第六单元 表内除法（期末知识清单）数学青岛版二年级上册（新教材）

第六单元 表内除法 期末复习知识清单 考点一：除法的初步认识 知识点深化 1.平均分的含义定义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。关键词："同样多"、"平均分"。两种情况：按份数平均分（把物品平均分成几份）；按每份数平均分（每几个分一份）。 2.平均分的方法按份数分：确定分成几份，每份依次分1个，直到分完。按每份数分：确定每份分几个，一份一份地分，直到分完。图示表示：用圆圈表示物品，用方框表示份数，画线表示分配过程。 3.除法与平均分的关系除法是解决平均分问题的运算方法。"把12个苹果平均分成3份"对应除法算式：12÷3=4。"20个橘子，每4个放一盘"对应除法算式：20÷4=5。 常见错误 1.平均分概念混淆未理解"同样多"（如：把6个苹果分成3份，1个、2个、3个，认为是平均分）。混淆两种分法（如：把8个梨每2个分一份，错误地分成2份）。 2.操作方法错误分物时未逐份分配（如：把10块糖平均分给2人，先给一人5块，再给另一人5块，过程错误）。画图表示时未准确体现平均分（如：用不同数量的圆圈表示每份）。 考点二：除法算式的认识 知识点深化 1.除法算式的组成各部分名称：被除数÷除数=商（如：15÷3=5中，15是被除数，3是除数，5是商）。除号含义："÷"表示平均分，读作"除以"。 2.除法算式的读写写法：数字+除号+数字=数字（如：8除以2写作8÷2=4）。读法：从左往右读，"÷"读作"除以"（如：12÷4=3读作"12除以4等于3"）。 3.除法算式的意义表示把一个数平均分成几份，求每份是多少（如：9÷3=3表示把9平均分成3份，每份是3）。表示一个数里包含几个另一个数（如：12÷4=3表示12里包含3个4）。 常见错误 1.算式读写错误除号读作"除"（如：把"10÷2=5"读作"10除2等于5"）。数字顺序颠倒（如：把"15除以5"写作"5÷15"）。 2.各部分名称混淆分不清被除数和除数（如：在7÷7=1中，认为第一个7是除数）。漏写或错写单位（如：10个苹果平均分给2人，每人分5，漏写"个"）。 考点三：用乘法口诀求商 知识点深化 1.乘除法的关系互逆关系：因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数。口诀关联：一句乘法口诀可以计算两个除法算式（如："四六二十四"可算24÷4=6和24÷6=4）。 2.口诀求商方法步骤：① 看除数，想与除数有关的乘法口诀；② 口诀中积等于被除数的那个数就是商。示例：28÷7=？想"四七二十八"，商是4。 3.特殊情况商为1：被除数和除数相同（如：5÷5=1，9÷9=1）。商等于被除数：除数是1（如：6÷1=6，8÷1=8）。 常见错误 1.口诀运用错误选错口诀（如：计算18÷3时用"三六十八"而非"三六一十八"）。口诀记忆错误（如：把"五八四十"记成"五八三十五"）。 2.计算方法错误除法当乘法计算（如：12÷3=36，误将除法当乘法）。除数与商混淆（如：计算20÷4时，想"四五二十"，商写成4）。 考点四：除法的实际应用 知识点深化 1.平均分问题类型按份数分：已知总数和份数，求每份数（如：12块糖平均分给4个小朋友，每人分几块？12÷4=3）。按每份数分：已知总数和每份数，求份数（如：18个橘子，每6个装一袋，能装几袋？18÷6=3）。 2.两步计算问题先乘后除：先求总数再平均分（如：3盒铅笔，每盒8支，平均分给6人，每人分几支？3×8=24，24÷6=4）。先加后除：先求总数和再平均分（如：男生15人，女生15人，每5人一组，可分几组？15+15=30，30÷5=6）。 3.生活场景应用购物问题：总价÷数量=单价（如：20元买4本笔记本，每本几元？20÷4=5）。分配问题：物品总数÷人数=每人分得数量（如：30块饼干分给5个小朋友，每人分几块？30÷5=6）。 常见错误 1.问题类型判断失误分不清是按份数分还是按每份数分（如："10个苹果，分给2个小朋友"误列为10÷2=5，未明确是否平均分）。 2.两步计算错误未先算总数直接除（如：2组同学，每组4人，共摘16个桃，平均每人摘几个？错误：16÷2=8，正确：16÷(2×4)=2）。单位混淆（如："每辆车坐4人，20人需要几辆车？"单位写成"人"而非"辆"）。 题型1：用2~5的乘法口诀求商 【例1】（24-25二年级上·江苏南通·期中）小李和小王各做20个玩具，小李每天做4个，小王5天做完了，谁做得快？（    ） A．小李 B．小王 C．一样快 【例2】（23-24二年级上·江苏扬州·期中）在一道除法算式里，除数和商都是3，被除数是（    ）。 A．3 B．9 C．1 题型2：用6的乘法口诀求商 【例2】（24-25二年级上·山东德州·期末）小红有18块巧克力，（    ），要用几个盒子？ A．用了3个盒子 B．要把18个巧克力装盒子中 C．平均每个盒子装6块 【例2】（23-24二年级上·山东潍坊·期末）共有36个苹果每次运6个，几次运完？ 题型3：用7~9的乘法口诀求商 【例3】（24-25二年级上·山东潍坊·期中）☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝48，那么☆等于（    ）。 A．6 B．7 C．8 【例3】（24-25二年级下·山东聊城·期末）小猴摘桃子，摘了72个桃子，每9个桃子装一箱，小猴只有4个纸箱，还缺几个纸箱？ 题型4：表内乘除混合运算 【例4】（23-24二年级下·广东肇庆·期末）用递等式计算。   42÷6×9                      81－ （43＋17） 【例4】（23-24二年级下·山东菏泽·期末）脱式计算。 2×9÷6    48＋27÷9         1．（24-25二年级下·吉林松原·期中）下列算式中，要先算除法必须添上小括号的是（    ）。 A．45＋14÷7 B．24÷3×2 C．2×9÷3 2．（23-24二年级下·安徽合肥·期中）从56中连续减去8，减（    ）次才能使结果等于0。 A．56 B．8 C．7 3．（23-24二年级下·浙江温州·期中）求36里面有几个9，列式正确是（    ）。 A．9＋9＋9＋9 B．4×9 C．36÷9 4．（24-25二年级上·山东滨州·期末）平均每只信鸽送7封信，28封信需要多少只信鸽来送？列式为（    ）。 A．4×7＝28 B．28÷7＝4 C．28÷4＝7 5．（24-25二年级上·山西吕梁·期末）下面算式不能用“七九六十三”这句口诀解决的是（    ）。 A．63÷7 B．63÷9 C．49÷7 6．（24-25二年级下·山东济南·期中）赵小亮做乘法时，把一个乘数6看成了8，算出积是48，正确的积是( )。 7．（23-24三年级下·山东德州·期末）小强花18元买了3千克南瓜。小丽想买同样的南瓜9千克，需要多少钱？先算( )，再算( )。 8．（23-24三年级下·山东淄博·期末）六一儿童节，文具店开展促销活动。5元可以买6支铅笔，买12支铅笔需要( )元，30元能买( )支铅笔。 9．（24-25二年级下·山东济南·阶段练习）妈妈买回24个小面包，丽丽吃了4个后，还剩( )个，把剩下的面包平均放在4个盘子里，每盘放( )个。 10．（24-25二年级上·山东德州·期末）爸爸每天工作8小时，他一共工作40小时，请问他上了( )天班。 11．（24-25二年级下·广东梅州·开学考试）直接计算。 7×4＝        18÷2＝        6×8＝        12＋18＝ 45÷9＝        36÷4＝        24÷3＝        9÷9＝ 12．（24-25二年级上·广西贵港·期末）直接写得数。 8×2＝  45÷9＝  7×4＝   48÷8＝    35÷7＝      8×5＝ 42÷7＝  6×6＝  27÷3＝   49÷7＝   9×4＝       24÷6＝ 13．（23-24二年级下·河北邯郸·期末）用竖式计算。 35÷5＝      22÷3＝      78÷9＝           58÷8＝ 14．（24-25三年级上·广东梅州·期中）丽丽看一本90页的故事书。 15．（22-23二年级上·山东潍坊·期中）妈妈买来一些，如果每个盘子放个，可以放6盘。如果每盘放9个，需要几个盘子？ 16．（23-24二年级下·河北张家口·期末）饼干原来12元一包，现在优惠促销，4包36元。现在每包比原来便宜多少元？ 17．（23-24二年级下·山东青岛·期末）4月3日是“世界读书日”。某书店原来一本18元的书，在读书日这一天“买6本仅需54元”，现在每本比原来便宜多少元？ 18．（22-23二年级下·湖北咸宁·期末）奶奶包了32个粽子，每4个穿成一串，可以穿几串？ 19．（22-23二年级下·浙江绍兴·期末）八人赛艇是亚运会赛艇项目之一，如果一共有48人（不含舵手）参加这个项目，那么需要准备几条船艇？ 20．（23-24二年级下·广东佛山·期中）一根42米长的绳子，每6米分成一段，可以分几段？需要剪几次？ 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第六单元 表内除法 期末复习知识清单 考点一：除法的初步认识 知识点深化 1.平均分的含义定义：把一些物品分成若干份，每份分得同样多，叫做平均分。关键词："同样多"、"平均分"。两种情况：按份数平均分（把物品平均分成几份）；按每份数平均分（每几个分一份）。 2.平均分的方法按份数分：确定分成几份，每份依次分1个，直到分完。按每份数分：确定每份分几个，一份一份地分，直到分完。图示表示：用圆圈表示物品，用方框表示份数，画线表示分配过程。 3.除法与平均分的关系除法是解决平均分问题的运算方法。"把12个苹果平均分成3份"对应除法算式：12÷3=4。"20个橘子，每4个放一盘"对应除法算式：20÷4=5。 常见错误 1.平均分概念混淆未理解"同样多"（如：把6个苹果分成3份，1个、2个、3个，认为是平均分）。混淆两种分法（如：把8个梨每2个分一份，错误地分成2份）。 2.操作方法错误分物时未逐份分配（如：把10块糖平均分给2人，先给一人5块，再给另一人5块，过程错误）。画图表示时未准确体现平均分（如：用不同数量的圆圈表示每份）。 考点二：除法算式的认识 知识点深化 1.除法算式的组成各部分名称：被除数÷除数=商（如：15÷3=5中，15是被除数，3是除数，5是商）。除号含义："÷"表示平均分，读作"除以"。 2.除法算式的读写写法：数字+除号+数字=数字（如：8除以2写作8÷2=4）。读法：从左往右读，"÷"读作"除以"（如：12÷4=3读作"12除以4等于3"）。 3.除法算式的意义表示把一个数平均分成几份，求每份是多少（如：9÷3=3表示把9平均分成3份，每份是3）。表示一个数里包含几个另一个数（如：12÷4=3表示12里包含3个4）。 常见错误 1.算式读写错误除号读作"除"（如：把"10÷2=5"读作"10除2等于5"）。数字顺序颠倒（如：把"15除以5"写作"5÷15"）。 2.各部分名称混淆分不清被除数和除数（如：在7÷7=1中，认为第一个7是除数）。漏写或错写单位（如：10个苹果平均分给2人，每人分5，漏写"个"）。 考点三：用乘法口诀求商 知识点深化 1.乘除法的关系互逆关系：因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数。口诀关联：一句乘法口诀可以计算两个除法算式（如："四六二十四"可算24÷4=6和24÷6=4）。 2.口诀求商方法步骤：① 看除数，想与除数有关的乘法口诀；② 口诀中积等于被除数的那个数就是商。示例：28÷7=？想"四七二十八"，商是4。 3.特殊情况商为1：被除数和除数相同（如：5÷5=1，9÷9=1）。商等于被除数：除数是1（如：6÷1=6，8÷1=8）。 常见错误 1.口诀运用错误选错口诀（如：计算18÷3时用"三六十八"而非"三六一十八"）。口诀记忆错误（如：把"五八四十"记成"五八三十五"）。 2.计算方法错误除法当乘法计算（如：12÷3=36，误将除法当乘法）。除数与商混淆（如：计算20÷4时，想"四五二十"，商写成4）。 考点四：除法的实际应用 知识点深化 1.平均分问题类型按份数分：已知总数和份数，求每份数（如：12块糖平均分给4个小朋友，每人分几块？12÷4=3）。按每份数分：已知总数和每份数，求份数（如：18个橘子，每6个装一袋，能装几袋？18÷6=3）。 2.两步计算问题先乘后除：先求总数再平均分（如：3盒铅笔，每盒8支，平均分给6人，每人分几支？3×8=24，24÷6=4）。先加后除：先求总数和再平均分（如：男生15人，女生15人，每5人一组，可分几组？15+15=30，30÷5=6）。 3.生活场景应用购物问题：总价÷数量=单价（如：20元买4本笔记本，每本几元？20÷4=5）。分配问题：物品总数÷人数=每人分得数量（如：30块饼干分给5个小朋友，每人分几块？30÷5=6）。 常见错误 1.问题类型判断失误分不清是按份数分还是按每份数分（如："10个苹果，分给2个小朋友"误列为10÷2=5，未明确是否平均分）。 2.两步计算错误未先算总数直接除（如：2组同学，每组4人，共摘16个桃，平均每人摘几个？错误：16÷2=8，正确：16÷(2×4)=2）。单位混淆（如："每辆车坐4人，20人需要几辆车？"单位写成"人"而非"辆"）。 题型1：用2~5的乘法口诀求商 【例1】（24-25二年级上·江苏南通·期中）小李和小王各做20个玩具，小李每天做4个，小王5天做完了，谁做得快？（    ） A．小李 B．小王 C．一样快 【答案】C 【分析】用玩具的总数除以小李每天做的个数算出小李做的天数，然后比较，谁做的天数少谁就做得快。 【详解】20÷4＝5（天） 5＝5，一样快。 故答案为：C 【例2】（23-24二年级上·江苏扬州·期中）在一道除法算式里，除数和商都是3，被除数是（    ）。 A．3 B．9 C．1 【答案】B 【分析】商×除数＝被除数，据此将数据代入计算即可。 【详解】3×3＝9 在一道除法算式里，除数和商都是3，被除数是9。 故答案为：B 题型2：用6的乘法口诀求商 【例2】（24-25二年级上·山东德州·期末）小红有18块巧克力，（    ），要用几个盒子？ A．用了3个盒子 B．要把18个巧克力装盒子中 C．平均每个盒子装6块 【答案】C 【分析】已知巧克力的总块数，求要用几个盒子，需要知道每个盒子装几块巧克力，用总块数除以每个盒子装的块数，即可求出盒子的个数。 【详解】小红有18块巧克力，平均每个盒子装6块，要用几个盒子？ 18÷6＝3（个） 则需要3个盒子。 故答案为：C 【例2】（23-24二年级上·山东潍坊·期末）共有36个苹果每次运6个，几次运完？ 【答案】6次 【分析】用苹果的总数量除以每次运的苹果的数量即可求出运的次数，代入数据计算即可。 【详解】36÷6＝6（次） 答：6次运完。 题型3：用7~9的乘法口诀求商 【例3】（24-25二年级上·山东潍坊·期中）☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝48，那么☆等于（    ）。 A．6 B．7 C．8 【答案】C 【分析】根据求几个相同数相加的和，用乘法表示。则题中是6个☆相加的和是48，即6×☆＝48，然后根据另一个乘数＝积÷乘数即可求出☆。 【详解】☆＋☆＋☆＋☆＋☆＋☆＝48，则6×☆＝48，则☆＝48÷6＝8。 故答案为：C 【例3】（24-25二年级下·山东聊城·期末）小猴摘桃子，摘了72个桃子，每9个桃子装一箱，小猴只有4个纸箱，还缺几个纸箱？ 【答案】4个 【分析】先用桃子的总个数除以每箱装的个数，求出一共需要几个纸箱，再减去已有的纸箱个数，即可求出还缺几个纸箱。 【详解】72÷9＝8（个） 8－4＝4（个） 答：还缺4个纸箱。 题型4：表内乘除混合运算 【例4】（23-24二年级下·广东肇庆·期末）用递等式计算。   42÷6×9                      81－ （43＋17） 【答案】63；21 【分析】整数混合运算法则： 同级运算的按照从左到右依次计算； 有小括号的先算小括号中的，再算小括号外面的。 【详解】 【例4】（23-24二年级下·山东菏泽·期末）脱式计算。 2×9÷6    48＋27÷9         【答案】3；51；9；8 【分析】只有加减法或乘除法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的；既有加减法又有乘除法的混合运算，先算乘除法，再算加减法。 【详解】2×9÷6 ＝18÷6 ＝3 48＋27÷9 ＝48＋3 ＝51 71－（38＋24） ＝71－62 ＝9 56÷（44－37） ＝56÷7 ＝8 1．（24-25二年级下·吉林松原·期中）下列算式中，要先算除法必须添上小括号的是（    ）。 A．45＋14÷7 B．24÷3×2 C．2×9÷3 【答案】C 【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。 根据题意，先算的不是除法时需要给除法添上小括号，据此逐项分析。 【详解】A．原式先算除法再算加法，不用给除法添加小括号； B．原式先算除法再算乘法，不用给除法添加小括号； C．原式先算乘法再算除法，需要给除法添上小括号。 要先算除法必须添上小括号的是2×9÷3。 故答案为：C 2．（23-24二年级下·安徽合肥·期中）从56中连续减去8，减（    ）次才能使结果等于0。 A．56 B．8 C．7 【答案】C 【分析】求从56中连续减去8，减几次才能使结果正好等于0，就相当于求56里面有几个8，用56除以8即可。 【详解】56÷8＝7 从56中连续减去8，减7次才能使结果等于0。 故答案为：C 3．（23-24二年级下·浙江温州·期中）求36里面有几个9，列式正确是（    ）。 A．9＋9＋9＋9 B．4×9 C．36÷9 【答案】C 【分析】求一个数里面有多少另一个数，用这个数除以另一个数即可。 【详解】求36里面有几个9，列式正确是36÷9。 故答案为：C 4．（24-25二年级上·山东滨州·期末）平均每只信鸽送7封信，28封信需要多少只信鸽来送？列式为（    ）。 A．4×7＝28 B．28÷7＝4 C．28÷4＝7 【答案】B 【分析】用信的总数除以平均每只信鸽送的封数即可求出需要的信鸽只数。 【详解】28÷7＝4（只） 28封信需要4只信鸽来送。 平均每只信鸽送7封信，28封信需要多少只信鸽来送？列式为28÷7＝4。 故答案为：B 5．（24-25二年级上·山西吕梁·期末）下面算式不能用“七九六十三”这句口诀解决的是（    ）。 A．63÷7 B．63÷9 C．49÷7 【答案】C 【分析】乘法口诀中，最后一个数可以当被除数，前面两个数可以是除数或者商，根据乘法口诀，结合题干要求解答即可。 【详解】A.用“七九六十三”可知：63÷7＝9； B．用“七九六十三”可知：63÷9＝7； C．用“七七四十九”可知：49÷7＝7。 故答案为：C 6．（24-25二年级下·山东济南·期中）赵小亮做乘法时，把一个乘数6看成了8，算出积是48，正确的积是( )。 【答案】36 【分析】用48除以8算出另一个正确的乘数，再用另一个正确的乘数乘6即可求出正确的结果。 【详解】48÷8×6 ＝6×6 ＝36 正确的积是36。 7．（23-24三年级下·山东德州·期末）小强花18元买了3千克南瓜。小丽想买同样的南瓜9千克，需要多少钱？先算( )，再算( )。 【答案】 每千克南瓜多少钱 9千克南瓜多少钱 【分析】根据题意，单价×数量＝总价，单价＝总价÷数量。已知小强花18元买了3千克南瓜。先用18除以3，算出每千克南瓜多少钱；再乘9就是9千克南瓜多少钱。以此答题即可。 【详解】18÷3×9 ＝6×9 ＝54（元） 小强花18元买了3千克南瓜。小丽想买同样的南瓜9千克，需要多少钱？先算每千克南瓜多少钱，再算9千克南瓜多少钱。 8．（23-24三年级下·山东淄博·期末）六一儿童节，文具店开展促销活动。5元可以买6支铅笔，买12支铅笔需要( )元，30元能买( )支铅笔。 【答案】 10 36 【分析】根据题意，首先求出12支铅笔里有几个6支，用12除以6，再乘5，就是买12支铅笔需要的钱数；用30除以5，看30元里有多少个5元，再乘6，就是30元能买的铅笔数量。列式计算即可。 【详解】根据分析可知： 12÷6×5 ＝2×5 ＝10（元） 30÷5×6 ＝6×6 ＝36（支） 六一儿童节，文具店开展促销活动。5元可以买6支铅笔，买12支铅笔需要10元，30元能买36支铅笔。 9．（24-25二年级下·山东济南·阶段练习）妈妈买回24个小面包，丽丽吃了4个后，还剩( )个，把剩下的面包平均放在4个盘子里，每盘放( )个。 【答案】 20 5 【分析】根据减法的意义，妈妈买回小面包的数量－吃了的数量＝还剩的数量；求每盘放几个，用除法计算，即剩下面包的数量÷平均放的盘子数量＝每盘放的数量。 【详解】24－4＝20（个） 20÷4＝5（个） 妈妈买回24个小面包，丽丽吃了4个后，还剩20个，把剩下的面包平均放在4个盘子里，每盘放5个。 10．（24-25二年级上·山东德州·期末）爸爸每天工作8小时，他一共工作40小时，请问他上了( )天班。 【答案】5 【分析】爸爸每天工作8小时，他一共工作40小时，求他上了几天班，就是求40里面有几个8，用除法列式解决即可。 【详解】40÷8＝5（天） 即，爸爸每天工作8小时，他一共工作40小时，他上了5天班。 11．（24-25二年级下·广东梅州·开学考试）直接计算。 7×4＝        18÷2＝        6×8＝        12＋18＝ 45÷9＝        36÷4＝        24÷3＝        9÷9＝ 【答案】28；9；48；30 5；9；8；1 【详解】略 12．（24-25二年级上·广西贵港·期末）直接写得数。 8×2＝  45÷9＝  7×4＝   48÷8＝    35÷7＝      8×5＝ 42÷7＝  6×6＝  27÷3＝   49÷7＝   9×4＝       24÷6＝ 【答案】16；5；28；6；5；40 6；36；9；7；36；4 【解析】略 13．（23-24二年级下·河北邯郸·期末）用竖式计算。 35÷5＝      22÷3＝      78÷9＝           58÷8＝ 【答案】7；7……1；8……6；7……2 【分析】整数除法列竖式计算，用乘法口诀来试商，商要与被除数的个位对齐；有余数的除法，余数要小于除数。 【详解】35÷5＝7       22÷3＝7……1     78÷9＝8……6     58÷8＝7……2                      14．（24-25三年级上·广东梅州·期中）丽丽看一本90页的故事书。 【答案】9页 【分析】用故事书的总页数减去经看了的页数，求出剩下没有看的页数，再用剩下没有看的页数除以8，即可求出平均每天看几页。 【详解】（90－18）÷8 ＝72÷8 ＝9（页） 答：平均每天看9页。 15．（22-23二年级上·山东潍坊·期中）妈妈买来一些，如果每个盘子放个，可以放6盘。如果每盘放9个，需要几个盘子？ 【答案】4个 【分析】由题可知，每盘放6个，可以放6盘，求每盘放9个，需要几个盘子。先用每盘的数量6个乘盘数6盘求出梨的总数量，再除以每盘放的数量9个，就是需要盘子的数量。 【详解】6×6÷9 ＝36÷9 ＝4（个） 答：需要4个盘子。 16．（23-24二年级下·河北张家口·期末）饼干原来12元一包，现在优惠促销，4包36元。现在每包比原来便宜多少元？ 【答案】3元 【分析】优惠促销的价钱：4包36元，用除法算出优惠后每包的价钱，再用原价减去优惠后每包的价钱即可解答。 【详解】36÷4＝9（元） 12－9＝3（元）。 答：现在每包比原来便宜3元。 17．（23-24二年级下·山东青岛·期末）4月3日是“世界读书日”。某书店原来一本18元的书，在读书日这一天“买6本仅需54元”，现在每本比原来便宜多少元？ 【答案】9元 【分析】先用除法算出现在每本书多少钱（54除以6），再用原来一本的钱数减去现在一本的钱数，求出差，即可解决。 【详解】54÷6＝9（元） 18－9＝9（元） 答：现在每本比原来便宜9元。 18．（22-23二年级下·湖北咸宁·期末）奶奶包了32个粽子，每4个穿成一串，可以穿几串？ 【答案】8串 【分析】求可以穿几串，就是求32里面有几个4，根据除法的意义，用32÷4进行计算即可。 【详解】32÷4＝8（串） 答：可以穿8串。 19．（22-23二年级下·浙江绍兴·期末）八人赛艇是亚运会赛艇项目之一，如果一共有48人（不含舵手）参加这个项目，那么需要准备几条船艇？ 【答案】6条 【分析】要求需要准备几条船艇，根据除法的意义，用参加的总人数除以每条船艇可以坐的人数，即可得出答案。 【详解】48÷8＝6（条） 答：需要准备6条船艇。 20．（23-24二年级下·广东佛山·期中）一根42米长的绳子，每6米分成一段，可以分几段？需要剪几次？ 【答案】7段；6次 【分析】用绳子的总长除以一段的长度，商就是可以分的段数，段数减1就是需要剪的次数。 【详解】42÷6＝7（段） 7－1＝6（次） 答：可以分7段；需要剪6次。 试卷第1页，共3页 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $