河南省郑州市明德中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题

2025一2026学年上期期中考试 许会选择不再拥有汽车。如果我们能一起做出改变，那么在运输同样数量的人出行时，未 来所需的汽车数量将远低于当前私家车的数量。 高二年级语文 不过，这一线希望可能无法实现。自动化也会让私家车变得更有用，软件将极大地减 少车主的困难。仔细想想，自动化汽车不仅为你开车，还可以自动停车，自行开到车库进 行加油和维修，支付车辆的保险费（当然是用你的钱）。我们完全有可能将愚蠢的汽车换成 满分150分 考试时间150分钟 智能汽车，继续四处游走。 班级 姓名 长远看来，我们将目睹两种世界的混合。到2040年，即使共享的无人驾驶汽车取得 主导地位，新车销售额降低50%（这的确是一个巨大转变），每年全世界的汽车制造商也会 一、现代文阅读（共33分） 快速地生产大约3000万辆无人驾驶汽车，最终一半车辆在中国投入使用，1/4车辆在美国 (一)现代文阅读I(本题共4小题，15分) 使用，其余分散在欧盟、日本和其他新兴市场。尽管汽车制造的业务会缩小，但使用汽车 阅读下面的文字，完成小题。 以及货车、滑板车等车辆的业务仍在拓展。目前全球汽车制造业价值2万亿美元，其仅剩 拥挤不堪的马路会造成巨大的经济损失，远程信息处理技术公司Iiⅸ分析了这些手 的业务将被归入“个人交通服务”这一规模更大的市场，预计到21世纪中期每年产值将达 机保存的大量出行记录，认为仅在美国，每年司机浪费在交通上的时间就造成了超过3050 到7万亿~10万亿美元，约等于当前整个欧盟的经济规模。 亿美元的损失，或者说这给每位司机造成了近1500美元的损失。 所以，无人驾驶的革命浪潮一开始是涓涓细流，不久后计算机的“接管”正促使传统 人们支持自动驾驶汽车的理由是：由软件引导的汽车制车反应更快，能安全地让更多 汽车向一种新型交通工具一自动驾驶汽车转型。我们的汽车已经能够自动驾驶、制车和 的汽车以高速公路的正常速度更加紧密地在一起行驶。同时，自动驾驶汽车技术给驾驶人 停车，技能水平令人惊讶，但这种半自动化只是将驾驶责任委托给机器的开始。随着自动 带来了更多的自由支配时间，自动驾驶汽车的司机可以在汽车行驶时工作或休闲，眼睛不 驾驶装置开始投入应用，自动驾驶汽车很快将与我们的生活融为一体，一开始是数千辆、 必一直盯着马路，可以在车上解决更多生活、工作事务，于是花较长时间驾驶到人口较为 数百万辆，到21世纪中期将可能达到数十亿辆。 稀疏的地区不再是件麻烦事。人们也会更愿意在更遥远、更辽阔的地区建立居民点，就可 或许我们可以想象一下这样的场景一当我们熟睡时，自动驾驶汽车将运揄垃圾、巡 以减少一些堵塞。 逻街道，或从事其他无趣、危险和肮脏的日常维护工作。当我们醒来时，它们会送来以往 但就像大多数人质疑的，自动驾驶技术是否能有效确保驾驶的安全性？2019年，在罗 我们需要出门去商店购买的物品。当我们外出时，我们就像魔法师，只要低声念着“咒语” 得岛普罗维登斯进行的一次测试中，无人驾驶班车因为树叶而感到困惑。事实证明，“在 就能召唤坐骑。 预先设计的路线绘制时，树上还是光秃秃的。叶子和其他枝叶一旦出现，就会干扰帮助汽 不管怎样，自动驾驶的精灵已经逃出瓶子，不会轻易回去了。 车导航的传感器”。这么看来，安东尼·当斯先生破除交通拥堵“别的方式”亟待解决最 (摘编自安东尼·汤森《无人驾驶：从想象到现安》，沈瑜译) 大的难，点是—确保驾驶安全。 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) 1903年1月12日，世界上最早的大型汽车展览之一在麦迪逊广场花园开幕，一个世 A.根据远程信息处理技术公司iⅸ的分析，拥挤不堪的马路使得每年每位美国司机产 纪后，《纽约时报》专栏作家戴维·莱昂哈特写道：“在乘坐半自动驾驶汽车的第四天，我 生近1500美元的经济损失。 准备好跃入未来了。”很多人的观，点和戴维·莱昂哈特的一致，无人驾驶汽车引发了人们 B.“安东尼·当斯先生破除交通拥堵别的方式”中的“别的方式”，指的是通过自动驾驶 对新技术会给个体和社会带来哪些效益的大胆猜测。 汽车缓解交通拥堵问题。 但直到今天，自动驾驶汽车仍是一种新鲜事物。在21世纪20年代初，即使最大胆的 C.计算机促使传统汽车向自动驾驶汽车转型，而自动驾驶汽车这种新型交通工具最终 预测已经实现，真正出现在世界各地的公路和街道上的自动驾驶汽车也不会超过100万辆。 将与我们的生活融为一体。 但在接下来的10年，无人驾驶汽车的数量注定会迅速增长。到2030年，全球的智能汽车、 D.作者认为，无人驾驶汽车是能够从想象走到现实的，它的发展趋势不可阻挡，而由 货车和公共汽车可能达到数千万辆。它们将与大约20亿（误差不超过几亿）辆由人类驾驶 人类驾驶的汽车将消失殆尽。 的轿车和货车一起在道路上行驶。即使在那时，无人驾驶汽车在全球汽车总数中依然只占 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分) 少数。 A.通过2019年在罗得岛普罗维登斯进行的测试，我们发现帮助汽车导航的传感器有时 但是这场革命将像外科手术般精准，带着压倒性的力量，以迅雷不及掩耳之势席卷而 会受到规划外事物的影响。 来。就像赛博朋克小说家威廉·吉布森那句名言说的那样：“未来已来，只是分布不均。” B.无人驾驶出租车将从根本上改变消费者对汽车的看法，因为工业化国家的所有出租 我们注意到，变化首先发生在出租车行业。大多数市场分析师认为，工业化国家的所 车将在不久的未来实现自动化。 有出租车将于2030年实现自动化。从机场、度假村出发，蜂拥着经过我们最喜欢的市中心， C.自动化会让私家车更有用，人们也许会继续拥有私家车，那么靠无人驾驶出租车减 无人驾驶出租车可以成为一代人眼中自动化的代名词，每年让数十亿名乘客逐渐依赖上无 少汽车数量的希望可能会落空。 人驾驶的移动性。无人驾驶出租车的到来能从根本上改变消费者对汽车的看法。如果你只 D.未来全球汽车制造业的经济规模不容小觑，即使其汽车制造的业务会缩小，但使用 需要点击和滑动屏幕就能控制计算机化的司机，搭乘机器人出租车出行非常便宜，人们或 车辆的相关业务仍在不断拓展。 3.下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是()(3分) 我醒后不久，大家就一起吃烤鸡和布丁。我坐在来旁，②有点像只被绑住翅膀的鸟一 A.自动驾驶汽车搭载激光雷达、毫米波雷达、摄像头等，确保车辆在繁忙的车流中能 样艰难地运动我的双臂。不过，是姨奶奶把我给捆成这样的，我也就对此不便有什么抱怨 游刃有余地应对车辆插队、变道等各种情况。 了。我一直急于知道她要把我怎么处置，可她吃着饭，一言不发，只偶或看看坐在对面的 B.2023年8月25日上午，江苏徐州交控集团冠盛公司开展无人驾驶集群道路养护作 我，并说句“天哪！”这丝亳不能使我的不安减轻半分。 业，在公路智能施工领域迈出扎实一步。 桌布撤去后，摆上来的是种葡萄酒，我也喝了一杯那酒。姨奶奶又把狄克先生请来和 C.自动驾驶技术要解决数据和地图问题，地图需要高清晰、高分辨率、高精度的数据， 我们坐在一起。姨奶奶请狄克先生听我的故事，他就尽可能装出很明白事理的模样。在姨 包括道路的弯度、坡度、高度，数据量非常惊人。 奶奶一连串的问题下，我的故事被引了出来。我讲述时，她不住朝狄克先生看，如果他不 D.预计至2035年自动驾驶汽车全球总销量将由2025年的23万辆上升至1180万辆， 这么做，我想他准会睡着。每当他微笑时，我姨奶奶就皱眉头，这下又把他的微笑给挡回 而无人驾驶的全自动化汽车将于2030年左右面世。 去了。 4.作者采用哪些方法分析自动驾驶汽车的前景？请根据文本概括。(6分) 喝过茶后，我们在那儿坐着，直到暮色降临，这时珍妮把蜡烛和双陆棋盘放到桌上， (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 并把百叶窗拉下。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “喏，狄克先生，”姨奶奶仍和先前一样严肃地举起食指说，“我要向你问另一个问题。 大卫·科波菲尔（节选） 看着这孩子。” [英]狄更斯 “大卫的儿子？”狄克先生扬脸认认真真又不知所措地说道。 我姨奶奶个头高高的，神色严厉，但并不难看。她的脸上，她的声音里，她的步态举 “正是，”姨奶奶说，“现在你把他怎么办呢？” 止中，都无不流露出一种刚毅，足以说明她往日在像我母亲那般软弱的人身上可产生的影 “把大卫的儿子怎么办？”狄克先生说道。 响。我特别注意的是她有一双十分机灵明亮的眼睛。她灰白的头发简单朴素向两边分开。 “正是，”姨奶奶答道，“把大卫的儿子怎么办好。” 她着的衣是浅紫色的，很整齐干净，只是尺寸很紧。我记得当时我认为她的衣看上去极像 “哦！”狄克先生说，“是呀，把他怎么办一我就会让他上床睡觉。” 剪去了不必要的下摆的骑装。她在襟前挂着一个金表，金表还配有链子和挂饰：如果我能 “珍妮！”姨奶奶满怀胜利感和满意心情叫道，“狄克先生为我们大家指出正确方法了。 从其大小和式样判断，那表应是男子用的。 如果床已铺好，我们就送他去睡。” 狄克先生气色红润，头发灰白。他的头还特别怪地垂着，但这并非因年龄才如此，他 珍妮报告说床铺好后，我就被带去睡觉。她们带我时态度和蔼，但有点像押解囚犯 那样垂着头使我想到一个学生挨打后的样子；他的灰眼睛大而凸起，并且水汪汪地亮得特 姨奶奶走在我前面，珍妮殿后。她们走开时，我听见她们在外面把门锁了。我觉得姨 别，加上他那心不在焉的神态，还有他对我姨奶奶的服从，以及听到姨奶奶的称赞时他那 奶奶并不很了解我，很可能怀疑我有逃跑的习性，所以采取了预防的措施，③把我妥善地 孩子样的高兴劲，这都使我怀疑他有，点疯疯癲癫的。可是，如果他真是疯疯癫癫的，那他 保管起来。 又怎么到这里的呢，这我可一点儿也想不通。他的穿着和别的普通男子一样，穿着很宽松 这房间挺可爱的，在房子的最高处，俯视着大海，一轮明月正照耀在海上。我记得， 的灰色晨装，白长裤：表放在裤口袋里，钱放在上衣口袋里。他还把钱晃得哗啦啦响，就 做了晚祷后，蜡烛灭了，我是怎样仍坐在那里，看那水上的月光，就好像希望从一本发光 像炫耀自己有线一样。 的书里读到我的命运或看到我的母亲带着她的孩子，沿那熠熠闪光的路从天上走来，她看 珍妮是个健美的年轻女子，很好看，大约有十九或二十岁，①像是一幅整洁至极的图 着我，还像我最后一次看到她那甜美的脸时那样。我记得我怎样转过身，当我轻轻躺下， 画。她是我姨奶奶的一串学员之一 被雪白的被单拥围时，那庄严的感觉又由于看到这雪白的卧具而变作感激之情和安适之感 那个房间就像珍妮或我姨奶奶一样整洁。就在刚才我放下笔回忆那房间时，带着花香 一这是多么令人浮想联翻的感触呀！我记得我怎样想起我曾在夜空下露宿过的所有荒郊 的海风又吹进来了：我还又看见擦得锃亮的老式家具，孤形窗里绿扇子附近我姨奶奶的那 野地，我怎样祈祷永远不再失去家，也永远不忘记没有家的人。我还记得，我后来怎样依 把凛然的大椅子和桌子，粗毛地毯，壶架，两只金丝雀，古瓷器，装满干玫瑰叶的酒罐， 稀沿着海上那撩人思绪的光挥路径，④漂入了梦境。 放置各种器皿的高橱架，还有和这一切极不协调的一脏兮兮躺在沙发上打量这一切的我。 (有删改) 洗澡实是很大的享受。我开始感到因曾睡在野地而四肢疼痛，而我又那么疲乏虚弱， 【注】本文选自《大卫·科波菲尔》第十三章。大卫·科波菲尔逃离伦敦，历经种种 几乎无法让眼连续睁开五分钟。我洗了澡后，她们一姨奶奶和珍妮—给我穿上本是狄 艰辛，最终到达了姨奶奶家，受到了款待。 克先生的衬衣和裤子，又用两或三条拔巾把我襄上。我像一捆什么呢，我也说不上，但我5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析与理解，不正确的一项是()(3分) 觉得是热烘烘的一捆。我觉得很乏，极想睡，很快就又倒到沙发上睡着了。 A,文章开头运用对比手法写姨奶奶和狄克先生，说明两人在脸色、头发、眼睛、表等 也许是久已在我脑中出现的幻想使我做了那么个梦。我醒来还觉得是那么回事一姨 方面有明显不同。 奶奶曾来过，向我俯下，把我的头发从我脸上轻轻撩开，把我的头摆得更舒服些，然后站 B.“我”洗澡后“很快就又倒到沙发上睡着了”，这是由于“我”在逃到姨奶奶家的过程中历 在那里看着我。我耳边似乎响过“可爱的小人”或“可怜的小人”这类话：可我醒来时，却实 经艰辛，身心俱疲。 实在在找不出任何证明可让我相信那些话乃出自姨奶奶之口，她当时正坐在孤形窗前那可 C.文中通过语言、神态、肖像等描写塑造狄克先生的形象，他在姨奶奶面前显得认真 以转来转去的绿扇子后看大海呢。 又惊慌，看似有点疯藏。 D.小说结尾多次写到“我记得”，强调“我”的记忆深刻，表达了“我”对母亲和家的渴望，10.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是((3分) 以及感受到生活的美好。 A.利，使动用法，使…获利，与《烛之武退秦师》中“阙秦以利晋”的利用法和意 6.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是()(3分) 义相同。 A.句子①运用比喻修辞，写出了珍妮姑娘的干净整洁和健美。 B.之，放在主谓之间取消句子独立性，与《劝学》中“筋骨之强”的“之”的用法不相同 B.句子②形象地写出“我”吃饭时的束手束脚、扭捏不安、极不适应 C.中，适当，与《醉翁亭记》中“射者中”的中”读音相同而意义不同 C.句子③中“保管”表明姨奶奶担心“我”逃跑，也是对“我”的保护。 D.善，正确，与《庖丁解牛》中“善刀而藏之“的“善”的意义相同。 D.句子④中“漂”表现出“我”在梦中依然想起独自在外漂泊的经历。 11.下列对文本有关内容的概述，不正确的一项是()(3分) 7.小说中姨奶奶有怎样的形象特点？请简要分析。(6分) A.齐景公连续两次发出命令，但职计官和臣下士师都不听从，这让齐景公不高兴。 8.小说的叙述角度巧妙，有独特的艺术效果。请简要分析。(6分) B.齐景公在招晏子觐见时向他抱怨臣子们不听话，晏子含蓄地指出他赏赐不当，并深 二、古代诗文阅读(39分) 刻阐述了君主爱恶关系到社稷安危的道理。 (一)文言文阅读（本题共5题，24分） C.齐景公向晏子请教改善政治的方法，晏子说前提是配备好应有的官员，并指出齐景 阅读下面的文言文，完成下面小题。 公犯错很多却无人进谏，应该是身边缺乏诤臣。 材料一： D.齐景公听到先君齐桓公得到诸多贤臣辅佐的故事，马上要求晏子引见高缭，晏子先 景公燕赏于国内，万钟者三，千钟者五，令三出，而职计①莫之从。公怒，令免职计， 介绍高缭与自己交情很好，但他不是赤诚相见的朋友，后指出高缭不适合辅佐君主。 令三出，而士师莫之从。公不说。晏子见，公谓晏子曰：“寡人闻君国者，爱人则能利之， 12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) 恶人则能疏之。今寡人爱人不能利，恶人不能疏，失君道矣。” (1)“寡人不知也，请从士师之策。”国内之禄，所收者多也。 晏子曰：“婴闻之，君正臣从谓之顺，君僻臣从谓之逆。今君赏谗谀之民而令吏必从 (2)是以圣人欲不欲，不贵难得之货，学不学，复众人之所过，以辅万物之自然而不敢为。 则是使君失其道臣失其守也。先王之立爱，以劝善也：其立恶，以禁暴也。昔者三代之兴 13.晏子治国理政有哪些重要思想？请结合文本内容简要概括。(5分) 也，利于国者爱之，害于国者恶之，明所爱而贤良众，明所恶而邪僻灭，是以天下治平， (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 百姓和集。及其裘也，行安简易，身安逸乐，顺于己者爱之，逆于己者恶之，故明所爱而 邪僻繁，明所恶而贤良灭，离散百姓，危覆社稷。君上不度圣王之兴，而下不观惰君之衰， 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 鹅鸪 臣惧君之逆政之行，有司不敢争，以覆社稷，危宗庙。”公日：“赛人不知也，请从士师之 策。”国内之禄，所收者多也。 郑谷 暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡①。 (摘编自《晏子春秋·内篇》 雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。 材料二： 游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。 齐景公问于晏子曰：“寡人欲从夫子而善齐国之政。”对曰：“婴闻之，国具官而后政 相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。 可善。”景公作色曰：“齐国虽小，则何为不具官乎？”对曰：“此非臣之所复也。昔先君桓 [注]①山鸡，鸟名，形似雉。雄者羽毛红黄色，有黑斑，尾长：雌者黑色，微赤，尾 公，身体堕懈，辞会不给，则朋侍：左右多过，刑罚不中，则弦章待：居处肆纵，左右 短。古称鸡雄，今名锦鸡。传说自爱其羽毛，常照水而舞。 慑畏，则东郭牙侍：田野不修，人民不安，则宁戚待：军吏怠，戎士偷，则王子成父侍： 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) 德义不中，信行衰微，则管子待：先君能以人之长续其短，以人之厚补其薄：是以辞令穷 A.首句写鹧鸪习性、羽色，次句将其与山鸡比较，突出其形貌高雅美丽。 远而不逆，兵加于有罪而不顿：是故诸侯朝其德而天子致其昨”。今君之失多矣，未有一士 B.额联状写鹧鸪生活环境，天空阴沉，雨水淋漓，黄陵庙宇，花瓣飘落。 以闻者也，故曰未具。”景公曰：“善。吾闻高缭与夫子游，寡人请见之。”晏子曰：“臣闻 C.颈联转而写人，“游子“句紧承“啼字，“佳人”句因鸣鸪曲而生发。 为地战者不能成王，为禄仕者不能成政。若高统与婴为兄弟久矣，未尝千嬰之过，补婴之 D.尾联以鹧鸪悲鸣寄寓情感，表达了诗人对鹧鹊悲苦生活的同情和怜悯。 阙，特进仕之臣也。何足以补君！” 15.诗歌后两联是如何表现游子佳人的情感的？请结合诗句简要分析。(6分) (摘编自刘向《说苑·君道》) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） [注]①职计，古官名，掌会计。②昨u心，古代宗庙祭花时所用的肉。 16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)李白以“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”两句写两地相隔，难以相从，而寄月托 9.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 情，可随君行：张若虚《春江花月夜》中的“ ”两句有异曲同工 不能超过三处。(3分) 之妙。 今A君赏B谗谀之民C而令吏D必从E则是使君F失其道G臣失H其守也 (2)《将进酒》中，“ ”两句，诗人乐观自信，肯定人生，肯定自 我，于貌似消极的表象中透露出渴望入仕的积极愿望，表现了诗人不肯屈服的倔强性格。 (3)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中“ ”两句，既写19.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 出妻子独卧黄泉之下的孤苦冷清，又写出了词人和妻子不能互诉凄凉的悲哀。 每处不超过15个字。(6分) 三、语言文字运用(18分) 20.文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语， (一)语言文字运用I(本题共2小题，6分) 但不得改变原意。(6分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 物理学上，水有三态，温度是形态（转变/转换）的绝对制约因素。 四、写作(60分) 冰，固态的水。温度在零摄氏度以下，冰的形态可千变万化，却受制于外在因素。想21.阅读下面的材料，根据要求写作。 要逃离，突破形状的束缚都是徒劳无功，只好安静地结冰听从。 当今时代，信息蝶介发展越来越趋于个人化，每个人都可以发布和接收信息。有些人 在常态温度下，水便是水的液态。能曲能仲，能动能静，一瓶水，一潭溪，一汪湖… 随心所欲，有些人讲规则有边界，有些人冲动盲从，有些人理性平和… 宁静守望，如涓涓细流，如波涛汹涌若一滴滴水能坦然在某处（汇聚/会聚）成群，有 既然“人人手持麦克风”，那么如何唱出时代的“好声音”？ 了水势和能量，便会纵情流淌、穿越平原与沙漠，奔进江河，奔进海洋，维持这蔚(wi) 作为新时代的青年，对此你有怎样的心得或思考。请写一篇文章。 要求：自定立意，自拟题目，明确文体：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息： 蓝色的地球。 不少于800字。 一百摄氏度以上，水便化成水蒸汽。它如空气，元形无色，飘在空中，或逃逸地球飞 超在浩瀚辽阔的宇宙里，永恒。 其实，我们的人生也有三态，心灵温度决定了一切。 当心灵低落或冷漠时，我们的生活状态是冰的。这段人生会走得艰难，感觉现在和木 来都是灰暗的，又要作茧自缚（位），否定自我不求改变，只在麻木伤痛中虚度光阴。 平常是最真的生活状态。有惊喜，有挫败：有碌碌无为，有硕果累(1)累；会（抱 怨/报怨)，会满怀信心幸福在，但平常更多。人生多是这样渡过。 对生活狂热，人生状态便是炽(hi)热的。这段人生会匆匆而过，但得到的幸福是最 多的。 17.文中加点的字词，注音和字形全都有错误的一项是()(3分) A.作茧自缚(f0)水蒸汽B.炽(chi)热涓涓细流 C.蔚(wei)蓝色能曲能伸 D.硕果累(Iěi)累渡过 18.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是()(3分) A.转换汇聚抱怨 B.转变汇聚报怨 C.转变会聚报怨 D.转换会聚抱怨 (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 东西方文化不同，艺术的表现也不同。一般来，东方艺术重主观，①。表现在绘画 上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境。 中国画通常②。这看起来是以题材为标准类，其实是用艺术表现了一些独特的观念 和思想，即中国画概括了自然和人生三个方面：人物画表现的是人类社会中人与人之间的 关系：山水画表现的是③，将人与自然融为一体：花鸟画则表现大自然的各种生命与人的 和谐相处。中国画的分类，体现了中华民族传统的哲学观念和审美观。 中国画讲究虚实相生的意境美。老舍曾请齐白石以“蛙声十里出山泉”为题作画，十 里蛙声，如何入画？潺游山泉，如何表达？白石老人思考良久，终于画成了一幅经典之作： 六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下。 看过此画的人无不拍案叫绝。 1． D 2．B 3．A 4．①借助名家观点加以分析，如文章引用戴维·莱昂哈特的话，说明人们对自动驾驶汽车带领自己驶向美好未来的期待。②借助具体数据加以分析，如到2040年，除大量共享无人驾驶汽车外，全世界每年还会生产约3000万辆无人驾驶汽车，说明未来自动驾驶汽车的市场十分巨大。③借助想象加以分析，如文章结尾想象自动驾驶汽车的多重使用场景，证明自动驾驶汽车前景广阔，将给人们的生活带来种种便利。 【解析】1．本题考查学生理解分析文章内容的能力。 D.“而由人类驾驶的汽车将消失殆尽”错误，纵观全文，作者认为无人驾驶汽车的发展势不可挡，但“由人类驾驶的汽车”是否会消失殆尽，原文并无相关信息。 故选D。 2．本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 B.“因为工业化国家的所有出租车将在不久的未来实现自动化”错误，原文为“大多数市场分析师认为，工业化国家的所有出租车将于2030年实现自动化”，这只是大多数市场分析师的看法，并非一定会发生。选项强加因果关系表达绝对。 故选B。 3．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 文章第二段围绕人们支持自动驾驶汽车的理由来论述，A项谈及自动驾驶汽车能安全应对行驶中的各种情况，可作为论据支撑人们对自动驾驶汽车的支持。 B.点明开展无人驾驶集群道路养护作业的情况，不能支撑第二段观点。 C.介绍自动驾驶技术需要解决的问题，不能支撑第二段观点。 D.指出未来自动驾驶汽车全球总销量和面世时间，不能支撑第二段观点。 故选A。 4．本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。 结合“一个世纪后，《纽约时报》专栏作家戴维·莱昂哈特写道：‘在乘坐半自动驾驶汽车的第四天，我准备好跃入未来了。’”可概括出，借助名家观点加以分析，如文章引用戴维·莱昂哈特的话，说明人们对自动驾驶汽车带领自己驶向美好未来的期待。 结合“到2040年，即使共享的无人驾驶汽车取得主导地位，新车销售额降低50%（这的确是一个巨大转变），每年全世界的汽车制造商也会快速地生产大约3000万辆无人驾驶汽车，最终一半车辆在中国投入使用，1/4车辆在美国使用”可概括出，借助具体数据加以分析，如到2040年，除大量共享无人驾驶汽车外，全世界每年还会生产约3000万辆无人驾驶汽车，说明未来自动驾驶汽车的市场十分巨大。 结合“或许我们可以想象一下这样的场景——当我们熟睡时，自动驾驶汽车将运输垃圾、巡逻街道，或从事其他无趣、危险和肮脏的日常维护工作。当我们醒来时，它们会送来以往我们需要出门去商店购买的物品。当我们外出时……”可概括出，借助想象加以分析，如文章结尾想象自动驾驶汽车的多重使用场景，证明自动驾驶汽车前景广阔，将给人们的生活带来种种便利。 5． A 6．D 7．①坚定严肃、刚毅干练。通过对姨奶奶外貌、语言、神态等的描写，突出她坚定严肃、刚毅干练的形象特点。 ②仁慈善良、关爱小辈。通过描写姨奶奶对“我”的保护和在“我”休息时看望“我”，突出了她仁慈善良、关爱小辈的形象特点。 ③生活考究、干净整洁。文中通过描写姨奶奶的衣着配饰、吃的食物和住的房间，说明她生活考究、干净整洁。 8．①叙事使用第一人称（以“我”的视角或有限视角），使大卫的经历与思想更具真实性，故事情节紧凑，也便于直接表达感情。 ②叙事采用儿童视角，回忆他小时候的经历时充满童真，有利于刻画大卫的人物形象，更能引起人们的同情，吸引读者。 【导语】这篇节选通过大卫·科波菲尔的视角，生动展现了初到姨奶奶家时的场景与心理活动。狄更斯以细腻的笔触刻画人物：姨奶奶的刚毅中暗藏温情，狄克先生的古怪与纯真形成反差，珍妮的整洁形象则烘托出环境的秩序感。第一人称叙述强化了情感真实性，使读者能深入体会大卫从漂泊到暂获安定的复杂心境，展现了狄更斯对儿童心理的深刻洞察。 5．本题考查学生对文本相关内容、艺术特色的理解和分析能力。 A.“文章开头运用对比手法写姨奶奶和狄克先生”错误。文章开头并没有运用对比手法写姨奶奶和狄克先生，而是分别对两人进行了详细的描写，说明他们各自的特点。 故选A。 6．本题考查学生赏析重要句子的表达效果的能力。 D.“在梦中依然想起独自在外漂泊的经历”错误。“漂”表现出“我”在月光的陪伴下安然入睡的舒适自然。 故选D。 7．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①结合“我姨奶奶个头高高的……都无不流露出一种刚毅”“可她吃着饭，一言不发”“姨奶奶仍和先前一样严肃地举起食指说”可知，“神色严厉”“刚毅”“机灵明亮的眼睛”等描写看出她严肃刚毅、坚定干练。 ②结合“又用两或三条披巾把我裹上”“姨奶奶曾来过……响过‘可爱的小人’或‘可怜的小人’这类话”可知，姨奶奶为“我”安排衣物、饮食、住所，甚至轻抚其头发、关切注视，“我”充满关心和爱护，是一个仁慈善良的奶奶。 ③结合“她着的衣是浅紫色的，很整齐干净”“那个房间就像珍妮或我姨奶奶一样整洁……放置各种器皿的高橱架”可知，穿着“整齐干净”、房间“整洁如画”，反映出她生活考究、干净整洁。 8．本题考查学生对文本艺术手法的分析鉴赏能力。 ①叙事采用第一人称，通过“我”的视角展开故事，“我”看到姨奶奶的外貌和她的房间，我“感到因曾睡在野地而四肢疼痛……但我觉得是热烘烘的一捆”，我浮想联翩……“我”的所见所闻所感一一呈现，紧凑集中，真实可信；同时，这种叙述方式也使得情感表达更加真实细腻。 ②叙事采用儿童视角，回忆他到姨奶奶家的经历，“我”怀疑狄克先生有点疯疯癫癫，“我”觉得珍妮像是一幅整洁至极的图画，“我”认为自己吃饭时有点像只被绑住翅膀的鸟一样，“我”对母亲的幻想，“我”对家的渴望……这些都带有儿童独特的纯真、质朴和懵懂，刻画了大卫懂事、孤独、渴望家庭温暖的形象，儿童的叙述更能引起读者的同情和共鸣。 9． CEG 10．D 11．D 12．（1）“我不了解这些情况，请听从士师的意见。”于是国内的俸禄，被收回的很多。 （2）所以圣人想要常人所不想要的，不珍视（重视）难得的货品。学习常人所不学习的，补救众人所犯的过错，以辅助万物的自然变化而不加干预。 13．①君主赏罚要得当，应奖赏对国家有利的人，惩罚对国家有害的人； ②君主应配备好官员，且官员要敢于进谏，辅佐君主； ③君主应善于借鉴他人长处，弥补自身不足。 【导语】两则材料围绕齐景公与晏子对话展开，聚焦治国理政核心。材料一借景公赏罚受阻，晏子以圣王“明爱恶、劝善禁暴”与惰君“顺己者爱”对比，点明君正臣从才是治国正道；材料二晏子以齐桓公善用贤臣为例，指出景公缺补过之臣、官员未备，还否定高缭，强调任官需能补阙。 9．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：如果君主赏赐谄媚阿谀的人，却让官吏一定要听从命令，那么这就必然让君主失去那统治人的方法，臣子失去那坚持的操守。 “赏谗谀之民”是动宾结构，C处断开； “令吏必从”是兼语句，E处断开； “君失其道”“臣失其守”是从“君臣”两个角度说的，中间G处断开。 故选CEG。 10．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解、识记字音的能力。 A.正确。都是使动用法，使……获利。句意：喜爱一个人就能让他获得利益。/使秦国土地减少却使晋国获利。 B.正确。主谓之间，取消句子独立性/定语后置的标志。句意：古代圣王树立喜欢的榜样。/强壮的筋骨。 C.正确。都读“zhòng”。适当/投中。句意：行动不符合道德仁义（行为中体现的道德仁义不适当）。/投壶的人投中了。 D.错误。意义不同。表应答，好/擦拭。句意：好。/擦拭好刀具，然后把它收藏起来。 故选D。 11．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 D.“但他不是赤诚相见的朋友”错，原文为“未尝干婴之过，补婴之阙，特进仕之臣也。何足以补君”，晏子指出高缭不能指出自己的过错，弥补自己的不足，不适合辅佐君主，并非说他不是赤诚相见的朋友。 故选D。 12．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“知”，了解；“策”，意见；“所收者夥也”，被动句。 （2）“欲不欲”想要常人所不想要的；“贵”，珍视，看重；“学不学”学习常人所不学习的；“复”，弥补；“顿”，受挫。 13．本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 ①晏子提出“先王之立爱，以劝善也；其立恶，以禁暴也”，主张“利于国者爱之，害于国者恶之”。他批判景公滥赏谗谀者，指出若凭个人喜好赏罚，会致“邪僻繁”“贤良灭”，唯有按对国家的利弊行赏罚，才能“天下治平，百姓和集”。 ②晏子认为“国具官而后政可善”，以桓公靠隰朋、弦章等各司其职辅佐为例，指出景公“失多矣，未有一士以闻者”，正因官员不敢进谏。他还否定不“干婴之过，补婴之阙”的高缭，强调官员需敢纠君主过失，方能助政。 ③晏子提及桓公“以人之长续其短，以人之厚补其薄”，终使“诸侯朝其德而天子致其胙”。他以此劝谏景公，说明君主需借助贤臣之长，如用管子补“德义不中”之短，方能治理好国家。 参考译文： 材料一： 齐景公在国都里设筵席赏赐人，获得万钟俸禄的人有三个，获得千钟俸禄的人有五个，命令多次发出，可是职计官却不听从命令。齐景公发怒，下令免除职计官的职务，命令多次发出，可是士师官又不听从命令。齐景公不高兴。晏子拜见，齐景公对晏子说：“寡人听说统治国家的人，喜爱一个人就能让他获得利益，厌恶一个人就能让他远离自己。现在寡人喜爱一个人不能让他获得利益，厌恶一个人不能让他远离自己，我失去了做国君的方法了。” 晏子说：“晏婴听说，君主公正无私臣下听从命令叫顺，君主行为怪僻臣下听从命令叫逆。如果君主赏赐谄媚阿谀的人，却让官吏一定要听从命令，那么这就必然让君主失去那统治人的方法，臣子失去那坚持的操守。古代圣王树立喜欢的榜样，是为了劝勉善行；他们树立邪恶的典型，是为了禁止残暴行为。过去夏、商、周三代兴起的时候，君主遇到对国家有贡献的人就喜爱，遇到对国家有危害的人就厌恶，所以当他彰明喜爱的人时，贤良人士就日益增多；当他彰明厌恶的人时，邪恶怪僻的人就逐渐消失，因此天下安定太平，百姓和睦团结。到了三代衰落时候，君主行为沉湎于简单平易，身心沉湎于安逸快乐，对自己顺从的人就喜欢他，对自己不顺从的人就厌恶他，所以当他彰明喜爱的人时，邪恶怪僻的人日益增多；当他彰明厌恶的人时，贤良的人就逐渐消失，结果是让百姓离心离德，让国家倾覆灭亡。国君您向前不借鉴圣王们兴起的经验，往后不考察懒惰君主衰亡的原因，臣下惧怕君主乱政的行为，官吏不敢抗争，结果必然是国家倾覆，宗庙危险。”齐景公说：“我不了解这些情况，请听从士师的意见。”于是国内的俸禄，被收回的很多。 材料二： 齐景公问晏婴说：“我想要听从先生您的意见搞好齐国的政治。”晏婴对他说：“我听说，国家必须配备好应有的官员，政治才可以搞好。”景公变了脸色说：“齐国虽小，凭什么（说）没有配备应有的官员呢？”晏子回答说：“这不是我上面回答的本意。从前，先王齐桓公每当身体懒散懈怠，词不达意时，就有隰朋帮助他；每当左右过失多，刑罚不适当，就有弦章帮助他；如果在内宫恣意放纵，左右感到害怕恐惧，就有东郭牙谏止他；田土不整治，人民不安定，就有宁戚帮助他；军官懈怠，士兵散漫，就有王子成父帮他整治；行动不符合道德仁义（行为中体现的道德仁义不适当），信誉下降，品行有缺点，就有管仲帮助他。先君能凭借别人的长处弥补自己的短处，凭借别人的深厚才德弥补自己的浅薄；因此他的言辞能够传播到远方而不会受阻，军队施加到有罪的国家而不会受挫；因此诸侯都前来朝贺他的盛德，天子也把祭肉赏赐给他。现在君王您的过失很多，却没有一个人告诉您，所以说官员未配备好。”景公说：“好！我听说高缭与先生您素有交往，请您帮助我见到他。”晏婴说：“我听说为了争夺土地而进行战争的不能成就帝王的功业，为了追求俸禄而当官的不能取得政绩。像高缭这样的人与我情同兄弟很久了，但他从未指责过我的过失，补正我的失误，他只不过是追求俸禄官职的臣子罢了，怎么能够来辅佐君王您呢？” 14． D 15．①细节描写（动作描写、直接描写）：颈联描写游子泪下沾襟，佳人蹙眉两个细节，表现了人物羁旅和相思之苦。 ②借景抒情，（环境烘托、侧面烘托）：尾联选取“湘江”“苦竹”“落日”等意象，营造出空阔、凄迷的意境，烘托了人物孤苦寂寥的悲怆之情。 【导语】这首《鹧鸪》以细腻笔触勾勒鹧鸪形貌，更借物抒怀。颔联以凄迷雨景烘托哀愁，颈联“征袖湿”“翠眉低”传神刻画游子佳人之悲，尾联“苦竹”“日西”的意象叠加，将羁旅之思与韶光易逝的感伤融于鹧鸪啼声中，含蓄深沉。 14．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“表达了诗人对鹧鸪悲苦生活的同情和怜悯”错误，尾联通过描绘鹧鸪在湘江辽阔、苦竹丛深、夕阳西下时相呼相应的场景，营造出凄迷悠远的氛围，实则烘托了游子、佳人的愁情，而非对鹧鸪悲苦生活的同情。 故选D。 15．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①颈联“征袖湿”是动作细节，游子突然听到鹧鸪悲啼，思乡之情涌上心头，泪水浸湿衣袖，表现出羁旅漂泊的孤独与思乡之苦。“低眉”是神态细节，佳人唱起含情的鹧鸪曲时，眉头紧锁、神情哀怨，传递出深切的相思之愁与内心的惆怅。这两个细节直接捕捉人物的动作与神态，让情感真实可感，直击人心。 ②尾联“湘江阔”营造出空阔辽远的氛围，凸显人物的孤独无依，“苦竹丛深”以幽深凄苦的环境强化悲凉感，“日向西”暗喻时光流逝、归期无望，增添寂寥愁绪。三个意象构建出凄迷、苍凉的意境，将游子的羁旅之愁、佳人的相思之苦融入其中，从侧面烘托出人物内心的孤苦悲怆。 16． （1）此时相望不相闻，愿逐月华流照君。（2）天生我材必有用。千金散尽还复来。 （3）千里孤坟，无处话凄凉。 17．D 18．A 【解析】17．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“水蒸汽”的“汽”应为“气”。 B.全部正确。 C.“能曲能伸”的“曲”应为“屈”。 D.“硕果累累”的“累”应读“léi”，“渡过”的“渡”应为“度”。 故选D。 18．本题考查学生辨析并运用近义词的能力。 ①“转变”，从一种形式、状态或特点变为另一种形式、状态或特点。多用于抽象事物。“转换”，改变，改换；从一种能量形式变成另一种能量形式。既可用于抽象事物，也可用于具体事物。句中表示水的形态的变化，是具体事物，故选用“转换”。 ②汇聚：聚集。会聚：聚集（多用于人）。句中表示水聚集在一起，故选用“汇聚”。 ③抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。报怨：对所怨恨的人做出反应。句中表示有时候人们会表达心中的不满，数落别人的不对，故选用“抱怨”。 故选A。 19． ①西方艺术重客观  ②分为人物、山水、花鸟三大科  ③人与自然的关系 20．山涧内山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。 【分析】19．本题考查学生语言表达之情境补写能力。 第①空结合上文“东方艺术重主观”判断横线处应该表达为“西方艺术……”，再根据后文“表现在绘画上，西洋画重写实，重形似，而中国画重神韵，重意境”确定，前者为客观写实，后者为主观虚写，从而确定答案：西方艺术重客观。 第②空先根据段落特点确定属于观点句，总领下文，于是根据后文信息“这看起来是以题材为标准类”“即中国画概括了自然和人生三个方面”“人物画表现的是人类社会中人与人之间的关系；山水画表现的是……；花鸟画……”确定空出应该填写：分为人物、山水、花鸟三大科。 第③空根据该段分号确定分句间是并列关系，三个层次（人物、山水、花鸟）一一对应，参考人物画的“人类社会中人与人之间的关系”，花鸟画的“大自然的各种生命与人的和谐相处”，确定“山水画”处答案为：人与自然的关系。 20．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 所给句子“六尾蝌蚪在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里摇曳着尾巴顺流而下”成分复杂，属于长单句，把它改写成几个较短的句子，即长句化短句，方法是：先提取句子主干单独成句，再分别把复杂成分（多层定语状语等）拿出来作为句子或者短语存在。 比如本题中主干句为“六尾蝌蚪（主语）摇曳着尾巴（状语）顺流而下（谓语）；复杂成分包括状语“在不断涌出的潺潺清泉里”和定语“山峦映衬下的山涧内的乱石之中”，分别以句子或短语的形式表达为：山峦映衬的山涧里（偏正短语），潺潺清泉涌出的乱石中（偏正短语）；山涧里山峦映衬（主谓句子），乱石中潺潺清泉涌出（主谓句子）等等。 综合以上信息表述为（注意逻辑性）：（1）山峦映衬的山涧，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（2）山涧里山峦映衬，乱石中潺潺清泉不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。（3）在山峦映衬的山涧里，有潺潺清泉从乱石中不断地涌出，六尾蝌蚪摇曳着尾巴顺流而下。 21．例文： 审慎遵绳墨，放歌新时代 汉代张衡于《思玄赋》中有云：“竦余身而顺止兮，遵绳墨而不跌。”此言得之。时代的发展催生了诸多信息媒介，每个人都可以成为信息风暴的中心。我们一面接收着外界的信息，同时也向外界传递着信息。面对乱花迷眼的信息时代，唯心中有绳墨，方能明辨方向，笃行致远。 心中有原则，在信息狂潮中我们要理性发言，不做盲目跟风的“愤青”。 每个人都需为自己的言行负责，网络空间也绝非法外之地。鲁迅先生曾说：“谣言世家的子弟是以谣言杀人，也以谣言被杀的。”那些铺天盖地的信息里，有多少是哗众取宠的闹剧？“重庆公交坠河案”刚刚爆出时，很多人不明就里，带着自以为是的正义论调痛斥那位正常驾驶的女司机，直到真相大白，那些曾经义愤填膺的网民才发现骂错了对象。许多非理性发言的原因皆在于说得太多、想得太少，不要让自己的头脑被信息狂潮裹挟，正所谓“未知全貌，不予置评”。 古有“三人成虎”“曾子杀人”的典故，皆说明了谣言之可怕，可谓众口铄金，积毁销骨。众志可成城，亦可毁城，我们要为自己说过的每一句话负起责任，切莫为虎作伥。这世上最悲哀的事情，莫过于“假作真时真亦假”。民国时期著名女星阮玲玉因不堪谣言的攻击而自杀，鲜活的生命陨落后，那些攻击她的人一哄而散，曾经大肆刊登中伤她的“新闻”的报刊也都三缄其口。诚然，阮玲玉之死与其个人情感纠纷有一定关系，但若没有社会媒体的推波助澜，何至于悲剧的发生？ 身在尘嚣里，我们需要擦亮双眸、明辨是非，于混沌世界守我澄明本心。 古希腊哲学家苏格拉底曾说：“未经审视的生活是毫无价值的。”我想，未经审视的发言同样毫无价值。信息化时代让我们的生活更加便捷，也让生活的节奏越来越快，人们越来越缺少思考的空间。于是理智蒙尘，生活的静谧不再。喧嚣之中，有时候适当的沉默更显珍贵。如果这世界过于嘈杂，不妨暂时关上心扉，细细聆听自己内心的声音。 “人类用三年的时间学会说话，却要用一生的时间学会闭嘴。“这看起来有些滑稽，却是不争的事实。梭罗曾说：“从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧!”瓦尔登湖畔依然流传着他的故事，但是却鲜有人能够像梭罗一样在不被打扰的世界里做真正的自己。不要被信息的狂潮裹挟，只有经过理性沉淀，我们才能像梭罗一样，更好地用语言来诠释自己的内心世界。 审慎发言，持守心中绳墨，方能放歌新时代，谱写最浓墨重彩的青春。这世界躁动喧嚣，我们不妨持守内心的澄明剔透，唯有在心中修篱种菊，方能于时代的信息狂潮中见蓊郁南山。 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料描述了当今时代信息媒介的个人化发展趋势，以及在这种趋势下，人们在发布和接收信息时所呈现出的不同态度和行为模式。材料提出了一个问题：在人人都可以成为信息发布者的时代，如何唱出时代的“好声音”？这实际上是在引导考生思考，在信息爆炸的时代，作为新时代的青年，应当如何负责任地处理和使用信息，以及如何以积极的态度和正确的行为来传播正面、有价值的信息。 审题时，考生需要关注以下几个关键点：信息媒介的个人化：这意味着每个人都有机会成为信息的发布者和传播者，这是新时代的一个显著特征。不同人群的信息处理方式：材料提到了随心所欲、讲规则有边界、冲动盲从、理性平和等不同的态度和行为，这反映了人们在处理信息时的多样性。唱出时代的“好声音”：这是对考生提出的核心要求，即如何在个人化的信息媒介时代，以积极、正确的方式传播信息，为时代贡献正能量。 行文时，如果以“在信息的洪流中坚守理性之光”为题目，可以采用提出问题、分析问题、解决问题的思路行文。先分析信息洪流的特点，接着阐述理性思维的重要性，再提出培养理性思维的途径，如：我们需要不断提升自己的知识水平和认知能力。我们可以通过学习科学知识、关注权威媒体、参与社会讨论等方式，来增强自己的信息鉴别能力和批判性思维。同时，我们还应该注重培养自己的独立思考能力，不轻易被他人的观点所左右。 立意： 1.信息时代的责任与担当。 2.理性面对信息洪流。 3.建立信息传播的规则与边界。 4.利用个人化媒介传递正能量。 5.培养信息素养，提升传播能力。 学科网（北京）股份有限公司 $