广东省深圳市龙岗区宏扬学校2025-2026学年四年级上学期11月阶段练习语文试题

2025一2026学年第一学期学科素养形成练习 四年级语文阶段练习（第一单元~第四单元) 注意事项：1.本练习建议用时80分钟。 中供 2.请在答题卡上按规定作答；凡在练习纸作答的，其答案一律无效。 粥 1 一、 知识积累 (一）选择题。 1.下列词语中，带点字的读音完全正确的一项是() A.坠落(zui) 哲学(zhé) 驻军（zhù) 碍事(i) B.混乱(hǔn) 枯萎(wi) 瑟瑟(sè)》 檐角(2han) C.震撼(zhèn) 镀金(dù) 倒塌(ta) 花蕊(rui) 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ A.疆硬 既使 水沟 坚定 B.滚动 敬佩 触角 滋润 C.驾使 奥秘 严历 专家 3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（) A.教室里鸦雀无声，我紧张得大气不敢出。 B.妹妹十分胆小，一条虫子都能让她愤愤不平。 C.马拉松开始了，体育委员齐头并进，跑在最前面。 4.下列对诗句中加点字词解释有误的一项是( A.只缘身在此山中（因为） B.可怜九月初三夜（可爱） 图 C.梅雪争春未肯降（落下） :5.下列句子使用的修辞手法与其他两项不同的一项是() 1 A.西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。 B.芦苇花开了，真像一簇簇轻盈的羽毛。 C.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 四年级语文阶段练习第1页（共6页） 6.在句子横线处填入关联词语，最恰当的一项是（) 感到疲劳，它」 在未完工的家门口休息一会儿。 A.如果…就… B.虽然…却… C.不但…而且… 7.下列关于动物的“家”搭配有误的一项是（) A.牛棚、鼠洞、鸟窝 B.马穴、鸡舍、狗棚 C蜂巢、鱼塘、猪圈 8.在下列句子横线处依次填入词语，最恰当的一项是(，) (1)孙悟空会 一个筋斗十万八千里！ (2)哪吒能变出 手持六件兵器降妖除魔！ (3)诸葛亮 草船借箭的计策令人叫绝！ A.上天入地 未卜先知 神机妙算 B.腾云驾雾 三头六臂 神机妙算 C.神通广大 刀枪不入 未卜先知 9.小组同学正在讨论《呼风唤雨的世纪》，下列哪个问题最能帮助理解“20世纪科 技如何改变人类生活”这一主题？（) A.课文提到的第一个发明是什么？ B.“呼风唤雨”一词在文中是什么意思？ C.文中举了哪些例子说明科技实现了古人“腾云驾雾”的幻想？ 10.下列说法不正确的一项是（) A.《蟋蟀的住宅》作者是法布尔，文章语言简洁干净，不带感情色彩。 B.《普罗米修斯》中，普罗米修斯为人类盗取火种，遭受宙斯严惩却始终不屈。 C.《一个豆英里的五粒豆》中，第五粒豆子落在长满青苔的裂缝里，给生病的小女 孩带来希望。 四年级语文阶段练习第2页（共6页) (二)填空题。 11.根据语境，看拼音写词语。 mao sheng yang yi 这 的大树下，一位老人正坐在那儿雕刻，只见他脸 yu kuai ling qiao you ru 的神情， 的双手 蝴蝶般在雕刻材料上穿梭。 nai xin děng dai 围观的人们 着作品完成。不多时，老人便雕出了一只 fan shen mǎnyi 正在 的小猫，看着作品，老人 地，点了点头，这个作品也 huò de 现时 了周围人的一致赞扬。 12.根据所学的内容填空。 (1)“立了秋， ”体现秋天到来后天气转凉的特点。 (2)《鹿柴》中的“返景入深林， ”描绘了一幅夕阳返照深 林图。 (3)大雁掠过灰蒙蒙的天空，哥哥说：“真是‘八月里来雁门开， ,寒潮要来了。” (4)李商隐在《嫦娥》中用“云母屏风烛影深， ”营造出 孤寂清冷的氛围。 (5)《题西林壁》中的“ ”说明观 察角度不同，庐山风貌各异。 (6)《礼记》中的治学名句是：“博学之， 笃行之” (7)“人非生而知之者， ?”有不懂的地方一定要及时提出， 切莫一知半解！ 四年级语文阶段练习第3页（共6页） 13.观察例句的特点，仿照着写一句话。 例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 14.综合性学习。 (1)请你判断下列哪些行为有助于护眼，并在后面的括号里打“√”。 ①经常躺在床上看书。 ②坚持正确地做眼保健操。 ( ③长时间使用电子产品。 ④合理饮食，多开展户外活动。 (2)请你设计一句简短的口号或宣传语，呼吁大家爱护眼睛，保护视力。 二、阅读理解 (一)阅读《走月亮》片段，然后完成15~18题。-大圈 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟， 卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪 里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣…哦，阿妈，我们到溪边去吧， 去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 15.给选段拟一个小标题，下列最合适的一项是() A.月下溪景 B.月下山景 C.月下花景 16.“哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过 野花的地方。”这句话运用了」 的修辞手法，我也能用这种修辞 手法写一句话： 17.选段描写的自然景象有着怎样的突出特点？（ A.静谧柔和 B.色彩斑斓 C.生机勃勃 四年级语文阶段练习第4页（共6页） 18.读读选文中画“一”的句子，说说你想到了怎样的画面。 (二)请认真阅读下列短文，然后完成19~22题。 仓颉(jié)造字（节选） ①传说在上古还没有文字的时候，人们是靠结绳来记录事情的，大事就打大结， 小事就打小结。可是这样一来，时间久了，人们就很容易忘掉那些结是表示什么意思， 而且也很难靠结绳来传递消息。 ②黄帝的臣子里面，有个叫仓颉的人，长着四个眼晴，炯炯有神。他从小就十分 聪明，喜欢察看天上的星象，考察乌龟背上的花纹、鸟雀羽毛的华丽色彩，以及山川 起伏的曲折线条。 ③有一年，仓颉到南方参加集体狩(shu)猎，走到一个三盆(chd)路口时， 几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人坚持要往东，说有羚(Iig)羊；一个老 人要往北，说前面不远处可以追到鹿群；一个老人偏要往西，说有两只老虎，不及时 打死，就会错过机会。仓颉一问，原来他们都是看着地下野兽的脚印才认定的。仓颉 心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来表示我所指 的东西呢？ ④于是，仓颜日思夜想，看尽了天上星宿的分布情况、地上山川脉络的样子、鸟 兽虫鱼的痕迹、草木器具的形状，不断指指画画，终于悟出了用书写的方法表达脑子 里各种想法的道理。他仿着月牙儿的形状勾画出了“月”字，照着太阳红圆红圆的模 样创造了“日”字。就这样，仓颉造出种种不同的符号，并且定下了每个符号所代表 的意义，终于创造出了文字。 ⑤人类有了文字，这可是件了不得的大事。他们用文字把心中各种奇妙想法写出 来，把世界上瑰丽的景色、迷人的风光描述出来，把生活中种种有趣和有意义的事记 载下来。 ⑥有了文字，人类从此跨入了一个新的时代。 19.读第①段，我们可以知道结绳记事的方法有两个缺点：一是 :二是 四年级语文阶段练习第5页（共6页） 20.下列关于仓颉的说法，不恰当的一项是（等）兰。 A.仓颉善于观察，从自然万物和生活现象中获取灵感。 B.仓颉执着专注，为创造文字日思夜想、不断探索。 C.仓颉十分聪明，只根据自己脑海中的想象便创造出了文字。 21.仓颉长相神奇，他的样子是怎样的呢？你读过的神话故事中，还有哪些长相神奇 的神话人物？请写一写。 (1)人物：仓颉 长相神奇之处： (2)人物： 长相神奇之处： 22.判断下列问题的提问角度，再任选一个角度提出一个问题。 问题：文章为什么没详细写仓颉如何观察天地山川、虫鱼鸟兽？ 提问角度：A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验 (1)上述问题是从 (填序号)的角度提出的。 （2)我也能从 (填序号)的角度提出一个问题： 三、表达创作 23.轻松习作。（任选其一） 题目一：写一篇作文，把你的家人或你认识的人介绍给大家，要注意抓住人 物的特点，把他（她）让你印象最深的地方写具体。题目自拟，350字左右。 题目二：你一定读过很多童话和神话故事吧！里面的人物有的本领高强、爱 憎分明：有的机智聪明、惩恶扬善；有的美丽纯洁、温柔善良。你喜欢他们吗？ 如果你有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？做 些什么？会发生怎样的故事呢？请以“我和 过一天”为题写一篇 作文，350字左右。 四年级语文阶段练习第6页（共6页）2025一2026学年第一学期学科素养形成练习 四年级语文阶段练习（第一单元一第四单元) 参考答案及评分标准 一、（46分) (一)(20分，每小题2分) 1.C2.B 3.A 4.C 5.C 6.A7.B 8.B 9.C 10.A (二)(26分) 11.(10分，每字0.5分) 茂盛 洋溢 愉快 灵巧 犹如 耐心 等待 翻身 满意 获得 12.(10分，每空1分，错一个字扣0.5分，错两个字该空不得分) (1)把扇丢 (2)复照青苔上 (3)雁儿脚上带霜来 (4)长河渐落晓星沉 (5)横看成岭侧成峰 远近高低各不同 (6)审问之慎思之 明辨之 (7)孰能无惑 13.(2分)示例：是谁在默默守护我们的安全呢？当然是人民警察。（答案不唯 一，符合题意即可) 14.(4分) (1)(2分，每空1分)②√ ④√ (2)(2分)示例：擦亮双眼窗，拥抱好时光。（答案不唯一，符合题意即可） 二、(24分) (一)(10分) 15.(2分)A 16.(3分)排比示例：春天来了，我们去公园吧，去看看抽芽的柳树，去看 看绽放的桃花，去看看嬉戏的鱼儿。（答案不唯一，符合题意即可） 17.(2分)A 1/2 18.(3分)示例：灰白色鹅卵石间，一个个小水塘像温柔的小窝，把月亮的影 子稳稳“抱”在中间，月光下，水塘和月亮相映成趣，满是温馨。（答案不唯一， 符合题意即可) (二)(14分) 19.(4分，每空2分)时间久了容易忘记结的含义很难靠结绳传递消息 20.(2分)C 21.（3分，每空1分) (1)长着四个眼睛，炯炯有神 (2)示例：刑天无头，以双乳为眼睛，以肚脐为嘴巴（答案不唯一，符合题 意即可) 22.(5分) (1)(2分)B (2)(3分)示例：C(1分)生活中有哪些发明和创造也像仓颉造字一样，是 从自然或生活现象中获得灵感的？(2分) 三、(30分) 23.(30分) 评分标准（仅供参考) 一类文：内容完整，重点描述清楚、合理，表达充分，层次结构清晰，语言流畅， 字迹工整，字数符合要求。有1-2处错别字或表述的不恰当；可得27-30分。 二类文：内容完整，重点描述比较充分，层次结构比较清晰，语言比较流畅，字 迹工整，字数符合要求。有3-4处错别字或表述的不恰当；可得24-26分。 三类文：内容完整，重点描述合理，但表述不够充分，层次结构不太合理，语言 不够流畅，字迹不太工整，字数不足。有5-6处错别字或表述的不恰当；可得 18-23分。 四类文：内容不完整，语言表述错误很多，不能完整地表达思想；可得0-17分。 2/2