湖北省黄冈市蕲春县第三实验小学2025-2026学年六年级上学期11月阶段达标语文试题

六年级语文阶段达标 (时间：90分钟 满分：100分) 新时代的中国在党的领导下取得了历史性成就，发生了历史性变革，学校将要开 展“新时代中国少年说”主题活动，请你帮忙设计班级活动。 活动一：收集整理资料，丰富主题内容 一、下面是天天同学搜集到的相关资料，请按要求完成练习。(16分) 时间如流沙般从手指的缝隙中溜走。回望2024年，航天事业捷报频传，2024年10 月30日4时27分，搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在发射架 考 号 上wei feng1in1in( )地站着，随着zhan ding jiétiě( )的一 声“，点火”，火箭发射成功，现场爆发出雷鸣般的掌声。电视机前的观众们个个rèxuèf èi teng( )、忘乎所以。2024年6月25日，“嫦娥六号”携月背土壤，采 用“半弹道跳跃式返回”方式，返回器着陆地球，其速度已经接近第二宇宙速度11.2km 郑 s,让全世界人」 :“这才是中国实力！”也让每位中国人都 “何其 ! 学校 有幸，生于华夏。”2024年，“新时代好少年”先进事迹发布仪式在南通举行，一群引 领未来的先进少年dàbùliúxing( )登台讲述自己的故事，展现多彩风华！ 1.根据语境和拼音，在括号里填写词语。(8分) 2.天天给语段中的加点字注音，不正确的一项是()(2分) A.缝隙(fèng) B.运载火箭(zǎ) C.着陆(zhuo) D.弹道(dan) 尽 3.语段中，画线词语使用不当的一项是（)(2分) 姓名 A.爆发 B.忘乎所以 C.发布 D.引领 4.在语段的横线上填上不含“说”字却能表达“说”的意思的词语。(2分) 5.杨立明同学担任本次活动主持人，下面名牌中正确的是（ )(2分) 主持人：杨立明 主持人：杨立明 主持人：杨立明 浆 Yang Liming Yang LiMing L.ing Yang 班级 二、选择题(12分) 1.在句子横线处依次填入词语，最恰当的一项是( ) 古街上新开了一家茶馆， 的茶香沁人心脾， 的茶室古色古香。静坐品 茶，让 的心灵感到一丝清明。 A.幽雅肃静浑浊 B.优雅肃静笨拙 C.幽雅肃穆笨拙 D.优雅肃穆浑浊 2.下列句子没有语病的一项是( A.通过语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，增强了能力。 B.我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。 C.老舍一来到草原就看到了五颜六色的旗子和欢呼声。 D.有没有良好的学风和班风，是衡量一个优秀班级的标准之一。 六年级语文第1页共6页 3.联系课文内容，下列表述有误的一项是() A.《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。 B.《宇宙生命之谜》中我们通过提取关键信息知道了水星、金星、木星、土星、天王 星和海王星都不可能有生命存在。 C.《草原》一文生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞， 主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。 D.《穷人》一文借环境来表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷，表现穷人生活 的艰难，反衬出桑娜夫妇的善良和他们内心世界的富有。 4.下面人物形象描述不正确的一项是() A.桑娜一一善良体贴、关心他人 B.雨来一勇敢机智 C阿廖沙一一胆小懦弱，自卑敏感 D.张飞一神勇忠义 三、天天同学对“嫦娥六号”很感兴趣，请完成下面的句子练习。(6分) 1.“嫦娥六号”返回器着陆地球那天，航天爱好者天天同学想观看这场直播，但妈妈却 让他去参加围棋兴趣班，请你帮助天天同学说服妈妈： (逐条说明理由，以理服人) 2.天天同学成功说服妈妈后，在观看“嫦娥六号”返回器着陆地球的直播时入了迷。请 发挥想象，至少用上两种人物描写方法，把天天同学入迷的样子写得具体一些。 活动二：穿梭古今长廊，撷取经典精华 诵读中华经典，传承中华文化，是新时代中国少年理应铭记于心的责任与担当。让 我们一起引经据典，为本次主题活动添一抹厚重的浪漫色彩吧。 四、读天天同学的演讲稿，按要求完成练习。(9分) 中华文化博大精深，源远流长，让我们一起去体会经典诗文之美吧！ 沐春风，朱熹踏青泗水，感受“等闲识得东风面， ”的勃勃 生机；观夏雨，苏轼畅游西湖，领略“ 白雨跳珠乱入船” 的奇丽景色；游乡村，辛弃疾夜行黄沙岭，分享“ 听取蛙 声一片”的喜悦之情；赏美景，孟浩然探访老友，共度“ 把酒话桑麻”的欢乐时光… 踏故土，贺知章心酸无奈，感慨“ ， 笑问客从何处来”； 添新愁，孟浩然夜宿江边，轻吟“ 江清月近人”；抒豪 情，革命先烈为国献身，高呼“捐躯赴国难， … 1.请将演讲稿中引用的名句补充完整。(7分) 2.天天同学在演讲的时候，最需要注意的是哪一项？( )(2分) A.照着演讲稿背，必须一字不差。 B.演讲时语气、语调适当，姿态大方。 C.要注意礼仪，与观众积极互动。 D.演讲要一气呵成，不要打手势或用动作。 五、诵读经典古文，按要求完成练习。(6分) 文天祥传（节选） 六年级语文第2页共6页 天祥在燕几三年，上①知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿？”天祥对曰： “天祥受宋恩，为宰和，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰： “吾事毕矣。”南乡拜而死②。 【注释】①上：元世祖。②南乡拜而死；向南方叩拜而死。乡，同“向”。 1.解释下列加点词语的意思。(2分) (1)上知天祥终不屈也 (2)安事二姓 2.请用自己的话说说文中画线句子的意思。(2分) 天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 3.借助对话，谈谈文天祥“愿赐之一死足矣”的回答体现了他什么样的思想品质。(2分) 活动三：探寻艺术瑰宝，守护传统文化 六、实用性阅读与交流。(8分) 敦煌莫高窟 材料一：【溯源敦煌】敦煌的前世与今生 张骞出使西域后，霍去病三出河西，消灭了匈奴的势力，使河西地区正式归入汉王 朝的统治之下。敦煌郡地处最西，南面有羌人，北面有匈奴，西面还面对着辽阔的西 域，因此敦煌郡是“丝绸之路”上的一个最重要的节点。 材料二：【魅力敦煌】向世界讲述中国故事 民 玉门关 雅丹国家地质公园 4 0= 敦煌市博 汉长城遗址 物馆 西千佛洞 雷音寺 阳关 鸣沙山月牙泉 敦煌旅游景点分布图 莫高窟 建筑艺术：敦煌石窟按石窟建筑和功用分为中心柱窟（支提窟)、殿堂窟（中央佛坛 窟)、覆斗顶型窟、大像窟、涅槃窟、禅窟、僧房窟、廪窟、影窟和瘗(y)窟等形制，还 有一些佛塔。 彩塑艺术：彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以及天王、金刚、力 士、神等。彩塑形式丰富，有圆塑、浮塑、影塑、善业塑等。 壁画艺术：石窟壁画富丽多彩，有各种各样的佛教故事、山川景物、亭台楼阁以及 当时劳动人民进行生产的各种场面等，是十六国至清代500多年的民俗风貌和历史变迁 的艺术再现，雄伟瑰丽。在大量的壁画艺术中还可发现，古代艺术家们在民族化的基础 上，吸取了伊朗、印度、希腊等国古代艺术之长。 六年级语文第3页共6页 材料三：【守护敦煌】关注文化经典，让敦煌持续辉煌 有调研组在考察莫高窟时发现，做好文化遗产保护与利用还存在以下瓶颈问题。一 是存在文物保护能力与责任不完全匹配的矛盾。在长期自然力和人为因素的影响下，文 物产生了各种病害，部分文物濒临消失。二是存在莫高窟文物保护与利用开发的矛盾。 莫高窟的大部分洞窟在古代是作为礼佛的场所而非公共活动空间，现在由于其影响力而 形成持续的文化旅游热潮，大量游客涌入洞窟，进入珍贵的文物库房，氧化、湿度等因 素给洞窟微环境和文物保护带来安全隐患。三是存在甘肃省石窟寺风险监测的困难。石 窟寺一般依山或河谷而建，处于偏远地区，容易受地质灾害、极湍天气、生物病害、人 为破坏影响。把敦煌文化保护好、研究好、弘扬好，需要我们共同努力。 1.天天同学打算制订敦煌旅游路线，阅读材料对他最有帮助。他想要对壁画了解更 多，可以阅读材料中的 部分(3分) 2.关于敦煌的艺术魅力，下列哪一项理解有误？()(2分) A.敦煌石窟按石窟建筑和功用分为多种形制，体现了建筑艺术。 B.彩塑为敦煌艺术的主体，且彩塑形式丰富多样。 C.石窟壁画富丽多彩，是民俗风貌和历史变迁的艺术再现，雄伟瑰丽。 D.敦煌的壁画艺术再现了伊朗、印度、希腊等国家的古代艺术之长。 3.我们如何把敦煌文化保护好、研究好、弘扬好？请根据材料三敦煌文化遗产保护与利用 出现的问题，分点谈谈自己的观点。(3分) 活动四：徜徉文字之海，讲好动人故事 七、文学阅读与创意表达。(13分) 改变世界的那颗种子 ①在中华人民共和国成立70周年之际，袁隆平成了“共和国勋章”的获得者，但他 念念不忘的还是这句一一“不能躺在功劳簿上睡大觉”。在与中国工程院院士的座谈 会上，袁隆平也曾笑着说：“我现在是90后’，脑瓜子还没糊，数学心算没问题，还 要继续做研究，目标是实现每公顷产量20吨。” ②袁隆平离不开农田，尽管已经90岁，仍然坚持“每天要到田里看看”。这次出发 来北京之前，他一大早还先到田里待了半个小时，跟心心念念的稻子短暂地道个别。而 带着“共和国勋章”回去后，袁隆平说，明天第一件事，就是下地看看。 ③“一颗种子改变世界”是对他所作贡献最好的诠释。他的励志故事充满了奋斗和 坚持的色彩，不畏艰难、知难而进是他做科研一贯的原则。在西南农学院学习期间，他 对学术孜孜以求，阅读了许多中外农业科技杂志。他对权威学者并不盲从，常把搜罗到 的各国学术书籍仔细研究，感悟分析后得出自己的结论，他始终坚信吸收科学知识要靠 理性来判断其价值。1953年，大学毕业后，他被分到处于穷乡僻壤的安江农业学校当教 师，就是在这个落后的湖南乡下，他度过了人生中最难忘的18年。这些日子里，他一边 教书有人，一边做农业科研，积累了大量经验。三年国民经济困难时期，袁隆平内心的 壮志被激发起来了，他发誓：一定要研究出一种高产的水稻，让自己的同胞吃饱。从 此，“杂交水稻”这四个字伴随了袁隆平的一生，成为他毕生不懈的追求。 ④为了找到理想的稻株，他吃了早饭就下田，带着水壶与馒头，一直到下午4点左 右才回。六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一垄垄、一行行、一穗穗，大海捞针 般在几千几万的稻穗中寻找不育株，汗水在他背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连 六年级语文第4页共6页 常年扎在水田里的农民都自叹不如。狂风暴雨后，他身披蓑衣，屹立田头，睿智的目光 扫过稻田，寻找能抗风雨的优质稻株。正是凭着这种坚韧不拔、勇敢顽强的意志，他在 活动五：想精彩活动，抒青春豪情 勤察了14余万株稻稳后，终于检查到6林不肓株。经过两年的探索、试验和研究，共有 八、习作。(30分) 4株成功繁殖了1-2代。其研究彻底推翻了传统经典理论米丘林、李森科的“无性杂交” 你参加过运动会、拔河比赛或是观看过表演吗？选一次印象深刻的活动写下来。 学说，并推论水稻亦有杂交优势，通过三系法途径来培育杂交水稻，可以大幅度提高水 要求：既要写出活动的整个场面，也要关注个别人物表现，并把自己的体会写下 稻产量。 来。字数不少于450字。 ⑤在袁隆平89岁生日时，有人问及生日愿望，他说自己有两个梦想：一个是“禾下 来凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”。“禾下乘凉”是他真实的梦境。他曾梦见 试验田里的超级杂交水稻长得比高梁还高，穗子有扫帝那么长，谷粒有花生来那么大， 他和助手坐在稻穗下乘凉。这一梦想正随着不断高产的超级稻逐渐成为现实。 ⑥如今，他的心里也许种下了一亩田，那里不受世俗纷扰，透着恬静，安逸，他可 以全力为“禾下来凉梦”和“杂交水稻覆盖全球梦”而不懈努力… (有删改) 【.阅读第②、③段，借助表格，梳理关键信息。(4分) 时何 袁隆平的表现 对学术孜孜以求，阅读了许多中外农业科技杂志 1953年大学毕业后 发誓要研究出高产水稻，并不断进行尝试 游 粥 已经90岁 2.阅读第④段，注意下面句子中加点的词语，分享你感受到的人物品质，体会到的作者 情感。(3分) 六七月份的天气，他每天都手拿放大镜，一星垫、一行行、一稳穗，大海捞针般在 当 几千几万的稻穗中寻找不育株，汗水在他背上结成盐霜，皮肤被晒得黑里透亮，连常年 扎在水田里的农民都自叹不如。 3.文中第⑤、⑥段中反复提到袁隆平的两个梦想，下列说法不正确的一项是()(2分) A.“禾下乘凉梦”是希望稻子长得比人还要高，这样结出的稻谷就更多了。 B.“杂交水稻覆盖全球梦”表现了袁隆平希望杂交水稻走出国门，走向世界，为中国 挣得更大的荣誉。 C.反复出现袁隆平的两个梦想，强烈表现袁隆平一生对理想的不懈努力和追求。 4.下列对题目《改变世界的那颗种子》的理解不正确的一项是()(2分) A.袁隆平研发的杂交水稻种子，解决了中国人的粮食问题，也造福了世界人民。 B.这颗种子指的是袁隆平的梦想，像种子一样在他心底生根发芽。 C比喻袁隆平是“改变世界的那颗种子”，赞誉他十分伟大。 5.人民日报点评：为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。你同意这 个观点吗？请结合短文分点表述你的理由。（理由不少于两点）(2分) 六年级语文第5页共6页 六年级语文第6页共6页