道德与法治-2024-2025学年四年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级道德与法治（一)参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.A3.C4.C5.A6.B7.C8.B 二、小小审判官（每题3分，共24分）》 1.×2.V3.×4.V5.×6.×7.V8.× 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(12分) 上课前 有序排队静快齐 课堂上 文明用餐不挑食 用餐时 活动有序不乱跑 集合时 学习用品需备齐 大课间 认真打扫保持好 值日时 专心听讲爱思考 2.(8分) 通过考试作弊成为第一名 正当竞争 利用课余时间准备合唱比赛 跑步比赛时故意推倒其他班的同学 在班级卫生评比中公正地为其他班评分 不正当竞争 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.小雷(2分) 2.示例：大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人 都应该自觉遵守。对于违反班规的行为，应该严格按照班规处置，不能轻易 改变（意思相近即可，3分） 情境二：1.小红(2分) 2.示例：每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，都 值得我们去为他们喝彩（意思相近即可，3分） 五、综合我最棒（共22分） 四年级道德与法治（一)参考答案第1页（共2页) 1.(6分)示例：①班规应由老师带领同学们一起讨论后再确定，每条 班规都由大家表决通过。②班规的条款要针对本班级存在的问题。③班规要 有纠正违反班规行为的方法。（答出两条，言之有理即可） 2.(8分)(1)示例：①同学们很团结，大家一起商量和解决班上的事 情。②同学们上课很积极，爱思考，爱回答问题。（答出两点，言之有理即 可，4分) (2)示例：①组织班级间的读书交流会。②班级间一起开展校园科技节 活动，展示大家的新发明。（答出两点，言之有理即可，4分） 3.(8分)(1)因为三个和尚都不想劳动，互相等着对方去拾水，但是 却一个都不动，不负责任，所以他们没有水喝。（意思相近即可，4分） (2)团结合作非常重要，不能因为人多就互相推卸责任，要学习三只蚂 蚁的精神，在班级生活中也是一样，我们也要懂得团结合作。（意思相近即 可，4分) 四年级道德与法治（一）参考答案第2页（共2页）2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级道德与法治（一) (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.为了让班级更棒，乐乐提出了许多建议，其中错误的是() A.组建足球兴趣小组 B.帮受欺负的同学打架 C.班级千部岗位轮换 D.互相监督文明用语 2.关于班徽的设计，下列说法正确的是() A.图案和象征意义相吻合 B.只要图案即可，不用颜色 C.颜色越鲜艳越好 D.图案越复杂越好 3.关于班规，下列说法错误的是( A.班规可以让班级生活健康有序 B.班规可以保障我们的课间活动有趣又安全 C.学校只要有校纪就可以了，不需要班规 4.当我们发现班规不合理的时候，我们应该() A.按照自己的想法去做，不再遵守班规 B.默不作声，继续按班规约束自己的行为 C.向老师或班干部提出问题，一起协商、探讨 5.关于修订班规，下列说法合理的是（) ①修订班规要遵循一定的程序 ②如果实际情况变了，可以对班规进行修订 ③班规既然制订了，就应该严格执行，任何情况下都不能再更改 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 四年级道德与法治（一)第1页（共4页) 6.“莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。”下列内容中，与这句话蕴含的道理 相关的是() A,竞选班委时，候选人各自拉票，竞争激烈 B.班级通过协商合作，完成了“拜访夏天”这一主题活动 C.小组讨论时，每个人的看法都不一样，大家争得面红耳赤 7.为了增进班级之间的合作和交流，我们可以() A,互相不理睬 B.活动时不为其他班加油 C.和其他班级的同学互帮互助 8.关于班级竞争，下列同学的观点中，正确的是（) A.兰兰：“班级竞争不仅给大家带来压力，还会引发矛盾。” B.平平：“班级竞争重在参与，每一次的比赛都会有收获。” C.冬冬：“班级竞争的目的是获胜，必须让自己的班级取得第一名。” 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.班级的问题和不足，只有老师有办法、有能力去解决。 2.班级是我家，人人要爱它。我们要为班级的发展积极献计献策。 ( 3.今天丽丽不是值日生，看到地上的纸屑就不需要清扫。 ( 4.大家一起讨论、制订的班规，可能也会有不完善的地方。 ( 5.在制订班规时，小刚要求别的同学都接受他的意见。 () 6.运动会上，乐乐为同年级的其他班加油是不爱本班的表现。 7.班级之间的竞争，如果使用不正当的方式获胜，就会产生不良后果。 8.设计什么样的班徽由班主任说了算，和我们没关系。 () 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.将下列场景与对应的班规相连。（12分) 上课前 有序排队静快齐 课堂上 文明用餐不挑食 用餐时 活动有序不乱跑 集合时 学习用品需备齐 大课间 认真打扫保持好 值日时 专心听讲爱思考 四年级道德与法治（一)第2页（共4页) 2.下列竞争方式中，哪些是正当竞争？哪些是不正当竞争？请连一连。(8 分) 通过考试作弊成为第一名 正当竞争 利用课余时间准备合唱比赛 跑步比赛时故意推倒其他班的同学 在班级卫生评比中公正地为其他班评分 不正当竞争 四、辨析我在行（共10分） ※情境一小林在教室里乱跑，撞倒了一位同学。班长小雷按照“违反班规处 理办法”要求小林写一份检查，并向该同学道歉。小林觉得写检查很没面子，就向 班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。班长小雷说：“我要严格按照班 规要求执行。”副班长小轩说：“顾及小林的面子，允许他用他的方式接受惩罚。” 1.我认同 (填“小雷”或“小轩”)的处理方式。(2分) 2.我的理由是： (3分) ※情境二学校举办的运动会就要开始了，下面是同学们的讨论。 小刚：“我只为我们班喝彩。” 小红：“如果其他班表现出色，我也会给其他班喝彩。” 小明：“我们班上次运动会输给了2班，我不会给2班喝彩。” 1.我支持 (填“小刚“小红”或小明”)的观点。(2分) 2.我的理由是： (3分) 五、综合我最棒（共22分） 1.新学期，王老师带领四年级(1)班的同学在学习班规（如图所示），如 果你作为该班的一员，你认为该怎么制订班规更合理呢？ (至少两条)(6分) 老师根据自己多年 的经验制定的班规， 班规 下面咱们学习一下。 我感觉这样 做不合理吧。 四年级道德与法治（一）第3页（共4页） 2.一滴水只有放进大海里，才能永远不千涸；一个学生只有融入班集体，才 能健康成长。现在，你所在的班级准备召开一次“我爱班集体”主题班会，请你参 与进来并回答下列问题。(8分) (1)请你说一说你们班有哪些优点？（至少列举两点）(4分) (2)每个班级都是学校大家庭中的一员。你认为可以开展哪些活动来增进班 级间的合作？（至少列举两点）(4分) 3.阅读下面的两首童谣，回答问题。(8分) (一) (二) 一个和尚挑水喝， 一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起， 二个和尚抬水喝， 两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去， 三个和尚没水喝。 三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。 (1)第一首童谣中，三个和尚为什么没有水喝？(4分) (2)这两首童谣告诉了我们什么道理？(4分) 四年级道德与法治（一)第4页（共4页)