新疆伊犁哈萨克自治州新源县2025-2026学年七年级上学期11月期中语文试题

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2025-11-13
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 新疆维吾尔自治区
地区(市) 伊犁哈萨克自治州
地区(区县) 新源县
文件格式 ZIP
文件大小 2.44 MB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-11-13
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第一学期期中教学质量抽测试卷 《6)工湾次北圈山下》一诗巾,托大传技.抒发游了思乡之梢的诗句是: (七年级语文)问卷 二,活动(14分) (考试叶间:120分神试每满分:120分) 【活动一】交友之道 一、积蜀(19分) 小湖的班级正在等划开展场卡题为有朋有远方来“的活动.意萌你共同参与。 周读下血文段.完成】-4恩, 了.为了丰富济动内容。请仿照示例。帮助小湖再玲两种活动形式,2分 “春生冬死。我安夏荣。”光阴的流转是静渣的、轻盟的。风霜雨雪、草木生灵,伤佛 示例:活动形式一:“情同乎足"故事分享会 是大自然的信使,总会抢先来规配我们四季的消息。春天来了,悬天真的来了。我听见小草 活动形式:: 活动形式三: 授慢瓷绿的声音、一只睡眼忸松的虫儿正为小草松土:我看见每一片叶子的萌发,就像起伏 8.卜而是小湖同学收集的有关交友的名言.不符合要求的 项是()2分) 老的峰苗苗的波浪,而夏天、礼更是别有一番风荷了。夏无的两热烈而扣疗,编快地淋洒下 A.近朱者赤.近垦者思。(仰玄) 的那一刘。总让人恋叹惊喜。秋风进者(),酷透嗷开的窗子,轻抚肌欣,带来几分凄 B.查者二友。损者三友。友直,友谅。友多闻。益矣友便辟,友善柔友便使.损臭。(优 美的感觉。冬天的山城上卧着些小村庄,小村庄的房项上卧岩点儿雪,就像一张小小的水默 子1 西。“江山女此多垢”,古柱今来,无盘文人墨零都在夸餐这些绮面壮美的景玫 中 C.君子之交淡若水.小人之交甘若稳、(庄子, 1请用正措字将文中画线的句子工整地书写在字格里。(3分) D.海 2025-2026学年第一学期期中教学质量抽测试卷 (七年级语文学科) 一、积累(共19分) 1.(3分)(略) 2.(2分)C【解析】C.犷(guǎng)。 3.(2分)D【解析】D.水墨画。 4.(2分)A 5.(2分)B 【解析】B.《骆驼祥子》《四世同堂》是小说,《龙须沟》《茶馆》是话剧。 6.(8分)(1)影入平羌江水流(2)思而不学则殆(3)落花时节又逢君(4)回乐烽前沙似雪(5)夕阳西下,断肠人在天涯(6)乡书何处达,归雁洛阳边(每空1分,错别字不给分) 二、活动( 14分) 7.(2分)“同声相应”诗歌朗诵会 “高山流水”音乐欣赏会 “交友准则”辩论赛等 8.(2分)D 9.(4分)示例: ①患难之交或布衣之交    ②管鲍之交或割席断交      ③友情如同沙漠里的一泓清泉,润泽了干涸的心田 10. (4分)① AE ② CD 11.(2分)B 三、阅读( 37分) 12.(2分)C 13.(2分)(1)把家里人聚集在一起 (2)大体 14(4分)一会儿雪下得急了,谢太傅高兴地说:“白雪纷纷扬扬像什么?” 他哥哥的女儿道韫说:“不如比作柳絮乘风飞起。” 15.(2分)B 16.(2分)魏武奇爱之/因晏在宫内/欲以为子 17.(2分)示例:他们都是非常聪慧的孩子。谢道描把雪花涉天飞据比作是柳絮乘风而起,何基通过画“何氏之庐”表明“我是何家人怎能做别人家儿子呢?”委婉拒绝曹操收自己为儿子的要求。 18.(4分)(1)“无常”的意思是变化不定,“暴怒无常”是说自己的情绪变化不定,(1分)写出作者瘫痪后的绝望、生气,对生活不抱希望的心理状态。(1分) (2)“央求”的意思是恳求,(1分)反映出母亲盼望儿子能早日摆脱阴影,(1分)但又怕自己支撑不到那一天的复杂、迫切的心理。(1分) 19.(2分)插叙,(1分)补充说明母亲在病情已非常严重的情况下,仍然不顾自己,将全部心思放在儿子身上,体现出母亲对孩子的爱,以及母亲的伟大和坚强。(1分) 20.(2分)①耐心和慈爱:面对儿子的暴怒无常,母亲一直默默站在旁边陪伴;②伟大与无私:在自己病重期间仍然一心为儿子着想;③坚强:儿子生病期间,扛下了生活的一切,并一直鼓励儿子好好儿活,这也是母亲对待生活的态度。(每点1分,答出2点即可) 21.(4分)不能删去。①秋天是背景,文章写景、叙事、记人都和“秋天”有关;②秋天是“我”经历双腿瘫痪的不幸遭遇的写照;③秋天也是“我”走出人生低谷、懂得生活的真谛的象征。(答出态度1分,理由每点1分) 22.(2分)老赵和小赵每天早起为大家准备饭菜;老季刷盘子洗碗;李大哥办免费粥铺;爱心人士捐献面粉、大米等。(每点0.5分) 23.(3分)运用动作描写、神态描写和语言描写,(1分)细致形象地写出了爱心粥铺的义工们看“我”念叨不在免费喝粥范围时的善良热情、乐于助人,表现了他们的爱心和无私奉献的精神。(2分) 24.(3分)环境描写,(1分)照应了文章开头“太阳还没露头”的环境描写,渲染了美好、温暖的气氛,烘托了为爱心粥铺付出的人们的善良热情、乐于助人、无私奉献的美好品质。(2分) 25.(3分)因为寒冷的环卫工人喝一碗免费的热粥,身心都温暖了,还因为那些孤寡老人、留守儿童、贫困残疾人、农村进城务工人员、各类困难人群在寒冷与困难时,这些爱心人士给予他们的温暖与帮助,就像喝了“暖心粥”一样,身心都感受到了爱和温暖。“暖心粥”饱含着爱意与谢意,更能够表现爱心人士的美好与善良。 26.(50分)略 学科网(北京)股份有限公司 $

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