科学（苏教版）-2024-2025学年三年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级科学（一）参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.A2.C3.B4.C5.A6.C7.C8.B 二、小小审判官（每题3分，共24分) 1.×2.×3.×4.V5.×6.V7.√8.V/ 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(10分) 用气球嘴套住瓶口，瓶里的气球吹不大 空气可以被压缩 挤压注射器里的空气 空气占据空间 热气球升到高空 压缩空气有弹性 给足球充的气越多，足球越垂 热空气上升 拍皮球，皮球会弹起来 空气有质量 2.(10分) 仙人掌。 荷花 沙质士 蚕豆 黏质土 芦苇 壤土 苹果树 四、生活与解释（共12分） 1.①将电子天平放在水平面上，打开电源；(2分) ②按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”；(2分) ③将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。(2分) 2.沙质土：沙粒含量较多；黏质土：黏粒含量较多；壤土：沙粒、粉 粒、黏粒三者含量差不多。(6分) 五、探究我最棒（共20分) 1.(12分)(1)B(2分) (2)A(2分) (3)高(2分) (4)使空气流动形成风（2分) (5)点燃的蜡烛加热空气，热空气轻，会上升，冷空气补充到热空气上 升后留下的空间，引起空气流动形成风。(4分) 2.(每空2分，共8分)(1)③ ①②④⑤ (2)黏质土 沙质土 (江苏救育)三年级科学（一）参考答案第1页（共1页）2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 三年级科学（一） (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，每一份努力都是对成长的浇灌，愿你的智 慧之花，在勤奋与坚持的阳光下，灿烂地绽放。 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.如图所示，在做压缩和拉伸空气实验时，我们看到空气的体积会变化，这 是因为() ● 08 8s88 O L00 688a 加压前 向下压后 向上拉后 A.空气微粒之间的距离变了 B.空气微粒减少了 C.空气微粒增多了 2.下列物体的生产过程中，没有应用到压缩空气的原理的是（) A.轮胎 B.足球 C.课桌 3.下图中两只充了气的气球正处在平衡状态，如果这时把左边气球中的气慢 慢放掉，结果会是() A.右边上升 B.左边上升 C.左、右两边保持不动 （江苏教育)三年级科学（一）第1页（共4页） 4.下列选项中，与热气球上升的原理不同的是（) A,放孔明灯 B.蚊香的烟向上飘 C.神舟飞船发射升空 5.流感病毒可以通过空气快速地传播，主要是因为空气（) A.可以流动 B.有质量 C.没有固定形状 6.下列关于土壤的叙述中，错误的是（ A.覆盖在地表 B.具有水分 C.质地坚硬 7.下列三种土壤类型中，加水能搓成条且不易断的是() A.沙质土 B.壤土 C.黏质土 8.下列植物中，适合在沙地里种植的是（) A.水稻 B.花生 C.白菜 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.如果把一个空杯子倒过来，里面就没有空气了。 () 2.将漏斗插入小口瓶，并用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水，水一 定会漏下去。 () 3.用卡纸剪一条纸蛇，再点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在火焰上方约10厘米 处，纸蛇并不会转动。 () 4.“栀子花开，十里飘香”是因为空气流动把栀子花的香气传播出去了。 () 5.开电风扇后有风，物体摇动也有风，可见，风的形成与空气的冷热没有关 系。 () 6.土壤具有一定肥力，能够提供植物生长所需的营养物质。 () 7.把土壤放进水中，搅拌以后能看到土壤和水混合在一起并且水很浑浊。 () 8.黏质土保肥能力最好，渗水性、透气性最差。 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.请将下列生活中的现象与对应的空气性质连线。(10分) (江苏救育)三年级科学（一）第2页（共4页） 用气球嘴套住瓶口，瓶里的气球吹不大 空气可以被压缩 挤压注射器里的空气 空气占据空间 热气球升到高空 压缩空气有弹性 给足球充的气越多，足球越重 热空气上升 拍皮球，皮球会弹起来 空气有质量 2.请将下列植物与其适宜生长的土质连线。(10分) 仙人掌 荷花 沙质土 蚕豆 黏质土 芦苇 壤土 苹果树 四、生活与解释（共12分) 1.在生活中我们会经常看到电子天平，请你写出它正确的使用方法。(6分) 2.在日常生活中如何根据颗粒含量判断三类土壤类型？(6分) 五、探究我最棒（共20分） 1.科学课上，小科和同学们利用身边的一些材料做了一个风的模拟实验（见 下图)。读图，完成下列问题。(12分) 加热前 加热后 蚊香 蚊香 蜡烛 燃烧的蜡烛 （江苏教育)三年级科学（一）第3页（共4页） ①在纸盒的两个侧面各打一个圆洞； ②点燃蜡烛后，将蜡烛放入盒中，然后用透明塑料膜封住纸盒； ③借助蚊香的烟雾和纸条观察空气的流动。 (1)在风的模拟实验中，加热后蚊香的烟雾主要是往(）飘的。 A.蚊香正上方 B.蚊香附近的圆洞里 C.蚊香的下方 D.无法判断 (2)实验过程中，我们观察到纸条是向（)瓢动的。 A.上 B.下 C.左 D.右 (3)随着实验的进行，纸箱内的温度比纸箱外的温度 (填“高”或 “低”)。 (4)该实验中蜡烛的作用是 (5)根据上述实验，解释风形成的原因。 2.为了比较沙质土、黏质土和壤土的渗水能力，某科学研究小组进行了如下 实验。读图，完成下列问题。(8分) (1)下列条件中，在实验过程中可变的是 目目目 不变的是 (均填序号) ①加水的时间 ②加水的量 ③土壤的种类 ④土壤的量 ⑤停止加水的时间 (2)在实验过程中，小组成员有以下发现： a沙质土流下来的水量最多； b壤土流下来的水量适中； C黏质土流下来的水量最少。 据此判断，保水性最好的土壤是 ，透气性最好的土壤是 (均填土壤类型) (江苏救育)三年级科学（一）第4页（共4页）