专题06 名句默写、文常（期末真题汇编，北京专用）七年级语文上学期

专题06 名句默写、文常（原卷版） 一、名句默写 1.（24-25·七上·北京海淀·期末）默写。 （1）晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》） （2）______________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）君问归期未有期，______________。（李商隐《夜雨寄北》） （4）动物与人一样，都是大自然的成员，诗人常会借动物来表情达意。请写出含有动物的两句连续的古诗：______________，______________。（其中一句含有动物即可，本试卷出现的诗句除外） 含有动物的两句连续古诗思维导图 2.（24-25·七上·北京朝阳·期末）默写。 （1）______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）阅读《论语》能领悟许多学习之道。读到“①_______，可以为师矣”，我们懂得学习时应将旧有的知识融会贯通；读到“②_______，思而不学则殆”，我们懂得学习应学思结合；再读到“③_______，④_______”，我们懂得兴趣是最好的导师。 此题解析思维导图 3.（24-25·七上·北京西城·期末）古诗默写。 ①乡书何处达，______。（王湾《次北固山下》） ②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“________”一句写暮春，马致远在《天净沙·秋思》中以“_______”一句写深秋……时光的流转从不因人的意志而改变，就像孔子在“川上”所说“_____，_______”，而我们要做的只能是惜时努力，不让光阴虚度。 此题解析思维导图 4.（24-25·七上·北京东城·期末）默写。 （1）水何澹澹，___________________。（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔，___________________。（王湾《次北固山下》） （3）___________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）请写出你积累的两句表达思乡之情的诗句：“①_______，②________。”（本试卷中出现的诗句除外） 表达思乡之情的诗句思维导图 5.（24-25·七上·北京大兴期末）阅读经典古诗文是借伟岸的灵魂陪伴心灵的成长。人生遇挫时，读刘禹锡的《秋词》，从“晴空一鹤排云上，_____”中汲取乐观豁达的精神；前路阻滞时，读谭嗣同的《潼关》，从“____，山入潼关不解平”中收获勇往直前的力量；理想渺茫时，读曹操的《观沧海》，从“_____，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中感受胸怀天下的雄心；方向迷失时，读诸葛亮的《诫子书》，从“_____，_____”中领悟恬淡自守、宁静专一才能达到高远境界的智慧。 此题解析思维导图 6.（24-25·七上·北京顺义·期末）默写。 ①树木丛生，_________。（曹操《观沧海》） ②乡书何处达？__________。（王湾《次北固山下》） ③_____________，好之者不如乐之者。（《论语•雍也》） ④我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤____________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ⑥《旧唐书•魏征传》中记载：“以人为镜，可以明得失”。《论语•述而》中也有与此句内容相关的语句：____________，____________。（《论语•述而》） 此题解析思维导图 7.（24-25·七上·北京丰台·期末）默写。 （1）_______________，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》） （2）杨花落尽子规啼，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）诗人常借“风”表情达意。如王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，①______________，写出开阔的视野和胸怀；郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲，②______________”，表现出无惧严酷考验的从容气度；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”，则渲染了潼关一带苍茫雄浑的气象……请你再写出两句与“风”有关的诗句：“③______________，④_______________。”（本试卷中出现的句子除外） 与“风”有关的诗句思维导图 8.（24-25·七上·北京昌平·期末）默写。 （1）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）学而不思则罔，_________。（《论语》） （3）在古人的创作中，自然界中的日月星辰皆可入诗。如含有“月”字的连续两句“________，________。”（本试卷中出现的句子除外） 含有“月”字的连续两句古诗词思维导图 9.（24-25·七上·北京通州·期末）默写。 自古以来，秋，总是能够触发古人的情思。我们熟知的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”“①______，②______”都是古人在秋天抒发的愁绪。但古人笔下的秋又不全是忧伤的。《秋词》中，刘禹锡发出“③______，④______”的新见，气势不凡；谭嗣同路过潼关，吟诵“⑤______，山入潼关不解平”，让人强烈感受到勇往直前、追求个性解放的少年意气。（本试卷中出现的诗文除外） 此题解析思维导图 10.（24-25·七上·北京房山·期末）默写 （1）水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》） （2）翻阅经典，很多古诗文中都有关于“志向”的语句。《论语》中的“三军可夺帅也，_________”强调了志向的重要性；《诫子书》（诸葛亮）中的“_________，_________”告诉我们宁静专一是明确志向、达成志向的前提；最感人的是那些抒发报国之志的句子，比如“_________，_________”，让我们隔着时间的长河，依然能触摸到诗人跳动的脉搏。 抒发报国之志的诗词名句思维导图 二、文学文化常识 1.（24-25·七上·北京东城·期末）班级筹备“有朋自远方来”专题学习汇报会，请你参与其中。 展板布置 伯牙与锺子期 ① 管仲与鲍叔牙 ② 刘禹锡与柳宗元 ③ 鲁迅与瞿秋白 ④ 伯牙琴声蕴含的高山流水之志，锺子期能心领神会。后锺子期早逝，伯牙悲痛万分，破琴绝弦。 鲍叔牙知道管仲曾多次被罢免官职，仍认为他有才干，力荐其为相。后管仲辅佐齐君成就霸业。 刘禹锡被贬偏远播州，柳宗元怜刘母年高而请奏自往。后柳宗元去世，刘禹锡抚养柳宗元之子长大成才。 鲁迅和瞿秋白是一对忘年交。他们一起领导左翼文化运动，打开文化战线新局面，被称为“文坛双璧”。 根据展板内容，将词语作为主题词依次填入横线处，下列正确的一项是（ ） A. ①信任 ②同道 ③知音 ④恤亲 B. ①信任 ②知音 ③恤亲 ④同道 C. ①知音 ②信任 ③恤亲 ④同道 D. ①知音 ②恤亲 ③同道 ④信任 此题解析思维导图 2.（24-25·七上·北京西城·期末）班委会要制作活动展板，下面是其中一段文字，请你参与研讨，完成小题。 我国古典文学作品中可以见到蛇的多种形象。《诗经·小雅·斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”，将梦中出现虺（音“huǐ”）、蛇作为生女的吉兆，其中的虺、蛇就是自然界中动物蛇的形象。随着文学创作的发展，蛇的形象被赋予了更多意蕴。比如蛇还被视为可以腾云驾雾、上天入地的神物，曹操在《龟虽寿》一诗中就以“腾蛇乘雾，终为土灰”表达生死不可违的慨叹，继而发出“老骥伏枥，志在千里”的壮怀高歌。又如我国知名的民间故事《白蛇传》，经历代文人加工，其中蛇的形象变得更具传奇色彩，白娘子作为千年蛇精的化身，虽是妖怪，却美丽善良，敢爱敢恨，发展出了人的情感特征。由上述例子我们可以看出，蛇的形象从有妖怪、神物的特点，到有自然的属性，内涵越来越丰富。 展板提到的《诗经》是儒家经典之一，本学期我们学过另一部儒家经典《______》里的十二章；展板提到的曹操是______（朝代）末的政治家、军事家、文学家。 3.（24-25·七上·北京大兴期末）精雕细琢，让皮影人物栩栩如生，而每个皮影身上都承载着不同的故事。小鸣同学在体验馆拍到一组皮影人物。根据这组皮影，可以判断这些人物形象出自我国古代神话小说《西游记》中的“_____”（故事名称或章回名称），一般认为其作者为明代小说家_____。 此题解析思维导图 4.（24-25·七上·北京顺义·期末）阅读回答问题。 二十四节气被誉为中国第五大发明，是中国独有的一种历法，是中华农耕文明的瑰宝。二十四节气中“节”指的是一年中的一个节段，是一段时间的表示；而“气”则指的是气候，是天气变化的概述。它起源于黄河流域，始于春秋，确立于秦汉，是我国古代劳动人民在生产实践中，通过对天象、气象、物象以及农事活动现象等，进行反复长期地观察、总结、探索的劳动成果。 作为中华优秀传统文化的重要组成部分，二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。近年来，以二十四节气为主题的文化产品日渐丰富。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把二十四节气的知识画面化、具象化；图书《黄小厨的春夏秋冬》因讲述美食与二十四节气的历史文化故事受到人们喜爱；纪实节目《二十四节气生活》采用实景场地拍摄的记录方式，呈现日常生活中的二十四节气文化。二十四节气在物候、风景、人文等层面上的丰富内涵，更是让它成为文创设计青睐的主题。二十四节气主题的折扇、书签等文创产品层出不穷，在日用中展现岁时节令之美。发挥不同文艺形式所长，利用多媒体传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。 请你观察图片，写出冬季包含的六个节气名称： 此题解析思维导图 5.（24-25·七上·北京顺义·期末）二十四节气是中国古代农耕文化的重要组成部分，它反映了自然界的变化，人们据此安排农事。古代文人常常以这些节气为内容创作优美的诗词。小明同学搜集了一些与二十四节气相关的诗句： ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 请你按照节气的先后顺序排列上面的诗句：_________（只填序号） 此题解析思维导图 1.（24-25·七上·北京门头沟·期末）默写 （1）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）子夏曰：“___________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：_______，_______。 （4）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：____________，_____________。 2.（24-25·七上·北京延庆·期末）默写。 （1）峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） （2）_____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）古诗词中有很多饱含爱国之情的诗句，例如：①___________，②__________。（本试卷中出现的句子除外） 3.（23-24·七上·北京海淀·期末）默写 （1）___________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）君问归期未有期，___________。（李商隐《夜雨寄北》） （3）___________，___________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） （4）终古高云簇此城，___________。（谭嗣同《潼关》） （5）诸葛亮的《诫子书》堪称经典家训，句句都可以成为同学们的座右铭。写出你感受最深的连续两句：“___________，___________。” 4.（23-24·七上·北京朝阳·期末）在横线上填写作品原句。 （1）本诗写到“日”。王湾在《次北固山下》中写到朝阳：“海日生残夜，①______。”马致远在《天净沙·秋思》中写到落日：“②______，③______。” （2）本诗提到“月”。古诗词中也常借月抒发思乡怀人之情。李益在《夜上受降城闻笛》中写道：“_______，受降城外月如霜。”李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托多情明月传达对友人同情和怀念之心：“②______，③______。” 5.（23-24·七上·北京西城·期末）学校将举行古诗文朗诵会，请根据提示，补写开场白中的内容。 中华文明史册上优秀的古诗文灿若星河。 水波浩荡，曹操长吟“秋风萧瑟，__________”（《观沧海》）； 绿水行舟，王湾吟诵“_____________，风正一帆悬”（《次北固山下》）； 夜雨秋池，李商隐轻叹“何当共剪西窗烛，_____________”（《夜雨寄北》）； 谆谆教诲，诸葛亮劝勉儿子：“_____________，______________”（《诫子书》），双重否定句强调修身养性要从淡泊宁静处下功夫。 同学们，让我们走进古诗文的奇妙世界吧！ 6.（23-24·七上·北京东城·期末）默写。（前5个小题任选三题作答，第6小题必做。所有试题须按顺序作答。） （1）_____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）海日生残夜，____________（王湾《次北固山下》） （3）____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4）不信，请看那朵流星，_____________。（郭沫若《天上的街市》） （5）不必说___________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （6）从你积累的古诗词中，写出描写秋景的一句：______________。（本试卷中出现的诗句除外） 7.（23-24·七上·北京大兴期末）默写填空 （1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》） （2）僵卧孤村不自哀，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）_________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借月表达对友人关切的诗句是“_________，_________。” 8.（23-24·七上·北京顺义·期末）默写，完成问题。 ①我寄愁心与明月，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②___________，思而不学则殆。（《论语•为政》） ③夫君子之行，___________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） ④自古以来，无数的诗人借秋天的景物抒发自己的情感，秋天的“风”“雨”是诗人笔下的常客。如：曹操《观沧海》中的“①___________ ，② ___________”；马致远《天净沙•秋思》中的“③ ___________”；李商隐《夜雨寄北》中的“④___________ ”。 9.（23-24·七上·北京丰台·期末）默写。 ①乡书何处达？_________。（《次北固山下》） ②《＜论语＞十二章》中体现学思结合的语句是：“______，_______。” ③秋天引发了诗人的无限情思。刘禹锡《秋词》中的“________，便引诗情到碧霄”，表达了豪壮的情怀；李商隐《夜雨寄北》中的“君问归期未有期，_______”，写出了无尽的思念。请你再写出两句跟秋天有关的诗句：“______，_______。” 10.（23-24·七上·北京昌平·期末）默写 （1）树木丛生，_____。_____，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明时令的同时又营造出伤感氛围的诗句是“_____”。 （3）如果选择两句古诗文作为座右铭，时刻鼓励自己好好学习，你会选用“_____，_____”。（本试卷中出现的句子除外） 11.（23-24·七上·北京石景山·期末）同学们正在搜集带有“风”字的诗句，请你帮助他们补充完整。 ①潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》） ②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________________。（马致远《天净沙·秋思》） ③我还知道带有“风”字的诗句：________________。（本试卷中出现的句子除外） 12.（23-24·七上·北京朝阳·期末）学校开展“航天日”系列主题活动，请你参与完成以下任务。 活动二 布置宣传展板 “神舟”飞天 姓名：神舟一号 出生年月：1999年11月 身份：中国载人航天工程首艘无人实验飞船。 名称来由：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，与作为中国代称的“神__①__”同音，又有神采飞扬之意。 “天宫”筑梦 姓名：天宫一号 出生年月：2011年9月 身份：我国第一个目标飞行器和空间实验室。 名称来由：“天宫”是炎黄子孙关于天阙最美好的想象，静谧，安宁，和谐，美不胜收。 嫦娥、鹊桥、祝融、羲和……近年来，一大批中国航天器遨游太空，在浩瀚宇宙留下中国人的印记。这些浪漫的名称，体现了中国人星辰大海的理想，也承载了祖先的诗和远方。 “鹊桥”相会 姓名：鹊桥号 出生年月：2018年5月 身份：探月工程嫦娥四号任务“鹊桥号”中继星，为地面与嫦娥四号之间搭起一座通信联络的太空鹊桥。 名称来由：“鹊桥号”的名字来源于____的故事。 “天问”探火 姓名：天问一号 出生年月：2020年7月 身份：我国首次火星探测任务“天问一号”探测器。 名称来由：“日月安属？列星安陈？”两千多年前诗人屈原仰望苍穹，发出“天问”。“天问一号”探测器以屈原长诗命名。 中国航天器的命名巧妙借用古代民间故事、神话传说、优秀诗篇等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。 下列选项中与“鹊桥号”的名字来源有关的是（ ） A.盘古开天 B.嫦娥奔月 C.牛郎织女 D.夸父逐日 13.（23-24·七上·北京西城·期末）“大雪”节气后不久，北京迎来今冬第一场大雪。同学们寒雪日在网上交流学习体会。阅读同学们的网络交流发言，完成各题。 【四】中③处应填的作者是______。 14.（23-24·七上·北京东城·期末）下列作品、作家和出处对应正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》——老舍——《骆驼祥子》 B. 《秋天的怀念》——郑振铎——《植树的男人》 C. 《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》 D. 《皇帝的新装》——伊索——《伊索寓言》 15.（23-24·七上·北京大兴期末）我区某校初一年级的同学们开展了一次“追寻英雄”活动。下面，就请同学们跟着他们的脚步一起动起来吧。 A. B. C. D. “鞠躬尽瘁，死而后已”的典范之一是《诫子书》的作者____，他自孔明，是三国时蜀汉政治家、军事家。 16.（23-24·七上·北京顺义·期末）某校为了弘扬中华优秀传统文化，推出“了解传统节日，过有特色中国节”主题教育活动。初一某班的同学们对中秋节非常感兴趣，他们搜集中秋节相关资料并筹划特色中秋活动，请你帮助他们进行完善。 请你将“海上生明月，天涯共此时”用楷书抄写在格子内并阐明以此为标题的理由。 17.（23-24·七上·北京丰台·期末）年级开展“少年正是读书时”活动，你所在的小组承担了本次活动的文案工作，请你根据小组成员的意见修改。 以下材料是小组拟写的活动倡议书中的一部分，请你修改完善。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读 ① 《济南的冬天》，你也许能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔瘁的面庞；读海伦·凯勒《再塑生命的人》，也许你会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥密；读蒲松龄文言小说集《 ② 》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 在文段中的横线处补写恰当的内容 ①_____________ ②_____________ 18.（23-24·七上·北京昌平·期末）汉字之美 汉字的字音包含声、韵、调三个部分。汉字如同一个个音符，连缀起来就是美妙的乐章。这乐章或轻快（悠/幽）扬，或高亢激昂，生动体现了汉字的音乐美。一点一画精妙组合，使汉字形体构造既和谐均（横/衡），又富于变化。书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美。每个汉字都具有丰富的内涵，不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美。如东晋的陶渊明以“南山、菊花、飞鸟”描绘了日（暮/幕）田园图， ① （朝代）的 ② （人名）用“枯藤、老树、昏鸦”勾勒出离人秋思图。可见， ③ ，拥有无穷魅力！ 在文段①②处填写相应内容。 1.（24-25·七上·北京怀柔·期末）补写出空缺的部分 （1）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）夕阳西下，______________。（马致远 《天净沙·秋思》） （3）古诗词中有很多蕴含哲理的句子。如：“_________________ ，_________________。”（本试卷中出现的句子除外） 2.（24-25·七上·北京平谷·期末）默写填空。 ①水何澹澹，______。（曹操《观沧海》） ②______，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ③潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》） ④书法创作意在墨香间涵养从容心境，实现志存高远的精神追求，《诫子书》中与此句有异曲同工之妙的句子是：______，______。 3.（23-24·七上·北京房山·期末）默写。 （1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）__________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （3）学而不思则罔，__________。（《论语》） （4）在《诫子书》中，诸葛亮用“__________，__________”论述了学习、成才、立志三者的关系。 4.（23-24·七上·北京怀柔·期末）默写。 ①树木丛生，_________________。（曹操《观沧海》） ②_________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》） ③《诫子书》中有两句话常被人们当作“志存高远”的座右铭，这两句话是“________，________。” 5.（23-24·七上·北京门头沟·期末）默写。 ①杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》） ③孔子终生爱学习，并时时强调学习的重要性。请你写出他关于论述学习的语句_____； _____。（本试卷中出现的句子除外） 6.（23-24·七上·北京延庆·期末）水是万物之源，也是诗人笔下常见之物。 水之形 古诗文名句 出处 江 峨眉山月半轮秋，________。 李白《峨眉山月歌》 池 君问归期未有期，________。 李商隐《夜雨寄北》 河 __________，山入潼关不解平。 谭嗣同《潼关》 海 _______，江春入旧年。 王湾《次北固山下》 请你再写出一句带“水”的诗句：____________，________（本试卷中出现的句子除外） 7.（24-25·七上·北京怀柔·期末）第2小组的同学查找到了很多有关学习的成语，下列没有侧重表达勤奋学习的一项是（ ） A. 学富五车 B. 悬梁刺股 C. 囊萤映雪 D. 凿壁借光 8.（24-25·七上·北京怀柔·期末）总结学习之益 第3小组的同学为本次专题学习活动撰写了一段总结语，请根据你的文学常识积累将文段补充完整。 《论语》不愧是 ① 经典著作，内涵丰富，回味悠长，启迪深远，真正体现了 ② 及其弟子们的思想智慧。我不仅知道了学习之源，还体会到了学习之乐，更领悟出诸多学习之道，受益匪浅！ A. ①儒家 ②孟子 B. ①法家 ②孟子 C. ①法家 ②孔子 D. ①儒家 ②孔子 9.（23-24·七上·北京怀柔·期末）下列诗句与《天净沙·秋思》《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”所表达的感情不同的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新 B. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 10.（23-24·七上·北京门头沟·期末）《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”一句的理解同学们有分歧，下列理解有误的一项是（ ） A. 这一句告诉我们“淡泊宁静”是摒除杂念、专心做事的前提。 B. 这一句运用双重否定句写出了诸葛亮对儿子的教诲和期望。 C. 这一句既是诸葛亮对自己人生的总结，更有他对儿子的要求。 D. 这一句告诉我们生活中树立远大志向在成长中是十分重要的。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 名句默写、文常（解析版） 一、名句默写 1.（24-25·七上·北京海淀·期末）默写。 （1）晴空一鹤排云上，______________。（刘禹锡《秋词》） （2）______________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （3）君问归期未有期，______________。（李商隐《夜雨寄北》） （4）动物与人一样，都是大自然的成员，诗人常会借动物来表情达意。请写出含有动物的两句连续的古诗：______________，______________。（其中一句含有动物即可，本试卷出现的诗句除外） 【答案】 ① 便引诗情到碧霄 ② 枯藤老树昏鸦 ③ 巴山夜雨涨秋池 ④ 示例1：杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 ⑤ 示例2：两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、藤、昏鸦、涨”等字词容易写错。第（4）题，写出含有动物的两句连续的古诗即可，如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。或西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 含有动物的两句连续古诗思维导图 2.（24-25·七上·北京朝阳·期末）默写。 （1）______________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）杨花落尽子规啼，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）阅读《论语》能领悟许多学习之道。读到“①_______，可以为师矣”，我们懂得学习时应将旧有的知识融会贯通；读到“②_______，思而不学则殆”，我们懂得学习应学思结合；再读到“③_______，④_______”，我们懂得兴趣是最好的导师。 【答案】 ① 秋风萧瑟 ② 闻道龙标过五溪 ③ 温故而知新 ④ 学而不思则罔 ⑤ 知之者不如好之者 ⑥ 好之者不如乐之者 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧瑟、溪、罔”等字词容易写错。 此题解析思维导图 3.（24-25·七上·北京西城·期末）古诗默写。 ①乡书何处达，______。（王湾《次北固山下》） ②李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以“________”一句写暮春，马致远在《天净沙·秋思》中以“_______”一句写深秋……时光的流转从不因人的意志而改变，就像孔子在“川上”所说“_____，_______”，而我们要做的只能是惜时努力，不让光阴虚度。 【答案】 ① 归雁洛阳边 ② 杨花落尽子规啼 ③ 枯藤老树昏鸦##古道西风瘦马 ④ 逝者如斯夫 ⑤ 不舍昼夜 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雁、藤”等字容易写错。 此题解析思维导图 4.（24-25·七上·北京东城·期末）默写。 （1）水何澹澹，___________________。（曹操《观沧海》） （2）潮平两岸阔，___________________。（王湾《次北固山下》） （3）___________________，非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》） （4）请写出你积累的两句表达思乡之情的诗句：“①_______，②________。”（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】 ① 山岛竦峙 ② 风正一帆悬 ③ 非淡泊无以明志 ④ 示例：举头望明月 ⑤ 低头思故乡。 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：岛、竦、峙、悬。 （4）本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取表达“思乡之情”的连续两句诗词作答即可。 示例：人言落日是天涯，望极天涯不见家。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 表达思乡之情的诗句思维导图 5.（24-25·七上·北京大兴期末）阅读经典古诗文是借伟岸的灵魂陪伴心灵的成长。人生遇挫时，读刘禹锡的《秋词》，从“晴空一鹤排云上，_____”中汲取乐观豁达的精神；前路阻滞时，读谭嗣同的《潼关》，从“____，山入潼关不解平”中收获勇往直前的力量；理想渺茫时，读曹操的《观沧海》，从“_____，若出其中；星汉灿烂，若出其里”中感受胸怀天下的雄心；方向迷失时，读诸葛亮的《诫子书》，从“_____，_____”中领悟恬淡自守、宁静专一才能达到高远境界的智慧。 【答案】 ① 便引诗情到碧霄 ② 河流大野犹嫌束 ③ 日月之行 ④ 非淡泊无以明志 ⑤ 非宁静无以致远 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、嫌、淡泊、致”等字词容易写错。 此题解析思维导图 6.（24-25·七上·北京顺义·期末）默写。 ①树木丛生，_________。（曹操《观沧海》） ②乡书何处达？__________。（王湾《次北固山下》） ③_____________，好之者不如乐之者。（《论语•雍也》） ④我寄愁心与明月，____________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤____________，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） ⑥《旧唐书•魏征传》中记载：“以人为镜，可以明得失”。《论语•述而》中也有与此句内容相关的语句：____________，____________。（《论语•述而》） 【答案】 ① 百草丰茂 ② 归雁洛阳边 ③ 知之者不如好之者 ④ 随君直到夜郎西 ⑤ 君问归期未有期 ⑥ 择其善者而从之 ⑦ 其不善者而改之 【解析】 本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：茂、雁、洛、君、郎、择、善。 此题解析思维导图 7.（24-25·七上·北京丰台·期末）默写。 （1）_______________，非志无以成学。（诸葛亮《诫子书》） （2）杨花落尽子规啼，______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）诗人常借“风”表情达意。如王湾《次北固山下》中的“潮平两岸阔，①______________，写出开阔的视野和胸怀；郑板桥《竹石》中的“千磨万击还坚劲，②______________”，表现出无惧严酷考验的从容气度；谭嗣同《潼关》中的“终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声”，则渲染了潼关一带苍茫雄浑的气象……请你再写出两句与“风”有关的诗句：“③______________，④_______________。”（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 非学无以广才 ② 闻道龙标过五溪 ③ 风正一帆悬 ④ 任尔东西南北风 ⑤ 野火烧不尽 ⑥ 春风吹又生。（或“随风潜入夜，润物细无声。”） 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“龙标、溪、悬、野”等字词容易写错。 第（3）小题三、四空写出两句与“风”有关的诗句即可。示例：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 与“风”有关的诗句思维导图 8.（24-25·七上·北京昌平·期末）默写。 （1）____________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）学而不思则罔，_________。（《论语》） （3）在古人的创作中，自然界中的日月星辰皆可入诗。如含有“月”字的连续两句“________，________。”（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 海日生残夜 ② 思而不学则殆 ③ 示例：月出惊山鸟 ④ 时鸣春涧中（王维《鸟鸣涧》）（本试卷中出现的句子除外，符合要求的诗句均可。如“举杯邀明月，对影成三人”（李白《月下独酌》）；“海上生明月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）等。） 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、殆”等字容易写错。 第（3）小题写出含有“月”字的连续两句诗句即可。示例：月上柳梢头 ，人约黄昏后；沧海月明珠有泪 ，蓝田日暖玉生烟。 含有“月”字的连续两句古诗词思维导图 9.（24-25·七上·北京通州·期末）默写。 自古以来，秋，总是能够触发古人的情思。我们熟知的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”“①______，②______”都是古人在秋天抒发的愁绪。但古人笔下的秋又不全是忧伤的。《秋词》中，刘禹锡发出“③______，④______”的新见，气势不凡；谭嗣同路过潼关，吟诵“⑤______，山入潼关不解平”，让人强烈感受到勇往直前、追求个性解放的少年意气。（本试卷中出现的诗文除外） 【答案】 ① 君问归期未有期 ② 巴山夜雨涨秋池 ③ 自古逢秋悲寂寥 ④ 我言秋日胜春朝 ⑤ 河流大野犹嫌束 【解析】 本题考查默写。注意易错字：逢、寂寥、朝、嫌。 古人在秋天抒发愁绪的诗句还有：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺；无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来等。 此题解析思维导图 10.（24-25·七上·北京房山·期末）默写 （1）水何澹澹，_____________。（曹操《观沧海》） （2）翻阅经典，很多古诗文中都有关于“志向”的语句。《论语》中的“三军可夺帅也，_________”强调了志向的重要性；《诫子书》（诸葛亮）中的“_________，_________”告诉我们宁静专一是明确志向、达成志向的前提；最感人的是那些抒发报国之志的句子，比如“_________，_________”，让我们隔着时间的长河，依然能触摸到诗人跳动的脉搏。 【答案】 ① 山岛竦峙 ② 匹夫不可夺志也 ③ 非淡泊无以明志 ④ 非宁静无以致远 ⑤ 捐躯赴国难 ⑥ 视死忽如归 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦、峙”等字词容易写错。 第五、六空：明确要求填写抒发“报国之志”的句子，所以所填内容必须体现诗人为国家效力、奉献，或表达对国家命运的关切等相关情感。 示例一：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 示例二：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 抒发报国之志的诗词名句思维导图 二、文学文化常识 1.（24-25·七上·北京东城·期末）班级筹备“有朋自远方来”专题学习汇报会，请你参与其中。 展板布置 伯牙与锺子期 ① 管仲与鲍叔牙 ② 刘禹锡与柳宗元 ③ 鲁迅与瞿秋白 ④ 伯牙琴声蕴含的高山流水之志，锺子期能心领神会。后锺子期早逝，伯牙悲痛万分，破琴绝弦。 鲍叔牙知道管仲曾多次被罢免官职，仍认为他有才干，力荐其为相。后管仲辅佐齐君成就霸业。 刘禹锡被贬偏远播州，柳宗元怜刘母年高而请奏自往。后柳宗元去世，刘禹锡抚养柳宗元之子长大成才。 鲁迅和瞿秋白是一对忘年交。他们一起领导左翼文化运动，打开文化战线新局面，被称为“文坛双璧”。 根据展板内容，将词语作为主题词依次填入横线处，下列正确的一项是（ ） A. ①信任 ②同道 ③知音 ④恤亲 B. ①信任 ②知音 ③恤亲 ④同道 C. ①知音 ②信任 ③恤亲 ④同道 D. ①知音 ②恤亲 ③同道 ④信任 【答案】C 【解析】 本题考查文学文化常识。 ①伯牙与锺子期的故事，关键在于伯牙琴声蕴含的高山流水之志，锺子期能心领神会，这体现了两人之间的深厚理解和默契，因此主题词应为“知音”； ②管仲与鲍叔牙的故事，鲍叔牙在知道管仲多次被罢免官职后，仍认为他有才干并力荐其为相，这体现了鲍叔牙对管仲的信任，因此主题词应为“信任”； ③刘禹锡与柳宗元的故事，柳宗元在刘禹锡被贬偏远播州时，怜其母年高而请奏自往，这体现了柳宗元对刘禹锡的恤亲之情，因此主题词应为“恤亲”； ④鲁迅与瞿秋白的故事，他们一起领导左翼文化运动，打开文化战线新局面，这体现了他们作为同道中人的共同追求和奋斗，因此主题词应为“同道”； 故选C。 此题解析思维导图 2.（24-25·七上·北京西城·期末）班委会要制作活动展板，下面是其中一段文字，请你参与研讨，完成小题。 我国古典文学作品中可以见到蛇的多种形象。《诗经·小雅·斯干》中“维虺维蛇，女子之祥”，将梦中出现虺（音“huǐ”）、蛇作为生女的吉兆，其中的虺、蛇就是自然界中动物蛇的形象。随着文学创作的发展，蛇的形象被赋予了更多意蕴。比如蛇还被视为可以腾云驾雾、上天入地的神物，曹操在《龟虽寿》一诗中就以“腾蛇乘雾，终为土灰”表达生死不可违的慨叹，继而发出“老骥伏枥，志在千里”的壮怀高歌。又如我国知名的民间故事《白蛇传》，经历代文人加工，其中蛇的形象变得更具传奇色彩，白娘子作为千年蛇精的化身，虽是妖怪，却美丽善良，敢爱敢恨，发展出了人的情感特征。由上述例子我们可以看出，蛇的形象从有妖怪、神物的特点，到有自然的属性，内涵越来越丰富。 展板提到的《诗经》是儒家经典之一，本学期我们学过另一部儒家经典《______》里的十二章；展板提到的曹操是______（朝代）末的政治家、军事家、文学家。 【答案】 ① 论语 ② 东汉 【解析】 本题考查文学常识掌握。 本学期学过的儒家经典除了《诗经》，还有《论语》。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。 曹操，字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。 3.（24-25·七上·北京大兴期末）精雕细琢，让皮影人物栩栩如生，而每个皮影身上都承载着不同的故事。小鸣同学在体验馆拍到一组皮影人物。根据这组皮影，可以判断这些人物形象出自我国古代神话小说《西游记》中的“_____”（故事名称或章回名称），一般认为其作者为明代小说家_____。 【答案】 ①小圣施威降大圣 ②吴承恩 【解析】 本题考查文学常识和名著内容。 审读图片可知，图中人物为二郎神和孙悟空，相关情节为《西游记》中的“小圣施威降大圣”。故事梗概：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是吴承恩。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明朝时期的社会生活状况。 此题解析思维导图 4.（24-25·七上·北京顺义·期末）阅读回答问题。 二十四节气被誉为中国第五大发明，是中国独有的一种历法，是中华农耕文明的瑰宝。二十四节气中“节”指的是一年中的一个节段，是一段时间的表示；而“气”则指的是气候，是天气变化的概述。它起源于黄河流域，始于春秋，确立于秦汉，是我国古代劳动人民在生产实践中，通过对天象、气象、物象以及农事活动现象等，进行反复长期地观察、总结、探索的劳动成果。 作为中华优秀传统文化的重要组成部分，二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中。近年来，以二十四节气为主题的文化产品日渐丰富。电视节目《二十四节气》讲述人与自然的相处智慧，把二十四节气的知识画面化、具象化；图书《黄小厨的春夏秋冬》因讲述美食与二十四节气的历史文化故事受到人们喜爱；纪实节目《二十四节气生活》采用实景场地拍摄的记录方式，呈现日常生活中的二十四节气文化。二十四节气在物候、风景、人文等层面上的丰富内涵，更是让它成为文创设计青睐的主题。二十四节气主题的折扇、书签等文创产品层出不穷，在日用中展现岁时节令之美。发挥不同文艺形式所长，利用多媒体传播格局，二十四节气文化传承传播的形式、内容和渠道得以拓展，其内蕴的文化生命力也得到激活。 请你观察图片，写出冬季包含的六个节气名称： 【答案】 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 【解析】 本题考查文化常识和图文转化。 根据图表，左上角的六个冬季的节气分别为：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 此题解析思维导图 5.（24-25·七上·北京顺义·期末）二十四节气是中国古代农耕文化的重要组成部分，它反映了自然界的变化，人们据此安排农事。古代文人常常以这些节气为内容创作优美的诗词。小明同学搜集了一些与二十四节气相关的诗句： ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ③千山鸟飞绝，万径人踪灭。 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 请你按照节气的先后顺序排列上面的诗句：_________（只填序号） 【答案】 ②①④③ 【解析】 本题考查文学文化常识及内容理解。 首先分析诗句内容来判断对应的节气。 ①“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，描写的是夏天荷花盛开的景象，对应的节气是夏至（6月21日左右）前后，此时正值夏季，荷花盛开。 ②“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，描绘的是春天柳树发芽的景象，对应的节气应该是春分（3月20日左右）前后，春天柳树开始抽芽。 ③“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，描写的是冬天雪景，对应的节气是冬至（12月22日左右）前后，冬季大雪纷飞，万物寂静。 ④“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，描写的是秋季霜景，对应的节气是霜降（10月23日左右）前后，秋季开始有霜。 然后按照节气的先后顺序，春分最早，其次是夏至，然后是霜降，最后是冬至。 故排序为：②①④③。 此题解析思维导图 1.（24-25·七上·北京门头沟·期末）默写 （1）我寄愁心与明月，_______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）子夏曰：“___________，切问而近思，仁在其中矣。”（《论语》） （3）王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：_______，_______。 （4）《论语》中谈论学习与思考的辩证关系的句子是：____________，_____________。 【答案】 ① 随君直到夜郎西 ② 博学而笃志 ③ 潮平两岸阔 ④ 风正一帆悬 ⑤ 学而不思则罔 ⑥ 思而不学则殆 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：郎、笃、罔、殆。 2.（24-25·七上·北京延庆·期末）默写。 （1）峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》） （2）_____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）古诗词中有很多饱含爱国之情的诗句，例如：①___________，②__________。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 影入平羌江水流 ② 夜阑卧听风吹雨 ③ 王师北定中原日 ④ 家祭无忘告乃翁 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“羌、阑”等字词容易写错。（3）题写出饱含爱国之情的连续两句诗即可，如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 3.（23-24·七上·北京海淀·期末）默写 （1）___________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）君问归期未有期，___________。（李商隐《夜雨寄北》） （3）___________，___________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》） （4）终古高云簇此城，___________。（谭嗣同《潼关》） （5）诸葛亮的《诫子书》堪称经典家训，句句都可以成为同学们的座右铭。写出你感受最深的连续两句：“___________，___________。” 【答案】 ① 杨花落尽子规啼 ② 巴山夜雨涨秋池 ③ 枯藤老树昏鸦 ④ 小桥流水人家 ⑤ 秋风吹散马蹄声 ⑥ 示例：非淡泊无以明志 ⑦ 非宁静无以致远 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：啼、藤、鸦、散、蹄。 （5）《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。从文中可以看出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。从中任选两句自己感受最深的句子作答即可。如：淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 4.（23-24·七上·北京朝阳·期末）在横线上填写作品原句。 （1）本诗写到“日”。王湾在《次北固山下》中写到朝阳：“海日生残夜，①______。”马致远在《天净沙·秋思》中写到落日：“②______，③______。” （2）本诗提到“月”。古诗词中也常借月抒发思乡怀人之情。李益在《夜上受降城闻笛》中写道：“_______，受降城外月如霜。”李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中托多情明月传达对友人同情和怀念之心：“②______，③______。” 【答案】 ① 江春入旧年 ② 夕阳西下 ③ 断肠人在天涯 ④ 回乐烽前沙似雪 ⑤ 我寄愁心与明月 ⑥ 随君直到夜郎西 【解析】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“入、西、肠、涯、烽、愁、郎”等字词容易写错。 5.（23-24·七上·北京西城·期末）学校将举行古诗文朗诵会，请根据提示，补写开场白中的内容。 中华文明史册上优秀的古诗文灿若星河。 水波浩荡，曹操长吟“秋风萧瑟，__________”（《观沧海》）； 绿水行舟，王湾吟诵“_____________，风正一帆悬”（《次北固山下》）； 夜雨秋池，李商隐轻叹“何当共剪西窗烛，_____________”（《夜雨寄北》）； 谆谆教诲，诸葛亮劝勉儿子：“_____________，______________”（《诫子书》），双重否定句强调修身养性要从淡泊宁静处下功夫。 同学们，让我们走进古诗文的奇妙世界吧！ 【答案】 ① 洪波涌起 ② 潮平两岸阔 ③ 却话巴山夜雨时 ④ 非淡泊无以明志 ⑤ 非宁静无以致远 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：潮、阔、夜、淡、致。 6.（23-24·七上·北京东城·期末）默写。（前5个小题任选三题作答，第6小题必做。所有试题须按顺序作答。） （1）_____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》） （2）海日生残夜，____________（王湾《次北固山下》） （3）____________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （4）不信，请看那朵流星，_____________。（郭沫若《天上的街市》） （5）不必说___________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹……（鲁迅《从百草园到三味书屋》） （6）从你积累的古诗词中，写出描写秋景的一句：______________。（本试卷中出现的诗句除外） 【答案】 ① 水何澹澹 ② 江春入旧年 ③ 夜阑卧听风吹雨 ④ 是他们提着灯笼在走 ⑤ 碧绿的菜畦 ⑥ 示例：我言秋日胜春朝 【解析】 本题考查默写。默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“澹、阑、畦”等字容易写错。 第6小题，写出任意一句描写秋景的古诗词即可，如“最是橙黄橘绿时”。 7.（23-24·七上·北京大兴期末）默写填空 （1）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》） （2）僵卧孤村不自哀，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》） （3）_________，思而不学则殆。（《<论语>十二章》） （4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，借月表达对友人关切的诗句是“_________，_________。” 【答案】 ① 山岛竦峙 ② 尚思为国戍轮台 ③ 学而不思则罔 ④ 我寄愁心与明月 ⑤ 随君直到夜郎西 【解析】 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“竦峙、戍、罔”等字词容易写错。 8.（23-24·七上·北京顺义·期末）默写，完成问题。 ①我寄愁心与明月，___________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②___________，思而不学则殆。（《论语•为政》） ③夫君子之行，___________，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） ④自古以来，无数的诗人借秋天的景物抒发自己的情感，秋天的“风”“雨”是诗人笔下的常客。如：曹操《观沧海》中的“①___________ ，② ___________”；马致远《天净沙•秋思》中的“③ ___________”；李商隐《夜雨寄北》中的“④___________ ”。 【答案】 ① 随君直到夜郎西 ② 学而不思则罔 ③ 静以修身 ④ 秋风萧瑟 ⑤ 洪波涌起 ⑥ 古道西风瘦马 ⑦. 巴山夜雨涨秋池 【解析】 默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“夜郎、罔、萧瑟、瘦、涨”等字词容易写错。 9.（23-24·七上·北京丰台·期末）默写。 ①乡书何处达？_________。（《次北固山下》） ②《＜论语＞十二章》中体现学思结合的语句是：“______，_______。” ③秋天引发了诗人的无限情思。刘禹锡《秋词》中的“________，便引诗情到碧霄”，表达了豪壮的情怀；李商隐《夜雨寄北》中的“君问归期未有期，_______”，写出了无尽的思念。请你再写出两句跟秋天有关的诗句：“______，_______。” 【答案】 ① 归雁洛阳边 ② 学而不思则罔 ③ 思而不学则殆 ④ 晴空一鹤排云上 ⑤ 巴山夜雨涨秋池 ⑥ 示例：自古逢秋悲寂寥 ⑦. 我言秋日胜春朝 【解析】 本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：雁、洛、罔、殆、鹤、涨。第⑥⑦空，再写出两句跟秋天有关的诗句，如：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。 10.（23-24·七上·北京昌平·期末）默写 （1）树木丛生，_____。_____，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明时令的同时又营造出伤感氛围的诗句是“_____”。 （3）如果选择两句古诗文作为座右铭，时刻鼓励自己好好学习，你会选用“_____，_____”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 百草丰茂 ② 秋风萧瑟 ③ 杨花落尽子规啼 ④ 知之者不如好之者 ⑤ 好之者不如乐之者 / 少壮不努力 老大徒伤悲 【解析】 本题考查名篇名句默写。 作答①到③空时应注意易错字词“百、丰茂、萧瑟、杨、规、啼”的正确书写。作答④⑤空时任意选取两句能起到鼓励自己好好学习的古诗文即可，例如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。又如：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 11.（23-24·七上·北京石景山·期末）同学们正在搜集带有“风”字的诗句，请你帮助他们补充完整。 ①潮平两岸阔，________________。（王湾《次北固山下》） ②枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，________________。（马致远《天净沙·秋思》） ③我还知道带有“风”字的诗句：________________。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 风正一帆悬 ② 古道西风瘦马 ③ 示例：北风卷地白草折 【解析】 本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“悬、瘦、折”等字词易写错。 示例：山雨欲来风满楼 12.（23-24·七上·北京朝阳·期末）学校开展“航天日”系列主题活动，请你参与完成以下任务。 活动二 布置宣传展板 “神舟”飞天 姓名：神舟一号 出生年月：1999年11月 身份：中国载人航天工程首艘无人实验飞船。 名称来由：“神舟”意为“神奇的天河之舟”，与作为中国代称的“神__①__”同音，又有神采飞扬之意。 “天宫”筑梦 姓名：天宫一号 出生年月：2011年9月 身份：我国第一个目标飞行器和空间实验室。 名称来由：“天宫”是炎黄子孙关于天阙最美好的想象，静谧，安宁，和谐，美不胜收。 嫦娥、鹊桥、祝融、羲和……近年来，一大批中国航天器遨游太空，在浩瀚宇宙留下中国人的印记。这些浪漫的名称，体现了中国人星辰大海的理想，也承载了祖先的诗和远方。 “鹊桥”相会 姓名：鹊桥号 出生年月：2018年5月 身份：探月工程嫦娥四号任务“鹊桥号”中继星，为地面与嫦娥四号之间搭起一座通信联络的太空鹊桥。 名称来由：“鹊桥号”的名字来源于____的故事。 “天问”探火 姓名：天问一号 出生年月：2020年7月 身份：我国首次火星探测任务“天问一号”探测器。 名称来由：“日月安属？列星安陈？”两千多年前诗人屈原仰望苍穹，发出“天问”。“天问一号”探测器以屈原长诗命名。 中国航天器的命名巧妙借用古代民间故事、神话传说、优秀诗篇等，展现了现代科技与传统文化的完美融合。 下列选项中与“鹊桥号”的名字来源有关的是（ ） A.盘古开天 B.嫦娥奔月 C.牛郎织女 D.夸父逐日 【答案】C 【解析】 本题考查文化常识。 鹊桥：传说鸟神受牛郎织女的真挚情感而感动派来的喜鹊搭成的桥。故“鹊桥号”源于“牛郎织女”； 故选C。 13.（23-24·七上·北京西城·期末）“大雪”节气后不久，北京迎来今冬第一场大雪。同学们寒雪日在网上交流学习体会。阅读同学们的网络交流发言，完成各题。 【四】中③处应填的作者是______。 【答案】老舍（舒庆春） 【解析】 本题考查文学常识。 《济南的冬天》是中国现代剧作家、小说家老舍创作的散文。这是一篇充满诗情画意的散文，通过对济南冬天场景的描述，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及作者热爱大自然，热爱生活，热爱生命的生活情操。此文一反老舍以往厚重、富有沧桑感的现实主义风格，以轻快、自然的笔调描绘了一块冬天里的宝地。全文多用温情的意象来描绘济南冬天温晴之景，营造出一种温婉的整体性语感。据此可答。 14.（23-24·七上·北京东城·期末）下列作品、作家和出处对应正确的一项是（ ） A. 《济南的冬天》——老舍——《骆驼祥子》 B. 《秋天的怀念》——郑振铎——《植树的男人》 C. 《狼》——蒲松龄——《聊斋志异》 D. 《皇帝的新装》——伊索——《伊索寓言》 【答案】 C 【解析】 本题考查作家作品。 A.《济南的冬天》出自老舍的长篇散文《一些印象》，不是出自《骆驼祥子》； B.《秋天的怀念》的作者是史铁生，这篇文章出自《史铁生散文选》； D.《皇帝的新装》的作者是安徒生，这篇文章出自《安徒生童话和故事选》； 故选C。 15.（23-24·七上·北京大兴期末）我区某校初一年级的同学们开展了一次“追寻英雄”活动。下面，就请同学们跟着他们的脚步一起动起来吧。 A. B. C. D. “鞠躬尽瘁，死而后已”的典范之一是《诫子书》的作者____，他自孔明，是三国时蜀汉政治家、军事家。 【答案】诸葛亮 【解析】 本题考查文学文化常识。《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的家书。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理。 16.（23-24·七上·北京顺义·期末）某校为了弘扬中华优秀传统文化，推出“了解传统节日，过有特色中国节”主题教育活动。初一某班的同学们对中秋节非常感兴趣，他们搜集中秋节相关资料并筹划特色中秋活动，请你帮助他们进行完善。 请你将“海上生明月，天涯共此时”用楷书抄写在格子内并阐明以此为标题的理由。 【答案】 海上生明月，天涯共此时。 这句诗可以表达出此次活动的目的：在中秋月明之际，不能回家的劳动者能够与家人共同欣赏明月，慰藉他们的相思之苦。 【解析】 本题考查汉字书写与活动主题的理由。 书写时，用楷书书写，要将字写规范，注意字的笔画笔顺，不写错别字和繁体字。注意“生、涯”等易写错的词语。 “海上生明月，天涯共此时”这句诗非常符合同学们设计“中秋佳节，致敬劳动者”主题活动的初衷。首先，“海上生明月”描绘了中秋夜月亮从海上升起的美丽景象，象征着团圆和美好，这与中秋节的传统习俗和氛围相契合。其次，“天涯共此时”表达了虽然身处不同地方，但人们共享同一时刻的情感，特别适用于慰问不能回家的劳动者，强调他们虽然身处异地，但同样能感受到节日的温暖和祝福。因此，用“海上生明月，天涯共此时”作为主题活动标题，既体现了中秋节的传统文化，又很好地传递了对坚守岗位劳动者的敬意和慰问之情。 17.（23-24·七上·北京丰台·期末）年级开展“少年正是读书时”活动，你所在的小组承担了本次活动的文案工作，请你根据小组成员的意见修改。 以下材料是小组拟写的活动倡议书中的一部分，请你修改完善。 同学们，阅读是一场精神盛宴。读 ① 《济南的冬天》，你也许能体悟，人内心有了着落，即便是冬天也会感到温晴；读史铁生《秋天的怀念》，你也许会明白，人不能只沉浸在自己的情绪中，否则往往会忽略亲人因你而憔瘁的面庞；读海伦·凯勒《再塑生命的人》，也许你会懂得，热爱与奋斗是我们与幸福相拥的奥密；读蒲松龄文言小说集《 ② 》中的《狼》一文，你一定会感慨正义必将战胜邪思…… 在文段中的横线处补写恰当的内容 ①_____________ ②_____________ 【答案】 ①老舍 ② 聊斋志异 【解析】 ①题考查文学常识。《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇散文，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学语文教材选用。 ② 本题考查文学常识。《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清朝著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。它们或者揭露封建统治的黑暗，或者抨击科举制度的腐朽，或者反抗封建礼教的束缚，具有丰富深刻的思想内容。描写爱情主题的作品，在全书中数量最多，它们表现了强烈的反封建礼教的精神。其中一些作品，通过花妖狐魅和人的恋爱，表现了作者理想的爱情。 18.（23-24·七上·北京昌平·期末）汉字之美 汉字的字音包含声、韵、调三个部分。汉字如同一个个音符，连缀起来就是美妙的乐章。这乐章或轻快（悠/幽）扬，或高亢激昂，生动体现了汉字的音乐美。一点一画精妙组合，使汉字形体构造既和谐均（横/衡），又富于变化。书法和篆刻就很好地体现了汉字的形体美。每个汉字都具有丰富的内涵，不同的汉字组合会创造出令人意想不到的意境美。如东晋的陶渊明以“南山、菊花、飞鸟”描绘了日（暮/幕）田园图， ① （朝代）的 ② （人名）用“枯藤、老树、昏鸦”勾勒出离人秋思图。可见， ③ ，拥有无穷魅力！ 在文段①②处填写相应内容。 【答案】 ①元代②马致远 【解析】 本题考查文学常识识记能力。 “枯藤、老树、昏鸦”出自元代马致远的《天净沙·秋思》。《天净沙·秋思》描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。被赞为秋思之祖。 1.（24-25·七上·北京怀柔·期末）补写出空缺的部分 （1）_____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）夕阳西下，______________。（马致远 《天净沙·秋思》） （3）古诗词中有很多蕴含哲理的句子。如：“_________________ ，_________________。”（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 秋风萧瑟 ② 断肠人在天涯 ③ 海日生残夜 ④ 江春入旧年 示例二：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 示例三：问渠那得清如许，为有源头活水来。 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：萧、瑟、断、涯。 （3）本题考查古诗词积累。按照题干要求，选取蕴含哲理的连续两句诗词作答即可。 示例：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 2.（24-25·七上·北京平谷·期末）默写填空。 ①水何澹澹，______。（曹操《观沧海》） ②______，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） ③潮平两岸阔，______。（王湾《次北固山下》） ④书法创作意在墨香间涵养从容心境，实现志存高远的精神追求，《诫子书》中与此句有异曲同工之妙的句子是：______，______。 【答案】 ① 山岛竦峙 ② 枯藤老树昏鸦 ③ 风正一帆悬 ④ 非淡泊无以明志 ⑤ 非宁静无以致远 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦、峙、藤、鸦、悬。 3.（23-24·七上·北京房山·期末）默写。 （1）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）__________，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） （3）学而不思则罔，__________。（《论语》） （4）在《诫子书》中，诸葛亮用“__________，__________”论述了学习、成才、立志三者的关系。 【答案】 ① 随君直到夜郎西 ② 僵卧孤村不自哀 ③ 思而不学则殆 ④ 非学无以广才 ⑤ 非志无以成学 【解析】 本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“郎、僵、卧、哀、殆”等字的正确书写。 4.（23-24·七上·北京怀柔·期末）默写。 ①树木丛生，_________________。（曹操《观沧海》） ②_________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》） ③《诫子书》中有两句话常被人们当作“志存高远”的座右铭，这两句话是“________，________。” 【答案】 ① 百草丰茂 ② 博学而笃志 ③ 非淡泊无以明志 ④ 非宁静无以致远 【解析】 本题考查名篇背诵。注意易错字词：茂、笃、致。 5.（23-24·七上·北京门头沟·期末）默写。 ①杨花落尽子规啼，________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》） ③孔子终生爱学习，并时时强调学习的重要性。请你写出他关于论述学习的语句_____； _____。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 闻道龙标过五溪 ② 江春入旧年 ③ 学而时习之 ④ 温故而知新 【解析】 本题考查名篇名句默写。 作答①②题时应注意易错字词“闻道、溪”的正确书写。作答第③题时要注意任写两句孔子关于论述学习的语句即可，例如：博学而笃志；思而不学则殆。 6.（23-24·七上·北京延庆·期末）水是万物之源，也是诗人笔下常见之物。 水之形 古诗文名句 出处 江 峨眉山月半轮秋，________。 李白《峨眉山月歌》 池 君问归期未有期，________。 李商隐《夜雨寄北》 河 __________，山入潼关不解平。 谭嗣同《潼关》 海 _______，江春入旧年。 王湾《次北固山下》 请你再写出一句带“水”的诗句：____________，________（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ① 影入平羌江水流； ② 巴山夜雨涨秋池； ③ 河流大野犹嫌束； ④ 海日生残夜； ⑤ 泉眼无声惜细流 ⑥ 树阴照水爱晴柔； 【解析】 本题考查名句名篇默写。 易错字：羌、生。 带“水”的诗句还可以写：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新；京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山；水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇；桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情；天门中断楚江开，碧水东流至此回等等。 7.（24-25·七上·北京怀柔·期末）第2小组的同学查找到了很多有关学习的成语，下列没有侧重表达勤奋学习的一项是（ ） A. 学富五车 B. 悬梁刺股 C. 囊萤映雪 D. 凿壁借光 【答案】A 【解析】 本题考查成语含义。 A.学富五车：这个成语是形容一个人学问渊博，知识丰富，主要侧重于学识的深厚，而不是突出学习过程中的勤奋刻苦； B.悬梁刺股：这个成语是由“头悬梁”和“锥刺股”两个故事组成。“头悬梁”讲的是东汉时期的孙敬，他为了防止自己在读书时打瞌睡，就把头发用绳子系在房梁上，一旦打瞌睡头往下低，绳子就会拽痛头发，让自己清醒过来继续学习；“锥刺股”说的是战国时期的苏秦，他在读书困倦时就用锥子刺自己的大腿来提神，继续坚持读书。这充分体现了勤奋刻苦的学习精神； C.囊萤映雪：其中“囊萤”是指晋代车胤年少时家贫，夏天晚上他捕捉萤火虫装在袋子里，借萤火虫的光来照明读书；“映雪”是指晋代孙康冬天夜里利用雪的反光来读书。这两个故事都展现了主人公克服困难，勤奋学习的品质； D.凿壁借光：讲述的是西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，体现了匡衡为了学习想尽办法，勤奋努力的精神； 故选A。 8.（24-25·七上·北京怀柔·期末）总结学习之益 第3小组的同学为本次专题学习活动撰写了一段总结语，请根据你的文学常识积累将文段补充完整。 《论语》不愧是 ① 经典著作，内涵丰富，回味悠长，启迪深远，真正体现了 ② 及其弟子们的思想智慧。我不仅知道了学习之源，还体会到了学习之乐，更领悟出诸多学习之道，受益匪浅！ A. ①儒家 ②孟子 B. ①法家 ②孟子 C. ①法家 ②孔子 D. ①儒家 ②孔子 【答案】D 【解析】 本题考查文学常识。 《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于战国前期。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念、教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。 故选D。 9.（23-24·七上·北京怀柔·期末）下列诗句与《天净沙·秋思》《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”所表达的感情不同的一项是（ ） A. 移舟泊烟渚，日暮客愁新 B. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 C. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡 【答案】B 本题考查诗句情感。 “夕阳西下，断肠人在天涯”表达了漂泊他乡的游子思念故乡的孤寂愁苦之情。 A.这两句写了作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之中对家乡的思念之情； B.这两句形象地写出了仙鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，充满了动感，展现了秋高气爽，万里晴空，白云漂浮的开阔景象。诗人在诗中表达了对秋天的喜爱之情，表现出在逆境中越挫愈勇、乐观向上的豪壮情怀； C.这两句写出了一个人独自漂泊在他乡作异客，每逢节日加倍思念远方的亲人的情感。诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，对家乡亲人的思念之情就越强烈； D.这两句写出了在这万籁俱寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。表达了诗人和战士们对家乡和亲人的思念之情； 故选B。 10.（23-24·七上·北京门头沟·期末）《诫子书》中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”一句的理解同学们有分歧，下列理解有误的一项是（ ） A. 这一句告诉我们“淡泊宁静”是摒除杂念、专心做事的前提。 B. 这一句运用双重否定句写出了诸葛亮对儿子的教诲和期望。 C. 这一句既是诸葛亮对自己人生的总结，更有他对儿子的要求。 D. 这一句告诉我们生活中树立远大志向在成长中是十分重要的。 【答案】D 【解析】 本题考查对句子的理解。 D.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的意思是：不恬静寡欲，就无法明确志向，不排除外来干扰，就无法达到远大目标。“这一句告诉我们生活中树立远大志向在成长中是十分重要的”表述错误，这一句告诉我们“保持淡泊和宁静”是非常重要的； 故选D。 1 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $