(字母，下同)，与 E化学性质相似的原子是_______。 （3）F粒子为了达到稳定结构，容易______(填“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号是_______。 （4）A、B两种元素组成的化合物的化学式为______。 16. 赣江是江西的母亲河，某兴趣小组对赣江水样进行了相关研究。 （1）取水观察：赣江水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 （2）水的净化：小组同学自制了简易净水器(如图)，其中活性炭主要起___________作用。 （3）水的电解：小组同学用如图所示装置电解水。 (图示：电解水装置，与电源正极相连的试管内气体体积小，与负极相连的试管内气体体积大) ①通电一段时间后，试管a和b中产生气体的体积比约为___________。 ②该实验说明水是由___________组成的。 ③电解水的符号表达式为___________。 17. 某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氮气和液氧。分离空气的简易流程如图： 请根据流程图回答下列问题。 （1）由操作B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点_______(选填“高”或“低”)，所发生的变化属于_______(填“物理变化”或“化学变化”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质_______。 （2）空气的净化装置除了除去空气中的一些污染物外还除去了空气组成中的_______(填序号)。 ①氮气 ②氧气 ③稀有气体 ④二氧化碳 ⑤水蒸气 （3）此外，现在还有一种膜分离技术制氧气，原理是一定压力下，让空气通过薄膜，氧气能透过薄膜，而其余气体不能透过，从而达到分离空气的目的。据此推测氮分子比氧分子体积_______(填“大”或“小”)。 四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分) 18. 化学兴趣小组欲制取并收集氧气，进行了以下实验。 （1）写出装置图中标号仪器的名称：②___________。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取纯净的氧气，发生装置和收集装置的组合是___________（A~E中选），当出现___________时，开始收集氧气。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，需在试管口塞一团棉花，其目的是___________。写出该反应的符号表达式___________。 （4）若用F装置收集氧气，氧气应从F装置中的___________(填“b”或“c”)端通入。 19. 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。 （1）实验1：取10 mL、4%过氧化氢溶液与0.2 g粉末状二氧化锰反应。实验2：取10 mL、4%过氧化氢溶液与___________反应。 （2）在检查装置的气密性后，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法是___________(填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （3）催化剂在化学反应前后___________不变。 （4）写出氧化铁作为催化剂加速过氧化氢分解的符号表达式___________。 （5）实验中发现U形管内右侧液面上升，原因是该反应___________(填“放热”或“吸热”)。 （6）为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下： ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是___________。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是___________(填二氧化锰或氧化铁)。判断依据是___________。 五、综合计算题(本大题共1小题，共10分) 20. “世界水日”的主题是“加速变革”。解决饮用水安全问题已成为乡村振兴的重要内容。二氧化氯()是一种高效安全的饮用水消毒剂。 （1）二氧化氯的相对分子质量是多少。 （2）二氧化氯中氯元素和氧元素的质量比为___________。 （3）计算135 g二氧化氯中含有多少克氧元素？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $