广东省茂名市高州市十二校联考2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

2025—2026学年度第一学期学情练习（11月）九年级历史试卷 （满分为100分，考试时间为80分钟） 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。） 1. 据记载，古埃及人已能计算长方形、三角形、梯形和圆的面积，并推算出圆周率为3.16，从而为比较准确地计算球体表面积奠定了基础；他们虽然没有创造出数字，但已掌握了十进位制，能够运用符号记录一到一百万的数字。这表明古埃及（ ） A. 数学发达 B. 经济繁荣 C. 教育先进 D. 贸易兴盛 2. 两河流域商人早在公元前5千年就在巴林、阿曼等地活动，公元前3千年又活跃在印度河流域。在早王朝时期，苏美尔城邦已建立复杂商路网络，阿卡德王朝和乌尔第三王朝的统治者也将控制商路作为军事扩张的目的之一。由此可见，两河流域文明具有（ ） A. 单一的经济模式 B. 浓厚的保守性 C. 严格的等级制度 D. 较强的开放性 3. 有学者指出：最初的种姓制度并非要划分阶层及人的高低贵贱。公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并统治印度后，为维护雅利安人的统治权以及确保各项工作都有一定的人数，建立了种姓制度。该学者认为，种姓制度（ ） A. 界限森严不可逾越 B. 造成社会混乱 C. 目的在于巩固统治 D. 划分依据明确 4. 下图为少林寺《混元三教九流图》（局部）。整体上看，中间一人光头盘膝而坐，为佛教创始人释迦牟尼；单看右侧，一人发髻带簪，是道教创始人老子；单看左侧，一人头戴儒巾屈身站立，是儒家创始人孔子。这反映中华文化具有（ ） A. 本土性 B. 包容性 C. 多样性 D. 连续性 5. 古典时期，雅典学生可以参加学校内部的民主会议，讨论和决定学校事务；他们还可以参与城邦的公民集会，表达自己的观点和意见。这反映出雅典（ ） A. 教育价值观念强调公平与自由 B. 实现了法律面前的人人平等 C. 注重培养学生的公民参与意识 D. 建立了健全的民主监督机制 6. 罗马法已经明确了“公平价格”和“合法价格”的概念，强调市场价格应该通过供需关系形成，而非通过人为操纵，这使得市场的各方都能够在公平的基础上进行交易。这说明罗马法（ ） A. 有利于维护社会经济秩序 B. 形成了完整的经济法体系 C. 立法技术具有较高的水平 D. 对后世法律制度影响巨大 7. 据载，波斯一带的年轻人从小阅读《荷马史诗》，“唱颂欧里庇得斯的悲剧诗”；梵文史诗《罗摩衍那》就深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，由此可见（ ） A. 文化传统将影响统治策略 B. 希腊文学是世界文学发展的源头 C. 征服者推行文化包容政策 D. 不同文明间存在一定程度的交流 8. 有学者指出中世纪时的西欧，封君封臣关系不仅仅表现为一种忠诚与否的关系，而且有了深刻的经济内涵。该学者重在表明（ ） A. 封君无权管辖自己封臣的封地 B. 封臣对封君要履行相应的义务 C. 土地封赐是封君封臣制的纽带 D. 封君封臣制有着严格的等级性 9. 布洛赫在其专著《封建社会》中认为，西欧的feudalism（封建制度）不能涵盖日本，更不能涵盖中国，实际上西欧的feudalism只属于西欧。布洛赫旨在强调（ ） A. 人类文明发展的一致性 B. 中古亚非文明的先进性 C. 人类历史发展的曲折性 D. 西欧封建社会的独特性 10. 绘制示意图是学习历史的重要方法。下图示意图中的现象导致了（ ） A. 农奴制确立 B. 庄园制瓦解 C. 大学的兴起 D. 城市的没落 11. 某班历史兴趣小组的同学要出一期板报，他们制作了同时期的中国与西欧社会比较表。据此判定其板报的主题是（ ） 中世纪的西欧 同一时期的中国 政治 实行封建等级制度 实行专制主义中央集权制度 经济 形成庄园经济 以精耕细作的小农经济为主 文化 普遍信奉基督教 以儒学为官方哲学，没有统一的宗教信仰 A. 中西政治文明的思想基础 B. 文明的延续与变迁 C. 中西封建社会文明的形成 D. 古代文明的多元性 12. 下表是专著《欧洲史》的部分目录，其中第四章的相关内容应是（ ） 目录 第一章 爱琴海——欧洲文明的摇篮 第二章 真正的起源——古希腊 第三章 世界帝国古罗马 第四章 西罗马的崩溃与西欧封建社会的发展 第五章 拜占庭之光——东欧封建社会 第六章 …… A. 亚历山大东征 B. 《十二铜表法》 C. 《罗马民法大全》 D. 城市的自由和自治 13. 制作知识结构是学习历史的一种方法。下图中“？”处应该填写（ ） A. 城市的重新兴起 B. 法制的建立和健全 C. 科学的发展和进步 D. 生产组织的资本主义化 14. 恩格斯指出，拜占庭灭亡时抢救出来的手稿，罗马废墟中发掘出来的古代雕像，展示了一个新的世界—希腊古代；在它的光辉形象面前，意大利出现了艺术繁荣，这像是古典时代的反照。据此可知，拜占庭文化（ ） A. 重塑了希腊罗马昔日的荣光 B. 成为东西方文化交流的桥梁 C. 推动欧洲中世纪时代的到来 D. 为文艺复兴提供了精神营养 15. 《罗马民法大全》规定奴隶一经解放，成为自由人，与生来自由人一样享有市民权，除受原主人对被其解放的奴隶仍享有种种特权的限制外。这反映了该法律（ ） A. 是罗马法乃至欧洲民法的基础 B. 蕴含了人文主义的精神 C. 受到欧洲启蒙思想的深刻影响 D. 旨在彻底的废除奴隶制 16. “其三曰，初造户籍、计帐、班田授受之法。凡五十户为里，每里置长一人，掌按检户口，课殖农商，禁察非违，催驱赋役。”该政令出现在（ ） A. 5世纪后半期 B. 6世纪的末期 C. 7世纪前半期 D. 7世纪后半期 17. 比较法是历史学习和研究的一种重要方法，日本大化改新与法兰克王国改革相比较共同之处是（ ） A. 都建立了中央集权的封建国家 B. 都是封建性质的改革 C. 都实行有条件的土地分封制度 D. 都是将土地分给公民 18. “已知最早纺织棉花的人类群体是生活在印度河谷的农民……棉花最初传入欧洲，是伊斯兰教扩张的结果。大多数西欧语言中的‘棉花’一词都借用了阿拉伯语qutun，法语中为coton，英语则是cotton。”材料旨在说明（ ） A. 西欧语言发源于阿拉伯 B. 伊斯兰教扩张给他国人民带来灾难 C. 棉花是印度独有的植物 D. 阿拉伯人是沟通东西方文明的桥梁 19. 在具体的时空条件下考察历史是历史学科核心素养之一。观察下列两幅地图，可以得知这两个帝国（ ） A. 都为近代欧洲思想解放运动奠定了基础 B. 都因为封闭保守走向了衰亡 C. 都建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国 D. 都实行哈里发中央集权统治 20. 根据《末日审判书》的记录，英格兰国王威廉一世（约1028—1087）的弟弟贝叶主教奥托的184个庄园中，只有7个是留作直接经营的。12世纪初，牛津郡最大的几个领主均选择将自己1/3到2/3的地产租赁给承租人以换取租金。这些行为的实施和发展（ ） A. 体现了自由民主平等的精神 B. 有利于经济结构的转变 C. 强化了庄园自给自足的特点 D. 壮大了教会教皇的权力 21. 14世纪前后，欧洲商人开始从事手工业原料和产品的贸易活动，他们将生产原料从各地运回到城市进行加工，然后在市场上卖给各地的商人。这种生产方式由商人直接支配，而手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。据此可以得出的结论是（ ） A. 土地集中成为一种趋势 B. 新的生产经营方式出现 C. 欧洲封建制度彻底瓦解 D. 资本主义制度初步确立 22. 西欧资本主义的产生有两个阶段，14和15世纪是第一阶段。这时，西欧的封建关系已经得到了充分的发展，在封建社会内部孕育了资本主义生产关系的最初形态，“最初形态”的显著表现是（ ） A. 早期殖民扩张与掠夺 B. 资本主义制度的初步确立 C. 资本的早期原始积累 D. 租地农场与手工工场出现 23. 文艺复兴时期文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界：薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了许多风趣幽默的故事；达·芬奇的《蒙娜丽莎》中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗教堂巨幅画《创世纪》中的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。此现象说明（ ） A. 文学艺术家缺乏艺术的想象力 B. 宗教信仰失去了其神圣地位 C. 文学艺术家多出身于平民阶层 D. 文学艺术家深受人文思想影响 24. 如下图是“14—17世纪欧洲大事时间轴（节选）”。以下解读正确的是（ ） A. 近代自然科学得到了蓬勃发展 B. 文艺复兴造就了文学领域的繁荣 C. 思想解放推动了近代科学兴起 D. 文艺复兴促进了资本主义的发展 25. 有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生，一是新生”。这两个意义反映了（ ） A. 文艺复兴的兴起与内容 B. 文艺复兴的原因与结果 C. 文艺复兴的形式与实质 D. 文艺复兴的内容与影响 26. 17世纪之前，在西欧只有高贵的人才能享用香料和糖；到17世纪中期，香料在精英的食谱上不再流行；18世纪普通人也可以在茶水中添加糖来改善胃口。据此可推知，这一变化得益于西欧（ ） A. 自由平等思想传播 B. 对东方贸易的扩大 C. 初步建立全球联系 D. 生活习俗发生变化 27. 15世纪，蓝色海洋的奥秘诱惑着欧洲的水手扬帆出海，大航海时代悄无声息地拉开了序幕。这一时期，“诱惑着欧洲的水手扬帆出海”的根本原因是（ ） A. 欧洲商品经济的发展  B. 欧洲人对地球的进一步理解 C. 造船和航海技术的进步  D. 《马可•波罗行纪》对东方的描述 28. “他率4艘船只再次探索。到11月，船队绕过了好望角，……抵达马林迪，遇到了一名导航员马吉德。在马吉德的带领下，葡萄牙人顺利地到达了印度西海岸的商港卡利卡特。”材料中的“他”是（ ） A. 迪亚士 B. 达·伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 29. 17世纪中叶，利物浦的人口不到4000，一年上交的船税只有可怜的12英镑。1709年，利物浦的第一艘运奴船从非洲向美洲的巴巴罗斯种植园运送了200多名奴隶，获利4000多英镑。此后，利物浦逐渐成为欧洲最大的贩奴港、英国最大商业中心，为其向大工业中心转化打下了坚实的基础。这说明奴隶贸易（ ） A. 充满着血腥暴力 B. 使世界市场形成 C. 给非洲人民带来灾难 D. 有助于资本原始积累 30. 下图所示知识结构反映的主题是（ ） A. 英国殖民霸主的建立过程 B. 西班牙、荷兰、法国的殖民争夺 C. 英国与西班牙的殖民争夺 D. 殖民扩张带来资本原始积累 二、综合题。（31题13分，32题12分，33题15分，共40分） 31. 法治建设是人类社会建设的重要组成部分，是人类社会发展进步的主要表现。阅读材料，结合所学，回答问题。 【溯法治之源】 材料一 《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计 法律条文 涉及内容归类 第44—47条、第78—88条、第268—272条、第276—277条 租赁 第273条、第274条、第275条 征用 第35—41条、第71条、第278条、第279条、第281条 购买、交换 第89—96条、第117—119条 借贷 【寻法治延续】 材料二 时期 法律文献 文献地位（作用） 古巴比伦王国 习惯法 ———————————— 罗马共和国 ① 罗马成文法的开端，成为欧洲法学的渊源 罗马帝国 万民法、经济法等 构成了完整罗马法学系统 拜占庭帝国 《罗马民法大全》 ② 【存法治进步】 材料三 《查士丁尼民法大全》为代表的罗马法恰好是一种完整地体现简单商品生产的法，它对商品生产的各种法律关系，例如所有权、债权和契约等，都做了极为详尽的规定。因此，这种法律正好符合促进新兴资本主义形成和巩固的历史要求。15-16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮。到19世纪初，则更出现了以罗马法为基础的代表资产阶级利益的《拿破仑法典》。 ——摘自李雅书《古代罗马史》 （1）写出材料一中的“法典”的历史地位？根据表格概括该古国当时的经济情况。 （2）将表格中①②处填写完整。 （3）根据材料并结合所学知识，从经济和思想方面分析西欧“罗马法”热潮出现的原因。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 以下是中外古代历史大事年表（部分） 时间 事件 公元前3000年 古埃及象形文字出现 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》制定 约公元前16世纪 甲骨文出现于商朝 公元前6世纪 佛教产生 公元前509年 罗马共和国建立 公元前221年 中国秦朝建立 公元前2世纪 丝绸之路开辟 公元1世纪 基督教诞生 公元2世纪 蔡伦改进造纸术 公元7世纪 长安成为国际大都会，日本大化改新 公元8世纪 阿拉伯帝国形成 公元11世纪 毕昇发明活字印刷术 公元12世纪 欧洲大学兴起 公元13世纪 意大利人马可·波罗来华 1405-1433年 郑和七次下西洋 请结合所学以文明的多元、共生或交流互鉴等角度自拟一个观点，并选择材料中与观点相关联的三个中外事件加以阐述或说明。 （要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 33. 变革是人类历史的鲜明主题。14—16世纪，西欧社会发生了巨变。阅读下列材料，回答问题。 材料一：租地农场主承租土地，提供种子、牲畜、农具和其余资本，使用雇佣工人来耕种土地，产品推向市场。工场手工业扩大了雇佣劳动关系的范围，使商业资本和工业资本的联系日益紧密和扩大。 （1）根据材料一，指出租地农场和手工工场的共同之处。 材料二：刚刚来到世间的资产阶级，需要科学文化知识来发展资本主义经济，而新文化的发展，必须打破基督教会的桎梏，冲破经院哲学的统治，摆脱来世主义、禁欲主义和蒙昧主义的束缚……文艺复兴的思想家们继承和改造罗马文化，汲取城市文化、民间文化的优秀成果，打着复兴古典文化的旗号，宣扬核心思想，推动资本主义的发展。 （2）根据材料二，归纳文艺复兴与希腊罗马古典文化的关系，指出文艺复兴运动的实质，并选择图片中的一位人物，写出他的代表作品。 材料三： 《新航路开辟示意图》 （3）结合材料三，请回答A、B、C三条航路的开辟者分别是哪位航海家？ 材料四：（新航路的开辟）打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化的进程……他大大扩展了人类的活动范围，全球贸易和物种交流发展起来，世界的人种地理分布，宗教与文化格局开始发生重大变化……引发欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括新航路开辟的影响。 2025—2026学年度第一学期学情练习（11月）九年级历史试卷 （满分为100分，考试时间为80分钟） 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分。） 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】B 【18题答案】 【答案】D 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】B 【21题答案】 【答案】B 【22题答案】 【答案】D 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】C 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】A 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】D 【30题答案】 【答案】A 二、综合题。（31题13分，32题12分，33题15分，共40分） 【31题答案】 【答案】（1）历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 经济情况：商品经济活跃；商业活动频繁；已形成较为规范的经济行为规则。 （2）①《十二铜表法》；②奠定了欧洲民法的基础。 （3）经济原因：15-16世纪，西欧商品经济迅速发展，资本主义萌芽出现，罗马法中关于所有权、债权、契约等内容，契合了新兴资产阶级维护自身利益、规范商品经济秩序的需求。思想原因：文艺复兴运动兴起，人文主义精神传播，罗马法中蕴含的理性、平等精神与人文主义理念相契合，为资产阶级批判封建习惯法、建立新型法律体系提供了思想资源。 【32题答案】 【答案】观点：古代世界文明呈现多元共生与交流互鉴的格局 阐述：古埃及象形文字是古埃及文明独特的符号系统，承载着古埃及人的历史、宗教与文化，是古埃及文明多元性的体现。甲骨文是中国商朝文化的重要标志，记录了商代社会生活等内容，彰显中国古代文明的独特魅力，体现文明的多元。长安在公元7 世纪成为国际大都会，当时来自日本、阿拉伯等地区的人们汇聚于此，日本大化改新还借鉴中国制度文化，阿拉伯商人也带来阿拉伯文化，同时中国文化也向外传播，这里成为文明交流互鉴的舞台。佛教产生于公元前6世纪的印度，后传入中国等地区，融入当地文化，是不同文明交流互鉴、共生发展的典型，如中国佛教文化与本土文化融合，丰富了中国文化内涵。综上所述，古代世界文明多样且相互交流影响，共同构成多元共生、交流互鉴的文明格局。 【33题答案】 【答案】（1）共同之处：都采用雇佣劳动，产品面向市场。 （2）关系：文艺复兴继承并改造希腊罗马古典文化，借“复兴古典文化”的旗号宣扬资产阶级新思想。实质：一场资产阶级性质的思想文化运动。 示例：但丁，代表作是《神曲》（或选达·芬奇，《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》、莎士比亚，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》）。 （3）航海家：A哥伦布；B迪亚士；C达·伽马。 （4）影响：打破了世界各地区孤立发展的局面，使世界开始连成一个整体；促进了全球贸易、物种交流和资本主义发展，推动世界市场初步形成；引发欧洲大规模海外扩张与殖民侵略，给亚非拉地区带来深重灾难。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度第一学期学情练习（11月)九年级历史答题卡 学校： 班别： 准考证号 条形码粘贴处 考场号 座位号 [o][0] 0][0][0] [o][o 姓名 [1] [1] [1] [1] [1] [ [2] [2] [ [2] [2 [2 [2 [3] [3) 3] [3] [3] [31 [3] 注，答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答愿卡上指定的栏目填写自己 缺考 [4] [4] [4 [4] [4] [4] [5] [51 [5] [5] 的准考证号、姓名、考场号和座位号，用2B铅笔在每张答题卡的“考场号”栏、 [51 [51 意 ☐ [6] [6] [6J [6] [ [ [6] “座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号 [ [] i [7] [ 项2保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 缺考信息点由 [8 [8 [8 [81 [81 [8J 监考员填写 [9] 3请注意题号顺序 [9] [9] [9] [9] [9] [9] 1[A][B][C][D]6[A][B][C]D]11[AJ[B][C][D]16[A][B][C][D]21[A][B][C][DI26[A][B][C][D] 2[JB][C]D]7A[B1[C]D12[A][B][CI[D117[AJBI[C]D]22[A][B][C][D]27[A]B][CI[D] 3[A][B][C][D]8[AJ[B][CJ[DJ13[A][B][C][D]18[A][B][C][D123[AJ[B][C][D]28[A][B][C][D] 4[A][B][C][D]9[AJ[B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D]24[A][B][C][D]29tAJ[B][C][D] 5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]25[A][B][C][D]30[A][B][C][D] 以下为非选择题答题区，必用黑色字迹的签字笔在指定的区域内作答，否则答案无效。 二、非选择题（本大题共3小题，其中第31题13分，32题12分，33题15分，共40分） 31.(1)(4分)】 (2)(3分) (3)6分)】 第1面（共2面） 32.(12分) 33.(1)2分) (2)6分) (3)3分) (4)(4分) 第2面（共2面）