精品解析：天津市部分区 2025-2026学年八年级上学期期中道德与法治试卷

天津市部分区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 本练习分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。共100分。练习用时60分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上；不使用答题卡的地区，将答案写在练习卷上。 第Ⅰ卷 注意事项： 本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，不使用答题卡的地区，请将此答案的序号用黑色字迹的签字笔填在下表的对应处。 1. 人们从超市琳琅满目的商品中挑选所需物品；从图书馆丰富的藏书中选择心仪读物；从事不同职业，发挥各自作用……由此，可以看出（ ） A. 社会生活日新月异 B. 人们的交往范围不断扩展 C. 社会生活丰富多彩 D. 人们的社会经验不断丰富 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干强调社会资源的多样性和选择性，未体现“日新月异”（即快速变化），故A不符合题意； B：题干未涉及人际交往范围的扩大，而是描述社会资源的丰富性，故B不符合题意； C：超市商品、图书馆藏书、不同职业等例子均体现社会生活的多元化和丰富性，故C符合题意； D：“社会经验丰富”侧重个人积累，而题干强调社会整体资源的多样性，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适。交通工具的更新迭代让我们感受到（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 信息的传递越来越高效 C. 人们的思想观念在不断更新 D. 交往的方式越来越丰富 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会生活变化的理解。 A：交通工具的更新迭代直接体现了社会生活方式的进步，说明社会在不断发展变化，故A符合题意； B：题干强调交通工具的改进，与信息传递效率无关，故B不符合题意； C：题干未提及思想观念的变化，故C不符合题意； D：交通工具便捷可能促进交往，但题干未直接说明交往方式丰富，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 周末，小慧参加文明交通志愿服务活动，引导行人按信号灯通过斑马线。小慧的行为（ ） ①是自觉维护社会秩序的表现 ②能更好地维护公共利益 ③有利于养成良好的学习习惯 ④是承担社会责任的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务奉献社会、承担社会责任。 ①：小慧引导行人遵守交通信号灯，直接维护了交通秩序，故①符合题意； ②：维护交通秩序有助于保障公共安全，属于维护公共利益，故②符合题意； ③：志愿服务主要培养社会责任感，与“学习习惯”无直接关联，故③说法错误； ④：参与志愿服务是主动承担社会责任的表现，故④符合题意； 故本题选B。 4. 面对异彩纷呈、绚丽多姿的社会生活，青少年要（ ） ①热爱生活、拥抱生活 ②积极主动融入社会 ③排除干扰，只顾学习 ④共创共享美好生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青少年参与社会生活的正确态度和做法。 ①：热爱生活、拥抱生活是积极面对社会生活的表现，故①符合题意； ②：积极主动融入社会有助于青少年全面发展，故②符合题意； ③：“排除干扰，只顾学习”忽视了社会实践的重要性，不符合青少年全面发展的要求，故③说法错误； ④：共创共享美好生活体现了社会责任感和合作意识，故④符合题意； 故本题选B。 5. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对这句话解读正确的是（ ） A. 每个社会成员的社会身份都是相同的 B. 社会的发展是由大家共同努力实现的 C. 每个人的身份都是由自己意志决定的 D. 每个人都是社会“大网”上的“结点” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：认为社会身份相同，但现实中人的身份因社会关系不同而各异，故A说法错误； B：强调社会发展动力，与题干中人的本质由社会关系决定无关，故B不符合题意； C：主张身份由个人意志决定，违背了社会关系决定人的本质的观点，故C说法错误； D：用“结点”比喻人在社会关系中的位置，直接对应“一切社会关系的总和”，故D符合题意； 故本题选D。 6. 对下图理解正确的是（ ） A. 社会关系是杂乱无章的 B. 我们需要与周围的人和睦相处 C. 人的身份是捉摸不定的 D. 人的身份是在社会关系中确定的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的身份与社会关系的关系。 A：图片中展示的消费关系、邻里关系等社会关系是有序的，并非杂乱无章，故A说法错误； B：图片主要体现的是同一个人在不同社会关系中的不同身份，未涉及“与周围人和睦相处”的内容，故B不符合题意； C：“人的身份是捉摸不定的”说法错误，人的身份是在特定社会关系中明确确定的，并非无法捉摸，故C说法错误； D：图片中“我是消费者”（消费关系中的身份）和“我是邻居大哥哥”（邻里关系中的身份），体现了同一个人在不同社会关系中具有不同身份，说明人的身份是在社会关系中确定的，故D符合题意； 故本题选D。 7. 社会为人的生存和发展提供必要条件。下列体现社会滋养人们精神的是（ ） A. 博物馆的展品让我们领略到中华文化的魅力 B. 多彩的社会生活让我们拥有很多种社会身份 C. 我们的衣食住用行都直接或间接地来自社会 D. 宽敞明亮的教室让我们拥有舒适的学习环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：博物馆的展品通过文化熏陶丰富人的精神世界，属于精神滋养，故A符合题意； B：社会身份体现个人角色，属于社会关系范畴，未直接涉及精神滋养，故B不符合题意； C：衣食住行属于物质生活保障，属于物质支持，故C不符合题意； D：教室环境是物质条件，属于物质支持，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 人在不同生命阶段，其自身的身心发展状况、所处的社会环境、扮演的社会角色等会呈现出阶段性的变化。由此可见，（ ） A. 社会化是贯穿我们一生的过程 B. 人人都能成为合格的社会成员 C. 社会化对人的成长有重要意义 D. 人人都能实现自己的人生价值 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会化的特点。 A：题干强调人在不同生命阶段的身心发展、社会环境和社会角色呈现阶段性变化，说明社会化是持续一生的过程，故A符合题意； B：“人人都能成为合格的社会成员”说法绝对化，社会化结果受多种因素影响，并非必然，故B不符合题意； C：社会化对成长有意义虽正确，但题干未直接强调其意义，而是侧重过程的持续性，故C不符合题意； D：“人人都能实现人生价值”过于绝对，与题干中阶段性变化的描述无直接关联，故D不符合题意。 故本题选A。 9. “研”途皆课堂，“学”中促成长。研学活动有利于学生（ ） A. 完全融入集体，实现既定目标 B 培养自强品质，战胜各种挫折 C. 关心社会发展，积极融入社会 D. 体验社会生活，杜绝沉迷网络 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，研学活动通过实践让学生接触社会，增强社会责任感，符合“关心社会发展，积极融入社会”的作用，故C说法正确； A：“完全融入集体”中的“完全”表述绝对，研学活动有助于集体融入但无法保证完全实现，故A说法错误； B：“战胜各种挫折”中的“各种”说法过于绝对，研学活动可能提升抗挫折能力，但无法确保战胜所有挫折，故B说法错误； D：“杜绝沉迷网络”中的“杜绝”表述绝对，研学活动可能减少网络依赖，但无法完全杜绝，故D说法错误； 故本题选C。 10. 电商购物、智慧出行、智慧医疗等生活方式，体现了网络（ ） A. 完全改变了传统的生活方式 B. 可以解决生活中的所有难题 C. 有利无害，应放心大胆使用 D. 深刻改变着人们的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络对生活的影响。 A：网络虽然带来诸多便利，但“完全改变”传统生活方式过于绝对，传统方式并未完全消失，故A说法错误； B：网络无法解决“所有难题”，如现实中的健康、自然灾害等问题仍需其他手段应对，故B说法错误； C：网络有利有弊，如隐私泄露、网络诈骗等风险存在，“有利无害”表述片面，故C说法错误； D：电商、智慧出行等实例表明网络对生活方式产生了“深刻改变”，符合题干描述，故D符合题意； 故本题选D。 11. “互联网+教育”的深入推进，即使偏远山区的学生，也能通过直播课堂同步参与名校课程，与名校师生互动交流。互联网带来的信息开放和共享（ ） ①极大促进了人际交往 ②促进了学生素质的提升 ③可以替代学校的教育 ④极大拓宽了学生的视野 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①：互联网使偏远地区学生能与名校师生互动，确实促进了人际交往，故①符合题意； ②：优质资源共享有助于提升学生学习能力，故②符合题意； ③：互联网是教育的补充，但无法替代学校教育的全面性（如社交、实践等），故③说法错误； ④：互联网提供多样化学习资源，拓宽了学生视野，故④符合题意； 故本题选B。 12. AI（人工智能）技术的发展为我们深度学习提供了便利，但作业的“AI味”也越发浓厚。这警示我们要 A. 学会独立思考，远离人工智能 B. 用AI写作业，快速提高成绩 C. 合理利用网络，提高媒介素养 D. 依赖人工智能，促进自身发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：远离人工智能不符合现实需求，AI技术本身具有工具价值，不能因噎废食，故A说法错误； B：用AI写作业属于过度依赖技术，忽视自主学习，与题干中“警示”的意图相悖，故B说法错误； C：合理利用网络并提高媒介素养，强调正确使用技术辅助学习而非替代思考，故C符合题意； D：依赖人工智能会削弱自主能力，与题干批判的现象一致，故D说法错误； 故本题选C。 13. 面对下图中的困扰，青少年使用网络要（ ） ①学会“信息节食” ②避免“信息茧房” ③自觉维护网络安全 ④只关注感兴趣的信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络的要求的相关知识。 ①：学会“信息节食”指合理控制网络使用时间，避免沉迷网络影响学习和生活，图中青少年因使用网络没时间看书、写作业、运动，体现了需要“信息节食”，故①符合题意； ②：避免“信息茧房”指不局限于单一信息，拓宽视野合理安排时间，图中沉迷网络忽略其他重要事情，避免“信息茧房”有助于合理利用网络，故②符合题意； ③：自觉维护网络安全强调保护个人信息、防范网络风险等，图中未涉及网络安全问题，故③不符合题意； ④：“只关注感兴趣的信息”会加剧信息茧房，导致沉迷网络，不符合合理利用网络的要求，故④说法错误； 故本题选A。 14. 网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。在参与网络生活时，青少年要（ ） ①文明互动、理性表达②加强执法，整治乱象 ③不制造、不传播谣言④恪守道德，遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：文明互动、理性表达是青少年网络行为的基本要求，故①符合题意； ②：加强执法属于国家机关的职责，青少年无权执法，故②不符合题意； ③：不制造、不传播谣言是遵守网络法律和道德的表现，故③符合题意； ④：恪守道德、遵守法律是规范网络行为的核心要求，故④符合题意； 故本题选C。 15. 天津小海豚听障儿童合唱团通过新媒体传播、云端合唱团建设，展现了听障儿童积极向上的精神风貌。天津小海豚合唱团的事迹告诉我们（ ） A. 要积极利用网络传播正能量 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊 C. 只有通过网络才能展现风貌 D. 要通过网络平台参与公共事务 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查营造网络清朗空间的相关知识。 A：天津小海豚合唱团通过新媒体传播正能量，展现了积极向上的精神风貌，说明应积极利用网络传播正能量，故A符合题意； B：虽然网络具有双刃性，但题干未体现其弊端，仅强调积极影响，故B不符合题意； C：“只有”表述绝对化，现实中展现风貌的途径多样，并非仅依赖网络，故C说法错误； D：题干中合唱团的行为属于传播正能量，而非参与公共事务，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 2025年，“清朗”系列专项行动重点整治“自媒体”发布不实信息、短视频领域恶意营销、AI技术滥用乱象等行为。此项行动是为了（ ） A. 杜绝网络违法行为 B. 营造清朗网络空间 C 消除网络社交隔阂 D. 禁止网络平台盈利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查营造清朗网络空间的知识。 A：专项行动旨在整治乱象，但“杜绝”表述过于绝对，网络违法行为难以完全根除，故A说法错误； B：专项行动通过打击不实信息、恶意营销等，直接目的是净化网络环境，与“营造清朗网络空间”目标一致，故B符合题意； C：题干未涉及社交隔阂问题，且专项行动重点在于治理乱象而非消除社交障碍，故C说法错误； D：专项行动规范网络行为，但未禁止平台合法盈利，故D说法错误； 故本题选B。 17. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”这告诉我们（ ） A. 井然有序的生活离不开社会规则的维系 B. 有了社会规则，生活就一定能井然有序 C. 社会秩序就社会生活有条不紊地状态 D. 社会正常运行需要拥有有序的社会环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 A：题干中的“准绳”“规矩”均比喻社会规则，强调规则是维护秩序的必要条件，说明井然有序的生活需要社会规则维系，故A符合题意； B：“一定”表述绝对化，社会规则的存在是秩序的前提，但还需人们自觉遵守，故B说法错误； C：这仅定义了社会秩序的概念，但题干重点在“规则如何促成秩序”，而非秩序本身，故C说法错误； D：题干强调规则的重要性，而D强调有序环境的结果，未直接对应“规则”这一核心，故D说法错误； 故本题选A。 18. 社会规则有很多种，其中主要的是（ ） A. 道德和纪律 B. 道德与规章制度 C. 道德和法律 D. 道德与交通规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则的主要类型。 A：纪律是特定群体内的行为规范，适用范围有限，并非社会主要规则，故A不符合题意； B：规章制度多为组织或行业内部规则，缺乏普遍性，故B不符合题意； C：道德通过社会舆论和内心信念约束行为，法律由国家强制力保障，二者共同构成社会主要规则，故C符合题意； D：交通规则属于法律的具体内容，不能全面代表社会主要规则，故D不符合题意； 故本题选C。 19. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 人们违反社会规则就会受到惩罚 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 社会规则能保障社会秩序的实现 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会秩序确实能促进社会进步，但题干强调规则对秩序的作用，而非秩序本身的意义，故A不符合题意； B：题干未提及违反规则的后果，而是强调遵守规则带来的效率，故B不符合题意； C：良好的社会秩序需要规则和自觉遵守，并非自然形成，故C说法错误； D：题干中“自觉排队”等行为体现了社会规则保障了秩序的实现，使事情高效完成，故D符合题意； 故本题选D。 20. 2025年央视“3·15”晚会，曝光了消费市场中存在的不诚信行为，涉事商家受到法律严惩，被曝光的产品销量骤减。这警示商家要（ ） A. 不断增加销量，追求最大利益 B. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 C. 运用诚信智慧，注重方式方法 D. 完善惩戒机制，积极参与执法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的相关知识。 A：商家被曝光是因为不诚信，而非销量不足，追求利益最大化可能加剧问题，故A说法错误； B：商家因失信受惩，说明需坚守诚信原则，增强诚信意识是根本解决之道，故B符合题意； C：“诚信智慧”指处理诚信矛盾的方法，题干强调商家自身失信问题，与方式方法无关，故C说法错误； D：完善惩戒机制是政府职责，商家无权参与执法，故D说法错误； 故本题选B。 21. 学生给生病的老师搬椅子：陌生男子给交警送盒饭；大爷给快递小哥递上一杯水……生活中的这些暖心举动（ ） ①说明友善是有原则的 ②是与人为善表现 ③启示我们要心怀善意 ④传递着温情与爱心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 ①：题目中的暖心举动体现的是对他人的关怀和帮助，并未涉及友善的“原则性”（如是否应区分对象或场合），故①不符合题意； ②：这些行为体现了主动关心、帮助他人，是与人为善的表现，故②符合题意； ③：通过具体事例启示人们应心怀善意、传递温暖，故③符合题意； ④：暖心举动能够增进人与人之间的情感，传递社会温情与爱心，故④符合题意； 故本题选D。 22. “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这说明（ ） A. 人们有了法治信仰，就建成了法治社会 B. 法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 D. 法律告诉我们应当做什么和不应当做什么 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：法治社会的建成需要法律制定、实施、监督等多方面共同作用，仅靠法治信仰并不足够，故A说法错误； B：法律主要依靠国家强制力保证实施，而非内心信仰，故B说法错误； C：题干强调法律权威需根植于公民内心的认同，与“法律的权威源自人民的内心拥护和信仰”直接对应，故C符合题意； D：选项描述的是法律的规范作用，与题干强调的法律权威来源无关，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 近年来，我市中小学广泛开展模拟法庭、法律学习宣传、法律情景剧等法治教育主题活动。这些活动的开展有助于我们（ ） ①扬善惩恶，依法制裁违法行为 ②提升维护自身合法权益的能力 ③学习法律常识，正确理解法律 ④理性分析社会生活中的法律问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、依法办事。 ①：扬善惩恶、依法制裁违法行为是执法机关的职责，学生参与的法治教育活动无法直接实现这一目的，故①说法错误； ②：模拟法庭等活动能帮助学生了解法律程序，增强维权意识和能力，故②符合题意； ③：法律学习宣传等活动直接帮助学生掌握法律常识，正确理解法律，故③符合题意； ④：法律情景剧等活动引导学生结合实际分析问题，培养理性思维，故④符合题意； 故本题选D。 24. 2025年4月18日，D2404次列车车门即将关闭时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。该女子的行为（ ） ①是缺乏公德心、缺乏规则意识的表现 ②破坏了正常的交通秩序，是违法行为 ③未造成重大损失，不必受道德的谴责 ④是只考虑私利、忽视公共规则的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则意识、违法行为的相关知识。 ①：女子强行阻挡车门，无视列车运行规则，属于缺乏公德心和规则意识的表现，故①符合题意； ②：该行为导致列车运行受阻，扰乱公共秩序，且铁路警方依法处罚，说明其行为违法，故②符合题意； ③：即使未造成重大损失，该行为仍违背社会公德，需受道德谴责，故③说法错误； ④：女子为个人利益阻碍公共规则，属于自私行为，故④符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 25. 以下是围绕“网络”主题的三幅漫画，请分享你对漫画的认识。 漫画一 漫画二 漫画三 ①概括你的观点： ②概括你的观点： ③给你的启示： 【答案】①网络推动了生产方式的深刻变革；②网络改进了社会治理方式；③要自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、营造清朗空间的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界、营造清朗空间的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“互联网＋”转变发展方式→可链接网络推动了生产方式的深刻变革； 关键词②：“十五五”规划建言专栏→可链接网络改进了社会治理方式； 关键词③：转发谣言到朋友圈→可链接自觉抵制不良信息； 第三步：整合信息，组织答案。 26. 无人监考的考场，无人作弊，书写着自律的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情；无人售票的公交车，无人逃票，承载着良好的风尚……这些平凡的行为成为个人和社会的基石。 为什么这些平凡的行为会成为个人和社会的基石？ 【答案】这些行为是践行诚信的表现。①人以诚信立身。 诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任，拥有更多的发展机会和更大的发展平台。 相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 ②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：无人监考的考场，无人作弊，书写着自律的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情；无人售票的公交车，无人逃票，承载着良好的风尚→可链接诚信的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤、结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 运用所学，谈谈王某应通过哪些法律途径维护其弟弟的合法权益。 【答案】王某可以到律师事务所咨询律师；依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报；必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【解析】 【分析】考点考查：依法维权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法维权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，在高考前夕，其弟弟被李某打伤→王某可以到律师事务所咨询律师；依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报；必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。依据材料回答下面小题。 【国家典礼】 纪念大会开始，全体肃立，面向国旗。礼炮响彻云霄，每日经受10小时训练的国旗护卫队官兵迈着矫健的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧升旗区。当五星红旗冉冉升起，现场数万名主动穿着正装的观众齐声高唱国歌，彰显了中国人的风貌，体现了对国家的热爱。 （1）阅读上述材料，运用“文明有礼”的相关知识，谈谈你对隆重的升旗仪式的理解。 【纪律严明】 阅兵仪式上，中国军人的身影如挺拔的青松定格成震撼人心的画面，这源于军人对规则近乎极致的坚守。 （2）在生活中，我们应如何遵守规则？ 【答案】（1）隆重的升旗仪式不仅体现一个人的基本素质（有利于提升个人的内在修养）；而且塑造良好的国家形象（有利于体现民族尊严、展现国家形象）。做文明有礼的人，要举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行。 （2）遵守规则，需要增强规则意识；需要他律与自律；需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则的要求、做文明有礼的人的要求、文明有礼的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用做文明有礼的人的要求、文明有礼的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：隆重的升旗仪式→可链接提升个人的内在修养，塑造良好的国家形象；做文明有礼的人的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查遵守规则的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 29. 2025年上海合作组织峰会于8月31日至9月1日在天津举行，来自天津市10所高校的998名青年志愿者，从1.9万名报名者中脱颖而出。依据材料回答下面小题。 【积极融入社会】 为了高质量承担好各项任务，志愿者接受了相关知识技能、应急处置方法、外交礼仪、沟通技巧等方面的培训，把“小我”融入上合峰会的洪流。 （1）志愿者在把“小我”融入上合峰会洪流过程中，体现了人的社会化的哪些内容？ 【展现青春力量】 志愿者们践行志愿服务理念，在50余类岗位上发光发热，已成为天津递给世界的崭新名片。志愿工作让他们养成了俯身专注倾听需求、清晰温和回应咨询的习惯，提升了他们的个人能力，彰显了团队合作与奉献精神，传递着温暖和友好，让他们深刻体会到承担责任的重大意义。 （2）根据材料，说明志愿服务行为的意义。 【投身社会实践】 上合峰会虽已落幕，但志愿者的青春身影留下的印记已成为新时代青年担当精神的生动注脚。我们青少年要从身边小事做起，以实际行动服务社会。 （3）请设计两项假期社会实践活动内容。 活动主题 活动内容 社区微管家，服务在身边 清理楼道杂物、绿化带垃圾 共建生态文明，享受绿色生活 爱心帮扶我先行，固本强基当先锋 【答案】（1）学习生活技能，学习行为规范，学习扮演社会角色。 （2）志愿服务行为促进个人成长和社会进步。志愿服务行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （3）绿色出行； 到敬老院帮助老人做力所能力的事情。 【解析】 【分析】考点考查：人的社会化、亲社会行为的必要性及途径。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人的社会化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：愿者接受了相关知识技能、应急处置方法、外交礼仪、沟通技巧等方面的培训，把“小我”融入上合峰会的洪流→学习生活技能，学习行为规范，学习扮演社会角色。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的必要性的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：志愿工作让他们养成了俯身专注倾听需求、清晰温和回应咨询的习惯，提升了他们的个人能力，彰显了团队合作与奉献精神，传递着温暖和友好，让他们深刻体会到承担责任的重大意义→意义围绕亲社会行为的必要性作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查设计社会实践活动内容，为开放试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市部分区2025-2026学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 本练习分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷为第1页至第5页，第Ⅱ卷为第6页至第8页。共100分。练习用时60分钟。 使用答题卡的地区，将答案写在答题卡上；不使用答题卡的地区，将答案写在练习卷上。 第Ⅰ卷 注意事项： 本卷共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，不使用答题卡的地区，请将此答案的序号用黑色字迹的签字笔填在下表的对应处。 1. 人们从超市琳琅满目的商品中挑选所需物品；从图书馆丰富的藏书中选择心仪读物；从事不同职业，发挥各自作用……由此，可以看出（ ） A. 社会生活日新月异 B. 人们交往范围不断扩展 C. 社会生活丰富多彩 D. 人们的社会经验不断丰富 2. 在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适。交通工具的更新迭代让我们感受到（ ） A. 社会生活是不断变化发展的 B. 信息的传递越来越高效 C. 人们的思想观念在不断更新 D. 交往的方式越来越丰富 3. 周末，小慧参加文明交通志愿服务活动，引导行人按信号灯通过斑马线。小慧的行为（ ） ①是自觉维护社会秩序表现 ②能更好地维护公共利益 ③有利于养成良好的学习习惯 ④是承担社会责任的表现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 面对异彩纷呈、绚丽多姿的社会生活，青少年要（ ） ①热爱生活、拥抱生活 ②积极主动融入社会 ③排除干扰，只顾学习 ④共创共享美好生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列对这句话解读正确的是（ ） A. 每个社会成员的社会身份都是相同的 B. 社会的发展是由大家共同努力实现的 C. 每个人的身份都是由自己意志决定的 D. 每个人都是社会“大网”上的“结点” 6. 对下图理解正确的是（ ） A. 社会关系是杂乱无章的 B. 我们需要与周围的人和睦相处 C. 人的身份是捉摸不定的 D. 人的身份是在社会关系中确定的 7. 社会为人的生存和发展提供必要条件。下列体现社会滋养人们精神的是（ ） A. 博物馆的展品让我们领略到中华文化的魅力 B. 多彩的社会生活让我们拥有很多种社会身份 C. 我们的衣食住用行都直接或间接地来自社会 D. 宽敞明亮的教室让我们拥有舒适的学习环境 8. 人在不同生命阶段，其自身的身心发展状况、所处的社会环境、扮演的社会角色等会呈现出阶段性的变化。由此可见，（ ） A. 社会化是贯穿我们一生的过程 B. 人人都能成为合格的社会成员 C. 社会化对人的成长有重要意义 D. 人人都能实现自己人生价值 9. “研”途皆课堂，“学”中促成长。研学活动有利于学生（ ） A. 完全融入集体，实现既定目标 B. 培养自强品质，战胜各种挫折 C. 关心社会发展，积极融入社会 D. 体验社会生活，杜绝沉迷网络 10. 电商购物、智慧出行、智慧医疗等生活方式，体现了网络（ ） A. 完全改变了传统的生活方式 B. 可以解决生活中的所有难题 C. 有利无害，应放心大胆使用 D. 深刻改变着人们的生活方式 11. “互联网+教育”的深入推进，即使偏远山区的学生，也能通过直播课堂同步参与名校课程，与名校师生互动交流。互联网带来的信息开放和共享（ ） ①极大促进了人际交往 ②促进了学生素质的提升 ③可以替代学校的教育 ④极大拓宽了学生的视野 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. AI（人工智能）技术的发展为我们深度学习提供了便利，但作业的“AI味”也越发浓厚。这警示我们要 A. 学会独立思考，远离人工智能 B. 用AI写作业，快速提高成绩 C. 合理利用网络，提高媒介素养 D. 依赖人工智能，促进自身发展 13. 面对下图中的困扰，青少年使用网络要（ ） ①学会“信息节食” ②避免“信息茧房” ③自觉维护网络安全 ④只关注感兴趣的信息 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。在参与网络生活时，青少年要（ ） ①文明互动、理性表达②加强执法，整治乱象 ③不制造、不传播谣言④恪守道德，遵守法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 天津小海豚听障儿童合唱团通过新媒体传播、云端合唱团建设，展现了听障儿童积极向上的精神风貌。天津小海豚合唱团的事迹告诉我们（ ） A. 要积极利用网络传播正能量 B. 网络是把双刃剑，有利也有弊 C. 只有通过网络才能展现风貌 D. 要通过网络平台参与公共事务 16. 2025年，“清朗”系列专项行动重点整治“自媒体”发布不实信息、短视频领域恶意营销、AI技术滥用乱象等行为。此项行动是为了（ ） A. 杜绝网络违法行为 B. 营造清朗网络空间 C. 消除网络社交隔阂 D. 禁止网络平台盈利 17. “欲知平直，则必准绳；欲知方圆，则必规矩。”这告诉我们（ ） A. 井然有序的生活离不开社会规则的维系 B. 有了社会规则，生活就一定能井然有序 C. 社会秩序就是社会生活有条不紊地状态 D. 社会正常运行需要拥有有序的社会环境 18. 社会规则有很多种，其中主要的是（ ） A. 道德和纪律 B. 道德与规章制度 C. 道德和法律 D. 道德与交通规则 19. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 人们违反社会规则就会受到惩罚 C. 良好的社会秩序是自然形成的 D. 社会规则能保障社会秩序的实现 20. 2025年央视“3·15”晚会，曝光了消费市场中存在的不诚信行为，涉事商家受到法律严惩，被曝光的产品销量骤减。这警示商家要（ ） A. 不断增加销量，追求最大利益 B. 增强诚信意识，弘扬诚信文化 C. 运用诚信智慧，注重方式方法 D. 完善惩戒机制，积极参与执法 21. 学生给生病的老师搬椅子：陌生男子给交警送盒饭；大爷给快递小哥递上一杯水……生活中的这些暖心举动（ ） ①说明友善是有原则的 ②是与人为善的表现 ③启示我们要心怀善意 ④传递着温情与爱心 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. “一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这说明（ ） A 人们有了法治信仰，就建成了法治社会 B. 法律主要依靠人们内心的信仰保证实施 C. 法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 D. 法律告诉我们应当做什么和不应当做什么 23. 近年来，我市中小学广泛开展模拟法庭、法律学习宣传、法律情景剧等法治教育主题活动。这些活动的开展有助于我们（ ） ①扬善惩恶，依法制裁违法行为 ②提升维护自身合法权益的能力 ③学习法律常识，正确理解法律 ④理性分析社会生活中的法律问题 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 2025年4月18日，D2404次列车车门即将关闭时，一名女子因同行人还未上车，强行用身体阻挡车门，阻止列车关门发车。最终，铁路警方依法对该女子作出行政拘留处罚。该女子的行为（ ） ①是缺乏公德心、缺乏规则意识的表现 ②破坏了正常的交通秩序，是违法行为 ③未造成重大损失，不必受道德的谴责 ④是只考虑私利、忽视公共规则的行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷 25. 以下是围绕“网络”主题的三幅漫画，请分享你对漫画的认识。 漫画一 漫画二 漫画三 ①概括你的观点： ②概括你的观点： ③给你的启示： 26. 无人监考的考场，无人作弊，书写着自律的答卷；无人看管的摊位，无人不付款，传递着信任的温情；无人售票的公交车，无人逃票，承载着良好的风尚……这些平凡的行为成为个人和社会的基石。 为什么这些平凡的行为会成为个人和社会的基石？ 27. 王某是一名高三学生，平时学习成绩很好，在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤、结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 运用所学，谈谈王某应通过哪些法律途径维护其弟弟的合法权益。 28. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。依据材料回答下面小题。 【国家典礼】 纪念大会开始，全体肃立，面向国旗。礼炮响彻云霄，每日经受10小时训练的国旗护卫队官兵迈着矫健的步伐，从人民英雄纪念碑行进至广场北侧升旗区。当五星红旗冉冉升起，现场数万名主动穿着正装的观众齐声高唱国歌，彰显了中国人的风貌，体现了对国家的热爱。 （1）阅读上述材料，运用“文明有礼”的相关知识，谈谈你对隆重的升旗仪式的理解。 【纪律严明】 阅兵仪式上，中国军人的身影如挺拔的青松定格成震撼人心的画面，这源于军人对规则近乎极致的坚守。 （2）在生活中，我们应如何遵守规则？ 29. 2025年上海合作组织峰会于8月31日至9月1日在天津举行，来自天津市10所高校的998名青年志愿者，从1.9万名报名者中脱颖而出。依据材料回答下面小题。 【积极融入社会】 为了高质量承担好各项任务，志愿者接受了相关知识技能、应急处置方法、外交礼仪、沟通技巧等方面的培训，把“小我”融入上合峰会的洪流。 （1）志愿者在把“小我”融入上合峰会洪流的过程中，体现了人的社会化的哪些内容？ 【展现青春力量】 志愿者们践行志愿服务理念，在50余类岗位上发光发热，已成为天津递给世界的崭新名片。志愿工作让他们养成了俯身专注倾听需求、清晰温和回应咨询的习惯，提升了他们的个人能力，彰显了团队合作与奉献精神，传递着温暖和友好，让他们深刻体会到承担责任的重大意义。 （2）根据材料，说明志愿服务行为的意义。 【投身社会实践】 上合峰会虽已落幕，但志愿者的青春身影留下的印记已成为新时代青年担当精神的生动注脚。我们青少年要从身边小事做起，以实际行动服务社会。 （3）请设计两项假期社会实践活动内容。 活动主题 活动内容 社区微管家，服务在身边 清理楼道杂物、绿化带垃圾 共建生态文明，享受绿色生活 爱心帮扶我先行，固本强基当先锋 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $