河南省南阳市淅川县2025-2026学年九年级上学期11月期中考试语文试题

2025年秋期期中九年级阶段性调研 语文 注意事项： 1,本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填在答题卡上。答在试卷上的答案 无效。 2.本试卷共10页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答 在试卷上。 3.答题前将密封线内的项目填写清楚。 题号 四 五 总分 (一) (二) 得分 人 得分 评卷人 积累与运用，（共23分） 班级开展“行走河南·读懂中国”文旅推介学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请 你完善。 1.小豫负责撰写开场白，但部分字词拿不准，请帮他判断。（共4分） 一部河南史，半部华夏史。河南是华夏文明的发xig地，五千年文化。行走河南，可以 读懂河南名山怎样肩并三山五岳挺起了中华民族的脊梁，江河大川如何携手孕育了中华民族。行走 河南，徜徉于历史建筑文化遗产，可以读懂中华文化何以博大精深，瑰丽辉煌。行走河南，解读中 华文明绵yn繁盛的深远奥秘，可以读懂中华民族把责任担当进史册，激励我们踔厉奋发，笃 行不怠，去追寻属于中华民族的“诗和远方”。 (1)语段中两个加点字怎么读，请你帮写出正确的拼音。(2分) (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 2.为丰富“行走河南·读懂中国”，活动内容，小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空 缺的古诗文名句补充完整，(8分)， 文化与文明交汇，谈笑间览尽中原风光。游览家乡的名山大川，我们能领略到如“① ② ”(温庭筠《商山早行》)的山野美景，也能感受到“③ ④」 ”(欧阳修《醉翁亭记》)这种与滁州相似的朝暮之乐：感悟家乡的 文化底蕴，能滋养我们“⑤ 直观云帆济沧海”（李白《行路难》其一）的志向， 不断追求进步，勇于突破自我，能培养我们“© ⑦ ”(杜甫《月 九年级语文第1页（共10页） 夜忆舍弟》)这种睹月思乡的浪漫情怀，更能坚定我们“欲为圣明除弊事，® (韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)这种效忠国家的信念和决心。让我们为家乡河南点赞。 3.小组成员想用图文结合的方式介绍河南中华老字号的情况，需要给下面文字材料配一幅图。 A、B两幅备选图，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。(4分) 2024年6月26日，河南省第三批中华老字号授牌仪式在郑州举行。河南省15家新入选中华 老字号的企业获得商务部领发的牌匾，这些企业涵盖农副食品加工、工艺品、医药制造、酿酒等 多个行业领域。截至目前，河南省共有中华老字号36家、省级老字号272家、市级老字号434家。 弘扬工丘满神 传格中原文化 图A 图B 4.“行走河南·读懂中国”文旅宣传组委会正在筹备“山河作证自强不息”主题展览，请你 参与并完成以下任务。(4分) 材料一河南，这是一片被黄河水滋养，被太行山、伏牛山守护的土地。这里孕育了凝人氏钻木 取火的智慧之光，回荡着大禹治水“三过家门而不入”的千古绝唱。从“愚公移山”的坚韧不拔， 到红旗渠“劈开太行”的当代传奇，自强不泡的精神早已融入中原儿女的血脉，成为这片土地最厚 重的底色。 材料二“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。”从杜甫“安得广厦千万间，大屁天下寒士俱欢颜” 的济世情怀，到焦裕禄“活着没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好”的鞠躬尽猝，无一不 是自强不息精神在特定时代的生动映照。 (1)请结合材料一和材料二的内容，为本次主题展览拟写一则宜传标语。要求：紧扣主题，语言 凝练，富有感染力，至少使用一种修辞手法。(2分) (2)请读两则材料的内容，在下面横线上补写一句话，使之构成排比，突出“河南人自强不息” 的主题。(2分) 从远古燧人氏钻木取火的智慧探索，到大禹治水三过家门而不入的责任担当： 从愚公移山坚韧不拔的执着信念，到红旗渠儿女劈开太行的人工天河； 自强不息的精神火炬，在中原大地代代相传，永不熄灭。 九年级语文第2页（共10页） 5.“行走河南·读懂中国”，活动尾声，需用一句文旅宜传广告语推介河南，小豫筛选出三条候 选，不知道哪一个最合适，请你帮他选择，并说明理由。(3分) ①老家河南，豫见美好 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方 ③一脉相承中华源，一品山水大河南 得 分评卷人 二、 现代文阅读。（共27分） (一)阅读下文，完成6-9题。(16分) 萤火蔷薇 ①青树翠蔓，郁郁芊芊，试图遮掩蔷薇一身惹人怜爱的浅粉。湿地公园的一处幽僻里，一个摄 影镜头被高高举起，每当有绝美的画面入镜时，它便用极快的速度将其夹住，并消化吸收至逃不出 去的二维世界… ②月光下的木屋石墙边，绽开一丛野蔷薇。地没有玫瑰那样受人宠爱，但拥有顽强生长在溪畔 山巅的自由、点缀于路旁的亲切。淡淡的粉色，一簇一簇依很在一起，四周洋溢着粉色的花香。花 丛中，飞出一粒粒粉色萤火，那明明灭灭的粉色萤火，由分散各处，：到汇集至一处凉亭中央，在须 臾变幻间，仿若一位少女的身形。对岸的青年摄影师喷喷称奇，当他慌忙又兴奋地按下快门时，那 萤火少女的倩影又惊得四散而逃。相机里只存下无形的虚影。 ③摄影师名叫暮西。年近三十还未有一份他妻子口中“正当”的职业，每天只是“行行摄摄”， 女儿还没有固定的奶粉钱。妻子放下的狠话犹素绕耳边：“如果坚守梦想，那就拿下十月的国家地 理摄影大赛金奖，获得200万元的创业基金，要么就老老实实地找份工作。”妻子说完更咽了，他 也低下了头。 ④如今，盛夏七月，暮西抱着最后一线希望，孤守在公园湿地里，寻觅摄影题材，为这次的国 赛做好准备。没承想，·竟有这等奇遇，真是上天赐予的良机。他又连续在这里守了三日，却未再见 到“粉影少女”，失落欲返时，蔷旅丛中竟侧身款步而来一位真实的少女，像是从仕女画中走出的 替花公主。 ⑤“夏安，幕西。”一个温柔的声音传递过来。暮西崇敬地走近少女，看到她浑身散发粉光， 若天上仙女，云鬓花颜，珠玉步摇，彩绸长袖，在月光的照拂下，让暮西恍然如梦。 ⑥“你好，你怎么知道我的名字？”暮西竟不觉害怕，与这位特异少女交谈起来。 ⑦“我是这里的吟诗仙子。唔，叫我易安吧。”少女轻言细语，捂嘴笑了。 ⑧轻盈的笑声竟愈发清脆。暮西突然醒来，原来，他在蔷薇花丛下睡着了，身上落满了蔷薇花 瓣。此时，已是凌晨1点了，妻子打来的第19个未接来电让他惊醒。他准备回家了。 ⑨然而一个不可思议的场景出现了。 ⑩那些粉色萤火再度现身了，像是一团粉云，又飞回最初的凉亭处，幻作粉影少女的模样，她 只是一个粉色的发光的影子，但一颦一笑却那么倾心动人，暮西连忙追跑过去，准备抓拍下来。可 地们越过一处水塘，在塘边嬉戏。这次，暮西说什么也要捕捉到她们的倩影，便不顾一切单手举起 九年级语文第3页（共10页）巡 相机，单手奋力游至水塘边，呛了两口腥水后，“咔！”，清脆的一秒。 ①暮西爬上岸，赶紧点开相机里的照片：举世无双，惊艳夺目！他舒了一口气，很有信心赢得 金奖，特意为这幅摄影作品取名《萤火蔷薇》。 @金秋十月，幕西被邀请去北京参加国家地理摄影大赛的现场领奖，此刻他还不知自己获的是 什么奖，内心有些忐忑。毕竟，如果不是金奖，就不能兑现对妻子的承诺了。 图“获得金奖的是一”主持人将要宣布结果了，暮西的心怦怦跳个不停。 ①“金奖是一碧落女士的《镜头》！祝贺！获得银奖的是幕西的《萤火蔷薇》！祝贺！” 掌声雷动，现场一千余名嘉宾的目光都在搜寻着金奖得主，但主持人却宣布地没到场，由地的朋友 代领巨额奖金。 ⑤后面的话，暮西一个字也没有听进去，他不知道这位碧落是谁，为什么抢走自己的摄影金奖， 还摆架子不来现场领奖。直到大屏幕放出这张摄影作品，他也不屑于去看。 ⑩可是，当大家都把目光聚焦在他身上、追光灯打得他睁不开眼时，他不由得向大屏幕望去， 一瞬间，他惊呆了，目睹着这张作品，任怔地，流下了两行热泪。 ⑩主持人生动地描绘了这幅金奖作品：一位青年摄影师，撩人月色下，将大半个身体浸在没肩 水塘里，眼睛贴紧镜头，将镜头对准远方，对岸是一群依稀翩飞到千年才女李清照雕像身上的粉色 萤火虫，它们好似也想在夏夜吟诗，围绕在她身边，形成一个少女身形，袅袅婷婷，久久不愿散去。 ⑩他知道她是谁了。现在，他只想迫不及待地回家… （选自《小小说大世界》，作者：禹茜茜，有删改) 6.为拍摄好作品，暮西做了哪些事？请按时间先后简要概括，将下面相关情节补全。(4分) (1)摄影师暮西，顶着生活压力，坚守摄影梦想。， (2)盛夏七月，暮西发现萤火少女的倩影，但没有拍到。 半皮南 (3) (4) 7.小说中多次写到蔷薇，有什么作用？请结合文章内容简要分析。(4分) 8.文章在塑造暮西“妻子”这一形象时，运用了怎样的手法？请结合全文，谈谈你的理解。，(4分) 9.与下列哪一篇课文联读，有助于更好地理解本文的主旨？请结合相关内容简述理由。(4分) A《你是人间的四月天》（林徽因） B.《敬业与乐业》（梁启超） C.《孤独之旅》（曹文轩） 九年级语文第4页（共10页) (二)阅读下面两则材料，完成10~13题。（共11分） 材料一①在人类社会发展的长河中，质疑精神一直是推动我们向前的强大动力。从古希腊哲学 家苏格拉底提出的“我知道我一无所知”的谦逊质疑，到现代科学家对于宇宙起源和生命本质的无尽 探索，质疑精神都显得无比重要。 ②质疑精神起始于对未知领域的探索和追求。在求知的过程中，我们不应满足于接受现有的知识 和观念，而应有勇气去挑战它们，去挖掘它们背后的真相。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因 为知识是有限的，而想象力概括了世界的一切，是获取知识的源泉，推动着个人的进步。”质疑精神的 确能够激发我们的想象力，推动我们去探索一切未知，从而丰富我们的知识体系。 ③质凝精神还是社会进步的催化剂。历史上，许多重大的社会变革都源于对旧有制度和观念的 质疑。比如，马丁·路德对教会权成的质疑引发了宗教改革，而法国思想家伏尔泰等人对封点建制 度的质疑则推动了启蒙运动和法国大革命。这些质疑不仅桃战了旧有的权成和观念，也为我们打开 了新的视野，推动了社会的进步和发展。 ④然而，有质疑精神并不意味着盲目怀疑一切。真正的质疑精神应当是建立在理性思考和充分 论证的基础上的。它需要我们以开放的心态去接纳新的知识和观念，同时也需要我们保持谨慎和批 判的态度，避免被错误的信息和观点所误导。 ⑤在现代社会，随着信息科技的发展，我们获取知识的途径越来越便捷，但同时也面临着因信息 泛滥而必须甄别的问题。这就需要我们在拥有质疑精神的同时，还能以理性的态度去筛选和判断信息， 避免被误导和蒙蔽。 ⑥A。质疑精神鼓励我们不断挑战旧有的知识和观念，激发我们的想象力和创新精神，推动 我们不断探索未知的领域；同时，它也是我们抵御错误信息和观点的重要武器，帮助我们保持清醒的 头脑和独立的思考能力。 材料二①敢质疑使我们不断探索世界，能质疑更新着我们对世界的认识。质疑在我们的学习、 工作、日常生活，乃至人类发展历程中都起着重要的作用。李四光说：“不怀疑不能见真理。” ②敢质疑是不是必须对质疑对象了如指掌？诚然，当我们对质疑对象有了“全面、整体”的了解 时，更容易提出深入、有针对性的问题和观，点，但人的认识总是有局限性的，全面、整体的知晓与 理解，往往是不可能的。 ③所以，提出质疑，不一定非得对“质疑之事”了如指掌。 ④质疑的源头是什么？戴震幼时读朱子的《大学章句》，质疑他何以知道两千多年前的事，质疑， 让好奇的戴震知道了“历史学”的存在价值与意义。爱因斯坦提出相对论，质疑绝对时空观和经典力 学的普适性，质疑，让充满求知欲的爱因斯坦发现了物理界的新领域。摩尔根大胆质疑孟德尔的遗传 理论，从怀疑到确认，验证了基因存在于染色体的事实，质疑，让充满探索欲的摩尔根在遗传学领域 取得了新突破。这些取得非凡成就的名家提出质疑时，对质疑对象并没有“全面、整体”的知晓，正 因于此，才在好奇心、求知欲、探索欲的驱使下深入思考，不断进步。 ⑤B。质疑可以是基于我们对质疑对象的“某个方面”的疑惑、不满，而并非对“整个”对 象的完全了解。因为我们不理解，所以进行质疑，通过质疑发现问题，挑战现有观念，并开始尝试寻找 九年级语文第5页（共10页） 新的解决方案。由此可见，质疑永远是我们探究世界的一个个新起点。 (有删改) 10.请阅读以上两则材料后，完成下面的表格。(3分) 材料 阅读方法 关键语句 总结观点 （1)质疑精神起始于对未知领域的 ② 塔索和追求。 关注段首 材料一 (2)① 引领句 (3)然而，有质疑精神并不意味着 (用自己的话概括) 盲目怀疑一切。 敢质疑是不是必须对质疑对象了如 ③ 关注文本 指掌？ 材料二 的问答句 质疑的源头是好奇心、求知欲、探索 质疑的源头是什么？ 欲。 11.文本一的第②段和文本二的第④段都论证了“质疑”的前提，但论证方法有所不同，请简要 分析它们的论证效果。(4分) 12.下面的名言该放回材料A、B横线中的哪一处？说说你的想法。(4分) 宋代陆九渊说：“为学患无疑，疑则有进，小疑则小进，大疑则大进。” 得分 评卷人 三、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面的文段，完成13-16题。(11分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余李一小 舟，拥毳衣炉火独往湖心亭看雪，雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长 提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸，见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉 余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子哺哺曰：“莫说相公 病，更有病似相公者！” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极萧湘，迁客骚人， 九年级语文第6页（共10页） 多会于此，览物之情，得无异乎？ 00000 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君、是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”乎噫！搬斯人，吾谁与归？ (节选自范仲淹《岳阳楼记》 13.解释下列加点的词。(2分) (1)余拏一小舟 (2)客此 14.请将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。 15.张岱描写的雪景古来共赏，我们也来咬文嚼字品一品。请尝试用“我认为 写 得好，写出了 ”的形式品读雪景。(3分) 示例：我认为“雾淞沆砀”写得好，写出了一片水汽苍茫的感觉。 “我认为 写得好，写出了 16.【甲】【乙】两文作者都借景抒情，但表达的思想感情有所不同，请结合两篇文章的 内容和背景加以分析。(4分) (二)阅读下面这首诗，完成17-18题。(4分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 00 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。· 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 17.首联写出了诗人怎样的遭遇？(2分) 18.这首诗虽含忧伤，但更见豁达，请结合画线诗句，作简要赏析。(2分) 九年级语文第7页（共10页） 得分评卷人 四、整本书阅读。(5分) 19.小语和小文就《水浒传》中人物的绰号展开了专题探究，请帮助他们一起完成下列任 务。(3分) (1)小语采用表格的形式对《水浒传》中人物的绰号进行归类，请你帮小语将表格填写完 整。(2分) 绰号特点 举例 反映体貌 黑旋风①】 赤发鬼刘唐等 体现职业 行者武松、莱园子张青等 直接赞扬 ② 宋江、神行太保戴宗等 (②)小文探究发现，大多数人物的绰号不是一出场就有的，而是随着故事情节的发展得来 的。请你结合已给的章回目录，探究其绰号的由来。(3分) 花和尚鲁智深： 第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西 第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山 第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村 得分 评卷人 五、写作。(50分) 20.阅读下面材料， 任选，题作文。(50分) ①错误常常是正确的先导。 ②犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。 ③两个错误加不出一个正确。 ④人谁无过？过而能改，善莫大焉。 在现实生活中，我们难免会犯错。你是怎样犯错的？又是怎样对待你犯过的错误的？对于错误 你有怎样的思考和认识？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 (1)请以《那次，我真的错了》为题目，写一篇记叙文，讲讲你是怎样犯错的，从中你明白或 收获了什么。 九年级语文第8页（共10页） (2)请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对错误的思考和认识。 点要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、 校名、地名。 位小 生 #者 修 京 经 及数 200字 社名 九年级语文，第9页（共10页） 00写 600字 九年级语文：第10页（共10页） 2025-2026学年九年级上学期期中模拟卷 语 文·参考答案 一、积累与运用（共23分） 1.（1）（2分） jǐ dǔ （2）（2分） 祥 延 2.（8分）①槲叶落山路 ②枳花明驿墙 ③（若夫）日出而林霏开 ④云归而岩穴暝 ⑤长风破浪会有时 ⑥露从今夜白 ⑦月是故乡明 ⑧ 肯将衰朽惜残年（1空1分） 3.（4分）示例一:选择 A图。A图画面内容丰富,既有古老房屋、老字号旗帜等传统文化元素,又有人们围桌吃饭的生活场景,直观展现了中华老字号的历史传承和深厚文化底蕴。同时，“弘扬工匠精神传播中原文化”的标语也与文字材料主题高度契合,因此A图更适合作为配图。 示例二:选择B图。该图通过描绘两个匠人认真钻研的场景，展现了老字号背后对工艺和传统的坚守与传承。同时,对“老字号”的解读,进一步强化了老字号的文化底蕴和象征意义,与文字材料内容相契合。 （无论选哪一幅，抓住要点言之成理即可。） 4.（1）厚重中原铸就自强基因，山河作证谱写时代新篇。（不设统一答案，运用对偶、拟人，比喻等修辞手法，富有感染力即可。2分） （2）从焦裕禄鞠躬尽瘁治理三害的为民情怀，到杜甫胸怀天下寒士的济世理想（补写内容围绕河南人自强不息的事，句式与提供例子一致即可。2分） 5.（3分）示例一：我选①。此宣传语言简意赅，朗朗上口，容易记住，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴，很好展现了河南历史的厚重；“豫见美好”用“豫见”谐音“遇见”，巧妙表达出对河南的深情和对未来的美好憧憬。 示例二：我选②。此宣传语言简意赅，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴；又用河南方言“中”，既突出了地方的语言特色，又表达出对河南的赞美之情。 示例三：我选③。此宣传语采用对偶的手法，对仗工整，朗朗上口，上句突出了河南文化厚重的历史根基，下句突出了河南美丽的山水景致，展现出河南的人文和自然优势。 （一） 6.（4分）（3）他坚守三日，未再见到“粉影少女”，却梦到了吟诗仙子易安。 （4）凌晨1点（他准备回家时），粉色萤火现身，他游水终于抓拍到了“粉影少女”倩影。 （1空2分，言之成理即可） 7.（4分）①蔷薇是人物拍摄的对象，也是串联起情节的事物，既组织内容，又使情节集中、紧凑（情节、线索）。②开头（第①、②段）对蔷薇的颜色和香气的描绘，既交代季节，又营造出一个淡雅、清新的诗意氛围；为后文出现的“粉影少女”的形象做铺垫。（环境、情节）③生长于幽僻处的野蔷薇，生机勃勃，引来萤火虫，烘托了青年摄影师暮西追求艺术梦想的纯真和美好，衬托摄影师夫妻的执着与顽强，象征人物在理想和现实矛盾冲突中成长进步。（答出任意2点即可） 8.（4分）①语言描写。给丈夫下最后通牒。既表现出她对丈夫的激励希望，也蕴含着对生活妥协的无奈。②先抑后扬。暮西“妻子”一开始给人的感觉是不支持丈夫、在逼迫丈夫，最后才揭示出她一直在丈夫身后默默关注着他。③虚写（侧面描写）。文中暮西“妻子”并未出场，她的形象是通过暮西的回忆、19个未接电话、获奖照片而逐渐变得立体丰满的。 （答出任意2点意思对即可） 9.（4分）B.《敬业与乐业》。本文通过青年摄影师暮西追求摄影梦想的故事，展现了敬业精神对于实现梦想的重要性。而《敬业与乐业》这篇课文正是阐述了敬业的重要性，认为只有敬业才能实现自己的人生价值。这两篇文章在主题上有共通之处，通过联读可以帮助读者更好地理解小说的主旨。 （二）10、①质疑精神还是社会进步的催化剂② 质疑精神对个人成长和社会进步具有重要作用。③ 提出质疑不一定要对对象完全了解，质疑是探究世界的新起点。（或提出质疑不一定对质疑对象了如指掌，意思对即可，3分） 11. 文本一第②段是道理论证，引用了爱因斯坦的话来论证想象力的重要性进而阐明质疑精神的重要性，引用名言使论述有权威性，增强说服力；文本二第④段列举了戴震、爱因斯坦、摩尔根的事例，是举例论证，具体有力地论证了“提出质疑，不一定非得对‘质疑之事’了如指掌的观点”。 通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。 （对两个文本的分析各2分，言之成理即可。共4分。） 12. 应放在 A 处。（1分） 因为材料一第⑥段是对全文的总结，强调质疑精神对个人进步和社会发展的作用，陆九渊的这句话正是强调“疑”对“学”与“进”的推动作用，与第⑥段的观点高度契合。（B处上下文论述的重点是“质疑，不一定非得对‘质疑之事’了如指掌，所以放在B处不合适。）（分析原因3分，意思对即可。） 三、古诗文阅读 13、(1)撑（船） (2)客居（1空1分） 14冰花周围弥漫着白气，天空、云朵、远山、湖水，上下浑然一体，白茫茫一片。（2分） 15示例：我认为“一白”写得好，写出了天地间混沌一片的感觉。 我认为“与”写得好，写出了天、云、山、水浑然一体的感觉。 我认为“天云山水”的顺序写得好，写出了视角变化的层次感。 我认为“痕”写得好，写出了大雪后长堤的唯美感。 我认为“芥”写得好，写出了一叶扁舟漂浮在湖面极轻极淡的感觉。 我认为“粒”写得好，写出了人在天地自然中的渺小感。 （选词1分，理由2分，共3分，意思对即可) 16.张岱在明亡入山后孤高避世，痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情逸致，表达了作者的孤芳自赏和深沉的故国之思。范仲淹因政治改革被贬，但爱国忧民之志不变，表达了作者“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。意思对即可。(比较两文，结合内容与背景。各2分共4分） 17、诗人被贬谪,远离京城,身处荒僻之地，长期被弃用。（意思对即可。2分） 18.“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情；但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”,必然有“千帆”竞渡,“病树前头”,终究会“万木”争春,表现出诗人豁达豪迈的胸襟。（意思对即可，2分） 四、整本书阅读（5分） 19.(5分)(1)(2分)①李逵 ②及时雨 (2)(3分)示例:鲁智深绰号“花和尚”,他原是一个提辖官,为了给金氏父女出气,三拳打死了镇关西。在逃亡中再次遇见自己所救的金氏父女,得其介绍,前往五台山出家当了和尚,因为背上有纹身,故称“花和尚”。（本题满分3分，结合情节分析，即可得满分） 五、作文：参考2025年河南中招作文评分标准（50分）   项目类别 内容 语言 结构 书写 一类 （46——50分） 思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出 文从字顺，语言准确生动，表达好 结构严谨，层次清楚 字体工整，书写规范，卷面整洁 二类 （40——45分） 思想感情健康，内容具体，中心明确 文从字顺，表达较好 结构完整，层次比较清楚 字体工整，书写规范，卷面较整洁   三类 （35——39分） 思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确 语言通顺，病句少 结构基本完整 字迹清楚，有少量错别字，少量涂改 四类 （30——34分） 思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确 语言基本通顺，病句不太多 结构不够完整 字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁 1．主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。 2．无标题扣2分，错别字、标点使用错误每3处扣1分，重复不计；不足600字，每少50字扣2分；确认抄袭或套用者在4等评分。 学科网（北京）股份有限公司 $