内容正文:
2025-2026学年度上学期八年级阶段素养测试
生物试题
(时间:60分钟,分值:100分)
注意事项:
1.本试题选择题45分;非选择题55分;全卷共6页。答卷前,考生务必用0.5毫
米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在试卷和答题卡规定的位置上。考试
结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
2.选择题选出答案后,须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答,答案须写在答题卡各题目指定的区域
内,在试卷上答题不得分;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案。
第I卷(选择题共45分)
一、选择题(本题共2个小题,1-10每小题1分,11-20每小题2分,21-25每题
3分,共45分。每题只有一个选项符合题目要求。)
1.爬山虎的叶子均匀地铺在墙上,没有重叠,也不留一点空隙。这种现象体现了哪一种因
素对生物的影响
A.阳光
B.温度
C.空气
D.水分
2.人体中的激素对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。下列由同一种激素分
泌异常所引起的疾病是
A.糖尿病和甲亢
B.呆小症和巨人症
C.糖尿病和坏血病D.巨人症和侏儒症
3.某同学为制作生态瓶准备了玻璃瓶、池塘水、螺蛳、小鱼、小虾,他还必须补充的材料
是
A.河沙
B.金鱼藻
C.泥鳅
D.增氧泵
4.人在喝醉酒时,往往表现出呼吸急促,走路不稳,语无伦次,与上述现象相对应受影响
的结构分别是
A.小脑、大脑、脑干
B.脑干、小脑、大脑
C。小脑、脑干、大脑
D.脑干、大脑、小脑
5.被毒蛇咬伤后,需要及时注射相应的抗蛇毒血清,以使毒素失去活性在此起作用的是抗
蛇毒血清中的
A.抗体
B.抗原
C.蛇毒
D.溶菌酶
6.有关生物圈的说法下列叙述不正确的是
A.生物圈包括大气圈底部、水圈和岩石圈表面
B.生物圈是全部动物、植物和微生物构成的统一整体
C.生物圈是最大的生态系统,是我们生存的唯一家园
D.生物圈包含的生态系统多种多样,并且相互联系
7.清代《种痘心法》记录了“选时痘之极顺者,取其痂以为苗”的人痘接种法来预防天花。
这一预防措施属于
A.治疗天花患者
B.切断传播途径
C.控制传染源
D.保护易感人群
8.某人的手指无意间被针刺了一下,他只感到疼痛却没有作出反应。从反射弧的结构和功
能分析,其受损部位最可能是
A.感受器
B.高级神经中枢
C.传入神经
D.传出神经
八年级生物试题第1页,共6页
9.下列关于生态安全的表述不正确的是
A.生态安全是国家安全的重要组成部分
B.保障生态安全离不开全体公民的参与
C.人类活动导致生态安全无法得到保障
D,实施生态修复工程是解决生态安全的重要措施
10,小云在探究光照条件对黄粉虫分布的影响时,经重复实验统计了10次数据。为减小误
差,得到的数据应
A.取最大的数值
B.取最小的数值
C.用第5次的值
D.计算出平均值
11.研究人员将小鼠某种腺体切除,小鼠生长发育几乎停止。再向小鼠注射一定量的生长激
素后,小鼠生长发育恢复正常,切除的腺体最可能是
A.垂体
B.甲状腺
C.胰腺
D.性腺
12.疟原虫是一种单细胞动物,寄生在人体内会使人感染疟疾。下列对疟原虫的推测,正确
的是
A.与小球藻细胞结构完全相同
B.没有核膜包被的细胞核
C.不能独立完成各项生命活动
D.在生态系统中属于消费者
13.太阳升起,草原上野兔正在吃草,一只鹰从天而降,野兔成为它的美食,残骸最终被
细菌分解。下列食物链正确的是
A.阳光→野兔+鹰
B.草→野兔→鹰
C.草←野兔鹰
D,草→野兔→细菌
14.苏辙有“苦寒坏我千竿绿,好雨还催众笋长”的诗句。下列与该诗句体现的生物与环
境关系一致的是
A.蚯蚓的活动使土壤疏松
B.全球变暖致珊瑚虫死亡
C.蚜虫滋生造成小麦减产
D.野兔泛滥加速草场退化
15.荒漠空气干燥,高度缺雨、昼夜温差大。下列关于荒漠生物的适应性推测,错误的是
A.一年生植物大多在雨季生命力旺盛,迅速完成生命周期
B.仙人掌等植物具肥厚的肉质茎,以储存水适应荒漠环境
C.植物大多数气孔白天张开,夜间关闭,有利于光合作用
D.爬行动物蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片,减少水分蒸发
®
16.眼轴长导致近视,据图分析,以下预防近视的做法最合理的是
A.保证睡眠
长
B.增加夜间活动时间
C.多待在室内
踏天室内阴天
光照
D,增加户外活动时间
17.“蓝碳”是利用海洋活动及海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定、储存在海
洋中的过程。“蓝碳”一定程度上可以“抵消”全球的碳排放,实现“碳中和”。下列生
产活动不利于“蓝碳”的是
A.围海造地,增大耕地面积
B.开发海洋牧场,发展深海渔业
C.建设大坝鱼道,保障鱼类洄游
D.禁用渔具非法捕捞海洋资源
18.甲型流感是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病,患者可服用磷酸奥司他韦胶囊
(该药没有OTC标志)进行治疗。下列相关叙述正确的是
A.甲型流感病毒属于传染源
B.接种甲流疫苗是为了控制传染源
八年级生物试题第2页,共6页
C.磷酸奥司他韦是抗生素类药物
D.患者购买此药时需要医师处方
19.甲、乙两人在空腹状态下,同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液,然后每隔1
小时测定一次血糖含量,将测量结果分别绘成如图所示的甲、乙曲线,下列对曲线的解释
错误的是
135r
A.0-1小时内曲线甲和乙上升是因为葡萄糖被吸收至血液
10.8
B.1-2小时内曲线甲下降与胰岛素的调节作用有关
81
C.4小时后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平
5.4
2.7
D.曲线乙高于曲线甲是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的
能力更强
时间/时
20.了解必要的用药知识,掌握必要的急救技能,是保障生命安全的必要措施,下列有关
说法错误的是
A.静脉出血时血液呈暗红色,应捆扎近心端止血
B.若发生意外溺水时,应保持冷静,屏住呼吸,放松身体
C.心肺复苏,先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸
D.脊椎受损不要随意移动位置,拨打“120”听从医生指令
21.外来组织被移植到眼或脑后不易被排斥,称免疫豁免。这些部位通常存在血一一组织屏
障且缺乏淋巴回流,还可分祕免疫抑制因子。下列相关叙述错误的是
A.免疫豁免为异体器官移植提供理论基础
B.眼或脑中免疫细胞或免疫活性物质相对较少
C.入侵眼或脑的抗原易扩散到全身激活免疫反应
D.免疫豁免一定程度上保护重要器官免受免疫损伤
22.振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如图),可将外界声音进行收集、处理后,通
过传感器直接带动听小骨产生振动,进而将声音信息传至内耳,产生神经冲动。下列相关
叙述错误的是
频
徐一接收器
A.振动声桥适用于听小骨结构正常的患者
通器
(体内)
(体外)阅
B.听觉中枢受损的患者不适用此助听装置
C.经振动声桥传递的是振动信号
D.此助听装置可代替听觉感受器发挥作用
23.下表是土壤对落叶分解作用的探究实验过程。其中属于作出假设步骤的是
A.
步骤1
发现土壤中的落叶出现了大量小网孔,这些网孔是怎样形成的呢?
B.
步骤2
根据已有知识和生活经验,推测是土壤中的细菌分解了落叶。
将土壤灭菌后均分成两组,分别加入等量的无菌水,一组接种细菌,另一组不接种细
C.
步骤3
菌,两组均在相同的无菌环境下培养一段时间。
D.
步骤4
分享交流不同小组的实验结果,发现是土壤中的细菌解了落叶。
24.稻--蟹生态种养模式可提高物质、能量利用率,其中部分生物间的营养结构如下图,
相关叙述错误的是
水稻
。害虫
A.水稻和杂草生存空间相同,存在竞争关系
B.蟹的粪便可以为水稻田中的微生物提供能量
C.光、温度、水、无机盐属于该稻田的非生物因素
杂草河蟹
D.该模式中,二氧化碳可在水稻→害虫+蟹食物链中循环
25.牵涉痛是指由某些内脏疾病引起的体表部位发生疼痛的现象。例如心肌缺血时,人体
除感觉到心前区疼痛外还常感到左肩和左上臂疼痛,原理如下图所示。下列叙述正确的是
A.图中a、b、c组成一个完整的反射弧
脑
B.左肩和左上臂疼痛可以断定心肌缺血
C.由内脏痛引起体表牵涉痛时a没有参与
D.
牵涉痛痛觉形成于人的大脑,该过程为条件反射
皮肤
第II卷(非选择题,共55分)
二、简答题(本题共5个小题,除特殊标注每空1分,共55分。)
26.(11分)北方某湖泊镉、汞污染严重且常有水华发生。科学家将美人蕉(根具有泌氧
功能)、风车草、浮萍等水生植物与水生动物加以组合,探究组合式生态浮床的水质净化
效果及其对藻类生长的影响。组合式生态浮床的结构如图1所示(滤食性鱼类是一类通过
鳃耙过滤水中浮游生物、有机碎屑和细菌为食的鱼类)。回答下列问题。
50r
生态浮床
☑夏季☐秋季
美人蕉
注:总磷(TP)
浮游动物
氨氮NHt-)
亚硝酸盐NO2:-N)
植物根系⊙
藻类
TP NHN NOZ-N
滤食性鱼类—+X⑦⊙
图1
氮氯磷指标
图2
(1)影响藻类生长的水生植物、水生动物、水质等因素被称作
美人蕉、风
车草、浮萍等水生植物进行光合作用固定的
,通过
在生物之间传递。
(2)与传统生态浮床相比,组合式生态浮床人工投放了滤食性鱼类,属于该生态系统组成
成分中的■
滤食性鱼类与浮游动物的关系是
(3)引入组合式生态浮床后,对湖泊中蓝细菌数量进行统计分析,发现蓝细菌数量明显减
少,水华得到有效控制。与风车草相比美人蕉根系周围蓝细菌数量明显偏低,联系生物与
生物之间的关系,据图1分析,出现此结果的原因是
(4)污染初期,湖泊仍然能保持生态平衡的原因是
。对不
同季节水质指标分析后,实验结果如图2所示。该地区夏季使用生态浮床净化效果较好,
夏季气温高有利于植物的生长,植物对N、P吸收量
(填“增加”或“减少”),
而秋季反而加剧水体富营养化。
27.(11分)2025年9月24日下午,日照再次成为航天爱好者瞩目的焦点。捷龙三号运
载火箭成功将卫星顺利送入预定轨道,发射任务获得圆满成功。请回答下列问题:
⑤
⑦
3
④
⑧
⑨
图
图二
(1)“点火”指令下达,捷龙三号运载火箭底部喷薄而出的橘红色火焰照亮了海面。人们
看到了这一幕震撼的场面,是因为光线依次经过图一中的④、[]、瞳孔、③和⑨,
最终在[
]上形成物像,再通过⑧的传递,最终在
形成视觉。
(2)巨大的轰鸣声随之传来,火箭缓缓上升,随后加速冲向云霄,整个海滩爆发出热烈的
欢呼声和掌声,图二中人们的]
内相应的感觉细胞接受刺激,产生神经冲
动,再经[7]
把信息传递到相应部位形成
听觉。
个裸眼视力
(3)如果长期看近处,会导致睫状体疲劳,使图一中
498498☐对照组
49
[]
曲度过大而不易恢复原状,形成近
492■6-7岁组
49
4874.87
488
☑8-9岁组
视,可戴
矫正。
4851
483
曰10-11岁组
(4)医学研究表明,打乒乓球时眼睛会跟随球体不断
4.75
调节,不仅能锻炼眼部肌肉与血管,还能改善睫状肌
第12周第18周
时间
功能,有效预防近视。有人为了探究乒乓球运动对6~
第0周第6周
11岁近视儿童视力的影响,选取120名裸眼视力4.8
图三兵乓球训圳练前后不同年龄近视
左右的近视学生进行分组实验。实验组进行为期18
字生裸眼视力统计结果示意图
周的乒乓球训练,定期测定对照组和实验组学生的裸眼视力,得到图三所示结果。
①据图三,可得出的结论是:
②据题干信息,解释持续进行乒乓球训练能改善或缓解近视的原因:
28.(11分)研究发现,当犬的嗅觉感受器受到食物气味刺激时,即使未实际进食,其胰
液分泌量也会显著增加,部分过程如图所示。回答下列问题:
(1)犬参与胰液分泌的反射弧为
→传入神经→大脑→迷走神经→效应器,该效应
器是
(2)香味等刺激会引起胃窦G细胞分泌胃泌素(一
香味等刺激—→大脑
种激素),这属于
调节,胃泌素进入
,由血液循环输送至胰腺腺泡细胞,促使其分
迷走
神经
泌胰液,表明机体还可通过
调节胰液的分
胃窦G细胞《
泌。
胰腺腺(分泌)胰液
(3)当犬受到食物气味刺激时,即使未实际进食,
(分泌)
泡细胞
其胰液分泌量也会显著增加,这一现象属于
胃泌素
(促进)
反射。
(4)为比较上述神经调节、神经一激素调节两种调节方式对胰液分祕的影响程度,研究者
对若干生理状态一致的实验犬进行如下操作,请完善实验步骤。
①取两组生理状态一致的犬,编号为甲、乙,给予相同的香味刺激;
②检测两组犬的
1
③甲组实验犬不做处理作为
组,乙组实验犬施加药物抑制胃泌素的分泌;
④给予相同的香味刺激后分别检测两组实验犬的胰液分泌量。
预期实验结果及结论:若乙组胰液的减少量明显小于甲组的,则说明
八年级生物试题第5页,共6页
29.(11分)马拉松比赛全程42.195公里,是一项对身体素质和健康状况都要求较高的运
动。2025年10月2日,莒县半程马拉松在国庆假期的小雨中拉开帷幕。请回答下列问题:
⊙
图一
图二
图三
图四
(1)在跑步的过程中三名跑者的右手处于图一状态,图二中上臂的[1
受
神经传来的刺激,产生收缩,牵引骨绕
活动。图三中骨骼肌的B端应连在
(填“③”或“④”)上,理由是
(2)低温会影响肌肉的收缩弹性,若在赛前热身不充分,运动时容易出现关节滑脱,是指
图四的[]从关节窝里滑脱出来。运动强度大且时间长会造成膝关节负担过重,导
致图四中[】
磨损,骨质暴露,引起疼痛。许多运动员佩戴护膝,因为护膝与图
四中的]
具有相似的作用,其原理是
(3)随着比赛的进行,运动员的呼吸频率会加快,调节呼吸频率的神经中枢位于
同时身体内使人体兴奋、反应迅速的
(填激素名称)分泌也会增多。
30.(11分)支原体肺炎是由支原体引发的下呼吸道感
染,临床表现为发热、咳嗽,严重时可造成多个脏器受
细胞核细胞
到损害,下图为支原体肺炎发病机制示意图。研究发现,
P蛋白。
破碎
死亡
P1蛋白与人体的心脏、肠道等器官的部分细胞表面蛋白
AH202
H02细胞衰老、
死亡
具有相似性(即人体的多器官细胞表面具有和P1蛋白相
支原体
肺上皮细胞
似结构的抗原)。.回答下列问题:
(1)从传染病的角度来看,支原体属于
一旦发现感染后,患者戴口罩并及时
治疗,这属于传染病预防措施中的
(2)支原体侵入人体需要突破第一、二道防线,其中第二道防线主要是由
构成。预防支原体肺炎的疫苗正在研发中,疫苗会刺激人体的
产生相应的抗体,
从而提高人体的免疫力,这种免疫类型称为
免疫。
(3)支原体肺炎可引发心脏、肠道等器官的并发症,从免疫学的角度,由题推测引起并发
症的原因是
(4)某研究团队发现药物A对支原体肺炎有较好的疗效。为探究药物B的作用效果,该研
究团队利用感染了支原体肺炎的肺炎模型鼠开展了以下实验(+”越多,表明咳嗽频率越大)。
表中的X是指
该实验得出的结论是
组别
处理方式
实验结果(引咳后一段时间内的咳嗽次数)
A
正常鼠不做处理
不咳嗽
B
肺炎模型鼠不做处理
+++++
C
肺炎模型鼠+灌胃药物A
+++
D
肺炎模型鼠+灌胃X
++++
八年级生物试题第6页,共6页