河南省周口市扶沟县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

25-26上期中七语参考答案 一、积累与运用（共22分） 1.（4分）（1）①谧 ②贮 （2）把“开展”换成“开启”或“踏上”。 2.（6分）（1）（3分）要选择真诚相待、可信任能包容的朋友；要选择有边界感、懂分寸的朋友；要选择能患难与共的朋友。 （2）（3分）根据语境可知，“一清二楚”侧重看得明白、分辨清晰，文中范仲淹通过官员们的不同态度，能直接分辨出真假朋友，强调结果的清晰性；“水落石出”侧重真相经过发展、调查后最终显露，需要一定的过程或外部条件推动，因此“一清二楚”更贴合语境。 3.（8分）①杨花落尽子规啼 ②闻道龙标过五溪 ③思君不见下渝州 ④落花时节又逢君 ⑤为人谋而不忠乎 ⑥与朋友交而不信乎 ⑦星汉灿烂 ⑧若出其里 4.（4分）示例：我觉得A.及时回应最有效，朋友愿意跟你分享，认真倾听就是对他最好的尊重。上次课间，同桌兴奋地跟我说他足球赛踢进了关键球，我一开始在低头写作业，只是“嗯”了两声，他就不说话了。我赶紧停下笔，问他“进球时大家是不是超激动”，他立马又眉飞色舞地讲了起来。从那以后，不管朋友跟我聊游戏还是烦心事，我都会放下手里的事认真回应，我们的关系也越来越近。（任选其一即可，结合生活经验，用语准确，语句通顺，字数达标。） 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分）5.（4分）（1）欢喜 （2）十四岁（或“又五年后”）读到了史铁生的《合欢树》时 （3）茫然 （4）已是母亲当年的年纪的“我”在医院看到合欢花时 6.（4分）（1）“倾泻而下”“蓬勃而起”“蒸腾”等动词，生动描绘了香气的动态变化，（2分）表达了“我”对合欢香气的喜爱之情（2分）。或：“翻翻覆覆”“重重叠叠”等叠词，增强语言节奏感和韵律美，强调香气浓郁持久（2分），表达了“我”对合欢香气的喜爱之情（2分）。 （2）运用拟人的修辞手法（1分），“居高临下”“不屑一顾”赋予合欢花香气以人的情感态度（1分），生动形象地写出了羊城街头的合欢花香气傲慢的特点（2分）。 7.（4分）第③段写母亲的头发与脸颊是实写，用合欢树的美来衬托母亲的美，写出了童年时对母爱的独特感受，充满无限欢喜和美好（1分）。第⑦段是想象虚写，“我”人到中年，而母亲老病在床，表现了对母爱的不舍、眷恋与回忆（1分）。结构上，两处描写形成前后照应，使文章脉络清晰连贯（1分）。使文章对母爱的情感抒发更加强烈、真挚，增强了感染力（1分）。 8.（4分）我”能理解史铁生，是因两人都将合欢与母亲紧密相连（1分）。本文的合欢承载着“我”对母亲温柔模样的记忆，母亲病重时，“我”见合欢便念起往昔的温暖（1分）；史铁生的合欢是母亲亲手栽种，寄托着母亲的期盼（1分）。当“我”面对病床上的母亲，体会到将失去至亲的忧虑与回忆的刺痛后，便懂了史铁生：他怕靠近合欢时，对母亲的思念与悲伤会汹涌而来，只能以“不靠近”守护这份情感（1分）。（意对即可） （二）（共12分）9.（4分）示例：“大大地推进”“前所未有”适当重读，突出绿色发展的程度之深；“满坑满谷”“足够盛大”重读，强调绿意的丰盈；整体语调上扬，表现出对这种盛大绿意的惊叹和赞美之情；“在地上膨胀溢出，还想往天上去”语调进一步上扬，展现出绿意蓬勃向上的气势。（合理即可） 10.（4分）①通过比喻、拟人等修辞手法描写动植物：运用拟人，将小草比拟成“挺直腰肢的少年”，凸显其挺拔生长的姿态；写小鸟“七嘴八舌很热烈”的模样，让小鸟的活泼热闹跃然纸上；同时暗含比喻，将新叶比作“温润碧玉”，凸显叶片的光滑与鲜亮；将花丛比作“色彩斑斓的云朵”，呈现花团锦簇的繁茂景象，让动植物描写更鲜活具体。②通过视觉、听觉等多感官描写动植物，视觉上，细致刻画“草地新绿无边蔓延”“一树树新叶油亮柔和”“桃花红、梨花白”的色彩与形态；听觉上，捕捉“零星的虫鸣”“小鸟啾啾啁啁”的声音，用听觉呼应视觉的鲜活生动，营造出身临其境的春日场景，增强描写的感染力。（写出任意一点即可） 11.（4分）①总结全文。文章描述了北京春天二月、三月、四月的不同景象，展现了春天的节奏和生机。结尾段总结全文，强调了春天对人们的激励作用。②升华主题（或点明主旨）。结尾段从自然层面上升到精神层面，揭示了人们盼春、迎春、惜春的深层原因，将对春天的赞美从单纯的自然之美升华到对春天所代表的奋斗精神的歌颂（每点2分）。 三、古诗文阅读（共15分） 12.（2分）C 13.（2分）朋友惭愧，下车来拉元方。元方走进门里连头也不回。 14.（4分）（1）示例：哎呀，我真是太失礼了！不仅迟到失信，还对着孩子骂他的父亲，被七岁的元方说得哑口无言，实在惭愧。赶紧下车赔个不是，希望能弥补我的过错。（2分） （2）示例：求知欲强烈且志趣相投。两人同时放下做饭的事去偷听父亲与客人谈话，可见他们都对学识充满渴望，有着相同的求知志趣且默契十足，展现出浓厚的好学氛围。（答出“求知欲强”结合内容言之成理即可）（2分） 15.（3分）①从甲文“过中不至，太丘舍去”可以看出，陈太丘是一个依约行事，讲原则、重信用的人，陈太丘通过言传身教，给两兄弟树立了良好的榜样。②当发现“饭今成糜”时，陈太丘没有责备孩子，而是询问原因，知道原因后又问“尔颇有所识不”，在元方、季方回答后，他宽容地谅解了孩子们的过失。③由此可见，父亲陈太丘的言传身教、宽容尊重、教育有方是两兄弟成才的原因。 16.(4分)诗人将眼泪寄托于渭水，希望渭水将它带到故园，以此表达思乡之情。(写法分析2分，情感2分；意思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分。共4分) 四、整本书阅读（5分） 17.示例：读《琐记》可知，父亲去世后，为躲避流言中伤，鲁迅的受教育之路发生了转折，他去南京求学，先后在江南水师学堂、矿路学堂学习，接受了一些新思想，但不满新式学堂中的陈腐，于是去日本留学；从《藤野先生》中可知他在仙台学习医学，但因“看电影事件”认识到国民的麻木，于是决定弃医从文，以文学创作来改变国民精神。 五、作文（50分） 18.参考2025年中考作文评分标准。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上期期中考试 七年级语文试题 一、积累与运用（共22分） 七年级准备开展“交友之道”专题学习活动，请你参与。 1.下面是活动主持人小语的开场白，请你帮他完成相关题目。（共4分） “有朋自远方来，不亦乐乎？”踏上中学的新征程，我们如刚探出头的新绿， 满怀对未来的期许；我们像寻觅诗意的行人，呼朋引伴地采撷淡雅的花朵；我们以 文会友，·以友辅仁，共享静①m1如水的美好时光；我们与友并肩，②（贮伫）蓄 力量，共赴成长之约，开展二段因友而暖的青春之旅！ (1)根据上文语境，看拼音写汉字，并从括号中选择恰当的字工整书写。(2分) (2)文中划线句子有语病，请写出修改方案。（2分) 2.活动中，小文不知道该交什么样的朋友，于是找来了下面材料。（共6分） 材料一：习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以 利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。” 材料二：交友者，识人不可不真，疑心不可不去，小嫌不可不略。 材料三：“君子之交谈若水”，因为淡所以才能不腻，才能持久。“与朋友交， 久而敬之。”敬就是保持距离，也就是防止过分亲昵。最要注意的是， 友谊不可透支，总要保留几分。 材料四：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺 盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避 而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病 前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋 友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚（水落石出）了。 (1)请结合以上材料为小文提供一些择友建议。(3分) (2)小文认为材料四末句中的“一清二楚”，用成语“水落石出”更好，你觉 得呢？请根据成语解释、结合语境进行合理阐释。·(3分) 水落石出：水落下去，石头就露出来。原用以描写自然景色。现比喻事情 真相大白。 3.吟诵经典诗文，感悟交友之道，涵养人生情怀。(8分) 读“①，②”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，在暮春调零之景 中感受到李白对友人被贬远行的惋惜与牵挂；读“夜发清溪向三峡，③”(《峨 眉山月歌》)，体味李白对故乡亲友的深切思念；读“正是江南好风景，④” 2025一2026上期期中七年级语文试题第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描AP (《江南逢李龟年》)，体会杜甫与旧友重逢时的复杂感概之情；读“吾日三省吾 身：⑤，⑥，传不习乎？”（《论语)十二章》)，学习孔子的为人处世 原则：读“日月之行，若出其中；⑦一，⑧”(《观沧海》)，感受曹操胸 怀天下的雄心壮志。 4.小文向豆包提问“怎样和朋友相处”，豆包给出了三个小技巧，你认为哪个最有 效？请结合生活经验谈谈。不少于100字。（4分) A.及时回应：朋友跟你分享趣事或烦恼时，别只顾着玩，要认真听并搭话。会 让朋友有被重视的感觉，觉得和你相处很舒服。 B.小错先道歉：不小心忘了和朋友的约定，或说话没注意让对方不舒服，别等 对方提，主动说句“对不起”。先低头不是输，反而能让友谊更稳固。 C.记得小细节：记住朋友的小喜好，下次买东西时帮他带一份，或玩游戏时避 开他不喜欢的项目。这些小细节，会让朋友觉得你特别在乎他。 二、现代文阅读（共28分) (一)阅读下文，完成5-8题。（共16分） 合欢，合欢（文/李晓东) ①很多年以后，我才知道，那是合欢。 ②我九岁那年七月，母亲去小城开会，带上了我，这是我第一次出远门。我们 住在一个一眼看不到头的大院子里，当母亲推开浅绿色的木窗，我来到窗前，一棵 大树正对着窗口。那是一种我从来没有见过的树，开着我从来没有见过的花，粉柔 柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树冠在十几米高处平平地铺开，将七月骄阳 隔在树外，树下形成天然绿荫。 ③我雀跃而出，跑到屋后，见十来棵一般模样的大树肩并肩默立，树叶间缀满 了粉红色棉絮一样的绒花，远远望去，如雾一般。从那红雾里，飘出丝丝缕缕清甜 的香气。A我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩 膀、我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、 我的肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。我在那香气里静悄悄， 不敢发出一点声音。但母亲唤着我走过来了她刚刚选过的头发还没有千透地的 脸颊不知道是因为选过澡的缘故，还是被那笼墨在头顶的粉色映照的錄故像述 了朋脂一样。她丛那香气黑走过来了地她唤我的声音也是香的、款的呢。 ④又五年，我读到了史铁生的《合欢树》，这个名字让我喜欢，但是文章始终 没有描摹过合欢的样子。.“与其在街上瞎逛，我想不如就去看看那棵树吧。”可是， 史铁生终究没有走近那棵树。“我摇着车在街上慢慢走，不急着回家。人有时候只 想独自静静地待一会儿，悲伤也成享受。”史铁生的悲伤我那时并不理解，让我失 望的是，合欢在哪里呢？ ⑤我真正认识合欢，是在羊城，那时我十九岁。还是七月，我走得大汗淋漓， 2025一2026上期期中七年级语文试题第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApF 而在头顶，竟是一棵大树，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。树干上 挂着小牌子：“合欢，又名…”合欢，合欢，原来，史铁生笔下那棵始终未曾露 面的合欢，我早在九岁的时候就已经遇到了。 ⑥那是一次仓促的旅行，仓促到不知道为什么旅行，仓促到不知道下一站在哪 里。我站在羊城街头，看衣着光鲜的人流开开合合，我知道，这里不是我的世界。 在这里邂逅的合欢，与十年前小城的合欢相比，是做慢的。B虽然树是一样的树 花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临下、不屑一顾。我感到十分 茫然。 ⑦又是七月，我已是母亲当年的年纪，依然在小城，依然有合欢，然而母亲再 也站不起来了。她整日躺在病床上，医院的颜色，除了白，还是白。但窗外是有颜 色的，是有花树的，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密缀满枝头。我站在窗前， 窗外是合欢，床上是母亲。母亲唤着我走过来了她刚刚洗过的头发还没有千透 她的险瓶，不知道是因为洗过澡的缘故，还是被那笼罩在头顶的粉色映照的缘故， 像抹了胭脂一样。她丛那香气黑走过来了她唤我的声音也是香的、软的呢Q惊回 首，病床上的母亲静悄悄的，一点声音也没有。 ⑧我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢。（有删改） 【注】《合欢树》讲述了史铁生十岁那年作文获奖、二十岁时母亲为他治病和 鼓励他写小说以及三十岁以后出名，母亲却已离世七年，从而引出史铁生母亲生前 种合欢树、细致照顾合欢树的故事。 5.阅读全文，.根据提示，补充完整“我”在不同时期对合欢的情感变化。(4分) 不同 九岁在大院看到合欢 (2) 十九岁在羊城遇 (4) 时期 花时 见合欢花时 情感 (1) 失望 (3) 悲伤 变化 6.散文语言独特而有韵味。请根据提示对下面句子任选其一进行赏析。（4分) A我站在树下，看见那香气正倾泻而下，从我的头顶、发梢，直到我的肩膀、 我的手、我的脚下，然后那香气蓬勃而起，又从我的脚下蒸腾，沿着我的手、我的 肩膀、我的发梢，直到我的头顶，翻翻覆覆，重重叠叠。（从用词精妙的角度） B.虽然树是一样的树，花是一样的花，但是，那香气里已然有了本土的居高临 下、不屑一顾。（从修辞手法的角度） 7.第③段和第⑦段中画波浪线处用了相同的笔墨描写母亲的头发与脸频，请结合文 本内容，分析这样描写的作用。(4分) 8.请结合本文主旨，谈谈对“我知道了，史铁生为什么终究没有走近合欢”的理解。 (4分) (二)阅读下面一篇文章，回答9-11题。（共12分） 2025一2026上期期中七年级语文试题第3页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 春天的节奏（文/康健) ①春天，总是从容不迫带着自己的节奏，农历二月、三月、四月，一步步走来， 顾盼生辉。 ②早春二月时，我路过公园的土坡旁，发现有亮眼的小花在悄然绽放，一点、 几点，一小片、一大片…就像是一张张调皮孩子的灿烂笑脸，天真无邪又肆无忌 惮地惹逗你，似乎都能听见花丛中传出的咯咯的笑声。 ③看远处，朝阳的柳树梢上，已有一抹亮色的鹅黄点染，像是高悬的米黄酒旗， 又像是万千流苏迎风摆动，提醒人们春意已闹上枝头。北方的柳树多高大伟岸，看 似粗粝豪放一些，却也呈现出潇洒妩媚的面相。柳色鹅黄新绿，也是春来的播报。 ④时令进入三月，春意开始浩荡。草色一天比一天绿，也一天比一天深。园中 的花木由爆蕾而发华，而生新叶，而成花海、成绿阵。所有这些，都不用等上多少 天，变化好像就是瞬息之间的事，稍不留神便会错过。 ⑤春生万物，每天都是新的。才几天不见，草地新绿已是无边蔓延，明亮晃人 眼。每一棵小草都挺直了腰肢，像朝气蓬勃的少年，通体新鲜闪亮，是努力生长的 样子。而抬眼远望，几片小树林集体着了春衫。最惹眼的是春阳照耀之下，一树树 的新叶也一天天长大不少，发出油亮而柔和的光泽。而各种花儿这时候已次第盛开， 红的桃花，白的梨花、杏花，还有各种粉的不知名字的什么花，一树树，一丛丛， 高高低低盛开，各自乐此不疲。园中湖泊和池塘都是水清见底，倒映着周围的绿树 杂花，居然还有偶尔几声零星的虫鸣，呈现出一种幽远静谧之美。林间、花丛，河 边、路上，有各色各样好看的小鸟落下、飞起、掠过，三五成群，啾啾啁啁，叽叽 喳喳，七嘴八舌很热烈的样子。 ⑥四月春深，已至幕春。绿色的规模和程度都大大地推进到工一个前所未有 的境界所有的空间乃至所有的空白都被绿色充满。满抗满谷的绿意足够盛太，在 地上膨胀滋出还想往天上去。于是，看到那些遍地铺陈、漫无际涯的绿意真的就 飞上天了。一树一树成排连片，腿脚扎进绿色的海洋，挺拔的腰身向空中延伸，披 挂茂盛的绿叶连天蔽日。幕春是春之盛。此时的春天，是青春勃发，是风华正茂， 热情迸发，活力彰显。 ⑦春意最浓，花事也最盛，大地就是一座大花园。这个时候，有花开，也有花 落，一茬接着一茬。这边厢，花开正欢；那边厢，落英缤纷。花有花期，不过，大 可不必伤春，在当下尚是脉脉温情，在前方更有炙人的热情，新陈代谢更加频繁， 生命也会加速成长。 ⑧也该说说春雨了。春雨贵如油，是对春雨的夸赞，也透露出人们对春雨的期 盼之情。悠闲的人在春燥时盼春雨，是为了让春雨滋润心田，给生活添加诗意；四 季忙碌的农人在春耕时也盼春雨，是为了让春雨滋润禾苗，给一年好收成打下基础。 “好雨知时节，当春乃发生”，经过雨水洗染的大地，花木扶疏，草色新绿，水汽 2025一2026上期期中七年级语文试题第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 氤氢于天地之间，不外是浓浓的春天的气息。 ⑨人们在春天之初做出各种计划，播种希望的种子，心心念念全是向着前方和 未来。一年又一年，人们盼春、迎春、惜春，是因为春天总是激励着一整年的奋斗 与创造。（选自《人民日报》，有删改）。 9.仿照示例，根据你的理解，为第⑥段画波浪线的句子进行朗读设计，并说明设计 意图。(4分) 示例：雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细 丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 朗读设计：重音放在“牛毛”“花针”“细丝”上，展现雨的形态，整体语速 逐渐加快，语调逐渐提高，显示雨丝的细密；“斜织”可重音轻读，语气轻柔，读 出雨雾缭绕的感觉。 10.第⑤段是怎样把春天有代表性的植物、动物写得形象生动的？请结合具体内容 简要分析。(4分) 11.请分析尾段在全文中的作用。(4分) 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读下面两个语段，完成12-16题。（共11分） 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太兵金去，去后乃至。元方时年 七岁，门外戏。客问元方：“尊爱在不？"答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒 曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《世说 新语》) 【乙】宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊。客与太丘论议°，二人进火， 俱委而窃听，炊忘著算®，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？"元方、季方长跪曰： “大人与客语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜⊙。"太丘曰："尔颇有所识不？"对 曰：“仿佛志之。”二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘曰：“如此，但 糜自可，何必饭也L”（《世说新语》) 【注】①诣：拜见。②论议：这里指谈论玄理。③进火：烧火。④著箅(b1): 放竹箅。算，蒸饭的器具，使米不至于落入水中。⑤馏：蒸饭。⑥糜：粥。⑦识： 收获的知识。⑧更相易夺：互相纠正错误， 12.下面运用表格法积累词汇，理解有误的一项是。（2分) A.成语比照法 参考成语“不期而遇”；甲文“陈太丘与友期行”中“期”可 译为“约定”。 B.课内迁移法 由甲文“相委而去”，迁移出乙文“俱委而窃听”中“委”的 意思是“丢下，舍弃”。 C.查阅字典法 “颇”字典中的意思：①偏差，不平正；②好邪，邪佞；③略 2025一2026上期期中七年级语文试题第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF 微，稍微；④很，甚。乙文中，“尔颇有所识不”里“颇”的意 思为④。 “古今异义”是指古汉语中一些字词随着词汇发展，词义发生 D.比较归纳法 了变化转移，下面②选项有古今异义词。 ①尊君在不；②太丘舍去；③何必饭也 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 14.请按要求完成下面探究，于细微处品精妙。(4分) (1)甲文“友人惭，下车引之”，一个“引”字，推测友人此刻的心理活动： 。 （用第一人称描写心理) (2)乙文“二人进火，俱委而窃听”，一个“俱”字，读到了两兄弟 。 (从人物形象角度思考) 15.元方、季方两兄弟长大后都以博学多才而闻名。请你结合甲、乙两文中元方父 亲的做法，分析两兄弟成才的原因。(3分) (二)阅读下面这首唐诗，回答问题。(4分) 见滑水思秦川 岑参 涓水东流去，何时到雍州。 凭添两行泪，寄向故园流。 16.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月传递情感，岑参的这首诗也有类 似写法，请结合诗歌内容简要分析。 四、整本书阅读(5分) 17.“变故”常常改变人生轨迹。请结合《朝花夕拾》中《琐记》《藤野先生》 等相关内容，谈谈“变故”使鲁迅先生的人生道路发生了怎样的转折。不 少于100字： 五、作文(50分) 18.阅读下面材料，按要求作文。 鲁迅遇见阿长，她笨拙地买来《山海经》，用真诚温暖了鲁迅的一生；于浒遇 见国文代课老师，他声情并茂的朗诵，悄悄在她心里种下了热爱新文学的种子；海 伦·凯勒遇见莎莉文老师，老师耐心引导，启示真理，赋予她在逆境中向阳而生的 勇气与意志…遇见，让平谈的日子有了不一样的色彩。 进入初中两个多月以来，你一定也遇见了新的老师、新的朋友，请结合自身经 历和感悟，以《刚好遇见你》为题，写一篇记叙文。要求内容真实，细节生动，书 写规范；文中不要透露个人身份信息；600字左右。 2025一2026上期期中七年级语文试题第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF