第12課 夏休みの思い出 课件-2025-2026学年初中日语人教版第一册

第十二课 なつやす　　　　おも　　 で 夏休みの思い出 復習 今年は万里の長城＿＿行きます。明の十三陵＿＿行きます。 妹は柿があまり＿＿＿＿＿＿＿＿＿（好き）。 あした、健太君＿＿一緒に公園＿＿行きます。 王文君は午後サッカー＿＿します。 母はいつも六時半＿＿起きます。 に にも 好きではありません と に を に 01 単 語 なつ② 夏 夏天 [名] 　夏が来る。 夏天到来。 春（はる） 夏（なつ） 秋（あき） 冬（ふゆ） [名]暑假 夏休み なつやすみ③ 夏休みが始まる。 暑假开始。 寒假结束。 [名]寒假 冬休み ふゆやすみ③ 冬休みが終わる。 春休み（はるやすみ）： 一般是3月中旬到4月初（2周左右） 夏休み（なつやすみ）： 一般是7月中旬到9月初（6周左右） 冬休み（ふゆやすみ）： 一般是12月末到1月初（2周左右） 关 联 词 语 樱花盛开的4月是一年的开始，学生开学，新人入社的月份。 日本的假期（红日子） いい思い出 美好的回忆 　 おもいで④ 思い出 [名] 回忆，回想 不好的回忆 　うち② 内 [名] 我，内部，里面 ①うちの学校。 ② 反：外 我的学校。 内モンゴル③ 内蒙古 ぞく④ モンゴル族 　うま② 馬 [名]马 のる⓪ 乗る [动]乘坐，骑 馬に乗る。 骑马 の 自転車に乗る。 骑自行车 に：附着点。 即动作完成后的着落点 　うた② 歌 [名] 歌，歌曲 　うたう② 歌う [动] 唱 歌を歌う。 唱歌。 　りょうり① 料理 [名/ 动] 烹饪，料理 ①料理を作る。 ②日本料理　 　フランス料理　 　中華料理 つく ちゅうか 　レストラン① [名] 餐厅，西餐馆 ①レストランに行きます。 　とおい② 遠い [形1] 远 ちかい② 近い [形1] 近 ちかく② 近く [名/ 副] 附近，近期 ②近くのレストランで昼ご飯を食べます。 ①遠い家。 　ゆうめい④ 　 有 名 [形2] 有名 ①有名な人。 ②这个公园的樱花很有名。 　おまつり⓪ お祭り [名] 祭日，节日 ①夏祭り。 ②にぎやか な お祭り。 日本三大祭： 神田祭　天神祭　祇園祭 お　祭り お+N 美化语，起美化作用 お茶 お金 お菓子 こんど① 今度 今度の木曜日，みんなとカラオケに行きます。 また今度 [名] 这次；下次 即将到来的那次 关 联 词 语 向别人 介绍/提及 自己家人时 P153 关 联 词 语 在家里称呼自家人时 关 联 词 语 在提及 别人的家人 时 括号内为给别人介绍自己家人的称谓 ①上上周-上周-这周-下周-下下周 ②上上个月-上个月-这个月-下个月-下下个月 括号内写给别人介绍自己家人的称谓 02 文法 1.形2的活用（复习） 2.助词で 3.助词に 4.助词へ 5.提议邀请句型〜ませんか。　 　　　　　　　〜ましょう。 復習：形1の活用 肯定 否定 いい天気 よくない天気 強い人 強くない人 ①形1修饰名词 干净的教室里有很多新书。 董智麟买了一条新裙子。 復習：形1の活用 肯定 否定 過去肯定 過去否定 いいです よくないです よくありません よかったです よくなかったです よくありませんでした 暑いです 暑くないです 暑くありません 暑かったです 暑くなかったです 暑くありませんでした ②形1做谓语的描写句 去年冬天挺冷的。 今天的日语课不太难。 ここはきれいではない町です。 同じ歌を2回歌いました。 我刚刚在学校门前看到一个名人。 肯定 否定 特殊 静か な 公園 静かではない　公園 同じ＋Ｎ 好き な 果物 好きではない　果物 ①形2修饰名词 文法一:形2の活用 この傘は丈夫ではありません。 内蒙古以前很不方便。 ②形2做谓语的描写句 肯定 否定 过去肯定 过去否定 嫌いです 嫌いではありません 嫌いでした 嫌いではありませんでした 静かです 静かではありません 静かでした 静かではありませんでした 文法一:形2の活用 で：助词，表示方式、工具、手段 英語で手紙を書きます。 ペンで手紙を書きます。 母はパソコンで映画を見ます。 何で学校に来ましたか。 例：車で病院に行きました。 文法二:助詞で 練習をしましょう！ 1，用电视看电影。 2，用照相机拍照。 3，坐公交来的。 4，用水吃药。 テレビで映画を見ます。 カメラで写真を撮ります。 バスで来ました。 水で薬を飲みます。 我这个暑假要和家人一起坐飞机去日本。 试着缩句后，进行翻译。 我要去。（叙述句） 私は行きます。 将其余部分运用适当的助词，加到合适的位置 私は今度の夏休みに家族と飛行機で日本に行きます。 練 習 今度の夏休みに　 家族と　 飛行機で　 日本に で用法总结 A.动作发生的场所 董さんはデパートでかわいいスカートを買いました。 B.表示方式、工具、手段 　　 花ちゃんはペンで名前を書きました。 我骑车去学校　私は自転車で学校に行きます。 我骑车。　　　私は自転車に乗ります。 文法二:助詞で 文法三:助詞に 例：私は自転車に乗ります。 公園で船に乗ります。 黒板に英語を書きます。 椅子に座（すわ）ります。 に：助词，接在名词后，表示附着点，即动作完成后的着落点 文法三:助詞に 「に」と「で」の区別 附着点 动作发生的场所 黒板に英語を書きます。 黒板で英語を書きます。 × 〇 練習をしましょう！ 昨日、九時に美月ちゃんと町で会いました。 私は彼女と喫茶店に紅茶を飲みに行きました。 店の椅子に座りました。窓の外に猫がいます。 A C D E B 动作发生的具体的时间点 移动的目的地　 移动的目的　　 动作的附着点　　 存在的场所 に用法总结 例：私は日本へ行きます。 へ：助词(读え)接在名词后，表动作的方向。后接行く、来る等移动动词 明日何時に学校へ行きましか。 田中さんは去年中国へ来ました。 文法四:助詞へ 这里原来不是填助词に吗？ 「に」と「へ」の区别 1.何時に学校へ行きますか。（○に） 2.午後友達と病院へ行きます。（○に） 3.バトル君は馬に乗りました。（×へ） 7.それは母への手紙です。（×にの） 4.机の上に鉛筆があります。（×へ） 5.毎日6時に起きます。（×へ） 表示移动的方向时，可以与表示移动的目的地的「に」互换 有密切接触，或动作、行为的结果状态时，只能用「に」，不能用「へ」。 「へ」后面可以加助词「の」连用，「に」不可以。 6.仕事に来ました。（×へ） 練習をしましょう！ 1.去年の夏休み（　）北京に行きました。 2.あそこは日本料理（　）レストランです。 3.内モンゴルで馬（　）乗ります。 4.午後、教室（　）歌を歌います。 に の に で 交际与表达 文法四:提议邀请句型 A：来週の日曜日に図書館に行きませんか。 B：ええ、行きましょう。 B：ありがとうございます。でもちょっと… 　　　 A：来週の日曜日に図書館に行きましょう。　　　 提议一起做某事 （没有十足把握） 「〜Vます＋ませんか」 “我们一起~行吗” 提议一起做某事 （受邀把握较大） 「〜Vます＋ましょう」 “我们一起~吧” 一般不直接拒绝 感谢＋说明原因/ 委婉拒绝 肯定回答 練習 ー去年暑假我和朋友一起坐飞机去了内蒙古。 　　去年の夏休みに友達と飛行機で内モンゴルに行きました。 ー在内蒙古做了什么？ー和朋友一起骑了马。 　　内モンゴルでなにをしましたか。 　　友達と馬に乗りました。 ー旅行怎么样？ー非常有趣、下次一起去吧 　　旅行はどうでしたか。 とても面白かったです。今度一緒にいきましょう。 03 会話 　李　佳：きれいな空ですね。どこですか。 　バトル：内モンゴルです。去年の夏休みに父と行きました。 　李　佳：へえ、内モンゴル。何で行きましたか。 　バトル：車で行きました。遠かったです。 　李　佳：あ、これはお祭りですか。 　バトル：ええ。とてもにぎやかでした。 　李　佳：バトル君も馬に乗りましたか。 　バトル：乗りましたよ。モンゴル族の歌も歌いました。 夏休みの思い出 　バトル：これはモンゴル料理です。とてもおいしかったです。 　李　佳：いいですね。 　李　佳：昨日モンゴル料理のレストランへ行きました。 　バトル：どこのレストランですか。 　李　佳：駅の近くの「ナーダム」です。 　バトル：ああ、有名なレストランですね。どうでしたか。 　李　佳：おいしかったです。でも、あまり静かではありませんでした。 　バトル：学校の近くにもモンゴル料理のレストランがありますよ。 　　　　　今度いっしょに行きませんか。 　李　佳：ええ、行きましょう。 夏休みの思い出 04 練習 に で で の に に を 47 48 おいしい 遠いです 丈夫な にぎやかな 49 ◯ ☓ ☓ ☓ ☓ ◯ 50 liyu liyu $