湖南省长沙市长沙大学附属中学2025-2026学年高一上学期11月期中物理试题

绝密★启用前 长沙大学附属中学高一期中考试物理 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共6小题，共24分。 1.年月日时分，神舟十一号飞船搭载着航天员陈冬和景海鹏在中国酒泉卫星发射中心利用长征五号运载火箭发射升空，并于月日凌晨，与天宫二号自动交会对接成功．下列说法正确的是(    ) A. 在发射升空期间，景海鹏认为陈冬静止不动，他可能是以飞船作为参考系 B. 在发射升空初期，长征五号运载火箭向后喷气，周围的空气给了火箭向上的升力 C. 在与天空二号交会对接之后，以地球作为参考系天空二号是静止不动的 D. 在与天空二号交会对接之后，景海鹏的体重比他在地面上的体重要大 【答案】A  【解析】A.在发射升空期间，景海鹏相对于陈冬是静止的，景海鹏认为陈冬静止不动，他可能是以飞船作为参考系．故A正确； B.火箭尾部向后喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力，故B错误； C、以地球作为参考系，景海鹏观察到天空二号是运动的，所以在与天空二号交会对接之后，景海鹏观察到天空二号静止不动，他不可能是以地球作为参考系．故C错误； D.在与天空二号交会对接之后，此处的重力加速度比地面上的小，所以景海鹏的体重比他在地面上的体重要小，故D错误。 故选A。 2.下列说法错误的是(    ) A. 研究哈雷彗星绕太阳公转的轨迹时，哈雷彗星可看作质点 B. 有加速度的物体也可以选为参考系 C. 伽利略首先通过斜面实验和逻辑推理得到自由落体运动是匀变速直线运动 D. 由公式可知，做匀变速直线运动的物体，其加速度的大小与物体运动的速度改变量成正比，与速度改变量所对应的时间成反比 【答案】D  【解析】【分析】 质点、参考系、速度是描述运动常用的概念．质点是为了简化实际物体而对研究对象作的理想化处理，实际上不存在质点。 物体可以看成质点的条件是看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，同一个物体在不同的时候，有时可以看成质点，有时不行，要看研究的是什么问题；任何物体都可以看作参考系；伽利略首先通过斜面实验和逻辑推理得到自由落体运动是匀变速直线运动；公式是加速度的定义式。 【解答】 A.哈雷彗星的体积相对于它的轨道半径来说很小，可以忽略，能够看成质点，所以A正确； B.为研究物体的运动，都要选取参考系，原则上来说任何物体都可以被视为参考系．故B正确； C.伽利略将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动，故C正确； D.公式是加速度的定义式，该公式中，加速度的大小与速度改变量无关，与速度改变量所对应的时间无关．故D错误。 故选D。 3.如图所示车通过绳拉物体，下列说法正确的是(    ) A. 车对物体施加了拉力 B. 由于绳的形变绳对车施加了拉力 C. 物体受到的重力的反作用力是地面对的支持力 D. 地面对施加的支持力是由于物体形变产生的 【答案】B  【解析】A.由题可知，是车通过绳拉物体，所以不是车对物体施加了拉力，而是绳子对物体施加了拉力．故A错误； B.根据弹力的产生可知，由于绳的形变绳对车施加了拉力．故B正确； C.物体受到的重力的反作用力是对地球的吸引力．故C错误； D.根据弹力的产生可知，地面对施加的支持力是由于地面形变产生的．故D错误。 故选B。 4.如图所示，一个物体静止放在倾斜为的木板上，在木板倾角逐渐增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的(    ) A. 物体所受的支持力和摩擦力这两个力的合力逐渐增大 B. 物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力保持不变 C. 物体所受的摩擦力逐渐减小 D. 物体所受的支持力逐渐增大 【答案】B  【解析】【分析】 本题动态平衡问题，采用数学上函数法分析支持力和摩擦力的变化，也可以运用图解法分析。 根据平衡条件得出物体所受支持力和摩擦力与角的关系式，再分析它们的变化．物体一直处于静止状态，合力保持为零。 【解答】 A.支持力与摩擦力的合力大小为，保持不变．故A错误； B.由于物体一直静止在木板上，物体所受的重力、支持力和摩擦力的合力一直为零，保持不变．故B正确； ．物体受力如图，根据平衡条件得    支持力    摩擦力 当增大时，减小，增大．故CD错误。  故选B。 5.如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是(    ) A. 甲图中，物体在这段时间内的平均速度小于 B. 乙图中，物体的加速度为 C. 丙图中，阴影面积表示时间内物体的加速度变化量 D. 丁图中，时物体的速度为 【答案】D  【解析】解：、甲图中，根据图像与时间轴围成的面积表示位移，可知物体在这段时间内的位移，因此物体在这段时间内的平均速度，故A错误； B、乙图中，根据速度位移公式，得到物体的加速度为，故B错误； C、丙图中，由可知，阴影面积表示时间内物体的速度变化量，故C错误； D、丁图中，与的关系式为，整理可得，结合匀变速直线运动的位移时间公式，可得，，所以时物体的速度为，故D正确。 故选：。 甲图中，图像与时间轴所围的面积表示位移，根据位移与时间之比求平均速度；乙图中，根据求解物体的加速度；丙图中，图像与时间轴所围的面积表示速度变化量；丁图中，写出与的关系式，得到与的关系式，对照匀变速直线运动的位移时间公式，结合图像的信息求出物体的初速度和加速度，再求时物体的速度。 对于物理图像，往往要写出解析式，对照物理规律来分析图像的物理意义。特别要注意分析图像的斜率、面积和截距的意义。 6.如图所示，物体的质量为，放在光滑水平桌面上，如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力，则运动的加速度为将力去掉，改系一物体，的重力和的值相等，那么物体的加速度(    ) A. 仍为 B. 比小 C. 比大 D. 无法判断 【答案】B  【解析】解：对于左图，由牛顿第二定律得：物体的加速度． 对于右图，由牛顿第二定律得： 对有 对有 又据题 联立解得，可知故B正确，、、D错误． 故选： 左图中，直接对运用牛顿第二定律求出加速度右图中，分别对、运用牛顿第二定律列式，再求的加速度，最后比较大小． 解决本题的关键能够正确地受力分析，运用牛顿第二定律进行求解．注意右图中绳子的拉力不等于物体的重力． 二、多选题：本大题共4小题，共16分。 7.甲、乙两物体从同一地点沿同一直线同向并排运动，两物体运动的图象如图所示，关于它们在内的运动过程中判断正确的是(    ) A. 甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀减速直线运动 B. 末两物体相距最远 C. 后，甲、乙两物体的速度方向相反 D. 末，甲、乙两物体再次相遇 【答案】AD  【解析】A.甲图线与时间轴平行，其速度不变，做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动，再做匀减速直线运动，故A正确； B.根据图线与时间轴围成的面积表示位移，可知，末两个物体的速度相同，位移之差最大，则两物体相距最远，故B错误； C.后，甲乙的速度都为正值，速度方向相同．故C错误； D.根据图线与时间轴围成的面积表示位移可知，甲在内运动的位移为，乙在内运动位移，故末，甲、乙两物体再次相遇，故D正确。 故选AD。 8.如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中、、、、、所示下落小球运动过程中每次曝光的位置．已知照相机曝光频率为，每块砖的厚度均为利用这些条件可以求出的物理量有(    ) A. 小球的加速度 B. 位置“”的瞬时速度 C. 小球释放位置与位置“”的距离 D. 位置“”离地的高度 【答案】ABC  【解析】A.因为小球在连续相等时间内的位移之差是一恒量，可知小球做匀加速直线运动，根据得，小球下落加速度 ，故A正确； B.因为位置“”所处的时刻是位置“”和位置“”所处的时刻的中点时刻，由可知位置“”、“”之间的位移为，故，故B正确； C.因为位置“”所处的时刻是位置“”和位置“”所处的时刻的中点时刻，由可知位置“”、“”之间的位移为，故，则小球释放位置与位置“”的距离；故C正确； D.因为墙高度不知，所以无法求出位置“”离地的高度，故D错误。 故选ABC。 9.如图所示为六个共点力，相邻两个力间的夹角为，大小如图所示，则它们的合力(    ) A. 大小为 B. 大小为 C. 方向与的方向相同 D. 方向无法确定 【答案】AC  【解析】【分析】  在同一条直线的力的合力，可以直接计算得到，再根据两个合力之间的夹角为计算总的合力的大小。 根据题目的特点，先计算同一条直线上的合力的大小，在根据平行四边形定则计算总的合力的大小，难度不大，但是有一定的技巧。 【解答】 共线的两个力合成，合力均为，相邻两个合力的夹角均为，其中夹角为的两个力的合力沿对角线，大小为，则六个力的合力为，沿的方向，故BD错误，AC正确。 故选AC。 10.如图所示，两梯形木块、叠放在水平地面上，、之间的接触面倾斜．连接与天花板之间的细绳沿竖直方向．关于两木块的受力，下列说法正确的(    ) A. 木块可能受三个力作用 B. A、之间一定存在摩擦力作用 C. 绳子对木块可能有拉力 D. 木块一定受到木块对它压力 【答案】AC  【解析】A.若木块对绳子没有拉力，则此时受重力、支持力及摩擦力而处于平衡，故A正确； B.对进行受力分析，则可能受绳子的拉力、重力而处于平衡，此时、间没有相互挤压，故没有摩擦力，故B错误； C.对进行受力分析，绳子对木块可能有拉力，也可能没有拉力，故C正确； D.对进行受力分析，则可能受绳子的拉力、重力而处于平衡，此时、间没有相互挤压，所以木块不一定受到木块对它压力，故D错误。 故选AC。 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11.某同学用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。对如图打出的一条纸带进行研究，从点开始每个点取一个计数点中间个点未画出，计数点分别为、、、、、、图中给出了相关数据，回答下列问题。 电火花打点计时器的工作电源是______的______“直流”或“交流”电源。 下面是该实验中的一部分基本步骤： 释放小车，让小车带着纸带运动 安装纸带 把计时器固定好 接通电源，进行打点 以上步骤的正确顺序是______。 如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中、、、、、、为相邻的计数点点为计时起点，，，，由此计算各点的瞬时速度，则，______，，，，在如图所示坐标系中画出小车的图线，并根据图线求出______。保留两位有效数字又将图线延长与纵轴相交，则交点的速度的物理意义是______。 【答案】；交流；；；图像如图所示，；；小车在点的速度。  【解析】【分析】 电火花打点计时器使用的是的交流电源； 掌握实验步骤的顺序； 根据匀变速直线运动的规律计算出瞬时速度，在图像中斜率表示加速度，图像中图像与横轴的交点表示小车的初速度。 本题主要考查了打点计时器测量速度和加速度的实验，要熟悉实验器材的选取和实验操作的步骤，学会简单的数据分析，计算过程中注意单位的换算。 【解答】 电火花打点计时器的工作电源是的交流电源。 实验时要先安装仪器，装好纸带，接通电源，最后放开小车，则正确的实验步骤是。 在匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该过程的平均速度，则打点时的速度 将各点的瞬时速度标在图像中，用一条直线尽可能穿过更多的点，不在直线上的点尽可能均匀地分布在直线两侧，误差较大的点需要舍去，由此画出小车的图线如图： ： 在图像中斜率表示加速度，根据图线求出 将图线延长与纵轴相交，则交点的速度的物理意义是小车在点的速度。 12.某同学设计了一个如图所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中为滑块，和是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置．实验中该同学在砝码总质量保持不变的条件下，改变和的大小，测出不同下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数． 该同学手中有电磁打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有_______． A.秒表毫米刻度尺天平低压交流电源 实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的点开始，每隔个点取一计数点中间个点没画出，分别记为、、、、、，各计数点到点的距离为，，，，，，打点计时器打点频率为，则由此纸带可得到打点时滑块的速度______，此次实验滑块的加速度_____结果均保留两位有效数字 在实验数据处理中，该同学以为横轴，以系统的加速度为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数_______取 【答案】；；；  【解析】解：、打点计时器通过打点即可知道时间，故不需要秒表，故A错误． B、实验需要测量两点之间的距离，故需要毫米刻度尺，故B正确． C、本实验中可以不测滑块的质量，而且砝码的质量已知，故天平可以不选，故C错误． D、打点计时器要用到低压交流电源，故D正确． 故选：； 每隔个点取一计数点，相邻计数点之间的时间间隔为，故用平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得： 由可得： 对系统应用牛顿第二定律可得： 所以，图象中，纵轴的截距为，故， 故答案为：；；； 需要交流电源和长度的测量工具； 每隔个点取一计数点，相邻计数点之间的时间间隔为，由匀加速规律可得，用平均速度等于中间时刻的瞬时速度求解速度、用求解加速度； 对系统应用牛顿第二定律，得到图线的纵轴截距为，可解得动摩擦因数 熟悉纸带的处理方法，注意时间的数值和长度的单位、逐差法等；对于图象问题，注意分析截距、斜率、面积等的含义 四、计算题：本大题共3小题，共30分。 13.一辆汽车遇紧急情况刹车，以的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为从刹车开始计时，求： 汽车末的速度大小； 汽车停止所用的时间； 汽车经位移大小． 【答案】解：设汽车后的速度为， 则由  代入数据：  得 由 代入数据：   得 由于汽车只要经过即停止，故 由  代入数据：   得    答：汽车末的速度大小为； 汽车停止所用的时间； 汽车经位移大小  【解析】刹车问题先考虑车停止所需时间，然后根据所给的时间判定是否可以代入匀变速直线运动的公式及进行计算． 此题考查匀变速直线运动规律在实际生活中的应用，一定注意联系实际，注意加速度的符号以及停止的时间． 14.滑雪场一运动员正在练习滑雪，从斜面顶端的处由静止滑下，经到达底端的点，设经过点瞬间速度大小不变，之后在水平轨道上运动了停止在点点未画出，已知、总路程为，设两个过程均作匀变速直线运动，求： 运动员到达点时的速度和在水平轨道上通过的距离。 若运动员下滑至点的瞬间，正前方水平同轨道上，有一小学生同时从处以的速度同向匀速直线运动，已知点距离点，则这个小学生会不会被运动员碰上？  【答案】设点速度为，、过程的平均速度均为，则有， 故 ；                      运动员在水平轨道的加速度， 设运动员从点减速到与乙小学生速度相等时，用时为， 得 运动员的位移： 小学生的位移： ，故运动员碰着小学生。    【解析】详细解答和解析过程见【答案】 15.如图所示，物体叠放在物体上，物体的质量为，物体的质量为用轻绳系在墙壁上，轻绳与水平方向成角．与、与地面间的动摩擦因数均为若用力把匀速向右拉未掉下，取，，，求： 轻绳上的拉力大小 物体所受的摩擦力大小 力的大小． 【答案】解：对、受力分析如图所示 取为研究对象，竖直方向有：     水平方向：                      其中：                               由以上各式联立并代入数据解得：，            对由平衡方程：水平方向：      竖直方向： 其中：                              解得：              答：轻绳上的拉力大小； 物体所受的摩擦力大小； 力的大小．  【解析】将物体匀速向右拉出过程中，物体保持静止状态，受力均平衡．分别分析两个物体的受力情况，作出力图，根据平衡条件列方程求解细线拉力和水平力的大小，再根据滑动摩擦力公式，即可求解． 本题是两个物体平衡问题，采用隔离法研究，关键是分析物体的受力情况，作出力图后根据平衡条件列方程求解． 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 长沙大学附属中学高一期中考试物理 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共6小题，共24分。 1.年月日时分，神舟十一号飞船搭载着航天员陈冬和景海鹏在中国酒泉卫星发射中心利用长征五号运载火箭发射升空，并于月日凌晨，与天宫二号自动交会对接成功．下列说法正确的是(    ) A. 在发射升空期间，景海鹏认为陈冬静止不动，他可能是以飞船作为参考系 B. 在发射升空初期，长征五号运载火箭向后喷气，周围的空气给了火箭向上的升力 C. 在与天空二号交会对接之后，以地球作为参考系天空二号是静止不动的 D. 在与天空二号交会对接之后，景海鹏的体重比他在地面上的体重要大 2.下列说法错误的是(    ) A. 研究哈雷彗星绕太阳公转的轨迹时，哈雷彗星可看作质点 B. 有加速度的物体也可以选为参考系 C. 伽利略首先通过斜面实验和逻辑推理得到自由落体运动是匀变速直线运动 D. 由公式可知，做匀变速直线运动的物体，其加速度的大小与物体运动的速度改变量成正比，与速度改变量所对应的时间成反比 3.如图所示车通过绳拉物体，下列说法正确的是(    ) A. 车对物体施加了拉力 B. 由于绳的形变绳对车施加了拉力 C. 物体受到的重力的反作用力是地面对的支持力 D. 地面对施加的支持力是由于物体形变产生的 4.如图所示，一个物体静止放在倾斜为的木板上，在木板倾角逐渐增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的(    ) A. 物体所受的支持力和摩擦力这两个力的合力逐渐增大 B. 物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力保持不变 C. 物体所受的摩擦力逐渐减小 D. 物体所受的支持力逐渐增大 5.如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是(    ) A. 甲图中，物体在这段时间内的平均速度小于 B. 乙图中，物体的加速度为 C. 丙图中，阴影面积表示时间内物体的加速度变化量 D. 丁图中，时物体的速度为 6.如图所示，物体的质量为，放在光滑水平桌面上，如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力，则运动的加速度为将力去掉，改系一物体，的重力和的值相等，那么物体的加速度(    ) A. 仍为 B. 比小 C. 比大 D. 无法判断 二、多选题：本大题共4小题，共16分。 7.甲、乙两物体从同一地点沿同一直线同向并排运动，两物体运动的图象如图所示，关于它们在内的运动过程中判断正确的是(    ) A. 甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀减速直线运动 B. 末两物体相距最远 C. 后，甲、乙两物体的速度方向相反 D. 末，甲、乙两物体再次相遇 8.如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中、、、、、所示下落小球运动过程中每次曝光的位置．已知照相机曝光频率为，每块砖的厚度均为利用这些条件可以求出的物理量有(    ) A. 小球的加速度 B. 位置“”的瞬时速度 C. 小球释放位置与位置“”的距离 D. 位置“”离地的高度 9.如图所示为六个共点力，相邻两个力间的夹角为，大小如图所示，则它们的合力(    ) A. 大小为 B. 大小为 C. 方向与的方向相同 D. 方向无法确定 10.如图所示，两梯形木块、叠放在水平地面上，、之间的接触面倾斜．连接与天花板之间的细绳沿竖直方向．关于两木块的受力，下列说法正确的(    ) A. 木块可能受三个力作用 B. A、之间一定存在摩擦力作用 C. 绳子对木块可能有拉力 D. 木块一定受到木块对它压力 第II卷（非选择题） 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11.某同学用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。对如图打出的一条纸带进行研究，从点开始每个点取一个计数点中间个点未画出，计数点分别为、、、、、、图中给出了相关数据，回答下列问题。 电火花打点计时器的工作电源是______的______“直流”或“交流”电源。 下面是该实验中的一部分基本步骤： 释放小车，让小车带着纸带运动 安装纸带 把计时器固定好 接通电源，进行打点 以上步骤的正确顺序是______。 如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中、、、、、、为相邻的计数点点为计时起点，，，，由此计算各点的瞬时速度，则，______，，，，在如图所示坐标系中画出小车的图线，并根据图线求出______。保留两位有效数字又将图线延长与纵轴相交，则交点的速度的物理意义是______。 12.某同学设计了一个如图所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中为滑块，和是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置．实验中该同学在砝码总质量保持不变的条件下，改变和的大小，测出不同下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数． 该同学手中有电磁打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有_______． A.秒表毫米刻度尺天平低压交流电源 实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的点开始，每隔个点取一计数点中间个点没画出，分别记为、、、、、，各计数点到点的距离为，，，，，，打点计时器打点频率为，则由此纸带可得到打点时滑块的速度______，此次实验滑块的加速度_____结果均保留两位有效数字 在实验数据处理中，该同学以为横轴，以系统的加速度为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数_______取 四、计算题：本大题共3小题，共30分。 13.一辆汽车遇紧急情况刹车，以的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为从刹车开始计时，求： 汽车末的速度大小； 汽车停止所用的时间； 汽车经位移大小． 14.滑雪场一运动员正在练习滑雪，从斜面顶端的处由静止滑下，经到达底端的点，设经过点瞬间速度大小不变，之后在水平轨道上运动了停止在点点未画出，已知、总路程为，设两个过程均作匀变速直线运动，求： 运动员到达点时的速度和在水平轨道上通过的距离。 若运动员下滑至点的瞬间，正前方水平同轨道上，有一小学生同时从处以的速度同向匀速直线运动，已知点距离点，则这个小学生会不会被运动员碰上？  15.如图所示，物体叠放在物体上，物体的质量为，物体的质量为用轻绳系在墙壁上，轻绳与水平方向成角．与、与地面间的动摩擦因数均为若用力把匀速向右拉未掉下，取，，，求： 轻绳上的拉力大小 物体所受的摩擦力大小 力的大小． 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $