山东省济宁市曲阜市2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试题

2025~2026学年度第一学期期中教学质量监测考试 九年级语文试题 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一 并交回。 注意事项： 1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字 笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、积累与运用(26分) 近日，省文化和旅游厅举办“融入现代生活一非遗正青春”非遗宣传展示活动，展示山 东非遗与现代科技融合成果。请你参与展板审校、活动策划等任务，完成以下题目。 任务一：“融入现代生活一非遗正青春”主题展板文字审校 展板文段：xn()火相传·科技赋能 山东非遗在科技浪潮中焕发新生：潍坊风筝匠人借助三维扫描技术，将传统扎制工艺转 化为数字模型，使千年技艺（历久弥新/经久不衰）；鲁绣传承人通过智能刺绣机，实现“指尖 技艺”与“智能设计”的（交融/交织）；济南皮影戏通过全息投影技术，让古老戏法在虚拟场景 中（栩栩如生/惟妙惟肖）。这些创新不仅（保留/留存）了文化根脉，更让非遗走进当代生活。 1,文段中括号内的词语依次选择正确的一项是(2分) A.历久弥新交织栩栩如生保留 B.经久不衰交融惟妙惟肖留存 C.历久弥新交融栩栩如生保留 D,经久不衰交织惟妙惟肖留存 2请将展板标题中缺少的字根据拼音补充出来，并将标题工整地书写在下面的田字格内。 (2分) 3.展板上有一个句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。(2分》 原句：通过这次展览，让观众感受到非遗与科技结合的风采。 任务二：“融入现代生活一非遗正青春”主题展板文稿完善 4整理展板文字时，你发现部分内容语序错乱。填入下面语段横线处的内容排序最恰当的 一项是(2分) 山东非遗的“破圈”之路，离不开传统与科技的双向奔赴 正是这些创新实 践，让千年非遗在数字时代焕发新生。 ①从鲁绣纹样数据库的建立，到智能刺绣机实现“纹样一键生成”； 九年级语文试题第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ②他们用代码编写传承密码，用算法激活古老技艺，让非遗走出博物馆，走进生活场景。 ③从潍坊风筝的3D建模，到AR技术还原风筝放飞的民俗场景； ④背后是一群“跨界”守护者：非遗传承人坚守技艺根本，科技工作者注人创新动能。 A.①③④② B.③①④② C.④②①③ D.③④①② 5.请用古诗文将展板的结语部分补充完整。(6分) 非遗传承，既要守正，亦需创新。面对传统技艺，我们当有“① ,肯 将衰朽惜残年”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）的执着坚守，倾尽心血传承文化根脉；面对 时代发展，我们需具“② ,③ ”(许浑《咸阳城东楼》)的 深远眼光，洞察先机推动非遗嬗变。传承之路需要无私奉献，正是“④ ⑤ ”(李商隐《无题》)的炽热情怀，让技艺之火生生不息；创新之道当存 高远志向，要有“⑥ ,直挂云帆济沧海”（李白《行路难》）的坚定信念，开 辟非遗发展新境界。 任务三：“融入现代生活一非遗正青春”主题话剧排演 为配合文化展，学校话剧社计划排演一部融合非遗传承与科技精神的话剧，从《泰戈尔 诗选》《艾青诗选》《水浒传》《聊斋志异》中选取素材。作为社长，请你完成以下任务。 资料一 话剧《天工开物》排练时，演员们为还原古代工匠“切磋琢磨”的技艺细节，专门向非遗传 承人学习了榫卯结构拼接，反复练习使用工具的手势与力道，连凿木的节奏都力求贴合历史 记载。 资料二 参与《数字敦煌》话剧排演的演员表示：“最初只是模仿敦煌研究员的工作状态，后来深 入了解他们用3D扫描技术保护壁画的故事，才真正理解了‘坚守与创新’的意义。这种精 神也让我们更认真地对待每一句台词。” 6.首次排练前，你根据资料一和资料二给自己的启示，向话剧社全体成员做了即席讲话。请 写出讲话内容。（4分) 7你和同学们从上面的四部名著中选定了一部排演。为突出人物形象特点，请为表演的人 物设计一件道具，突出其“科技探索与人文关怀”的形象特点，并简述理由。(3分) 8通过名著研读和话剧排演，同学们发现：在《艾青诗选》中，诗人目睹家国沉沦，将深沉的土 地之爱与时代的悲怆，凝结为唤醒民族灵魂的诗行；在《泰戈尔诗选》中，诗人身处殖民阴 影，却以哲思与诗意为桥梁，沟通东西方文明的精神世界；在《水浒传》中，英雄们遭遇官府 压迫，从安分守己的良民转变为聚义梁山、反抗不公的草莽豪杰；在《聊斋志异》中，狐鬼花 妖们面对世道凉薄，往往比凡人更具至情至性，以奇幻映照人间的真情与虚伪… 请从四部名著中选择一位作者或作品中的一个人物，任选一角度，说说其在社会环境 影响下的成长变化。(5分) 九年级语文试题第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 二、阅读与鉴赏(44分) (一)阅读下面的诗歌，完成9~10题。(6分) 春怀示邻里 宋·陈师道 断墙著雨蜗成字，老屋无僧燕作家。 刹欲出门追语笑，却嫌归鬓著尘沙。 风翻蛛网开三面，雷动蜂窠趁两衔。 屡失南邻春事约，只今容有未开花。 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.首联中破败的断墙、失修的老屋是旧环境，蜗牛爬行、燕子筑巢，在萧瑟冷落的环境中， 却展现着新生机，暗示新事物的悄然生长。 B须联对仗工整，“翻”“动”二字赋予风、雷动作，呈现出动态的画面，视听结合，烘托出自 然变化的蓬勃之态势，丰富了读者的感知。 C尾联抒发了诗人伤春伤时之感，“屡失”“未开花”更是强调作者多次错过春光的落寞，也 象征着诗人对现实生活无奈的感慨和悲观的态度。 D全诗以“春怀”为线索，“春事约”紧扣主题，使诗歌在结构上更完整，也点明写作目的是 向邻里表明自己错过春约的情况与心情。 10.本诗和刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”都蕴含“新旧更替”的哲理，但在情 感基调与表现手法上有所不同。请结合具体诗句分析。(4分) (二)阅读下面的文字，完成11~15题。（14分) 放鹤亭记（有删改） [宋]苏轼 云龙山人张君作亭于东山之麓。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵 其所如，或立于陂田①，或翔于云表；暮则僚@东山而归。故名之曰“放鹤亭”。 郡守苏轼，时从宾佐僚吏①往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹①山人而告之曰：“子知隐 居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。《诗》曰：‘鹤鸣于九皋，声闻于天。’盖其为物，清远闲 放，超然于尘埃之外，故《诗》人以比贤人君子，然卫懿公好鹤则亡其国®。周公作《酒诰》，卫 武公作《抑戒》，以为荒惑败乱，无若酒者；而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！ 南面之君虽清远闲放如鹤者犹不得好好之则亡其国；而山林遁世之士，虽荒惑败乱如酒者， 犹不能为害，而况于鹩乎？由此观之，其为乐未可以同日而语也。” 山人欣然而笑曰：“有是哉！” (选自《苏东坡全集》) 【注释】①陂田：水边的田地。②傃：向。向着，沿着。③宾佐僚吏；宾客和随从。④挹： 通“揖”，作揖。⑤卫懿公好鹤则亡其国：据《左传·鲁闵公二年》，卫公好鹤，封给鹤各种爵 位，让鹤乘车而行。狄人伐卫，卫国兵士发牢骚说：“使鹤，鹤实有禄位，余焉能哉？”卫因此 亡国。 九年级语文试题第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.下列对文中加点字词的解释，正确的一项是(2分) A.“甚驯而善飞”的“甚”，与“不求甚解”的“甚”意思不同，应解释为“十分”。 B.“饮酒于斯亭而乐之”的“斯”，与“微斯人，吾谁与归”的“斯”意思相同，都是“这”的 意思。 C“好鹤则亡其国”的“亡”，是词类活用，属于意动用法，可解释为“认为…灭亡”。 D.“无若酒者”的“若”，应选择字典中的解释“如果”，表示假设关系。 12.下列有关文学常识、文化常识的表述，正确的一项是(2分) A.《醉翁亭记》写于欧阳修被贬为巴陵太守时期，表现了他寄情山水的志趣和与民同乐的 政治情怀。 B.北宋文学家范仲淹在《岳阳楼记》中写到“滕子京谪守”，其中“谪”的意思是封建时代特 指官吏降职，调往偏僻地方。“左迁至蓝关示侄孙湘”中“左迁”的意思是官职变动，得 到提拔。 C.成语“波澜不惊”出自范仲淹的《岳阳楼记》，“气象万千、心旷神怡、水落石出”也出自这 篇文章。 D.“丝”是弦乐器，“竹”是管乐器，古代文化中，常用“丝竹”作为音乐的代称。这样的代称 还有很多，如“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册，“骚人”代指文人。 13.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次涂到答题卡上。每 答对一处给1分，作答超过三处不给分。(3分) 南面A之君B虽清远C闲放如鹤者D犹不得好E好之F则亡其国 14.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 而刘伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。 15.欧阳修在《醉翁亭记》里写道：“山水之乐，得之心而寓之酒也。”苏轼在《放鹤亭记》写道 “饮酒于斯亭而乐之。”请你结合两篇文章比较二者之乐是否相同。(4分) (三)阅读下面的文章，完成16~19题。(10分) 青年的模样，是时代的镜像[] 陈圆圆 ①我们先来看一段全网刷屏的画面：高燃！北京亦庄的马拉松赛道上，20支钢筋铁骨 的机器人队伍，与马拉松爱好者首次“人机共跑”。研发团队成员，大多是中国高校和科技公 司的青年创业者。 ②机器人、人工智能等是年轻的事业，也是年轻人的事业。从一场马拉松走近今天的年 轻人，我们可以观察到中国创新浪潮磅礴席卷，新一代弄潮儿活力奔涌。 ③青年的模样，是时代的镜像。 ④且看世界舞台上，为国争光的体育健儿。1959年，22岁的容国团为中国赢得第一个 世界冠军；1984年，27岁的许海峰为中国夺得第一枚奥运会金牌；2025年，20岁姑娘蒋裕燕 九年级语文试题第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 成为中国首位获得劳伦斯奖的残疾人运动员…青春梦与强国梦交响，我们从中读懂青年 一代从“仰视”到“平视”的自信心态，进而感知中华民族从“赶上”到“引领”的复兴姿态。 ⑤再看日常生活中，数以亿计的普通年轻人。风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘 激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人…无需站在聚光灯下，无数微光辉映时代 星空。在梦想滋养的国度，每一个人都是主角。平凡身影，正是中国精神、中国价值、中国力 量的缩影。 ⑥这背后有时代归因。百年前的觉醒年代，山河破碎、国弱民穷，救亡图存是青春使命。 筚路蓝缕的建设时期，艰苦奋斗、自力更生，“到祖国最需要的地方去”是青春最响亮的声音； 20世纪“80年代的新一辈”，沐浴改革开放春风，爱拼才会赢成为座右铭。 ⑦今天的年轻人，生逢国运荣盛，温饱无虞，大国崛起、科技创新、文化自信，涵养着他们 做中国人的志气、骨气、底气，奋斗轨迹有了全新注脚。 ⑧历史机遇也是人生际遇。青年和家国休戚与共，新时代需要年轻人挺膺担当，怀爱国 之心、立报国之志、增强国之能，跑好历史的接力棒。 ⑨没有5年蛰伏打磨作品，就不会有导演饺子创下的中国影史票房纪录；缺乏打脸“外 国月亮更圆”的勇气，就不会有梁文锋从小镇青年到聚拢A虹人才的逆袭；因为相信时代不 会辜负实干者，王兴兴团队迈出中国机器人惊艳世界的试步…雄鹰终将翻翔，只是在用自 己的方式练习振翅。 ⑩敢于不走寻常路，源于当代中国给予的机遇。新创客崛起、新职业涌现…底气来自 时代的馈赠，坚持来自社会的支持，从容来自家庭的包容，选择背后，是年轻人对传统成功路 径的认知更新、实践扩围。传统浸润十时代赋能，今天的年轻人代表的不仅是一代人，更是 一种全新的思维方式、生存样式和奋斗姿势。 ①所有的青春都不易，都有挫折、烦恼和压力，而许多年轻人依然从容迈步，执着前行。 请把掌声与信任送给敢摔敢拼的他们！ (有删改) 【注】镜像：物体在镜子中的图像。 16.下列对本文观点以及观点与材料之间的联系，理解不正确的一项是()(2分) A.本文由一段全网刷屏的画面引发对今天年轻人事业的思考，提出论点：青年的模样，是 时代的镜像 B.文中列举世界舞台上为国争光的体育健儿、日常生活中奋发努力的年轻人，展现梦想 滋养的国度中的青年的模样。 C.文中列举觉醒年代、建设时期、20世纪80年代、今天等不同时代青年的使命，阐释青年 的事业对时代的影响。 D,文中列举蛰伏5年的导演饺子、逆袭的梁文锋、实干的王兴兴团队，展现抓住机遇、挺 膺担当的新时代青年的模样 九年级语文试题第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.青春有无限的可能，青春也有诸多的不易。面对奔涌而来的青春，你有怎样的思考？又 有怎样的期待？请结合自己的阅读感受简要谈谈。(2分) 18.下列名言中，哪一项能作为道理论据直接支撑本文的中心观点？请说明理由。(3分) A.路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。一屈原《离骚》 B.少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立。一梁启超《少年 中国说》 C.天生我材必有用，千金散尽还复来」 —李白《将进酒》 D.天行健，君子以自强不息。一《周易》 19.文章是如何论证“青年的模样，是时代的镜像”这一观点的？请简要概述。(3分) (四)阅读下面的文章，完成20~23题。(14分) 橹声如歌 金曾豪 ①渔船慢悠悠地穿过拱桥时，鲁鲁突然激动地叫起来。 ②鲁鲁是生活在这条渔船上的小狗，它的主人是一个名叫星的青年。 ③原来，河心有一个毛茸茸的活物在胡乱地挣扎。星用网兜将小家伙打捞到船上。哎 呀，这不是一头小狐吗！打捞到狐，实在是怪事。 ④鲁鲁吠着，冲上去，就想咬一口。星挥臂挡开鲁鲁。 ⑤小狐已被河水呛得晕头转向，陌生的环境又使它恐慌不安。它蜷成一团，不时斜眼偷 瞥高大得可怕的人。星找来几条银鱼放在它面前：“吃吧，吃吧。”小狐看看银鱼，又看看星的 手。在它看来，手是非常奇异的东西。星用手摸摸小狐的头：“吃啊，你怎么不吃？”小狐听出 了声音里的温和，可它还是不敢动。它对有一点腥味的手挺害怕。直到确信手不在附近时， 才试着去舔银鱼。它实在是很饿了，叼起银鱼嚼了一会又呛着吐出来。鱼还是完整的。 ⑥星知道它太小，就给它泡了一点麦乳精【)。这一次很对它的胃口，巴叽巴叽就喝起 来，喝急了就呛，就咳，还将水盆弄翻了。星又泡了一点麦乳精，还加了几片饼干。小家伙吃 饱了，就不顾一切蜷起尾巴在船板上睡着了。它累了，很累。小孤的毛在睡着时慢慢干了。 星忍不住用手去触摸小狐的毛。小孤悚然醒来，圆睁着眼睛盯着星的手。它现在对“手”已 经有了好感。 ⑦星说：“喂，你得回家了，快走啊！” ⑧小狐竖起耳朵，小鼻子咻咻地嗅着四周的空气，细声细气地哼哼着。 ⑨星催促：“怎么了，迷路了？” ⑩小狐有点不好意思，尾巴一划就躲进了一只“小房子”。这是鲁鲁的闺房。 ①星知道这个小家伙迷路了，就只能留它吃晚饭了。 ②鲁鲁见小狐占了它的闺房，激动地叫嚣着逼近小孤，小孤仓皇地退到笼子的一角，看 见给它食物的那只“手”一下就抓住了小狗。 ⑧星将船泊在镇外过夜，等待小狐的父母来领走它。 九年级语文试题第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP ☑可一晚无事。 ⑤太阳升起来了。“杏得儿，杏得儿…”船在橹声中启航了。 ⑥鲁鲁急了，汪汪叫。它在提醒主人送走不速之客。 ⑦“鲁鲁，它是你的朋友，明白吗？它叫丹丹。”小狐从此有了名字：丹丹。 ⑧鲁鲁和丹丹在一个盆子里吃食，在一个笼子里睡觉。起先是被迫的，后来就习惯成自 然了。 ⑨一天，渔船又泊在了野外。这一带，两岸都是黑黝黝的树林。 ④风是从树林里流出来的，带着山林的气息。丹丹觉得很“渴”，就想到树林里去，非常 非常想去 @船一靠岸，丹丹就飞进了树林。一进树林，丹丹就不“渴”了。 @鲁鲁要上去追赶，被星阻止了。 ⑧“算了，别追了！”过一会儿，星叹了口气，解缆开船 @船开后，丹丹却出现了。它默默地在岸上跟着船跑。鲁鲁很激动，在船舷上奔来奔去 地叫唤。星试着将船靠近些岸，丹丹一跃就上了船，星用手摸摸它的头。丹丹伸出粉红色的 舌头舔舔星的手，它既感激又钦佩。鲁鲁低声唔唔着，殷勤地摇着尾巴。 ⑤不久丹丹就习惯了渔船上的生活。“杏得儿，杏得儿…”橹声一响，丹丹就把下巴搁 在叠起的前爪上，眯起眼听老半天，常常会迷迷离离地睡去。 团除了星，丹丹害怕见人。遇到别的船靠近，丹丹就会躲进尾舱 ⑦星喜欢在傍晚时分将船泊在野外吃晚饭。这会儿，鲁鲁就上岸遛去了。丹丹不青上 岸，坐在舱顶遥望岸上的树林和山丘。山林在丹丹幼小的心灵里是饥饿，是危险，是死亡。 它怀恋山林，又害怕山林。 ⑧星想，丹丹这样老呆在船上，慢慢就会变成一只猫了。 四这天，星把船靠在荒野的一片树林旁，请丹丹吃了一顿鳗鱼，还加了一点麦乳精。 ①星将丹丹带上岸，领向树林。 ①月亮弯弯地俯看着人、狐、树林。稠稠的黑暗正在林子深处聚焦。有蚱蜢在草丛间飞 蹿，一只孤独的鸟在树林深处断断续续地啼叫…风从林中、从荒草丛中过来，亲切地揉着 丹丹的毛。丹丹感动了，低声地吠着。 ②星说：“你长大了，已经能吃生鱼了，回去吧，走吧。”丹丹脸朝着星退几步，停下，然后 又退几步。星挥着手：“回去吧，回去吧…”丹丹最后看一眼星的手，掉头而去，消失在林子 的黑暗之中。 ③③星默默地站着。鲁鲁在船上唔唔地呼唤 四回到船上，星把跳板抽掉。鲁鲁着急起来，冲着岸上汪汪地叫。 ⑤船开了。 团十多天后的一个凌晨，星在睡梦中被鲁鲁叫醒，坐起来，一眼就看见了舱门口的丹丹。 星说：“丹丹，你回来啦？”丹丹没有吭声。星起来，抓出来几条鱼放在它面前：“来，吃，吃啊。” 丹丹连吃两条鱼，它很饿了。 九年级语文试题第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑦星蹿上跳板，示意丹丹跟他上岸。它想了想，向船尾跑去。星跟去，见丹丹蜷身在当 初捞起它的那个小网兜里。 ⑧星默默地坐着，有些为难。 ④丹丹在星的脚边趴下，把下巴搁在叠起的前爪上，静静地倾听歌一般的橹声。 ⑩到了这天傍晚，丹丹不辞而别了，再没有回来过。 ④①星的船还在水上来来往往。那橹声如悠悠的歌。 (选自《繁花似锦》小说卷2，有删改) 【注】麦乳精：几十年前，对普通家庭而言，是稀有、珍贵的补品。 20.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.文中麦乳精这一细节，既体现星对丹丹的珍视，也暗示了人与动物关系中物质付出背 后的情感价值。 B第⑧段星“叹了口气”解缆开船，这声叹息复杂微妙，既有对丹丹离去的不舍，也有对野 生动物终将回归自然的清醒认知。 C第⑦段丹丹“怀恋山林，又害怕山林”的矛盾心理，深刻揭示了野生动物在人类文明侵 袭下无处遁形的生存困境。 D.文章结尾丹丹“不辞而别”的安排，既符合狐狸的动物本性，也体现了作者对野生动物 最终归属的深刻思考一真正的关爱是尊重其天性。 21.结合文章内容，回答下面的问题。(4分) (1)文中加双引号的“渴”有什么特殊含义？(2分) 风是从树林里流出来的，带着山林的气息。丹丹觉得很“渴”，就想到树林里去，非常 非常想去。 (2)文中星默默地坐着，“有些为难”。请结合上下文回答星为什么为难。(2分) 22丹丹回归山林十多天之后，又回到了船上。请发挥想象，写一段话，描写这期间丹丹在山 林里活动的场景。要求：联系小说中的相关情境，100字左右。（4分) 23.对于本文的主角，有同学认为是星，也有同学认为是丹丹。你是怎么理解的？请结合文 章内容谈谈你的看法。(4分) 三、写作(50分) 24.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 尘封的往事常常在不经意间被点亮，点亮它的可能是一件物品，一种声音，一个画 面…唤醒的小确幸、小遗憾鲜活了记忆，顿悟的大爱、大智丰盈了自我。内心充盈的人 都是神奇的工匠，眼里有光，心中有爱，不断雕琢着幸福的模样。 请以“被 点亮的记忆”为题，写一篇文章。 要求：①自选角度，自定立意，补全题目，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得 抄袭；③不得泄露真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。 九年级语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App