语文-2024-2025学年五年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 五年级语文（一）参考答案 一、基础积累。(38分) 1.(12分)(1)糕饼嫌美食匣谈懂（每字0.5分，共4分） (2)C(2分) (3)+14/十四cáng(3分) (4)比喻夸张示例：太阳像一个大火球，热得让人直冒汗(3分) 2.(4分，每字1分)suo chtújiàn sun 3.(6分，每空1分)①美②冲③理④协(1)①(2)④ 4.(8分，每题2分)(1)C(2)A(3)D(4)B 5.(8分，每题2分)(1)我抚摸着珍珠鸟。 (2)难道你们不爱吃花生？（你们难道不爱吃花生？） (3)地道被人们修在街道下面。 (4)删去“大约是”或“左右”。 二、回顾所学课文内容填空。(8分，每空1分，错一字该空不得分) 1.郭沫若精巧一首诗 2.居高声自远 3.不弃功于寸阴 岁月不待人莫等闲 毛泽东 三、综合性学习。(6分，每空2分) 示例：①团结同学，和同学和谐相处。②在班里或走廊里不要随意奔跑。 ③尊重同学，不给别人起外号。（意思相近即可）》 四、阅读文章，回答问题。（23分) (一)(11分) 1.急切(2分) 2.桂花纷纷落下来(2分)桂花的香气浓郁(2分) 3.运用了动作描写和语言描写，(1分)表现了“我”摇桂花时的兴奋、 喜悦之情。（意思相近即可，2分） 4.B(2分) (二)(12分) 1.威武(1分)笔直(1分) 2.(每空1分，共5分)大地 一张弓 银杏树（一支将要射向蓝 天的)长箭高大挺拔 3.秋风吹得更紧了，片片黄吐纷纷扬扬地瓢落下来，像一只只黄蝴蝶 在追逐嬉戏。(2分) 4.坚韧挺拔，积极向上，催人奋进，默默无闻，无私奉献，朴实无华。 (言之有理即可，3分) 五、习作。(25分) 略 五年级语文（一）参考答案第1页（共1页）2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 五年级语文（一) (满分100分，时间90分钟)》 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，雄鹰自当搏击风浪，寒梅不惧雨雪风 霜，让我们勇攀知识的高峰，绽放属于我们的光芒！ 一、 基础积累。(38分) 1.阅读下面的短文，完成题目。(12分) 外婆做的绿豆gāo与油bing香甜可口，小方十分喜爱，他每次都吃了好几盘 还n不够，肚子仿佛一个无底洞。爸爸为了控制小方的食量，将这些měishi 藏在小á子里，然而这并未难倒机灵的小方，他总能找到它们。妈妈见状，温 柔地与小方tá门心，耐心地讲解过量进食的弊端，划分出具体的食量界限，小方 听后恍然大悟，逐渐学会了适可而止，dǒg得了节制带来的健康与快乐。 (1)根据文段中的汉语拼音，按顺序写出字词。 gao bing xian měishi ( ) xia tan dǒng ( ( (2)下列选项中，与“划分”的“划”字读音相同的一项是（) A.划水 B.划算 C.规划 D.划伤 (3)文段中加点的“藏”字用部首查字法，应先查部，再查 画。“藏” 字有两种读音，“捉迷藏”中的“藏”应该读 (4)文段中画横线的句子使用了 和 的修辞手法，请你从 这两种修辞手法中选择一种，写一个句子： 2.给下列加点的字选择正确的读音并打“√”。(4分) 蓑毛(su6 shuai 维鸟(chd chú) 五年级语文（一）第1页（共6页） 间隔(Jian jian 游隼(sn ) 3.先补充词语再选词填空。（只填序号）(6分) ① 中不足 ②怒发冠 ③ 所当然 ④同心力 (1)原本好看的花儿却被虫子咬了一口，显得有些 (2)这次比赛，如果全班能够 就一定能取得好名次。 4.选一选。(8分) (1)下列词语中，没有运用夸张的修辞手法的一项是( A.一目十行 B.香飘十里 C.花香四溢 D.一泻千里 (2)下列词语中，没有错别字的一项是（) A.嵌入吩咐B.讯灾 镜匣C.侵略 思惠 D.赤道 保峙 (3)下列句子中没有语病的一项是（)》 A.父亲说：“对。这是他对我们的。” B.只要大鸟在笼里生气地叫一声，就立即飞回笼里去。 C.于是，他脱下荆条，背上战袍，上门请罪。 D.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。 (4)下列关于课文内容的说法，有误的一项是（) A.《珍珠鸟》一文介绍了珍珠鸟的外形、生活习性，既表达了作者对珍珠鸟 的喜爱之情，也告诉我们信赖，往往创造出美好的境界”，要与动物、大自然和 谐相处的道理。 B.《将相和》一文讲述了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个小故事，表现 了廉颇有勇有谋、宽容大度、以国家利益为重的品质。 C.《落花生》一文中讲述了“我们”一家人从种花生到过花生收获节的经过， 赞美了像落花生一样默默奉献、不图虚名的品格。 D.《什么比猎豹的速度更快》一文中，按照速度由快到慢的顺序依次是：光、 流星体、火箭、喷气式飞机、游隼、猎豹、鸵鸟、人。 5.按要求完成句子练习。(8分) (1)我用以前未曾有过的温情和愧疚抚摸着珍珠鸟。（缩写句子） (2)你们爱吃花生。（改为反问句） 五年级语文（一）第2页（共6页） (3)人们把地道修在街道下面。（改为被字句） (4)光的速度是惊人的，大约是每秒30万千米左右。（修改病句，将修改 意见写在下面的横线上) 二、回顾所学课文内容填空。(8分) 1.《白鹭》一文的作者是我国著名文学家 。“白鹭是一首 的诗。“白 鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”这两句话首尾呼应，运用比喻的修 辞手法，把白鹭比作一，突出白鹭精巧的特点，写出了白鹭平凡而不易被人发 现的美。 2.《蝉》一诗中“ 非是藉秋风”两句指出蝉声传播得远， 并非借助于秋风，而是因为蝉所处的位置较高。 3.时间如白驹过隙，我们要珍惜时间。葛洪告诫我们：“不饱食以终日， 。”陶渊明说：“及时当勉励， 。”岳飞说：“ 白了少年头，空悲切。” 也这样说：“一万年太久，只争朝夕。” 三、综合性学习。(6分) 班上最近出现了一些不文明的现象，班主任决定让同学们共同制定一份班级 公约。请你以第四幅图及④为示例，根据其他三幅图的情景拟写三条公约吧！ 他的外号叫 我想静静地看书！ 宋要乱跑 不和你玩了行 ② 到级公韵 ③ ④在阅览室或图书馆里要保持安静，不打扰他人。 五年级语文（一）第3页（共6页） 四、阅读文章，回答问题。(23分) (一)课内阅读。（11分) 桂花雨（节选) 摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母 亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云， 就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花 树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！ 真像下雨，好香的雨呀！” 桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶 叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那 才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 1.第一自然段中，从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的 心情。(2分) 2.“啊！真像下雨，好香的雨呀！”联系上文可知，这里的“下雨”指的是 ,之所以说雨“香”是因为 (4分) 3.选文中画“ ”的句子运用了哪些人物描写方法？表现了“我”怎样的感 情？(3分) 4.下列选项中，对“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”一句理解 不正确的一项是（)(2分) A.母亲爱自己的家乡，所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂 花香。 B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛，也没有家乡水的浇灌和滋润，所以不如 家乡院子里的桂花香。 C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。 (二)课外阅读。(12分) 银杏树 ①在我们楼前，有一棵银杏树。它高大挺拔，像一个威武的巨人。它度过了 漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。 ②这棵银杏树的树干笔直笔直，已长到三层楼顶那么高了。假如把大地比作 一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的长箭。它耸立在一排水杉 五年级语文（一）第4页（共6页） 的前面，暴风雨来了，它用那粗壮的身子保护着杉树。任凭风刮雷劈，毫不动摇。 ③它的树枝一律向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的，又像一个 巨人高举着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。 ④春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨眼似的，多像少女 那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子的模样，绿得似乎一碰就会滴 下油来。到秋天，叶子变黄了，一阵风吹过，摇下一树金片。抬头仰望，就像大 地举起一支饱蘸黄色油彩的大笔，要为蓝色天空添一幅美丽的画图。秋风吹得更 紧了，片片黄叶纷纷扬扬地飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，落在 地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料融进大地，为来年新叶生长提供 了养料。 ⑤银杏树的果实一串串、黄澄澄。它隐藏在稠密的叶子里面，不易发觉，它 并不像苹果、桃子那样高高地挂在枝头，炫耀自己。 ⑥啊！银杏树，你高大挺拔的形象，给人们奋进的力量；你那朴实无华、无 私奉献的品德，给人以深深的启迪。银杏树，我赞美你！ 1.从文中找出下列词语的反义词。(2分) 怯弱一( 弯曲一( 2.“假如把大地比作一张弓的话，那么这棵银杏树就是一支将要射向蓝天的 长箭。”这句话运用了比喻的修辞手法，把 比作 ,把 比 作 ,突出地描写了银杏树的 (5分) 3.在第④自然段中，用“”画出对落叶进行动态描写的句子。(2分) 4.短文赞美了银杏树的什么品质？(3分) 五、习作。(25分) 想一想，你最想收到的礼物是什么？你最想谁送给你这件礼物？它为什么是 你最想收到的礼物？围绕上面这几个问题（也可以是其他相关问题），自拟题目， 写一篇与“礼物”有关的、不少于400字的习作向大家分享。 五年级语文（一）第5页（共6页） 400▲ 五年级语文（一）第6页（共6页）