学易金卷：八年级语文上学期第三次月考卷（长沙专用）

2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：新教材统编版八上1-3单元+文言文（第6单元）。 一、积累和运用（共20分） 1. 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.搀扶（chăn） 繁殖 恹恹（yān） 潜滋黯长 B.开垦（kěng） 遏制 鲜庾（yú） 坦荡如砥 C.虬枝（qiú） 鄙视 吆喝（yāo） 举箸提笔 D.辟邪（bì） 狼籍 洗涤（tiáo） 旁逸斜出 【答案】C 【解析】本题考查字音字形。 A.搀扶（chăn）——（chān）、潜滋黯长——潜滋暗长； B.开垦（kěng）——（kěn）、鲜庾——鲜腴； D.狼籍——狼藉、洗涤（tiáo）——（dí）； 2. 下列语段中的加点词语运用正确的一项是（ ）（2分） 为了实施好这次演练；学校妙手偶得了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线以及每位老师的职责都做了明确的规定，老师们丝毫不敢懈怠。演练开始前，安全处的老师在广播里给同学们介绍了逃生注意事项和方法。随着警报响起、烟雾弹点燃，各班班主任老师迅速组织学生疏散，其他老师也在第一时间赶到自己负责的楼层拐角处配合疏散学生。原来赋闲在班的学生，在老师们的指挥下，按照指定的路线迅速安全、不折不挠地撤离到学校操场的安全地带。整个疏散过程仅用时3分钟。 A. 妙手偶得 B. 懈怠 C. 赋闲 D. 不折不挠 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 A.妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作，不能用于形容学校制定的“消防疏散演练方案”，使用错误； B.懈怠：意思是工作懒散不勤勉，也指态度轻慢不庄重，与语境相合，使用正确； C.赋闲：辞官或没有职业，闲居在家，不能用于形容“学生”，使用错误； D.不折不挠：在压力和困难面前不屈服，顽强，不能用于形容“撤离到学校操场的安全地带”，使用错误。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为是可耻的。 B.通过这次经典名著阅读大赛，相信对同学们启发很大。 C.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的中国人。 D.长沙市开福区青竹湖的冬天是个十分寒冷的地方。 【答案】A 【解析】本题考查病句辨析。 B.缺少主语，可去掉“通过”； C.重复累赘，可去掉“任何”或“一切”； D.搭配不当，可改为“长沙市开福区青竹湖的冬天是个十分寒冷的季节”或“冬天的长沙市开福区青竹湖是个十分寒冷的地方”。 4. 把下面的句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①去年4月，也是地和战友们一起驾驶运—20，将中国对外援助疫苗成功运达巴基斯坦。 ②作为我国空军第七批女飞行员，她是一个“传奇”般的存在：在同批女飞行员中第一个放单飞，第一个通过一号天气标准考核，第一个当机长…… ③李凌超是我国首位运—20女机长。今年9月，她驾驶运—20接抗美援朝志愿军烈士遗骸回国。 ④2021年11月11日，人民空军迎来72岁生日。 ⑤如今，李凌超已经成为特级飞行员，安全飞行超过4200小时，很多急难险重任务，都留下了她飞翔的身影。 ⑥这些年来，人民空军的航迹越飞越远、越飞越高。其中，女飞行员们的表现也十分亮眼。 A. ③②⑤①⑥④ B. ④③⑥②①⑤ C. ③⑤②④①⑥ D. ④⑥③①②⑤ 【答案】D 【解析】本题考查语意连贯与排序。 通读分句可知，文段意在以“李凌超”为例介绍人民空军中女飞行员的亮眼表现。由介绍时间，写“人民空军迎来72岁生日”可确定④为首句；由文中“其中女飞行员们的表现也十分亮眼”可知，范围由人民空军具体写到女飞行员们，⑥应为第二句；①③②⑤是对女飞行员李凌超的具体介绍，由“她驾驶运—20接抗美援朝志愿军烈士遗骸回国”“也是地和战友们一起驾驶运—20”可确定③①前后相连，由“作为我国空军第七批女飞行员……”“如今，李凌超已经成为特级飞行员”等内容可知②⑤详细介绍了李凌超的表现与成就。故恰当顺序应为④⑥③①②⑤。 5. 下列关于传统文化和文学常识说法正确的一项是（ ）（2分） 秋高气爽；候鸟南归。11月20日早上九点，在学生处的组织下，三十组家庭相约，来到了洋湖湿地公园，开启了科技节观鸟比赛。活动过程中，大家进行了愉快的交谈。 A.周同学说：“这些鸟儿太可爱了，让我想起唐代陶渊明的‘翼翼归鸟，相林徘徊。岂思失路，欣及旧栖’的画面。” B.曾老师说：“再过两天就是冬季的第二个节气小雪了，到那时还会有更多鸟儿回归南方。只要你用心发现，就会有不一样的惊喜。” C.王老师说：“我的父亲是一位鸟类专家，70岁的他在耄耋之年仍然坚持在鸟类保护工作的第一线。” D.李同学说：“王爷爷太伟大了！真想有机会能光临寒舍向爷爷学习。” 【答案】B 【解析】本题考查文化常识与文学常识。 A.“翼翼归鸟，相林徘徊。岂思失路，欣及旧栖”这首诗是作者借鸟表达其归隐之心的，是说不想再飞走了。与“候鸟南归”的情境不符。 C.耄耋：指八九十岁的人。“70岁”应该是“古稀”。 D.光临：敬辞，称宾客来到，不用用来说自己。寒舍：谦辞，对人称自己的家。不能用来说对方的家。谦敬失当。表达不正确。 6. 综合运用。（6分） 随着科技的发展，网络在我们生活中占据着越来越重要的地位，网络新词如雨后春笋一般出现，网络安全问题也日益突出。为了探讨使用网络新词的利弊并增强同学们的网络安全意识，初二（22）班将于本周五（12月10日）第五节课开展主题班会。你是本班班长，请配合班主任老师策划这次班会活动。 （1）请你为此次班会设计两个环节。（2分） 例：举办“安全上网，健康成长”演讲比赛 ① ② （2）班会上大家共同探讨了网络新词如“干饭人”“网抑云”等是否可以运用于写作当中，请就此做法谈谈你的见解。（2分） （3）以下不利于网络安全的是（ ）（2分） A.不轻易上传个人信息 B.不随意点击网络链接 C.对网络交友提高警惕 D.对网络上的信息深信不疑 【答案】 （1）示例：①举办“安全上网，健康成长”知识讲座 ②学生“安全上网，健康成长”心得体会 （2）示例：可以，网络新词是源于现实生活的，是多现实生活的高度形象的提炼与概括。 （3）D 【解析】 （1）本题考查学生设计活动环节的能力。 班会的主题“探讨使用网络新词的利弊，增强网络安全意识”已经给定，而且已经给了我们一个活动范例。我们只要围绕给定的主题，仿照范例再设计两种活动形式即可。如：办以“净化网络合理上网”为主题的黑板报或墙报；举办“网上健康行”知识讲座；举办“绿色上网，健康成长”主题辩论会等。 （2）本题考查语言表达。网络新词可否用于写作，赞成与否皆可，只要观点明确，言之有理即可。 示例：我认为网络新词不能在学生作文或作业中使用。因为网络语言随意、不稳定性大。它追求简便新奇，但也由此出现严重的粗俗化倾向，极大地糟蹋了汉语的纯洁与美感。学生如果过早地使用网络语言，会严重损害其对语言的感悟和运用能力。 （3）本题考查生活常识。增强网络安全，要提高安全意识，上网时注意安全问题。ABC.都有利于网络安全。 D.网络信息良莠不齐，真假难辨，我们一定要增强防范意识。“对网络上的信息深信不疑”是不利于网络安全的；故选D。 7. 古诗文默写。（4分） （1） 《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又觉得不可言传的诗句是：___________，___________。 （2）《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：___________，__________。 【答案】（1）此中有真意，欲辨已忘言 （2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 【解析】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“辨、嗟、谩〞等字的正确书写。 二、古诗文阅读（共18分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分） 田 舍① 【宋】范成大 呼唤携锄至，安排筑圃②忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁③野气香。 乐哉今岁事，天末④稻云黄。 【注释】①田舍：农家。这首诗是作者晚年闲居石湖，一日欣赏农家风光后有感而作。②筑圃：修筑打谷场。③菁（jīng）：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。 8．下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（       ）（2分） A．此诗为五言律诗，首联“呼唤携锄至，安排筑圃忙”，节奏明快，描写了忙碌的秋收准备场景。 B．“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”写儿童静卧和鸟雀喧鸣，侧面反映出大人们忙于秋收的焦急。 C．“烟火村声远，林菁野气香”从视觉、听觉、嗅觉的角度描写乡村景象，让人心旷神怡。 D．尾联前句直抒胸臆，后句以景结情，呼应诗歌开头，别具匠心。 9．全诗洋溢着“乐”的气息，诗中不同场景暗藏着多重“乐”意。请结合诗句，具体分析诗中蕴含哪几类“乐”。 （4分） 【答案】 8.B 9.①劳作之乐：首联“呼唤携锄至，安排筑圃忙”，写村民们齐心协力准备秋收，忙碌中透着丰收的期待，展现劳作的充实快乐； ②闲适之乐：颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳〞，儿童在落叶上安睡，鸟雀在斜阳下欢呜，勾勒出乡村宁静闲适的画面，传递出悠然之乐； ③丰收之乐：尾联“天末稻云黄”描绘稻田一望无际的金黄景象，“乐哉今岁事”直抒胸臆，表达对丰收的喜悦； ④自然之乐：颈联“烟火村声远，林菁野气香”，远处炊烟袅袅、村声隐约，近处草木芬芳，展现乡村自然之美，让人沉醉其中，心生愉悦。 【解析】范成大的《田舍》以五言律诗形制，勾勒出农家秋收图景。首联“呼唤携锄至，安排筑圃忙”起笔点出秋收准备的忙碌；颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”以动静相衬，显乡村闲适；颈联从视听嗅多角度写村景，野趣盎然；尾联直抒喜悦并以“稻云黄”收束，呼应开篇。全诗语言质朴， 融景抒情，尽显农家丰收之乐与诗人闲居之怡。 8.本题考查诗歌理解与赏析。 B.根据诗句“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳〞可知，儿童在落叶堆中安睡、鸟雀在斜阳下鸣叫，展现的是乡村秋日闲适祥和的氛围。这一景象是对大人们忙碌秋收场景的映衬，凸显出农家生活的安稳与生机，而非“反映大人们忙于秋收的焦急”。 9.本题考查诗歌情感分析。 根据诗句“呼喚携锄至，安排筑圃忙”可知，村民们相互呼唤着携带锄头前来，共同安排修筑打谷场的事宜。大家齐心协力沩秋收做准备，忙碌的场景中满是对丰收的期盼，展现出劳作过程中的充实与快乐，这是“劳作之乐”。 根据诗句“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳〞可知，儿童在堆积的落叶上安然入睡，鸟雀在夕阳下欢快鸣叫。动静结合的画面勾勒出乡村的宁静祥和，没有喧器与匆忙，传递出悠然自在的氛围，这是“闲适之乐”。 根据诗句“烟火村声远，林菁野气香”可知，远处村落的炊烟与声响隐约可闻，林中水草散发着清新的野气。从视觉、听觉、嗅觉多角度描绘乡村自然景象，清新的环境让人身心舒畅，沉浸在自然之美中，这是“自然之乐”。 根据诗句“乐哉今岁事，天末稻云黄”可知，“乐哉”一词直抒胸臆，“天末稻云黄”则描绘出天边稻田一片金黄、丰收在望的景象。诗人因眼前的丰收景象而心生喜悦，这是“丰收之乐”。 （二）阅读以下文言文，完成下面小题。（12分） 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志②之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌④，盍⑤改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑥。” （选自《李生论善学者》，有删改） 【注释】①信：真的。②志：记住。③还（xuán）：旋转，转身。④厌：满足。⑤盍：何不。⑥戒：明显的警戒。 10. 下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ）（2分） A.“王生好学而不得法”与“子子孙孙无穷也，而山不加增”（《愚公移山》）中的“而”都表示转折关系，相当于“却”“但是”。 B.“王生不说”和“李生说之曰”中的“说”字，意义不一样。前者与《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”中的“说”的意思相同。 C.成语“多多益善”和“良师益友”中的“益”的意思是不一样的，而文中“王生益愠”中的“益”与“多多益普”的“益”意思相同。 D.字典中“故”有“缘故”“旧”“特意”“所以”等意思，文章中的“李生故寻王生”与“故君子有不战（《得道多助，失道寡助》）”的“故”都是“所以”的意思。 11. 下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎 B.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C.凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎 D.凡师之/所言吾悉能志之是/不亦善学乎 12. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分） 余不敏，今日始知君言之善。 13. 每次的背记资料过关，小彭同学总能得到表扬。但是，他的学习效率却远不如人，他觉得这事别人也帮不上忙，于是他决定花更多的时间埋头苦干。根据上面的材料，你认为小彭要从哪些方面进行改善，方能成为一个善学者。（5分） 【答案】 10. D 11. B 12. 我真不聪明，现在才知道你说得对。 13. 示例：小彭同学在背记的同时应加强理解，有自己的思考；同时积极的听取他人意见，谦虚的向他人请教，不能自我满足。 【解析】 10.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 D.“李生故寻王生”意思是：李生特意找到王生，“故”是“特意”的意思，而非“所以”的意思； 11.本题考查文言句子断句。要根据句意和句子结构进行断句。 句意为：凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？“凡师之所言”是一层意思，学习的内容；“吾悉能志之”，是王生的学习结果；“是不亦善学乎”，是王生的反问，表明自己是善学者。故断为：凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎。 12.本题考查翻译语句的能力。直译为主，意译为辅。 重点词：余，我；敏，聪明；始，才；善，对、正确。 13.本题考查文章的阅读运用。 从题干可知，小彭同学善于背诵，但学习效率远不如人，他认为别人帮不上忙，于是花更多的时间埋头苦干。小彭同学的这种情况和本文中的王生“善学而不得法”极为相似。可以用文中李生劝诫王生的话来分析小彭同学需要改善的方面。 如：“学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成”，意思是：学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，因此小彭在背诵的时候还要加强思考，形成自己的见解；“善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也”，意思是：善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理，因此小彭也要善于向别人学习，不能只是埋头苦学；“学者之大忌，莫逾自厌”，意思是：学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识，因此小彭不能自满于自己的学习方法，要虚心向别人学习。 根据以上分析概括作答即可。 参考译文： 王生喜欢学习，但没有好方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生（对此感到）不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑而一无所得’，学习重在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，凭什么说你善于学习呢？”王生更恼火，不对李生的话做任何应答，转身就跑了。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，学习别人好的地方，希望听到真理啊。我的话还没说完，你就变了脸色离开，几乎要拒绝人千里之外，难道是善于学习的人所应该具有的（态度）吗？学习最忌讳的事，没有超过满足于自己所学的知识，你为什么不改正呢？”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道你说得对。请允许我把你的话当作座右铭，用作醒目的警戒。” 三、现代文阅读（共24分） （一）非文学作品阅读（8分） 阅读下面文本，完成下列各题。 【材料一】 ①肥胖症是全世界共同面临的使康问题，随着社会和经济的发展，青少年肥胖症问题也日益突出。2016年第十三届国际肥胖症大会预计，至2025年全世界将有约2.68亿5～17岁超重青少年，其中9100万为肥胖症。少年肥胖症已经成为全世界大多数国家和地区最为常见的慢性儿科疾病，且与此相关的合并症也呈年轻化发展趋势。在“健康中国”的大背景下，青少年肥胖症应该得到更多的关注和重视。 ②肥胖会给青少年带来很多的问题。心理上，孩子如果发胖，放别人起外号的机会就多，时间久了可能会对心理产生一些影响，尤其随着青少年爱美意识的增强，自卑、不合群的情况就会变多。躯体上，脂肪组织是重要的内分泌器官，当肥胖发生，脂肪蓄积超过一定程度，会对青少年体内的雌激素、孕激素、生长激素等众多激素产生一定的影响。当激素水平异常时，有些孩子的身体便会表现出来一些异常情况，影响生长发育。 ③现在，很多家长认识不到孩子现在胖对将来的影响。很多家长认为，“孩子学习好就行，身材以后再调整”。其实，这种认识是错误的。比如：同样是五年级的孩子，普通孩子体内可能只有100万个脂肪细胞，而肥胖的孩子还可能多长出来50万个脂肪细胞，为将来储存更多脂肪，青少年发生肥胖，除了增加脂肪细胞的体积外，还增加了脂肪细的数量。将来成人之后，发生高血压、糖尿病、冠心病这种慢性代谢性疾病的风险更高。 （选自《医学科普》，有改动） 【材料二】 ①现代社会高热量低纤维的饮食结构是导致青少年肥胖的重要原因之一。美国心脏协会青少年膳食指南推荐，14～18岁青少年的日常最佳能量摄入范围为：女性≤1800千卡，男性≤2200千卡。然而，在实际生活中，青少年往往更喜欢摄食口感较好的食物如肉类、甜点、饮料、油炸食品等高卡路里食物，而较少摄入蔬菜、水果、谷物等高纤维食品。当机体摄入的能量超过日常消耗量时，多余的热量就会转化为脂肪而储存在体内。 ②作息规律也影响着孩子的体型。研究表明，未成年人睡眠时间不足者[学龄儿童（6～12岁）<10小时/天，青少年（13～17岁）<9小时/天]发生肥胖的风险和同龄人相比较高。一项关于青少年睡眠时间调查研究显示：初中生和高中生每天睡眠时间<8小时的比例分别为74.83%和94.23%；单因素分析显示，高中生每天睡眠时间<8小时的学生超重肥胖发生率为9.99%，高于睡眠充足的学生2.47%。该数据显示初中生和高中生普遍睡眠不足，成为超重肥胖发生的独立危险因素之一。 （选自《医学科普》，有改动） 【材料三】 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1979名中小学生家长进行的一项调查显示，53.6%的受访家长感到身边肥胖的孩子非常多，户外运动时间少被指为“罪魁祸首”。调查同时也显示：“小时候胖嘟嘟的更可爱”（31.7%）是家长最常见的错误意识，其次是“胖说明营养跟得上”（26.5%），其他还有：“孩子还小没长定型，胖点没啥事”（24.6%），“等长个儿时自然就瘦下来了”（15.9％）。 （选自《中国青年报》2021年11月04第10版，有改动） 14. 下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ）（2分） A. 目前，全世界大多数国家和地区最为常见的慢性疾病是青少年肥胖症。 B. 胖孩子被人起外号机会多，时间久了就会在心理上产生很大的影响。 C. 青少年发生肥胖，不仅脂肪细胞的体积会增加，脂肪细胞的数量也会增加。 D. 调查显示：初中生和高中生超重肥胖发生的最危险因素就是普遍睡眠不足。 15. 下列说法或推断正确的一顶是（ ）（2分） A. 只要青少年时期发生了肥胖，成人之后就会发生高血压、糖尿病等慢性代谢性疾病。 B. 材料二中列举了不少具体数据，这些数据的使用为此材料的说明增加了更多趣味性。 C. 面对孩子的肥胖，一旦家长存在认知上的误区，他的孩子哪怕长个儿时都不会瘦下来。 D. 从材料三的柱状图可知，受访家长认为户外运动时间少是造成青少年肥胖最主要的原因。 16. “超重”已成为初二的“胖墩”小熊同学的一大困扰。据小熊妈妈说，他主要是在饮食和作息方面存在问题。你结合上面的材料，给小熊提出建议。（4分） 【答案】 14. C 15. D 16. 示例：改善膳食结构，较多摄入蔬菜、水果、谷物等高纤维食品；合理安排作息时间，保证每天9小时睡眠，保证一定量的户外运动。乐观向上。 【解析】 14.本题考查对文本内容的把握能力。 A.由材料一“少年肥胖症已经成为全世界大多数国家和地区最为常见的慢性儿科疾病，且与此相关的合并症也呈年轻化发展趋势”等内容提示可知，选项“最为常见的慢性疾病是青少年肥胖症”表述错误； B.由材料一“心理上，孩子如果发胖，放别人起外号的机会就多，时间久了可能会对心理产生一些影响”等内容可知，选项中“产生很大的影响”表述有误； D.由材料二“该数据显示初中生和高中生普遍睡眠不足，成为超重肥胖发生的独立危险因素之一”等内容可知，选项“最危险因素”表述过于绝对，有误； 15.本题考查对图文转换及文本内容的掌握能力。 A.由材料一中“将来成人之后，发生高血压、糖尿病、冠心病这种慢性代谢性疾病的风险更高”等内容可知，选项“成人之后就会发生高血压、糖尿病等慢性代谢性疾病” 表述过于绝对，有误； B.由材料二中“每天睡眠时间<8小时的学生超重肥胖发生率为9.99%，高于睡眠充足的学生2.47%”等内容可知，材料二中列举的具体准确数据，意在体现文章的真实性，增强文章的说服力，选项“增加了更多趣味性”表述有误； C.由材料三中“是家长最常见的错误意识”“等长个儿时自然就瘦下来了”等内容可知，选项“他的孩子哪怕长个儿时都不会瘦下来”表述有误； 16.本题考查对文本的理解分析和拓展运用能力。 结合题干要求，从“饮食和作息方面”提出建议即可。由材料二中“在实际生活中，青少年往往更喜欢摄食口感较好的食物如肉类、甜点、饮料、油炸食品等高卡路里食物，而较少摄入蔬菜、水果、谷物等高纤维食品”等内容可知，小熊可以改善膳食结构，较多摄入蔬菜、水果、谷物等高纤维食品； 由材料二中“作息规律也影响着孩子的体型”“未成年人睡眠时间不足者[学龄儿童（6～12岁）<10小时/天，青少年（13～17岁）<9小时/天]发生肥胖的风险和同龄人相比较高”等内容可知，小熊需要合理安排作息时间，保证每天9小时睡眠；由材料三中“户外运动时间少被指为‘罪魁祸首’”等内容可知，小熊还要保证一定量的户外运动。 （二）文学作品阅读（16分） 阅读下面文本，完成下列各题。 碎瓷之光 ①那个梅雨季节，我的人生仿佛被打碎的青瓷。 ②连续三次数学考试不及格，竞选班长失败，最好的朋友因搬家转学……十五岁的天空，阴郁得能拧出水来。周末清晨，当我又一次对着惨红的试卷发呆时，母亲轻轻推门进来：“陪我去个地方吧。” ③她带我穿过湿漉漉的巷弄，停在一间不起眼的工作室前——“金缮工坊”。推开门，空气中弥漫着大漆的特殊气味，一位银发老人正对着一堆碎瓷片凝神工作。 ④“林老师，麻烦您了。”母亲从包里取出一个素布包裹。层层打开，竟是我小时候最爱的青瓷笔洗——也是外公留下的唯一遗物。昨天不小心被我从书架碰落，已然碎成十余片。 ⑤我羞愧地低头：“对不起，妈妈，我太不小心了……”” ⑥母亲却摇摇头：“不是要修复它，是想让你看看，破碎如何变成另一种完整。” ⑦林老师示意我坐下，递来放大镜和镊子：“孩子，来当我的助手吧。” ⑧第一道工序是拼接。我在林老师指导下，小心翼翼地将碎片按纹路归类。有的碎片边缘锋利，一不小心就会划伤手指，就像那些挫折，看似过去了，不经意间还是会刺疼人心。 ⑨“金缮的第一步是承认破碎。”林老师的声音沉稳如古井，“不回避，不掩饰，直面每一道裂痕。” ⑩接着是调制大漆。用生漆调和金粉，变成浓稠的金色膏体。我用细如发丝的特制笔，沿着裂缝一点点填充。这个过程极需耐心，手不能抖，心不能急。 ⑪“裂缝不会消失，但我们可以让它变成新的纹理。”林老师说，“日本茶道里有个词叫‘佗寂’，说的正是这种残缺之美。” ⑫最神奇的是最后一步——当所有裂缝都被金线填补后，原本破碎的瓷器竞焕发出前所未有的光彩。金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流。 ⑬“为什么是金子？”我忍不住问。 ⑭“因为金子不会氧化，永远保持光泽。”林老师微笑，“我们要用最珍贵的东西来修复残缺，就像对待内心的伤疤。” ⑮那一刻，我忽然明白了什么。 ⑯那个下午，我一直在工坊里帮忙。修复的不只是一件瓷器，更是某种被摔碎的心情。看着金线在裂缝间流淌，我突然觉得，那些考试失利、竞选失败、朋友离别，不正是生命给我的裂痕吗？我可以选择盯着残缺痛苦，也可以选择用金色的意志来填补它们。 ⑰离开时，雨停了。阳光穿过云层，照在刚刚完成金缮的笔洗上。青瓷温润，金线璀璨，破碎的痕迹变成了独一无二的花纹，比原来更美，更有故事。 ⑱“好美啊……”我轻声感叹。 ⑲林老师点头：“是啊，有时候，破碎不是为了毁灭，而是为了重生——为了让我们用更珍贵的东西，将自己重新拼凑。” ⑳回家的路上，我紧紧抱着修复好的笔洗。指尖触摸着那些微微凸起的金线，仿佛触摸到了某种力量的密码。 ㉑梅雨终会过去，就像所有破碎终将被理解。那个夏天，我学会了金缮的哲学：生命中的每道裂痕，都是光可以照进来的地方。而我们每个人，都是不断破碎又不断修复的瓷器，在修补中成为更独特的自己。 17．下列对文章理解不正确的两项是（       ）（4分） A．文章以“梅雨季节”的环境描写开头，既交代了故事发生的时间背景，也烘托出“我”低沉失落的心情，与后文雨停天晴形成呼应。 B．母亲带“我”去金缮工坊，主要目的是修复外公留下的青瓷笔洗，顺便让“我”学习金缮技艺缓解负面情绪。 C．第⑧段中画波浪线的句子，运用比喻的修辞手法，将碎片的锋利与挫折带来的心理刺痛相关联。 D．林老师的话多次点明文章主旨，如“破碎不是为了毁灭，而是为了重生”，起到了画龙点睛、深化主题的作用。 E．文章采用倒叙的记叙顺序，从“我”的人生低谷写起，逐步推进故事，最终揭示“金缮哲学”，叙事条理清晰且富有感染力。 18．请自选角度赏析文中第⑫段画横线的句子。（6分） 金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流。 19．结合文章内容和主旨，谈谈你对“碎瓷之光”的理解。（6分） 【答案】 17.BE 18.示例：运用比喻的修辞手法，将“金线”比作“暗夜中的闪电”和“干涸大地上的河流”。“暗夜中的闪电”突出金线在青瓷上的耀眼夺目，“干涸大地上的河流”展现金线的流畅与生机，生动形象地写出金缮后瓷器的独特美感，暗示破碎经过修复后能焕发生机，为后文“我〞领悟人生哲理作铺垫。 19. ①瓷器修复后的物理之光：破碎的青瓷经金线填补后，金线璀璨、青瓷温润，焕发出比原来更独特的光彩，这是肉眼可见的“光”； ②金缮技艺蕴含的智慧之光：金缮不回避破碎，而是用金线将裂痕变为新纹理，体现“承认残缺、创造新美的生活智慧，这是技艺背后的“光”； ③人生成长的精神之光：“我”在人生低谷时，从金缮中领悟到“破碎不是毁灭，而是重生”，学会用“金色意志”面对挫折，让生命的“裂痕”成为光进入的地方，这是支撑“我〞成长的精神之光。 【解析】《碎瓷之光》以“青瓷修复”为线索，串联起主角的成长困境与顿悟。开篇借考试失利、好友离别等情节，铺垫“人生破碎”的压抑；中间详写金缮工序，将拼接碎片、填充金漆等过程与直面挫折、耐心修复内心对应，用“佗寂”美学深化主题；结尾以雨停日出、瓷焕新彩收束，点明“裂痕是光的入口”的哲思。全文以小见大，将噐物修复与心灵成长交融，情感细腻且寓意深刻。 17.本题考查文章内容及艺术特色分析。 B.根据第⑥段“不是要修复它，是想让你看看，破碎如何变成另一种完整“可知，母亲带“我”〞去金缮工坊的核心目的，是让“我”从瓷器修复中领悟面对人生挫折的道理，修复青瓷笔洗只是契机，并非主要目的； E.通读全文可知，文章以“我”的经历为线索，从人生低谷写起，依次叙述母亲带“我”去工坊、学习金缮、领悟哲理的过程，采用的是顺叙，并非“倒叙”；故选BE。 18.本题考查句子赏析。 根据第12段“金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流”可知，该句运用比喻的修辞手法，将“金线”分别比作“暗夜中的闪电”与“干涸大地上的河流〞。 "暗夜中的闪电〞精准捕捉到金线在温润青瓷底色上的明亮感，突出其耀限夺目，打破了瓷器破碎后的沉闷；“干涸大地上的河流”则贴合金线“蜿蜒流转”的形态，展现出线条的流畅与生命力，仿佛为破碎的瓷器注入了新的活力。 这两个比喻不仅生动形象地呈现出金缮后瓷器的独特美学价值，更暗藏深意—破碎并非终点，经过恰当“修复”，反而能孕育出新的生机，为后文“我〞将人生挫折与瓷器裂痕关联、领悟“金缮哲学”埋下伏笔。 19.本题考查标题含义分析。 根据第⑫段“当所有裂缝都被金线填补后，原本破碎的瓷竟焕发出前所未有的光彩。金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流”和第①段“阳光穿过云层，照在刚刚完成金缮的笔洗上。青瓷温润，金线璀璨，破碎的痕迹变成了独一无二的花纹〞可知，“碎瓷之光”指物理层面的光。破碎的青瓷经金线修复后，金线与青瓷相互映衬，绽放出比原本更独特夺目的光彩，这是肉眼可感知的、物本身的光泽。 根据第⑨段“金缮的第一步是承认破碎。不回避，不掩饰，直面每一道裂痕”和第⑩段“裂缝不会消失，但我们可以让它变成新的纹理”可知，“碎瓷之光”指金缮技艺蕴含的智慧之光。金缮不试图掩盖破碎，而是正视裂痕，用金线将残缺转化为新的美学元素，这种“直面残缺、创造新美”的理念，是技艺背后闪耀的智慧光芒。 根据第16段“那些考试失利、竞选失败、朋友离别，不正是生命给我的裂痕吗？我可以选择盯着残缺痛苦，也可以选择用金色的意志来填补它们”和第②段“生命中的每道裂痕，都是光可以照进来的地方。而我们每个人，都是不断破碎又不断修复的瓷器，在修补中成为更独特的自己”可知，“碎瓷之光”指精神层面的成长之光。“我”在人生低谷时，从碎瓷修复中领悟到面对挫折的态度—用坚定的意志“修复”生命中的“裂痕”，在破碎与重建中实现自我成长，这是支撑“我”走出困境、获得蜕变的精神之光。 四、名著阅读（共8分） 20.学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 (1)选段一出自《__________》，片段讲述了__________（人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（3分） (2)选段二出自《__________》，片段讲述了__________（人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（3分） (3)名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。（2分） A.朱德（《红星照耀中国》）          B.江雪琴（《红岩》） 【答案】 （1）红岩成岗对革命事业的无私奉献，对党绝对忠诚，有坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲 （2）红星照耀中国毛泽东高瞻远瞩，心系人民，意志坚定 （3）示例一：在《红星照耀中国》中，朱德和他的部队经常面临军需供给和人员的严重短缺问题。他精心组织和调配物资，鼓励士兵们克服困难，坚持战斗，并以卓越的领导才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命队伍。我感受到朱德在逆境中的坚韧和智慧，为了远大理想不懈奋斗的伟大精神。示例二：江雪琴作为中共地下党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心的悲痛，擦干了泪水，继续地投入新的战斗，在被捕后忍受敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露觉的任何秘密，坚持理想。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神让我感动，对觉和国家的赤诚也感染了我。 【解析】 （1）本题考查名著基本知识和人物。 第一、二空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”可知，此处出自《红岩》，写了成岗抓紧时间印刷《挺进报》：根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，此处写了成岗被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织 第三空：根据“他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作”，可以看出成岗具有高度的革命责任感，他白天以公开身份作掩护，晚上不辞辛劳从事秘密工作，体现了对革命事业的无私奉献。根据“被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们”可知，面对敌人残酷折磨，成岗毫不退缩，以自我牺牲保护组织和同志，这一行为充分展现了他对党的绝对忠诚、坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲的崇高精神。 （2）本题考查名著基本知识和人物。 第一、二空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，此处出自《红星照耀中国》，写了毛泽东在延安窑洞里写下《论持久战》：根据“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中’”可知，此处写了毛泽东强调人民群众在战争中重要作用的事。 第三空：根据“在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思根上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心”可知，在艰苦的环境下，毛泽东深入思考抗战形势，撰写重要理论著作，为抗战指明方向，这体现出他卓越的战略眼光和对革命事业的高度责任感，能够在艰难时刻为人民和国家寻找出路。由“他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信‘战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中'”可知，毛泽东深刻认识到人民的力量，体现出他心系人民、依靠人民的伟大情怀，以及把人民利益放在首位，为民族独立和人民解放不懈奋斗的高尚追求。 （3）本题考查名著人物形象分析和阅读启示。 首先要理解“常思奋不顾身，以殉国家之急”这句话的含义，即常常想着在国家危急时刻奋不顾身，为国家利益献出一切。然后从给定的人物朱德（《红星照耀中国》）和江雪琴（《红岩》）中选择一个，需要熟悉该人物在名著中的相关经历。最后结合其经历，分析他们是如何体现这种精神的，以及这些经历能给读者带来怎样的精神力量。 示例一：朱德早年在旧日军队中有着较高的地位和待遇，但他为了寻求救国救民的道路，毅然放弃荣华富贵，远渡重洋去寻找共产党。回国后，他投身革命，经历了无数艰难险阻，如长征途中，面对恶劣的自然环境和敌人的围追堵截，他始终与战士们同甘共苦，带领部队克服重重困难。在抗日战争时期，他又率领八路军奔赴抗日前线，与日军进行了艰苦卓绝的战斗，为保卫祖国、抗击外敌立下了赫赫战功。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。朱德放弃个人的优厚条件，选择为国家和人民的利益而奋斗，体现了他将国家利益置于个人利益之上的高尚品质。在长征和抗战中，他不畏艰难、不怕牺牲，始终坚定地为实现国家独立和民族解放而努力，展现了他“奋不顾身，以殉国家之急”的精神。 示例二：江雪琴在革命工作中，深入敌人内部，积极传递情报、组织革命活动。她得知丈夫牺牲后，化悲痛为力量，继续坚定地为革命事业奋斗。不幸被捕后，她遭受了敌人残酷的折磨，如竹签钉手指等酷刑，但她始终坚贞不屈，没有泄露任何党的机密。在狱中，她还积极鼓励狱友，组织大家进行斗争，直到最后英勇就义。江雪琴在面对敌人的威胁和迫害时，毫不畏惧，坚守党的秘密，为了革命事业不惜牺牲自己的生命，充分体现了“常思奋不顾身，以殉国家之急”的精神。她把对国家和党的忠诚放在首位，将个人生死置之度外。江雪琴的事迹给我们带来了忠诚和坚韧的精神力量。她让我们懂得，对国家、对理想、对信仰要保持绝对的忠诚，无论遇到什么困难和危险，都不能背叛自己的信念。同时，她在狱中坚韧不拔的表现也激励着我们，在面对生活中的种种磨难时，要坚强勇敢，不向恶势力低头，以顽强的意志去战胜困难，为了正义和真理而不懈奋斗。 五、作文（共50分） 21．拿下关键战！北京时间11月27日，阿根廷2比0墨西哥，梅西一个贴地斩，一球一助把在首场与沙特1：2失利后一只脚在悬崖边的阿根廷拉了回来，解说员激动地引用莫泊桑的一段话进行解说：生活不会像你想象得那么好，但是也不会像你想象那坏，人的脆弱和坚强都超出了自己的想象，有时候可能脆弱的一句话，可能让你泪洗满面，有时候你咬着牙，已经走过了很走的路。人生当中总有你能力不及的时候，但是在你能力所及的范围内，你尽到了自己全部的努力，你还有什么遗憾呢？ 请结合以上材料，完成写作。要求：①题目自拟，写一篇记叙文。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 【解析】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据题干材料“人生当中总有你能力不及的时候，但是在你能力所及的范围内，你尽到了自己全部的努力，你还有什么遗憾呢〞可知，这里强调的是凡事不要太注重结果，努力就好，尽力就好。每个人的能力有大小，但只要朝着既定的目标去努力，全力以赴，这就是成功，有时候结果真的不是那么重要。“尽力而为”是一种积极的人生态度。题目自拟，写一篇记叙文。立意方面，可将自己“尽力而为”的人生态度作为写作立意点，阐明自己的立场或观点。 第二，选材思路。本题要求写记叙文，可以从生活中选择一件或几件小事，写人记事，叙述凡事尽力而为，只求无愧于心的故事，例如平时非常努力学习，到了期末依旧没能考到第一名也依然能够坦然面对；在运动赛场上拼尽全力，最后没有获得奖牌，也不气馁；跋山涉水，最终因为道路不通，没能及时到达目的地，也依然不失落等等。可参考以下几种立意：人生不可能所有人都满载而归，总是几家欢乐几家愁。要懂得知足常乐，要知道量力而行；人应该了解客观的环境条件。给你的是木材，你永远也造不出金雕工艺品，但你可以把它雕琢成八面玲珑的木雕艺术；人应该了解自己，给自已一个清醒的定位之后，再做到尽力而为。卡耐基的座右铭就是“做最好的自己”；“留得青山在，不怕没柴烧”，尽力而为，要懂得保存实力等等。写作过程中应注意详略得当，不可泛泛而谈。 【范文】 尽力而为就好 也许，这只是平凡的一句话，但在“非常”时刻，这句平凡的话，也会给人的心灵带来极大的震撼。记得以前的时候，我并不是太喜欢在老师同学面前表现自己，也不太喜欢与同学交往，总喜欢独自一人坐在教室里默默看书或沉思。我给同 学们的印象就是沉默寡言，而我给老师的印象就是文静沉着。即使那时的我成绩优异，但老师从不会把我选为班委，给我安排任务，让我去做。 我自己也有自知之明，我没那个能力。 但情况却因那件事而发生了转变。依稀记得那是教师节来临之际，学校组织了一次演讲比赛。碰巧的是我们班那位平常参加演讲的同学生病了，喉咙疼得厉害，因此班主任决定找人来代替他参加这次演讲比赛。可是再看看我们班，真的是没人才了。于是，班主任就想了一个办法，让我们班的每一位同学都在纸上写 下自己认为最有能力参加这次演讲的同学的名字，然后把它交给老师。大概是上了两节课吧，有同学告诉我说班主任找我，不知情的我去了办公室。老师对我说：“这次班里的投票数你最多，那这次的演讲就由你代替我们班参加吧！”“老师，你是知道的，我没有那个能力。“是，我知道，可是你就只想一辈子都无所作为吗？你要时刻记得，人活着，就是为了向你身边的人展现你自己，让别人了解你，羡慕你，不是吗？别担心，只要尽力而为就好。”班主任意味深长的说。我也不知怎的，竟 然答应了班主任去参加演讲。经过三天的准备，终于到了比赛的那一天。平常在上课时起立回答问题都会紧张、脸红的我，却以平凡的心态而又不平凡的话语完成了这次 演讲，赢得了老师的赞誉和同学的掌声。之所以那次演讲会成功，是因为我一直记着那天班主任对我说的话：“尽力而为就好。” 自那以后，我便有了很大的转变，从原来的沉默寡言变得乐观开朗、自信自强，快快乐乐地生活每一天！ “尽力而为就好”，平凡的话语，但它会成为我终生的“座右铭”！ 2 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：新教材统编版八上1-3单元+文言文（第6单元）。 一、积累和运用（共20分） 1. 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.搀扶（chăn） 繁殖 恹恹（yān） 潜滋黯长 B.开垦（kěng） 遏制 鲜庾（yú） 坦荡如砥 C.虬枝（qiú） 鄙视 吆喝（yāo） 举箸提笔 D.辟邪（bì） 狼籍 洗涤（tiáo） 旁逸斜出 2. 下列语段中的加点词语运用正确的一项是（ ）（2分） 为了实施好这次演练；学校妙手偶得了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线以及每位老师的职责都做了明确的规定，老师们丝毫不敢懈怠。演练开始前，安全处的老师在广播里给同学们介绍了逃生注意事项和方法。随着警报响起、烟雾弹点燃，各班班主任老师迅速组织学生疏散，其他老师也在第一时间赶到自己负责的楼层拐角处配合疏散学生。原来赋闲在班的学生，在老师们的指挥下，按照指定的路线迅速安全、不折不挠地撤离到学校操场的安全地带。整个疏散过程仅用时3分钟。 A. 妙手偶得 B. 懈怠 C. 赋闲 D. 不折不挠 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为是可耻的。 B.通过这次经典名著阅读大赛，相信对同学们启发很大。 C.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的中国人。 D.长沙市开福区青竹湖的冬天是个十分寒冷的地方。 4. 把下面的句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①去年4月，也是地和战友们一起驾驶运—20，将中国对外援助疫苗成功运达巴基斯坦。 ②作为我国空军第七批女飞行员，她是一个“传奇”般的存在：在同批女飞行员中第一个放单飞，第一个通过一号天气标准考核，第一个当机长…… ③李凌超是我国首位运—20女机长。今年9月，她驾驶运—20接抗美援朝志愿军烈士遗骸回国。 ④2021年11月11日，人民空军迎来72岁生日。 ⑤如今，李凌超已经成为特级飞行员，安全飞行超过4200小时，很多急难险重任务，都留下了她飞翔的身影。 ⑥这些年来，人民空军的航迹越飞越远、越飞越高。其中，女飞行员们的表现也十分亮眼。 A. ③②⑤①⑥④ B. ④③⑥②①⑤ C. ③⑤②④①⑥ D. ④⑥③①②⑤ 5.（新情境）下列关于传统文化和文学常识说法正确的一项是（ ）（2分） 秋高气爽；候鸟南归。11月20日早上九点，在学生处的组织下，三十组家庭相约，来到了洋湖湿地公园，开启了科技节观鸟比赛。活动过程中，大家进行了愉快的交谈。 A.周同学说：“这些鸟儿太可爱了，让我想起唐代陶渊明的‘翼翼归鸟，相林徘徊。岂思失路，欣及旧栖’的画面。” B.曾老师说：“再过两天就是冬季的第二个节气小雪了，到那时还会有更多鸟儿回归南方。只要你用心发现，就会有不一样的惊喜。” C.王老师说：“我的父亲是一位鸟类专家，70岁的他在耄耋之年仍然坚持在鸟类保护工作的第一线。” D.李同学说：“王爷爷太伟大了！真想有机会能光临寒舍向爷爷学习。” 6. 综合运用。（6分） 随着科技的发展，网络在我们生活中占据着越来越重要的地位，网络新词如雨后春笋一般出现，网络安全问题也日益突出。为了探讨使用网络新词的利弊并增强同学们的网络安全意识，初二（22）班将于本周五（12月10日）第五节课开展主题班会。你是本班班长，请配合班主任老师策划这次班会活动。 （1）请你为此次班会设计两个环节。（2分） 例：举办“安全上网，健康成长”演讲比赛 ① ② （2）（改编题）班会上大家共同探讨了网络新词如“干饭人”“网抑云”等是否可以运用于写作当中，请就此做法谈谈你的见解。（2分） （3）以下不利于网络安全的是（ ）（2分） A.不轻易上传个人信息 B.不随意点击网络链接 C.对网络交友提高警惕 D.对网络上的信息深信不疑 7. 古诗文默写。（4分） （1） 《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又觉得不可言传的诗句是：___________，___________。 （2）《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：___________，__________。 二、古诗文阅读（共18分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分） 田 舍① 【宋】范成大 呼唤携锄至，安排筑圃②忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁③野气香。 乐哉今岁事，天末④稻云黄。 【注释】①田舍：农家。这首诗是作者晚年闲居石湖，一日欣赏农家风光后有感而作。②筑圃：修筑打谷场。③菁（jīng）：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。 8．下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（       ）（2分） A．此诗为五言律诗，首联“呼唤携锄至，安排筑圃忙”，节奏明快，描写了忙碌的秋收准备场景。 B．“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”写儿童静卧和鸟雀喧鸣，侧面反映出大人们忙于秋收的焦急。 C．“烟火村声远，林菁野气香”从视觉、听觉、嗅觉的角度描写乡村景象，让人心旷神怡。 D．尾联前句直抒胸臆，后句以景结情，呼应诗歌开头，别具匠心。 9．全诗洋溢着“乐”的气息，诗中不同场景暗藏着多重“乐”意。请结合诗句，具体分析诗中蕴含哪几类“乐”。 （4分） （二）阅读以下文言文，完成下面小题。（12分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志②之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌④，盍⑤改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑥。” （选自《李生论善学者》，有删改） 【注释】①信：真的。②志：记住。③还（xuán）：旋转，转身。④厌：满足。⑤盍：何不。⑥戒：明显的警戒。 10.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ）（2分） A.“王生好学而不得法”与“子子孙孙无穷也，而山不加增”（《愚公移山》）中的“而”都表示转折关系，相当于“却”“但是”。 B.“王生不说”和“李生说之曰”中的“说”字，意义不一样。前者与《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”中的“说”的意思相同。 C.成语“多多益善”和“良师益友”中的“益”的意思是不一样的，而文中“王生益愠”中的“益”与“多多益普”的“益”意思相同。 D.字典中“故”有“缘故”“旧”“特意”“所以”等意思，文章中的“李生故寻王生”与“故君子有不战（《得道多助，失道寡助》）”的“故”都是“所以”的意思。 11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎 B.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C.凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎 D.凡师之/所言吾悉能志之是/不亦善学乎 12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分） 余不敏，今日始知君言之善。 13.（新情境）每次的背记资料过关，小彭同学总能得到表扬。但是，他的学习效率却远不如人，他觉得这事别人也帮不上忙，于是他决定花更多的时间埋头苦干。根据上面的材料，你认为小彭要从哪些方面进行改善，方能成为一个善学者。（5分） 三、现代文阅读（共24分） （一）非文学作品阅读（8分） 阅读下面文本，完成下列各题。 【材料一】 ①肥胖症是全世界共同面临的使康问题，随着社会和经济的发展，青少年肥胖症问题也日益突出。2016年第十三届国际肥胖症大会预计，至2025年全世界将有约2.68亿5～17岁超重青少年，其中9100万为肥胖症。少年肥胖症已经成为全世界大多数国家和地区最为常见的慢性儿科疾病，且与此相关的合并症也呈年轻化发展趋势。在“健康中国”的大背景下，青少年肥胖症应该得到更多的关注和重视。 ②肥胖会给青少年带来很多的问题。心理上，孩子如果发胖，放别人起外号的机会就多，时间久了可能会对心理产生一些影响，尤其随着青少年爱美意识的增强，自卑、不合群的情况就会变多。躯体上，脂肪组织是重要的内分泌器官，当肥胖发生，脂肪蓄积超过一定程度，会对青少年体内的雌激素、孕激素、生长激素等众多激素产生一定的影响。当激素水平异常时，有些孩子的身体便会表现出来一些异常情况，影响生长发育。 ③现在，很多家长认识不到孩子现在胖对将来的影响。很多家长认为，“孩子学习好就行，身材以后再调整”。其实，这种认识是错误的。比如：同样是五年级的孩子，普通孩子体内可能只有100万个脂肪细胞，而肥胖的孩子还可能多长出来50万个脂肪细胞，为将来储存更多脂肪，青少年发生肥胖，除了增加脂肪细胞的体积外，还增加了脂肪细的数量。将来成人之后，发生高血压、糖尿病、冠心病这种慢性代谢性疾病的风险更高。 （选自《医学科普》，有改动） 【材料二】 ①现代社会高热量低纤维的饮食结构是导致青少年肥胖的重要原因之一。美国心脏协会青少年膳食指南推荐，14～18岁青少年的日常最佳能量摄入范围为：女性≤1800千卡，男性≤2200千卡。然而，在实际生活中，青少年往往更喜欢摄食口感较好的食物如肉类、甜点、饮料、油炸食品等高卡路里食物，而较少摄入蔬菜、水果、谷物等高纤维食品。当机体摄入的能量超过日常消耗量时，多余的热量就会转化为脂肪而储存在体内。 ②作息规律也影响着孩子的体型。研究表明，未成年人睡眠时间不足者[学龄儿童（6～12岁）<10小时/天，青少年（13～17岁）<9小时/天]发生肥胖的风险和同龄人相比较高。一项关于青少年睡眠时间调查研究显示：初中生和高中生每天睡眠时间<8小时的比例分别为74.83%和94.23%；单因素分析显示，高中生每天睡眠时间<8小时的学生超重肥胖发生率为9.99%，高于睡眠充足的学生2.47%。该数据显示初中生和高中生普遍睡眠不足，成为超重肥胖发生的独立危险因素之一。 （选自《医学科普》，有改动） 【材料三】 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1979名中小学生家长进行的一项调查显示，53.6%的受访家长感到身边肥胖的孩子非常多，户外运动时间少被指为“罪魁祸首”。调查同时也显示：“小时候胖嘟嘟的更可爱”（31.7%）是家长最常见的错误意识，其次是“胖说明营养跟得上”（26.5%），其他还有：“孩子还小没长定型，胖点没啥事”（24.6%），“等长个儿时自然就瘦下来了”（15.9％）。 （选自《中国青年报》2021年11月04第10版，有改动） 14. 下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ）（2分） A. 目前，全世界大多数国家和地区最为常见的慢性疾病是青少年肥胖症。 B. 胖孩子被人起外号机会多，时间久了就会在心理上产生很大的影响。 C. 青少年发生肥胖，不仅脂肪细胞的体积会增加，脂肪细胞的数量也会增加。 D. 调查显示：初中生和高中生超重肥胖发生的最危险因素就是普遍睡眠不足。 15. 下列说法或推断正确的一顶是（ ）（2分） A. 只要青少年时期发生了肥胖，成人之后就会发生高血压、糖尿病等慢性代谢性疾病。 B. 材料二中列举了不少具体数据，这些数据的使用为此材料的说明增加了更多趣味性。 C. 面对孩子的肥胖，一旦家长存在认知上的误区，他的孩子哪怕长个儿时都不会瘦下来。 D. 从材料三的柱状图可知，受访家长认为户外运动时间少是造成青少年肥胖最主要的原因。 16. “超重”已成为初二的“胖墩”小熊同学的一大困扰。据小熊妈妈说，他主要是在饮食和作息方面存在问题。你结合上面的材料，给小熊提出建议。（4分） （二）文学作品阅读（16分） 阅读下面文本，完成下列各题。 碎瓷之光 ①那个梅雨季节，我的人生仿佛被打碎的青瓷。 ②连续三次数学考试不及格，竞选班长失败，最好的朋友因搬家转学……十五岁的天空，阴郁得能拧出水来。周末清晨，当我又一次对着惨红的试卷发呆时，母亲轻轻推门进来：“陪我去个地方吧。” ③她带我穿过湿漉漉的巷弄，停在一间不起眼的工作室前——“金缮工坊”。推开门，空气中弥漫着大漆的特殊气味，一位银发老人正对着一堆碎瓷片凝神工作。 ④“林老师，麻烦您了。”母亲从包里取出一个素布包裹。层层打开，竟是我小时候最爱的青瓷笔洗——也是外公留下的唯一遗物。昨天不小心被我从书架碰落，已然碎成十余片。 ⑤我羞愧地低头：“对不起，妈妈，我太不小心了……”” ⑥母亲却摇摇头：“不是要修复它，是想让你看看，破碎如何变成另一种完整。” ⑦林老师示意我坐下，递来放大镜和镊子：“孩子，来当我的助手吧。” ⑧第一道工序是拼接。我在林老师指导下，小心翼翼地将碎片按纹路归类。有的碎片边缘锋利，一不小心就会划伤手指，就像那些挫折，看似过去了，不经意间还是会刺疼人心。 ⑨“金缮的第一步是承认破碎。”林老师的声音沉稳如古井，“不回避，不掩饰，直面每一道裂痕。” ⑩接着是调制大漆。用生漆调和金粉，变成浓稠的金色膏体。我用细如发丝的特制笔，沿着裂缝一点点填充。这个过程极需耐心，手不能抖，心不能急。 ⑪“裂缝不会消失，但我们可以让它变成新的纹理。”林老师说，“日本茶道里有个词叫‘佗寂’，说的正是这种残缺之美。” ⑫最神奇的是最后一步——当所有裂缝都被金线填补后，原本破碎的瓷器竞焕发出前所未有的光彩。金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流。 ⑬“为什么是金子？”我忍不住问。 ⑭“因为金子不会氧化，永远保持光泽。”林老师微笑，“我们要用最珍贵的东西来修复残缺，就像对待内心的伤疤。” ⑮那一刻，我忽然明白了什么。 ⑯那个下午，我一直在工坊里帮忙。修复的不只是一件瓷器，更是某种被摔碎的心情。看着金线在裂缝间流淌，我突然觉得，那些考试失利、竞选失败、朋友离别，不正是生命给我的裂痕吗？我可以选择盯着残缺痛苦，也可以选择用金色的意志来填补它们。 ⑰离开时，雨停了。阳光穿过云层，照在刚刚完成金缮的笔洗上。青瓷温润，金线璀璨，破碎的痕迹变成了独一无二的花纹，比原来更美，更有故事。 ⑱“好美啊……”我轻声感叹。 ⑲林老师点头：“是啊，有时候，破碎不是为了毁灭，而是为了重生——为了让我们用更珍贵的东西，将自己重新拼凑。” ⑳回家的路上，我紧紧抱着修复好的笔洗。指尖触摸着那些微微凸起的金线，仿佛触摸到了某种力量的密码。 ㉑梅雨终会过去，就像所有破碎终将被理解。那个夏天，我学会了金缮的哲学：生命中的每道裂痕，都是光可以照进来的地方。而我们每个人，都是不断破碎又不断修复的瓷器，在修补中成为更独特的自己。 17．下列对文章理解不正确的两项是（       ）（4分） A．文章以“梅雨季节”的环境描写开头，既交代了故事发生的时间背景，也烘托出“我”低沉失落的心情，与后文雨停天晴形成呼应。 B．母亲带“我”去金缮工坊，主要目的是修复外公留下的青瓷笔洗，顺便让“我”学习金缮技艺缓解负面情绪。 C．第⑧段中画波浪线的句子，运用比喻的修辞手法，将碎片的锋利与挫折带来的心理刺痛相关联。 D．林老师的话多次点明文章主旨，如“破碎不是为了毁灭，而是为了重生”，起到了画龙点睛、深化主题的作用。 E．文章采用倒叙的记叙顺序，从“我”的人生低谷写起，逐步推进故事，最终揭示“金缮哲学”，叙事条理清晰且富有感染力。 18．（创新题）请自选角度赏析文中第⑫段画横线的句子。（6分） 金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流。 19．结合文章内容和主旨，谈谈你对“碎瓷之光”的理解。（6分） 四、名著阅读（共8分） 20.学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 （1）选段一出自《__________》，片段讲述了__________（人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（3分） （2）选段二出自《__________》，片段讲述了__________（人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（3分） （3）（改编题）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。（2分） A.朱德（《红星照耀中国》）          B.江雪琴（《红岩》） 五、作文（共50分） 21．拿下关键战！北京时间11月27日，阿根廷2比0墨西哥，梅西一个贴地斩，一球一助把在首场与沙特1：2失利后一只脚在悬崖边的阿根廷拉了回来，解说员激动地引用莫泊桑的一段话进行解说：生活不会像你想象得那么好，但是也不会像你想象那坏，人的脆弱和坚强都超出了自己的想象，有时候可能脆弱的一句话，可能让你泪洗满面，有时候你咬着牙，已经走过了很走的路。人生当中总有你能力不及的时候，但是在你能力所及的范围内，你尽到了自己全部的努力，你还有什么遗憾呢？ 请结合以上材料，完成写作。要求：①题目自拟，写一篇记叙文。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：新教材统编版八上1-3单元+文言文（第6单元）。 一、积累和运用（共20分） 1. 下列各组词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.搀扶（chăn） 繁殖 恹恹（yān） 潜滋黯长 B.开垦（kěng） 遏制 鲜庾（yú） 坦荡如砥 C.虬枝（qiú） 鄙视 吆喝（yāo） 举箸提笔 D.辟邪（bì） 狼籍 洗涤（tiáo） 旁逸斜出 2. 下列语段中的加点词语运用正确的一项是（ ）（2分） 为了实施好这次演练；学校妙手偶得了详细的消防疏散演练方案，对各班逃离的路线以及每位老师的职责都做了明确的规定，老师们丝毫不敢懈怠。演练开始前，安全处的老师在广播里给同学们介绍了逃生注意事项和方法。随着警报响起、烟雾弹点燃，各班班主任老师迅速组织学生疏散，其他老师也在第一时间赶到自己负责的楼层拐角处配合疏散学生。原来赋闲在班的学生，在老师们的指挥下，按照指定的路线迅速安全、不折不挠地撤离到学校操场的安全地带。整个疏散过程仅用时3分钟。 A. 妙手偶得 B. 懈怠 C. 赋闲 D. 不折不挠 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分） A.这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为是可耻的。 B.通过这次经典名著阅读大赛，相信对同学们启发很大。 C.任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的中国人。 D.长沙市开福区青竹湖的冬天是个十分寒冷的地方。 4. 把下面的句子组合成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（ ）（2分） ①去年4月，也是地和战友们一起驾驶运—20，将中国对外援助疫苗成功运达巴基斯坦。 ②作为我国空军第七批女飞行员，她是一个“传奇”般的存在：在同批女飞行员中第一个放单飞，第一个通过一号天气标准考核，第一个当机长…… ③李凌超是我国首位运—20女机长。今年9月，她驾驶运—20接抗美援朝志愿军烈士遗骸回国。 ④2021年11月11日，人民空军迎来72岁生日。 ⑤如今，李凌超已经成为特级飞行员，安全飞行超过4200小时，很多急难险重任务，都留下了她飞翔的身影。 ⑥这些年来，人民空军的航迹越飞越远、越飞越高。其中，女飞行员们的表现也十分亮眼。 A. ③②⑤①⑥④ B. ④③⑥②①⑤ C. ③⑤②④①⑥ D. ④⑥③①②⑤ 5.（新情境）下列关于传统文化和文学常识说法正确的一项是（ ）（2分） 秋高气爽；候鸟南归。11月20日早上九点，在学生处的组织下，三十组家庭相约，来到了洋湖湿地公园，开启了科技节观鸟比赛。活动过程中，大家进行了愉快的交谈。 A.周同学说：“这些鸟儿太可爱了，让我想起唐代陶渊明的‘翼翼归鸟，相林徘徊。岂思失路，欣及旧栖’的画面。” B.曾老师说：“再过两天就是冬季的第二个节气小雪了，到那时还会有更多鸟儿回归南方。只要你用心发现，就会有不一样的惊喜。” C.王老师说：“我的父亲是一位鸟类专家，70岁的他在耄耋之年仍然坚持在鸟类保护工作的第一线。” D.李同学说：“王爷爷太伟大了！真想有机会能光临寒舍向爷爷学习。” 6. 综合运用。（6分） 随着科技的发展，网络在我们生活中占据着越来越重要的地位，网络新词如雨后春笋一般出现，网络安全问题也日益突出。为了探讨使用网络新词的利弊并增强同学们的网络安全意识，初二（22）班将于本周五（12月10日）第五节课开展主题班会。你是本班班长，请配合班主任老师策划这次班会活动。 （1）请你为此次班会设计两个环节。（2分） 例：举办“安全上网，健康成长”演讲比赛 ① ② （2）（改编题）班会上大家共同探讨了网络新词如“干饭人”“网抑云”等是否可以运用于写作当中，请就此做法谈谈你的见解。（2分） （3）以下不利于网络安全的是（ ）（2分） A.不轻易上传个人信息 B.不随意点击网络链接 C.对网络交友提高警惕 D.对网络上的信息深信不疑 7. 古诗文默写。（4分） （1） 《饮酒（其五）》中表明作者本想说明白，却又觉得不可言传的诗句是：___________，___________。 （2）《渔家傲（天接云涛连晓雾）》中词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：___________，__________。 二、古诗文阅读（共18分） （一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（6分） 田 舍① 【宋】范成大 呼唤携锄至，安排筑圃②忙。 儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。 烟火村声远，林菁③野气香。 乐哉今岁事，天末④稻云黄。 【注释】①田舍：农家。这首诗是作者晚年闲居石湖，一日欣赏农家风光后有感而作。②筑圃：修筑打谷场。③菁（jīng）：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。 8．下列对这首诗的理解或赏析不正确的一项是（       ）（2分） A．此诗为五言律诗，首联“呼唤携锄至，安排筑圃忙”，节奏明快，描写了忙碌的秋收准备场景。 B．“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”写儿童静卧和鸟雀喧鸣，侧面反映出大人们忙于秋收的焦急。 C．“烟火村声远，林菁野气香”从视觉、听觉、嗅觉的角度描写乡村景象，让人心旷神怡。 D．尾联前句直抒胸臆，后句以景结情，呼应诗歌开头，别具匠心。 9．全诗洋溢着“乐”的气息，诗中不同场景暗藏着多重“乐”意。请结合诗句，具体分析诗中蕴含哪几类“乐”。 （4分） （二）阅读以下文言文，完成下面小题。（12分）王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信①乎？”王生不说，曰：“凡师之所言吾悉能志②之是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，其择善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌④，盍⑤改之乎？”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒⑥。” （选自《李生论善学者》，有删改） 【注释】①信：真的。②志：记住。③还（xuán）：旋转，转身。④厌：满足。⑤盍：何不。⑥戒：明显的警戒。 10.下面是阅读本文时对文言字词的推断，其中有明显错误的一项是（ ）（2分） A.“王生好学而不得法”与“子子孙孙无穷也，而山不加增”（《愚公移山》）中的“而”都表示转折关系，相当于“却”“但是”。 B.“王生不说”和“李生说之曰”中的“说”字，意义不一样。前者与《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”中的“说”的意思相同。 C.成语“多多益善”和“良师益友”中的“益”的意思是不一样的，而文中“王生益愠”中的“益”与“多多益普”的“益”意思相同。 D.字典中“故”有“缘故”“旧”“特意”“所以”等意思，文章中的“李生故寻王生”与“故君子有不战（《得道多助，失道寡助》）”的“故”都是“所以”的意思。 11.下列对文中画波浪线语段的断句，正确的一项是（ ）（2分） A.凡师之/所言吾悉能志之/是不亦善学乎 B.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎 C.凡师之所言/吾悉能志之是/不亦善学乎 D.凡师之/所言吾悉能志之是/不亦善学乎 12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分） 余不敏，今日始知君言之善。 13.（新情境）每次的背记资料过关，小彭同学总能得到表扬。但是，他的学习效率却远不如人，他觉得这事别人也帮不上忙，于是他决定花更多的时间埋头苦干。根据上面的材料，你认为小彭要从哪些方面进行改善，方能成为一个善学者。（5分） 三、现代文阅读（共24分） （一）非文学作品阅读（8分） 阅读下面文本，完成下列各题。 【材料一】 ①肥胖症是全世界共同面临的使康问题，随着社会和经济的发展，青少年肥胖症问题也日益突出。2016年第十三届国际肥胖症大会预计，至2025年全世界将有约2.68亿5～17岁超重青少年，其中9100万为肥胖症。少年肥胖症已经成为全世界大多数国家和地区最为常见的慢性儿科疾病，且与此相关的合并症也呈年轻化发展趋势。在“健康中国”的大背景下，青少年肥胖症应该得到更多的关注和重视。 ②肥胖会给青少年带来很多的问题。心理上，孩子如果发胖，放别人起外号的机会就多，时间久了可能会对心理产生一些影响，尤其随着青少年爱美意识的增强，自卑、不合群的情况就会变多。躯体上，脂肪组织是重要的内分泌器官，当肥胖发生，脂肪蓄积超过一定程度，会对青少年体内的雌激素、孕激素、生长激素等众多激素产生一定的影响。当激素水平异常时，有些孩子的身体便会表现出来一些异常情况，影响生长发育。 ③现在，很多家长认识不到孩子现在胖对将来的影响。很多家长认为，“孩子学习好就行，身材以后再调整”。其实，这种认识是错误的。比如：同样是五年级的孩子，普通孩子体内可能只有100万个脂肪细胞，而肥胖的孩子还可能多长出来50万个脂肪细胞，为将来储存更多脂肪，青少年发生肥胖，除了增加脂肪细胞的体积外，还增加了脂肪细的数量。将来成人之后，发生高血压、糖尿病、冠心病这种慢性代谢性疾病的风险更高。 （选自《医学科普》，有改动） 【材料二】 ①现代社会高热量低纤维的饮食结构是导致青少年肥胖的重要原因之一。美国心脏协会青少年膳食指南推荐，14～18岁青少年的日常最佳能量摄入范围为：女性≤1800千卡，男性≤2200千卡。然而，在实际生活中，青少年往往更喜欢摄食口感较好的食物如肉类、甜点、饮料、油炸食品等高卡路里食物，而较少摄入蔬菜、水果、谷物等高纤维食品。当机体摄入的能量超过日常消耗量时，多余的热量就会转化为脂肪而储存在体内。 ②作息规律也影响着孩子的体型。研究表明，未成年人睡眠时间不足者[学龄儿童（6～12岁）<10小时/天，青少年（13～17岁）<9小时/天]发生肥胖的风险和同龄人相比较高。一项关于青少年睡眠时间调查研究显示：初中生和高中生每天睡眠时间<8小时的比例分别为74.83%和94.23%；单因素分析显示，高中生每天睡眠时间<8小时的学生超重肥胖发生率为9.99%，高于睡眠充足的学生2.47%。该数据显示初中生和高中生普遍睡眠不足，成为超重肥胖发生的独立危险因素之一。 （选自《医学科普》，有改动） 【材料三】 日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com），对1979名中小学生家长进行的一项调查显示，53.6%的受访家长感到身边肥胖的孩子非常多，户外运动时间少被指为“罪魁祸首”。调查同时也显示：“小时候胖嘟嘟的更可爱”（31.7%）是家长最常见的错误意识，其次是“胖说明营养跟得上”（26.5%），其他还有：“孩子还小没长定型，胖点没啥事”（24.6%），“等长个儿时自然就瘦下来了”（15.9％）。 （选自《中国青年报》2021年11月04第10版，有改动） 14. 下列说法与原文的意思相符合的一项是（ ）（2分） A. 目前，全世界大多数国家和地区最为常见的慢性疾病是青少年肥胖症。 B. 胖孩子被人起外号机会多，时间久了就会在心理上产生很大的影响。 C. 青少年发生肥胖，不仅脂肪细胞的体积会增加，脂肪细胞的数量也会增加。 D. 调查显示：初中生和高中生超重肥胖发生的最危险因素就是普遍睡眠不足。 15. 下列说法或推断正确的一顶是（ ）（2分） A. 只要青少年时期发生了肥胖，成人之后就会发生高血压、糖尿病等慢性代谢性疾病。 B. 材料二中列举了不少具体数据，这些数据的使用为此材料的说明增加了更多趣味性。 C. 面对孩子的肥胖，一旦家长存在认知上的误区，他的孩子哪怕长个儿时都不会瘦下来。 D. 从材料三的柱状图可知，受访家长认为户外运动时间少是造成青少年肥胖最主要的原因。 16. “超重”已成为初二的“胖墩”小熊同学的一大困扰。据小熊妈妈说，他主要是在饮食和作息方面存在问题。你结合上面的材料，给小熊提出建议。（4分） （二）文学作品阅读（16分） 阅读下面文本，完成下列各题。 碎瓷之光 ①那个梅雨季节，我的人生仿佛被打碎的青瓷。 ②连续三次数学考试不及格，竞选班长失败，最好的朋友因搬家转学……十五岁的天空，阴郁得能拧出水来。周末清晨，当我又一次对着惨红的试卷发呆时，母亲轻轻推门进来：“陪我去个地方吧。” ③她带我穿过湿漉漉的巷弄，停在一间不起眼的工作室前——“金缮工坊”。推开门，空气中弥漫着大漆的特殊气味，一位银发老人正对着一堆碎瓷片凝神工作。 ④“林老师，麻烦您了。”母亲从包里取出一个素布包裹。层层打开，竟是我小时候最爱的青瓷笔洗——也是外公留下的唯一遗物。昨天不小心被我从书架碰落，已然碎成十余片。 ⑤我羞愧地低头：“对不起，妈妈，我太不小心了……”” ⑥母亲却摇摇头：“不是要修复它，是想让你看看，破碎如何变成另一种完整。” ⑦林老师示意我坐下，递来放大镜和镊子：“孩子，来当我的助手吧。” ⑧第一道工序是拼接。我在林老师指导下，小心翼翼地将碎片按纹路归类。有的碎片边缘锋利，一不小心就会划伤手指，就像那些挫折，看似过去了，不经意间还是会刺疼人心。 ⑨“金缮的第一步是承认破碎。”林老师的声音沉稳如古井，“不回避，不掩饰，直面每一道裂痕。” ⑩接着是调制大漆。用生漆调和金粉，变成浓稠的金色膏体。我用细如发丝的特制笔，沿着裂缝一点点填充。这个过程极需耐心，手不能抖，心不能急。 ⑪“裂缝不会消失，但我们可以让它变成新的纹理。”林老师说，“日本茶道里有个词叫‘佗寂’，说的正是这种残缺之美。” ⑫最神奇的是最后一步——当所有裂缝都被金线填补后，原本破碎的瓷器竞焕发出前所未有的光彩。金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流。 ⑬“为什么是金子？”我忍不住问。 ⑭“因为金子不会氧化，永远保持光泽。”林老师微笑，“我们要用最珍贵的东西来修复残缺，就像对待内心的伤疤。” ⑮那一刻，我忽然明白了什么。 ⑯那个下午，我一直在工坊里帮忙。修复的不只是一件瓷器，更是某种被摔碎的心情。看着金线在裂缝间流淌，我突然觉得，那些考试失利、竞选失败、朋友离别，不正是生命给我的裂痕吗？我可以选择盯着残缺痛苦，也可以选择用金色的意志来填补它们。 ⑰离开时，雨停了。阳光穿过云层，照在刚刚完成金缮的笔洗上。青瓷温润，金线璀璨，破碎的痕迹变成了独一无二的花纹，比原来更美，更有故事。 ⑱“好美啊……”我轻声感叹。 ⑲林老师点头：“是啊，有时候，破碎不是为了毁灭，而是为了重生——为了让我们用更珍贵的东西，将自己重新拼凑。” ⑳回家的路上，我紧紧抱着修复好的笔洗。指尖触摸着那些微微凸起的金线，仿佛触摸到了某种力量的密码。 ㉑梅雨终会过去，就像所有破碎终将被理解。那个夏天，我学会了金缮的哲学：生命中的每道裂痕，都是光可以照进来的地方。而我们每个人，都是不断破碎又不断修复的瓷器，在修补中成为更独特的自己。 17．下列对文章理解不正确的两项是（       ）（4分） A．文章以“梅雨季节”的环境描写开头，既交代了故事发生的时间背景，也烘托出“我”低沉失落的心情，与后文雨停天晴形成呼应。 B．母亲带“我”去金缮工坊，主要目的是修复外公留下的青瓷笔洗，顺便让“我”学习金缮技艺缓解负面情绪。 C．第⑧段中画波浪线的句子，运用比喻的修辞手法，将碎片的锋利与挫折带来的心理刺痛相关联。 D．林老师的话多次点明文章主旨，如“破碎不是为了毁灭，而是为了重生”，起到了画龙点睛、深化主题的作用。 E．文章采用倒叙的记叙顺序，从“我”的人生低谷写起，逐步推进故事，最终揭示“金缮哲学”，叙事条理清晰且富有感染力。 18．（创新题）请自选角度赏析文中第⑫段画横线的句子。（6分） 金线在青瓷上蜿蜒流转，宛如暗夜中的闪电，又似干涸大地上的河流。 19．结合文章内容和主旨，谈谈你对“碎瓷之光”的理解。（6分） 四、名著阅读（共8分） 20.学校将开展“红色薪火传·家国同心铸”主题读书分享会，请根据下面两个选段进行分享。 选段一 选段二 他负责《挺进报》的印刷工作，白天，他是工厂的厂长，谨慎、小心地执行自己的职务；一到晚上，他便成了党报的印刷者，通夜不眠地做着秘密印刷工作。被捕后，在狱中受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行全部是他一人所为，牺牲自己保护组织和同志们。 在延安窑洞里，他借着微弱的灯光写下《论持久战》，从思想上坚定了中国人民争取抗战胜利的信心。他始终强调人民群众在战争中的重要作用，坚信“战争的伟力之最深厚的根源，存在于民众之中”，中国共产党也一直代表着中国最广大人民的根本利益，为民族独立和人民解放而不懈奋斗。 （1）选段一出自《__________》，片段讲述了__________（人物）抓紧时间印刷《挺进报》，被捕后，面对敌人严刑拷打仍保护同志们保护组织。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（3分） （2）选段二出自《__________》，片段讲述了__________（人物）在延安窑洞里写下《论持久战》，强调人民群众在战争中重要作用。从他身上，我们看到了老一辈革命家__________的精神品质。（3分） （3）（改编题）名著中不乏“常思奋不顾身，以殉国家之急”的人，请从下面两个人物中任选其一，结合他们的经历，谈谈他们给你怎样的精神力量。（2分） A.朱德（《红星照耀中国》）          B.江雪琴（《红岩》） 五、作文（共50分） 21．拿下关键战！北京时间11月27日，阿根廷2比0墨西哥，梅西一个贴地斩，一球一助把在首场与沙特1：2失利后一只脚在悬崖边的阿根廷拉了回来，解说员激动地引用莫泊桑的一段话进行解说：生活不会像你想象得那么好，但是也不会像你想象那坏，人的脆弱和坚强都超出了自己的想象，有时候可能脆弱的一句话，可能让你泪洗满面，有时候你咬着牙，已经走过了很走的路。人生当中总有你能力不及的时候，但是在你能力所及的范围内，你尽到了自己全部的努力，你还有什么遗憾呢？ 请结合以上材料，完成写作。要求：①题目自拟，写一篇记叙文。②不少于600字，不要抄袭，不要套作。③文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。 8 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 语 文·参考答案 一、积累与运用（共20分） 1．（2分）C 2．（2分）B 3．（2分）A 4．（2分）D 5．（2分）B 6.（6分）（1）示例：①举办“安全上网，健康成长”知识讲座 ②学生“安全上网，健康成长”心得体会 （2）示例：可以，网络新词是源于现实生活的，是多现实生活的高度形象的提炼与概括。 （3）D 7.（4分）（1）此中有真意，欲辨已忘言 （2）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共6分） 8.（2分）B 9.（4分）①劳作之乐：首联“呼唤携锄至，安排筑圃忙”，写村民们齐心协力准备秋收，忙碌中透着丰收的期待，展现劳作的充实快乐；②闲适之乐：颔联“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳〞，儿童在落叶上安睡，鸟雀在斜阳下欢呜，勾勒出乡村宁静闲适的画面，传递出悠然之乐；③丰收之乐：尾联“天末稻云黄”描绘稻田一望无际的金黄景象，“乐哉今岁事”直抒胸臆，表达对丰收的喜悦；④自然之乐：颈联“烟火村声远，林菁野气香”，远处炊烟袅袅、村声隐约，近处草木芬芳，展现乡村自然之美，让人沉醉其中，心生愉悦。 （二）（共12分） 10.（2分）D 11.（2分）B 12.（3分）我真不聪明，现在才知道你说得对。 13.（5分）示例：小彭同学在背记的同时应加强理解，有自己的思考；同时积极的听取他人意见，谦虚的向他人请教，不能自我满足。 三、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） 14.（2分）C 15.（2分）D 16.（4分）示例：改善膳食结构，较多摄入蔬菜、水果、谷物等高纤维食品；合理安排作息时间，保证每天9小时睡眠，保证一定量的户外运动。乐观向上。 （二）（共16分） 17.（4分）BE 18.（6分）示例：运用比喻的修辞手法，将“金线”比作“暗夜中的闪电”和“干涸大地上的河流”。“暗夜中的闪电”突出金线在青瓷上的耀眼夺目，“干涸大地上的河流”展现金线的流畅与生机，生动形象地写出金缮后瓷器的独特美感，暗示破碎经过修复后能焕发生机，为后文“我〞领悟人生哲理作铺垫。 19.（6分）①瓷器修复后的物理之光：破碎的青瓷经金线填补后，金线璀璨、青瓷温润，焕发出比原来更独特的光彩，这是肉眼可见的“光”； ②金缮技艺蕴含的智慧之光：金缮不回避破碎，而是用金线将裂痕变为新纹理，体现“承认残缺、创造新美的生活智慧，这是技艺背后的“光”； ③人生成长的精神之光：“我”在人生低谷时，从金缮中领悟到“破碎不是毁灭，而是重生”，学会用“金色意志”面对挫折，让生命的“裂痕”成为光进入的地方，这是支撑“我〞成长的精神之光。 四、名著阅读（共8分） 20.（1）（3分）红岩成岗对革命事业的无私奉献，对党绝对忠诚，有坚贞不屈的革命意志以及勇于牺牲 （2）（3分）红星照耀中国毛泽东高瞻远瞩，心系人民，意志坚定 （3）（2分）示例一：在《红星照耀中国》中，朱德和他的部队经常面临军需供给和人员的严重短缺问题。他精心组织和调配物资，鼓励士兵们克 服困难，坚持战斗，并以卓越的领导才能和人格魅力，吸引了更多人加入革命队伍。我感受到朱德在逆境中的坚韧和智慧，为了远大理想不懈奋斗的伟大精神。 示例二：江雪琴作为中共地下党区委书记，知道丈夫牺牲后，她很快抑制住内心的悲痛，擦干了泪水，继续地投入新的战斗，在被捕 后忍受敌人的严刑拷打，始终不屈服，坚决不透露觉的任何秘密，坚持理想。她身上坚定理想、坚贞不屈的精神让我感动，对觉和国家的赤诚也感染了我。 五、作文（共50分） 20．例文： 尽力而为就好 也许，这只是平凡的一句话，但在“非常”时刻，这句平凡的话，也会给人的心灵带来极大的震撼。 记得以前的时候，我并不是太喜欢在老师同学面前表现自己，也不太喜欢与同学交往，总喜欢独自一人坐在教室里默默看书或沉思。我给同学们的印象就是沉默寡言，而我给老师的印象就是文静沉着。即使那时的我成绩优异，但老师从不会把我选为班委，给我安排任务，让我去做。我自己也有自知之明，我没那个能力。 但情况却因那件事而发生了转变。 依稀记得那是教师节来临之际，学校组织了一次演讲比赛。碰巧的是我们班那位平常参加演讲的同学生病了，喉咙疼得厉害，因此班主任 决定找人来代替他参加这次演讲比赛。可是再看看我们班，真的是没人才了。于是，班主任就想了一个办法，让我们班的每一位同学都在纸上写下自己认为最有能力参加这次演讲的同学的名字，然后把它交给老师。 大概是上了两节课吧，有同学告诉我说班主任找我，不知情的我去了办公室。老师对我说：“这次班里的投票数你最多，那这次的演讲就由 你代替我们班参加吧！”“老师，你是知道的，我没有那个能力。“是，我知道，可是你就只想一辈子都无所作为吗？你要时刻记得，人活着， 就是为了向你身边的人展现你自己，让别人了解你，羡慕你，不是吗？别担心，只要尽力而为就好。”班主任意味深长的说。我也不知怎的，竟然答应了班主任去参加演讲。 经过三天的准备，终于到了比赛的那一天。平常在上课时起立回答问题都会紧张、脸红的我，却以平凡的心态而又不平凡的话语完成了这次演讲，赢得了老师的赞誉和同学的掌声。之所以那次演讲会成功，是因为我一直记着那天班主任对我说的话：“尽力而为就好。” 自那以后，我便有了很大的转变，从原来的沉默寡言变得乐观开朗、自信自强，快快乐乐地生活每一天！ “尽力而为就好”，平凡的话语，但它会成为我终生的“座右铭”！ 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 学科网（北京）股份有限公司 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、积累与运用（共20分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 6.（1）（2分）① ② （2）（2分） （3）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 7.（4分）（1） ， （2）） ， 二、古诗文阅读（共18分） （一）（共6分） 8. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9．（4分） （二）（共12分） 10. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 11. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 12.（3分） 13．（5分） 三、现代文阅读（共24分） （一）（共8分） 14. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 15. [ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 16．（4分） （二）（共16分） 17．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [ E]（4分） 18．（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19．（6分） 四、名著阅读（共8分） 20．（1）（3分） ， ， （2）（3分） ， ， （3）（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 21．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $■■■■ 请在各圈目的答愿区域内作答，超出国色矩形边概限定区域的答案无效！ 2025-2026学年八年级上学期第三次月考卷 请在各恩目的等题区域内作答，超出墨色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(4分) 19.(6分) 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 (二)（共12分） 1.答题前，考生先将白己的娃名，准考证号填写清 贴条形码区 10.1A1IB11C1ID1(2分) 楚。并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2。选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用 11.IA1IB1IC1ID1(2分) 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或贺珠笔容 消 恩：字体工整、笔迹清晰， 12.(3分) 四、名著阅读（共8分） 3.请按题号顺序在各温目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效：在草稿纸，试圈卷上容题 缺考 20.(1)(3分) 无效。 此栏考生禁填 口 13.(5分) (2)(3分) 4。保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正简填涂■ (3)(2分) 、 积累与运用（共20分） 1.1A1IB11C1ID1(2分) m 2.1A11B11C11D1(2分) 三、现代文阅读（共24分） 3.1A11B11C11D1(2分) (一)（共8分） 4.1A11B11C11D1(2分》 14.1A1IB11C1ID1(2分) 5.1A1IB1IC1ID1(2分) 15.1A1IB11C1ID1(2分》 6.(1)(2分)① 16.(4分) (2)(2分) (二)（共16分） 翻 (3)IA1IB1IC11D1(2分) 17.1A11B11C1ID1IE(4分) 7.(4分)(1) 18.(6分) (2) 二、古诗文阅读（共18分） (一)（共6分） 8.1A11B1IC1ID1(2分) 请在各恩目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各避目的答题区域内作答，超出墨色矩形边框限定区域的答案无效」 请在各圆日的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 语文第1页（共6页） 语文第2页（其6页） 语文第3页（共6页） 情在各思目的容题区域内作答，是出属色矩形边框限定区域的答案无效1 请在各题目的答墨区域内作答，超出黑色矩形边都限定区域的答案无效！ 请在各愿目的答圈区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 21.(50分) 请在各题目的答温区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题日的答漫区域内作答，超出黑色矩形边匙限定区域的答案无效！ 请在各遥目的答园区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效！ 语文第4页（共6页） 语文第5页（共6页） 语文第6页（共6页）