山东省青岛市李沧区2025-2026学年四年级上学期11月阶段语文试题

四年级语文试题 【栏目二】自然寻美（16%) (时间：80分钟) 0诗和小编一起完成“自然寻美”栏目设计。 第一期“校园周报”正在策划中，邀请你一起参加，为本期周报建言献策。 1.天空的云变化多端，请从下面的词语中任选两个描绘它。(4%) 注意：所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 要时 频时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 。下面是周报的“导语”，请根据拼音写出正确的词语，和小编一起完成编辑。（10%) 走进自然，我们陪阿妈走月亮，看那被月光镀亮的zhu0gji的(），闻那果因里 8.i 请根据所学知识，将表格补充完整。(8%) 的p心to()香；我们观察场蟀如何建筑sh加shl( )的住宅、爬山虎如何攀爬… 钱塘江大潮蔚为壮观：“那声音如同 ①，好像大地都枚②■ n 景美 走进神话，普罗米修斯wel kang()宙斯盗取火种，为民造福的精神让我们心怀崇散！ 《暮江吟》中“③ ”写出了红日西沉，晚履映江的绚丽景象。 阅读让我们zhin()成长，带我们穿越时空，读懂生命。 《雪梅》中的“ ⑤ ⑥ 告诉我串物各有所长： 【栏目一】文字探秘（12%) 理美 《尚书》中的“ ⑦ ⑧ 告诉我们只有勤学好问，才能 O周报开设“文字探秘”栏目，请你来试试。 有所进步。 1.抄写下面的句子，注意字与字、字与标点之间的间距。(2%) 9.将下列人物对话补充完整。(4%) 智能之士，不学不成，不问不知。一王充 大自然真美！“绿水青山，就是金山银山。”我们真应该好好保护环境。 2.下列加点字的注音全部正确的一项是（)(2%) A.叶柄(bing)潜(qin)入 B.倾(qing）斜 气氛(fen) 是呀！我们可以利用周报来呼吁更多的人保护环境，我 C.窗框(kuang) 能给大家提两条建议：① 家雀(qio) D.慎(shen)重即(ji)使 (4%) 3.下列选项中书写全部正确的一项是（）（2%) ② A.奥密宽阔横七竖八 B.幻想 洋益 坑坑洼洼 【栏目三】观察记录(11%) C.痕迹农历随遇而安 D.重叠 虚弱 滕云驾雾 【材料一】 4.下列加点词语运用不恰当的一项是（)(2%) 9月15日 星期天 睛 A.同学们安静地上着自习课，教室里鸦雀无声。 今天，我无意中发现了一个螳螂的巢穴。它的结构十分复杂，附着在一根木棍上，长约4 B.妈妈做的菜香气扑鼻，我愤愤不平地吃了起来。 厘米，宽约2厘米，颜色金黄。整个巢穴垂直分成上、中、下三节。中间的那块区战此另外两 C.跑完八百米后，他累得精疲力竭，直接坐在了地上。 节要窄一些，上面布满一片片鱼鳞似的薄片，一行一行地整齐排列着。若竖着看，这些薄片层 D.新年钟声薇响时，广场上爆发出震耳欲聋的欢呼声。 层悬空覆盖，很像是农家屋顶上的瓦片。上下两节是构成巢穴的主体，上面有一道道的横纹。 5.给句中横线处填上恰当的字，正确的一项是()(2%) 10月12日星期天 睛 在经过多日的守候后，今天我终于目睹了蛙坪是怎么筑巢的一原来，蛟螂筑巢的时候就 夜暮下的乡村，是那样和谐：倦乌归一，牛儿回一，猪里的猪儿打起脱儿来，就 是产卵的时候。 连鱼里的鱼儿也在水底做起了美梦。 一只怀孕多日的雌螳螂发现了一个罐子，在罐沿儿附近它将头朝下倒挂着，安静地不再动 A窝厩圈池B窝圈棚池 C巢棚图塘 D巢厩糊塘 弹。不久，雌螳姊的尾部就不断地冒出一团团泡沫，看来，筑巢的主材料就是这种黏液。在每 6.下列句子中没有语病的一项是（)(2%) 次黏液被排出的瞬间，它的腹部末端的两个裂瓣就会有节奏地打开、合找，使其与空气混合， A.我随手把作业本郑重地交给老师。 B.他虚心地改正并承认了自己的错误。 从而形成最终的材补—泡沫。产卵的过程就是在泡沫中进行并完成的。每形成一层泡沫，： C.每次老师提问他总是首先第一个发言。D.过了许久，她那动听的歌声还回响在我耳边。 垃姊就会把尾部扎进去排一次卵，直到卵巢排空。最终白色的泡沫凝因，将螳螂卵密闭起来。 1页（共2页） 四四年级语文试题 ⑤八仙各展其能，海上的浩大声势惊动了东海龙王。龙王见曾囚勇的玉板宝光些润，领起 【材料二】 贪念。他派兵兴风作浪，一举抢走玉板，还将蓝采和拖入深海。 观察对象 时间 体长 颜色 吃食情况 ⑥面对挑坤，八仙岂能善罢甘休。铁拐幸格发冲冠，吕河宾创眉紧饿…众仙团站一心， 4月8日 的2毫来 灰祸色 食量根小，吃嫩桑叶 各展神通，与龙王一族展开激战。最终统借超凡智慧与法力，令龙王俯首认惜。 4月18日 釣12毫米 白色 食量变大，吃软嫩的桑叶 ⑦自此，“八仙过海，各卫神通”的故事世代流传，成为颂扬团结与智葱的千古佳话。 4月27日约41毫米 白偏青 食量很大，吃牧老的桑叶 13.联系上下文，解释文中加点词语的意思。（4%) 10.根据以上材料，判断下列说法是否正确.正确的打“√”，错误的打“×”。(3%) ()谈笑风生： (2)怒发冲冠： ()蔻螂的巢穴结构复杂，中间一节比其他两节要窄。 () 14.用简洁的语言概括故事的起因、经过和结果，完成思维导图。（6%) (2)螳螂产卵时始它将保持头朝上的姿态，安静地不再动弹。 () 起因 ① (3)材料二中作者通过近一个月的观察，发现蚕的生长速度非常快。 11.请结合材料一的内容完成下面的思维导图。（4%) 经过 八仙各自使用法 宝，逍遍渡海。 ② 概况：长约4厘米，宽约2 筑巢时机： ③ 厘米， ① 结果 ③ 结构：分为上中下三节，主 15.下列关于神话传说特点的描述，与《八仙过海》文章内容不符的一项是（)（2%) 体是 ② 筑巢材料： ④ A.故事中的主要人物通常是神仙或有超凡能力的人。 B.情节充满神奇的想象和夸张的描写，超越现实生活。 12.阅读材料，参与小编们的讨论。 （4%） C.其目的是为了科学地解释世界的起源和自然现象。 材料一中画“ ”的句子运用 我从树料二的“时间”一栏中，发 D.故事往往寄托了人们的美好愿望，颂扬真、普、美的品质。 了①的修手法，好处是②。 现小作者用了③这一观察方法。 16.结合文章内容谈一谈，“八仙”给你留下怎样的印象。（4%) 【栏目四】追溯神话 17.阅读《八仙过海，各显神通》，小编制作了以下问题清单，请你补充完善。（5%) 八仙过海，各显神通(21%) 问题清单 ①传说在茫茫东海之上，有一座蓬慕仙岛，岛上琼花玉树，四季如春。这一日，八位神 A.针对文章内容提问： ① 应岛主之邀，赶赴盛大的蟠桃仙会。他们谈笑风生，好不快活。 B.针对文章写法提问：为什么作者要把每位神仙过海的方式都写得那么细致？ ②仙会既毕，八仙乘着兴头来到东海之滨，打算返回中原。但见眼前碧波万顷，浩渺无 C.联系生活经验提问：如果我也有一样法宝，我希望它是什么样的？怎么帮我渡海？ 众人正商议渡海之法，那性情最为豪负的铁拐李朔声一笑，将他的宝葫芦“噗通”一声抑入 中，道：“我等既为神仙，何须寻觅那几俗舟楫？不若就借此良辰，各显神通，渡海而归， 面对问题C,我的思考是： ② 非一桩妙事！”众仙闻言，纷纷抚掌称善。 ③只见铁拐李率先踏上变大的葫芦；汉钟离卧在如苇席般的芭蕉扇上，悠然自得；何付 【栏目五】周报征稿(30%) 则将荷花轻置水中，亭亭立于能放的花心，霞光流转，完如凌波仙子。其余几位也纷纷施月18.每个人都有一双善于观察的眼睛，去发现生活的美好。法布尔观察了昆虫的生活， 领：曾国勇的玉板铺成晶莹大道；韩湘子萧声悠扬，托举他御风而行；蓝采和立于花篮之」 花香引来鱼虾塘戏；张果老倒骑纸驴，驴蹄踏浪，“哒哒”作响，所过之处浪花平息。 了《昆虫记》。那么你又曾经观察过什么，有怎样的收获呢？你可以观察一个人，写 ④唯有吕涧宾迟迟未动，他望着波涛汹涌的大海，微微一笑，将纯阳剑抛向空中，宝合 给你的印象，也可以观察一个事物，写清楚观察过程。 作一道金光，他纵身一跃，立于剑上，如御剑飞行的使客，破浪前行。 要求：1.题目自拟，350字左右。2.文中不要出现真实的校名和人名。 四年级语文试页（共2页) 2