湖北省黄冈市蕲春县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

蕲春县2025年秋九年级教学质量监测 化学试题参考答案及评分说明 说明：凡要求写文字表达式的化学反应，用化学式表示的照常给分；若化学式有误不给分；仅未写反应条件的扣一半分。 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，24-31题，每题1分，32-36题，每题2分，共18分） 序 号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 答 案 D C D B B B A D A B C B D 二、非选择题（本题包括7小题，共32分） 37、（每空1分，共4分） （1）节水 （2）铁+氧气点燃→四氧化三铁 （3）防腐（或延长食品的保质期、除氧等，答案合理都给分） （4）稀有气体（或氦气、氖气等） 38、（每空1分，共5分）（1）I— （2）高温易分解（或高温易变质等） 海带（或海鱼、贝壳等） （3）同种分子，化学性质相同（或分子是保持物质化学性质的最小粒子、固体碘、碘蒸气都是由碘分子构成的，同种分子化学性质相同。） 39、（每空1分，共5分）（1）原子 （2）10 （3）核内质子数相同 （4）非金属 NaCl 40、（5分）（1）430 （1分） （2）9.3%（1分） （3）解：每天通过补钙剂补充钙元素的质量为：…………（0.5分） 0.5×3×4×9.3%…………（1分） ≈0.56（g) ………（1分） 答：每天通过补钙剂补充钙元素的质量约为0.56g。…………（0.5分） （评分说明：解和答各0.5分。） 41、（每空1分，共4分）（1）集气瓶 （2）AC（或AE） 高锰酸钾加热→锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3）液态 42、（每空1分，共4分）（1）沸点 制取的氧气中含有杂质（或制取的氧气不纯、能耗大等） （2）减弱（或下降等） （3）节能（或纯度高等） 43、（每空1分，共6分）（1） B 在不停运动 （2）气球胀大 （3）左侧 温度越高，分子运动速率越大（只填“分子在不停运动”，没有说明分子运动与温度的关系，不给分。） 21 学科网（北京）股份有限公司 $蕲春县2025年秋初中期中教学质量检测 九年级化学试题 亲爱的同学：本学科试卷共两道大题，满分50分，时量 相信自己开心作答！ 50分钟，请在答题卡上答题。 可能用到的相对原子质量：H-1C一120-16A1-27S-32Ca-40 第I卷（选择题，共18分) 一、选择题（共13题，共18分。24~31题，每题1分；32~36题，每题2分。在每题给 出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 某学习小组开展“水的净化及自制简易净水器”的学科实践活动。完成24~26小题。 24.任务一：学习净水原理。以下净水方法涉及 化学变化的是 小卵石 出水口 A.静置沉淀 B.砂石过滤 石英砂 活性炭轻。 C.活性炭吸附 D.投药消毒 活性炭 25.任务二：净水预处理。在水中加入明矾 A水▣ 蓬松棉 [KA1(SO4)2·12H2O]会生成了一种结构疏松的 混凝剂，其化学式为[Al2(OH)n(SO4)m'yH2Ox。 活性炭净水器示意图 下列说法不正确的是 A.明矾由五种元素组成 B.明矾中氧元素的质量分数最大 C.生成的混凝剂Al2(OHn(SO4)m·yH2O]x属于单质 D.生成的混凝剂[Al2(OH)n(SO4)m'yH2O]x中，m、n之比可能是1：1 26.任务三：从实验室走向生产、生活。上右图是生活中活性炭净水器示意图，下列关于 该净水器净水的说法不合理的是 A.活性炭既起到了吸附作用，又起到了过滤的作用 B.入水口在下，出水口在上，净水效果更好 C.该净水器不能将硬水软化 D.出水口流出的水可以直接饮用 27.试管是化学实验中使用最多的玻璃仪器，如图使用试管的操作正确的是 桌 A.塞橡胶塞 B.加热试管 C.滴加液体 D.取用固体 九年级化学第1页（共6页) 28.下列化学家与其所取得的研究成果对应不正确的一项是 A.门捷列夫一一发现元素周期律 B.道尔顿一一提出分子学说 C.闵恩泽一一研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D.张青莲一一主持测定铟、铱、锑等的相对原子质量，并被确定为国际标准 29.下列没有计入空气质量评价的污染物的物质是 A.二氧化硫B.二氧化碳 C.PM2.5 D.二氧化氮 30.下列物质在空气中燃烧产生大量白烟的是 A.红磷 B.木炭 C.硫 D.铁 31.下列实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 A B C D 带火 带有火星 带有火星 星的 的木条8 的木条 活塞 实验 冷 木条 5mL5% 方案 进嘴餐 氢溶液 电源 实验 探究蜡烛在空 验证集气瓶中的 探究二氧化锰能改变用 该实验证明了 气中燃烧有水 气体是否为氧气 过氧化氢溶液制取氧气 水是由氢气和 目的 生成 反应的速率 氧气组成 32.如图为某反应的微观示意图，关于该反应的说法不正确的是 催化剂 氢原子 氧原子 甲 乙 丙 碳原子 A.该反应中元素化合价都没有改变 B.反应前后原子的种类没有改变 C.生成物丙和丁都属于氧化物 D.反应前后分子的数目不变 33.稀土元素是有重要用途的资源。铈元素(C)是一种常见的稀土元素， 右图为元素周期表中铈元素的信息。下列有关说法中，不正确的是 58 Ce A.铈的原子序数是58 B.铈属于非金属元素 铈 C.铈原子中的质子数为58 D.铈的相对原子质量是140.1 140.1 34.模型是学习化学的重要方法，下列有关模型错误的是 氧 化合 氧化 电子 21%) 其他成分： 反应反应 原子核 1% 氧化物化合物)纯净物 (按体积计) 质子 化学反应 氮气：78% A.物质分类模型 B.化学反应类型 C.原子结构模型 D.空气组成模型 九年级化学第2页（共6页） 35.以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像 叫价类图。如图为硫的价类图，分析该图有下列说法， 化合价 其中正确的是 +6 A.A、B、E三种物质都是由两种元素组成 B B.E物质常温下有刺激性气味 +4 C.B物质的化学式为S02 A氧化物物质类别 D.A物质在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 36.某化学兴趣小组为探究影响铁丝燃烧剧烈程度 剧烈 的因素，设计了相关实验，其结果如图所示， 程度 直径为0.2mm 下列说法正确的是 剧烈燃烧 的铁丝 A.铁丝在氧气中燃烧的产物为白色固体 稍有燃烧 B.欲使直径为0.2mm的铁丝剧烈燃烧，所需 不燃烧 直径为0.5mm 的铁丝 氧气体积分数最低为80% 3447607380 C.直径为0.5mm的铁丝，只有在纯氧中才能 氧气体积分数/% 剧烈燃烧 D.由实验结果分析可知，影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气体积分数和铁丝直径 二、非选择题（共7题，共32分） 37.(4分)化学与生产、生活息息相关，请你运用所学化学知识回答下列问题： 探空气球 照明灯 霓虹灯 图1 图2 图3 图4 (1)图1是我国“国家 标志”。 (2)图2中，9月6日恩施州建始县高坪火车站迎来千年非遗一打铁花。写出此过程 发生化学反应的文字表达式 (3)图3是中秋节吃的月饼盒里，除月饼外常常放有一个“小包包”，它除了可以给食 品防潮之外，还有 的作用。 (4)图4中的三幅图片反映的是 (填物质名称)的用途。 38.(4分)阅读科普短文。 人类智慧元素—碘 碘元素是人体必需的微量元素之一，人体缺碘可能造成 智力残障，故碘有“智力元素”之称。碘的原子结构示意图及 53 81818 在元素周期表中的信息如图所示。缺乏碘会导致甲状腺肿大。 碘 126.9 九年级化学第3页（共6页) 为预防因缺碘引起的疾病，国家规定在碘缺乏地区的食盐中添加碘。在我们日常食用的加 碘盐中常加入的补碘剂为碘酸钾(KIO),碘酸钾受热易分解。碘元素在自然界中含量稀少， 除在海水、海带、海鱼和贝类等动植物中含量较高以外，在大部分土壤、岩石、水中的含 量都很低。碘易被海藻吸收，所以人们可以从海藻中提取碘。 单质碘(2)是一种紫黑色有光泽的固体，由分子构成，加热时升华为漂亮的紫色蒸气。 碘具有毒性和腐蚀性，常温下可以和活泼金属直接作用，碘单质遇淀粉会变成蓝色，主要 用于制取药物、染料、碘酒、试纸和含碘化合物等。 碘是小卫星电推器的理想燃料。其工作原理为：加热固态碘使其升华成气体，然后在 高速电子的轰击下使其变成碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推 动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，因此是离子推进器的高效推进剂。 (I)碘原子在化学反应中形成碘离子的符号是 (2)烹饪食物时，由加入碘盐的时机推测，碘盐的化学性质是 除食用碘盐外，我们还可以从一些食物中补充碘，如 (3)固体碘、碘蒸气遇淀粉都会变蓝，请从微观角度解释其原因 39.(5分)在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学特有的思维。请根据信息回答。 结合 分子 分解 ① 得失电子 离子 @》@》》©讲 甲 (1)图甲为粒子之间的转化关系，其中①表示的是 (2)图乙中，D为某粒子的结构示意图，当x=」 时，该粒子是原子。 (3)图乙中，B、C属于同种元素的原因是 (4)图乙中，A元素属于 (填“金属”或“非金属”)元素，A、B在化学 变化中形成的化合物的化学式是 40.(5分)下图为某种补钙剂说明书的一部分。请仔细阅读，并进行计算。 葡萄糖酸钙片 【主要成分】每片含葡萄糖酸钙(C12H22014Ca)0.5g 【用法】口服 【用量】每日3次，一次4片 (1)葡萄糖酸钙的相对分子质量为 (2)葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为 （精确到0.1%)。 (3)按照葡萄糖酸钙片说明书，每日通过该补钙剂摄入钙元素的质量为多少克？（其他 成分不含钙元素，写出计算过程，精确到0.01g) 九年级化学第4页（共6页） 41.(4分)根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。 莱在氧气中燃烧 F (1)写出图中仪器①的名称 (2)实验室制取氧气的方法有多种方法，在实验室如果用高锰酸钾制取一瓶氧气，可选 择的发生装置和收集装置的组合是 (填字母)，写出该反应的文 字表达式) (3)F装置中疏在氧气中燃烧时，燃烧匙中硫的状态是 42.(4分)从空气中分离出氧气有以下两种方法。 L分离液态空气法 氮气 空气 低温 蒸发 高压 液态空气 (1)上述过程主要是利用氮气和氧气的 (填一种性质)不同进行分离。此方 法制取氧气的不足是 Ⅱ变压吸附法 变压吸附法利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中， 通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛重复使用。 氧气二 圆分子筛（吸附氮气） 回氧化铝（去除水蒸气 01110 ↓↓↓ 和二氧化碳) 空气 氮气 增压过程 减压过程 (2)上述过程说明，分子筛对氮气的吸附能力随压强的减小而 (3)与分离液态空气法相比，变压吸附法的优点是 九年级化学第5页（共6页） 43.(6分)某化学兴趣小组在学习了分子的基本性质后，开展了如下探究。 冠注射器 充满氧气口 氨 溶液 放置的塑料瓶 水 湿润的酚 滤纸条 热水 冷水 烧杯A烧杯B 数据处理器 时间S 图1 图2 图3 图4 【活动一】探究分子的性质 (1)在烧杯A中加入浓氨水，在烧杯中加入酚酞溶液，用一个大烧杯将A、B罩在一起（如 图1)，一段时间后观察到烧杯 (填“A”或“B”)中液体变红，说明分 子 【活动二】探究温度是否影响分子的运动 小组同学设计了图2所示的实验装置，操作过程如下： (2)连接好装置。打开止水夹，推动注射器活塞，注入空气，观察到 说明该装置气密性良好。再关闭止水夹，拔下注射器。 (3)用注射器抽取浓氨水，重新接入该装置。打开止水夹，将浓氨水挤入装置下端两侧玻璃 管内，立即将玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，观察到 (填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红 的速率更快，说明温度对分子的运动产生了影响。 【活动三】深度探究分子的运动 (4)小组同学借助氧气传感器（图3）探究分子的运动。收集一塑料瓶O2进行以下步骤： 步骤〦：将塑料瓶敞口放置； 步骤士：双手贴在塑料瓶的外壁上将其捂热： 步骤三：将塑料瓶的瓶口朝下。 实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图4中的MN段、NP段和PQ段。 ①MN段和NP段相比较，说明 (从微观角度回答)。 ②随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数约为 %时几乎不再变化。 都答完了吗？再仔细查查，相信你能考得更好噢 九年级化学第6页（共6页） ■