河南省郑州市中原区第十九初级中学教育集团2025-2026学年九年级上学期11月期中联考语文试题

郑州市第十九初级中学教育集团期中评价 九年级语文试题卷(B)2025.11 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试 卷上的答案无效。 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，郑州市第十九初级中学举办 了以“铭记历史，开创未来”为主题的纪念活动，活动负责人小豫请你参与相关工作。 一、积累与阅读（共23分） 【活动一】共观盛大壮观的阅兵仪式 浆 2025年9月3日，天安门广场举行了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周车 的盛大阅兵式。受阅部队大多以徒步方队、装备方队和空中梯队为主，涵盖多军兵种。我校全体 师生共同观看阅兵，人人心潮澎湃，自豪满怀。军旗猎猎扬风骨，铁流滚滚展国威。受阅部队以 成武雄壮的强大阵容、昂扬奋进的崭新风貌、一往无前的磅碎气势，极大振奋了民族精神，激发 了炽（)热的爱国情。空中护旗梯队划破长空，如白鸽衔来和平的讯息；徒步方队步伐铿锵， 长 似警钟唤醒对历史的敬畏；战旗方队旗帜猎猎，像丰碑铭记着先烈的牺牲。抗战老部队的旗帜迎 风飘扬，它不仅让我们忆起先辈浴血奋战的峥嵘岁月，更让我们懂得和平的来之不易。铁甲奔涌 震大地，战鹰呼啸巡长空。装备方队中，现代化装备闪烁着科技的光芒一这不是冰冷的钢铁， 而是守护和平的铠甲；空中梯队里，先进机型掠过广mà。()的天空一这不是武力的炫推， 而是捍卫安宁的翅膀。观阅兵，思过往，励今朝。“自强不息”是我国传统文化的精髓，也是中 地 华民族生生不息的精神源泉之一。我们的祖国从积弱到强盛的跨越里，藏着一个永恒秘jué( 一自强不息。吾辈当以如饥似渴之心汲（)取文化知识，持“自强不息”之信念砥砺奋进 之路，书写强国发展新篇章！ 1.给语段中两处加点的字注音，填写在横线上。(2分) 炽热 汲取 当 2.请工整书写语段中拼音所对应的汉字。(2分) 广mào 秘jue 3.文中画线句子有语病，请写出修改意见。（2分) 【活动二】争当自强不息的莘莘学子 4.小豫围绕“自强不息”写了一段文字，中间几句的顺序有待推敲，请你帮她选出正确岳 )(3分) 九年级语文试题卷B-1共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 与世界上各大文明系统相比，中华文明的一个显著特点就是长久地保持乐观、奋进的处世精神， 0 。在当代中国，自强不息的优良传统 正是激励中国人民自力更生、团结奋斗的精神力量。 ①通过自身的不懈奋斗摆脱因境、实现自我价值 ②个人应充分发挥自身的主体性、能动性 ③因而在面对艰难困苦时 ④主张在当下和现实世界之中寻找并实现生命的意义 A④②①③B④③②▣C③②①④D②④③① 5.请仿照画线部分补写一句歌词，使《自强之歌》完整。（2分) 自强之歌 你是否曾经彷徨，找不到路的方向 这里有花的芬芳 这里有爱的桥梁 这里有梦的力量 自强有你，我们就奋斗不息 相信自己，我们能做到第一 6:下图是清华大学的校微，请你用简洁的语言向同学们介绍其构成要素及寓意。(4分) 7911 【活动三】传诵亘古不变的家国情怀 7.小豫结合所学诗歌，编写了一段表达家国情怀的朗诵词，请你根据语境，将其中缺漏的古诗文 补充完整。(8分) 千古文人家国梦。诗意的文字，失意的人生。“汉文有道恩犹薄，① ”（《长 沙过贾谊宅》)，刘长卿自比九年级语文试题卷B-2共8页志的惆怅；“② 月是故乡明”（《月夜忆舍弟》），杜甫型月思人，流露出孤独寂寞的心情。但失意的苦闷又怎 会压垮文人的傲骨？范仲淹虽遭贬谪，仍以“不以物喜，③ ,④ 九年级语文试题卷B-2共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP 处江湖之远则忧其君”（《岳阳楼记》）自勉，情系万家忧乐：韩愈虽被降职远调，仍高呼“⑤ ,⑥ ”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)，忠君之心弥坚。何其 有幸，生于华夏，生递其时，也重任在肩。让我们乘持“⑦ ,⑧ [李白《行路难（其一）》]的乐观情怀，上下求索！ 二、现代文阅读（共28分） （一)阅读下面的文章，完成8-11题。（共17分) 界碑 ①这座哨所很小，建在高高的雪山上，面对着边界。 ②哨所只有我们两个人。山上没有电话，没有网络信号，很难和连队取得联系，因此我必须 下山，将最近发生的情况汇报给连长，让部队做好准备。 ③可是，我又有点不放心他，他毕竞是一个才入伍的新战士，二十岁，太年轻了，如果发生 什么突然事件，他一个新兵，该如何应付啊？ ④他看出我的担心，笑着说：“放心吧，班长，我行的。”我仍不放心，命令道：“将规定 再复述一遍。” ⑤他将我的话又复述一遍：一定要时时小心，按时巡逻，以防发生突然事件。他说完。双腿 一并，行了一个军礼道：“班长、放心吧。牧就是祖国的界碑，矗立在这儿，绝不允许对方侵占 脚下一寸土地。” ⑥我笑着点点头，拍拍他的肩膀，转身走了。走了好远，我回过头，仍看见他站在阳光下， 向我挥动着胳膊。 ⑦我们班所巡逻的地方不小，但这座哨所就只能安排两个人驻守。我特意规定，两人一组， 轮流坚守，时间为半月。这次，是我和他。这个小战士，听说坚守哨所，很是高兴，学着其他战 士的样子，对着国旗举手宣誓：“我就是界碑，就是国家的长城，绝不容许神圣的领土受到侵犯。” 我们每天沿着边界巡逻，走在高原上，走在荒无人烟的地方。 ⑧现在，他得一人巡逻了，我真的不放心。我越走越远，回过头来，再也看不见雪山上的 哨所，更不见他的人影。我心不知怎么的，竟有些沉。 ⑨到了连队，我将情况反映了，连长听了很重视。外面，天已经黑了，夜色很浓重。为了安 全，连长让我明天回去。 ⑩可是，雪域高原的天气说变就变一夜寒风，呼畔地刮着，如孤狼在咆哮一样，旅搅着漫 天的大雪。我睡在床上，很冷，也很着急。第二天一早，我走出营房，天地一片苍茫，无边无际， 雪深齐大腿，很难行走。 ①我急了，我要回去。这样的大雪天，哨所那边情况险恶，他一个半大不小的孩子，该如何 应付啊？面对皑皑白雪，连长长叹一口气，派出一队战士，送我回去。距离哨所的直线路程不是 太远，可我们愣是走了两天。 九年级语文试题卷B-3共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP @终于到了哨所。哨所被大雪掩埋着，只现出一座小小的雪丘，蟲立在眼前。我急了，大喊： “张昭，张昭。”大家都忙碌起来，积雪很快被开，哨所露出来，仍静静的，里面毫无声息。 我的心简直结了冰，踹开门冲进去，四处寻找，哨所内空荡荡的。我轻吁了一口气，看来这小子 去巡逻了。 ®这小子，这样的天气，咋不在哨所待着啊？我们忙出去，冲向边界。 ①边界旁，一个人站在那儿，一身积雪，可大概的棱廓还是看得清，是张昭。他直直地站在 界碑旁边，一动不动，望着远处，双眼大大地睁者，嘴紧紧地抿着。我忙仲手探探他的鼻息，他 早已停止了呼吸。他变成了一尊冰雕，蟲立在那儿。我的泪唰地一下流了下来，战士们也都哭了。 ⑤我们将他埋在了雪域高原，埋在了边界旁。因为，他就是一尊冰雕的界碑。 (选自《华文小小说》，有删改) 8.梳理文章，按照所给格式用简洁的语言将情节补充完整。(4分) “我”因下山汇报情况，①一 ②，未及时赶回哨所→大家因风雪载 途，③一一④一，我们将他安葬在边界旁。 9.按要求回答问题。(4分) （1)他说完，双腿一并，行了一个军礼道：“班长，放心吧，我就是祖国的界碑，矗立在这儿， 绝不允许对方侵占脚下一寸土地。”（从人物描写的角度赏析句子)(2分) (2)可是，雪域高原的天气说变就变，一夜寒风，呼呼地刮着，如孤狼在咆哮一样，旋搅着漫天 的大雪。（从修辞手法的角度赏析句子)(2分) 10.结合全文分析，文章第⑦段有什么作用？（4分) 11.结合文章内容，谈谈你对题目“界碑”的理解。(5分) (二)阅读文章，完成12-14题。（共11分） [文本一] 厚植爱国主义情怀 ①爱国主义是中华民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。 ②爱国主义是中华文明赋予青少年的历史底蕴。在中华民族绵延发展的历史长河中，爱国主 义始终是激昂的主旋律，是激励人们自强不息的强大力量。自古至今，中华文明的史册上记录了无 数具有家国情怀的经典篇章。“屈原投江”“苏武牧羊”“岳母刺字”等故事脍炙人口，陆游、 文天祥、林则徐等人物正气浩然，这些故事和人物体现出中华民族崇尚爱国的鲜明特质。同时， 中华民族有着“自古英雄出少年”的传统，坚守“少年强则国强”“少年进步则国进步”的信念。 九年级语文试题卷B-4共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 可以说，一部中华五千年文明史，书写着不同时代青少年的爱国之举。发国主义成为亿万青少年 与生俱来的新神基因，积淀出最深厚、最持久的情感。 ③爱国主义是党领导青年运动的一面光挥旗帜。在近代以来，爱国主义精神激励着无数中华 儿女，他们为救亡图存进行了艰苦卓绝的斗争。正是在党的领导下，包括广大青年在内的全国 民浴血奋战、百折不挠，才实现了民族独立、民族解放。中华人民共和国成立以来，广大青年 “敢救日月换新天”的豪情，喊出“把青春献给祖国”的响亮口号，以发国热情积极参与社会建 设。 。广大青年积极投身社会实践，为党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变幸 贡献了青春。 ④爱国主义是青年成长成才的必然要求。青年人只有热爱祖国，青春的光谱才会更加广阔， 人生的奋斗才能更有价值。无数的爱国青年们，不断地奔赴祖国需要的地方。在脱贫攻坚战中， 青年扶贫干部黄文秀扎根广西百色，带领村民脱贫致富，她的无私奉献粉神激励了更多青年投身 乡村振兴事业。在祖国边防哨位，青年官兵们常年坚守在海拔5000多米的客喇昆仑山脉，用青春 和热血捍卫国家主权和领土完整。爱国主义不仅是青年成长的精神支柱，更是他们实现人生价伍 的重要保障。 ⑤爱国主义富含深刻历史底蕴，激励青年紧随党的脚步，是青年的强大精种动力。只有厚植 爱国主义情怀，广大青年才能在投身强国建设、民族复兴伟业的新征程中奋力实现人生价值、书 写无悔青春。 (选自《求是》，有删改) 【文本二] 爱国情报国行 ①“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”这是著名教有家张伯苓1935 年在南开大学开学典礼上发出的“爱国三问”。爱国，是人世间最深厚、最持久的情感之一，是 一个人的立德之源、立身之本。 ②爱国是具体的、现实的，这要求每个人不仅要有对祖国的深厚情感，更要有为祖国发展贡 献力量的实际行动。对于青年来说，就要把自己的理想同祖国的前途、民族的命运紧密联系在~ 起，扎根人民，奉献国家。中国青年在科研一线奋力攀登，助力“中国制造”迈向“中国智造”： 在田间地头强农兴农，把论文写在祖国大地上：在运动赛场奋勇争先，让五星红旗高高飘扬 近年来，广大青年勇于到艰苦环境吃苦担重，在祖国最需要的时刻冲得出、顶得上，在成长成才 中建功立业，闪耀动人的青春光芒。 ③心存爱国情，实践报国行。一代代中国青年满怀对祖国的赤子之心，谱写了为实现中华民 族伟大复兴接续奋斗的壮美篇章。 (选自《求是》，有删改) 12.下列对文本一和文本二的理解和分析，正确的一项是（)(3分) 九年级语文试题卷B-5共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP A.文本一第①段提出中心论点，强调厚植爱国主义情怀的重要性。 B.文本二第①段引用“爱国三问”，以此引出中心论点“爱国，是人世间最深厚、最持久的情感 之一”。 C.文本一主要运用道理论证，文本二主要运用举例论证和道理论证。 D.文本一第⑤段与文本二第③段都起到收束全篇的作用，鼓励青年爱国奉献，书写美好的背眷。 13.请简要分析文本一第④段的论证思路。(4分) 14.小豫认为以下材料放在文本一第③段横线处比较合适，请你结合文章内容和材料帮她说明理由。 (4分) 青年突击队的队员们在党的领导下，将爱国主义贯穿于各项建设任务中。他们到北大荒开垦 荒地，用铁鳅一寸一寸地开垦出万亩良田，将“北大荒”变成“北大仓”：他们到戈壁滩建设油田， 克服烈日酷暑和漫天黄沙带来的重重困难，为祖国的工业化发展注入强劲动力。 三、古诗文阅读（共15分） （一)阅读下面两个文段，完成15-18题。（共11分） 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟， 拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沅砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长提一痕、 湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余 同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“英说相公痴， 更有痴似相公者。” (张岱《湖心亭看雪》) 【乙】夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒”。然蕉何尝有声，声假雨 也，雨不集”，则蕉亦默默静植。蕉静也，雨动也，动静戛摩而成声，声与耳又能相入也。迨若 匝匝活渣、剥剥滂滂、索索浙浙、床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣枷，如珠倾。如马骏，得而皇 之，又属听者之妙矣。长洲胡日之“种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者 欤？ (选自沈周·《听蕉记》) 【注释】①忒(tè)：差错。②集：降，降下。③迨(dài):等到。④匝匝(zā)潘潘(zhá)： 与下文“剥剥滂滂”“索索淅浙”“床床浪浪”均为拟声词。⑤榔：捕鱼时用以敲船赶鱼的木棍。 ⑥骧(xiang):奔跑。⑦胡日之：人名。江苏长洲（今苏州）人。 15.下列选项中加点的词语，意思不相同的一项是（ )(3分) A.湖中人鸟声俱绝 往来而不绝者(《醉翁亭记》) 九年级语文试题卷B-6共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP B.是日更定矣 是进亦忧，退亦忧。(《岳阳楼记》) C.雨之疾徐 不以疾也(《三峡》) 由 D.则蕉亦默默静植 亭亭净植(《爱莲说》) 16.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 王 莫说相公痴，更有痴似相公者。 2: 17.乙文画线的语句是如何表现雨打芭蕉的声音美的？请结合选文内容简要分析。(2分) 耳 18.甲文中的张岱与乙文中的胡日之都可谓“特立独行”。请结合选文内容，分析两人的“特立独 行”之处。(4分) (二)阅读下面一首诗，完成19-20题。（共4分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂村人。 7 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（)（2分) A.“凄凉地”“弃置身”让人深切地感受到诗人抑制已久的愤激心情。 B.诗人在额联中既表达了对友人的怀念，也表达了对物是人非的慨叹。 C尾联既是与友人共勉，同时也表现出诗人坚定的意志和乐观的精神。 D.诗歌前后四句情感对比鲜明，前四句高昂乐观，后四句低沉愤懑。 20.白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。请你从修辞手法或蕴含哲理两个角度任选其 一赏析此联。(2分) 【活动四】追随深沉执着的民族情义 四、名著阅读（4分) 21.请从下面两个小题中任选一题作答。 (1)北京大学吴教授评价艾青的诗歌，“借助于对土地的歌吟”，“其强烈的美感力量来自诗人 与泥土的贴近”和“对苦难民族的深沉爱恋”。结合《艾青诗选》的具体内容，谈谈你对艾青诗 歌中“土地的歌吟”“与泥土的贴近”的感受。 九年级语文试题卷B-7共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP (2)班级组织线上投票评选《水浒传》“义之星”。小豫认为应该投给宋江，因为他最讲道义： 小文认为应该投给鲁智深，因为他最讲义气。你会投给他们二人中的谁？请结合人物事例说明理 由。 【活动五】锻造淬炼成钢的成长力量 五、作文(50分) 22.阅读下面的材料，根据要求作文。 一个人的成长，必定是要经过淬炼，从精益求精的磨炼和锻造中而来的。不同程度的锻造，必 取得不同程度的成绩。 人生，其实是很公平的。在哪里付出，就在哪里得到：在哪里打磨，就在哪里闪耀。你把时间 独 花在哪里，你的成就就在哪里。时光不负有心人，等你理头走了很长的路，抬头时就可看见满天 星辰。 项目 写作对象 写作目的 文本类型 任务一 班级同学 分享、交流 记叙文 任务二 全校同学 号召、倡议 演讲稿 提示：①请结合材料，选择一个任务，自拟题目进行写作。②明确写作对象和写作目的，依据写作文 本类型，进行构思。 要求：①按文体要求写作：②不能套作，不得抄袭：③不得低于600字；④文中回避与你相关的人 名、校名、地名。 九年级语文试题卷B-8共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP