河北省保定市阜平县2025-2026学年五年级上学期11月期中道德与法治•科学试题

2025—2026学年度第一学期学科素养评价 五年级综合答案 科学部分：（河人版） 一、 1. √　　2. ×　　3. √　　4. ×　　5. ×　　6. √　　7. √　　8. ×　　 9. ×　　10. √ 二、 1. B　　2. A　　3. C　　4. A 　 三、 氧气的用途：用于焊接和切割金属、炼钢、用作火箭的助燃剂 氮气的用途：用于生产氮肥、用作灯泡填充气、用于医疗手术 四、 实验结果：红红 实验分析：趋向　避开 实验拓展：示例：捂住耳朵，这种反应可以保护耳朵不受伤害。 道德与法治部分：（部编版） 一、 1. ×　　2. √　　3. ×　　4. ×　　5. √ 二、 1. C　　2. A　　3. C　　4. B　　5. B 三、 正确的做法——不相互指责、让他人自由而完整地表达观点、学会倾听 错误的做法——沉默不语、一味接受对方的看法 四、 示例：1. 选学习成绩最好的同学当班委这个想法不正确，学习成绩好并不一定意味着具备当班委所需的组织能力。谁和我关系好我就选谁这个想法不正确，这种做法是基于私人关系，而不是从班级整体利益和班委职责需求出发。选有责任心、有组织能力的同学当班委这个想法是正确的，符合班委岗位的要求。 2. 工作责任心强、善于与人沟通。 五年级综合答案 第 1 页 （共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第一学期学科素养评价 五年级综合 学生注意：答题对润60分钟，满分6①分、 题号 四 总分 科学部分 营德与法治部分 科学部分（河人版）(30分】 一、判断题。(10分) 1.地壳运动会挤压岩层，当这种济压力达到一定程度时，岩层可能会断黎。( 2地幔在地球的核心部分 3.我在高山上可能会看到海洋生物化石、 4.贺花爆竹是玩具.所以它们不属于生活中的危险源。 5.不吃蕊菜属于良好的生活习惯。 6.我能背诵很多古诗文，是因为人的大脑具有认知功能。 7.吃到很酸的葡萄，我们的舌头受到刺嫩，会产生流口水的反应。 8把铁锈接在由小灯泡和电池组成的电路中，小灯泡仍能发出很亮的光。( 9.在火焰附近喷酒杀虫剂不会发生烧烫伤 10.点燃一支蜡烛.用集气瓶将蜡烛罩起来，一段时间后，蜡烛会熄灭。( 二、选择题。(4分) 1.蜡烛燃烧时生成的新物质不包括( A.水 B.氧气 C.二氧化碳 2.在自行车链条上抹 )可以防止链条生锈 A.油 B.水 C.盐水 五年级综合第1页（共4页】 3.雾霾天气，家里可以通过( )的方法减少空气污染。 A.戴耳套 B.不饮用不千净的水 C.安装空气净化器 4.地球内部各圈层中，最薄的是( )。 A.地壳 B.地幔 C.地核 三、氧气、氨气有哪些用途？连一连。(6分) 用于焊接和切割金属 用于生产氮肥 氧气的用途 炼钢 用作灯泡填充气 氮气的用途 用于医疗手术 用作火箭的助燃剂 四、实验题。(10分) 逃避打手游戏。 活动方法：红红的手掌向下，童童的手掌向上，按右图所示把两只手 叠放在一起。活动开始，童童尽快抽出手并翻转手打上方红红的手 背，每人10次机会，看谁拍中的次数多。 注意：活动过程中，拍手力气不能太大。 实验现象：红红拍中童童6次，童童拍中红红4次。 实验结果： 的反应快。（2分)】 实验分析：拍手是刺激，逃是反应。人体对某些环境刺激的反应，可以帮助我们应对环境变 化， 有利的刺激， 有害的刺激，保护人体。（4分) 实验拓展：听到很大的声音时，我们会有什么反应？这种反应对人体有什么作用？(4分) 五年级综合第2页（共4页） 道德与法治部分（部编版）(30分) 一、明辩是非。(5分) 1在课余生活中，小学生的言谈举止不用规范，想做什么就做什么。 2.学会沟通能让我们和同学相处得更融洽。 3.小学生对新事物充满好奇很正常，所有的事都可以试一试。 4.学习委员负责班级沟通协调工作，班里有任何事情都可以找他。 5.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。这句话说明了协商合作很重要。 二、认真选择。(10分) 1.如果让你设计一份课余生活计划表，你会( A.只安排自己最喜欢的事做 B.把所有时间都给课外辅导班 C.结合兴趣、学习任务和运动时间合理分配 2.沟通时能让对方感受到尊重的行为是( A.目光专注，适时点头 B.左顾右盼，向窗外张望 C.中途打断 3.以下场景中，属于主动拒绝不良诱惑行为的是( ) A.朋友递来低度酒，觉得新奇就试试 B.陌生人给的免费糖果.因为好奇接过来尝尝 C.遇到有人递来伪装成果汁的毒品，保持警惕，婉言拒绝，避免沾染 4.班级要选举文艺委员，下列竞选做法正确的是( ) A.承诺当选后给投票的同学送礼物 B.演讲时详细说明自己组织文艺活动的想法和能力 C.私下让朋友帮自己拉票 五年级综合第3页（共4页） 5.班级要开展校园垃圾分类活动，协商决定的正确流程是( A.班长直接安排任务 B.全班分组讨论方案，投票表决选出合适的方案 C.只让卫生委员一个人设计流程 三、沟通交流时，下列做法是否正确？请你连线。(5分) 沉默不语 正确的做法 不相互指责 一味接受对方的看法 错误的做法 让他人自由而完整地表达观点 学会倾听 四、综合分析题。（10分) 班级要选举新一届班委会，有的同学提议选学习成绩最好的同学当班委，有的同 学觉得谁和我关系好我就选谁，还有同学提出应该选有责任心、有组织能力的同学 当班委。 1.上面这些同学的想法是否正确？为什么？(6分) 2.你认为选举班委还有哪些重要的条件？至少写出两点。（4分) 五年级综合第4页（共4页）