安徽省宿州市萧县2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

萧县2025一2026学年度第一学期期中质量监测 七年级历史试卷 (时间：60分钟满分：100分) 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个进项中，只有 一项符合题目要求) 1.某校研究小组在研究史前人类时，有以，下信息：“发现于云南省，距今约170万年，挖据出·个完整的头骨 化石”。由此判断，他们研究的对象是（ A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人 2.“图说历史”是解读历史的一种方式。下列图片能反映山顶洞人生活状况的是( A.骨相 B.玉器 C.陶器 D.骨针 3.某历史兴趣小组的视频号选取了以下素材：干栏式建筑复原图、碳化稻谷遗迹视频、象牙雕刻装饰品的照片 等。他们拍摄的历史微视频的片名可能是( A.《探秘北京人》 B.《走近河姆渡文化》 C.《半坡遗址之谜》 D.《大汶口文化密码》 4.河南永城王庄遗址的主体遗存隶属大汶口文化系统，但带有中原仰韶文化大河村类型，南方地区屈家岭文化、 良渚文化等因素。该考古发现体现了( A.中华文明的多元一体 B.中华文明的源远流长 C.文明起源具有多元性 D.民族交融趋势的加强 5.先秦时期巨著《吕氏春秋》如此描述大禹治水：“通大川，决壅塞，凿龙门…疏三江五湖，注之东海，以利黔 首。”禹率领百姓开山劈石，治水十分艰苦，曾三过家门而不入。从大禹治水的事迹中，可以看出他具有( A.艰苦奋斗的精神 B.孜孜不倦的精神 C.爱国主义的精神 D.无私奉献的精神 6.传说蚕丛是蜀地首先称王的人，他的眼晴向前突出。下图所示文物 与蚕从形象吻合。由此可见( A.传说与神话都是真实的历史 B.传说中蕴含着一定的历史信息 「C.考古是了解历史真相唯一途径 D.传说的历史价值远超考古发现 1986年四川三星堆出土的双目面具 7.《哪吒2》是年初非常火的-一部国产动画片，故事源自《封神演义》。哪吒 所处的时代背景对应中国哪一历史时期？该时期的主要时代特征是 A.原始社会，文明起源 B.商周时期，王朝更替 C.春秋战国，争霸兼并 D.秦汉时期，国家统一 8.《孟子·告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，如处具的：冉不朝，则削 其地：三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务( ) A. 纳贡 B.作战 C.朝觑 D.分封 9.夏桀不修德行，伤害百姓，被商汤起兵讨伐，夏朝灭亡：商纣王对外征伐，残害人民，周武王联合各地势力 【历史第1页（共4页）】 灭亡商朝：周幽王时社会矛盾激化，西周被犬我族所灭。由此可以归纳出夏、商、西周灭亡的共同原因是 ( ) A.王位世袭存在弊端 B.王朝末期战争不断 C.王朝末期实施暴政不得民心 D.分封导致地方膨胀 10.按照周礼的规定，只有天子可以享用九鼎八簋，诸侯最多只可以使用七鼎六簋。但到了春秋时期，郑国国 君却僭越享用九鼎八簋。这说明( A.早期国家开始形成 B.周王室地位下降 C.诸侯国实力衰弱 D.青铜治炼技术发达 11.春秋后期，农业上深耕细作，大量开发山林，扩大耕地，兴修水利工程。导致这一变化的主要原因是( A.各诸侯国纷纷变法图强 B.铁制农具和牛耕的出现 C.手工业规模的不断扩大 D.金属货币被更多地使用 12.公元前524年，周景王铸造大钱，是我国文献中关于铸钱的最早记录。《国语·齐语》载：“通齐国之鱼盐 于东莱，使关市几而不征，以为诸侯利。”这反映出春秋时期( A.商业活动活跃 B.王室日益衰微 C.手工业的兴盛 D.铁器牛耕出现 13.春秋战国是一个群雄并起，不断征战的过程。下列属于战国七雄兼并战争的是（ ①牧野之战( ②桂陵之战③马陵之战④长平之战 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 14.史料记载，商君（商鞅）虽死，“秦法未败”。秦富强之基已立，故国势并不因此而倒转。这表明商鞅变法 A.结束了长期争战混乱的局面 B.适应了社会政治经济的变化 C。促进了思想和学术的繁荣 D.得到了旧贵族势力的认可 15.唐代著名诗人岑参在《石犀》中写道：“江水初荡活（y心)，蜀人几为鱼，…始知李太守，伯禹亦不如。” 诗中所提及的“李太守”的主要贡献是( A.创办私学，促进教育发展 庄.开凿灵渠，促进水路交通发展 C.修筑都江堰，解决岷江水患 D.总结教训，消除黄河水患 16.“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”下列选项与题干观点相吻合的是 A.“法者，大同之道也” B.“兼爱非攻” C.“塞翁失马，焉知非福” D.“己所不欲，勿施于人” 17.胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的” 下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”的是（ A.为政以德 B.创办私学 C.有教无类 D.因材施教 18.“光盘行动”，就是提倡当今人们在吃饭就餐时不剩饭菜，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中， 提倡节俭、批判贵族奢侈浪费的是( A,庄子 B.荀子 C.韩非子 D.墨子 19.春秋战国时期王权衰落、诸侯争霸、政权更迭、人民处于水深火热的乱局，不同学派的代表人物提出各种 政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期( A.思想学术繁荣 B.制度变革深刻 C.经济发展迅速 D.兼并战争不断 20.下列一组图片共同反映了我国古代( A.思想文化的繁荣 B.铁器锻造的成熟 C.社会的等级森严 D,青铜工艺的高超 四羊方可 司母「鼎 毛公鼎 【历史第2页（共4页）】 21.据考古发现，四川三星堆文化的青铜面具在湖北、陕西等地都有出土。下列解释较为合理的是( A.南北文化存在交流 B.中华文化自古统一 C.长江流域文化向岭南传播 D.中原文化向长江流域扩展 22.上海博物馆馆藏的铜权外侧刻有铭文：“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝。” 该铭文可以佐证( A.东周的建立 B.诸侯争霸 C.战国七雄 D.秦朝的统一 23.在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，把全国分为36郡，后增至40多郡，郡下设县：郡县 的长官都由朝廷直接任免。材料反映了秦朝( A.加强了中央集权 B,增强了军事实力 C.消除了地域差异 D.完善了中央机构 24.口号“王侯将相宁有种乎？”源自于（ A.国人暴动 B.陈胜吴广起义 C.楚汉之争 D.黄巾起义 25.《史记·项羽本纪》记载：“行至安阳，留四十六日不进…战少利，陈余复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆 沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”这是破釜沉舟的典故来源。与破釜沉舟相关 的战役是( A.楚汉之争 B.垓下战役 C.巨鹿之战 D.漠北战役 二、辨析改错题(8分) 26.辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 〔)(1)黄帝与炎帝在涿鹿大战，炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟。 改正： ()(2)公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，我国历史从此进入西周时期。 改正： 〔)(3)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。 改正： 〔)(4)公元前221年，秦完成统一大业、建立秦朝，以咸阳为都城。 改正： 三、材料解析题（每题14分，共28分) 27.阅读材料，回答下列问题。(14分) 部落联盟时代 夏王朝 材料 从部落联盟时代到夏王朝的制度演变 (1)结合上图，将①②处的“制度”名 制度：② 称补充完整。（4分) 制度：① 材料二 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各 地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。 (2)材料二反映了西周的什么制度？(2分)根据材料二回答该制度的作用。(“分) 材料三廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。 天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便” 《史记·秦始皇本纪》 (3)材料三中秦朝在地方上实行了什么制度？气2分)此举有何深远影响？(2分) (4)综合以上材料，谈谈你对改革和创新的认识。(2分) 28.同学们以“春秋战国时期的社会变化”为题进行探究性学习，请你参与完成。(4分) 【时空定位】 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 公无司 2070年 1600年 1046年 771年 770年 476年 221年 207年 【历史第3页（共4页）】 (1)请写出春秋战国时期位于上面时间轴中的两个阶段。（写出对应字母符号即可）(4分) 【经济发展】 u 图1春秋战国时期的铁农具图2山西浑源出王战国牛带鼻环尊 (2)根据上图并结合所学知识，写出春秋战国时期农业生产力水平提高的标志。(4分) 【思想活跃】 学派 代表人物 主要思想 老子 顺应自然：“无为而治” 道家 庄子 ① 墨家 墨子 “兼爱”“非攻”、提倡节俭 孔子 “仁”；以德治国 儒家 孟子 “仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻” 法家 韩非子 ② (3)结合所学，请写出表格①②的内容。(4分)并简述百家争鸣对后世的影响。(2分) 四、活动与探究（14分) 29.秦由战国七雄之一到一统天下之主经历了上百年的历史，探究其前后发生的重大事件，更能发现大国崛走 的密码。某校七年级历史小组开展“秦帝国”主题探究活动，请你参与(14分) 【任务一：秦之兴起】 材料一：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（指诸侯）。 《史记·周本纪》 (1)材料一反映了当时什么样的情况？(2分) 材料二：卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大， 赏不私亲近…“商鞅虽死，而秦法未败”…倾邻国而雄渚侯。 一《战国策•秦策一》 (2)商鞅变法代表哪个阶级的利益？(2分)结合材料二简述商鞅变法的作用(2分) 【任务二：秦之统一】 材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侠尽西来。 一李白《古风·秦王扫六合》 (3)材料三中的“秦王”是谁？(1分)归纳秦朝的统一在中国历史上的，作用。〔2分) 【任务三：秦之巩固】、 材料四： ④闲D®韩® W 圆二 图宝 (4)写出材料四图一秦朝通行全国的交学和图二条朝全国流通的货币分别是什么？(2分)图三反映了秦朝 为巩固统~采取了什么措施？(1分)材料四中的这些措施对国家的发展有什么重要意义？(2分) 【1折小第（壮A而