第四单元 法律保护我们健康成长 单元练-2025-2026学年道德与法治六年级上册统编版

2025-11-13
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资源信息

学段 小学
学科 道德与法治
教材版本 小学道德与法治统编版(2016)六年级上册
年级 六年级
章节 第四单元 法律保护我们健康成长
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 临沂市
地区(区县) 平邑县
文件格式 DOCX
文件大小 30 KB
发布时间 2025-11-13
更新时间 2025-11-13
作者 任伟
品牌系列 -
审核时间 2025-11-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54883458.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

山东省平邑县地方镇地方中心校2025-2026学年度上学期六年级道法第四单元综合作业 第四单元:《法律保护我们健康成长》 学校_______ 班级_______ 姓名_______ 等级_______ 一、我会填。(10★) 1.在我国,未满18周岁的公民为 ,18周岁以上的公民为 。 2.《 中华人民共和国 》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质而制定的法律。 3. 是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。 4.作为未成年人,要从小养成_____________的好习惯,_____、_______,铭记“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。 5.法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉_____或_______,寻求 的帮助,向有关部门 寻求保护,运用法律维护我们的权利。 二、判断。(5★) 1.法律既维护权利人的合法权益,也对违法犯罪行为进行严厉惩处。( ) 2.对于校园欺凌,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。 ( ) 3.留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工,另一方无监护能力、不满18周岁的未成年人。 ( ) 4.适龄儿童、少年因残疾或特殊情况,需要延缓入学或者免予入学的,由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。( ) 5.未成年人在维护自身权利时,为了保护自己也可以伤害他人。( ) 三、我会答。(12★) 1.我国为什么制定专门的法律来保护未成年人?专门为未成年人制定的法律有哪些? 2.作为小学生,面对校园欺凌现象我们应该怎么做? 3.《中华人民共和国未成年人保护法》为未成年人提供了哪些方面的保护? 四、材料分析题。(15★) 父母不在身边、生活缺少照料、学习缺乏引导、心事无人诉说。许多农村留守儿童遭遇着物质与精神的双重贫困。请你以“留守儿童”为主题分析一下: 1.留守儿童在成长过程中还有可能面临哪些问题?   2.请你就如何更好的关心、帮助留守儿童提出建议。 3.你认为我们为什么要关爱和保护留守儿童? 五、实践乐园。(8颗★) 下列情况要运用哪些法律?请在括号内写出。 1. 罗某某初中没毕业,家里人就让他辍学打工。 ( ) 2. 贾某某的爸爸经常在酗酒后打他。 ( ) 3. 15周岁的蒋某某参与贩卖毒品被警察抓住。 ( ) 4. 学校附近开了一间网吧,小学生杨某某放学后经常偷偷去打游戏。 ( ) 第四单元《法律保护我们健康成长》答案 一、我会答: 1.未成年人 成年人 2.义务教育法 3.《中华人民共和国未成年人保护法》 4.遵纪守法 知法 守法 5.家人 老师 法律专业人员 二、判断: 1.对 2.对 3.错 4.错 5.错 三、我会答。 1.答:原因: (1)青少年犯罪的特点是低龄化、手段智能化、团伙性等。 (2)未成年人关系到一个国家或整个社会的未来。 (3)社会上有一部分违法犯罪分子把侵害对象直接指向未成年人。 (4)未成年人的违法犯罪已成为严重的社会问题。 专门制定的法律: 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 2.答:(1)我们应该勇敢地对欺凌行为说“不”。对于校园欺凌行为,我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。大家共同努力,构建和谐美好的校园生活。 (2)法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时,应该及时将情况告诉家人或老师,寻求法律专业人员的帮助,向有关部门寻求保护,运用法律维护我们的权利。 3.家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。 四、材料分析题。 1.答:(1)在学校受到同学的冷眼相对,不愿意与他人交流。 (2)长期缺乏父母关爱,性格上有缺陷。 (3)家里老人管理不当,留守儿童纪律性差。 2.答:建议:(1)学校落实帮扶机制,实施师生、生生结队帮扶,开展谈心,家访,打亲情电话等活动,让留守儿童感受学校大家庭的温暖。 (2)加上留守儿童法制宣传,提高他们的法律意识。 3.答:关爱和保护农村留守儿童,不仅关系到未成年人的健康成长、家庭幸福与社会和谐,也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。为农村留守儿童的健康成长创造良好的环境,维护他们的合法权益,是各级政府的重要职责,也是家庭和全社会的共同责任。 五、实践乐园。 《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国反家庭暴力法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》 1 学科网(北京)股份有限公司 $

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