精品解析：上海市位育中学2025-2026学年高一上学期期中物理试卷

2025学年第一学期位育中学期中考试试卷 高一年级物理学科 （考试时间60分钟，总分100分） 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1. 下列各组物理量中，全部是矢量的为（　　） A. 重力、路程、速度 B. 弹力、位移、时间 C. 摩擦力、平均速度、加速度 D. 质量、重力、瞬时速度 2. 下列物理量比较中正确的是（　　） ①位移：3m>-4m②速度：1m/s<-1m/s③加速度：-4m/s2>3m/s2 A ①②③ B. 只有②③ C. 只有① D. 只有③ 3. 在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的（ ） A. F1的方向 B. F2的方向 C. F3的方向 D. F4的方向 4. 在交通事故分析中，刹车线的长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹，在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，假设汽车刹车时的加速度大小为，则汽车开始刹车时的速度为（ ） A. 7m/s B. 10m/s C. 20m/s D. 14m/s 5. 下列各图中，P、Q两物体之间不存在弹力的是（所有的接触面都光滑，物体处于静止状态）（　　） A. B. C. D. 6. 四辆小车从同一地点向同一方向运动的情况分别如图所示，则（　　） A 甲车做直线运动，乙车做曲线运动 B. 在时间内，甲、乙两车的平均速度相同 C. 在时间内，丙、丁两车在时刻相遇 D. 在时间内，丙、丁两车的平均速度相同 7. 小洋同学学过了自由落体运动之后，知道了可以利用自由落体运动测量人的反应时间，于是做了一把20cm反应时间尺。关于这把尺子的测量，下列判断正确的是（北京的）（　　） A. 该尺子可以测量出0.3s的反应时间 B. 尺子下落h越大，反应时间越短 C. 小文应用时，g取进行计算并刻度。他用此反应尺测量小浩的反应时间，测量值将比小浩真正的反应时间偏小 D. 该尺子若每隔相等时间标记反应时间刻度，则下面（靠近图中的0）疏、上面密 8. 在药物使用时应用到很多物理知识。下面分别是用注射器取药情景和针尖刺入瓶塞的示意图。针尖的顶角很小医生沿着注射器施加一个较小的力F，针尖会对瓶塞产生很大的推力，现只分析图乙的针尖倾斜侧面与直侧面对瓶塞产生的两个推力，则（　　） A. 针尖在两个侧面上对瓶塞的两个推力是等大的 B. 针尖在倾斜侧面上对瓶塞的推力比直侧面的推力小 C. 若F一定，增大，直侧面推力减小 D. 若一定，增大F，直侧面与倾斜侧面推力之比增大 二、填空题（每空2分，共16分） 9. 如图所示为泉州到福州的和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片，图中甲处的数据表示________（选填“时间”或“时刻”），乙处的数据表示________（选填“瞬时速率”或“平均速率”）两个物理量。 10. 用传感器记录某物体的运动情况，得到该运动物体位移与时间的关系式为。则该物体的加速度大小_________m/s2，前2秒内经过的位移为_________m，第3秒内经过的路程为__________m。 11. 如图所示，PQ是固定的水平导轨，两端有两个小定滑轮，物体A、B用轻绳连结，绕过定滑轮，不计滑轮的摩擦，系统处于静止时，，，若B重10N，A重20N，A与水平导轨间动摩擦因数μ＝0.2，则A受的摩擦力大小为_________N，方向 _________。 12. （1）某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验，实验装置如图所示，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺固定在弹簧的一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。 ①在实验过程中，弹簧始终在弹性限度内，弹簧质量可忽略不计。根据实验数据，在坐标纸上作出了如图所示的图像，可得该弹簧的劲度系数______。 ②另一位同学用完全相同的另一根弹簧做上述实验时，误将弹簧的长度记为x，得到的图像的斜率__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），横轴截距表示弹簧的__________。 （2）实验小组用橡皮筋、细绳套和弹簧测力计完成“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。两同学根据实验数据分别做出的力的图示如图甲、乙所示。你认为哪位同学实验过程有问题？请说明你的理由。______ 四、计算题（30分） 13. 一个小球从空中某点静止释放，不计空气阻力，重力加速度g取，依次经过A、B、C、D四点，已知经过段所用时间为1s，段、段和段位移分别为10m、20m和50m，求： （1）小球在段中间时刻的速度大小； （2）小球经过D点时速度大小； （3）请判断小球是否从A点静止释放，若是请说明理由；若不是求出释放点到A点的距离。 14. 如图所示，物体从光滑斜面上的点由静止开始匀加速下滑，经过点后进入（设经过点前后速度大小不变）水平面做匀减速直线运动，最后停在点。每隔0.2s通过速度传感器测量物体的瞬时速度大小，下表给出了部分测量数据。求： t（s） 0.0 0.2 0.4 1.2 1.4 1.6 … v（m/s） 0.0 1.0 2.0 6.0 5.5 3.5 … （1）物体在斜面和水平面上滑行的加速度大小； （2）物体在斜面上滑动的时间和平面长度； （3）若斜面倾角，求物体经过点前后速度的变化量大小。 五、情境题（共20分） 课堂上的力 在物理课堂上，力无处不在。老师用黑板擦轻轻一擦，摩擦力让字迹消失；学生喝水时，手的握力与杯子的重力相平衡；实验中，弹簧的弹力、物体的重力，都在诉说着力的原理。每一处细节，都是物理世界的美妙体现。 15. 书放在水平桌面上，桌面会受到书对它的弹力作用，产生这个弹力的直接原因是（　　） A. 书的形变 B. 桌面的形变 C. 地面的形变 D. 书受到的重力 16. 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向上处于静止状态，若握瓶的力加倍，则关于手与瓶之间的摩擦力，判断正确的是（　　） A. 也加倍 B. 保持不变 C. 与握的力相平衡 D. 与弹力平衡 17. 如图所示，当同学擦黑板时，某时刻手对黑板擦的推力平行于板面且与竖直方向夹角向左上方，则此时黑板擦对黑板的压力方向为_____，若黑板擦质量为，推力方向不变使黑板擦沿着水平线匀速运动，则黑板擦与黑板之间的摩擦力大小_____。（重力加速度为） 18. 在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则由表分析可知木块受到的滑动摩擦力为_____牛，在这五次实验中，木块受到摩擦力大小有_____次是相同的。 实验次数 小木块的运动状态 弹簧测力计读数（N） 1 静止 0.6 2 静止 0.8 3 匀速直线 0.6 4 直线加速 1.0 5 直线减速 0.4 19. 某同学利用图甲所示装置研究摩擦力变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 实验中必须让木板保持匀速运动 B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10：7 D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数 20. （多选）为检测某新能源动力车的刹车性能，现在平直公路上做刹车实验，如图所示是动力车在刹车过程中位移和时间的比值与之间的关系图像，下列说法正确的是（　　） A. 动力车的初速度为 B. 刹车过程持续的时间为 C. 刹车过程持续的时间为 D. 从开始刹车时计时，经过，动力车的位移为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期位育中学期中考试试卷 高一年级物理学科 （考试时间60分钟，总分100分） 一、单项选择题（每题3分，共24分） 1. 下列各组物理量中，全部是矢量的为（　　） A. 重力、路程、速度 B. 弹力、位移、时间 C. 摩擦力、平均速度、加速度 D. 质量、重力、瞬时速度 【答案】C 【解析】 【详解】A．重力与速度属于矢量，而路程为标量，A错误； B．弹力、位移矢量，时间为标量，B错误； C．摩擦力、平均速度、加速度均为矢量，C正确； D．质量为标量，重力、瞬时速度为矢量，D错误； 故选C。 2. 下列物理量比较中正确的是（　　） ①位移：3m>-4m②速度：1m/s<-1m/s③加速度：-4m/s2>3m/s2 A. ①②③ B. 只有②③ C. 只有① D. 只有③ 【答案】D 【解析】 【详解】位移、速度、加速度均为矢量，正负表示方向，所以矢量比较取绝对值。，即3m<-4m，1m/s=-1m/s，-4m/s2>3m/s2。 故选D。 3. 在立起一根木棍的过程中要经过如图所示的位置，此时地面对木棍的弹力方向是图中的（ ） A. F1的方向 B. F2的方向 C. F3的方向 D. F4的方向 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题属于点面接触，弹力方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以地面施予木棍的弹力方向正确的是F2．故选B． 考点：弹力 【名师点睛】本题考查了弹力方向的判断，要知道弹力的方向垂直于接触面指向被压或被支持的物体，此题属于基础题． 4. 在交通事故分析中，刹车线长度是很重要的依据，刹车线是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹，在某次交通事故中，汽车的刹车线长度是14m，假设汽车刹车时的加速度大小为，则汽车开始刹车时的速度为（ ） A. 7m/s B. 10m/s C. 20m/s D. 14m/s 【答案】D 【解析】 【详解】刹车过程中满足 v2=2as 代入数据解得 故ABC错误，D正确。 故选D。 5. 下列各图中，P、Q两物体之间不存在弹力的是（所有的接触面都光滑，物体处于静止状态）（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A．只有P与Q之间相互挤压且发生弹性形变，两者之间才存在弹力。题图A中，假设P、Q间没有弹力，则P受力不平衡，不能保持静止状态，则P、Q间存在弹力，故A错误； B．题图B中，P、Q放在圆弧形容器中，都有向下滚动的趋势，两球相互挤压，产生弹性形变，则P、Q间存在弹力，故B错误； C．题图C中，P、Q两球重心不在同一水平直线上，相互之间存在挤压，发生弹性形变，两者之间存在弹力，故C错误； D．题图D中，假设P、Q间存在弹力，由于接触面光滑，不能保持静止状态，两球都将运动，所以P、Q间不存在弹力，故D正确。 故选D。 6. 四辆小车从同一地点向同一方向运动的情况分别如图所示，则（　　） A. 甲车做直线运动，乙车做曲线运动 B. 在时间内，甲、乙两车的平均速度相同 C. 在时间内，丙、丁两车在时刻相遇 D. 在时间内，丙、丁两车的平均速度相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．左图是图像，甲、乙的图像分别是直线和曲线，表示的是直线运动，图像的斜率表示速度，只能描述直线运动的位移变化，因此甲、乙都做直线运动，A错误； B．在时间内，甲、乙两车的位移相同（图像中同一时刻位移相同），时间也相同。根据平均速度公式，两车平均速度相同，B正确； C．右图是图像，图像与时间轴围成的面积表示位移。在时间内，丁的位移大于丙的位移（丁的面积更大），而两车从同一地点出发，因此时刻不相遇，C错误； D．在时间内，丁的位移大于丙的位移，时间相同。根据平均速度公式，两车平均速度不同，D错误。 故选B。 7. 小洋同学学过了自由落体运动之后，知道了可以利用自由落体运动测量人的反应时间，于是做了一把20cm反应时间尺。关于这把尺子的测量，下列判断正确的是（北京的）（　　） A. 该尺子可以测量出0.3s的反应时间 B. 尺子下落h越大，反应时间越短 C. 小文应用时，g取进行计算并刻度。他用此反应尺测量小浩的反应时间，测量值将比小浩真正的反应时间偏小 D. 该尺子若每隔相等时间标记反应时间刻度，则下面（靠近图中的0）疏、上面密 【答案】C 【解析】 【详解】A．根据位移与时间的公式有 解得 s 不能测量0.3s的反应时间，故A错误； B．由上述分析可知，尺子下落h越大，反应时间越长，故B错误； C．g取10m/s2进行计算并刻度，相同的h对应的t值变小，用此反应尺测量的反应时间偏小，故C正确； D．根据 知“反应时间测量尺”刻度下面（靠近0刻度）密、上面疏，故D错误。 故选C。 8. 在药物使用时应用到很多物理知识。下面分别是用注射器取药的情景和针尖刺入瓶塞的示意图。针尖的顶角很小医生沿着注射器施加一个较小的力F，针尖会对瓶塞产生很大的推力，现只分析图乙的针尖倾斜侧面与直侧面对瓶塞产生的两个推力，则（　　） A. 针尖在两个侧面上对瓶塞的两个推力是等大的 B. 针尖在倾斜侧面上对瓶塞的推力比直侧面的推力小 C. 若F一定，增大，直侧面推力减小 D. 若一定，增大F，直侧面与倾斜侧面推力之比增大 【答案】C 【解析】 【详解】AB．将力分解在垂直于两个侧面的方向上，如图所示 针尖在倾斜侧面上对瓶塞倾斜推力为，对直侧面的推力为，则 解得 则针尖在两个侧面上对瓶塞的两个推力不相等，故AB错误； C．分析可知 解得 若F一定，增大，减小，故C正确； D．分析可知 若一定，增大F，直侧面与倾斜侧面推力之比都不变，故D错误。 故选C。 二、填空题（每空2分，共16分） 9. 如图所示为泉州到福州的和谐号动车车厢内可实时显示相关信息的显示屏的照片，图中甲处的数据表示________（选填“时间”或“时刻”），乙处的数据表示________（选填“瞬时速率”或“平均速率”）两个物理量。 【答案】 ①. 时刻 ②. 瞬时速率 【解析】 【详解】[1][2]图中甲处的数据表示时刻，乙处的数据表示瞬时速率两个物理量。 10. 用传感器记录某物体的运动情况，得到该运动物体位移与时间的关系式为。则该物体的加速度大小_________m/s2，前2秒内经过的位移为_________m，第3秒内经过的路程为__________m。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】[1]由运动学公式，结合物体位移与时间的关系式为可得 ， 可得，加速度大小为 [2]当时，代入位移与时间的关系式，可得 可知，物体从的位置出发，以初速度，加速度为，做匀变速直线运动，由公式可得，经过时间 速度减小到0，物体开始反过来做初速度为0的匀加速运动，则有公式可得，物体前2秒内经过的位移为 [3]根据上述分析可知，物体在第3s内，先经过减速到0，再反向加速，根据逆向思维可知，物体减速运动的位移与加速运动位移大小相等，则由可得，第3秒内经过的路程为 11. 如图所示，PQ是固定的水平导轨，两端有两个小定滑轮，物体A、B用轻绳连结，绕过定滑轮，不计滑轮的摩擦，系统处于静止时，，，若B重10N，A重20N，A与水平导轨间动摩擦因数μ＝0.2，则A受的摩擦力大小为_________N，方向 _________。 【答案】 ①. 2 ②. 向左 【解析】 【详解】[1][2]对物体B受力分析，受到重力和两根绳子的拉力，根据力的分解可知左侧绳子对B的拉力为 右侧绳子对B的拉力为 因此A受到向左6N的拉力，向右8N的拉力，由于A静止，因此A受到的摩擦力大小为2N，方向向左。 12. （1）某同学做“探究弹簧弹力与形变量的关系”实验，实验装置如图所示，将待测弹簧的一端固定在铁架台上，然后将毫米刻度尺固定在弹簧的一侧，并使弹簧另一端的指针恰好落在刻度尺上。 ①在实验过程中，弹簧始终在弹性限度内，弹簧质量可忽略不计。根据实验数据，在坐标纸上作出了如图所示的图像，可得该弹簧的劲度系数______。 ②另一位同学用完全相同的另一根弹簧做上述实验时，误将弹簧的长度记为x，得到的图像的斜率__________（选填“变大”、“变小”或“不变”），横轴截距表示弹簧的__________。 （2）实验小组用橡皮筋、细绳套和弹簧测力计完成“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。两同学根据实验数据分别做出的力的图示如图甲、乙所示。你认为哪位同学实验过程有问题？请说明你的理由。______ 【答案】 ①. 50 ②. 不变 ③. 原长 ④. 乙同学，见解析 【解析】 【详解】（1）[1]根据胡克定律 得F-x图像得斜率表示弹簧得劲度系数，即 [2][3] 若误将弹簧的长度记为x，则 所以图像的斜率不变； 横轴的截距表示弹簧的原长。 [4]由甲乙两幅力的图示可知，F’是实验中用一个力单独拉橡皮筋到达O点的实际作用力，此力应与橡皮筋伸长的方向一致，图乙中方向不在一条直线上，因此乙同学做的实验过程有问题 四、计算题（30分） 13. 一个小球从空中某点静止释放，不计空气阻力，重力加速度g取，依次经过A、B、C、D四点，已知经过段所用时间为1s，段、段和段的位移分别为10m、20m和50m，求： （1）小球在段中间时刻的速度大小； （2）小球经过D点时速度大小； （3）请判断小球是否从A点静止释放，若是请说明理由；若不是求出释放点到A点的距离。 【答案】（1） ；（2）；（3）1.25m 【解析】 【详解】（1）由匀变速直线运动特点，中间时刻速度等于平均速度 （2）根据平均速度得 由匀变速直线运动位移速度关系可得 解得 ， 由匀变速直线运动位移速度关系 解得 （3）由匀变速直线运动位移速度关系，释放点到B点的距离为 解得 释放点到A点的距离为 14. 如图所示，物体从光滑斜面上的点由静止开始匀加速下滑，经过点后进入（设经过点前后速度大小不变）水平面做匀减速直线运动，最后停在点。每隔0.2s通过速度传感器测量物体的瞬时速度大小，下表给出了部分测量数据。求： t（s） 0.0 0.2 0.4 1.2 1.4 1.6 … v（m/s） 0.0 1.0 2.0 6.0 5.5 3.5 … （1）物体在斜面和水平面上滑行的加速度大小； （2）物体在斜面上滑动的时间和平面长度； （3）若斜面倾角，求物体经过点前后速度的变化量大小。 【答案】（1）， （2）， （3） 【解析】 【小问1详解】 由表格数据，可知0~0.4s这段时间内，物体在斜面上加速，可得物体在斜面上的加速度大小为 1.4~1.6s物体在水平面上减速，可得加速度大小为 【小问2详解】 设物体在斜面上滑行的时间为，由表格数据可知 在的时间段内有 在的时间段内有 联立解得， 平面长度为 【小问3详解】 若斜面倾角，已知经过点前后速度大小不变，则物体经过点前后竖直方向的速度变化量大小为 水平方向的速度变化量大小为 则物体经过点前后速度的变化量大小为 五、情境题（共20分） 课堂上的力 在物理课堂上，力无处不在。老师用黑板擦轻轻一擦，摩擦力让字迹消失；学生喝水时，手的握力与杯子的重力相平衡；实验中，弹簧的弹力、物体的重力，都在诉说着力的原理。每一处细节，都是物理世界的美妙体现。 15. 书放在水平桌面上，桌面会受到书对它的弹力作用，产生这个弹力的直接原因是（　　） A. 书的形变 B. 桌面的形变 C. 地面的形变 D. 书受到的重力 16. 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向上处于静止状态，若握瓶的力加倍，则关于手与瓶之间的摩擦力，判断正确的是（　　） A. 也加倍 B. 保持不变 C. 与握的力相平衡 D. 与弹力平衡 17. 如图所示，当同学擦黑板时，某时刻手对黑板擦的推力平行于板面且与竖直方向夹角向左上方，则此时黑板擦对黑板的压力方向为_____，若黑板擦质量为，推力方向不变使黑板擦沿着水平线匀速运动，则黑板擦与黑板之间的摩擦力大小_____。（重力加速度为） 18. 在探究摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉一放在水平桌面上的小木块，小木块的运动状态和弹簧测力计的读数如表所示（每次实验时，木块与桌面的接触面相同），则由表分析可知木块受到的滑动摩擦力为_____牛，在这五次实验中，木块受到摩擦力大小有_____次是相同的。 实验次数 小木块的运动状态 弹簧测力计读数（N） 1 静止 0.6 2 静止 0.8 3 匀速直线 0.6 4 直线加速 1.0 5 直线减速 0.4 19. 某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板，传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是（　　） A. 实验中必须让木板保持匀速运动 B. 图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线 C. 最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10：7 D. 只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数 20. （多选）为检测某新能源动力车的刹车性能，现在平直公路上做刹车实验，如图所示是动力车在刹车过程中位移和时间的比值与之间的关系图像，下列说法正确的是（　　） A. 动力车的初速度为 B. 刹车过程持续的时间为 C. 刹车过程持续的时间为 D. 从开始刹车时计时，经过，动力车的位移为 【答案】15. A 16. B 17 ①. 垂直于黑板并指向黑板 ②. 18. ①. 0.6 ②. 4 19. C 20. BD 【解析】 【15题详解】 书放在水平桌面上，桌面会受到书对它的弹力作用，产生这个弹力的直接原因是书的形变。 故选A。 【16题详解】 用手握住瓶子，使瓶子在竖直方向上处于静止状态，根据受力平衡可知，手与瓶之间的摩擦力等于瓶子的重力，若握瓶的力加倍，手与瓶之间的摩擦力保持不变。 故选B。 【17题详解】 [1]黑板擦对黑板的压力方向为垂直于黑板并指向黑板； [2]推力方向不变使黑板擦沿着水平线匀速运动，可知黑板擦受到的摩擦力水平向右，根据平衡条件可得， 解得黑板擦与黑板之间摩擦力大小为 【18题详解】 [1]由表格中第3组数据可知，木块匀速运动时，测力计的示数与滑动摩擦力大小相等，即滑动摩擦力为0.6N； [2]只要木块相对水平桌面运动时，木块所受的摩擦力均为滑动摩擦力，所以表格中的第3组、第4组和第5组数据表明木块所受摩擦力大小都相同，第1组数据表明木块静止时，则此时受力平衡可知，测力计的示数与静摩擦力大小相等，所以在这五次实验中，木块受到摩擦力大小有4次相同。 【19题详解】 A．实验中力传感器固定不动，即物块保持静止，由二力平衡原理可知，力传感器示数即为摩擦力大小，并不需要保持木板做匀速运动，故A错误； B．图乙中曲线是拉力随时间的变化曲线，根据二力平衡原理可知，曲线反映了物块所受摩擦力大小随时间的变化曲线，故B错误； C．由图乙可知最大静摩擦力约为10N，滑动摩擦力约为7N，因此最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为，故C正确； D．图乙中数据可得出物块与木板间的滑动摩擦力大小，由 用图乙中数据不能得出物块与木板间的动摩擦因数，还需知道物块的重力，故D错误。 故选C。 【20题详解】 由图像可知与的函数关系为 可得 对比匀减速直线运动位移时间公式 可得动力车的初速度和加速度大小分别为， 则刹车过程持续的时间为 从开始刹车时计时，经过，动力车位移为 故选BD。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $