山东省济南市钢城区2025-2026学年四年级上学期11月阶段性语文试题

2025-2026学年第一学期四年级语文阶段性作业 (总分: 100分 时间: 120分钟) 温馨提示：请认真审题，细心答题，注意卷面整洁 题号 一 二 三 四 总分 等级 得分 任务一：秋天的寻觅 (25分) 1.为了让大家在秋游过程中写好秋的观察日记。热心的王老师帮大家整理了“寻秋”的方法，你能正确读出来吗?请在加点字正确的读音上打“✔”。(5分) 即(jì jí)使秋天悄(qiāo qiǎo)无声息地来到我们身边，我们也会有很多办法寻到它: 打开窗户, 扶着窗框(kuàng kuāng),看看; 走出房间, 踮(diàn diǎn)起脚尖，闻闻；置身大自然，打开耳朵，听听。只要我们心系(xì ji)大自然，定然会找到它。 2.笔下的秋天，要写好。请抄写下面的句子，书写正确、规范，大小均匀，间距适中。(2分)看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。 3.眼中的秋天，会欣赏。根据语境，看拼音，写词语。(10分) 太阳一出来, lǒng zhào ( )在湖面上的雾就 zhú jiàn( )消散了。如镜的湖面和湖边美丽的 é luǎn ()石清晰地展现出来。阳光 jūn yún()地洒在身上, 很nuǎn huo( ),很shū fu( )。远处的 zhuāng jia( )长得非常mào shèng ( ),让人心情 yú kuài( )。我站在湖边 huàn xiǎng()着，自己也是这美景中的一部分。 4. 诗中的秋天，下列故事中描写的是秋天的是( )(2分) 四年级语文试题 第1页 （共6页） A.可怜九月初三夜 B.小荷才露尖尖角 C.凌寒独自开 D.当春乃发生 5.这次秋游，小明不仅寻到了秋，还写了一篇日记。请你帮他看看日记片段中加点的词语使用是否正确。选出使用错误的一项( )（3分） 10月 21 日 星期六 晴 今天，我和同学们来到了小兴安岭寻找秋天。这里太美了！当我站在山顶的时候，居然有一种 A.腾云驾雾的感觉。秋姑娘还真有 B.呼风唤雨的本事，搞得一地落叶，踩上去吱嘎吱嘎地响，好听极了。满山的菊花也很美，傲对风霜，如果在花界里比谁更抗冻，它夺冠是C.出乎意料的事。我在森林里还找到了可爱的小松鼠，为了准备过冬的食物，它累得D.精疲力竭的，可爱极了。 6.如果把小芳日记里的小松鼠如何储备食物过冬改成观察日记，需要怎么做呢?选出错误的一项( )（③分） A.只要观察小松鼠怎么搬运食物。 B.主要记录小松鼠如何把食物储备好的过程。 C.在这篇日记里附上松鼠如何搬运食物的图画或者照片。 D.在观察小松鼠储备食物的过程中写下自己当时的心情和想法。 任务二：秋天的收获 (22分) 7.根据所学知识，完成填空。(12分) (1)在秋游中，小芳本来还想观察一下秋天的歌唱家蟋蟀的，可惜她连蟋蟀的影子都没看 到。小明告诉她，想要找到蟋蟀，首先要找到蟋蟀的住宅。你知道原因吗?要知道蟋蟀的出名 由于它的唱歌， 由于它的住宅。(横线上填入合适的关联词)蟋蟀慎重选择的住宅要具备三个特点：一是隐蔽安全；二是 ；三是 。(根据课文内容填空)其次要注意天气，刚下了雨，“ ， 。”(横线上填入谚语)天气太冷了，蟋蟀早就躲起来了。听了这些，你能送一句话给小芳吗?提醒她学问学问，既要学还要问 “ , , 。”(根据积累填空) (9分) 四年级语文试题 第2页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 (2)小芳虽然没有观察到蟋蟀，但是看到了美丽的天空，她情不自禁地写了下来：秋天多美啊，它美在蔚蓝的天空，美在南飞的大雁，也美在飘飞的落叶。你也跃跃欲试，拿起笔写 了起来：秋天多美啊， ， ， 。(3分) 8.欣赏秋景时，小芳发现自己视力有点模糊，想到最近看电视、玩手机有点多，过几天肯定就没事了。你能有理有据地劝劝小芳吗?(4分) 9.小芳欣赏完美景后，坐在金色的地毯上，拿起书静静地读了起来。书中都讲了那些知识呢?我们也来看看吧！（6分） (1)填入下面词语中的字，最恰当的一项是 ( )(2分) 狡兔三 不入虎 ，焉得虎子 引蛇出 百鸟归 A.窝穴 洞 巢 B.窟穴 洞 巢 C.窟穴 巢 窝 D.穴窟 洞 巢 (2)以下选项中那个词语让你想到了诸葛亮( )(2分) A.上天入地 B.刀枪不入 C.腾云驾雾 D.神机妙算 (3)很多神话故事是以征服改造自然、造福人类作为题材的，下面不属于这一类题材的神话故事是()(2分) A.《羿射九日》 B.《普罗米修斯》 C.《女娲补天》 D.《爬山虎的脚》 任务三：秋天的情思 (23分) 小阅读 小芳经过阅读，知道了秋天有很多意象，被诗人赋予情思。其中，枫叶就经常出现，如鱼玄机笔下的“枫叶千枝复万枝，江桥掩映暮帆迟”。再如小古文：水滨多芦荻(芦荻：指芦竹，一种水边植物。)，秋日开花，一片白色，西风吹来，花飞如雪。 10. 你能再写两句与秋天有关的谚语吗?试一试吧。(2分) 四年级语文试题 第3页 （共6页） 11.“水滨”的“滨”字，偏旁是 ，你猜想“滨”的意思和 有关 ，根据它的意思，还能组词： 。(2分) 12.下列古诗文中，所写景物和文中小古文描写的相同的是( )（②分） A.梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 B.轻坚芦竹杖，入用自龟堂。 C.露似珍珠月似弓 13.当你读了这篇小古文，你的眼前仿佛出现了怎样的画面?试着写一写。(3分) 现代文阅读 老银杏树 ①在我们的楼前，有一棵老银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它今年多大了?谁也算不出它的确切年龄。 ②这棵银杏树的树干笔直笔直的，大约有三层楼那么高。假如把大地比做一张弓的话。那么这棵银杏树就是一支射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗壮 的身子保护着杉树，任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经 过人工修剪似的；又像一个巨人高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 ③春天，枝上萌一嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨的，多像少女那充满活力的 妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得好像就会滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色的 天空添上一幅美丽的围画。秋风吹得紧了，片片落叶纷纷扬扬，像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在地面的叶子变得枯灰，一点一点被尘土掩埋，慢慢地化成肥料进入大地，为来年新叶 生长提供了养料。 ④银杏树的果实一串串，黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发现，一点也不像苹果，桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。 ⑤啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光的品德，给人以深深的启迪。 ⑥银杏树，我赞美你！ 四年级语文试题 第4页 （共6页） 学科网（北京）股份有限公司 14.小芳对银杏树叶子进行了连续观察，请你根据文章内容替她写好观察记录。(6分) 银杏树叶子 观察时间 观察记录 颜色 枝上萌一嫩芽 黄绿 夏天 绿得好像就会滴下油来 片片落叶纷纷扬扬，像一只只蝴蝶在追逐嬉戏。 枯灰 15.下列问题分别是针对哪个角度提出的?选一选。(3分) A.针对短文内容提问 B.联系生活经验提问 C.针对短文写法提问 (1)生活中有哪些像老银杏树一样的人? ( ) (2)为什么对老银杏树的叶子写得很详细，而其他部分写得简略? ( ) (3)老银杏树的叶子最后的归宿是什么? ( ) 16.“这棵银杏树的树干笔直笔直的，大约有三层楼那么高。”这句话中的“大约”能去掉吗?表达效果有什么变化?(2分) 17.这棵老银杏树有着怎样的品德?你由此想到身边的哪些人?为什么?(3分) 任务四：秋天的联想 (30分) 18.作文。(30分) 秋季，是一个适合出游的季节，相信你一定有一的特别喜欢的地方，这个地方哪里让你印象深刻呢?请给你的同学推荐一下吧 ，并写清楚推荐理由. 四年级语文试题 第5页 （共6页） 作文要求：1.题目自拟；2.字数400字左右。 四年级语文试题 第6页 （共6页） 四年级期中考试语文答案 1. jí、 qiǎo、kuàng 、diǎn、xì 2. 视学生书写情况酌情扣分 3. 笼罩、逐渐、鹅卵石、均匀、暖和、舒服、庄稼、茂盛、愉快、 幻想。 4. A 5. C 6. A 7. （1）不光、还、排水优良、温和的阳光、八月秋天到，天转凉风变爽、蟋蟀蟋蟀把歌唱、智能之士不学不成、不问不知.（2）学生只要描写出秋天 的美景即可。 8. 小芳，电子产品会影响视力的，如果再不注意保护眼睛，一旦近视，很难恢复的。 9. B、D、D 10. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 11. 氵、水、海滨、湖滨 12. C 13. （意思对即可，无固定答案） 14. 春天、叶子长成小扇子的形状、秋天、黄色、冬天、落在地面的叶子 15. B、C、A 16. 大约是对银杏树高度的估计，不是准确的测量数据，如果去掉的话，就变成准确的测量数据了，与原文意思不符。 17. 意思对即可（视学生回答酌情扣分） 18.一类文：紧扣主题，内容具体、充实，语言流畅、生动，用词准确，书写工整，卷面整洁。（ 25-30分） 二类文：符合主题，内容较具体；语言较流畅，错别字较少。 （20-24分) 三类文：基本符合主题，语言基本通顺.(15-19分）四类文：内容较空洞；语言不通顺，书写潦草，卷面不整洁。（15分以下） 学科网（北京）股份有限公司 $