山东省菏泽市定陶区2025-2026学年六年级上学期11月期中语文试题

六年级语文参考答案 25.11 凡主观性试题，只提供参考，均无唯一、固定答案，只要大意对即可。请所有阅卷老师先核对答案。阅卷前，各小题阅卷组长负责建小题阅卷群，确保本小题所有阅卷教师先进群，由阅卷组长统一标准后再阅卷，主观性答案灵活掌握，得分原则上就高不就低。所有作文阅卷教师务必本年级作文阅卷群，作文评分标准发在作文阅卷群。 一、27分 1.5分 肃静 日寇 心惊肉跳 咆哮 热血沸腾 2.2分（1） B （2） B 3.3分 ， ； ， ； ， 。 4.2分 略 5.3分 示例：沉迷网络的危害有以下几点：一是沉迷于网络游戏不能自拔，导致学习成绩一落千丈；二是长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；三是受不良信息的影响，容易走上违反犯罪的道路。 6.5分①小茨冈 ②好事儿 ③ 外祖母 ④贪婪吝啬 ⑤粗野自私（④、⑤答案不唯一） 7.7分 万紫千红总是春 黑云翻墨未遮山 稻花香里说丰年 开轩面场圃 儿童相见不相识 野旷天低树 视死忽如归 二、33分 (一)13分 8.3分 B A C 9.2分 心理 善良 10.2分 小屋的温暖舒适，不仅体现了桑娜的勤劳持家,也暗指这不只是容观环境的溫暖，更是人性的溫暖——桑娜一家人的善良为穷苦的生活带来了希望之光。此描写含蓄地揭示了主题，赞美了主人公心灵的高贵。环境的描写也推动情节的发展。 11.3分 略 12.3分 说“穷人穷”是因为他们的物质条件十分匮乏，说“穷人不穷”是因为他们的精神富足，他们善良、乐于助人。（意思对即可）（言之有理即可） （二）12分 13.4分①飞机轰炸 ②准备武器，等待拼杀③发起最后的进攻④奋力杀敌 14.2分 这句话是对李兴诗的语言和神态描写，我体会到他的宁死不屈和毫不畏惧的英雄气概。（答案不唯一，有大意即可） 15.3分 这样有点有面的描写，层次感及画面感强，既让我们从整体上感受到战士们同敌人厮杀时的英勇顽强，又能感受到每一位战士的英勇无畏，塑造了令人印象深刻的抗日英雄个体和群体形象。（答案不唯一，有大意即可。） 16.3分 “勇士”指有胆量有力气的人，全文通过叙述八十五位战士为掩护大部队和群众而与日军殊死搏斗，最终跳下悬崖的事迹，表现了他们大无畏的英雄气概和抛头颅、洒热血的革命精神，“勇士”是对他们的高度概括和评价。（答案不唯一，有大意即可） （三）8分 17.2分 中心句：踢毽子游戏流传已久,老少皆宜 我们这里毽子的踢法花样很多。 18.3分 浏览全文（或者快速读全文） ③ 勾画关键词、提取关键信息 19.3分 ② 鸡毛毽子制作指南：准备材料：大小厚薄相等的两个小钱、布、公鸡毛、针线 第一步：将两个小钱叠在一起,用布缝实,制成毽子托。第二步：在毽托一面,缝一截鹅毛管,第三步：在鹅毛管中插入鸡毛,便是一只毽子。（答案不唯一，有大意即可） 三、40分（30+10分） 20. 内容30分：具体评分细则由作文阅卷组长制定后发作文阅卷群。 一档30-24分： 二档23-18分： 三档17分以下： 20.1 卷面10分： 一档10-8分：书写规范、端正，卷面整洁。 二档7-5分：书写基本规范，卷面基本整洁，有个别轻微涂抹； 三档4分以下：书写不规范、不端正，卷面不整洁，涂抹较多。 学科网（北京）股份有限公司 $2025—2026学年第一学期期中学业水平测试 六年级语文 温馨1.本试卷共6页，三道大题，100分，作答时间80分钟。 提示 2.请仔细读题，按题目要求在答题卡相应位置填写答案。 3.书写清晰并保持答题卡整洁。 一、积累与运用(27分) 1.读下面这段话，根据拼音写词语。(5分) 反法西斯战争胜利80周年之际，我们参观了纪念馆。馆内sùjing( 无声，陈列着英雄们使用过的物品以及与rikòu( )作战的照片。让人 x in jingròutfào )。看着这些展品，我们仿佛听到了战场上pá0 xiào( )的炮火声。听着英雄故事，我们rèxuèfèit(ng )。 2.给下面这句话中的加点字选择正确的读音。(2分) 在反法西斯战争胜利80周年主题班会上，我们了解到了法西斯侵略者的种 种拙(1)(A.zhuóB.zhuo)劣行径。然而，我们的先辈倾(2)(A.qing B.qing)尽所有，全力抵抗，最终赢得了胜利。 3.读下面的句子。在口内加入合适的标点符号。(3分) 走进自然吧：你可以漫步竹林中口聆听竹叶的低语口你可以坐在茶园里口品 味茶香的悠长口你可以行走山水间口欣赏自然的画卷口 4.写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。(2分) 妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？” 5.阅读下面一段话，分条列出沉迷网络的危害。（3分) 网络能造就人才，也能诱使辨别能力差的人走向无底深渊。一些不健康的网 站对同学们的毒害很大：有的同学沉迷于网络游戏不能自拔，学习成绩一落千 丈；有的同学因长时间上网，导致视力严重下降，甚至视网膜脱落；有的同学受 不良信息的影响，竟铤而走险，走上了盗窃、抢劫的犯罪道路。 六年级语文题样第1页（共6页）》 6.很多小说中人物众多，理清人物关系能够帮助我们更好的读懂故事。《童年》中 出现了数十个人物，不容易分清楚，请你以主人公阿廖沙为中心，根据思维导 图，理清人物关系及人物特征。(5分) 善良乐观 慈爱善良 母亲 ① 富有同情心 知心好 纯朴美丽 慈祥善良 阿廖沙 亲人 ③ 坚强能干 知识渊博 房客：② ④ 外祖父 沉默寡言 ⑤ 7.沐春风，朱意踏青泗水，感受“等闲识得东风面， ”的勃 勃生机；观夏雨，苏轼畅游西湖，领略“ ， 白雨跳珠乱入船” 的奇丽景色；游乡村，辛弃疾夜行黄沙岭，分享 ,听取蛙声 一片”的喜悦之情；赏美景，孟浩然探访老友，共度“ ，把酒话桑 麻”的欢乐时光… 踏故土，贺知章心酸无奈，感慨“ ，笑问客从何处来”；添新 愁，孟浩然夜宿江边，轻吟“ ，江清月近人”；抒豪情，革命先烈 品 为国献身，高呼“捐躯赴国难“ ”…(7分) 二、阅读与鉴赏(33分) (一)穷人（节选）13分) 1 ①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的 吗？自己的五个孩子已经够他受的了.…是他来啦？…不，还没来！…为什么把 他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！” 冈 ②门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有 千 人！天啊，我为什么要这样做？…如今叫我怎么对他说呢？…”桑娜沉思着，久 光 文 久地坐在床前。 军 ③门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被 连 撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜！” 六年级语文题样第2页（共6页） ④“哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。“瞧，这样的夜晚！真可怕！” ⑤“是啊，是啊，天气坏透了！哦，鱼打得怎么样？” ⑥“糟糕，真糟糕！什么也没有打到，还把网给撕破了。倒霉，倒霉！天气可真 厉害！我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼！还好，总算活着 回来啦。…我不在，你在家里做些什么呢？” ⑦渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。 ⑧“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛…缝缝补补…风乳得这么凶，真叫人 害怕。我可替你担心呢！” ⑨“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” ⑩两个人沉默了一阵。 8.文中多处使用省略号，选文第①自然段中省略号的作用是，选文第⑥自然 段中省略号的作用是，选文第⑧自然段中省略号的作用是。(3分) A.语意的跳跃B.心理活动的时断时续C.表示说话结结巴巴 9.文中画横线的句子是对桑娜的 描写，从中可以看出桑娜是一个 的人。(2分) 10.小说的开头写到：“渔家的小屋温暖而舒适”这样的环境描写对刻画桑娜这个人 物有什么作用？（2分) 11.文中画波浪线的句子“两个人沉默了一阵。”沉默中，桑娜会想些什么呢？(3 分) 12.小说的题目是《穷人》，有人说“穷人不穷”结合全文，谈谈你的理解。(3分) (二)歪头阖八十五勇士(12分) ①1943年，日军集结重兵在山东沂蒙山区加紧推行“蚕食”计划，实行罪恶的“三 光”政策。2月25日夜，八路军鲁中军区二团一营二连和三连，在沂水县北部突遇日 军的包围。为掩护大部队和群众转移，营长决定让两名营领导带领战斗力较强的二 连八十三名指战员“断后”。这八十三名指战员同敌人几经周旋，撤到了歪头崮。 ②歪头崮位于山东省沂水县与临朐(qú)县交界处的沂山，此崮只有北面是较缓 六年级语文题样第3页（共6页) 的坡，其他三面都是绝壁，下临几百米的深谷。 ③当太阳从东边冉冉升起的时候，敌人的进攻开始了。战士亓荣友站在前沿阵 地的高处，可以清楚地看到敌人组成前后三层散兵队形，在东洋军刀的指挥下向歪 头崮顶慢慢爬行。不久，日军的炮弹接连在二连阵地上爆炸，山脊上飘荡起一片黑 色的烟尘，许多战士剧烈地咳嗽起来。“毒气弹！快把嘴捂上！”营长王子固大声地喊 起来。冲上山的日军此时趁机扑了上来，二连长齐之顺冲出毒气范围，猛一挥手，指 挥大家反击。一阵机枪、手榴弹过去，日军便丢下几十具尸体逃回半山腰。 ④为了攻下歪头崮，日军从沂水县城调动了两架飞机参战，轮番轰炸歪头崮。 二连伤亡惨重。这时所剩不多的战士们都非常清楚目前的处境，他们相互鼓励着， 整理着为数不多的弹药，收集石块、棍棒，等待着那最后拼杀时刻的到来。 ⑤中午时分，日军发起最后的进攻。战士们用刺刀、枪托、大刀、木棍、石头 甚至牙齿同敌人展开殊死拼杀。排长孙现明双腿被炸断了，可是他仍然准确地让手 榴弹在敌群中爆炸。战士李兴诗打一枪就大吼一声，好像枪口喷出的是他无尽的 愤怒。亓荣友全神贯注地瞄准敌人射击，他的那个方向，敌人寸步难进。最后，只剩 下孙现明手中的一颗手榴弹。敌人狞笑着朝他们一步步逼来，却不开枪，明显是要 抓活的。孙现明命令李兴诗等三人跳崖突围。李兴诗他们迅速朝悬崖处扑去，突然， 他们身后传来一声“同志们，永别了”，接着响起手榴弹的爆炸声一孙现明同几个敌人 同归于尽了。 ⑥“宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说。他回头 轻蔑地瞟了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。接着，亓荣友同另一个战友也 毫不犹豫地跳了下去… 13.面对残暴的日军，八十五勇士是如何英勇反击的？提取信息，将导图补充完 整，梳理关键情节。(4分) 日军 投放海气弹 ① 内 背 八十五勇士 顽强反击 ② 肤 盖 六年级语文题样第4页（共6页） 14.读下面的句子，注意加点的部分，体会人物形象。 “宁死不当俘虏！跳崖！”李兴诗站在悬崖边上，平静地对两名战友说。他回头 轻蔑地膘了一眼正步步逼近的敌人，率先跳了下去。(2分) 15.文章的第⑤自然段既关注了人物群体，也写了每一位战士，结合相关内容说 说这样写的好处。(3分) 16.全文叙述时没有出现“勇士”二字，为什么文章题目称“八十五勇士”？(3 分) (三)踢毽子(8分) 任务一：体会文章是怎样按照中心写具体的。 任务二：给别人介绍踢毽子的不同方法。 任务三：写鸡毛毽子制作指南。 ①踢键子游戏流传已久，老少皆宜。 ②我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合 适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在键托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入 鸡毛，便是一只毽子。鸡毛须是公鸡毛。我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌 风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候。孩子们早就“贼”上谁家的鸡了，有时 是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌赠拔了两把毛就跑。大多数 孩子的书包里都有一两只足以自豪的毽子。 ③我们这里毽子的踢法花样很多，主要有“盘、绷、拐、磕”四种。“盘踢”是向 内摆动小腿，用踝关节内侧踢毽子，使其在空中旋转。“绷踢”是指大腿向前抬起，脚 背将毽子向前踢出，使其在空中直线飞行。“拐踢”是指小腿向身体后斜上方摆动，用 脚外侧将毽子向侧后方踢出，使其在空中划出一道孤线。“磕踢”是指提起大腿用膝 盖将毽子向上磕起，使其在空中旋转。 六年级语文题样第5页（共6页） ④踢键子是冬天的游戏。刘侗、于奕正的《帝京景物略》中云“杨柳儿死，踢 键子”，大概全国皆然。踢键子是孩子的事，偶尔见到近二十边上的人还踢，少。北京 则有老人踢毽子。有一年，下大雪，大清早，我去逛天坛，在天坛门洞里见到几位老人 踢键子。他们之中最年轻的也有六十多岁了。他们轮流传递着踢，一个传给一个。 老人都腿脚利落，身板挺直，面色红润，双眼有光。大雪天，这几位老人是一幅画，一首 诗。 (作者：汪曾祺，选文有删改) 17.请你找到文章中心句，梳理相关内容，完成任务一。(2分) 中心句： 找鸡毛做毽子 介绍踢毽子的时间和对象 18.要完成任务二，我们要先 (阅读方法)，再重点关注第 自然 段，接着运用 (阅读方法)完成阅读任务。(3分) 19.请你结合第 自然段的内容，完成鸡毛健子制作指南。(3分) 三、表达与交流（40分) 20.生活是一本厚厚的书，每一页都记录着我们的故事。有些事像沙滩上的脚 印，潮水一来就消失无踪；有些事却如同刻在树干上的年轮，随着时光流逝愈加 清晰。这件事或许让你开怀大笑，或许让你若有所思，或许改变了你的某个想 法，或许让你看到了不一样的风景。它可能发生在温暖的家中、热闹的校园里， 也可能发生在一次偶然的旅途中… 是那一刻的感动特别真？是那个教训特别深刻？还是那个发现让你惊喜不 已…把请你把当时的场景、你的感受细腻地描绘出来，题目自拟。(30+10分) 六年级语文题样第6页（共6页）