第6课《散步》课件 2025—2026学年统编版语文七年级上册

该初中语文《散步》课件聚焦文本分析、写作手法及亲情主题。课堂从作者背景与写作动机导入，通过“文美·读一读”“事美·讲一讲”模块，以问题链梳理情节，结合记叙文六要素与概括方法搭建支架，引导学生从整体感知到细节品味。 特色在于多维审美与情感体验融合。品对称句提升语言运用能力，析景物描写培养审美创造，人物分析传承尊老爱幼文化自信。采用问题驱动法，以“以小见大”小结，助学生深化思维，教师可高效落实核心素养。

莫怀戚(1951—2014),重庆人,作家。他的作品很注意发掘生活中的情趣。代表作有小说集《诗礼人家》,小说《大律师现实录》《经典关系》《透支时代》等。 作者简介 本文写于1985年。莫怀戚的父亲刚过世,照料父亲多年的母亲一下子生活没有了目标,身体也不好。做医生的弟弟私下说母亲处于丧偶综合征中,必须谨慎度过,最不能缺的就是子女的陪伴。同时,作者在和他的好友——美国汉学家柯尔特先生交流的时候发现他对中国人的尊老爱幼大加赞赏,认为是“文化的精髓”,因此在一次全家三辈四口人散步的时候产生了写这篇文章的念头。这次散步就是一次陪伴,与陪伴相伴的,是作者对“生命”的感受和思考。 写作背景 文美,读一读 1.散步的季节? 2.散步的地点? 3.课文中出现了哪几个人物? 4.在散步过程中发生了什么事? 5.什么分歧? 初春 田野 “我” 、母亲、妻子、儿子 分歧 母亲要走大路,大路平顺;“我” 的儿子要走小路,小路有意思。 6.谁来解决分