语文-2024-2025学年九年级阶段性学习效果评估八（下册全册）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级语文（八）参考答案 一、积累和运用（共7小题，计24分） 1.(每题1分，共2分)(1)B (2)B 2.(每题1分，共2分)(1)漫漫 (2)循 3.(2分)D 4.(每题1分，共8分)(1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)为篱下黄花开遍 秋容如拭 (3)忽如一夜春风来 千树万树梨花开 (4)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 5.①从小饱受折磨(1分)》 ②极富正义感并自尊自爱自强(2分) 6.(5分)(1)(1分)文艺汇演 (2)(每空1分，共2分)示例：不仅 而且 (3)(每空1分，共2分)、 7.(2分)示例一：我选择海报一。画面中可以看到几个人正在相互帮助着跨越沟壑，跃向更高 峰。“奋斗的青春最美丽”几个字下面那握起来的拳头，代表着自信和决心。这幅海报激励 我们团结一致、砥砺前行，勇敢面对前方的困难，所以值得投票。 示例二：我选择海报二。图中“拼一载春秋搏一生无悔”“为梦想而奋斗/为理想而坚定” 是我们的心声：“金榜题名”是我们日夜奋斗的目标：“无奋斗不青春”的挑灯夜战更是我们 初中生活的真实写照。这幅海报激励我们奋发努力，在青春的道路上，留下我们奋斗的身 影，所以值得投票。（任选一例作答，意思对即可） 二、阅读（共14小题，计46分） (一)(9分) 8.(4分)①新时代青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是民族复兴的栋梁、强国 强军的先锋：②新时代青年最值得爱护、最值得期待：③新时代青年的际遇能与党、国家和人 民的命运紧密联系在一起：④新时代青年有闯劲，有锐气，有担当，在伟大祖国的新征程建设 中，他们是改革的先锋和中流砥柱，更是国家的希望。（每点1分） 9.(3分)示例：①要永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲；②要有家国情怀；③要有高度的 社会责任感、坚定的理想信念和敢于冒险并喜欢挑战。（每点1分，结合材料分析即可) 10.(2分)B （二)(21分) 11.(4分)婷婷姐暂时放下梦想，完成家人的期待 “我”受婷婷姐鼓舞，重拾梦想（每空2 分) 12.(1)运用了动作（细节）描写，生动形象地写出了婷婷姐的忧伤；(1分)并用环境的寒冷来 烘托“我”看到婷婷姐失落沮丧的伤感，(1分)表达了“我”对婷婷姐被迫放弃梦想的同情 和惋惜。(1分) (2)不好。(1分)原句通过倒装和反复，表现了“我”迫切想确认设计师是谁的心理，以及 为婷婷姐梦想的实现而激动的心情。改后的句子无此效果。(2分) 13.(3分)因为“我”对漫画的热情从未熄灭，婷婷姐坚守初心、不放弃梦想的精神深深激励了 “我”，使“我”有了追梦的底气和勇气。（意思对即可) 14.(4分)①表层含义：河流会不停流淌，不论经过多少艰难险阻，终将流向大海：②深层含义： 九年级语文（八）参考答案第1页（共2页） 拥有梦想、执着追求梦想的人终将实现自己的梦想。（每点2分，言之有理即可） 15.(4分)示例一：我不会放弃弹吉他，我会制订详细的学习计划来平衡学业和兴趣爱好：我会 学会时间管理，灵活调整学习备考和发展兴趣爱好的时间比例。 示例二：我会暂时放弃弹吉他。事有轻重缓急，我会先抓紧一切时间学习，等中考后再重拾 爱好。（言之有理即可） (三)(12分) 16.(每空1分，共4分)(1)已经 (2)选拔 (3)应当 (4)适逢 17.(2分)C 18.(每小题2分，共4分)(1)等到成都已经平定后，（先主）任命王连做什邡县令。 (2)利税收入很多，有助于弥补国家的财政需用。 19.诸葛亮亲自征讨南方诸郡的原因：①南方诸郡不服。②诸葛亮认为其他将领的才能不如自 己。③诸葛亮不愿辜负先帝的托付。（任答一点即可，1分） 南征行动“停留者久之”的原因：诸葛亮接受了王连的劝谏。(1分) (四)(4分) 20.(2分)词人运用“亲射虎”的典故，自比孙权，表明自己勇武可用：“射天狼”，喻指打败侵扰 边境的西夏军队，词人用以表明自己的报国之志。（意思相近即可） 21.(2分)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”运用了比喻的修辞手法，将拉满的雕弓比作满 月，生动形象地描绘出苏轼挽弓劲射、英武豪迈、渴望为国效力的英勇形象。 三、作文(50分) 22.(50分)略 附中考语文作文评分标准表： 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~43分 42~35分 34~21分 20~0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 17~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺 (17分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分)】 层次分明 层次较清晰 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 3分 2分 1分 0分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 (3分) 标点规范 标，点较规范 标点有错误 标点错误多 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分 备注 不得超过50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 九年级语文（八）参考答案第2页（共2页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级语文（八） 题 号 三 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。请将答案填写在题后相应的位置。 得分 评卷人 积累和运用（共7小题，计24分） 五四青年节是为了纪念1919年爆发的五四爱国运动而设立的节日。今年五四青年节，学校将 开展“展翅翱翔，绽放青春”主题活动。请你完成下列任务。 【制作视频】 宣传组正在为以“青春”为主题的诗歌朗诵邀请赛设计视频配文，请你帮忙完善。 视频配图 走过曼曼长路， 草在结它的种子， 诚挚地邀请} 不论在生命中哪个！ 风在摇它的叶子， 你 生活的诗1 视频配文 !阶段，诗意都有迹} 我们站着，不说话 人 搜集生活的 !可寻：我们都是诗 就十分美好。 瞬间创作成诗， 人，都可以诗意地！ 顾城《门前》（节选） 在吟诵中拥抱青 生活。 春生活。 1.请确认视频配图及视频配文中加点字的读音。(2分) (1)加冠(A.guànB.guan) (2)诚挚(A.zhi B.zhi) 2.校对时小秦发现视频配文中有错别字，请改正。(2分) (1)曼曼长路 (2)有迹可寻 3.按成长历程重新排列视频配图中的前四张图片，下列排列顺序正确的一项是( )(2分) A.不惑→黄发→加冠→垂髫 B.加冠→垂髫→黄发→不惑 C.黄发→不惑→垂髫→加冠 D.垂髫→加冠→不惑→黄发 【记录经典】 4.翻开语文课本，看着那些读过的经典篇目，小语想把这些经典篇目中的名句整理归纳成一段 话写进“成长纪念册”，请你帮助他完成。(8分) 自古英雄出少年，当“生”与“义”不能同时得到时，你一定会赞同并选择孟子的观点 (1)“ ”(《鱼我所欲也》)；秋色明净，菊花绽放，你会在不经 九年级语文（八）第1页（共8页） 意间吟诵出秋瑾《满江红》（小住京华）中的句子(2)“ ”:岑参在严寒 艰苦的边塞，写道(3)“ ”(《白雪歌送武判官归京》)，以花喻 雪，生动地描绘出边塞的奇丽雪景；文天祥被押解路过零丁洋时，用(4)“ ”(《过零丁洋》)来表达自己视死如归、忠贞不屈的爱国之情。 【寻找榜样】 5.“只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。”小语打算以“磨难的力量”为主题进行名著 专题研究，下面是他整理的相关人物形象分析提纲，请你将其补充完整。(3分) 磨难：取经路上九九八十一难 唐僧 态度：意志坚定，一意西行 磨难的力量 结局：取经成功 磨难：①】 命运捉弄，离开爱人 简·爱 态度：② 结局：赢得了受尊重、平等、幸福的爱情，过上了美好的生活 【举办文艺汇演】 6.校园广播站对文艺组举办的文艺汇演进行了专题报道，请你根据报道内容，完成下列任务。 (5分) ①近日，我校文艺组举办的“唱响青春之歌·凝聚青春力量”文艺汇演在校文化艺术活动中心 隆重上演。②此次文艺汇演 展现了青少年积极向上的精神风貌， 成为凝聚青春 力量、传递正能量的重要舞台。③本次文艺汇演为青少年提供了一个展示自我交流学习的机 会，通过丰富多彩的艺术形式，传递了青春正能量展现了当代青少年的风采和担当。④相信在 未来的日子里，充满活力和创造力的青少年将继续用自己的实际行动，书写属于自己的青春篇章。 (1)请提取第①向的主语中心语，并写在下面的横线上。(1分)》 (2)请在第②句的横线上填写恰当的关联词。(2分) (3)请在第③句的方框内填入恰当的标点符号。(2分) 【设计宣传海报】 7.宣传组的小暖同学设计了两幅海报，宣传组组长准备选出一幅作为本次活动的宣传海报，但 他拿不定主意，于是发起了投票。请你参与投票，并说明理由。(2分)》 无药孔● 不器】 海报一 海报二 九年级语文（八）第2页（共8页） 得分 评卷人 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】①“青年者，国之魂也。”青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，是民族复 兴的栋梁、强国强军的先锋。国家的希望在青年，民族的未来在青年。今年是中华人民共和国成立 75周年，是五四运动105周年。这是中国青年一代又一代接续奋斗、凯歌前行的105年，是中国青 年用青春之我创造青春之中国、青春之民族的05年。五四运动是我国历史上具有里程碑意义的 重大事件，五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富。正如习近平主席所强调：“广大青年对五四 运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，以执着的信念 优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出 更加夺目的时代光芒。” ②青年之于党、国家和军队而言，最值得爱护、最值得期待。党的十八大以来，以习近平同志为 核心的党中央高度重视青年、热情关怀青年、充分信任青年，推动我国青年发展事业实现全方位进 步、取得历史性成就，为青年成长成才创造了良好环境、打造了宽广舞台。 ③时代向前，青年向上。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴 伟业的关键时期。每一代青年都有自己的人生际遇，而最大的际遇就是能够与党、国家和人民的命 运紧密联系在一起。展望未来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前 浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。新时代新征程上，全国各族青年只有继承和 发扬五四精神，坚决听从党和人民的召唤，踔厉奋发、笃行不怠，才能绽放更加耀眼的青春光芒，谱 写更加精彩的时代华章。 (摘编自2024年5月4日01版《解放军报》) 【材料二】①北斗卫星团队核心成员平均年龄36岁，量子科学团队平均年龄35岁，中国天眼 FAST研发团队平均年龄仅30岁…这是《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据。今天， 新时代的中国青年生逢中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着 “天将降大任于是人也”的时代使命。 ②新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当。在伟大祖国的新征程建设中，他们是改革的先 锋和中流砥柱，更是国家的希望。 ③敢于在危难之中显精神，新时代的中国青年有闯劲。在体现综合国力、振奋民族志气的重大 工程中，在抗击重大自然灾害、应对突发公共危机时刻，青年的身影始终挺立在最前线。正如习近 平主席所言：“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风 采，展现出中华民族的希望。” ④善于在关键时刻见真章，新时代的中国青年有锐气。新时代的中国青年享有更优越的发展 环境、更广阔的成长空间。他们不仅理想信念更为坚定，身心素质向好向强，而且知识素养不断提 升，社会参与积极主动。青年强，则国家强。同样，青年有锐气，则国家能进取。新时代的中国青年 将个人追求与国家发展紧密结合，尽情释放他们的想象力和创造力，勇于参与日益激烈的国际竞 争，争当创新创业的有生力量，有力提升了中国的发展活力和国际竞争力。 ⑤勇于在平凡岗位出光彩，新时代的中国青年有担当。在工厂车间一线，青年工人苦练本领， 拧好每个螺丝，焊好每个接头，让“中国制造”走向世界；在田间地头，青年农民寒耕暑耘、精耕细 作，努力把中国人的饭碗牢牢端在自己手中：在城市的大街小巷，快递小哥风雨无阻，为千家万户传 递幸福与温暖…新时代青年踏实奋斗，勇于磨砺自己，在各行各业的平凡岗位上书写奋斗故事， 诠释奋斗精神。正是这样的担当与出彩所汇聚成的伟力，推动了社会的发展、人民的幸福和民族的 振兴。 （摘编自《光明日报》，有删改) 九年级语文（八）第3页（共8页） 【材料三】①天安门广场上，每天清晨，伴随着雄壮的国歌声，升旗手将一面长5米、宽3.3米、 净重达5斤的巨型国旗完美展开。为了让国旗以最完美的姿态升起，升旗手要手托10斤重的哑 铃，每天练习展旗动作300次以上。近日，一段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手故事的视 频，在社交平台上获得无数点赞。升旗手日复一日刻苦训练所展现出的奋斗韧劲，既令人感动，也 给人以启示。 ②永远保持不畏艰险、锐意进取的奋斗韧劲。反复淬火方能百炼成钢，不懈奋斗才能书写成 功。聂海胜始终保持“听从召唤任挑选”的军人本色，坚持刻苦训练、时刻准备，这才有了三度飞天 的壮举；南仁东秉持“只想着能够踏踏实实地做点事情”的信念，20多年甘坐“冷板凳”，与全体工 程团队一起通过不懈努力，迈过重重难关，这才实现了中国拥有世界一流水平射电望远镜的梦想。 不管从事何种行业，无论身处哪个岗位，那么一股子奋斗韧劲，始终是成就梦想不可或缺的关键因 素。 ③艰难方显勇毅，磨砺始得玉成。永远保持奋斗韧劲，既意味着要有永不言弃的毅力，也意味 着要激发一往无前的精气神。奋勇搏击、迎难而上，做到时时有所创造、处处有所精进，这样的努力 必有所得，这样的人生终有所获。 (摘编自《人民日报》，有改动) 【材料四】“只要祖国需要，我当然愿意”，这是青年彭士禄在组织征求他意见，是否愿意改行学 原子能核动力专业时的坚定回答；“到艰苦的地方去，到祖国需要我的地方去”，这是云南丽江华坪 女子高级中学毕业生山启燕毕业后的坚定选择：“家是玉麦，国是中国”，这是西藏玉麦乡牧民卓 嘎、央宗姐妹从小就树立并付诸行动的坚定信念… 青年成长因素调查表 高度的社会责任感 ☐55.9% 坚定的理想信念（上进心) ☐55.% 敢于冒险并喜欢挑战 50.3% 愿意共享合作 ]33.1% 能够忍耐艰苦 8.6% 其他0.4% 0%10% 20% 30%40%50%60% 8.党和国家为什么把希望寄托在新时代青年身上？请根据【材料一】【材料二】简要回答。 (4分) 9.结合【材料三】【材料四】，说说青年成才应具备娜些因素？（答出三点）(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是( )(2分) A.展望未来，青年一代必将大有可为，也必将大有作为，这是“一代更比一代强”的历史规律。 B.【材料二】第①段引用《新时代的中国青年》白皮书中公布的一组数据，作用是用具体事例引 出“新时代的中国青年有闯劲，有锐气，有担当”的中心论点。 C.【材料三】第①段讲述解放军仪仗大队国旗护卫队升旗手日复一日刻苦训练的故事，是为了 表现军人有吃苦耐劳的精神。 D.从【材料四】的图表中可以看出，“能够忍耐艰苦”虽然仅占比五分之一，但也是青年成才的 因素之一。 (二)阅读下面这篇文章，完成11~15题。(21分) 每条河流终将流向大海 ①放学铃声一响，我便背着书包冲出了校门，在十字街头犹豫再三，最终还是抵不过小书店的 九年级语文（八）第4页（共8页） 吸引力，摘下书包，缩起脑袋，一溜烟地跑进去了。 ②书店最后三排的书架上整整齐齐地摆放着漫画书，种类五花八门。于我而言是宝贝的漫画， 却是家长眼里的“闲书”。邻居家的婷婷姐比我年长两岁，我曾经不止一次听到她因为带着漫画书 回家被骂的哭声。 ③我见过婷婷姐的画本，她总是很有耐心地细细模仿，慢慢勾勒漫画书上的人物，印象最深的 便是穿着各式华服的女孩子。无论是身着拖地蕾丝长裙的公主，还是穿着水手服的美少女战士，又 或者是穿着曲裾的古代女子，每个人物都画得如此之好，线条如此流畅且细腻，连我妈妈都对着她 那些被撕碎的画册啧啧赞叹：“要是我女儿有你女儿一半的绘画技艺，我就满意了。”嘴上这么说， 妈妈还是会在回身关门的那刻虎着脸教育我：“好好学习，不许看有的没的！” ④就这样，我和婷婷姐在与父母的“游击战”里度过了一年又一年，我依然乐此不疲地追看漫 画，婷婷姐的画也越来越好。久而久之，婷婷姐稳定的成绩，让李叔叔不再限制女儿的爱好，反而会 在开家长会时欣赏婷婷姐出的黑板报。 ⑤婷婷姐眼里的火苗一天比一天明亮。初冬的中午，我俩趴在阳台上，她托着下巴看向远方， 小心地问我：“我想和爸爸说去学服装设计，你支持我吗？”“当然支持了！” ⑥没过几天，邻居家的争吵声混合着锅碗落地声，一波一波地袭来。我透过窗户，看向旁边的 阳台，想要去打听些消息，却又怯怯地缩了回来。 ⑦我翻开笔记本，笔记本的扉页上画着婷婷姐送我的礼物一一一张举着拳头的路飞，他笑得如 此畅快，又是如此纯真，我却莫名地想哭。我跑到冷风瑟瑟的阳台上，期待婷婷姐会和以前一样出 来和我天南地北地聊天。可直到天色已晚，婷婷姐还是没有出现。 ⑧几天后，婷婷姐终于略带疲惫地出现在阳台上，垂着眼对我说：“我放弃了！”说完，她深深地 吸了吸鼻子，阳台忽然变得好冷。 ⑨婷婷姐很顺利地升入了大学，而我也像当初的婷婷姐一样开始日复一日地复习备考，复习得 累了，我总会习惯性地抬头看看隔壁的阳台，那里曾经有一个神采飞扬的姑娘和我说着未来的梦 想，她曾经想成为一个顶顶优秀的服装设计师，把童年画册上的服装统统变成现实。 ⑩婷婷姐如家人所期待的那样优秀，保送了硕士研究生，毕业之后得到了一份好的工作，工作 的同时还不忘给自己充电。每次从妈妈那里听到她的消息，我总是有些黯然，并非因为嫉妒，而是 因为阳台上的那些梦想，她也许都忘了吧。我吸了口气，回到了实验室。 ①夜晚，疲惫不堪的我回到寝室，室友热情地招呼我，展示她给玩具娃娃买的衣裳，那是一件很 漂亮的长裙，立体的剪裁、美丽的蕾丝，还有精致的花朵。我摸了摸娃娃身上的裙子，室友一脸兴奋 地对我说：“我等了好几个月才等到的，好看吧！我和你说，这个设计师我很喜欢，你帮我看几件 啊！”我顺着她的手指看去，一下子愣在原地。我点开了设计师的头像并放大，那是一张我如此熟 悉的脸，在头像的右下角有一句话：“每条河流终将流向大海。” ②一瞬间，我的鼻子有些酸涩。我赶紧拿起手机，有些颤抖地找到了婷婷姐的联系方式。 ⑧一是你吗？那个娃衣设计师。是你吗？ ④—是我。 ⑤短短两字加一个句号。我忽然觉得全身的血液涌动，激动的心情难以言说。 ⑥—你不是在券商工作吗？ ⑦—一是呀，娃衣设计师是我的兼职。 ⑧我坐在寝室的阳台上，手指缓缓滑动，那一件件娃衣好像旧时光的剪影，被剪出了最美丽的 模样。我握了握手机，看着星空，给外语系同学发了条消息：“你可以教我学外语吗？” ⑨一年后，我出现在了汉化组的翻译名单上。两年后，我认识了国内的职业漫画家，听他描述 从连载漫画到单行本的历程。如今，我也开始尝试编剧，要去创剑作自己的漫画。 四我喜欢下雨，雨丝会把原本相隔万里的天空和大地连接起来。雨丝又会汇成河流，看似山高 路远，看似艰难重重，但无论经受多少路途上的波折，最终还是会流向大海。不为其他，只因我们生 来就注定奔向大海。 九年级语文（八）第5页（共8页） 11.通读全文，根据提示补充故事情节。(4分) “我”和婷婷姐都喜欢漫画，遭到父母反对→ →发现娃衣设计者是婷婷姐， “我”激动万分一→ 12.做批注是一种重要的阅读方法，请根据要求完成以下批注任务。(6分) (1)【批注一】请任选角度赏析第⑧段画线句。(3分) (2)【批注二】第B段画线句如果改为“那个娃衣设计师是你吗？”好不好？请说明理由。(3分) 13.在知道婷婷姐成了娃衣设计师之后，“我”为什么也开始不断努力，创作自己的漫画？ (3分)》 14.文章的题目往往意蕴深厚，请说说本文题目的含义。(4分) 15.小秦喜欢弹吉他，他最大的梦想是长大后成为主流乐队的吉他手。临近初三，父母要求小 秦以学业为重，全力冲刺中考。小秦现在很纠结，若你是他，你会如何做？(4分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 王连，字文仪，南阳人也。刘璋时入蜀，为梓潼令。先主起事葭萌，进军来南，连闭城不降，先主 义之，不强逼也。及成都既平，以连为什邡令，转在广都，所居有绩。迁司盐校尉，较盐铁之利，利入 甚多，有禅国用。于是简取良才以为官属，若吕义、杜祺、刘千等，终皆至大官，自连所拔也。迁蜀郡 太守、兴业将军，领①盐府如故。时南方诸郡不宾②，诸葛亮将自征之，连谏以为“此不毛之地，疫疡 之乡，不宜以一国之望，冒险而行”。亮虑诸将才不及己，意欲必往，而连言辄恳至，故停留者久之。 会连卒，子山嗣，官至江阳太守。 (节选自《三国志》，有改动) 【注释】①领：兼任（较低职务）。②宾：服从，归顺。 16.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)及成都既平 (2)于是简取良才以为官属 (3)不宜以一国之望 (4)会连卒 17.下列句子中加点的“以”，与“于是简取良才以为官属”中的“以”的意义和用法全都相同的 一项是()(2分) A.不以物喜，不以己悲 B.以衾拥覆 C.全石以为底 D.皆以美于徐公 18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)及成都既平，以连为什邡令。(2分) (2)利入甚多，有禅国用。(2分) 九年级语文（八）第6页（共8页） 19.诸葛亮为什么要亲自征讨南方诸郡？之后，南征行动为什么“停留者久之”？请结合链接 材料简要分析。(2分) 【链接材料】受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。(《出师 表》) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 江城子·密州出猎 [北宋]苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射 天狼。 20.词人运用“亲射虎”“射天狼”这两个典故分别表达了什么情感？(2分) 21.班级开展“我心目中的苏轼”交流分享会，请你根据本词的最后三句分析苏轼的形象，与大 家分享。(2分) 得分 评卷人 三、作文(50分) 22.下面一段文字出自李华同学在誓师大会上的演讲，请你阅读并完成下面的写作任务。 “寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”是青年鲁迅的誓言；“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山” 是青年毛泽东的誓言：“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”是青年周恩来的誓言；“我一生最大的 愿望就是让人类摆脱饥荒，让天下人都吃饱饭”是青年袁隆平的誓言一代青年有一代青年的 誓言，一代青年有一代青年的行动。 这段演讲词对你有怎样的启发？请根据你的感悟和思考写一篇文章。 要求：①文体自选；②题目自拟；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤不得出现真实的地 名、校名、人名等相关信息。 九年级语文（八）第7页（共8页） ▲600 九年级语文（八）第8页（共8页）