安徽省六安市舒城县2025-2026学年上学期七年级语文期中测试卷

点下里品的，0 七年级语文 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟： 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回 一、语文积累与运用(35分) L.默写。(10分) (1)无论是写景的古诗文，还是叙事的古诗文，一般都要把地，点交代清楚。曹操《观沧海》中“ ”,点明了地 ”,点明了地点“碣石”；王湾《次北固山下》中 点“青山（北固山）”：杜甫《江南逢李龟年》中 ”,点明了地点“宅里”等。 (2)有的古诗文中的地点比较宽泛。如岑参《行军九日思长安故园》” 中的“高处”，马致远《天净沙·秋思》“ ”中的“天涯”。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】到冬初，我们的景况更桔据了，然而还喝酒，讲笑话。忽然是武昌起义，接着是绍兴光复。 第二天爱农就上城来，dài着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的 “老迅，我们今天不喝酒了。我要去看看光复的绍兴。我们同去。” 【乙】我至今不明白他究竞是失足还是自杀。 人，他死后一无所有，造下一个幼女和他的夫人。有几个人想集一，点钱作他女孩将来的学费的基 金，因为一经提议，即有族人来争这笔款的保管权，一其实还没有这笔款，大家觉得无聊，便无形消 散了。 )给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 拮()据 dòi()着 消散( (2)选文中“失足”一词的语境意是()(3分) A.比喻犯严重错误 B.堕落 C.行走时不小心跌倒 D.失去足脚 (3)上面两个语段均选自《朝花夕拾》。在《朝花夕拾》中，“肚子疼”是 的绰号，“藤野先生”是 对 (填全名)的尊称。(2分) (4)请结合【甲Ⅱ乙】两个语段简析范爱农性格的矛盾性。(4分) 3.春晖中学七年级(1)班以“亲子阅读：数字化阅读与纸质阅读”为主题开展综合性学习活动，请你完成 下列任务。(13分) (1)下面是小语与妈妈的一段对话，请你根据情境补全对话。(6分) 小语：妈妈，① 妈妈：读纸质书籍可以增强阅读沉浸感，促进深度阅读和思考，减轻眼晴疲劳等。 小语：妈妈，您认为电子阅读对学习有怎样的作用？ 妈妈：② 小语：现在电子阅读受到热捧，纸质阅读受到冷遇。③ 妈妈：你要仔细阅读经典书籍，大量阅读经典书籍。电于阅读有传统阅读不可替代的优点，可以 借助电子阅读阅读经典，但需要防止沉迷于电子阅读。 2)学过（秋天的怀念X散步后，妈妈要求小语运用下列词语拟写一组对偶句。请你帮她完成。（2分） 租孙三代亲情兄妹二人观菊春风拂面踏青恋母爱秋思索怀思 (3)下面是小文同学搜集的一段文字，请你修改。(3分) 【甲]近三成左右受访家长表示孩子暑潮平均每天使用手机起4小时。新疆维吾尔自治区的 王女士是全职妈妈，孩子开学升离一。地表示，孩于假期里经奢连着玩三四个小时的手机。【乙】 七年级语文·第1页共4页 “我不盯着他就会玩手机一玩就入迷，打游戏，刷短视频、看小说叫他吃饭要么听不见，要么 磨磨蹭蹭” ①【甲】处画线句有语病，应酬去“ ”。(2分) ②【乙】处画线句有一处标点使用错误，请提出修改意见，（口分） (4)仔细观察右图（图片来源：《中国青年报》2025年8月21日），写出你的探究结果。(2分) 你 全不认同0.9% 非常认同 二、阅读(5分) 阅读下面的文字，回答问题 [-](23分) 葛亚夫 ①女儿正在窗外的玉兰树下欢呼，母亲打来电话里说麦苗返青了。我推开富，玉兰花开得正欢，像 一群白笃，围着雀跃的女儿翻斑 ②失子说，难得一个大睛天，带孩子去公园看看花吧，顺便回老家看看。是该看看花了，更该看看 父母了！父亲想儿孙时，不会说，只会旁敲侧击丹亲，让她给我们打电话。母亲也不会说，只会顾左右 而言他，说她的庄稼、蔬莱、鸡鸭…他们的话我都能听懂，就像“陌上花开，可缓缓归矣”。 ③公国不大，如同小城的嘴巴，但鸟语花香足以说出整个春天。春分时节，草木的颜色还淡，笔调 还浅。姜子折一枝樱花，插在女儿辨子上。女儿一蹦一跳向前跑，樱花瓣一蹦一跳地飘落，给石板路画 出一道粉白的虚线。 ④花开正浓，春光正好。白玉兰卓然独立，擎着骨瓷盏，每一朵花都是一盏灯，给春天照明；海棠是 揉皱的胭脂笺，团团簇簇，像少年时塞在树洞里的情书；桃花从《诗经》里一字一句地绽放，一枝是《桃 天)，一保是《周南》…或许是想起什么，妻子对我说：“春天是真美，可以是百花织就的金缕衣，也可以 是碎锦缝制的百衲衣” ⑤我拉着妻子的手，看那些花儿，一边在树上皖放，一边在树下飘落。 ⑥一阵阵笑声，像一串串青果，撞破花荫，在眉眼间摇曳。一群“拈花惹草”的孩子，玩得比蜂蝶还 痕。羡菜瀑紧小奉头，扎羊角擗的女孩掰开，它又合上…女儿忽然向我们招手，我们走过去，她笑呵 可展示着泥土里的橡果一正顶出鹅黄新芽，像大地睁开的惺忪睡眼。 ⑦春生万物，万物生春。我在女儿的惊讶里，看见童年的自己。 ⑧我们回到家，父母不在。这么好的天，他们哪能在家待着。 ⑨走进田野，我深切地感受到了春天的气息。新翻的泥土与花草芳香交织在一起，令人陶醉。碧 绿的小草伸展着身姿，为大地铺上了一层绿绒毯。五颜六色的野花竞相开放，白的、黄的，紫的、蓝的， 五彩班绳，美不胜收。此时，田野里一片生机勃勃的景象，蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，展现了大自然的 和谐与活力。 ①在田地里，我找到他们。父亲蹲在田埂上，双眼都被麦苗染绿了。他提一节麦管，送到女儿嘴 边：“尝尝，浆水比去年甜。”草腥味里泛着乳白的清润，女儿直吐舌头。母亲提着竹篮从田垄大步流星 走来，新挖的荠菜还带着湿漉漉的地气。 ①父亲让母亲带我们先回家，他还要在地头坐一会。麦苗有什么好看的，除了绿还是绿，但在父亲 眼里，绿就是最绚烂的色彩，麦苗就是最美的春天，每一株都多姿多彩。不金 ®炊烟升起时，父亲回来了，后背上洁着湿润的泥土和青绿，像春天潦草的墨迹。母亲烧锅，妻子 煮茅菜饺子，清香从锅沿溢出，与院里的桃花香撞个满怀。女儿趴在父亲膝头，啄木鸟似的数他皱纹里 的草籽那些细小的颗粒泛着微光，如同撒落时光缝隙中的星光。 ⑧“春色正中分，人间恰良辰。”我看见，三个春天在血脉里潜溢暗长一一个在父亲枸偻的春背上 七年级语文·第2页共4页 25-26学年2A 拔节、抽稳，一个在我和妻子的掌心婉蜒，还有一个正顶开女儿指缝间的草籽壳，向着星辰生长。 (选自《中国能源报》2025年3月24日，有改动 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.第①段画线句运用比喻，化静为动，写出了春天的生机勃勃。 B.第④段句式整齐，白玉兰、海棠、桃花互相映村，很有情趣。 C.第⑨段描绘了一幅充满和谐与活力的田野春景图，令人陶醉 D.第①段写女儿不喜欢田野春绿，尝过麦管的浆水后直吐舌头。 5.文章以时间为顺序，重点记述了哪两件事？(4分) 6.比较阅读下面两段文字，探究其相同点，填写表格内容。(5分) 文字出处 文字内容 赏析其表达效果 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙 莫怀或《数步》 突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿 子“我们都笑了。 递文第®段女儿趴在父亲膝头，啄木鸟似的数他皱纹里的草籽 7.请理解文章结尾“三个春天”的含义。(6分) 8请给选文拟一个恰当的标题，并简述理由。(5分) [二](16分) 材料一 人美的某一个重要的观念，必有它孕育和发生的历史。在任何国家，“儿童文学”这一观念都不是 “古已有之”，而是在从古代社会向现代社会的历史转型过程中发生的。在中国，“儿童文学”发生的过 程，就是一个与成人文学进行区分的过程，第一步就是将“儿童”与“成人”区分开来。鲁迅说，对于儿 童，“中国人的误解是以为缩小的成人。直到近来，经过许多学者的研究，才知道孩子的世界与成人截 然不同。倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发达。所以一切设施，都应该以孩子为本位…” 周作人则说：“我们对于误认儿童为缩小的成人的教法，固然完全反对，就是那不承认儿童的独立生活 的意见，我们也不以为然。”五四时期，以周氏兄弟为代表的“儿童本位”的儿童观有两个内涵：一是推倒 “父为子纲”，主张儿量与成人有平等的人格；二是认为儿童在生理、心理上与成人有很大的不同，对此 应予以相当的尊重。有了将“儿童”与“成人”区分开来的这第一步，“儿童文学”的诞生才如瓜熟蒂落、 水到渠成。 (摘编自《如果没有分野，为何存在“儿童文学”》，《光明日报》2025年6月20日) 材料二 作家在为孩子写作时，往往有明确的站位和价值取向。他们深知，童年时期的阅读将会影响一个 人的一生。肖复兴小时候喜欢读现实主义的小说，比如瓦尔特·本雅明的《驼背小人》、帕乌斯托夫斯 基的（一生的故事》，觉得和自己所认识的现实生活接近。很多年以后，他在少年成长小说《兄弟俩》中 回望自己的童年。他并不希望孩子只读儿童文学，他认为，挑选一些经过时间筛选、值得信赖的成人文 学作品去读，是十分必要的，“阅读层面需要踮一踮脚尖、蹦一蹦高”。在孩子中知名度较高的沈石溪被 称为“动物小说大王”，他40多年写了70多种动物。他笔下的故事，从不回避“丛林法则”。沈石溪认 为，高年级孩子阅读的小说，应该有限度地接触真实的生活、真实的社会。 孩子读什么，没有唯一答案。但有一点可以确定，书中始终要向孩子们表达的主题是：美好的东 西、生命的力量，不会随着个体被消灭而烟消云散，它会变成一种精神上的基因，代代传承。 材料 (摘编自《关于写作、阅读、童年及其他，《中国青年报》2025年4月25日，有删改) 在当下的儿童文学界，似乎出现了一种急功近利的现象。迎合儿童，只要孩子喜欢就好，一味追求 儿童趣味，美其名曰：儿童本位。但其实，往往是为了追求市场效果、作品大卖，并没有把儿童文学创作 当作一种严肃的、责任很大的精神追求。 好的儿童文学作者有一个共同的特点：心静。作者保持着沉静恬静的创作状态，这是极好的。他 们极少受外界干扰，能沉浸在自己的写作世界里。文字是不会骗人的，他们的追求、他们的风格、他们 七年级语文·第3页共4页 的倾向，以及他们奉献给孩子们的善与关怀、爱与呵护，都是真诚而又炽热的，在他们的作品里可以感 受到。有的儿童文学作者敏于接受新观念、新科技、新潮流、新形式，但过度关注“变”的内容和题材，往 往忽略了“不变”的东西，而这些不变的东西却是很有价值和永恒的，如关于真善美的元素。 (摘编自《静下心来埋头写作》，《人民日报)2025年7月28日，有删改) 9.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(3分) A在任何国家，“儿童文学”都是在从古代社会向现代社会的历史转型过程中发生的。 B孩子读什么，没有唯一答案，但是童年时期的阅读将会影响一个人的一生。 C为了追求市场效果、作品大卖，一味追求儿童趣味是一种急功近利的现象。 D.儿童文学作者应过度关注“变”的内容和题材，奉献给孩子们真诚而又炽热的作品。 10.请结合材料一和材料三，用一句话解释儿童文学创作中“儿童本位”的含义。(4分) 11.周氏兄弟与肖复兴、沈石溪二人的观点矛盾吗？为什么？(5分) 12.怎样才能创作出适合儿童阅读的作品呢？请结合后两则材料给作家提出四点建议。(4分) [三](16分) 【甲】子曰：“温故而知新，可以为师矣，”(《为政》 子曰：“贤哉，回也！一草食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其恍，回也不改其乐。贤哉，回也！”(《雍也》 子在川上日：“道者如斯夫，不舍昼夜”(《子罕) (节选自《（论语）十二章》) 【乙】诸葛骤，字幼玫，琅邪人也，世居京口。球幼事”征士“关康之，博涉经史。复师征士藏荣绪。 荣绪著《普书)，称球有发越①之功，方之壶遂。齐建武初，江祀荐骤于明帝，言璩安贫守道，悦礼救 诗，如其简退，可扬清厉俗心，请辟为议曹从事。帝许之，骤辞不赴。球性勤于诲诱，后生就学者日 至居宝狭链无以容之，太守张友为起讲舍。躔处身清正，妻子不见喜愠之色，旦夕孜孜，讲诵不辍，时人 益以此宗之 (节选自《南史·卷七十六》，有删改) 【注】①诸葛豪(Qú)：南朝官员。②事：从师求学。③征士：和下文“简退”都指不接受朝廷征聘的隐 士。①发糖(D:指对典籍疑义的阐发。⑤方之壶遂：和壶遂相当。方：等同，相当。壶遂：西汉术士、天 文学家，以品德高尚著称。⑥悦礼敦诗：尊崇爱好诗书礼仪。⑦扬清厉俗：指通过发扬高尚的操守来激 南社会风气。⑧辟：帝王召见并授予官职。⑨议曹从事：古代官名。⑩宗：尊崇。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A.“温故而知新”的“故”与“遥怜故园菊”的“故”含义不同。 B.“贤哉，回也”的“哉”与“幸甚至哉”的“哉”含义相同。 C.“太守张友为起讲舍”的“舍”与“太丘舍去”的“舍”含义不同。 D.“妻子不见喜愠之色”的“愠”与“人不知而不愠”的“愠”含义不同， 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 后生就学者日至居宅狭陋无以容之 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)逝者如斯夫，不舍昼夜。 (2)时人益以此宗之 16颜回与诸葛璩有着怎样共同的人生志趣？请结合【甲【乙】文段简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.请阅读下面的材料，按要求作文。(55分) 小时候/何妈总是说/听好老师的每一句教诲/知老师的恩/长大后才明白/三尺讲台，一站一 天/一支粉笔，一写一生/在青丝和白发间/在蓝墨和红墨间/在无数次不眠之夜和灯光长明之间/您 坚守着/多少个春夏秋冬/多少个季节轮回… 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息：(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； 1(3)不少于600字。 七年级语文·第4页共4页 25一26当年14