精品解析：2025-2026学年广东省东莞市虎门镇统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025－2026学年度上学期五年级语文精准练习题（中段） （请根据教学进度选择练习） 中华大地，岁月如川。烟火人间，民趣情暖。同学们，让我们一同开启这次难忘的心灵之旅。 活动一 忆·往昔岁月 听录音《中国核潜艇之父》，完成练习。 （一）根据所听到的内容完成填空。 黄旭华，秉持“对________________的忠，就是对父母最大的孝”的信念，带领团队仅用不到10年便________________出核潜艇。 （二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1．核潜艇模型玩具与推演的设计图基本一样。（　　） 2．对核潜艇来说，稳定性至关重要。（　　） 3．1970年12月，中国成为世界上第四个拥有核潜艇的国家。（　　） 在语文学习中，我们总能汲取到爱的力量，一起来感受吧！ 中华上下五千年的岁月，如一幅hóng wěi（ ）的画卷，徐徐展开，不间（jiān jiàn）断地诉说着中华民族的辉煌与沧桑。这片土地曾遭受过列强（qiáng qiǎng）的qīn lüè（ ）与剥削（xuē xiāo），蒙受巨大耻辱。在________的岁月里，人们过着________的生活，但中华儿女毫不dǎn qiè（ ），共御外敌。而今，生活在________，人人________。作为祖国的未来——新时代的少年，我们更应该以先辈为榜样，带着老师和父母的dīng zhǔ（ ），为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。 1. 请根据拼音在语段中的括号里写出正确的词语。 2. 用“√”给加点字选择正确读音。 3. 以下词语最合适填入文段中横线上的一组是（　　） A. 兵荒马乱 流离失所 政通人和 路不拾遗 B. 兵荒马乱 流离失所 太平盛世 丰衣足食 C. 流离失所 民不聊生 太平盛世 内忧外患 活动二 感·爱国情怀 4. 读革命先辈的故事，下列对这段话的概括最准确的一项是（　　） 90多年前，钱壮飞奉命执行潜伏任务。他深入“龙潭虎穴”，与战友们同心协力在敌人的心脏搜集罪证。他如同夜莺，无论环境多么恶劣，都能在夜色中翩翩起舞，快速而精准地向党传递情报，揭穿敌人的阴谋，屡立奇功！ A. 90多年前，钱壮飞成为地下党。 B. 钱壮飞与战友一起搜集敌人罪证。 C. 90多年前，钱壮飞是人民英雄。 D. 钱壮飞执行潜伏任务，屡立奇功。 赏爱国旋律，品诗词深情，共悟家国情怀之美。 歌曲《万疆》是为庆祝中国共产党建党100周年而作，开篇歌词“红日升在东方，其大道满霞光。”表达出中华儿女的爱国情怀。在古代陆游临终前“________，________”虽有遗憾，仍心系家国；林升目睹统治者醉生梦死、不顾百姓，愤而质问“____________，_________”，诉说忧国忧民之情；岳飞激昂而歌“_________，________，空悲切”，尽显对时光流逝的紧迫感和精忠报国之志。当人们全神贯注地聆听《万疆》时，便会感受到字里行间满溢着身为中华儿女的骄傲。 5. 结合语境，在文中横线上填入合适的诗句。 6. 读一读，想一想，用“骄傲”的另一个意思写句子。 （1）形容自豪：《万疆》的字里行间满溢着身为中华儿女的骄傲。 （2）形容自大：__________。 7. 请联系生活实际，创设具体的情景表现出“全神贯注”的意思。 ______________。 活动三 品·传统文化 8. 民间故事在口耳相传中生生不息。请你也来做民间故事讲述者和守护人，简单分享你最喜欢的一个民间故事。 民间故事整理卡 故事名称：______________ 主人公：___________ 故事简介：_________________。 活动四 悟·人生智慧 阅读下面的材料，完成以下任务。 【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。——《旅游天地》 【材料二】读万卷书，行万里路。暑假期间，我随同家人开启了一场文化之旅。从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受令欧阳修醉乎山水之间的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。 【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季寺庙内的白水池碧波荡漾，蛙声如琴，丹桂飘香，令人怡然神爽；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华。——《行走峨眉山》 作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河，它从青藏高原唐古拉山脉的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。——《漫步世界看山川》 9. 结合材料二，将“我们”一家文化之旅的路线图补充完整。 10. “一山有四季，十里不同天”，这是对（　　）的妙喻。 A. 琅琊山 B. 白马寺 C. 峨眉山 D. 唐古拉山 11. 结合材料一和材料二，谈谈你对画“______”句子的理解。 ____________ 12. 小刚想去旅游，请结合材料三推荐一个旅游地点，并说说推荐理由。 ____________ 阅读短文《海上英魂》，完成阅读任务。 ①1894年8月，中日甲午战争（爆 暴）发。 ②9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿江的大东沟。第二天上午，西南海面突然出现一团烟雾。我军估计袭来的是日军舰队，顿时警笛齐鸣，士兵们迅速进入临战状态。12时50分，北洋舰队在黄海海面与日本舰队展开激烈的战斗。 ③日战舰队军舰多、航速快、火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌，（豪 毫）不示弱，各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声炮轰声响彻云（宵 霄）。 ④战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，频频发炮，屡中敌舰。突然，邓世昌发现日军以“吉野”为首的四艘快速战舰逼近北洋舰队的旗舰——“定远”舰。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌舰，保护“定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。不久，舰上的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个小时的激战，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，敌舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视敌舰，对大副说：“敌军舰队全仗吉野横行，如果撞沉吉野，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽！”全舰官兵齐声应和。邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，奋力向“吉野”舰猛冲过去。 ⑤敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。 13. 在文中括号里选择正确的汉字画“√”。 14. 读第④⑤段，面对侵略者进攻，“致远”舰官兵是如何从容应对的？请填写完整。 15. 以下对文章内容理解有误的一项是（　　） A. 日舰凭借优势妄图歼灭北洋舰队。 B. 邓世昌指挥“致远”舰击敌护旗舰。 C. “致远”舰炮弹打完后官兵弃舰逃走。 D. 邓世昌冲撞“吉野”舰显爱国无畏。 16. 文中第④段画线句子是对邓世昌的_______描写，从中你感受到他的情感是：_____ 17. “清朝光绪皇帝曾为邓世昌写下一幅挽联：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。生在和平年代的你又想对这位民族英雄说些什么呢？ ___________________ 活动五 抒·未来畅想 18. 中国科技的发展日新月异。2035年，我国将基本实现社会主义现代化，那时我们的家庭生活、学校生活、社会生活会变成什么样子呢？请你展开想象，以“2035的________________”为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②把想象的内容写出来；③把重点部分写清楚，写具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度上学期五年级语文精准练习题（中段） （请根据教学进度选择练习） 中华大地，岁月如川。烟火人间，民趣情暖。同学们，让我们一同开启这次难忘的心灵之旅。 活动一 忆·往昔岁月 听录音《中国核潜艇之父》，完成练习。 （一）根据所听到的内容完成填空。 黄旭华，秉持“对________________的忠，就是对父母最大的孝”的信念，带领团队仅用不到10年便________________出核潜艇。 （二）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 1．核潜艇模型玩具与推演的设计图基本一样。（　　） 2．对核潜艇来说，稳定性至关重要。（　　） 3．1970年12月，中国成为世界上第四个拥有核潜艇的国家。（　　） 在语文学习中，我们总能汲取到爱的力量，一起来感受吧！ 中华上下五千年的岁月，如一幅hóng wěi（ ）的画卷，徐徐展开，不间（jiān jiàn）断地诉说着中华民族的辉煌与沧桑。这片土地曾遭受过列强（qiáng qiǎng）的qīn lüè（ ）与剥削（xuē xiāo），蒙受巨大耻辱。在________的岁月里，人们过着________的生活，但中华儿女毫不dǎn qiè（ ），共御外敌。而今，生活在________，人人________。作为祖国的未来——新时代的少年，我们更应该以先辈为榜样，带着老师和父母的dīng zhǔ（ ），为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。 1. 请根据拼音在语段中的括号里写出正确的词语。 2. 用“√”给加点字选择正确读音。 3. 以下词语最合适填入文段中横线上的一组是（　　） A. 兵荒马乱 流离失所 政通人和 路不拾遗 B. 兵荒马乱 流离失所 太平盛世 丰衣足食 C. 流离失所 民不聊生 太平盛世 内忧外患 【答案】1. 宏伟 侵略 胆怯 叮嘱 2. jiàn qiáng  xuē  3. B 【解析】 【详解】1．本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，并结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 宏”“侵”“略”“怯”“嘱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2．本题考查多音字。 “间”有两个读音：jiān和jiàn。读jiān的时候，主要是表示空间、时间的中间，或者作为量词，比如“中间”“课间”“一间房”。读jiàn的时候，是空隙、间隔、挑拨或者去除的意思，像“间隙”“间断”“离间”。 “强”有三个读音：qiáng表真实的强大或强烈；qiǎng表勉强或强迫；jiàng表性格固执，如倔强。 “削”有两个读音：xiāo和xuē，读xiāo表具体的切割动作，用于口语或单字动词，如：削苹果、削皮；读xuē表抽象的减少或削弱，用于书面语或合成词，如剥削、削弱。 结合语境分析可知，“不间（jiàn）断”的“间”意为间断，在此处表示不间断地诉说，故读jiàn；“列强”的“强”意为强大，故读 qiáng；“剥削（xuē）”的“削”属于书面语读音，意为搜刮掠夺，故读xuē。 3．本题考查选词填空。 流离失所：无处安身，四处流浪。 兵荒马乱‌：形容战争期间社会混乱不安的景象。 政通人和‌：政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。 路不拾遗‌：路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气好。 太平盛世‌：指社会安定、政治清明、经济繁荣的时代。 丰衣足食‌：形容生活富裕，衣食无忧。 民不聊生‌：原指百姓没有赖以生存的东西，现泛指人民无法生活下去，形容人民生活极端困苦。 内忧外患‌：指内部的忧虑和外部的祸患，多指国家内部的动乱和来自国外的侵略。 结合语境分析可知，句意为：在过去战乱频繁、秩序混乱的岁月里，人们无处安身、四处流浪；如今，我们迎来了兴盛安定的社会，人人穿的吃的都很充足。所以选择词语“兵荒马乱”“流离失所”“太平盛世”和“丰衣足食”。故选B。 活动二 感·爱国情怀 4. 读革命先辈的故事，下列对这段话的概括最准确的一项是（　　） 90多年前，钱壮飞奉命执行潜伏任务。他深入“龙潭虎穴”，与战友们同心协力在敌人的心脏搜集罪证。他如同夜莺，无论环境多么恶劣，都能在夜色中翩翩起舞，快速而精准地向党传递情报，揭穿敌人的阴谋，屡立奇功！ A. 90多年前，钱壮飞成为地下党。 B. 钱壮飞与战友一起搜集敌人罪证。 C. 90多年前，钱壮飞是人民英雄。 D. 钱壮飞执行潜伏任务，屡立奇功。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文段主要内容的概括能力。 A．文段中提到钱壮飞“奉命执行潜伏任务”，但并未明确说明他此时才“成为地下党”，可能他之前已是地下党。此选项表述不准确。 B．钱壮飞与战友搜集罪证是文中的细节，但未涵盖他传递情报、屡立奇功等核心内容，概括不全面。 C．“人民英雄”是对钱壮飞的评价，但文段未直接点明此称号，过于笼统。 D．既点明钱壮飞执行潜伏任务的核心事件，又总结其成果“屡立奇功”，涵盖文段关键信息，概括最准确。 故选D。 赏爱国旋律，品诗词深情，共悟家国情怀之美。 歌曲《万疆》是为庆祝中国共产党建党100周年而作，开篇歌词“红日升在东方，其大道满霞光。”表达出中华儿女的爱国情怀。在古代陆游临终前“________，________”虽有遗憾，仍心系家国；林升目睹统治者醉生梦死、不顾百姓，愤而质问“____________，_________”，诉说忧国忧民之情；岳飞激昂而歌“_________，________，空悲切”，尽显对时光流逝的紧迫感和精忠报国之志。当人们全神贯注地聆听《万疆》时，便会感受到字里行间满溢着身为中华儿女的骄傲。 5. 结合语境，在文中横线上填入合适的诗句。 6. 读一读，想一想，用“骄傲”的另一个意思写句子。 （1）形容自豪：《万疆》的字里行间满溢着身为中华儿女的骄傲。 （2）形容自大：__________。 7. 请联系生活实际，创设具体的情景表现出“全神贯注”的意思。 ______________。 【答案】5. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。 莫等闲，白了少年头。 6. 取得一点小成就就骄傲自满，是很难再取得大进步的。 7. 图书馆里，小红全神贯注地读着一本名著，周围人来人往的声音她都仿佛没听见，完全沉浸在书中的世界里。 【解析】 【5题详解】 本题考查古诗文名句的理解与运用。 结合语境“古代陆游临终前”“虽有遗憾，仍心系家国”可匹配诗句：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。此句出自陆游《示儿》。诗人临终前仍牵挂国家统一，叮嘱儿子若朝廷军队收复中原，祭祀时不要忘记告知自己，满含深沉的爱国情怀与未竟之志的遗憾。 结合语境“林升目睹统治者醉生梦死、不顾百姓，愤而质问”“诉说忧国忧民之情”可匹配诗句：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。此句出自林升《题临安邸》。诗人通过描绘临安城的繁华靡靡之景，质问这种歌舞升平的状态何时才会停止，表达了对统治者苟且偷安、不顾国计民生的愤慨与忧国忧民之心。 “莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞《满江红・写怀》。诗人告诫人们不要虚度光阴，否则等到头发变白，只能空自悲切，体现了珍惜时光、急于精忠报国的壮志豪情。 【6题详解】 本题考查多义词的理解与运用。 题目要求用骄傲的另一个意思“自大”来造句，需体现人物因自满而轻视他人的状态。 示例：他只因一次考试成绩好，就骄傲得不得了，连老师的建议都不肯听了。 【7题详解】 本题考查词语的理解与情景创设能力。 全神贯注：指全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 示例：课堂上，小明全神贯注地听老师讲课，窗外的小鸟叽叽喳喳叫个不停，他都没有丝毫分心。 活动三 品·传统文化 8. 民间故事在口耳相传中生生不息。请你也来做民间故事讲述者和守护人，简单分享你最喜欢的一个民间故事。 民间故事整理卡 故事名称：______________ 主人公：___________ 故事简介：_________________。 【答案】 ①. 《白蛇传》 ②. 白素贞和许仙 ③. 蛇妖白素贞为了报答许仙的救命之恩，巧使妙计与许仙相识，以身相许。法海告诉许仙真相，让许仙诱白素贞喝下雄黄酒，白素贞变成白蛇后吓死了许仙，白素贞找来灵芝草救活了许仙。法海将许仙关进金山寺，白蛇和青蛇水淹金山寺，救出许仙，白素贞被压在雷峰塔下。多年之后，白素贞之子考取状元，救回了母亲，一家团聚。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 题目要求民间故事推荐，旨在考查学生对民间故事的阅读积累与理解表达能力。需要学生从自己读过的民间故事中，选取最喜欢的一个，依次填写故事名称、主要人物，并阐述故事简介。首先，填写民间故事的具体名称，比如《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》等。填写对应民间故事里的核心人物，像《牛郎织女》的主要人物是牛郎、织女；《孟姜女哭长城》的主要人物是孟姜女等。故事内容，从情节、人物等方面概括出主要内容即可。 如：故事名称：《田螺姑娘》     主人公：谢端、田螺姑娘     故事简介：贫穷的农民谢端意外得到一只大田螺，并将其养大。田螺变成美丽的姑娘，帮助谢端做家务，两人最终结为夫妻。然而，邪恶的蚂蟥精企图破坏他们的幸福，抓走了田螺姑娘。谢端机智勇敢，通过巧妙的方式救回了妻子，并消灭了蚂蟥精。最终，他们幸福地生活在一起。 活动四 悟·人生智慧 阅读下面的材料，完成以下任务。 【材料一】旅游的意义在于带着一定的文化理解去解读和体验一座山、一道河流、一个城市、一个国家。——《旅游天地》 【材料二】读万卷书，行万里路。暑假期间，我随同家人开启了一场文化之旅。从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受令欧阳修醉乎山水之间的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。 【材料三】峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有“一山有四季，十里不同天”之妙喻。春夏两季，云低雾浓，古木葱茏，雨后山野空气清新，寺庙庭院一尘不染；秋季寺庙内的白水池碧波荡漾，蛙声如琴，丹桂飘香，令人怡然神爽；冬季晴雪初霁，“幽峭精绝”的冬景令人称绝。身临这山灵水秀的旷世奇观，把自己完全交给大自然，在峨眉秀丽的山色中尽情吮吸天地间的精华。——《行走峨眉山》 作为亚洲第一长河，长江是仅次于非洲尼罗河与南美洲亚马逊河的世界第三长河，它从青藏高原唐古拉山脉的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海。长江滋润着两岸肥沃的土地，孕育着一个个文明。——《漫步世界看山川》 9. 结合材料二，将“我们”一家文化之旅的路线图补充完整。 10. “一山有四季，十里不同天”，这是对（　　）的妙喻。 A. 琅琊山 B. 白马寺 C. 峨眉山 D. 唐古拉山 11. 结合材料一和材料二，谈谈你对画“______”句子的理解。 ____________ 12. 小刚想去旅游，请结合材料三推荐一个旅游地点，并说说推荐理由。 ____________ 【答案】9. 安徽滁州 武汉 10. C 11. 既要从书本中获取知识，也要亲自走出家门去感受大自然和社会，才能真正理解并体验到所学到的文化与智慧。正如材料一所言，“带着一定的文化理解去解读和体验”才能更好地感悟旅游的意义。 12. 我推荐小刚去峨眉山，峨眉山四季景色各异，山灵水秀，春夏云雾缭绕、秋季丹桂飘香、冬季雪景壮美，能让人充分感受大自然的美丽与神奇。 【解析】 【导语】文评聚焦旅游的文化内核，通过三则材料揭示其双重价值：材料一指出旅游需以文化理解解读自然人文；材料二以个人游历印证“读万卷书，行万里路”，体现历史名迹的沉浸式体验；材料三则展现峨眉山四季奇景，强调自然馈赠的身心滋养。三者共同说明，旅游不仅是空间移动，更是文化传承与自然感悟的融合，推动个体在行走中深化对世界和自我的认知。 【9题详解】 本题考查对文段内容的理解。 由材料二的“暑假期间，我随同家人开启了一场文化之旅。从沈阳出发，途经安徽滁州，登临琅琊山，感受令欧阳修醉乎山水之间的情致；再赴杭州西湖，徜徉于白堤柳岸，忆一段白居易勤政爱民的佳话；最后到了武汉的黄鹤楼，登楼游赏，寻觅崔颢在浩渺烟波中眺望故乡的身影。”可知，“我们”从沈阳出发，先到安徽滁州的琅琊山，再去杭州西湖，最后到武汉的黄鹤楼。 【10题详解】 本题考查对句子的理解。 从材料三的“ 峨眉山坐落于四川盆地西南部，素有‘一山有四季，十里不同天’之妙喻。”明确指出“一山有四季，十里不同天”是对峨眉山的形容。 故选C。 【11题详解】 本题考查对句子的理解。 “读万卷书，行万里路”这句话强调了将书本知识与亲身实践相结合的重要性。材料一指出旅游的意义在于“带着一定的文化理解去解读和体验”，这正体现了“行万里路”时需以“读万卷书”积累的文化底蕴为基础。材料二中“我”的旅行经历正是这一理念的生动诠释：登临琅琊山时联想到欧阳修的山水情怀，漫步西湖时忆起白居易的政绩，游览黄鹤楼时寻觅崔颢的乡愁。这些体验并非单纯的观光，而是将书本中的历史人物、文学意境与实地景观相融合，从而深化对文化的理解。因此，“读万卷书”为“行万里路”提供了文化视角，而“行万里路”则让书本知识在现实中获得鲜活印证，二者相辅相成，共同构成完整的学习与成长过程。 【12题详解】 本题考查开放性作答。 材料三介绍了峨眉山和长江的不同景色，结合请结合材料三推荐一个旅游地点，并说说推荐理由。合理通顺即可。 示例： 我推荐小刚去峨眉山，峨眉山“一山有四季”，风光秀丽多变，无论春夏秋冬都有独特的美景，能让人充分感受大自然的魅力。 我推荐小刚去‌长江‌旅游。长江是世界第三长河，从青藏高原唐古拉山脉的雪域中缓缓流出，注入浩瀚的东海，滋润着两岸肥沃的土地，孕育了中华文明。游览长江，可以感受其壮阔的自然景观和深厚的历史文化底蕴，体验“读万卷书，行万里路”的深刻意义。 阅读短文《海上英魂》，完成阅读任务。 ①1894年8月，中日甲午战争（爆 暴）发。 ②9月16日，我国北洋舰队护送运兵船至鸭绿江的大东沟。第二天上午，西南海面突然出现一团烟雾。我军估计袭来的是日军舰队，顿时警笛齐鸣，士兵们迅速进入临战状态。12时50分，北洋舰队在黄海海面与日本舰队展开激烈的战斗。 ③日战舰队军舰多、航速快、火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。北洋舰队面对强敌，（豪 毫）不示弱，各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。一时间，黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声炮轰声响彻云（宵 霄）。 ④战斗打响后，我军“致远”舰管带邓世昌指挥战舰，频频发炮，屡中敌舰。突然，邓世昌发现日军以“吉野”为首的四艘快速战舰逼近北洋舰队的旗舰——“定远”舰。邓世昌立即指挥“致远”舰开足马力，快速行进到“定远”舰之前，拦住敌舰，保护“定远”舰。“致远”舰虽因此陷于四艘敌舰的包围之中，但仍左冲右突，顽强迎战。不久，舰上的炮弹打完了，邓世昌又命令用步枪射击。经过近一个小时的激战，“致远”舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，敌舰驶近“致远”舰。邓世昌怒视敌舰，对大副说：“敌军舰队全仗吉野横行，如果撞沉吉野，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽！”全舰官兵齐声应和。邓世昌登上驾驶台，双手紧握舵轮，奋力向“吉野”舰猛冲过去。 ⑤敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状，纷纷跳水逃命。但“致远”舰这时不幸被敌军鱼雷击中，锅炉爆炸，舰上燃起熊熊大火。“致远”舰渐渐沉入水中。 13. 在文中括号里选择正确的汉字画“√”。 14. 读第④⑤段，面对侵略者进攻，“致远”舰官兵是如何从容应对的？请填写完整。 15. 以下对文章内容理解有误的一项是（　　） A. 日舰凭借优势妄图歼灭北洋舰队。 B. 邓世昌指挥“致远”舰击敌护旗舰。 C. “致远”舰炮弹打完后官兵弃舰逃走。 D. 邓世昌冲撞“吉野”舰显爱国无畏。 16. 文中第④段画线句子是对邓世昌的_______描写，从中你感受到他的情感是：_____ 17. “清朝光绪皇帝曾为邓世昌写下一幅挽联：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。生在和平年代的你又想对这位民族英雄说些什么呢？ ___________________ 【答案】13. 爆 毫 霄 14. （1）开足马力拦住敌舰，保护“定远”舰 （2）炮弹打完后用步枪射击 （3）誓与“吉野”同归于尽 15. C 16. ①. 语言 ②. 视死如归、爱国无畏 17. 邓世昌将军，您的英勇无畏与爱国情怀让我们深深敬仰。我们一定铭记历史，努力学习，肩负起振兴祖国的使命，让中华民族更加繁荣昌盛！ 【解析】 【导语】这篇《海上英魂》以甲午海战为背景，用浓墨重彩的笔触勾勒出历史烽烟。文章通过“战火熊熊”“硝烟弥漫”的战场描写与“像一条火龙乘风破浪”的壮烈比喻，构建出极具张力的视听场景。邓世昌“登舵猛冲”“与舰同沉”的细节刻画，赋予英雄形象以血肉温度。全文以“致远舰”的悲壮航迹为象征，既揭露敌舰横行之痛，更彰显中华儿女视死如归的民族气节，实现了历史真实与文学感染力的有机统一。 【13题详解】 本题考查选词填空。 爆‌：指突然、猛烈地发生或出现，常与“炸”“裂”等字连用，强调瞬间的剧烈变化。 暴‌：指突然、猛烈，多用于自然现象或人的行为。 选择正确的字‌：‌ 爆发：原指火山内部岩浆突然冲破地壳，后引申为力量、情绪或事件的突然发作或急剧变化，适用于火山、力量、情绪、事变等自然现象、社会冲突等多种语境。这里指的是战争爆发。故选“爆”。 豪‌：指气魄大、直爽。 毫‌：指极细小的东西。 毫不示弱‌：‌指一点也不表现出软弱或退让，形容态度坚决、勇敢。故选“毫”。 宵‌：指夜晚。 霄‌：指天空、高空。 响彻云霄‌：形容声音极其响亮，高入云霄，传得很远。故选“霄”。 【14题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第④段“邓世昌立即指挥‘致远’舰开足马力，快速行进到‘定远’舰之前，拦住敌舰，保护‘定远’舰”。在战斗中，邓世昌发现日军四艘快速战舰逼近旗舰“定远”舰，当机立断指挥“致远”舰上前拦截，这是“致远”舰官兵在面对侵略者进攻时的重要应对行动，是“频频发炮，屡中敌舰”之后的关键举措。可以概括为：开足马力拦住敌舰，保护“定远”舰 第④段“他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：‘我们为国作战，早已把生死置之度外。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽！’全舰官兵齐声应和”。在“致远”舰弹痕累累、即将沉没的危急情况下，邓世昌提出与敌舰同归于尽的决定并得到官兵响应，这是“左冲右突，顽强迎战”之后，面对绝境时的应对，为后续“紧握舰舵，奋力猛冲”奠定了基础。可以概括为：炮弹打完后用步枪射击。 第⑤段“‘致远’舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向‘吉野’舰”。“紧握舰舵，奋力猛冲”后，“致远”舰甲板起火，但官兵们依然没有放弃，继续前进，这是他们在最后时刻的从容应对表现。可以概括为：以伤残之舰毅然决死撞击“吉野”。 【15题详解】 本题考查对文段内容的理解。 C．文中第④段提到“经过近一个小时的激战，‘致远’舰弹痕累累，舰身倾斜，即将沉没。这时，敌舰驶近‘致远’舰。邓世昌……决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽！全舰官兵齐声应和”，该句描述了“致远”舰在炮弹打完后，邓世昌决定以伤残之舰撞沉敌舰，全舰官兵齐声应和，并没有官兵弃舰逃走的描述，选项C与原文内容不符。 故选C。 【16题详解】 本题考查描写方法。 文中第④段画线句子“他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：‘我们为国作战，早已把生死置之度外。我决定以我伤残之舰撞沉吉野，与吉野同归于尽！’”是对邓世昌的语言描写。从这句话中，可以感受到邓世昌的坚定决心和强烈的爱国情感。他深知自己驾驶的“致远”舰已经身受重伤，但仍毫不犹豫地决定以舰撞敌，与敌舰同归于尽，这充分展现了他为国捐躯、视死如归的英雄气概。 【17题详解】 本题考查开放性作答。 你想对邓志昌这位民族英雄说什么，只需言之有理、真情实感即可。 示例：邓世昌将军，您为保家卫国而慷慨赴死，您的英雄壮举让我们深受鼓舞。我们一定会铭记历史，努力学习，报效祖国！ 活动五 抒·未来畅想 18. 中国科技的发展日新月异。2035年，我国将基本实现社会主义现代化，那时我们的家庭生活、学校生活、社会生活会变成什么样子呢？请你展开想象，以“2035的________________”为题写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②把想象的内容写出来；③把重点部分写清楚，写具体。 【答案】 例文： 2035的智能家园 清晨，柔和的阳光透过智能玻璃窗洒进房间，我伸了个懒腰，床头的语音助手“小科”轻声说：“主人，今天是2035年9月1日，气温22℃，空气质量优。您的早餐已在智能厨房备好，是您喜欢的营养粥和全麦面包。”我起身走向洗漱台，镜子自动亮起，显示出今天的日程：上午9点参加社区“时空胶囊”启动仪式，下午2点线上学习“未来城市设计”课程。 走进厨房，机器人厨师“叮叮”正将早餐端上餐桌，它圆滚滚的身体上顶着一个灵活的机械臂，托盘里的粥还冒着热气。“主人，今天的粥加了您昨天说的莲子，口感更细腻哦。”叮叮的电子眼闪烁着蓝光，声音像个调皮的孩子。吃完早餐，我背上轻便的“知识胶囊”书包出门。 小区里的无人驾驶班车早已等候在站点，车身是柔和的淡蓝色，车身上印着“绿色出行，智能生活”的字样。坐进车内，座椅自动调整到最舒适的角度，车窗上弹出今天的新闻全息投影，报道着我国最新研发的“碳中和社区”建设进展。 到了社区活动中心，“时空胶囊”启动仪式正在进行。这是一个透明的球形装置，里面存放着我们这代人对2050年的期许。我将自己画的“海底城市”设计图放了进去，胶囊内壁立刻显示出三维投影，我的设计图在光影中旋转，旁边还有其他居民的“太空农场”“空中森林”构想。 下午的线上学习课更是奇妙。戴上轻薄的VR眼镜，我瞬间“走进”了未来学校的虚拟课堂。同学们的全息影像坐在各自的座位上，老师站在讲台上，用手势就能调出立体的城市模型。我们小组讨论“智能交通系统”时，模型中的悬浮汽车、地下物流管道都能动起来，仿佛置身真实的未来城市。 傍晚回家，妈妈通过家庭智能终端发来消息：“今晚爸爸加班，我们叫‘云端厨房’的个性化套餐吧。”我点开终端，选择了爸爸爱吃的糖醋排骨和妈妈喜欢的菌菇汤，系统提示“30分钟后由无人机配送上门”。 窗外，夕阳染红了天空，远处的摩天大楼外墙闪烁着节能的LED灯光，无人驾驶的清洁车在街道上缓缓行驶，树叶在智能灌溉系统的滋润下绿得发亮。2035年的智能家园，不仅有科技的便捷，更有生活的温度，这就是我心中未来的模样。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为半命题作文的想象作文，要求以“2035的______”为题写一篇习作。 要求写一写2035年的家庭生活、学校生活、社会生活是怎样的，发生了什么变化。写好想像作文，首先想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。想象来源于生活而高于生活，结合现实生活，配以自己的想象，在你的想象中，哪些事物会发生变化呢？会怎样变化呢？……写作时注意详略得当，重点写出2035年的时候社会、生活的变化。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 二、立意。 通过展现科技与人文的完美融合，同时表达了智能科技服务于美好生活，技术进步与环境保护协调发展。未来生活中保留人性化关怀的深层内涵。 三、写作思路。 开头：开篇点题，描述未来生活。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结全文，表达感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $