精品解析：安徽省芜湖市市区2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

2025~2026学年度第一学期期中素质教育评估试卷 七年级历史 （满分：100分考试时间：60分钟考试形式：闭卷） 注意事项： 1.本试卷共四大题，满分100分。 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 一位导游在介绍某遗址时提到关键词有：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，北京人生活在距今约70年至20万年的北京西南周口店的山洞里，还保留了猿的某些特征，手脚分工明显，但已经能够制造和使用工具。北京人制造的石器是打制石器，北京人将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，凭着极原始的工具同大自然进行艰苦的斗争，过着群居生活。还会长时间保存火种，学会用火是人类进化史上的里程碑，B项正确；元谋人生活在距今约170万年的云南省元谋县，排除A项；山顶洞人生活在距今约3万年的北京西南周口店龙骨山顶部，排除C项；河姆渡人距今约7000年，是原始农耕文明的代表，排除D项。故选B项。 2. 下图所示是山顶洞人使用过的骨针和饰品，最直接证明了山顶洞人（ ） A. 掌握磨光和钻孔技术 B. 已经会人工取火 C. 过着集体生活 D. 有爱美意识 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片并结合所学知识可知，骨针制作需要将骨头磨尖（磨光技术）并钻出针孔（钻孔技术），饰品（如穿孔的串饰）也需对材料进行钻孔加工，二者均直接体现了山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，A项正确；“已经会人工取火”需通过灰烬等遗迹证明，与骨针、饰品无关，排除B项；“过着集体生活”是社会组织形式，无法通过工具和饰品直接体现，排除C项；“有爱美意识”主要由饰品反映，但饰品的制作基础仍是磨光和钻孔技术，骨针更直接指向技术层面，排除D项。故选A项。 3. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山先生对一位传说中人文始祖的赞誉。这位始祖是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“轩辕、创造指南车、平定蚩尤乱”和所学知识可知，黄帝即轩辕黄帝，是我国原始社会末期黄河流域的一位伟大的部落联盟首领，在涿鹿之战中，黄帝创造指南车，联合炎帝打败了蚩尤，相传他建造宫室，制作衣裳，教人挖井，发明舟车，为后世的衣食住行奠定基础，因其卓著的功绩，深受历代人民所敬仰，被尊为“人文初祖”，B项正确；炎帝号神农氏，不是轩辕氏，排除A项；相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为首领，当时实行禅让制，首领传位给贤德之人，和题干时间不符，排除CD项。故选B项。 4. 浙江杭州良渚遗址贵族墓地出土了数十件至上百件精美玉器，而其他墓葬中的随葬品则较稀少，两者形成了鲜明对比。这说明当时良渚（ ） A. 玉器是唯一生活用品 B. 已出现明显的阶级分化 C. 手工业生产条件简陋 D. 贵族占有社会全部财富 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“浙江杭州良渚遗址的贵族墓地出土了数十件至上百件精美玉器，而其他墓葬中的随葬品则较稀少，两者形成了鲜明对比”可知，随葬品多少反映了贵族和平民的身份和财富情况存在较大差异，说明当时已出现明显的阶级分化，B项正确；“唯一”说法绝对化，且与史实不符，排除A项；题干中随葬品多寡反映的阶级分化，与手工业生产条件简陋无关，排除C项；“占有全部财富”说法绝对化化，且与史实不符，排除D项。故选B项。 5. 梁启超在《饮冰室合集》中写到“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。从中可以看出华夏民族的形成具有的最主要特点是（ ） A. 多元一体 B. 军事扩张 C. 分散杂居 D. 来源单一 【答案】A 【解析】 【详解】据“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”及所学知识可知，从它提到的内容中可以看出：华夏民族的形成是由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。中华民族的形成非一族所成，从古至今，远古时期的部落交错者，互相来往，排除各自之间关于习俗、语言、文化等等方面的差异，而是趋向于走向同一文化认同，在这个过程中，逐渐走向融合，形成了统一民族。我们后世人称呼为华夏民族，所以材料反映华夏民族的形成具有的最主要特点是多元一体，A项正确；军事扩张不是华夏民族形成的最主要特点，排除B项；分散杂居与“诸族错居，接触交通”不符，排除C项；华夏族的形成来源并不单一，排除D项。故选A项。 6. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它最可能记载的内容是（ ） A. 夏朝的历法 B. 商朝的社会生活 C. 春秋的诸侯争霸 D. 战国的百家争鸣 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”，甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等，B项正确；甲骨文是商周时期刻写在龟甲或兽骨上的文字，夏朝还没有出现甲骨文，排除A项；甲骨文记录和反映了商朝战争、农业、官制、医学、天文历法等史实，不是主要记载春秋的历史，排除C项；战国时期主要使用竹简，文字主要为大篆等，并非甲骨文，排除D项。故选B项。 7. 2023年暑期热映电影《封神第一部：朝歌风云》讲述商王殷寿与狐妖妲己勾结，暴虐无道，引发天谴。西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿的真实面目，反出朝歌。与这部电影的历史背景相关的著名战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿真实面目，反出朝歌”可知，牧野之战是周武王姬发联合诸侯讨伐商纣王殷寿的关键战役（约公元前1046年），商军临阵倒戈，周军获胜，最终灭亡商朝、建立西周，完全匹配题干中“姬发反出朝歌、推翻殷寿”的背景，C项正确；涿鹿之战是黄帝部族联合炎帝部族，与蚩尤所进行的一场大战，排除A项；阪泉之战发生在原始社会，是炎帝部落与黄帝部落的融合战争，与题干背景无关，排除B项；巨鹿之战发生在秦末，是项羽消灭秦军主力的战役，与“商周”时代完全不符，排除D项。故选C项。 8. 西周时期，为巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这一制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，西周为巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的分封制，周天子将土地、人民分封给宗亲和功臣，让他们建立诸侯国，诸侯需向周王尽义务（纳贡、服役等），以此维护周王室的统治，B项正确；禅让制是原始社会末期（如尧、舜、禹时期）的权力传承制度，通过推举贤能者继承首领位置，与西周的政治制度无关，排除A项；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，由中央直接任免官员管理地方，并非西周的制度，排除C项；行省制是元朝开创的地方行政制度，用于加强中央对地方的控制，与西周无关，排除D项。故选B项。 9. 春秋时期，周天子地位一落千丈，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。表明这一时期的政治特点是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 国家统一，中央集权 C. 百家争鸣，思想活跃 D. 四分五裂，民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“春秋时期，周天子地位一落千丈，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次”可知，王室衰微，诸侯争霸符合题干中“周天子地位一落千丈”（王室衰微）、“鲁国朝齐晋次数远多于朝周”（诸侯势力强大，争霸并成为中小诸侯的依附对象）的描述，且结合所学可知，春秋时期周王室失去对诸侯的控制，诸侯国各自为政，大国扩张势力确立霸主地位，A项正确；春秋时期是诸侯分裂割据时期，未实现国家统一，中央集权制度在秦朝才确立，不符合史实，排除B项；题干讨论的是政治特点，“百家争鸣”是思想领域的现象，与题干无关，排除C项；题干未提及民族之间的交融（如各民族通婚、文化交流等），仅强调诸侯与周王室的关系，因此不符合，排除D项。故选A项。 10. 下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是（ ） A. 项羽 B. 秦孝公 C. 秦始皇 D. 齐桓公 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，春秋时期齐国君主，他任用管仲为相，以“尊王攘夷”为号召，打着尊崇周天子、抵御周边少数民族侵扰的旗号，扩充疆界，成为春秋时期第一位霸主，D项正确；项羽是秦末农民起义领袖，与春秋时期无关，排除A项；秦孝公是战国时期秦国君主，支持商鞅变法，并非春秋霸主，排除B项；秦始皇是秦朝的建立者，属于战国之后的人物，排除C项。故选D项。 11. “完璧归赵、远交近攻、纸上谈兵”这些成语都源于（ ） A. 夏商周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，完璧归赵是战国时期的成语典故，讲述了赵国大臣蔺相如奉命出使秦国，面对秦王企图骗取赵国和氏璧的情况，凭借智慧与勇气，最终将和氏璧完好无损地带回赵国的故事；远交近攻是战国时期秦国为统一天下实施的战略；纸上谈兵对应战国后期“长平之战”（赵国将领赵括只会空谈兵法，最终战败），因此“完璧归赵、远交近攻、纸上谈兵”都源于战国时期，C项正确；夏商周时期、春秋时期、秦汉时期与完璧归赵等无关，排除ABD。故选C项。 12. 以下资料卡片是某同学摘录的商鞅变法内容。这些措施产生的共同影响是（ ） 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 A. 确立了封建土地制度 B. 加强了对地方控制 C. 使秦国国力大为增强 D. 加强了对人民的管理 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，“鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役”有利于促进秦国的经济的发展，达到富国的目的；“奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地”有利于提高秦国的战斗力，达到强兵的目的，所以，这些措施产生的共同影响是使秦国国力大为增强，C项正确；材料中没有体现废除井田制，所以无法推断确立了封建土地制度，排除A项；材料中没有涉及到推行县制，所以不能推断出加强对地方的控制，排除B项；材料中没有涉及到编订户口的相关内容，所以未体现出加强了对人民的管理，排除D项。故选C项。 13. 宋代诗人陆游有诗云：“岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵……”诗中描写的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“岷山”“秦守”，结合所学可知，陆游歌颂了战国时期秦国蜀郡太守李冰在岷江上修筑都江堰，造福成都平原的事迹，B项正确；灵渠位于今天的广西境内，排除A项；大运河开凿于隋朝，排除C项；长城横亘在北方，排除D项。故选B项。 14. 战国时期，各学派纷纷提出自己的主张，相互辩论，形成了思想文化领域繁荣的局面。这一局面被称为（ ） A. 文化专制 B. 焚书坑儒 C. 百家争鸣 D. 尊王攘夷 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，战国时期，旧的社会制度瓦解，不同学派（儒家、道家、墨家、法家等）的学者纷纷提出自己的治国主张，相互辩论、交流，形成了思想文化繁荣的局面，这一局面被称为“百家争鸣”，C项正确；“文化专制”是指统治者限制思想、垄断文化，而题干是“各学派纷纷提出自己的主张，相互辩论”，与“专制”完全相反，排除A项；“焚书坑儒”是秦朝的措施，目的是打压思想自由、加强思想控制，既不是战国时期的事件，也不符合文化繁荣的描述，排除B项；“尊王攘夷”是春秋时期齐桓公等诸侯的政治策略，属于政治军事举措，并非思想文化领域的局面，排除D项。故选C项。 15. 战国时期，法家思想的集大成者韩非主张（ ） A. 以德治国，反对刑罚 B. 无为而治，崇尚自然 C. 以法治国，加强君主权力 D. 兼爱非攻，提倡节俭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“韩非”并结合所学知识可知，韩非作为法家思想的集大成者，吸收了前期法家的思想精华，主张以法治国，同时强化君主的绝对权力，建立中央集权制度，以巩固统治、实现富国强兵，C项正确；以德治国是儒家的主张，排除A项；无为而治，崇尚自然是道家思想，道家认为治理国家应遵循自然规律，减少政府对社会的干预，与法家强调的积极治国、强化统治理念完全相反，排除B项；墨家主张兼爱、非攻、尚贤、节用，这与法家重视法律、集权的治国逻辑差异显著，排除D项。故选C项。 16. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中的“我国第一部诗歌总集”“诗歌300多篇”等内容，结合所学可知，材料描述的是《诗经》的地位和价值，A项正确；《离骚》是屈原的代表作，《论语》是孔子弟子整理而成的记录孔子思想的著作，《墨子》是记录墨家创始人墨子思想的著作，均与题意不符，排除BCD三项。故选A项。 17. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”文中包含秦在文化方面巩固统一的措施是（ ） A. 统一度量衡 B. 统一车轨 C. 统一货币 D. 统一文字 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”结合所学可知，材料中体现的秦始皇巩固统一的措施有统一度量衡，统一车轨，统一文字，其中秦在文化方面巩固统一的措施为统一文字，促进文化交流，D项正确；统一度量衡为经济方面的措施，排除A项；同一车轨为交通方面的措施，排除B项；统一货币为经济方面措施，材料中没有体现，排除C项。故选D项。 18. 中国古代非常重视监察制度，它是统治者稳定国家秩序、防治腐败的重要手段，秦始皇统治时期行使该职能的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 九卿 D. 太尉 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位，在中央设立丞相、太尉、御史大夫，丞相掌管行政，协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责，B项正确；丞相是辅助皇帝处理政事，不是监察制度，A项错误；秦朝时期实行监察制度的是御史大夫，而不是九卿，C项错误；秦朝时期太尉是管辖军事，而不是监察制度，D项错误。 19. 下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（ ） ① 政治上：确立中央集权制度 经济上：统一货币、度量衡 文化上：统一文字 交通上：统一车轨、修驰道 A. 交通事业的发展 B. 统治疆域的拓展 C. 巩固统一的措施 D. 王国问题的解决 【答案】C 【解析】 【详解】根据课堂笔记内容结合所学知识可知，这些内容都是秦始皇为实现建立民族大一统国家采取的巩固统一的措施。在政治方面：秦朝建立大一统的中央集权制度，在地方上实行郡县制；经济上：统一货币、度量衡；文化上：统一文字；交通上：统一车轨、修驰道；军事上：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑了西起临洮，东到辽东的长城。C项正确；交通事业的发展属于秦始皇巩固统一的措施之一，排除A项；统治疆域的拓展属于秦始皇巩固统一的措施之一，排除B项；王国问题的解决是在汉武帝时期，排除D项。故选C项。 20. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 【答案】B 【解析】 【详解】公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起，高呼“王侯将相，宁有种乎”，在大泽乡起义，起义军攻下陈，建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。据“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词可知，同学们能立刻联想到陈胜、吴广起义，B项正确；黄巾起义发生在东汉时期，排除A项；李自成起义发生在明朝，排除C项；黄巢起义发生在唐朝，排除D项。故选B项。 二、辨析改错题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21. 辨析改错题 （1）河姆渡居民居住的是半地穴式圆形房屋，主要种植粟。 （2）约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在殷。 （3）老子是儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”。 （4）为了防御匈奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的灵渠。 （5）公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。 【答案】（1） 错误；将“半地穴式圆形房屋”改为“干栏式房屋”，“粟”改为“水稻” （2） 错误；将“殷”改为“亳” （3） 错误；将“老子”改为“孔子”。 （4） 错误；将“灵渠”改为“长城” （5） 正确 【解析】 【小问1详解】 结合所学可知，浙江余姚河姆渡遗址位于长江下游地区，距今约7000年。河姆渡人的房屋主要是干栏式建筑，以木桩插于地下，上面用木板等构筑成屋，且其主要种植水稻。因此该说法错误，将“半地穴式圆形房屋”改为“干栏式房屋”，“粟”改为“水稻”。 【小问2详解】 结合所学可知，约公元前1600年，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治，建立起新的奴隶制王朝——商朝。商王汤以亳为都城。因此该说法错误，将“殷”改为“亳”。 【小问3详解】 结合所学可知，孔子是儒家学派创始人，孔子是我国历史上著名的思想家，他的思想核心是“仁”，因此该说法错误，将“老子”改为“孔子”。 【小问4详解】 结合所学可知，秦朝在原有北方诸侯国长城的基础上，修筑了西起临洮、东到辽东的长城，这就是举世闻名的“万里长城”。因此该说法错误，将“灵渠”改为“长城”。 【小问5详解】 结合所学可知，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。因此该说法正确。 三、材料分析题（本大题共2小题，第22题12分，第23题15分，共27分） 22. 在历史学习中，小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生对中华文明起源问题的重要观点，并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。 步骤1：梳理旧石器时代主要遗址。 材料一 文化分期 主要遗址 旧石器时代早期 云南元谋人 北京周口店 陕西蓝田 山西匼河 旧石器时代中期 山西许家窑 山西丁村 广东马坝 湖北长阳 旧石器时代晚期 北京山顶洞人 山西峙峪 河北虎头梁 步骤2：搜集早期人类使用的劳动工具信息。 材料二 图1 旧石器时代的石器（发现于云南元谋、北京周口店等多处遗址中） 图2 新石器时代的石器（发现于陕西西安半坡遗址、浙江上山遗址等多处遗址中） （1）据材料一，指出旧石器时代我国古人类主要分布在哪两条河的流域。 （2）据材料二，分别指出旧石器与新石器时代所用石器的制作方式。图2中劳动工具的出现，表明当时已出现什么产业？ （3）综合上述材料，并结合所学知识，请帮助小吴归纳中华文明起源特征。 【答案】（1）流域：黄河和长江的流域‌。 （2）制作方式：旧石器通过打制方式制造出来的；新石器在打制技术的基础上发展出了‌磨制‌技术；产业：从事农业生产。 （3）特征：历史悠久，源远流长；多元一体，中原核心；地处大河冲积平原；文明的原生性；兼容并蓄，延绵不断。 【解析】 【小问1详解】 流域：依据材料一的表格内容可知，我国旧石器时代初期文化遗址有20余处，分布在北京、云南、山西、陕西，广东等，沿黄河、长江两大流域分布，由此可知，旧石器时代我国古人类主要分布在分布在黄河、长江流域，黄河、长江被称作是我们的母亲河，他们的历史活动奠定了中华文明的基础。 【小问2详解】 制作方式：依据材料二的图片信息，结合所学可知，旧石器时代的石器是通过打制方式制造出来的；新石器时代在打制技术的基础上发展出了‌磨制‌技术，使石器更加锋利和耐用；产业：根据所学可知，石铲、石刀是农业生产工具，这是进行农业生产的表现，由此可知，图2中劳动工具的出现，表明当时已出现的产业是从事农业生产。 【小问3详解】 特征：依据上述材料的内容，结合所学知识可知，中华文明从旧石器时代开始发展，经历了原始人，旧石器时代，新时器时代，农耕时代，发展历史悠久，围绕着长江和黄河流域发展，古老文化兼容并蓄，由此可知，中华文明起源特征是历史悠久，源远流长；多元一体，中原核心；地处大河冲积平原；文明的原生性；兼容并蓄，延绵不断。 23. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书食货志》 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ①________、非攻、尚贤、节俭 儒家 ②________ “仁政”：“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义战争 ③________ 庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。 法家 韩非 反对空谈仁义，强调④________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （1）材料一中两幅图片表明，春秋时期在生产工具和技术方面出现了什么新变化？ （2）根据材料二，概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？（不得摘抄原文） （3）阅读材料三的表格，将①②③④处补充完整。 （4）综合上述材料，请从政治、经济、思想三个角度任选一个，概括春秋战国时期的时代特征。 【答案】（1）新变化：出现了铁制农具和牛耕技术。 （2）经济内容：废井田，开阡陌；急耕战之赏。 作用：使秦国经济发展、国力增强，为秦国统一六国奠定了基础。 （3）①：兼爱 ②：孟子 ③：道家 ④：法治。 （4）政治：王室衰微，诸侯争霸，各国变法图强，逐渐走向统一；经济：铁农具和牛耕推广，土地私有制确立，农业、手工业发展；思想：百家争鸣，不同学派提出治国、处世主张，思想文化繁荣。 【解析】 【小问1详解】 新变化：根据材料一“青铜牺尊”“铁锸”和结合所学知识可知，春秋后期，铁制农具和牛耕的出现。 【小问2详解】 经济内容：根据材料二“坏井田，开阡陌，急耕战之赏”可知，废井田，开阡陌；急耕战之赏。 作用：根据材料二“倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下”和结合所学知识可知，商鞅变法使秦国综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【小问3详解】 ①：根据材料三“墨子”和结合所学知识可知，墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”“非攻”； ②：根据材料三“‘民为贵，社稷次之，君为轻’；反对一切非正义战争”和结合所学知识可知，孟子主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘剥民众；提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下；拥护正义之战，强调“仁者无敌”。  ③：根据材料三“庄子”和结合所学知识可知，战国时期道家的代表人物是庄子，著有《庄子》一书。他强调要顺应自然和民心，认为人生应追求精神自由，保持人格独立； ④：根据材料三“韩非”和结合所学知识可知，战国末期的韩非是法家学说的集大成者，他的学说保留在《韩非子》一书中。他反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 【小问4详解】 时代特征：政治：根据所学知识可知，西周时期周天子是“天下共主”，但春秋战国时周王室实力衰落，对诸侯的控制力减弱，各诸侯国为了争夺土地、人口和霸权，展开长期争霸战争，为了在竞争中获胜，各国纷纷推行变法，通过改革增强国力，这也推动了制度从奴隶社会向封建社会转型，最终秦国通过变法崛起，为统一六国奠定基础。 经济：根据材料一和结合所学知识可知，铁农具比之前的木、石农具更坚固耐用，牛耕替代人力耕作，大大提高了农业生产效率；商鞅变法“废井田，开阡陌”，承认土地私有，取代了西周的井田制，封建土地私有制逐渐确立；农业发展带动了手工业和商业的繁荣，经济活动更加活跃。 思想根据材料三和结合所学知识可知，春秋战国的社会大变革，让不同阶层的学者纷纷提出自己的治国、处世主张，形成了“百家争鸣”的局面。 四、活动与探究（18分） 24. 国家治理·民族认同。秦朝统一中国后，对统一多民族封建国家的形成和发展作出重要贡献。 【举措·见证国家治理】 【疆域·再现国家统一】 【观点·增强国家认同】 秦代从制度和文化上彻底改变了春秋战国以来诸国纷争带来的文化分裂趋势，使得大一统的观念重新深入人心，并依托整个国家体制得到空前的加强。在秦代以后，社会各个阶层均对中央保持着极强的向心力。这正是古代中国数经乱世而未分裂的根本原因，也是中华民族多元一体格局得以形成的重要思想基础。 ——摘自《学习时报》黄海《始皇帝与中国的统一》 （1）根据示意图，从政治、经济、文化、交通方面分别简述秦统一全国后实行的各项举措对国家发展所起的作用。 【示例】政治上：建立________，作用是________。 （2）根据下面《秦朝形势图》，在右边方位示意图空白处填写秦的疆域四至。 （3）综上所述，结合材料，简述秦朝建立对统一多民族国家巩固与发展的重要意义。 【答案】（1）举措和作用：政治上，建立中央集权体制，设立三公九卿制和推广郡县制，作用是秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响； 文化上，统一文字，推行小篆作为标准文字，作用是促进了文化交流和认同，减少了各地文化差异； 经济上，统一货币，使用圆形方孔钱，作用是便利了经济交流和贸易，促进了经济发展。 （2）四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 （3）意义：改变了春秋战国时期的文化分裂趋势，重新确立了大一统的观念；大一统观念深入人心，并通过国家体制得到加强，使得社会各阶层对中央政权保持强烈的向心力；为中华民族多元一体格局形成奠定重要思想基础。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据示意图“图一秦朝行政结构示意图、图二统一文字示意图、图三统一货币示意图”结合所学可知，秦朝通过一系列制度改革和标准化措施，增强了中央集权，促进了国家的统一和经济文化的发展；这些举措不仅巩固了秦朝的统治，也为后世的国家治理提供了重要的制度基础。图一体现了秦朝实行三公九卿制和郡县制，因此其在政治上，建立中央集权体制，设立三公九卿制和推广郡县制，结合所学可知，其作用是秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响；图二体现了秦朝统一文字为小篆，因此其举措为文化上，统一文字，推行小篆作为标准文字，结合所学可知，统一文字的作用是促进了文化交流和认同，减少了各地文化差异；图三体现了秦朝统一货币，因此其举措为经济上，统一货币，使用圆形方孔钱，结合所学可知，秦朝统一货币的作用是便利了经济交流和贸易，促进了经济发展。 【小问2详解】 四至：仔细观察《秦朝形势图》得出，秦朝的疆域四至是：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。 【小问3详解】 意义：据材料三“秦代从制度和文化上彻底改变了春秋战国以来诸国纷争带来的文化分裂趋势，使得大一统的观念重新深入人心”可知，秦朝统一全国，其改变了春秋战国时期的文化分裂趋势，重新确立了大一统的观念；据材料三“使得大一统的观念重新深入人心，并依托整个国家体制得到空前的加强”“在秦代以后，社会各个阶层均对中央保持着极强的向心力”可知，秦朝建立促使大一统观念深入人心，并通过国家体制得到加强，使得社会各阶层对中央政权保持强烈的向心力；据材料三“这正是古代中国数经乱世而未分裂的根本原因，也是中华民族多元一体格局得以形成的重要思想基础”可知，秦的统一为中华民族多元一体格局形成的奠定重要思想基础。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第一学期期中素质教育评估试卷 七年级历史 （满分：100分考试时间：60分钟考试形式：闭卷） 注意事项： 1.本试卷共四大题，满分100分。 2.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 一位导游在介绍某遗址时提到的关键词有：约70万—20万年、保存火种、打制粗糙石器。该遗址可能是（ ） A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C 山顶洞人遗址 D. 河姆渡人遗址 2. 下图所示是山顶洞人使用过的骨针和饰品，最直接证明了山顶洞人（ ） A. 掌握磨光和钻孔技术 B. 已经会人工取火 C. 过着集体生活 D. 有爱美意识 3. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山先生对一位传说中人文始祖的赞誉。这位始祖是（ ） A. 炎帝 B. 黄帝 C. 尧 D. 禹 4. 浙江杭州良渚遗址的贵族墓地出土了数十件至上百件精美玉器，而其他墓葬中的随葬品则较稀少，两者形成了鲜明对比。这说明当时良渚（ ） A. 玉器是唯一生活用品 B. 已出现明显的阶级分化 C. 手工业生产条件简陋 D. 贵族占有社会全部财富 5. 梁启超在《饮冰室合集》中写到“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”。从中可以看出华夏民族的形成具有的最主要特点是（ ） A. 多元一体 B. 军事扩张 C. 分散杂居 D. 来源单一 6. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。它最可能记载的内容是（ ） A. 夏朝的历法 B. 商朝的社会生活 C. 春秋的诸侯争霸 D. 战国的百家争鸣 7. 2023年暑期热映电影《封神第一部：朝歌风云》讲述商王殷寿与狐妖妲己勾结，暴虐无道，引发天谴。西伯侯之子姬发逐渐发现殷寿的真实面目，反出朝歌。与这部电影的历史背景相关的著名战役是（ ） A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战 8. 西周时期，为巩固统治，实行“封建亲戚，以藩屏周”的政治制度。这一制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 9. 春秋时期，周天子地位一落千丈，鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去3次，同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。表明这一时期的政治特点是（ ） A. 王室衰微，诸侯争霸 B. 国家统一，中央集权 C 百家争鸣，思想活跃 D. 四分五裂，民族交融 10. 下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，后来成为春秋霸主的是（ ） A. 项羽 B. 秦孝公 C. 秦始皇 D. 齐桓公 11. “完璧归赵、远交近攻、纸上谈兵”这些成语都源于（ ） A. 夏商周时期 B. 春秋时期 C. 战国时期 D. 秦汉时期 12. 以下资料卡片是某同学摘录的商鞅变法内容。这些措施产生的共同影响是（ ） 鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 A. 确立了封建土地制度 B. 加强了对地方的控制 C. 使秦国国力大为增强 D. 加强了对人民的管理 13. 宋代诗人陆游有诗云：“岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呜呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵……”诗中描写的是（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 大运河 D. 长城 14. 战国时期，各学派纷纷提出自己的主张，相互辩论，形成了思想文化领域繁荣的局面。这一局面被称为（ ） A. 文化专制 B. 焚书坑儒 C. 百家争鸣 D. 尊王攘夷 15. 战国时期，法家思想的集大成者韩非主张（ ） A. 以德治国，反对刑罚 B. 无为而治，崇尚自然 C. 以法治国，加强君主权力 D. 兼爱非攻，提倡节俭 16. 它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《论语》 D. 《墨子》 17. “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”文中包含秦在文化方面巩固统一的措施是（ ） A. 统一度量衡 B. 统一车轨 C. 统一货币 D. 统一文字 18. 中国古代非常重视监察制度，它是统治者稳定国家秩序、防治腐败的重要手段，秦始皇统治时期行使该职能的是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 九卿 D. 太尉 19. 下侧是一位同学的课堂笔记，其中①处应填写的内容是（ ） ① 政治上：确立中央集权制度 经济上：统一货币、度量衡 文化上：统一文字 交通上：统一车轨、修驰道 A. 交通事业的发展 B. 统治疆域的拓展 C. 巩固统一的措施 D. 王国问题的解决 20. 历史课堂上，张老师提示“戍守长城”、“遇雨误期”、“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（ ） A. 黄巾起义 B. 陈胜、吴广起义 C. 李自成起义 D. 黄巢起义 二、辨析改错题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 21. 辨析改错题 （1）河姆渡居民居住的是半地穴式圆形房屋，主要种植粟。 （2）约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在殷。 （3）老子是儒家学派创始人，他的核心思想是“仁”。 （4）为了防御匈奴进攻，秦始皇征发大批人力，修筑了西起临洮，东至辽东的灵渠。 （5）公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。后来，周平王东迁洛邑，史称东周。 三、材料分析题（本大题共2小题，第22题12分，第23题15分，共27分） 22. 在历史学习中，小吴了解到“满天星斗”是新中国考古学主要奠基人苏秉琦先生对中华文明起源问题的重要观点，并尝试根据所学知识验证苏先生得出的这一结论。 步骤1：梳理旧石器时代主要遗址。 材料一 文化分期 主要遗址 旧石器时代早期 云南元谋人 北京周口店 陕西蓝田 山西匼河 旧石器时代中期 山西许家窑 山西丁村 广东马坝 湖北长阳 旧石器时代晚期 北京山顶洞人 山西峙峪 河北虎头梁 步骤2：搜集早期人类使用劳动工具信息。 材料二 图1 旧石器时代的石器（发现于云南元谋、北京周口店等多处遗址中） 图2 新石器时代的石器（发现于陕西西安半坡遗址、浙江上山遗址等多处遗址中） （1）据材料一，指出旧石器时代我国古人类主要分布在哪两条河的流域。 （2）据材料二，分别指出旧石器与新石器时代所用石器的制作方式。图2中劳动工具的出现，表明当时已出现什么产业？ （3）综合上述材料，并结合所学知识，请帮助小吴归纳中华文明起源特征。 23. 春秋战国时期是我国社会急剧变化的时期。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。——《汉书食货志》 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 ①________、非攻、尚贤、节俭 儒家 ②________ “仁政”：“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切非正义战争 ③________ 庄子 顺应自然和民心；追求精神自由，保持人格独立。 法家 韩非 反对空谈仁义，强调④________，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 （1）材料一中两幅图片表明，春秋时期在生产工具和技术方面出现了什么新变化？ （2）根据材料二，概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。结合所学知识，分析商鞅变法的作用？（不得摘抄原文） （3）阅读材料三表格，将①②③④处补充完整。 （4）综合上述材料，请从政治、经济、思想三个角度任选一个，概括春秋战国时期的时代特征。 四、活动与探究（18分） 24. 国家治理·民族认同。秦朝统一中国后，对统一多民族封建国家的形成和发展作出重要贡献。 【举措·见证国家治理】 【疆域·再现国家统一】 【观点·增强国家认同】 秦代从制度和文化上彻底改变了春秋战国以来诸国纷争带来的文化分裂趋势，使得大一统的观念重新深入人心，并依托整个国家体制得到空前的加强。在秦代以后，社会各个阶层均对中央保持着极强的向心力。这正是古代中国数经乱世而未分裂的根本原因，也是中华民族多元一体格局得以形成的重要思想基础。 ——摘自《学习时报》黄海《始皇帝与中国的统一》 （1）根据示意图，从政治、经济、文化、交通方面分别简述秦统一全国后实行的各项举措对国家发展所起的作用。 【示例】政治上：建立________，作用是________。 （2）根据下面《秦朝形势图》，在右边方位示意图空白处填写秦的疆域四至。 （3）综上所述，结合材料，简述秦朝建立对统一多民族国家巩固与发展的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $