浙江省温州市龙港市2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

龙港市2025学年第一学期学业水平期中检测 八年级语文试题卷 考生须知： 1.本试卷满分100分，含书写3分，考试时间120分钟。 2.答题前，在答题纸上写姓名和准考证号，并在试卷首页的指定位置写上姓名和座位号。 3,必须在答题纸的对应答题位置上答题，写在其他地方无效。答题方式详见答题纸上的 说明。 一、班级开展“悦赏山水”短视频制作活动，请你参与。(34分) 【明确拍摄方向】 小青：悦赏山水，我认为视频画面应当展现山水之美。我们可以抓取雄奇的峰峦、清澈的溪 涧和(peng)①_▲_勃的旭日等风景。这些(wan)②▲_如仙境的自然之美能够引 发观众由(zhδng)③▲的赞叹。 小龙：悦赏山水，我认为视频旁白应当抒发心灵情致。一切景语皆情语，眼前山水是情感的 容器，以其【甲】▲(A.慷慨无私B.一览无余)之怀，盛【乙】▲(A.sheng B.cheng), 放着我们所有的悲喜。 1.结合语境，根据拼音在①一③处写出相应汉字。(3分) 2.选择合适的成语填在【甲】处。(1分) 3.为【乙】处加点字选择正确的读音。(1分) 【构思视频画面】 4.小青组整理了拍摄思路资料单，请你完成。(11分) 拍摄思路资料单 景别 拍摄手法 诗歌 拍摄画面 ·(2) ▲，(3) ▲； 抬头向远方望去，夕阳西下，暮 夕日欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答 色尽染；低头而观，水底的鱼儿 远景 俯仰变化 谢中书书》) 争相跃出，溅起金波。 ·晴川历历汉阳树，(4) 远处树树分明，天空高远；近处 (崔颢《黄鹤楼》) 绿草如茵，洲渚蜿蜒。 ·素湍绿潭，(5)▲ (郦道 素湍飞动映生机，绿潭静寂含澈 (1) 元《三峡》) 影。 “随”字将山脉动态化，伴随着 ·山随平野尽，(6)▲。（李 近景 诗人不断往后移，具有空间流动 白《渡荆门送别》) 化静为动 感。 ·负势竞上，互相轩邈。（吴均《与 (9) 朱元思书》) 视觉、听觉 ·(7) 特写 ▲，(8)▲ 等感官 (白居易《钱塘湖春行》) 第1页共6页 视频素材其中一处选择了杭州的西湖景区，请你完成任务。 保椒塔看晓山 [明]高濂 山翠绕湖，容态百逞，独春朝最佳。或雾截山腰，或霞横树梢，或淡烟隐隐，摇荡晴晖： 或峦气浮浮，掩映曙色。峰含旭日，明媚高张；风散溪云，林皋爽朗。更见遥岑迥抹柔蓝， 远岫忽生湿翠，变幻天呈，顷刻万状。奈此景时值酣梦，恐市门未易知也。 【注】：①峦气：山间雾气。 5.小青组运用所学策略，解决了文中疑难字词的释义。请你完成下表。(4分) 疑难字词 释义方法/材料 释义 保俶塔看晓山 课内迁移法：晓雾将歇 (1)晓： 容态百逞 查阅字典法： (2)逞： ①满足②炫耀③逞强④通“呈” 雾截山腰 成语推断法：斩钉截铁 (3)截： 摇荡晴晖 语境推断法 (4)晖： 6请你从拍摄思路资料单中选择合适的景别和拍摄手法，参考示例，根据画横线的句子构思 画面内容。(3分) 示例：“峰含旭日，明媚高张；风散溪云，林皋爽朗”这句话可以采用近景进行拍摄， 其中“峰含旭日，明媚高张”的“含”字将太阳和山峰融为一体，描绘了一幅壮丽而宁静的 画面；而“风散溪云，林皋爽朗”的“散”字充满了动感，一阵清风吹来将雾气吹散，树林 顿时变得清朗起来。所以拍摄手法应该选择动静结合的方式。 ▲ 【撰写视颜旁白】 7.小龙组负责视频旁白撰写，他们提出旁白的语言要讲究炼字与句式。请你根据画波浪线的 句子，谈谈你的理解。(3分) 8.小龙组想收录下面这首诗歌作为参考。请你分析这首诗歌的情感指向是否与高濂的《保椒 塔看晓山》相吻合，并说明理由。(3分) 保椒塔 [明]夏言 客到西湖上，春游尚及时。 石门深历险，山阁静凭危。 午寺鸣钟乱，风潮去舫迟。 清樽欢不极，醉笔更题诗。 9.参考表格中的示例，完成西湖景区的旁白撰写。(2分) 画面内容 视频旁白 开头 山水，是人于世间醒来的第一缕呼吸。 … 三峡 请你赏这三峡之景！渔者歌日“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，来往游 人感受这萧瑟的秋意，不禁思念故乡，哀愁不已。 西湖 请你赏这西湖之景！ 4 结尾 祖国大地，风景各有千秋。让我们走向自然，悦赏山水之美，陶治心灵之韵吧！ 第2页共6页 【上传社交媒体】 10班级打算将“悦赏山水”短视频最终成果上传至社交媒体。请你从A、B图中选择一个合 适的封面，并说明你选择此封面的理由。(3分) A图 B图 二、班级收看“九三阅兵式”后，开展了《红星照耀中国》专题学习活动，请你参与。(9 分) 11走近历史，完成人物资料卡。(5分) 人物 代表事迹 精神品质 青少年时期不愿意按服父亲的安排生活，从家 有反抗精神，英勇无畏 (1)▲ 里逃出来到新学堂读书；青年时期组织新民学会， 争取湖南独立。 做事认真负责、忠于职 (2) 守；有高度自尊心，认 红小鬼 为自己与任何人都是 平等的。 为斯诺起草了为期九十二天的采访旅程和项 周恩来 目；与上海的工人领袖一起组织了工人纠察队，带 (3) 领上海工人总罢工占领了城市，使上海不攻自破。 12.小龙产生疑问：我们了解这么多过去革命先辈的事迹与精神，对现在的我们有什么作用 呢？请你结合下面材料，联系名著肉容与生活实际，回答小龙的疑问。(4分) 材料一：阅兵直播时，电视台解说页深情地说道：“脚踏着祖国的大地，背负着民族的 希望。英雄的人民军队，历经硝烟战火、一路披荆斩棘，为党和人民建立了伟大历史功勋。” 材料二：习近平在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上的讲 话：“历史承载过去，也启迪未来。” 三、阅读现代文，完成阅读任务(24分) 茶味人生 历彦林 (1)我父亲生前爱喝茶。 (2)那次，我陪父亲喝茶，父亲喝了一口茶对我说：“人这一辈子就像一壶茶，苦一 阵子，不会苦一辈子呀。”现在想起这句话，真像是我父母一辈子的写照。 (3)个人的命运，往往是与国家民族命运系在一起的。我的父母是沂蒙老区老实善良 的农民，出生在上个世纪三十年代抗日战争爆发前，从战乱、饥饿和自然灾害中坎坷走来。 农村改革前那段岁月，日子还紧巴，父母想方设法让一家老小吃饱穿暖，尽管不富裕，还是 千方百计供应我们兄妹几个读书，经常教育我们：“不识字就是睁眼瞎，砸锅卖铁咱也上 第3页共6页 学。” (4)他们一生平凡、平常，也算幸运，亲历了我国革命、建设和改革的艰辛历程。他 们常给我念叨这么几件事：“那年祸害老百姓的日本鬼子投降，鞭炮声快把耳朵震聋 了”“分田到户当年，咱家里的缸和盆都盛满了金灿灿的小麦”“虽累得腰酸腿疼，可还是 合不拢嘴呀”。国庆六十五周年，我与妻儿陪父母坐高铁去北京，登上金碧辉煌的天安门， 父母乐呵呵地说：“以前只是在画儿上、电视上看，这回亲眼看到真的天安门啦！” (5)母亲不识字，父亲也只上过三年初小，但他们一声不吭地身教，给我们豁达乐观、 向善向上的力量，传下勤劳、善良、诚实的家风。那时候，母亲教育我：“孩子，家门口来 了要饭的，咱也要好好待人家。没有难处，谁也不愿拖个要饭棍呀！”俗话都说，家庭关系 中最微妙、最难处的是婆媳关系，我妻子却和我母亲很投缘。母亲把儿媳妇当成亲闺女，甚 至胜过疼我的三个妹妹，逢人便夸。当然，妻子也是掏心掏肺地尊重和孝敬我父母。而父亲 呢，平日话不多，就喜欢我和几位妹夫一道陪他喝酒聊天，那时才开心地打开话匣子。孩子 们吃饱喝足，走时还大包小包提着母亲精心准备的花生、地瓜、玉米、辣椒面和韭菜、菠菜、 小白菜，父母笑容灿烂，我们也幸福满满。 (6)父母是在穷日子里熬过来的，一辈子吃了两辈子的苦，前半辈子苦，后半辈子累， 晚年生活舒心、满足，却又疾病缠身，犹如喝的绿茶一般。父母耗尽一生心血，告诉我们一 个理：人活在世上不易，就靠一股子心劲和心气。父母一辈子磕磕绊绊，相濡以沫，携手变 老，嘴里经常念叨：“这辈子知足，够本！” (7)两位老人去世，就如同他们的一生，不声不响，平静且安详。父母相继离世后， 我的情感变得脆弱，容易触景生情、多愁善感。每逢周末和节假日，心里空落落的。多少次 不知不觉按下与父母无数次通话的老家电话号码，陡然想起爹娘已不在了，按出自己的一串 泪花…刮风下雨、气温变化，依然会思念起老爹老娘，天凉了，多么渴望老娘还一遍遍地 唠叨着让我添衣裳；曾经预告着父母的关切、让我盼望着它响起的电话铃声，如今却每每将 我惊得胆颤心跳；夜色阑珊，我一次次想起父母的音容笑貌，多么渴望还能坐在陪我一路成 长的亲人身边，听他们永不厌倦地给我讲一辈子也讲不完的故事… (8)父母离世后，我只把老宅子作了简单清扫，设施摆布都没有作大的调整。清晨， 温煦的阳光依然把老屋的房顶染成一片金黄。西屋门框上黑乎乎的油手痕迹，我特别嘱附不 擦拭。我老母亲腿不好，她常年坐在炭炉子旁炒菜做饭，习惯扶着门框颤颤巍巍地起身，天 长日久，就留下了这特殊的、让人揪心的印痕。 (9)嗯，无论我怎么眷恋故乡，怎么怀念爹娘，今生今世不会再见面啦…父母爱子 女、子女孝敬父母，是人类的家庭伦理和崇高美德。我父母的一生，像一壶茗茶，让我品味 人生滋味和做人道理，沉淀出坦然与淡定。砸断骨头连着筋的亲情，默默呵护在左右，务必 且行且珍惜… (10)再喝一口沂蒙绿茶，终生回味那一缕茗香。 选自《人民日报》 13本文围绕“茶味人生”回忆了父母的哪些生命故事，这些故事分别留给作者怎样的永恒 价值？阅读文章，完成下图。(5分) 生命故事 ① 分田到户，虽 ② 把儿媳当亲闺 善待要饭的 女，为孩子们 ⑤ 累但合不拢嘴 准备农产品 战争、革命 建设、改革 晚年 人活在世上不易， 永恒价值 ⊙ 平静、坦然地面 就靠一股子心劲 做人要知足 ④ 对生活 和心气 第4页共6页 14第8段画线句中作者为什么特别嘱咐不擦拭西屋门框上“黑乎乎的油手痕迹”？有什么 表达效果？(3分) ▲ 15文章结尾说“再喝一口沂蒙绿茶终生回味那一缕茗香”，结合全文，谈谈你对“茗香” 的理解。(3分) 16.文章抒发了作者的复杂情感，有疼惜与钦佩，有感恩与敬仰，更有哀伤与怀念。其中哪 种让你感受最深？请结合文本内容，并联系你自己的家庭生活体验，说明理由。(3分) 报销无需打印车票铁路客运将推广使用全面数字化电子发票 人民网北京10月19日电（记者车柯蒙）为贯彻落实中办、国办印发《关于进一步深 化税收征管改革的意见》中关于“有序推进铁路、民航等领域发票电子化”的要求，10月 18日，国家税务总局、财政部、国铁集团联合对外发布公告，自2024年11月1日起，在 我国铁路客运领域推广使用全面数字化的电子发票一电子发票（铁路电子客票）。 据悉，在前期，国家税务总局与国铁集团密切配合，完成铁路发票电子化信息系统对接 改造，经过试，点，系统运行平稳，已具备全国推行的条件。铁路客运领域推广使用全面数字 化的电子发票后，将降低发票使用成本，提升发票管理和使用效率，满足广大旅客便利取得 电子发票（铁路电子客票）的需求。 北京国家会计学院副院长、教授李旭红表示，相较于原有发票开具方式。全面数字化的 电子发票具有“一站式”发票服务的特点，将极大方便旅客和单位。单位用于对接会计核算、 财务管理信息化，减少纸质发票管理的繁琐环节，能够提升整体管理效能。 值得注意的是，为方便旅客和单位，铁路客运在全面数字化的电子发票推行使用中设置 了过渡期，过渡期截至2025年9月30日。过渡期内“纸电并行”，旅客仍可使用铁路车票 （纸质报销凭证)报销，单位也可凭铁路车票（纸质报销凭证）入账，按规定计算抵扣增值 税进项税额。 铁路是城市之间的交通大动脉，铁路运输是人们出行的重要方式。铁路客运领域全面数 字化电子发票的推行，将进一步推进铁路运输服务向数字化、智能化迈进，更好为旅客和单 位提供全国统一、规范可靠、安全便捷的服务。 国家税务总局征管和科技发展司有关负责人介绍，税务部门将联合国铁集团策划制作一 系列指引类产品，便于旅客了解电子发票（铁路电子客票）开具流程，并组织做好相关辅导 工作，让旅客开票更简约，体验更美好。 税务部门和铁路部门相关负责人表示，欢迎广大旅客朋友对电子发票（铁路电子客票） 的使用提出意见建议，相关部门将持续改进完善，不断提升用户体验。 17请选出与文意相符的一项（)(2分) A.在铁路客运全面数字化电子发票推行使用的过渡期，不可以使用纸质车票作为报销凭证。 B铁路客运领域推广使用全面数字化的电子发票后，可以降低发票使用成本，提升发票管理和使 用效率。 C,铁路客运领域全面数字化电子发票是直接在全国推行的。 D.铁路客运领域全面数字化电子发票的推行与铁路运输服务能力的提升无关。 第5页共6页 18.采访是新闻报道中的重要环节。请阅读文章画线处，推断记者在采访嘉宾李旭红时提了 什么问题？如果报道继续深入，还可以采访哪些人？请你选择一位采访对象，并设计一个相关的 采访问题。(4分) (1)记者：您好，李救授，感谢您接受我们的采访。近期，车票纸质报销凭证的取消，引 起热议。请问 (2)如果报道继续深入，还可以选择 作为采访对象，你设计的采访问题是 19.国庆出游后，小青想去打印纸质车票作为报销凭证，却发现已经取消，如果你是车站工 作人员，你会如何向小青解释纸质报销凭证的取消？请结合电子发票的优点和推广过程进行 说明，150字左右。(4分) 四、写作(30分) 20行走，是用脚步丈量土地，更是用心灵探索世界。我们行走于山水之间，在吴均的富春 江感受“奇山异水，天下独绝”，在陶弘景的晨昏之美中体会“高峰入云，清流见底”的空 灵。我们行走于历史长廊，在“红星”闪耀处触摸先烈们铸就的精神丰碑。我们行走于生活 深处，在《茶味人生》里品味父母用平凡淬炼的人生茶香。我们行走于时代浪潮，从一张车 票的“有形”到“无形”，感受社会前进的脉搏。 请以“行走的印记”为题，写一篇不少于600字的散文。 写作要求： 1.文章需聚焦于你行走历程中留下的、具体而微的“印记”。它或许是一处风景在心湖 的倒影，一段往事在记忆的镌刻，一种精神在血脉的融入，或一份情感在生命中的沉淀。 2.立意自定，情感真挚，感悟独特。可借鉴试卷阅读材料中的意境与精神，但不可直接 套用或抄袭。 3.注重散文“形散神聚”的特点，语言力求优美、含蓄、富有表现力。 4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第6页共6页