第20课 第一次工业革命(课件)-【历史开讲啦】2025-2026学年九年级历史上册同步课件(统编版)

2025-11-13
| 21页
| 563人阅读
| 13人下载
精品
历史好老师
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第20课 第一次工业革命
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.04 MB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-25
作者 历史好老师
品牌系列 -
审核时间 2025-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54883517.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

视频导入 泰坦尼克号邮轮的动力是什么? 第20课 第一次工业革命 (时间:18世纪60年代—19世纪中期) 九年级上册 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 什么是工业革命? 请观察图片,图中的两种生产方式有何不同? 手工劳动 手工工场 大机器生产 工厂 工业革命是从18世纪60年代到19世纪中期的以大机器生产取代工场手工业的一场生产与科技革命。 含义: 开始时间:_________________ 最早开始国家:_____ 英国 18世纪60年代 生产方式 生产组织形式 一、溯革命之源——工业革命兴起的背景 为何英国率先进行第一次工业革命? 材料一:“光荣革命”后英国建立了一个合适的政治制度,这个制度保证社会有宽松、平和的环境,让人们追求个人的目标,最大程度地发挥创造能力。 ——《大国崛起》 材料二:英国的殖民掠夺和海外贸易,直接为工业革命的开展积聚了大量的可用资金和丰富的原料……没有不列颠殖民帝国的建立,就没有后来的英国“工业帝国”。 ——《世界通史 第二编 工业文明的兴盛》 材料三:(圈地运动)由于对传统的条块农田的圈占,英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地,被迫当租地人或打散工的人否则就不得不去城里找工作。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ①政治前提:17世纪末,英国资产阶级革命,君主立宪制确立后,政局稳定。 ②经济条件:英国资本主义迅速发展,殖民扩张积累了雄厚的资本和广阔的市场; ③劳动力:英国圈地运动提供了大量自由劳动力。 为何英国率先进行第一次工业革命? 材料四:18世纪,英国手工工场内部已经有了比较精细的分工,培养了一批掌握专门技艺的工人.....牛顿提出一套完整的力学体系(《自然哲学的数学原理》),成为大工业的真正科学的基础。英国发达的手工工场和科学技术的进步为工业革命的实现准备了技术条件。 ——刘宗绪主编《世界近代史》 材料五:市场总是在扩大,需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是蒸汽和机器就引起了工业中的革命。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 ④技术条件:工场手工业和科学技术的进步提供了技术条件; ⑤经济前提:随着国内外市场的不断扩大,产品需求迅速增长,刺激生产方式的改进和新技术的发明。 市场扩大,需求增长 工业革命兴起 产业技术革新 一、溯革命之源——工业革命兴起的背景 棉花 纺纱 织布 织布速度加快,但是纺纱速度跟不上,怎么办? 1733年,凯伊发明飞梭(不是机器·未代替人类劳动)提高了织布速度。 1.开始行业:工业革命最早从纺织业开始 提速 欧洲的旧式纺车 欧洲的旧式织布机 贰:创新激发引擎——工业革命的进程 珍妮纺纱机 1765年的一天,英国纺织工哈格里夫斯一天晚上回家,开门后不小心一脚踢翻了他妻子正在使用的纺纱机,当他弯下腰来想把纺纱机扶正的时候,却突然愣住了,原来他看到那被踢倒的纺纱机还在转,只是原先横着的纱锭现在变成直立的了。他猛然想到:如果把几个纱锭都竖着排列,用一个纺轮带动,不就可以一下子纺出更多的纱了吗? 他马上尝试着做,功效一下子提高了八倍。他用女儿的名字珍妮称呼这架机器,被他取名为“珍妮机”。 珍妮机的发明,标志工业革命开始。(18世纪60年代) 2.开始的标志: 飞梭引起纺织领域的变化,而珍妮机的出现不仅引发了纺织领域的一系列发明创造,还带动其他生产领域的发明和使用机器。 贰:创新激发引擎——工业革命的进程 珍妮纺纱机后涌现了更多更先进的纺织机器。 年份 发明 国别 发明者 动力 特点 1765 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯 人力 细而易断 1769 水力纺纱机 英国 阿克莱特 水力 粗而结实 1779 骡机 英国 克隆普顿 水力 细而结实 1785 水力织布机 英国 卡特莱特 水力 效率提高40倍 缺点:动力不足 缺点:受自然条件的限制 以上发明在动力使用方面的缺点是什么? 问题:动力制约机器生产的进一步发展。 贰:创新激发引擎——工业革命的进程 看视频,梳理蒸汽机发展过程。 詹姆斯·瓦特 (1736-1819年) 蒸汽机工作原理: 燃烧煤炭给锅炉加热水气化后体积膨胀巨大的气压推动设备 3.蒸汽机的改进和应用: ①改进:1785年,瓦特改进的蒸汽机投入使用,提供了更加便利的动力。 ②应用:化工、冶金、采矿等生产部门。 19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源。 贰:创新激发引擎——工业革命的进程 3.蒸汽机的改进和应用: 归纳蒸汽机的改进与广泛运用有何意义? 兴起 首先在纺织部门使用 推广 化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机 结果 19世纪30年代,蒸汽机成为主要的动力来源 思考:动力的变化给工厂的选址带来哪些变化呢?   蒸汽机的历史意义,无论怎样夸大也不为过。它提供了治理和利用热能、为机械供给推动力的手段,因而结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。……实际上,可以说,19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础,不如说是以蒸汽机为基础。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 意义:①蒸汽机的改进与广泛运用是生产领域的一次意义重大的飞跃, 它极大地提高了生产力,使工业革命得以更快地向纵深发展。 ②使人类社会进入“蒸汽时代”。 4.现代工厂制度的确立: 到19世纪,传统手工工场逐渐被大工厂替代,现代工厂制度最终确立。 组织形式 手工工场 机器工厂 生产规模 使用动力 生产方式 管理制度 蒸汽动力 规模大 机器生产 严格 手工生产 机器生产 手工工场 机器工厂 生产方式 组织形式 工业革命 规模较小 人力、自然力 手工生产 较为松散 传统的手工工场和现代机器工厂有何不同? 思考:生产速度提上来了,但是大量的商品积压在仓库 不能及时运送到世界各地。接下来又该怎么办? 贰:创新激发引擎——工业革命的进程 4.交通运输:火车与铁路 ①火车的发明:1825年,斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车。 ②铁路的修建: 1830年以后,掀起投资建设铁路的狂潮。 影响:铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通,使生产和市场之间的联系变得更加密切。 标志着人类进入 “火车时代”“铁路时代” 贰:创新激发引擎——工业革命的进程 5.工业革命的传播 19世纪中期,英国首先完成工业革命,成为世界上第一个工业国家。 从18世纪后期起,其他西方国家学习英国的先进技术和生产经验。法国、美国、德国先后进行工业革命。 1807年美国人富尔顿 的蒸汽轮船试航成功 贰:创新激发引擎——工业革命的进程 1.工业革命的特点: ①国家: ②行业: 首先发生于英国,随后扩展到美法德等国; 以轻工业为突破口; ③动力: 以蒸汽机为动力来源,以煤炭为能源; ④技术发明来源: 技术发明多来源于工匠的实践经验积累,科学与技术尚未紧密结合。 叁:引擎改变世界——工业革命的影响 材料一:19世纪,英国成了世界上第一个工业文明国家。强大的蒸汽机给英国带来了空前的生产力,使得英国成了“世界工厂”。到1851年,英国城市人口比例已经达到52%,人口达10万的城市已经有10个。工业革命加速了机器制造、冶金产业、煤炭开采等新兴行业的兴起。 ——摘编自《在传承中创新,在和平中渐进:英国工业革命时代的社会变革》 材料二:乡村建立起了灰暗的厂房城镇竖起高烟囱,工厂里回荡着机器的轰鸣,高炉前喷发出铁水的光亮。工业是国家的命脉,人们靠工业,而不靠农业生存。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三:新生的工业把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者,把从前的大商人变成了厂主;它排挤了小资产阶级,并把民间的一切差别化为工人和资本家之间的对立。 ——恩格斯《英国工人阶级状况》 材料四:不断扩大产品销路的需要,驱使资产阶级奔走于全球各地。……这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且供世界各地消费。 ——《共产党宣言》 影响:①生产力:工业革命极大地提高了社会生产力水平,人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期,英国成为世界上第一个工业国家。 ②生产组织形式:工厂代替手工工场成为工业生产的主要组织形式,促进了城市化和工业化。【写在P97】 ③社会结构:社会日益分裂为工业资产阶级和工业无产阶级两大对立的阶级。 ④世界市场:欧美资本主义国家主导的世界市场初步形成。 积极影响 叁:引擎改变世界——工业革命的影响 材料五:欧美资产阶级凭借工业革命带来的强大的经济和军事实力在亚非拉等地建立殖民地和半殖民地,抢占商品市场,掠夺原料产地。 ——《大国崛起》 材料六:一天下来,棉厂的工人就变成了雪人,身上沾满了空气中飘着的棉花纤维。梳棉车间的工人,还容易染上“梳棉哮喘”病,呼吸上气不接下气,往往年纪轻轻就离开人世。严重的噪音,使许多人丧失了听力,也催生了一整套车间里专用的手语。未经工头允许,机器操作人员不能离开岗位,上厕所也不行。 ——《剧变 英国工业革命》 结合材料,探究工业革命有哪些影响? 影响:⑤欧美扩大了殖民侵略;环境污染、生态恶化、疾病流行,资源短缺、贫富差距加大,社会矛盾加剧等社会问题。 消极影响 启示:a.科技是第一生产力,坚持科教兴国战略; b.科技是一把双刃剑;发展经济的同时注意保护环境,走可持续发展的道路。 叁:引擎改变世界——工业革命的影响 你认为工业革命对中国历史发展有何影响? 虎门销烟 鸦片战争 自然经济解体 洋务运动 叁:引擎改变世界——工业革命的影响 政治:鸦片战争,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 经济:自然经济遭到破坏,开始沦为西方的商品市场和原料产地; 客观上促进了中国近代工业的产生(洋务运动)。 思想文化:西方思想传入中国,开始“向西方学习”,“师夷长技以制夷” 作答角度一:政治、经济、思想文化 作答角度二:建设性、破坏性 17 课堂总结 第一次工业革命 时间:18世纪60年代-19世纪中期 1765年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机 1785年瓦特改进蒸汽机投入使用 1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车首运成功 标志着工业革命开始 “蒸汽时代” “工业化时代” “火车时代” “铁路时代” 第一次工业革命的标志性成就 历 程 第一次工业革命的特点: 特点1:技术与科学尚未真正结合 特点2:首先发生在英国,其它国家缓慢 特点3:开始于轻工业部门 英国 科学技术是第一生产力 总结 何为第一次工业革命?归纳第一次工业革命概念解释。 第一次工业革命 第一次工业革命是(时间: )率先在(国家和领域: )兴起的一场通过制造( )生产来代替手工劳动的技术革命。主要成就有( ),第一次工业革命使人类进入到(意义: )。 18世纪 60年代 英国技术领域 机器 珍妮机、蒸汽机、蒸汽机车 蒸汽时代 唯物史观:生产力决定生产关系 1、在19世纪的英国工厂中,工厂主设置“茶歇时间”让工人进行片刻休息,原因是他们认为工人喝到加糖的茶后能迅速补充体力,这样就可以将工人的工作时间延长更多。“茶歇时间”的出现反映了当时(  )  A.贫富差距的增大 B.时间观念的淡漠 C.资产阶级的贪婪 D.平等思想的普及 2.1840年前后,英国率先完成了工业革命。此后,法、美等国也相继完成了工业革命。工业革命完成的标志是( ) A.蒸汽机的广泛应用 B.交通运输的革新 C.冶金、采矿采用新技术 D.大机器生产基本取代手工业生产 课堂练习 C D 唯物史观:社会存在决定社会意识,社会意识反作用于社会存在。 3.历史学家高度评价这项发明:“它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。”完成该发明的是(      ) A.凯伊 B.哈格里夫斯 C.斯蒂芬森 D.瓦特 4.(24·重庆中考)19世纪40年代起,伦敦的报纸可以及时送往全国各地,铁路公司为液态奶打开了城市市场,铁路还需要标准时间来制定时刻表,火车还改变了邮政服务。材料表明(    ) A.英国掀起了建设铁路的热潮 B.近代交通改变了社会生活 C.蒸汽机车广泛运用到运输业 D.铁路导致人口大规模流动 课堂练习 D B Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $

资源预览图

第20课 第一次工业革命(课件)-【历史开讲啦】2025-2026学年九年级历史上册同步课件(统编版)
1
第20课 第一次工业革命(课件)-【历史开讲啦】2025-2026学年九年级历史上册同步课件(统编版)
2
第20课 第一次工业革命(课件)-【历史开讲啦】2025-2026学年九年级历史上册同步课件(统编版)
3
第20课 第一次工业革命(课件)-【历史开讲啦】2025-2026学年九年级历史上册同步课件(统编版)
4
第20课 第一次工业革命(课件)-【历史开讲啦】2025-2026学年九年级历史上册同步课件(统编版)
5
第20课 第一次工业革命(课件)-【历史开讲啦】2025-2026学年九年级历史上册同步课件(统编版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。