山东省泰安市东平县2025-2026学年六年级上学期期中语文试卷

2025-2026学年度上学期期中质量检测 六年级语文试题(202511) 本试卷共8页，满分150分，考试时间120分钟。 注意事项： 1答卷前，考生仔细阅读答题卡上的注意事项，并务必按照相关要求作答。 2考试结束后，监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 3.本次考试中有5分的卷面分，请注意你的书写质量。 一、积累与运用（18分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3小题。 用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一缕红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上， 再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。 还有同学别出新裁，想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋， 做一套盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知事半功倍，中看 不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于 是对方大呼胜利。 1.下面对文中加点字注音有误的一项是() A.偃(yàn) B.俨(yn) C.盔(kui) D.摩(m6) 2.文中画横线的词语书写有误的一项是（) A.挖空心思B.别出新裁 C.得意扬扬 D.中看不中用 3.文中画波浪线的词语使用有误的一项是（) A.剑拔弩张 B.技高一筹 C.事半功倍 D.大呼胜利 4.下列标点使用正确的一项是（) A.地球之外是否有生命存在？是人类一直探索的宇宙之谜。 B.月光下白的潇洒、紫的朦胧。 C.是啊，蒙汉情深何忍别？天涯碧草话斜阳。 D.“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。 5.下面一段文字的顺序被打乱了，请你选出最恰当的顺序。() “朋友”是人们现实生活中最常用的词语，在我国古代，“朋”和“友” 六年级语文试题第1页共8页 由 是两个不同的概念，分别代表了不同的含义。 0 。这里的“朋”“友”已不分彼此，互为一体了。 ①尽管“朋”“友”两字各有所指 ②“友”在甲骨文中就是把两只右手合在一起，表示两个人握手的意思 ③但后来人们往往把这两个字连在一起使用，指互相信任、互相尊重、互 相帮助的人 ④“朋”在古代是一个货币单位，相当于现在的元、角、分 A.①④③② B.②④①③ C.①④②③ D.④②①③ 6.下列关于文化文学常识表述有误的一项是() A.《穷人》作者是列夫托尔斯泰，是俄国作家，他的代表作《战争与和平》 《安娜·卡列尼娜》。 B.杜牧的《江南春》和王安石的《书湖阴先生壁》都是七言律诗，韵脚分明， 节奏明快，朗朗上口。 C.《草原》一文，按由景及人的叙述顺序，描绘了“草原风光图“喜迎远客图“主 客联欢图”。 D.《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，向我们介绍了科学家们对地球之外 是否有生命存在”这一课题的探索。 二、名句默写(7分) 7.根据提示，用原文填空。 (1)孟浩然《宿建德江》里借远处天空比近处树木要低、清澈平静江中明月 相伴的月夜景色抒发一腔心绪的诗句是：“ 。” (2) 路转溪桥忽见。（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》） (3)杜牧在《江南春》中描绘春天绚丽多彩景象的句子： 0 (4)黑云翻墨未遮山， 。(苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》) (5) 鸟蒙磅礴走泥丸。（毛泽东《七律·长征》） 三、名著阅读(10分) 阅读《童年》，完成89小题。 8.阿廖沙随母亲投奔外祖父家时，外祖父家的主要矛盾是（)(3分) A.外祖父与外祖母的感情不和。 B.舅舅们为争夺家产而争吵、斗殴。 六年级语文试题第2页共8页 D C.外祖父与邻居的土地纠纷。 D.母亲与舅舅们的观念冲突。 9.请结合具体情节，说说外祖父是一个怎样的人？(4分) 10.《我的妈妈是精灵》的作者是（)（3分) A.杨红樱B.陈丹燕C.伍美珍D.曹文轩 四、综合性学习（10分) 11.假如你跟随老舍先生到内蒙古草原访问，进入蒙古包，围坐在酒桌前。请 你发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒词简要地写下来。(6分) 干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我 们再回敬。 （1)干部敬酒时，可能会说： (2)老翁敬酒时，可能会说： (3)我们回敬他们时，可能会说： 12.小明想参加学校举行的每周读书会，就回家和妈妈商量，希望得到妈妈的 同意，他该怎么说呢？请你帮帮她。（4分) 五、阅读与鉴赏(40分) (一)课内古诗阅读 阅读下面的古诗，完成13一14题。(6分) 书湖阴先生壁（其一） 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 13.对本诗的理解不正确的一项是（)(3分) A.这是一首题壁诗，不仅写出了湖阴先生生活情趣的高雅，也赞美了其品质 的高洁。 B.诗歌前两句写庭前的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、优美的特点， 侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 C.一个“畦”字不仅交代了花木的整齐，还说明了花木品种和数量之多，既 整齐又不单调。 D.诗歌景物描写极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既 表达对主人的赞叹，又具体写出了山水的情态。 六年级语文试题第3页共8页 14.从修辞角度理解“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”中的“绕”字。(3 分) (二)阅读下文，完成15一19题。（18分) 穷人 ①渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的 海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间 渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具 在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静 地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣 和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 ②古老的钟发哑地敲了十下，十一下…始终不见丈夫回来。桑娜沉思： 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地千活，还 只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是 黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着 风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她 自言自语着。 ③睡觉还早。桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走 出门去。她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。海面上 什么也看不见。风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的 门。桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她 啊！”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。 ④“寡妇的日子真困难啊！”桑娜站在门口想，“孩子虽然不算多一一 只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过 啊！进去看看吧！” ⑤桑娜一次又一次地敲门，仍旧没有人答应。 ⑥“喂，西蒙！”桑娜喊了一声，心想，莫不是出什么事了？她猛地推 开门。 ⑦屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯，想看看病人在什 么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床，床上仰面躺着她的女邻居。她 六年级语文试题第4页共8页 一动不动。桑娜把马灯举得更近一些，不错，是西蒙。她头往后仰着，冰冷 发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺 上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆 脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一 起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包 住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静，睡得正香甜。 ⑧桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害， 自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的 孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ⑨桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是 闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？……不，还没 来！……为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自 受…嗯，揍我一顿也好！” ①门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ①“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说 呢？”桑娜沉思着，久久地坐在床前」 ②.… 图两个人沉默了一阵。 @“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” ⑤“哦？什么时候？” ⑥“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身 边，睡着了。他们那么小…一个还不会说话，另一个刚会爬….”桑娜沉 默了。 ⑦渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后 脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦， 我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” ⑧但桑娜坐着一动不动。 ⑨“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” ⑩“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 六年级语文试题第5页共8页 15.请依据情节，梳理行文思路。（2分) 开端 桑娜深夜等待渔夫归来，内心焦急。 发展 ① 高潮 ② 结局 渔夫支持收养孤儿，夫妻二人共同面对生活压力。 16.第①段画线的句子是什么描写？作用是什么？(4分) 17.第⑧段中“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉 得非这样做不可”，怎样理解句子中的桑娜“不知道为什么要这样做”与“觉 得非这样做不可”的心理？(4分) 18.第①段中对渔夫的语言描写展现了人物的内心世界，从“我们总能熬过 去的”中的“总能”和“熬”可以看出人物什么样的精神品质？(4分) 19.对于文题“穷人”你是如何理解的？(4分) (三)阅读下文，完成20-23题。(16分) 萧萧白杨 许冬林 ①白杨树是我见过的生长得最专注的树了。树干挺拔向上，像毛笔的中锋， 笔直指向天空。那些丫枝里，没有一个逃兵，哪怕一点异心都没有。看着那样 统一步调的丫枝，在主干的统领下，奔向同一个方向，会让人心底涌起“忠诚” 两字。 ②和白杨相比，感觉南方的树木是娇生惯养的。南方有佳木，它们枝叶蓊 郁，八方伸展，是一副柔媚多情的姿态。而白杨呢，它大约是乔木中的君子， 行坐端庄，穆穆临风。 ③以前读到“白杨多悲风，萧萧愁杀人”，我以为白杨秋风是一幅仓皇晦 暗的画面。“萧萧”是白杨在风里落叶的声音一一长风浩荡，秋色肃杀，和落 叶一起沉寂于大地的，还有永不复返的生命。《古诗十九首》里，白杨就这么 萧条冷落，似乎一直在很悲剧地落叶。 ④后来做中学老师，给学生上《白杨礼赞》，依旧将信将疑，以为作者是 怀着主观偏见，生生把晦暗苍凉的白杨给提亮了。直到亲眼看见，才惊觉白杨 原来不那么萧索。 ⑤在新疆，秋日朗照的天空下，看到水渠边的一排白杨树，我竟然也和上 六年级语文试题第6页共8页 世纪四十年代初的茅盾先生一样，惊奇地叫了一声。 ⑥白杨实在英挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸。 ⑦“微风吹，吹得绿叶沙沙响，太阳照得绿叶闪银光。”风吹白杨，万叶 翻动、萧萧有声。西北地区的树木还有一个特点，就是叶子要稀一点。叶子的 间隙里，风可以张开膀子穿过去。不像南方的树，叶子太密太厚，永远是荷尔 蒙旺盛的青春期，风一吹，声音模糊得没有重点。 ⑧我喜欢白杨，喜欢它的这种疏朗与简洁，就像难得一遇的谦谦君子，儒 雅，低调，懂得节制欲望，与攘攘尘世总是保持一段距离，可又是有力量的。 我站在白杨下，听风吹白杨，感觉像是站在楼兰遗址的颓墙前，虔诚地倾听古 人浑厚庄严的歌谣。 ⑨白杨入画，但不是中国水墨，而是西洋油画。西北无边无际的阳光下， 白杨被照得通体明亮，气宇轩昂。叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西 洋油画，用色饱满，适宜画白杨。在油画框里，白杨用枝干和茂盛的叶子来 表达阳光醇厚，表达天空高远。 ⑩去交河故城时，我在吐鲁番的一条路边停下，特意下车，亲手抚摸了一 棵白杨。 ①交河故城是唐朝安西都护府遗址，在吐鲁番。安西都护府是唐代西域的 最高军政机构，首任都护是乔师望，他是唐朝将领，庐陵公主的驸马。后来接 任的郭孝恪击败龟兹后，把安西都护府从交河城迁到了龟兹，即今天的新疆库 车县。此后，都护府在唐蕃战火中几失几守，最后府衙基本稳定在龟兹。王维 有《送元二使安西》：“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。”王维诗里的安西，已经是位于龟兹的安西都护府了。 ②在唐代，从长安望向安西都护府，那是山长水阔，黄沙漫天。那些远赴 西北镇守边塞的文武官员，那些鞍马风尘夜夜望乡的中原士兵，一定在不遇故 人的孤独中，用白杨的葱茏喂养着乡思和希望。 围“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。”边塞诗人岑参写出了边地苦寒 却也雄奇的大观。那时，怀着建功立业的志向，岑参第二次出塞任职。新的守 边人来了，老的守边人回去，一拔拨人马轮换，用人之颠沛换国之长安。岑参 来给他的前任武判官送行，“轮台东门送君去，去时雪满天山路”，那时，西 北的白杨一定落光了叶子，在漫天风 六年级语文试题第7页共8页 雪中伫立成千树万树梨花开的样子 ①④当春天来临，交河故城的城墙下桃花盛开。一千多年前的春天，白杨也 在春风里萌发新叶。我想，那些一拔拨来过西北、驻守过西北、穿越过古丝绸 之路的人们，是否在深深孤独中，慢慢就散发出自杨的气质？ ⑤如果有白杨，又何惧大地空旷。 (选自《散文》，2019.06，有删改) [注]攘攘：世人追名逐利的样子。 20.下面选项中对本文的理解与分析不正确的一项是(3分) A.第①段说白杨的形象让人想起“忠诚”，也照应了后文那些忠诚的守边人。 B.第⑥-⑨段作者从听觉和视觉的角度来刻画白杨之美。 C.第③段“用人之颠沛换国之长安”一句中“长安”具体指的是唐代的都城长 安。 D.作者对白杨的认识发生了变化，从认为它一贯萧索到喜爱感佩。 21.请谈谈作者认为西洋油画比中国水墨更适合画白杨的原因。(4分) 22.作者和茅盾看到白杨树都“惊奇地叫了一声”，茅盾是因为恹恹欲睡之感 被傲然挺立的白杨惊醒，而作者是为什么？请结合文本分析原因。（4分) 23.请结合文本分析第①④段画线句中“白杨的气质”的内涵，并联系当今一则 事例谈谈你的感想。(5分) 五、作文(60分) 24.生活中，随处可见的小美好组成我们人生一道美丽温情的风景：他人的暖 心之举，自我的挑战突破，带给我们内心的愉悦、真挚的感恩、自我的成长 让我们用一双慧眼，去寻找、发现、感受这个世界带给我们的温柔。 请以《我的小美好》为题，写一篇600字左右的文章。要求：不得透露个 人相关信息；不得抄袭；诗歌除外。 六.书写（5分) 25,本题不需要作答，由判卷老师根据整张试卷的书写情况直接给分。 六年级语文试题第8页共8页 2025--2026学年度上学期期中质量检测 六年级语文参考答案及评分说明（202511） 一、1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.B 二、（一）7. （1）野旷天低树 江清月近人 （2）旧时茅店社林边 （3）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（4）白雨跳珠乱入船（5）五岭逶迤腾细浪（每小题1分，共7分） 三、8.B（3分）9.外祖父是一个矛盾的人物。他暴躁、自私，比如因阿廖沙染坏桌布就毒打他，与舅舅们为家产争斗不休；但他也有温情的一面，曾教阿廖沙识字，在阿廖沙生病时偶尔流露关心。他的性格是底层社会生存压力的产物，既体现了人性的恶，也藏着小人物的无奈。（4分）10.B 四、11.（1）欢迎各位客人来到草原，愿我们的美酒，能带给您草原般的热情！ （2）年轻的朋友们，草原的风是自由的，草原的酒是浓香的，喝下这杯酒，我们就是一家人！（3）谢谢草原的父老乡亲！愿这杯酒，传递我们对草原的热爱与祝福，祝大家生活如花似锦！（每小题2分，意思对即可） 12.答案略。（4分） 五、（一）13.D（3分） 14.运用拟人修辞。（1分）“绕”字将水拟人化，写出了小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，把主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表现了主人爱美的情趣。（2分，意思对即可） （二）15.①桑娜探望邻居西蒙时发现其去世，抱回两个孩子。 ②桑娜因担心丈夫责怪而忐忑不安，与渔夫对话后达成共识。（2 分）（意思对即可） 16.环境描写。（1分）通过描写外面的恶劣天气，突出了环境的艰苦和桑娜一家生活的贫困。（1分）同时，也为后文桑娜发现西蒙去世和抱回孩子的情节做了铺垫，（1分）增强了故事的紧张感和情感冲击力。（1分）（意思对即可） 17.“不知道为什么要这样做”，桑娜在面对西蒙去世和两个无助孩子时，本能的善良、同情心和自身家庭困境，让她内心产生矛盾和挣扎。（2分）“觉得非这样做不可”，表现出桑娜即使家庭面临再大的困难也要承担责任，这反映了桑娜的善良、无私和坚强。（2分） 18.“总能”和“熬”体现了渔夫的乐观、坚韧和无私。渔夫面对生活的困苦和突如其来的责任，没有退缩，而是表现出坚定的决心和乐观的态度。他相信通过努力和坚持，一家人能够共同渡过难关，这展示了他作为一家之主的责任感和对生活的积极态度。（4分） 19.题目“穷人”是小说的灵魂，通过“物质穷”与“精神富”的强烈反差，聚焦“人性本质与物质条件的关系”—— 真正的高贵不在于财富多少，而在于内心的善良、担当与悲悯。小说以“穷人”为题，既让读者直观感受到底层人民的苦难，更让他们在苦难中看到人性的光辉，从而深化 “赞美底层人民淳朴善良的高贵品质”这一核心主题。（4分）（意思对即可） （三）20.C（3分） “长安”指国家的“长治久安”。 21.因为阳光下，白杨被照得通体明亮，叶子翠绿，树干纯白，色彩饱和度强。而西洋油画，用色饱满，所以适宜画白杨。（4分） 22.因为终于亲眼见到了喜欢的白杨，看到了它的挺拔高俊，见证了它毫无晦暗苍凉之色，且它的“疏朗与简洁”深深吸引了“我”，一声惊叫，完全是兴奋喜悦之声。（4分） 23. (示例)“白杨的气质”指的是忠诚、耐得住寂寞、傲岸挺拔、坚强不屈、默默奉献。袁隆平院士扎根农田，几十年如一日地坚守在农田与科研一线。他不为名利，只在工作岗位上兢兢业业。他种的是“稻子”，可谁又能说他的形象不像一棵参天的白杨呢?（5分） 六、（60分） 24．【评分】从表达、内容、书面三个方面综合评分。可分为四类卷。 综合评分表： 项目 类别 表达（30分） 内容（25分） 书面（5分） 总分 一类 25～30分 21～25分 4～5分 50～60分 二类 20～25分 15～20分 3～4分 38～49分 三类 15～20分 10～14分 2～3分 27～37分 四类 10分以下 9分以下 1分以下 20分以下 七、书写（5分）25.根据学生整张试卷打分，可分为5和0两个档次给分。如果机阅的学校，可以仅依据作文卷面打分。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $