浙江省温州市第十七中学2025-2026学年九年级上学期期中检测语文试卷

2025学年第一学期期中检测九年级语文试卷 亲爱的同学： 欢迎参如考试！请你认真事题，积权思考，心答遮，发挥出最佳水平。答题时，请注 意以下几点： 1.全卷共6页，有15道题。满分100分（含书写3分）。考试时间120分钟。 之.答案必须写在答题纸州应的位斗t,写在试题卷、草稿纸上均无牧。 3.答恩前，认真阅这答题纸上的《注意事项》，妆规定答题。 祝你成功！ “、班级开展“白强不息”综合性学习活动，请你参与。(？7分) ⊙任务··探求“自强不息”内涵 同学们发现“绳”是个多音多义字，梳理出“强”的齐义图。 1.根据词义，将“强迫症”“强嘴”“强中白行强巾手”填入下A、书、C处。(3分) 读qiang,强大， 读qiang,勉逆，如 读jiang,固执，， “身强体壮”“A" “强频欢笑”“B" “任头强脑”“C“ “强“的甲骨文写作” ”,古文字形最右下方像一条“虫”， 左边和右上方组成一个弘，表示弘大之意，代表米虫数量众多。 小结：根据宇义，同学们明嫡了“自强不息”的表层意思是自己务力磁大自身，水远不松懈。 2.同学们梳理经典诗文，探究“自强不总”深层内涵。请你补充。(9分) 人物 困境 诗句 内活 但愿人长久， ① 苏轼 ⑤ 积极向上 《水调歌头》 多年眨谪 ② 病树前头万木春。 刘禹锡 旧友洞零 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 -⑦ 革新失败 ③ ④ 范仲沧 心怀大下 被他乡 《岳阳楼记》 直言上谀 欲为圣明除弊事， ⑤ 韩愈 刚直不阿 宦途坎坷 《左迁龙标示任孙湘》 探究归纳：“自强不总”的深层意思是： ⑧ 0 (2分) 九年纵语文试卷第1页（共6页) C☒扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP ⊙任务二举办“自强不息”诗歌朗诵会 小组搜集了以下三首诗鄱，准备参如“白强不息”诗歌朗诵会，请你参与。 【甲】 【乙】 【丙】 阳光在远处 唯一的光明 启明星 艾青 泰戈尔 艾青 阳光在沙漠的远处， 如果所有人都害怕而离开了你， 属于你的是 船在暗云谜着的河上去 那么，你，个不幸的人， 光明与黑暗交替 暗的风， 就收开心扉，孤军前进！ 黑夜通逃 暗的沙土， 如果无人在狂风展雨的 白日追踪而至的时刻 暗的 茫茫黑夜里高举火把 群星已经隐退 旅客的心啊。 那么，你，一个不幸的人， 你依然站在那儿 阳光嘻笑地 让痛苦点燃你心中的明灯， 期待着太阳上升 射在沙漠的远处。 让它成为你唯-的光明！ 被最初的晨光照射 …九三二年二月三H 投身在光明的行列 苏伊士河上 直到谁也不再看见你。 一九三七年 【把握感情基调】 3.从【甲】【乙】两诗中任选-首，关注句式的反复，帮助同学把握感情基调。(3分) 【设计朗读指南】 4.小组在处理【内】诗结尾“投身在光明的行列，直到谁也不办看见你“的语速、语调时出 现矛盾，你认为哪种设计更合弹？结合诗歌内容阐明理由。(3分】 A.语速：快速语调：激品B语速：缓慢语调：低沉 【解决选材争议】 5,有同学认为这三首诗在选材上重复了，你怎么看？联系诗歌主题单述理出。（⑤分】 【开展朗读评价】 6.以下是本次朗诵会评价表（部分），请分析该评价表是否设计合理，并阐述理由。(4分) “白强不息”诗鮲朗诵会兴价表 洋价角度 评价细划 评价呈级 1.符合活动主题，内涵丰高。 素材选择 ☆☆☆☆☆ 2,重音、语速、语调、语气处埋恰当。 1.感情饱满、真挚，表达白然。 济感表达 ☆☆☆☆☆ 2.饱含激情，吊杨有力。 1.吐字清跗，发音准咧。 朗诵技巧 ☆☆☆☆☆ 2.有节奏感，声情并茂。 书年专， … 九年领语文试苍第2页（共6页） C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APP 、班级开展以“逢到临”为主题学习分享活动，请你参与、(18分) 【村料·】 黄鹤楼 登岳阳楼 崔颊 杜再 昔人已乘英鹤去，此地空余黄的楼。 昔闻洞庭水，公上岳阳楼。 黄鹤一去不良达，白衣千载空悠悠。 吴楚东南坼亚，乾地卫日夜浮。 骑川历巧汉阳树，兰草麦姜鸭鹅洲。 亲明无-宇，老病有孤舟。 日暮乡关何处是？划波江上使人愁， 式马关山北.凭轩涕泗流。 【注释】D折：公裂，车坤：指5、上。③我马：指战争。 【材料一】 州诚西南偶，有黄的楼者。《的经》示：“费秭登仙，尝驾黄鹤返想于此，遂以名楼。” 事列《冲仙》之传，迹有《述异》之志。戏其竿枸巍城，高标寵袋，上倚河汉，下临江流： 重榜翼馆.門闼①茂敞：坐过井邑偏拍云烟亦荆利吴影胜之最也。何必粮乡九柱、东阳八咏②， 乃可赏观时沟、会集灵汕者哉。 (选自问伯理《黄鹤楼记》) 【注臀】①风：：。②潮乡九柱、东阳八咏：指位于濑乡的老子村南齐义学家沈约所建咏楼 【村料三】 【中】 愈少时则闻江南多临迎之美，而膝王闷独为第一，有瑰伟绝特之称：及得三王所为序 赋、记等，壮其文华，益欲往一观而读之，以忘吾忧。 （节选自韩愈《新修滕王工阁记》) 【乙】 群的毕至，少长威集、此地有常山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以 为流筋曲水”、列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一吓，亦足以畅叙幽情。 (节选自王羲之《兰亭集序》) 【注释】山)三王所为序：指王批、王仲舒、三绪皆为躁王阁分别做字、贫、记。回群毕至，少长成柴： 大和九年，主载之与谢安、孙绰等人，在山阳兰亭举行风惟集会，会上各人做诗，玉教之为他们的诗写序。 习流嵌曲大：蕲把酒杯牧在弯弯曲$的水中顺水漂流，酒杯停在谁的面江，滩就歇杯暑酒。 .阅读【材料一】.发挥想象，描绘《黄鹤楼》一诗中颈联画面。(3分) 8.阅读【材料】，哪位诗人更符合范仲淹在《岳阳楼记》中听描写的“迁客骚人”形象： 结合诗歌内容说明理由。(3分) 9.借助方法.解释【材料-】【材料三】中加点字意思。（4分) 文言字词 方法 解释 遂以名楼 课内迁移：名之者谁 (1) ▲ 查阅宇典：①山势高峻的祥子：②云气 能袋 (2) （填序号) 蒸腾的样子：③深沉的样子 群贤华至 成语联想：（3) 4 完，完全。 语境推断：“觞”原意为“酒杯”，但结 一觞咏 (4) 合语境，此处应该词类活用。 九年级语文试卷弟3页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 10.为【材料二】中划线句断句（限段2处）。(2分) 坐窥井邑俯拍云烟亦荆吴形胜之最也 11.联读课内“登临”名篇，综合三则材料，谈谈古代文人喜爱登亭台楼阁的原因。(6分) (课内文章：欧阳修《醉翁亭记》 范仲淹《岳阳楼记》) 三、同学们尝试探究议论性文章的阅读策略，请你参与。(22分) 心灵上的天平 王鼎钧 ①我们心中都有一个天平。我们用这个天平来称量一切：称量别人的付出，称量自己的 得失，称量命运的馈赠与剥夺。这天平本该平正，好让我们看清世界，安顿自己。但很多时 候，它却是倾斜的。 ②一种常见的倾斜是，砝码尽往别人那边加。我们总觉得别人得到的太多，自己得到的 太少：别人的道路一帆风顺，自己的路途坎坷泥泞。我们盯着别人金光闪闪的鞋子，却忘了 自己脚下也有路。这天平一旦如此倾斜，心中便只剩下愤懑与不甘，像一团火，灼伤了自己 的平静。 ③另一种更隐秘的倾斜，是砝码尽在自己这边加。但这加上的，并非自大，而是自责。 我们为自己一次无心的过错，加上“不可饶怒”的砝码：为自己一点能力的短板，加上“ 无是处”的砝码：为一次偶然的失败，加上“万劫不复”的砝码。这天平沉沉地压向自我谴 责的一端，让我们直不起腰，透不过气。 ④于是，我们明白了，与自我和解，其实就是调校这心灵上的天平。这不是要你拆掉天 平，变得麻木不仁。恰恰相反，它需要最精微的敏感与最持久的耐心。 ⑤调校的第一步，是“审视”。你要看清楚，那些让你痛苦不堪的砝码，是否名副其实？ 那次考试的失利，真的意味着你人生的失败吗？那句伤人的话，真的值得你用一年的快乐来 偿还吗？你要学会质疑那些过重的砝码，把它们从天平上取下来，掂一掂它们真实的重量。 ⑥调校的第二步，是“平衡”。这并非要求绝对的公平，而是寻求内心的安宁。当你为 失去太阳而痛苦时，为何不为一盏灯而欢喜？当你为自己的平凡而懊恼时，为何不为一份健 康的身体而感恩？你要学会制作新的、温暖的砝码一那些你曾拥有的善意、微小的进步、 被你忽略的美好，把它们轻轻放在天平的另一端。 ⑦最终，调校的目标是“自在”。当这架天平不再剧烈晃动，能够平稳地回应生活的风 雨时，你的心便获得了自在。你不会因一时的得意而忘形，也不会因一时的失意而溃败。你 接纳了不完美的自己，也理解了不完美的世界。这时，你与你自己，才算真正达成了和解。 ⑧朋友，请时常检视你心灵上的天平吧。让它成为你航行的罗盘，而非束缚你的枷锁。 一个能与自我和解的人，他的脚步或许缓慢，但方向从未迷失；他的生活或许平凡，但内心 始终充满力量。 【任务一】12.依据文本完成表格。(9分) 九年级语文试卷第4页（共6页） C☒扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 步骤 问题引导 思考结果 提取观点 本文的主要观点是什么？ (1) (2分) (2) 班创烟 天平火潮 分析网题 「火衡陬 作者足否思浴清晰地闲述观 梳理思路 点？ 刊视点 双 a:诈视 解决时贴 收方法 b:平衡 0 总特升华 点明A义 (3)-4 (2分) (2分) (3)从以下选项中任选-个步骤，设计一个相应的“问题引导“，并写出“思考结果”。(4分) A.论北方法 B.语方特色 我选▲·问题引导： (2分) 思考结果： (2分) 【任务】13.结合本文与生活体验，完成下列任务。(5分) 小语因期中考试数学成绩不埋想，一直陷入自责，觉得自己“根本不是学数学的料”， 甚至影响到其他科目的学习信心。 (1)你认为小语的“心灵天平”出现了哪·种倾斜？请简要说明。(2分) (2)请你运用本文提出的“调校犬平“的步骤，给小语提出具体建议。(3分) 【任务二】14.请你以学长学姐的身份，综合任务，·、任务·向学弟学妹们简要介绍“如 何阅读议论性文章”，(100字左右)(8分) 如何阅读议论性文章 学弟学妹们： 你们好！ 作为学长 学姐.我向大家简要介绍议论性 文章的 一些阅读方法。 九年级语文认卷第5页（共6页） C☒扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 四、写作(30分) 15.阅读下面文字，选择一项任务来完成。 生活没有标准答案，每个人都有自己的选择。面对生活的困境，有人以自强为笔，有人 以山水为墨，亦有人与自我言和…你的选择，便是你独一无二的注脚。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章： 【任务二】提炼观点，展开论述，写一篇议论性文章； 【任务三】发挥联想与想象，进行文学创作。 要求：(1)标题自拟，文体自选：(2)不少于600字：(3)不得出现含考生个人信息的人 名、地名、校名等。 C③扫描全能王 3亿人都在用的扫猫APP