精品解析：2025-2026学年吉林省长春市绿园区解放学校统编版四年级上册月考语文试卷

2025—2026学年度（上）四年级阶段闯关 语文 时间：90分钟 分值：100分 一、基础训练 1. 给加点字选择正确的读音，打“√” 田埂（gěng gèng） 霎时（shà chà） 鹅卵石（luǎn ruǎn） 稻穗（suì huì） 巢穴（cáo cháo） 拾金不昧（wèi mèi） 2. 结合语境，看拼音，写词语。 （1）夜幕下，róu hé（ ）的月光轻轻地照在kuān kuò（ ）的江河上，远山隐约可见，真是“江流天地外，山色有无中”啊。 （2）我国航天科学jì shù（ ）日益成熟，chuàng zào（ ）了令世界瞩目的成就。上天入地不再只是huàn xiǎng（ ）中的事儿。 3. 下列词语中，书写有误的一项是（ ） A. 风俗 翻滚 庄稼 若隐若现 B. 修补 潮水 停顿 密密麻麻 C. 堵车 招待 柔和 一览无余 D. 提岸 依旧 河床 无牵无挂 4. 照样子，换偏旁变成新字，再组词。 注——（住）（住房） 蝇——（ ）（ ） 记——（ ）（ ） 倍——（ ）（ ） 优——（ ）（ ） 陶——（ ）（ ） 5. 下列加点的“漫”与“漫天卷地”中的“漫”意思相同的一项是（ ） A. 漫山遍野 B. 长夜漫漫 C. 漫无目的 D. 闲庭漫步 6. 选词填空，将序号填在括号里。 ①人声鼎沸 ②鸦雀无声 ③浩浩荡荡 ④窃窃私语 （1）钱塘江大潮来时，潮水（ ）地涌向岸边，岸边早已是（ ），热闹非凡。 （2）考试开始了，原本喧闹的教室立刻变得（ ），连同学们（ ）的声音都消失了。 7. 下列句子中修辞手法运用不同的一项是（ ） A. 稻田像一块月光镀亮的银毯，铺在田野上。 B. 秋虫唱着歌，夜鸟拍打着翅膀，构成了一幅灵动的夜景图。 C. 野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延。 D. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 8. 下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 ①一条小溪从我们的村子旁静静地流过，溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。②小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。③田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。④山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 9．按要求完成句子练习。 9. 蝙蝠夜里飞行，靠的______眼睛，______嘴和耳朵。（在横线处填上恰当的关联词语） 10. 这些花儿是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（改成陈述句） _______________________ 11. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用例句的修辞方法写句子） _______________ 12. 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫（任选两三个词语描绘一个事物） ___________________________________________________________________________________ 13. 回顾课本，完成练习。 （1）幽静的山谷里看不见人，只听见说话的声音，让我不禁想起了《鹿柴》中的诗句“____________，____________”；夕阳西下，看见苔藓上细碎的日影时，我又想起了“返景入深林，____________”这两句诗。 （2）____________，孰能无惑？（韩愈） （3）好问则裕，____________。（《尚书》） （4）____________，____________，不问不知。（王充） （5）博学之，____________，____________，____________，笃行之。（《礼记》） 二、阅读理解 （一）课内阅读 （一） 走月亮（节选） ①啊，我和阿妈走月亮…… ②就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ ③啊，我和阿妈走月亮…… 14. 这段话主要写的是（ ） A. 月下溪边图 B. 月下田园图 C. 月亮牵星图 D. 月亮升起图 15. 读文中画“______”的句子，回答问题。 （1）第一句是从______、______角度来描写的，第二、三句是从______角度来描写的。（填序号） ①听觉 ②嗅觉 ③视觉 （2）边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容。 例：躲在草丛中的青蛙“呱呱”地叫个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一段丰收的歌吟。 ____________________________________________________________________________________________ 16. 下列对短文理解不正确的一项是（ ） A. 选文描绘了“修补村道”“虫唱鱼跃”“果园飘香”“沟水汩汩”“种菜栽稻”五个画面。 B. “看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”这句话只运用了拟人的修辞手法，生动形象地向我们展示了月光下的稻田的梦幻场景。 C. 第②段结尾表达了“我”对阿爸的思念。 （二） 课外阅读： 秋夜的田野 ①秋夜的田野，是寂静的，也是热闹的。 ②月亮升起来了，像一个银盘挂在深蓝的天幕上。月光洒下来，给田野披上了一层薄薄的银纱。稻穗儿被月光照得亮晶晶的，一阵风吹过，稻浪翻滚，发出“沙沙”的声响，像是在说着悄悄话。 ③田埂边，小虫子们的演唱会开始了。蟋蟀拉起了小提琴，蝈蝈唱起了男高音，蚂蚱弹起了吉他，还有不知名的小虫儿，也跟着哼起了小调。它们的歌声此起彼伏，在秋夜里格外清亮。 ④不远处的池塘里，也不甘寂寞。青蛙“呱呱”地唱着，像是在为小虫子们伴奏。鱼儿偶尔跃出水面，“扑通”一声，溅起一圈圈涟漪，月光在水面上晃动着，像碎了一地的珍珠。 ⑤秋夜的田野啊，藏着多少秘密，又藏着多少欢乐！ 17. 作者是按什么顺序描写秋夜的田野的？从哪些词句可以看出来？ ____________________________________________________________________________________________ 18. 文中画横线的句子运用了______修辞手法。把______比作______，生动形象地写出了月亮______的特点。 19. 短文第②段写“秋夜的田野是寂静的”，第③④段却描写了很多声音，这样写矛盾吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 三、习作与表达 20. 习作与表达 题目：我眼中的 提示：第一、二单元我们感受了自然景观的神奇与美丽。请选择一处你熟悉的自然景观（如晨雾、晚霞、田野、溪流等），把题目补充完整，写一篇习作。 要求： ①写出景观的特点和自己的观察发现，可运用动静结合的写法。 ②融入自己的真实感受，让读者能体会到你的情感。 ③语句通顺，书写工整，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度（上）四年级阶段闯关 语文 时间：90分钟 分值：100分 一、基础训练 1. 给加点字选择正确的读音，打“√” 田埂（gěng gèng） 霎时（shà chà） 鹅卵石（luǎn ruǎn） 稻穗（suì huì） 巢穴（cáo cháo） 拾金不昧（wèi mèi） 【答案】 gěng shà luǎn suì cháo mèi 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 田埂（gěng）：指田间高出地面的狭窄小路，大多用泥土筑成。 霎时（shà）：表示极短的时间，相当于 “一瞬间”“刹那间”。 鹅卵石（luǎn）：是经水流长期冲刷、磨圆后的石头，表面光滑圆润，颜色多样。 稻穗（suì）：指水稻顶端结有谷粒的部分。 巢穴（cháo）：指鸟兽等动物居住的窝，也可泛指藏身的地方。 拾金不昧（mèi）：指捡到别人遗失的钱财、物品后，不私自占有，主动归还失主。 2. 结合语境，看拼音，写词语。 （1）夜幕下，róu hé（ ）的月光轻轻地照在kuān kuò（ ）的江河上，远山隐约可见，真是“江流天地外，山色有无中”啊。 （2）我国航天科学jì shù（ ）日益成熟，chuàng zào（ ）了令世界瞩目的成就。上天入地不再只是huàn xiǎng（ ）中的事儿。 【答案】 ①. 柔和 ②. 宽阔 ③. 技术 ④. 创造 ⑤. 幻想 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“柔”“宽”“阔”“幻”“想”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列词语中，书写有误的一项是（ ） A. 风俗 翻滚 庄稼 若隐若现 B. 修补 潮水 停顿 密密麻麻 C. 堵车 招待 柔和 一览无余 D. 提岸 依旧 河床 无牵无挂 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查辨析字形易错字。 D．提岸——堤岸； 故选D。 4. 照样子，换偏旁变成新字，再组词。 注——（住）（住房） 蝇——（ ）（ ） 记——（ ）（ ） 倍——（ ）（ ） 优——（ ）（ ） 陶——（ ）（ ） 【答案】 ①. 绳 ②. 跳绳 ③. 纪 ④. 年纪 ⑤. 赔 ⑥. 赔偿 ⑦. 忧 ⑧. 担忧 ⑨. 淘 ⑩. 淘气 【解析】 【详解】本题考查给汉字换偏旁再组词。 “蝇”换上偏旁“氵”，变成“渑”，组词：渑池。 “记”换上偏旁“心”，变成“忌”，组词：顾忌、切忌、禁忌。 “倍”换上偏旁“土”，变为“培”，组词：培养、培育、培训。 “优”换上偏旁“扌”，变成“扰”，组词：打扰、困扰、扰乱。 “陶”换上“艹”，变成“萄”，组词：葡萄。 5. 下列加点的“漫”与“漫天卷地”中的“漫”意思相同的一项是（ ） A. 漫山遍野 B. 长夜漫漫 C. 漫无目的 D. 闲庭漫步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查一字多义。 题干“漫天卷地”中的“漫”意为“遍布、充满”，形容范围极大，覆盖整个空间。 A．漫山遍野：“漫”指“遍布、满”，与题干中“漫”含义一致，均表示范围广、覆盖全面。 B．长夜漫漫：“漫”形容时间漫长，强调“没有尽头”，与题干中空间上的“遍布”无关。 C．漫无目的：“漫”意为“随意、无约束”，侧重行为方式，与题干含义不符。 D．闲庭漫步：“漫”指“悠闲、从容”，描述动作状态，与题干中“遍布”无关。 故选A。 6. 选词填空，将序号填在括号里。 ①人声鼎沸 ②鸦雀无声 ③浩浩荡荡 ④窃窃私语 （1）钱塘江大潮来时，潮水（ ）地涌向岸边，岸边早已是（ ），热闹非凡。 （2）考试开始了，原本喧闹的教室立刻变得（ ），连同学们（ ）的声音都消失了。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样，十分热闹。 ②鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音都没有，形容非常安静。 ③浩浩荡荡：形容水势壮阔，也形容队伍、气势等壮大雄伟。 ④窃窃私语：指两人或多人私下里小声说话。 （1）句子中要描述“潮水”的状态，“浩浩荡荡”专门形容水势壮阔，契合潮水涌向岸边的气势。故选③。“热闹非凡”提示语境是喧闹的，“人声鼎沸”直接对应人群喧闹的场景，故选①。 （2）句子中的“原本喧闹”与“立刻变得”形成转折，需填“安静”相关的词，“鸦雀无声”形容极致安静，故选②。 句子中“连……都消失了”说明是细微的声音，“窃窃私语”指私下小声说话，符合“喧闹消失后，细微声音也不存在”的语境。故选④。 7. 下列句子中修辞手法运用不同的一项是（ ） A. 稻田像一块月光镀亮的银毯，铺在田野上。 B. 秋虫唱着歌，夜鸟拍打着翅膀，构成了一幅灵动的夜景图。 C. 野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延。 D. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法。 A．句子“稻田像一块月光镀亮的银毯，铺在田野上。”运用比喻，将“稻田”比作“银毯”，用“像”连接本体和喻体。 B．句子“秋虫唱着歌，夜鸟拍打着翅膀，构成了一幅灵动的夜景图。”运用拟人，“秋虫唱着歌”赋予秋虫人的行为（唱歌），是拟人手法。 C．句子“野花五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延。”运用比喻，将“野花”比作“锦缎”，通过“像”明确比喻关系。 D．句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。”运用比喻，用“犹如”将“浪潮”比作“白色战马”，突出浪潮的气势。 故选B。 8. 下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ） 小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 ①一条小溪从我们的村子旁静静地流过，溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。②小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累。③田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。④山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ①“一条小溪从我们的村子旁静静地流过，溪水是那么清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去”，描述小溪本体，突出其清澈、宁静，以及水中鱼儿的动态，引入小溪，奠定空间起点。 ②“小溪的一边是果园。春天，花香弥漫；秋天，硕果累累”，描述小溪一侧的果园，强调季节变化带来的不同景象，展开小溪周边环境，从“水”转向“岸”，并引入“一边”的空间概念。 ③“田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛”，从田野延伸到远处的山峰，用比喻描绘山势的连绵起伏，空间推移，由近及远，从田野过渡到更广阔的背景。 ④“山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方”，描述山腰公路的形态，延续远景描写，进一步扩展空间层次，从山峰到公路，形成纵深感。 “小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯”中，“另一边”直接呼应②中“一边是果园”，形成对称的空间对照——前者以果园呼应四季，后者以田野点明丰收，共同勾勒小溪两岸的完整图景。故应放在②③之间。 故选B。 9．按要求完成句子练习。 9. 蝙蝠夜里飞行，靠的______眼睛，______嘴和耳朵。（在横线处填上恰当的关联词语） 【答案】 ①. 不是 ②. 而是 【解析】 【详解】本题考查关联词运用。 分析句子中“眼睛”和“嘴和耳朵”可知，两个分句存在并列关系。因此用表示并列关系的关联词“不是……而是”填空即可。 如：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵。 10. 这些花儿是那样柔弱，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?（改成陈述句） _______________________ 【答案】这些花儿是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句：第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。即将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。即将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉。 本题中反问句改为陈述句，首先要去掉反问词“怎么……呢”，然后将反问句中的肯定词“禁得起”改为否定词“禁不起”，最后将问号改为句号。 改为：这些花儿是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。 11. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（用例句的修辞方法写句子） _______________ 【答案】是谁能驾驭星辰呢？当然是科学家。   【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。结合例句“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”可知，这句话自问自答，使用了设问的修辞手法，运用同样的修辞手法进行仿写即可。 示例：是谁抢险救灾保护人民的安全？当然是消防员们。 12. 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫（任选两三个词语描绘一个事物） ___________________________________________________________________________________ 【答案】示例：刚才还晴朗的天，忽然阴了下来，过了一会儿雪花就从天上飘落下来，一会儿工夫，地上就已是白茫茫的一片。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 情景写话就是要求考生依据特定的情境进行作答。这类题提供的情景往往密切联系生活，具有一定的实用性。 本题首先要选择一种事物，然后选定两三个合适的词语，联系生活实际思考相应的情景，最后将画面描写出来即可。 霎时：刹那，极短的时间。 顿时：立刻（多用于叙述过去的事情）。 忽然：在短促的时间里发生，出乎意外。 过了一会儿：指经过了一段短暂的时间之后。 一会儿工夫：指很短的时间。 示例：夏天的一个中午，忽然乌云密布，雷声大作，天空下起了倾盆大雨。霎时，天地间笼罩着一层厚厚的雨幕。过了一会儿，雨停了，太阳出来了，天空中出现了一条美丽的彩虹。 13. 回顾课本，完成练习。 （1）幽静的山谷里看不见人，只听见说话的声音，让我不禁想起了《鹿柴》中的诗句“____________，____________”；夕阳西下，看见苔藓上细碎的日影时，我又想起了“返景入深林，____________”这两句诗。 （2）____________，孰能无惑？（韩愈） （3）好问则裕，____________。（《尚书》） （4）____________，____________，不问不知。（王充） （5）博学之，____________，____________，____________，笃行之。（《礼记》） 【答案】 ①. 空山不见人 ②. 但闻人语响 ③. 复照青苔上 ④. 人非生而知之者 ⑤. 自用则小 ⑥. 智能之士 ⑦. 不学不成 ⑧. 审问之 ⑨. 慎思之 ⑩. 明辨之 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）“空山不见人，但闻人语响”意思是：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。 书写时注意“闻”“响”“复”“照”的正确写法。 （2）书写时注意“非”“知”的正确写法。 （3）书写时注意“自”“则”的正确写法。 （4）书写时注意“智”“能”的正确写法。 （5）书写时注意“审”“慎”“辨”的正确写法。 二、阅读理解 （一）课内阅读 （一） 走月亮（节选） ①啊，我和阿妈走月亮…… ②就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ ③啊，我和阿妈走月亮…… 14. 这段话主要写的是（ ） A. 月下溪边图 B. 月下田园图 C. 月亮牵星图 D. 月亮升起图 15. 读文中画“______”的句子，回答问题。 （1）第一句是从______、______角度来描写的，第二、三句是从______角度来描写的。（填序号） ①听觉 ②嗅觉 ③视觉 （2）边读边想象画面，试着写一写省略号省略的内容。 例：躲在草丛中的青蛙“呱呱”地叫个不停，蟋蟀振动着翅膀，秋风送来一段丰收的歌吟。 ____________________________________________________________________________________________ 16. 下列对短文理解不正确的一项是（ ） A. 选文描绘了“修补村道”“虫唱鱼跃”“果园飘香”“沟水汩汩”“种菜栽稻”五个画面。 B. “看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”这句话只运用了拟人的修辞手法，生动形象地向我们展示了月光下的稻田的梦幻场景。 C. 第②段结尾表达了“我”对阿爸的思念。 【答案】14. B 15. ①. ① ②. ③ ③. ② ④. 草丛里的蝈蝈“吱吱”鸣叫，萤火虫提着灯笼在夜空中飞舞，微风送来稻穗的沙沙声。 16. B 【解析】 【导语】这篇《走月亮》节选以细腻地笔触勾勒出月下田园的诗意画卷。作者通过多感官描写（虫鸣、果香、月光），将丰收前的乡村夜景与亲子温情巧妙融合。文中五个画面如蒙太奇般切换，既有动态的“鱼跃银光”，又有静态的“稻穗低垂”，拟人与比喻的交织更添梦幻色彩。结尾处对父亲的期盼，为温馨画面注入思念的余韵，展现了中国乡村特有的“月下叙事”传统。 【14题详解】 本题考查文章内容理解与概括。 文本描述了月光下的田园场景，包括收庄稼、修路、秋虫鸣叫、果园飘香、沟水灌溉稻田、稻谷成熟等，所有元素都与田园风光相关，是一幅月下田园图。 故选B。 【15题详解】 本题考查描写方法以及想象写话。 （1）第②段划线第一个句子“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪”中“唱着”“拍打”“泼剌声”属于听觉，“银光一闪”属于视觉。故选①③。 第②段划线第二、三句“从果园那飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。”中“飘来果子的甜香”属于嗅觉。故选②。 （2）第②段“秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……”这个句子中的省略号表示省略了其他声音或景象。本题要求围绕月夜田园的氛围，从听觉、视觉、嗅觉等角度补充。 示例：萤火虫在草丛间闪烁着微光，纺织娘“唧唧”地唱着歌，稻花的香气在夜风中轻轻飘散。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 B．第②段“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”这个句子中使用拟人的修辞手法将稻穗人格化，赋予其“低头”的人的动作，生动表现稻穗饱满沉甸甸的状态。接着使用比喻的修辞手法将月光下的稻田比作“银毯”，本体是稻田，喻体是银毯，比喻词是“像”，形象地写出了月光下稻田平整闪亮的景象。 故选B。 （二） 课外阅读： 秋夜的田野 ①秋夜的田野，是寂静的，也是热闹的。 ②月亮升起来了，像一个银盘挂在深蓝的天幕上。月光洒下来，给田野披上了一层薄薄的银纱。稻穗儿被月光照得亮晶晶的，一阵风吹过，稻浪翻滚，发出“沙沙”的声响，像是在说着悄悄话。 ③田埂边，小虫子们的演唱会开始了。蟋蟀拉起了小提琴，蝈蝈唱起了男高音，蚂蚱弹起了吉他，还有不知名的小虫儿，也跟着哼起了小调。它们的歌声此起彼伏，在秋夜里格外清亮。 ④不远处的池塘里，也不甘寂寞。青蛙“呱呱”地唱着，像是在为小虫子们伴奏。鱼儿偶尔跃出水面，“扑通”一声，溅起一圈圈涟漪，月光在水面上晃动着，像碎了一地的珍珠。 ⑤秋夜的田野啊，藏着多少秘密，又藏着多少欢乐！ 17. 作者是按什么顺序描写秋夜的田野的？从哪些词句可以看出来？ ____________________________________________________________________________________________ 18. 文中画横线的句子运用了______修辞手法。把______比作______，生动形象地写出了月亮______的特点。 19. 短文第②段写“秋夜的田野是寂静的”，第③④段却描写了很多声音，这样写矛盾吗？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 空间顺序 田野、田埂边、不远处的池塘里 18. ①. 比喻 ②. 月亮 ③. 银盘 ④. 又圆又亮 19. 不矛盾。运用以动衬静的手法，用声音反衬出秋夜田野的寂静，使寂静的氛围更突出。 【解析】 【导语】《秋夜的田野》以细腻笔触勾勒出秋夜田野的独特韵味。开篇以“寂静又热闹”总起，继而通过月光下的稻浪、虫鸣演唱会、池塘的蛙叫鱼跃等场景，运用比喻、拟人手法，将秋夜田野的静谧与生机交融，最后以“藏着秘密与欢乐”收束，全文层次清晰，语言灵动，让读者沉浸式感受秋夜田野的诗意与趣味。 【17题详解】 本题考查对文章写作顺序的把握能力。 从第②段“田野”，到第③段“田埂边”，再到第④段“不远处的池塘里”，通过“田野—田埂边—池塘里”的空间位置转换，依次描绘了月光下的稻浪、小虫子的演唱会、池塘的蛙鸣鱼跃，层次清晰地展现了秋夜田野的多样景致。所以作者按空间顺序描写秋夜的田野，通过“田野 ”“田埂边”“池塘里”等词语看出。 【18题详解】 本题考查修辞手法的辨析与作用分析能力。 第②段画横线的句子“月亮升起来了，像一个银盘挂在深蓝的天幕上”，句子存在本体（月亮）、喻体（银盘）和比喻词（像），符合比喻修辞手法的构成要素，所以此处运用了“比喻”的修辞手法。在这个比喻句中，被用来打比方的事物是月亮，所以本体是“月亮”。用来比喻月亮的事物是银盘，所以喻体是“银盘”。银盘的特点是圆润且明亮，通过将月亮比作银盘，生动形象地展现出月亮“圆润、明亮”的特点。 【19题详解】 本题考查分析词句的作用。 作者运用了以动衬静的手法，第②段写秋夜田野的寂静，是整体氛围的呈现；第③段描写小虫子们的演唱会，第④段描写青蛙的叫声和鱼儿跃出水面的声音，这些动态的声音恰恰反衬出秋夜田野的寂静，让“寂静”的氛围更突出、更具感染力。所以这样写不矛盾。 三、习作与表达 20. 习作与表达 题目：我眼中的 提示：第一、二单元我们感受了自然景观的神奇与美丽。请选择一处你熟悉的自然景观（如晨雾、晚霞、田野、溪流等），把题目补充完整，写一篇习作。 要求： ①写出景观的特点和自己的观察发现，可运用动静结合的写法。 ②融入自己的真实感受，让读者能体会到你的情感。 ③语句通顺，书写工整，字数不少于400字。 【答案】例文： 我眼中的家乡晚霞 家乡的晚霞，是傍晚最动人的画卷，每次凝望都让我满心欢喜。它不像朝阳那般热烈，却带着温柔的暖意，把天空和大地都染上梦幻的色彩。 傍晚时分，夕阳渐渐西沉，晚霞便悄悄登场。起初，天边只是抹上一层淡淡的橘红，像害羞的脸颊。没过多久，颜色越来越浓，橘红变成了火红，又化作金灿灿的黄，最后连深紫、浅粉都挤了进来，层层叠叠，绚烂无比。云朵也换了模样，有的像蓬松的棉花糖，有的像展翅的凤凰，还有的像奔腾的骏马，静静悬浮在天空中，美得让人挪不开眼。 一阵微风吹过，晚霞开始流动起来。原本规整的云朵被吹得舒展蔓延，火红的光晕在天际慢慢扩散，像在天空中铺展开一条五彩的绸缎。归巢的鸟儿掠过霞光，翅膀被染成了金色，叽叽喳喳的叫声划破宁静，为这幅静态的画卷添了几分灵动。地上的小河也被晚霞染透，波光粼粼的水面泛着五彩的光，微风拂过，涟漪荡漾，霞光随着水波轻轻晃动，仿佛河里藏着另一片天空。 当最后一缕霞光渐渐褪去，天空暗了下来，我还沉浸在刚才的美景中。家乡的晚霞，用它多变的色彩和温柔的姿态，装点着每个傍晚。它不仅是一道风景，更藏着我对家乡的依恋。每次看到它，我都觉得生活格外美好，也更爱这充满生机的自然之美。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。以“我眼中的______”为题进行写作，需补充一处熟悉的自然景观。需写出景观特点与观察发现，运用动静结合写法，融入真实感受。 二、立意。通过描绘自然景观的独特之美，传递对自然的热爱与思考。 三、写作思路。 开头：点明所选景观，用简洁语句总述其给人的整体印象。 中间：先写景观静态特点，如形态、色彩、布局等，再写动态场景，如风、光、生物活动等引发的变化，穿插自身观察细节。 结尾：升华情感，总结景观带给自己的感受或启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $