福建省龙岩市第五中学2025-2026学年七年级上学期11月期中历史试题

龙岩五中2025~2026学年上学期期中质量监测试题卷 七年级历史学科 命题人：张湘怡 审核人：翁智艺时间：60分钟满分：100分 注意事项： 1.答题前在答题卡和试卷对应位置填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.在本试题上答题无效，请将答案正确填写在答题卡上！请不要错位、越界 答题」 第I卷（选择题) 一、选择题（每小题2分，共60分。每小题只有一个正确选项，选出后填涂到 答题卡上) 1.央视2023年《开学第一课》在中央广播电视总台央视综合颜道播出，在十 堰市发现的“郧县人”3号头骨的化石，是中国的直立入化石。迄今所知世界上 内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一的是 A.云南元谋人遗址 B.北京人遗址 C.山顶洞人遗址 D.浙江良渚遗址 2.考古发现是了解史前社会历史的重要依据。下列考古发现能够帮助我们了解 原始农耕生活的是 A.北京人使用的石器 B.山顶洞人使用的骨针 C。河姆渡遗址出土的骨耜 D。三星堆青铜面具 3.考古学家在河南仰韶村发现了史前彩陶片，依据考古惯例，该文化被命名为 仰韶文化，泛指距今约7000年至5000年前黄河中游地区的新石器彩陶文化。 其显著特征包括：彩陶、半地穴式房屋、磨制石器等。据此，下列遗址中属于 仰韶文化的一种类型的是 A.河姆渡遗址B.半坡遗址C.大议口遗址D.良渚遗址 4。直观的流程图能帮助我们有效地记忆和理解历史知识。最适合做如图流程图 标题的是 陶唐氏 让位 有虞氏 联盟首领 推举 禹 夏后氏 贤德之人 (注：陶唐氏、有虞氏、夏后氏都是部落) A.各部族的统一B.大禹治水 C.禅让制的实行D.部落冲突 5.2024年为甲辰龙年，社会上掀起了“寻龙”热潮。出土于二里头遗址的被誉 为“华夏第一龙”的绿松石龙形器再次进入人们的视线。此文物可以用来研究 A.夏朝文明 B.商期文明C.西周文明 D,东周文明 七年级历史期中质量监测第1页，共8页 6。龙是中华民族的文化图腾。下图体现了 红山玉龙（内藂古）龙纹红陶罐（甘谢）龙挡玉锅（浙江） A.社会阶级分化明显 B。中华文明多元一体 C。地理环境影响人类文明发展 D。器物的生活化功用不断加强 7.山西夏县流传着“先蚕娘娘”的传说。相传黄帝之妻爆祖发明了缫丝织绸。 截至2022年，考古学者在该县发现了多枚新石器时代的石制蚕茧和石雕蚕蛹。 据此可知 A。传说蕴含一定的历史价值 B。考古发掘是了解历史的唯一途径 C.传说能真实反映历史原貌 D。考古发掘也需要依赖于传说印证 8。良猪古城由宫殿区、内城和外城组成，规膜在当时世界上首感一指，还建起 了一个复杂的水利系统和人工堆筑的高台等，这些发现反映了良濱 A.是世界上最早出现文明的国家 B。当时社会的阶级分化相当明显 C.在我国6000年前已建立起统一王朝 D.社会较高的经济发展水平和统治者较强的组织能力 9.圈寺遗址的考古成就：1985年，发掘9座大墓，80余座中型墓，610余座小 型墓，研究表明极少数贵族占有大量财富和拥有权力，90%的墓主没有任何随拳 品；经世纪之交三年的发掘，一座面积达280多万平方米的都城展露真容。这 些表明4000多年前黄河中游地区 A.进入了旧石器时代晚期 B.开始有原始农耕生活 C.己产生阶级和早期圈家 D.拥有成熟的文字系统 10.大汶口文化晚期的墓葬规模有大、中、小之分，随葬品极不均衡。有的墓 穴仅能容尸，空无一物；而大型墓中随葬品多达数十件甚至百余件，包括玉餓、 象牙梳、细致的白陶等贵重物品。这主要表明 A.长江流域生产力有较大发展 B.山东境内出现早期国家 C.大汶口先民崇尚祭祀 D.原始社会出现贫富分化 11.启取代伯益，继承了禹的王位。即位后，夏启在钧台大宴各地首领，以期 对他的地位予以确认。有扈氏对这种破坏传统制度的做法十分不满，拒不出席 钧台之享。材料中“破坏传统制度的做法”指的是 A.世袭制取代禅让制，家天下取代公天下 B.禹建立起中国第一个王朝 C.军队、刑法和监狱等国家机器出现 D.与民争利激化了社会矛眉 七年级历史期中质量监测第2页，共8页 12.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。 周王无道国人起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了 A.奴隶制国家的建立 B。世袭制取代了禅让制 C.等级制度的形成 D。暴政导致亡国的规律 13.有学者指出：“周王和周公建国，立国七十一，姬姓占五十三，以同姓为枝 干，是家天下政治的再一步巩固和扩大。”这说明分封制的主要作用是 A。确立了等级制度 B.巩固了西周统治 C.实现了富国强兵 D.促进了民族交融 14.西周时期，青铜鼎的使用数量有严格的区分，天子用九鼎，诸侯用七鼎， 大夫用五鼎，士用三鼎；乐舞也有不同的标准，天子用八横八纵64人的规模， 诸侯用六纵六横36人的规模，大夫用四纵四横16人的规模。材料中用鼎数量 和乐舞人数的差异从本质上反映了 A.西周时期各地经济发展不平衡 B.西周时期社会秩序混乱 C.西周分封制呈现等级森严特征 D.西周社会腐败现象严重 15.据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3 次。同时魯国却朝齐11次，朝晋20次。这反映了春秋战国时期政治方面 A。鲁国定期向周天子纳贡 B.魯国主动与齐普结好 C,天子依附于诸侯 D.王室衰微，诸侯争霸 16。春秋时期社会经济有了很大的发展。既提升了农业生产力，又带动了手工 业、商业的繁荣，更间接推动了社会结构的变革。春秋时期农业生产力水平提 高的标志是 A。青铜器的使用 B.铁制农具和牛耕的使用 C.磨制工具的使用 D.打制石器的使用 17.据史书记载，马陵之战齐国歼灭魏国10万大军；长平之战秦国坑杀赵国40 万俘虏。这反映了 A.秦灭六国具有必然性 B.秦国的实力最为强大 C.兼并战争具有残踏性 D.。各诸候势力此消彼长 18。战国时期，各诸侯国纷纷开展变法。其中，魏国李悝变法实行“尽地力之 教”，楚国吴起变法为主“三世而收爵禄”，秦国商鞅变法实施“废井田，开阡 陌”。这些措施 A.顺应了历史发展潮流 B.打击了新兴封建势力 C.建立了君主专制制度 D.废除了贵族政治特权 七年级历史期中质量监测第3页，共8页 /1】弦狮反. 19.考古学者在许多战国时期墓攀的考古中发现了大量背铜器。观察下图，可 以推测与战国历史有关的信息是 春秋战国时期背铜博（作哦时保护头部） 战菌水烯设藏餐铺轻 A.铜制武器在战争中普遍使用B.各诸侯国纷纷进行变法图强 C。战国时贵族喜欢用铜器陪葬D。战国时诸侯国之间战争频繁 20.史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到 战国初期只有十几个诸侯国了，最终如下图所示。这求明，在争霸与兼并的过 程中 诸 井立 蘿 一雄 A.民族交融逐渐加强 B.国家还渐走向统一 C.社会经济高速发展 D.百家争鸣文化繁荣 21.春秋战国时期货币种类丰富，广泛使用。齐、燕主要用刀形钱币，韩、魁、 魏三国用的布币似农具铺，楚国使用蚁鼻饯。这一现象反映了春秋战国时期 A.文化多元一体 B.货币铸造技术成熟 C。统一趋势加强 D.商业活动较为活跃 22.“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。恩波浩渺连三楚，惠泽膏流润九垓。 劈斧岩前飞瀑雨，伏龙潭底响轻雷。筑堤不敢辞劳苦，竹石经营取次裁。”该诗 句描述的是秦国由李冰主特修建的 A。良渚古城水利系统 B.长城 C.都江堰 D.灵渠 23.春秋时期，为了消除边患，晋国与周边戒狄订立盟约，双方和陸相处，晋 国还购买戎狄的土地。战国中期，赵武灵王学习北方游牧民族，组建骑兵部队。 这些史事 A.提升了国家军队的战斗力 B.创造了民族交融的契机 C.促进了诸侯国的政治平衡 D.抵御了少数民族的侵扰 七年级历史期中质量监测第4页，共8页 24.孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他继承和发展了孔子的思想，提出 “民为贵，社稷次之，君为轻”的观点。这一思想强调了 A.君主的权威至高无上 B.人民的重要性 C.分封制的合理性 D.战争的必要性 25.莱同学在七年级模拟考试中历史成绩不及格，到家后爸爸暴跳如雷，说要“家 法伺候”。妈妈赶繁说：“我们要好好讲道理，使她进步。”爷爷慢吞吞地说：“这 次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”爷爷的言论与 道家思想最接近的是 A.一切事物都有对立面，对立双方能够互相转化 B.人要顺应事物内在规律行事 C.以柔克刚，以退为进 D。人生要追求精神自由，保持独立人格 26.民间自发创立节气谚语，如“立春当日祭芒神”“清明前后种瓜点豆”“谷雨 过种青稞”等地方性民俗谚语，以防止错过农时。据此可知，节气可用于 A.改进生产技术B.提高农民地位C,指导农业生产D.丰富民俗文化 27.妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求 率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好带兵，结果大胜。这个故事很 可能记载在 A.龟甲或善骨上B.丝帛或麻布上C.竹简或木腆上D.石器或陶罐上 28.何尊（见图)是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122字，记载了周 成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事迹及对何的勉励与告诫。铭文中 的“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看， 何尊属于 何尊及铭文拓片 A.实物史料 B。文献史料 C.图像史料 D.口述史料 七年级历史期中质量监测第5页，共8页 29.为开展研究性学习，某历史公众号推送了以下有关夏商周时期的学习资源 包，请判断研究性学习主题是 MP4 记载日会的腐朝牛得，ng 《隙宝播类之甲臀文》，04 《扁宁医衡橡若新片多，jp A.社会经济的发展 B。科技文化的成就 B.制度革新的首创 D.中外交流的加强 30.“沉睡三千年，一醒惊天下。”2022年春晚节目中，以“三星堆”文化为背 景的舞蹈《金面》惊艳四方，节目中还原青铜神树、青铜面具等出土文物造型， 部分文物与河南安阳殷墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的青铜器有 相似之处又各具特色。这些考古发现 A.确定了中华文化的新起源 B。动摇了中原传统文化的地位 C.印证了多民族国家的形成 D.见证了中华文明多元一体格局 第川卷（非选择题） 二、材料题(31题12分，32题14分，3题14分) 31.某班同学正在开展“史前人类文明”研究性学习，请你参与进来。(12分) 【适应自然的能力】 材料一人奥能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫 长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够 如此，才进一步证明了他们对付自然已经有了一定的亦法。 一摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》 【原始农耕生活】 材料二下图是有关中国“原始农耕居民”的结构示意图。 半地穴 原站 半坡人 种枝聚、黍 ③ 式房座 农耕 居民 河姆渡人 D 种植② 长江流战 【形成华夏民族】 材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小 异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓谐夏是也。 一梁启超《太古及三代戟记》 七年级历史期中质量监测第6页，共8页 （1)根据材料一并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。（写 出两个即可)(4分) (2)请你根据材料二及所学知识，写出①②③处对应的内容。(6分) (3)阅读材料三并结合所学知识，概括华夏族的形成的特点。(2分) 32.阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一：治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏般不易礼而亡。反 古者不可非，而缩礼者不足多。 一一司马迁《史记。商君列传》 (1)根据材料一，概括商鞅变法体现的精神。说出商鞅变法的目的以及他的理论 属于哪家学派的思想。（4分) 材料二：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31县，由国君直接委派官吏治理； 挖掉土地上原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。 变法五年后，秦国富强起来。 一摘编自王耀海《商鞅变法研究》 (2)根据材料二，概括商鞅变法的措施。(4分) 材料三：（新法)行之十年，綦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇 于公战，怯于私斗，乡邑大治…居五年，秦人富强。 (3)根据材料三，并结合所学知识概括商鞅变法的影响。(6分) 七年级历史期中质量监测第7页，共8页 33.中华文明源远流长，成就辉煌。某校七年级(1)班的同学们开展了一场相 关历史主题的探究活动，请你参与。 【教育革新】 材料一：孔子推广私人讲学，在实践中，破除了等级、地域和种族的界限，接 收贾人、贱人和农家的子弟入学。他在教学中坚持对不同对象施以不同的教育， 主张因材施教，培养各具专长的人才。为了教学的需要，孔子还搜集、整理、 删定或改编了《诗》《书》《礼》《乐》《易》等作为教树。 一摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》 【治国方略】 材料二：孟子主张统治者施行“仁政”，推行道德教化，让老百姓过上富足生活。 韩非子则认为“好利恶害，夫人之所有也”，因此提出“凡治天下，必因人情。 人情者有好恶，故赏罚可用；赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”。 一一摘编自邕永东《中西法律文化比较》 【文化传承】 材料三：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富剑造力，被公认为中国思想 文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千多年封建社会此起彼伏的各种学术思想， 几乎都源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 一摘编自颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 (1)根据材料一，概括孔子对教育的贡献。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括思想家们提出各种治国方略的背景。指出 孟子和韩非子的政治主张有何不同。(6分) (3)材料三反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面。(2分) (4)综上所述并结合所学知识，说说我们应该怎样对待中国优秀传统文化。（2分) 七年级历史期中质量监测第8页，共8页 8页)