河北省保定市阜平县2025-2026学年四年级上学期11月学科素养语文试题

2025一2026学年度第一学期学科素养评价 四年级语文（部编版） 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 题号 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 总分 得分 亲爱的同学们，让我们跟着课本一起去领略祖国的壮美山河、感受历史的悠 久厚重、认识许多鲜活的人物。今天，让我们开启这场奇妙的旅行，用知识武装行 囊，来一场精彩的闯关赛吧！ 第一关：字词补给站(15分】 字词是旅行路上的必备行囊！现在，就让我们仔细甄别、认真书写，给行囊装 满扎实的字词“装备”，只有筑牢基础，才能在接下来的语文旅程中步履轻盈 阅读下面的语段，完成练习。 漫步在江d( )旁，秋风掠过，让人din( )感凉爽。沿着蜿蜓曲折 的小路，金黄的稻浪翻滚，稻香四y( )。老农坐在田埂上轻声yin( 唱着pdn( )望已久的丰收，身后的果园里香甜的果子 地挂满 枝头。清澈的溪水潺潺流淌， zi( )养着这方上地上的生灵。 这般丰收的盛景，既有自然的馈赠，更有农人辛勤的付出，值得我们歌颂。 1.根据语境，看拼音，写生字。(6分) 2.给下面加点的字选择正确的读音，画“√”。(3分) 田埂(gen geng） 曲折(qiqǔ) 歌颂(sǒng song） 3.请给下列句子中的“翻”选择正确的解释。（填序号）(4分)》 A.推翻原来的。 B.上下或内外变换位置：歪倒：反转。 C.翻译。 D.为了寻找而移动上下物体的位置。 (1)金黄的稻浪翻滚。( (2)这桩冤案终于翻过来了。( (3)妈妈从箱子底下翻出来一条旧围巾。（ (4)我的堂姐可以把德文翻成中文。( 4.选择两个合适的四字词语填写在语段中的横线处。(2分)】 密密麻麻 坑坑洼洼 随遇而安 奔流不息 四年级语文（部编版）第1页（共6页） 第二关：句子观景台(10分)】 在这里，你可以用精妙的句式勾勒画面，用神奇的修辞点亮文字，还能重温课文 中的经典语句。请尽情发挥你的智慧，感受语言表达的无穷魅力。 1.选择一个事物，用上一两个加点的词语来描述它，并写下来。(3分) 乌云大雨狂风 霎时转瞬一会儿工夫 刹那间 2.读到“人声鼎沸”这个词语，你想到了什么画面？试着写一写。(2分) 3.照样子，用相同的修辞手法仿写句子。(2分)】 例：当四周很安静的时候蟋蟀就在这平台上弹琴。 4.读下面的句子，注意加点的词语，体会句子意思的不同。(3分) ①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ②触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 与句①相比.句②中的“逐渐”说明爬山虎的脚是 变成灰色的， 体现了作者用词的 和 第三关：课文漫游道(24分) 这段旅程我们曾与钱塘江大潮共舞，和蟋蟀探讨住宅的奥秘…现在.就让我们 重温这些熟悉的场景，检验自己的学习成果，在回顾与思考中加深对课文的理解.继 续汲取前行的力量。 1.根据情境，填一填。(10分) (1)古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中的“ 描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静画面。古诗中有深刻的哲理：《题西林壁》中的 “告诉我们只有从整体观察 才能认清事物的全貌。 (2)精卫填海的原因是“女娃游于东海。 "于是“ 以堙于东海”为我们塑造了 的精卫形象 (3)昨天刚立秋，今天气温就下降，正如谚语中所说“立了秋， ”。入秋后， 接连下了好几场雨，天气一天此一天冷，正如谚语中所说” 四年级语文（部编版）第2页（共6页） 2.阅读下面的问题清单，根据所学知识，完成练习。(8分)》 《一个豆荚里的五粒豆》问题清单 ①课文为什么重点写第五粒豌豆的神奇经历？ ②五粒豌豆中最了不起的一粒到底是谁？ ③伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病慢慢变好了，从中你明白了什么？ (1)问题 是针对课文内容来提问的；问题 是从课文的写法上来提问 的；问题 是从课文中得到什么启示来提问的。（填序号）(6分) (2)请你试着提出一个关于这篇课文内容的问题。(2分) 3.综合实践。(6分) 在中国航天的浪漫里，我们能体会到那些古老神话，千年梦想的滚烫温度。“夸父 计划”“嫦娥工程”等都是我国航天事业不断发展的见证。这种神话与科技的融合不 仅为科技创新提供了不竭的动力源泉，也丰富了我们的文化内涵。 (1)“夸父”“嫦娥”都是中国神话故事中的人物，你知道与他们相关的故事分别有 《 》和《 》。(2分) (2)在众多神话故事中，你最喜欢的人物是谁？为什么？(4分) 第四关：美文赏心苑(26分) 这里有字字珠玑的佳作，有动人心弦的情感，有耐人寻味的哲理。请细细品读，感 受文字的温度与力量，积累优美的表达，让心灵在美文中得到沉淀。 (一)走月亮（节选）》 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼 前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃 出水面，泼刺声里银光一闪…从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还 是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩， 很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ 春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找免草，我把蒲公英吹得飞啊飞…收了油 菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦， 阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘 新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮… 四年级语文（部编版）第3页（共6页）】 1.随着“我”和阿妈到月下田园走一走，想象画面，按顺序给画面起名字。(4分) 虫唱鱼跃图 2.选文画 的句子运用了 的修辞手法，用“满意”这个词来写沟水， 表现出人们对 的喜悦。(2分) 3.选文中描写了哪些秋天的声音？列举出3种即可。(3分)】 4.从选文中可以感受到“我”和阿妈之间什么样的情感？请结合具体语句简要分析。 (3分) (二)蛛网的建筑 ①我选择了一只正在打“地基”的小蜘蛛作为观察对象。它的丝是用后腿从身体 上拉出来的。这些丝的一端被固定住，然后蜘知蛛一边拉丝，一边无规则地乱爬。它不停 地忙碌，一个丝架被它织好了。这个丝架的结构很不规则，但非常牢固。这个丝架就是 我们所说的“地基”。最后，它将一根丝横穿过“地基”。 ②“地基”打好了，接下来它要开始织辐条做网。它从横穿“地基”的那根丝的中间 开始往外爬，爬到丝架边缘之后再原路返回。就这样，一根根丝被它拉了出来。 ③辐条都织好了，下一步就是从圆心开始织出螺旋形的圆圈。这时，原先的辐条 之间并没有连接，它现在要用一种比较细的丝把相邻的辐条都连接起来，这些丝不断 地在辐条上面绕着圆圈，等绕完最外面的一圈时，这张网就初具规模了。 ④它还要从外沿向圆心绕圈。它在绕圈时动作很快，根本看不清楚。如果想知道 它具体是如何工作的，就需要把动作放慢分解。它工作的过程是这样的：一条腿负责 抽丝，把抽出的丝绞到另一条腿上，另一条腿就会把丝在辐条上轻轻一按。蜘蛛的丝 是有黏性的，所以很容易就粘在了上面。就这样，它的丝一直从外沿绕到圆心，一张网 就被织出来了。 ⑤织一张网需要的各种丝加起来有几十米长，这些丝源源不断地从它弱小的躯 体里面扯出来。它每天都要修补自己的网一直持续近两个月。这么多丝并没有将小 蜘蛛的身体拖垮，丝也一直有弹性。不得不说小小的蜘蛛太神奇了。 1.阅读短文第①④自然段，将小蜘蛛的织网流程补充完整。(4分) 打“地基” 织出螺旋形的圆圈 四年级语文（部编版）第4页（共6页） 2.仔细阅读短文中的画线句子，填一填。(5分》 (1)画“ 一”的句子中“抽 ”等动词，准确形象地写出了蜘蛛 绕圈织网的过程，可见作者观察得非常 (2)画“一”的句子中蜘蛛会持续 修补网，展现出极强的毅力， ”字体现了语言的严谨性。 3.下列对短文内容的理解，不正确的一项是( )。(2分) A.蜘蛛织网的“地基”是一个结构很不规则但非常牢固的丝架。 B.蜘蛛织辐条时，会从横穿“地基”的那根丝的中间出发，爬到边缘后再原路返回。 C.蜘蛛织网所用的丝没有黏性，所以不容易粘在上面。 D.蜘蛛织一张网需要的各种丝加起来有几十米长。 4.从短文中对蜘蛛织网的描写中，你感受到了蜘蛛的哪些特点呢？请结合内容简要 分析。(3分) 第五关：习作创作坊(25分) 在本次闯关旅行中，我们欣赏了钱塘江大潮的雄伟壮观，领略了乡村夜晚的宁静 美好，认识了建造高手蟋蟀与蜘蛛…相信在你的生活中，也有难忘的旅行经历吧。 请以“一次难忘的旅行”为题，写一篇习作。 要求：1.按照一定的顺序描写旅行过程中的所见、所闻、所感。2.内容具体，语句 通顺，表达出自己的真实情感。3.字迹工整，卷面整洁，400字左右。4.文中不出现真 实的姓名和学校名称。 100 四年级语文（部编版）第5页（共6页) 200 300 400 500 四年级语文（部编版）第6页（共6页）】 2025—2026学年度第一学期学科素养评价 四年级语文答案（部编版） 第一关： 1. 堤　顿　溢　吟　盼　滋　　2. ɡěnɡ　qū　sònɡ 3.（1）B　（2）A　（3）D　（4）C　　4. 密密麻麻　奔流不息 第二关： 1. 示例：狂风裹挟着乌云席卷而来，刹那间，倾盆大雨倾泻而下，雨点噼里啪啦地敲打着屋顶，一会儿工夫就模糊了远处的视线，整个世界都沉浸在喧嚣的雨声中。 2. 示例：热闹的集市上，人们推着小车来来往往，商贩们大声吆喝着招揽生意，孩子们追跑嬉闹的笑声与讨价还价的声音混在一起，像一锅煮沸的水，充满了烟火气。 3. 示例：当夜幕降临的时候，萤火虫便提着灯笼在草丛间巡逻。 4. 一点儿一点儿　准确性　严谨性 第三关： 1.（1）返景入深林　复照青苔上　不识庐山真面目　只缘身在此山中 （2）溺而不返　常衔西山之木石　锲而不舍 （3）把扇丢　一场秋雨一场寒　十场秋雨要穿棉 2.（1）②　①　③ （2）示例：为什么小女孩看到豌豆开花会这么开心，认为“这一天简直像一个节日”呢？ 3. 示例：（1）夸父逐日　嫦娥奔月 （2）我最喜欢的神话人物是盘古，他开天辟地并创造万物的故事，体现出他伟大的开创精神和彻底的牺牲精神，我从中感受到了他的神勇和伟大。 第四关： （一）1. 果园丰收图　稻谷成熟图　　2．拟人　丰收 3．示例：秋虫唱歌声、夜鸟拍翅膀声、鱼儿跃出水面的泼剌声。 4. 示例：可以感受到“我”和阿妈之间浓浓的亲情。比如“哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？”“哦，阿妈，我们到田埂上去吧”等语句，“我”频繁与阿妈交流，分享所见所感，字里行间都洋溢着温馨、幸福的氛围，体现了“我”和阿妈的亲密无间。 （二）1. 织辐条　从外沿向圆心绕圈 2.（1）绞　按　细致　（2）近两个月　近　　3. C 4. 示例：①勤劳、执着：蜘蛛织网需要拉出几十米长的丝，还每天修补网，持续近两个月，始终坚持不放弃；②技艺精湛：织网过程有明确的步骤，从打“地基”、织辐条到绕圆圈，每一步都有条不紊，最终织出牢固的网；③生命力顽强：弱小的躯体能持续产出有弹性的丝，长时间的织网和修补工作也没有将它拖垮，展现出强大的生存能力。 第五关： 略。 四年级语文（部编版）第 1 页 （共 1 页） 学科网（北京）股份有限公司 $