贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

2025一2026学年度第一学期阶段性质量监测 八年级语文 参考答案及评分标准 一、书写水平(3分) 1.(3分)此题根据作文卷面书写情况综合评价学生书写水平，正楷字、行楷字均可。 二、基础积累（共4道小题，16分) 2.(4分)①翘②缭乱③铭 【解析】书写注意用楷书，每写对1字得1分，不能用同音字代替， 注意偏旁。 3.(2分)B【解析】B项，“振聋发聩”形容声音很大，使耳聋的人也能听见，常常比喻用语言文字唤 醒糊涂的人。此处应用“震耳欲聋”。 4.(8分)①将以遗所思②志在千里③树树皆秋色④但少闲人如吾两人者耳⑤乱花渐欲迷人眼 ⑥松柏有本性⑦萧关逢候骑都护在燕然 5.(2分)A【解析】B项，《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元。C项，《朝花夕拾》是回忆性散文集。 D项，居里夫人是法国物理学家、化学家。 三、阅读能力（共14道小题，33分） (一)整本书阅读(4分) 6.(2分)C 7.(2分)示例一：红军将士平均每天行军71华里，235天的白天行军、18天夜间行军，平均每走114英 里才休息一次，这体现了红军将士为了革命事业勇于吃苦、不怕困难的长征精神。 示例二：在漫长而艰难的征途中，红军战士们爬过18条山脉，渡过24条河流，经过12个省份，他们没 有被困难打倒，这体现了坚韧不拔、顽强奋斗的长征精神。 (二)现代文阅读(17分) 8.(2分)B【解析】由后文母亲与父亲的对话和父亲拉着母亲的手可知，他们感情深厚，故A项不符： 由“我妈听到这个消息，来到杀猪匠家，哭着跪下，要把我领回去”可知B项与原文相符；“父亲在给县 委领导做秘书时，兢兢业业”可知父亲并非担任领导的司机，故C项不符；父亲清点存折是为了给儿子多 攒一点钱，D项不符，故选B。 9.(3分)(1)因为算命先生说“我”可能活不过10岁，要杀猪匠才震得住，所以父亲将“我”过继给杀 猪匠(2)解冻(3)和解/理解等 【解析】(1)处，“我”被过继一事，“让我与父亲的关系，冰封了30多年”；(2)处，“我”“紧握住 他那青筋如蚯蚓般蹿动的手，我心里冰封多年的河流渐渐解冻”；(3)处父亲远行后，“我”通过他老同事 的叙述和母亲的追忆，逐渐理解父亲，实现了精神上的和解。 10.(3分)示例：读了《缝补起来的父亲》，再想想自己的爸爸，我觉得父爱是无声的、是一直在用行动 为我们付出的爱。父亲的爱可能没有妈妈的爱那么明显和温柔，但像一座山一样，稳稳地立在我们的身后。 (言之有理即可) 11.(2分)D【解析】由材料一“游客可以乘坐观光电梯直达大桥‘肚子’里的玻璃观光厅，在云端俯 瞰‘地球裂缝’的壮丽；胆大者更可挑战高达600多米的高空蹦极”“此外，当地还打造了‘高桥邮局' ‘云端咖啡厅’等特色体验项目”可知A、B、C项正确，D项材料一中没有提及。 第1页共3页(QN) 12.(2分)C【解析】A项，文中是将花江大峡谷比喻成“地球裂缝”，而不是将花江峡谷大桥比作“地 球裂缝。”B项，材料一只是提及该旅游区有“云端咖啡厅”，并没有详写。C项，引用村民的话，说以前过 这段路需要两小时，现在只需要2分钟，真实地反映出大桥通车带来的巨大变化，故正确。D项，材料三 中提到贵州桥梁占据世界高桥百强榜单中近半席位，并没有超过半数，与材料不符。 13.(2分)①世界第一高桥/横竖都是世界第一②正在成为一条流动的“经济带”/具有经济价值 14.(3分)示例一：快来平塘看“天空之桥”！它横跨峡谷，桥塔如钻石般闪耀，是世界级工程奇迹。站 在观景台，看云海翻涌，大桥如巨龙腾空，绝对震撼你的视野！ 示例二：邀您漫步荔波小七孔！这座清代古桥静卧于碧水之上，七孔倒影如画。四周古木参天，瀑布飞 流，是镶嵌在地球绿宝石上的诗意走廊。来吧，让山水洗尽您的疲惫。 (三)文言文阅读(7分) 15.(2分)D【解析】文段明确提到弥陀庵“深山荒寂”“路绝旅人”，说明此处人迹罕至，并非“吸引 了大量旅人在此停留”，该表述与原文内容完全不符。 16.(3分)示例一：从文中“恐藏虎，故草木俱焚去”，(1分)可以推测古人应对“虎患”的方法是清理 周边植被，减少老虎藏身地。(2分) 示例二：从“闻此地於菟夹道，月伤数十人，遂止宿”，(1分)可推测古人应对“虎患”的方法是选择 庵寺等固定建筑提供安全庇护。(2分) 示例三：从“余与莲舟上人就石梁道”，(1分)可推测古人应对“虎患”的方法是“结伴同行”，靠集体 力量避险。(2分) (注：找出原句得1分，具体分析得2分，只要答对其中一个示例即可得满分) 17.(2分)B【解析】A.从/如果；B.舍弃/舍弃：C.比得上/像；D.代指前文云峰所说的建议/结构 助词，的 【参考译文】 癸丑年三月的最后一天，（我）从宁海县城西门出发。乌云散开，阳光明朗，人的心情和山间的景色， 都带着喜悦的姿态。走了三十里，到达梁隍山。听说这里路边有老虎出没，近一个月来伤害了数十人，于 是就停下来住宿。 四月初一日，早上下雨。走了十五里，路上出现盆路，（我们）调转马头向西朝着天台山方向前进， 天色渐渐转晴。又走了十里，抵达松门岭，山势险峻，路面湿滑，（我们)便舍弃骑马，步行上山。从奉 化过来，虽然翻越了好几座山岭，（但）都是沿着山脚走；到了这里，山路曲折盘旋，需要登高攀爬，全 程都在山脊上。又走了十五里，在筋竹庵吃饭。从筋竹岭往南走，就是通往国清寺的大路。恰好有位国清 寺的僧人云峰和我们一起吃饭，他说从这里到石梁，山路艰险且路程漫长，携带行李会很不方便，不如轻 装前往，而把沉重的行李送到国清寺等候。我同意了这个建议，让挑夫跟着云峰去国清寺，我和莲舟上人 沿着去石梁的路走。走了五里，经过筋竹岭。岭边有很多矮松，苍老的树干弯曲，树根和枝叶苍翠秀丽， 这些都是我们苏州人家盆景里常见的景物。又走了三十多里，抵达弥陀庵。一路上翻过高高的山岭，深山 里荒凉寂静，担心藏有老虎，所以路边的草木都被烧光了。泉水轰鸣，风声阵阵，路上没有其他赶路的人。 (四)古代诗歌阅读(5分) 18.(2分)A【解析】本诗的核心是“今昔对比”，以“流落”的落魄现状为主，“曾驱十万师”的辉煌 仅为背景，情感沉郁苍凉。A项的“水墨淡彩”契合诗的清雅沉郁基调，“身着旧甲的老将独立江边”直接 还原“流落征南将”的核心形象，精准传递人物孤独与过往印记。 其他选项均偏离主旨：B项的“宫廷宴饮”和D项的“文人雅集”都与“征南将”身份无关；C项虽 紧扣“十万师”，但仅聚焦昔日激战，完全忽略“流落”的现状，无法体现诗歌的核心对比与惋惜之情。 第2页共3页(QN) 19.(3分)诗歌尾联描绘了一幅江水茫茫、夕阳西下的图景(1分)，含蓄地表现了老将如今漂泊无依、 前路茫茫的不幸遭遇，(1分)抒发了诗人对老将晚年落寞失意、壮志难酬的深切同情与惋惜，同时也暗 含着对朝廷不能善用功臣的不满与愤懑。(1分) 四、综合运用（共3道小题，8分） 20.(4分)第③句，修改意见：将“坚守”后面的句号改为分号。 第⑥句，修改意见：将“发扬”与“传承”交换位置。（找对一处1分，修改正确一处1分） 21.(2分)示例：①答应别人的事情要做到（符合诚实守信具体表现的内容均可） ②孩子们，希望你们守好每一次约定，做好每一件小事，将来成为一个让人信任的人。（言之有理即可) 22.(2分)C【解析】A、B、D项皆不符合诚信的主题。 五、写作能力(40分) 23.(40分)略 评分 一类 二类 三类 四类 五类 维度 (40-35分) (34-30分) (29-25分) (24-20分) (19-0分) 写作内容中能充分体现 身份基本明确，身份模糊，语气与 作者 无身份意识或抄 作者写作的身份。语气和 但偶尔语气不符 角色关联性较弱。 身份混乱 内容符合身份特点。 袭。 合角色设定。 充分考虑交流对象的特 考虑到交流对象，考虑到交流对象， 完全忽略交流对 对象 年龄、认知水平和需求、 与但少部分内容不但大部分内容不适 适合，或语言适合 合，或语言基本适 完全忽略交流对 象或抄袭。 作者的关系等。 合但缺乏个性。 象。 但缺乏个性。 表达目的比较 目的混乱，难以理 目的表达交流目的非常清晰。 目的模糊，需要读解作者的表达目的 无表达目的或抄 明确，但个别内 者猜测写作意图。 袭。 容偏离主题 是什么。 针对作者、对象、目的， 内容与主题无关 内容选择基本恰 内容属于主题范内容空洞、错误多 在主题范围内，精准选择当，缺少部分关键 畴，内容空洞、错，只有二分之一的 或无法理解。思 内容 恰当的、有价值的写作内内容或存在少量重误多，逻辑松散。内容与话题相关。 想不健康或明 容，谋篇布局很怡当，条复。谋篇布局和条 要么与表达目的 显虚假。结构混 理层次基本清晰。 关系不大。 理层次很清晰。 乱或不能完篇。 文体和语言特点很明确， 语言适配相应的语境，或 文体明确，语言通文体基本明确、语文体不明确，语 文体类型难以辨 表达 生动形象，或通俗易懂， 顺，但部分语言存言基本道顺，但大言不道顺，格式 多与表达目的不匹 认，语言不通， 在不符合语境的 配。 错误，严重影响 语病严重，或抄 或准确严谨等，有效实现 情况或有小错误。 理解。 袋。 表达目的。 第3页共3页(QN)2025—2026学年度第一学期阶段性质量监测 八年级 语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试时间150分钟。 2答题前将姓名、准考证号、座位号准确填写在答题卡指定的位置上。 3选择题须使用2B铅笔将答题卡相应题号对应选项涂黑，若需改动，须擦净另涂；非选择 题在答题卡上对应位置用黑色墨水笔或黑色签字笔书写。在试卷、草稿纸上答题无效。 一、书写水平(3分) 1请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(3分) 二、基础积累（共4道小题，16分） 2025年9月3日，当晨曦为天安门广场镀上金边，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯 战争胜利80周年阅兵式的壮阔画卷正缓缓铺展。广场上，无数观众qá。①首而望，期待着 目睹这一庄严时刻。振聋发聩的礼炮声划破长空，所有人的热血瞬间被点燃。身着戎装的将士 迈着铿锵的步伐，斗志昂扬地走过长安街。那英勇豪迈的身姿里，烙印着军人的忠诚与担当。 战机呼啸、铁甲流光、导弹昂首…各式尖端武器陆续亮相，令人眼花iá。uàn②，既彰显 了祖国日益强盛的国防实力，也表明了我国“守护和平”的坚定决心。当五星红旗在风中猎猎 作响，多少人热泪盈眶；当和平鸽展翅飞向蓝天，多少人心潮澎湃。我们应míg③记历史， 珍惜今日之盛世。 2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。(4分) 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分) A.目睹 B振聋发聩 C.彰显 D.热泪盈眶 4.根据所给的信息默写相应的内容。(8分) ①攀条折其荣 。(《庭中有奇树》) ②老骥伏枥 。(曹操《龟虽寿》) ③ 山山唯落晖。（王绩《野望》） ④何夜无月？何处无竹柏？ 。(苏轼《记承天寺夜游》) ⑤ ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ⑥岂不罹凝寒？ 。(刘桢《赠从弟<其二>》) ⑦王维《使至塞上》中，表现了边塞将士紧张的战斗生活，暗示战事频繁的句子是： 5.下列文学、文化常识表述正确的一项是()(2分) A.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁。 B.《三峡》的作者是吴均，“三峡”指瞿塘峡、巫峡和西陵峡。 C.《藤野先生》的作者是鲁迅，这篇文章选自小说集《朝花夕拾》。 D.居里夫人是美国的物理学家，曾获诺贝尔物理学奖和化学奖。 三、阅读能力（共14道小题，33分） (一)整本书阅读(4分) 6.《红星照耀中国》中描写了许多人物，下面语段中的“他”是谁？()(2分) 他个子请瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又 深的眼睛富于热情。第一次见面他用英语跟我打招呼，为我规划采访的行程。 A.朱德 B.毛泽东 c.周恩来 D.彭德怀 八年级·语文第1页（共6页)(QN) 7.下图是“长征的统计数字”，结合你对长征的了解，仿照示例，说说你对长征精神的理解。 (2分) 长征的统计数字（摘编自《红星照耀中国》第五章） 15个整天的大决战 爬过18条山脉 平均每天1次遭遇战 渡过24条河流 235天的白天行军 经过12个省份 18天夜间行军 占领过62座大小城市 平均每天行军71华里 突破10个地方军阀军队的包围 平均每走114英里休息一次 深入几十年来中国军队从没到过的地方 示例：长征途中，红军将士经历了15个整天的大决战，突破了10个地方军阀军队的包围，他 们不顾个人安危，在枪林弹雨中奋勇杀敌，这体现了勇于战斗、不怕牺牲的长征精神。 (二)现代文阅读(17分) 缝补起来的父亲 李晓 ①母亲有天趴在阳台上望云，一朵大象般的白云缓缓下坠，似要降落大地。母亲突然叫出 声：“你看，你爸爸从云里下来了。” ②这当然是母亲的幻觉，同父亲的婚姻生活相守了58年，两个人的生命缠缠绕绕，早已无 法分离。父亲远行以后，母亲的身体肉眼可见地枯萎。 ③我很想准确完整地写出父亲的形象，但事实上，这只是一个儿子的野心，我无法也无力去 走进父亲的一生。 ④早年，父亲严厉，我躲避着他；人到中年，父亲已老去，整日困顿于老房，双眼浑浊发蓝，吁 叹着人生漫长又短暂。去老房子里看望父亲，父子之间往往沉默相对。特别是被疾病折磨的父 亲，在多次住院治疗后，生活基本无法自理。他失去了作为一个体面男人的尊严。 ⑤有次在医院，父亲呻吟着。我安慰他：“活下去，您还没看到孙子结婚。”我的话，刺激了 父亲，他艰难地支撑起病体，对我说：“我要活下去，该抢救我的时候，还是要抢救一下。” ⑥有一件事，让我与父亲的关系，冰封了30多年。 ⑦我10岁那年，全家人在吃了一个腊猪蹄炖土豆后，做出一个重要决定：把我过继给村里 一个杀猪匠家养育。我上面还有一个哥哥，父亲最疼爱的是他。 ⑧村里的王姓杀猪匠快50岁了，和妻子还没生育。我叫他们“大爸”“大妈”。11岁那年下 半学期，我的一篇作文在全县获了奖，“大爸”要陪我去县城大礼堂领奖。我妈听到这个消息， 来到杀猪匠家，哭着跪下，要把我领回去。杀猪匠最后还是无奈地同意了。 ⑨这件事在我心里栽了根。直到父亲78岁那年大病住院，母亲才跟我从头细说。母亲说， 我9岁那年一位算命先生一口咬定我活不过10岁，他说，送给杀猪匠家养吧，杀猪匠才镇得住。 母亲告诉我，我被送到杀猪匠家后，父亲常常半夜溜到他家，想把我抱回来。 ⑩那年在父亲的病床前，紧握住他那青筋如蚯蚓般蹿动的手，我心里冰封多年的河流渐渐 解冻。 ①父亲远行以后，我请了他一些健在的老同事吃了几次饭。我在他这些老同事的叙述里， 一 针一线缝补出一个我不知道的父亲来。 ②一个和父亲在县委机关工作的老同事谈到，父亲在给县委领导做秘书时，兢兢业业。有 天晚上，这个同事看见父亲在树下默默地散步。父亲告诉他，给领导写讲话稿卡壳了，就出来走 走再回去写。一个在区里与父亲一起工作的同事有天晚上看见他在办公室埋头抽泣，那年我不 八年级·语文第2页（共6页）(QN) 到20岁的大哥去世。一个乡里干部告诉我，当年他时常看见父亲从县城机关回老家帮助我母 亲干农活，有一天他看见父亲吆喝着牛耕田，犟脾气的水牛歪过头去吃青草，父亲挥动着牛鞭， 父亲对这个路过的乡干部倾诉：“一头牛也不听我的话啊。”听到这话，一个软弱怯懦又笨拙的 父亲形象扑面而来。 ③母亲对我追忆父亲在世时的一些场景。那年母亲与父亲新婚，去县城相馆照相，母亲怯 生生地问父亲：“让你单位的同事看见了我，你不会嫌弃我这个农民吧？”父亲拉紧了母亲的手。 那张黑白的结婚照，父亲年迈时，时常从家里老影簿里拿出来，看了又看。母亲还告诉我，父亲 过了80岁以后，时常半夜睡不着，就要把存折拿出来反反复复清点，计算着到期以后的本息，父 亲叹息说：“哎呀，还是没多少钱，我们得给儿子多攒一点…” ④在这些断断续续的叙述中，在记忆针线的缝缝补补里，在对父亲零零碎碎的想象下，我努 力还原着他的真实模样。但我知道，这只是父亲一生之中的若干片段，他那苍茫的一生，好比我 在大地抬头凝望着的滚滚云海。 8.下列关于文章内容的表述，与原文相符的一项是( )(2分) A.母亲和父亲的婚姻生活相守了58年，但母亲因农民身份不被接受。 B.母亲曾因为想要回孩子，在杀猪匠家里哭着跪下，苦苦恳求。 C.父亲在县委机关工作时，担任领导的司机，工作兢兢业业。 D,父亲清点存折，是为了计算给老家亲戚们的补贴是否足够。 9.文章回忆了“我”和父亲之间的故事，结合相关事件，分析我和父亲之间情感关系的变化，补 全下图。(3分) 父亲大病住院， 父亲去世后，“我” 相关事件： (1) 母亲告知过继真 通过父亲老同事和 相，“我”紧握 母亲的叙述，努力 父亲的手 还原父亲的形象 情感关系： 冰封 (2) (3) 10.父亲的爱，有的含蓄，有的直接。结合文章内容和自己的生活体验，说说你对父爱的理解。 (3分) 材料一：在世界第一高桥蹦极，是什么感受？国庆中秋假期，不久前开通的贵州花江峡谷大桥旅 游区成为热门目的地，据统计，2025年10月1日至7日，这座世界第一高桥累计吸引游客超20 万人次。 花江峡谷大桥，可以说“横竖”都是世界第一：“横”是指大桥主桥跨径1420米，居山区桥梁 跨径世界第一；“竖”是指从桥面到水面垂直高度为625米，相当于200多层楼高，桥梁高度居世 界第一。 值得注意的是，它从诞生之初就不仅仅是一座桥。游客可以乘坐观光电梯直达大桥“肚 子”里的玻璃观光厅，在云端俯瞰“地球裂缝”的壮丽；胆大者更可挑战高达6O0多米的高空蹦 极、空中漫步等项目，让肾上腺素与峡谷气流一同飙升；此外，当地还打造了“高桥邮局”“云端 咖啡厅”等特色体验项目。 材料二：花江峡谷大桥建成通车，实现了“天堑变通途”。它连接贵州安顺市关岭县和黔西南州 贞丰县两岸，因跨越被誉为“地球裂缝”的花江大峡谷而得名。 “以前去省城，这段路最‘打脑壳’一先开车绕到谷底，再过老桥爬盘山路，一路颠簸2小 时。现在过峡谷，只要2分钟！”一位贞丰县花江村村民感慨道。大桥的建成，极大提升了区域 交通效率，但它的价值远不止于此。 八年级·语文第3页（共6页）(QN) 大桥附近一家民宿老板表示，自大桥开通以来，民宿几乎天天爆满，生意非常好。一位旅行 社负责人表示，最近订单咨询量明显增加，不少游客都是冲着大桥而来。这座桥正在成为一条 流动的“经济带”。桥旅融合，早已成为贵州旅游的特色牌。不少游客也说周边县城的美食农 贸集市、非遗市集及非遗少数民族表演等活动，将桥梁景观与地方文化深度融合，很值得一游。 材料三：贵州被誉为“世界桥梁博物馆”，已建和在建的桥梁数量超3.2万座，这些桥梁连起来 超过5400公里。在世界最高桥排行榜中，贵州包揽前三甲席位；在世界高桥百强榜单中，贵州 更是占据近半席位，其中有26座由贵州交投集团参与建造。 近年来，贵州将“交通线”变为“风景线”，将“风景线”变为“经济线”，织就了一幅更加生动 立体的多彩贵州新画卷。 11.“读万卷书，行万里路”，小明一家计划到花江峡谷大桥旅游区游玩，根据材料一，他们不能 获得的一项体验是()(2分) A.俯瞰地球裂缝·惊讶 B.挑战高空蹦极·激动 C.喝杯云端咖啡·惬意 D横渡花江南岸·疲惫 12.针对上述三则材料的分析，以下选项中正确的一项是( )(2分) A材料一将花江峡谷大桥比喻为“地球裂缝”，生动形象地写出大桥的深邃壮丽。 B.材料一详细地描写了游客在咖啡厅消费的全过程，使得材料内容非常充实。 C材料二引用了花江村村民的原话，真实地反映出大桥通车带来的巨大变化。 D,材料三中提到“在世界高桥百强榜单中，贵州更是占据半数以上席位”。 13.根据材料一和材料二，补充下面花江峡谷大桥的资料卡。(2分)》 花江峡谷大桥资料卡 名称来历 世界地位 独特价值 它连接贵州安顺市关 大桥主桥跨径1420米， 极大提升了区域交通效率， 岭县和黔西南州贞丰县两 从桥面到水面垂直高度为 ② 岸，因跨越被誉为“地球裂 625米，是① 融合了桥梁景观和地方文化 缝”的花江大峡谷而得名 14.世界桥梁看中国，中国桥梁看贵州。桥旅融合是贵州旅游的一大特色，请写一则60字左右 的推荐语，向外地游客推荐家乡的一座桥。(3分) (三)文言文阅读(7分) 癸丑之三月晦，自宁海出西门。云散日朗，人意山光，俱有喜态。三十里，至梁隍山。闻此 地於菟①夹道，月伤数十人，遂止宿。 四月初一日早雨。行十五里，路有歧，马首西向台山，天色渐霁②。又十里，抵松门岭，山峻 路滑，舍骑步行。自奉化来，虽越岭数重，皆循山麓；至此迂回临陟③，俱在山脊。又十五里，饭 于筋竹庵。从筋竹岭南行，则向国清大路。适有国清僧云峰同饭，言此抵石梁，山险路长，行李 不便，不若以轻装往，而重担向国清相待。余然④之，令担夫随云峰往国清，余与莲舟上人就石 梁道。行五里，过筋竹岭。岭旁多短松，老千屈曲，根叶苍秀，俱吾闾门⑤盆中物也。又三十余 里，抵弥陀庵。上下高岭，深山荒寂，恐藏虎，故草木俱焚去。泉轰风动，路绝旅人。 (节选自《徐霞客游记》) 【注释】①於菟(wūtú)：老虎的别称。②霁0ì)：雨止天晴。③临陟(zhì)：攀登。④然：同意，赞 成。⑤阊(ch a ng)门：苏州的一个城门，这里代指苏州。 八年级·语文第4页（共6页）(QN) 15.下列对文章内容理解有误的一项是( )(2分) A.文章开头写“云散日朗”的景象让人和山间景致都透着愉悦，烘托了出行的好心情。 B.四月初一日早晨遇雨，行至十五里处有岔路，作者向西前往天台山，之后天气逐渐转晴。 C.筋竹岭旁的短松枝干弯曲、苍翠秀丽，作者认为它们都是苏州人家中常见的盆栽景物。 D弥陀庵地处“万山坳中”，因周边“泉轰风动”环境清幽，吸引了大量旅人在此停留。 16.文中两次提及老虎，结合本文，推测当时人们应对“虎患”的方法。(3分)》 17.下列加点词语的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.自宁海出西门 自非亭午夜分(《三峡》) B.舍骑步行 过中不至，太丘舍去(《陈太丘与友期行》) C.不若以轻装往 急湍甚箭，猛浪若奔(《与朱元思书》) D.余然之 实是欲界之仙都(《答谢中书书》) (四)古代诗歌阅读(5分) 送李中丞之襄州 [唐]刘长卿 流落征南将①，曾驱十万师。 罢归无旧业，老去恋明时②。 独立三边③静，轻生④一剑知。 茫茫江汉上，日暮欲何之。 【注释】①征南将：指曾率军向南征战、立过战功的将领。②明时：对当时朝代的美称。③三边： 泛指边疆。④轻生：不畏死亡。 18.某中学八年级(1)班开展“诗画映风骨”诗画创作与品鉴活动，下列与本诗画风最贴切的一 项是( )(2分) A.水墨淡彩、笔触苍劲，刻画身着旧甲的老将独立江边的画面。 B.色彩浓艳、笔触细腻，描绘宫廷宴饮中武将接受赏赐的场景。 C.金戈铁马、色彩浓烈，再现了将军率领十万大军激战的场景。 D.构图精巧、画风华丽，呈现出江南水乡文人雅集的闲适情景。 19.王国维曾说：“一切景语皆情语。”请结合尾联“茫茫江汉上，日暮欲何之”，分析本诗表达了 诗人怎样的情感？(3分) 四、综合运用（共3道小题，8分） 诚信是中华民族的传统美德之一，也是现代社会每个人都应具有的精神品质。某中学开展 “传统文化润心，诚信做人随行”主题演讲比赛，请你参与。 20.以下是主持人小语为本次演讲比赛拟写的一段开场白，第①⑥句中，有两处表达不妥，请 你找出并提出修改意见。(4分) 尊敬的评委老师、亲爱的同学们，大家好！我是今天的主持人小语，特别荣幸能和大家 相聚在此，共同开启这场演讲盛宴。①诚实做人，讲求信用，弘扬诚信文化，建设诚信社会， 要从生活中的一点一滴做起。②诚信是晏殊应试时，发现曾练习过考题便主动告知考官，拒 绝“捷径”的坦荡；③是季布受诺后，即便身陷困境，也始终兑现“一诺千金”的坚守。④是商 鞅变法时，在城门前立木为信，赢得百姓信任的担当。⑤这些故事让我们明白，诚信是立身 之本，更是处世之基。⑥我们要发扬和传承传统美德，做诚信的践行者，用真诚对待身边人， 用守信做好每件事。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 八年级·语文第5页（共6页）(QN) 21.演讲活动中，主持人小语与“全国诚实守信模范”邹广周视频互动，请将下面对话内容补充 完整。(2分) 资料速递 邹广周和邹广阳是贵州省六盘水人，其父亲邹学孔在弥留之际立下家规：以后扫墓必 须“先祭英烈，再拜祖宗”。从此以后，每逢节日，两兄弟一家犹人接力为烈士赵文荣义 务守墓89年。不仅如此，邹家子孙即便有的外出工作学习，也都坚持在春节、清明回乡祭 扫红军墓。2025年5月23日，邹广周和邹广阳被授予第九届“全国诚实守信模范”荣誉 称号。 八语：邹爷爷您好！我是这次演讲比赛的主持人小语，听说您一家遵循父亲遗愿为烈士守墓 89年，用行动诠释了诚信的真正意义，为您一家点赞。 邹广周：孩子你好！同学们好！非常感谢大家的称赞！ 小语：您认为生活中我们应该怎样做到诚实守信呢？ 邹广周：其实很简单，比如考试时不作弊，① ,这些都是诚实守信的具体表 现呀！ 小语：原来诚实守信并不是一件难事呀，以后我也要从这些小事做起！ 邹广周：孩子，太棒了！爷爷相信你一定能做到 小语：爷爷，最后请您给同学们说句鼓励的话，好吗？ 邹广周：② 小语：谢谢邹爷爷！您的话像播种在心田的麦粒，指引我们用诚信浇灌，收获信任的金黄。 22.为了鼓励同学们弘扬诚实守信的优秀传统美德，校长在活动最后为本次比赛亲自撰写了一 副对联，请你根据上联，选出最恰当的下联()(2分) 上联：言出必行，赛场竞讲诚信事 下联： A.低碳为要，学子同传生态梦 B.勤学不辍，开口弘扬奋进心 C.诺重于山，学子弘扬正直风 D爱国为魂，赛场共抒报国志 五、写作能力(40分) 23.生活中，我们总会坚持一些事情：也许是每天清晨的晨读，也许是攻克一道难题的不放弃，也 许是长跑最后时刻的咬牙冲刺，又或许是练习一首曲子直到指尖熟练…这些坚持的瞬间， 或许微小，却让我们成为了更好的自己。请以“总有一些坚持，值得”为题，从下面任务中任 选一个，根据表达交流的情景和要求，明确作者身份角色，充分考虑交流对象的特点和需求， 确定标题、文体，选择合适的写作内容，写一篇600-700字的作文，达到表达交流的目的。注 意勿泄露姓名、学校等信息。不得套作、抄袭。(40分) 任务 表达交流的情景 表达交流的要求 学校广播站“成长心声”栏目面向全体同学征 要求内容积极向上，事 例典型。需有完整的故事情 任务一 集稿件，请你写一篇文章，向广播站投稿。文章要 求记叙一两件你亲身经历的、关于坚持的事情，并 节和真切的个人感悟，语言 畅谈其带给你的成长启示，激励同学们勇于坚持。 流畅，能引起同龄人的共鸣。 你正在读小学的弟弟最近因为一次考试失利， 符合书信格式，围绕“坚 任务二 觉得自己所有的努力都白费了，心情很低落。请你 持”和“值得”展开，叙事具 给他写一封信，和他分享一件你因坚持而最终感到 体，语言真诚，有感染力。 “值得”的事，并鼓励他重新看待自己的努力。 八年级·语文第6页（共6页）(QN)