江苏省常州市北郊初级中学2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

北郊初级中学2025-2026学年第一学期 七年级语文期中质量调研试卷 2025.11 (所有答案均写在答题卡上) 一、 学校将开展“交友之道”的主题学习活动，请完成以下任务。(8分) 【自我介绍】 大家好，我叫冯学思，这个名字源于《论语》。我爱好阅读，希望成为一个知识yuān (1)▲博的人。我cháng(2)▲徉在知识的海洋，乐在其中。 来到新的学校，虽然我有点mág(3)▲然无措，但相信经过一段时间的相处，我一定会很快 融入这个大家庭。我的交友宣言是：“三人行，(4▲。”期待与你成为挚友！ 1.根据拼音，完成(1)-(3)空，结合所学，补全(4)空。（4分) 2.写出“冯学思”名字中隐藏的《论语》十二章中的句子。（2分) 如 【拟写邀请函】 啊 敬爱的XX老师： 您好！ 长 为了让您更好地了解我们，增进师生情谊，诚邀您于11月19日下午第3节课莅临七(1) 班教室参加“交友之道”主题班会，聆听我们精彩的分享！ K 3.以上邀请函中的加点词使用不当一项是（▲）(2分) A.诚邀 B.莅临 C.聆听 柯 二、思考与探究(14分) 4.请你完成古诗意象的梳理与探究。(10分) 阳 意象 特征 诗句 情感 菊 古代重阳节有赏菊习 遥怜故因菊，(1)】 △ 俗。 (岑参《行军九日思长安故园》) 芦笛 古代管乐器，声音哀 (2) 一夜征人尽望乡。 怨缠绵， (李益《夜上受降城闻笛》) 思乡 大雁春天北飞，秋天 (3) (4) 雁 南飞。古人认为大雁 (王鸿《次北固山下》) 能传递书信。 (5) (6) 月 (8)▲(1分) (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 怀人 成眉山月半轮秋，(7) 七年级语文第1页，共8页 器 扫描全能王创建 问圈探究：除了以上侍句、你还快过哪此合有豹花、产笛、月、照》声累的：句7南回由崦$ 的两句（含有菊花、芦笛、月、瓶任宜一种盘象）.(2分) (9) 5.下列句子中汉有使用比喻格辞的一项是（▲）(2分) A、最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青图，树尖上圆粕一悔儿自花外箧本看」， 日.也许、到卒天来临，人们会讨厌用配！用已经化妆了，它经带变皮突朋的雪花，朋仍位低人侧。 C、兄女日：朱粒脚絮因风起。” D、回乐递前浅似季x受降城外月如蛋， 6.下列文学文化常识表述正确的一项是（▲）(2分) 女.《济南的冬天)作者是现代作家老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼样子》《茶馆， 猛思《四世同堂)《龙须沟》等。 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的志人小说集。 C《春》的作者朱自清，是我国现代著名的作家，代表作有《匆匆》《背影》《朝花夕拾》等。 )古代称谓有敬辞与谦辞的区别，例如令尊、惠存、垂询、劳驾、贵庚都属于敬辞，而家慈、愚兄、 拙作、寒舍、鄙人则属于谦辞。 三、冯学思同学分享了本学期读到的经典文章语段和名著片段，请你与他一起完成以下读书任 务。(12分) 【语段一】 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师 教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师明诵时头与 肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满 眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今 还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的 国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村 庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟”。老 师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦 雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此 后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴 近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外处要有计划地认认真真读点好书； 多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我 一生受用不尽。 往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。 七年级语文第2页，共8页 扫描全能王创建 (途自《住事快依) 【语段二】 他有一条城尺，但是不用，电有同豌的龈刷，但均不希川，售通总不吐鞭几邱，大卢： “读书1” 先生自己也念书。后来，我和的声音使低下去，静下去了，只有他还大声朗埃希： 钕如意，指拆阀优，一座告惊呢一一；金叵写，倒淋满培，千杯未醉特一一…。” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是做笑起来，而且将头仰起，格着，向后而 蚴过夫，物过夫。 (选自《朝花夕拾》) 【语段三】 (其时进来的是一个黑技的先生，八字须，戴着眼镜，抉着一叠大大小小的书。一将书放在 讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道： “我就是叫作藤野严九郎的” 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一 回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到 末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一 直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去， 翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道： “你看，你将这条血管移了一点位置了。一自然，这样一移，的确比较的好看些，然而 解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑 板上那样的画。” 但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心 里自然记得的。” 解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑杨的声调对我说道： “我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了， 没有这回事。” (选自《朝花夕拾》) 7.对于以上语段，下列理解与分析不正确的一项是()(2分) A语段一回忆了少年时代的两位国文老师引导“我”对课外阅读产生兴趣的往事。 B.语段一在生动的叙述中引用名诗佳句，是为了突出古今诗人志趣高尚，作诗水平高。 C.语段二、三分别回忆了少年时代的老师寿镜吾先生和留学日本时的老师藤野先生。 D语段二、三以简洁温情的文字描述往事，既蕴含读书乐趣，又收获深厚师恩。 七年级语文第3页，共8页 扫描全能王创建 8。比较阅读语段一、二，完成下列表格。(4分) 老师 朗读时的表现 ·我”的受 树·我°产生的影啊 教古文的老师 头与肩膀左右捆摆，热歌慷慨 ① 从此发埃早弃疾的厨 代课老师 ② ▲ 大家都被深深聪动了 ③ 礅笑起来，而且将头仰起， 寿镜吾先生 ④ 记忆犹新，文学启影 摇着，向后面拗过去，拗过去 9.读书分享会上，同学们对《朝花夕拾》进行了研讨。以下观点不正确的一项是( )(2分) ·A.这是一部回忆性散文集，既有温馨的回忆，也夹杂着犀利的批判。 B.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。 C.《琐记》叙写了衍太太的流言给“我”带来的伤害和离家求学的经历。 D.《<二十四孝图>》写鲁迅从画图本子中得知“孝”的艰难，以此告诫读者“孝”需要真心付出。 10.小组研讨时，同学们打算对《朝花夕拾》进行专题探究。请结合重点研读篇目，结合上下文进 行汇报阐释。(4分) 小组一：我们组选择的专题是“鲁迅人生的重要拐点”，我们重点研读了①】 和《藤 野先生》这两篇文章。因为②▲ ,是鲁迅后来选择学医的一个重要动因： 《藤野先生》中在仙台学医的一段经历也是鲁迅弃医从文的重要因素。 小组二：我们组选择的专题是“童年的‘趣'与‘憾'”，我们重点研读了《从百草园到三味书屋》 和《五猖会》这两篇文章。因为③ 四、北郊朗诵社举办“朗读者”节目，小北和小郊选择了下面这篇文章，请你帮助他俩完成文后任 务。（14分) 合欢，合欢 李晓东 ①很多年以后，我才知道，那是合欢。 ②小城况味，多是从悠长悠长的小巷里荡漾出的，这是九岁的我就已经能感受得到的。所以， 当母亲牵着我的手慢慢走进不知名的巷道时，一种淡淡的情绪笼上我的心头。后来，我学会了描享 那种情绪：忧伤。 ③事实上，九岁的我，和忧伤是不搭界的。三十八岁的母亲，似乎也看不出忧伤的样子。天生 的好皮肤让她显得比同龄人年轻十岁，同样一件的确良白衬衣穿在她身上，就有了时装的味道。母 七年级语文第4页，共8页 扫描全能王创建 亲齐耳的粗发，刚刚遮住耳朵，斗地俯下身子轮衣整理衣肌的叶候，我疗见济凰的和光视在纯的胖 颈上，让她的耳朵有了近明的盾感。母来父一义，随手棉过腔频的发抗，一度白自的胖陌上也第了 一片阳光。 ④我入岁年七月，年杀夫小域并会，弟⊥T衣，这是我弟上火山医1.6们位在一个一单和 不到头的大院子里，一开门，隐過的喜味儿再执着热浪扑面来。4屏收开浅座色仙水翻，我来列 窗前，一痕大树正对者丽口。哪是一种代从来汉有见过的树，开希我从秉爱有克优的花，和柔差的， 侯一把把小扇子密由地做满枝头。冠在十儿米高处平平地捕开，将七刀胁加码在树外，树干形成 天然绿葫。 ⑤我准斑品出，跑到屋后，见十来棵一般樸样的大树肩并肩肤立着，树叶问拟清了粉红色怖窄 一样的城花、远远塑去，如膏一般。从那红弃里，拟出丝生缕缕济甜的香气。我站在树下，志党爪 香气正倾泻而下，从我的头顶、发精，直到我的肩膀、我的手、我的脚下；热后爪香气笔物而起， 阁 又从我的脚下茶腾，沿着我的手、我的肩橢、我的发梢，直到我的头顶，重重登任。我在爪香气里 静伪悄的，不放发出一，点声音。但母亲唤着我走过来了，地刚刚洗过的头发还没有千造，地的脸练 越刘 不知道是因为洗过柔的练故，还是枝那笼至在头顶的粒色映照的鲸故，像抹了胭脂一样。地丛那香 气里走过来了，她唤找的声音也是香的、软的呢。 鉍 ⑥又五年，我读到了史铁生的《合欢树》[注]，这个名字让我喜欢，但是文章始终没有描犀过 合欢树的样子。“与其在街上瞎连，找想，不如就去看看那棵树吧。”可是，史铁生终究没有走近 长 裸树。“我摇者车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只想独自静静地待一会儿。悲伤也成享 受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失电的是，合欢在哪里呢？ ⑦我真正认识合欢树，是在羊城，那时我十九岁，还是七月。我走得大汗淋漓，而在头顶，却 是一棵大树，那花粉柔秉的，像一把把小扇子密密地缀满枝头。蓦然间，感觉十年前的那树回来了。 树干上挂者小牌子：“合欢，又名…”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾瘩面的合欢， 我早在九岁的时候就己经遇到了。 ⑧那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪里。我：然地站 杯 在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。在这里邂逅的合欢，与十 年前小城的合欢相比，是做慢的。虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里己然有了本 到 土的居高临下、不屑一顾。 ⑨又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再也站不起来了。 她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有顽色的，是有花树的，那花粉柔柔 的，像一把把小扇子密密地缀满枝头。我站在窗前，窗外是合欢，床上是母亲。 ⑩…母亲唤着我走过来了，她刚刚洗过的头发还没有千透她的脸颊不知道是囚为洗过染的 丝故，还是被那笼墨在头顶的粉色映照的缘故，像抹了胭脂一样。她从那香气里走过来了她唤找 的声音也是香的、软的呢。…惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。 ①我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢树。 (选自《读者》2017年第2期，文章有删改) 【注】《合欢树》讲述了史铁生十岁那年作文获奖、二十岁时母亲为他治病和鼓励他写小说以及三十 七年级语文第5项，共8页 落發 扫描全能王创建 岁以后出名，母亲却已离世七：年，从而引出史铁生母采生前种合欢树、加致照倾合欢树的故事。火 铁生却因种种原因未能再见一眼那棵合欢树，地成终身进修。 【学会梳理，把握文本行文脉络】 11.文章写到“我”不回年纪与“合欢树”相地的经历，狱谈文，你小娜机理在不时期与 “合欢树”相西时“我”桃越的变化。(2分) 作者年纪 九岁那年 十四岁 十几岁 做母系的年纪 作者心情 欢喜 (1) (2) 悲伤 【注重品读，表达情感波折】 12.小北完成了朗读设计，请你帮小郊完成朗读设计。(4分) 小北朗读卡 (1)树叶间缀满了粉红色棉絮一祥的绒花，远远望去，如客一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜 的杏气。 朗读设计：这句话的语速要慢，“丝丝缕缕”要用轻柔的语气。 理由：突出合欢淡雅悠长的芬芳，表达了作者对合欢的宫爱· 小郊朗读卡 (2)惊回首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。 (从语速、语气和轻重音中任意选择两个角度达行设计，许说明理由) 朗读设计：△ 理由： 【品味细节，触碰情感脉搏】 13.小北和小郊就文章的语言和写法进行讨论.帮助他们完成对话。(4分) 小郊：第（⑤段利第©段中画横线处用了相同的笔龈与母亲的头发、脸颊与唤我的声音，能否删去· 处？ 小北：当然不能， ▲..一·（结合上下文分析作用） 【形成联结，挖据主自深脉】 14.小郊：这篇文章题为《合欢，合欢》，通过对合欢花“粉柔柔的，像一把把，小扇子密密缀满枝头” 的描写，表达了作者对合欢的喜爱之情。 小北：我觉得你的理解太浅了，我是这样理解的： （4分) 七年级语文第6页，共8页 扫描全能王创建 五、文言文阅读（共12分） 【中】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。依而雪跟，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可似。”兄女日：“未若柳宋围风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (选自（世说新语》） 【乙】 及遗孙恩”之雄，举飛自若。风闻夫及诸子已为贼所害，方命婢府舆抽刃出门，乱兵稍至，手 杀数人，乃被房。其外孙刘海时年数岁，赋又欲害之，道榴日：“事在王门，何关他族！必其如此， 宁先见杀。”恩虽季虐为之改容乃不害冻。 (节选自《当书列女传·上微之麦谢氏传》) 【注释】①孙恩：东晋五斗米道道十，后聚众起义。②赋：对人民有危害的人，此处指孙恩 ③肩奥：抬将轿子。 15.参考表格提示的方法，解释加点词。(4分) 文言词句 方法 解释 查阅词典法：①赶得上，比得上：②等到时候：③和 A▲ 及遭孙恩之难 ④至，到。 (填序号) 俄而少螺 参考成语法：暴风骤雨 B▲ 既闻夫及诸子 语境推测法：联系上下文排断。 已为贼所害 乱兵稍至 课内迁移法：去后乃至(《陈太丘友期矿》 D 16.请用现代汉语写出：卜面句子的意湛。(2分) 兄子胡儿白：“撒盐空中差可拟。” 17请用“/”给【乙】文画线的句子断句。（断两处）(2分) 恩虽裔申为之改容乃不苦涛 18.【甲】【乙】两文都写到谢道韫，但侧重点不同，请结合选段内容用自已的话间要分析她是个怎 样的人。(4分) 七年级语文第7贞，共8页 器 扫描全能王创建 水、阅讨材料，完成写作任务。(40分) 春天消逝了，村枚枝上还有浓侧的岛鸣，这样就很好：听不见鸣，柳有一个露水丰盈的平展， 这样就很好：刀亮下山了，却总有正群在天上，这样就很好：人问有许多心伤，仪不拉的不是上航， 这样就很好… 请你以“这样戏很好”为避，写一篇记叙文。 要求：①文不少于500字；②文中不要出现含有白己肩息的人名、校名、地名年. 七年级语文第8页，共8页 器 扫描全能王创建