精品解析：江苏省苏州市2025-2026学年九年级上学期期中历史试题

2025～2026学年第一学期阶段性学业水平阳光测评 初三历史 2025.11 注意事项： 1.本试卷包含选择题部分和非选择题部分。满分50分。考试时间为50分钟。 2.答卷前考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号，考试号使用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的相应位置上，并将考试号用2B铅笔正确填涂。 一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 苏州乐园有一个名为“北纬31°”的特色项目，巧合的是，北纬31°也是一条声名远播的“文明摇篮线”，诸多古代文明在此勃兴。下列选项中，与史实相符的是（ ） A. ①处出现金字塔及太阳历 B. ②处出现森严的种姓制度 C. ③处出现奴隶制民主政治 D. ④处出现最早的成文法典 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①处位于非洲东北部尼罗河流域，为古埃及文明。古埃及的代表性成就包括金字塔（法老陵墓）和太阳历，与史实相符，A项正确；②处为亚洲西部两河流域（古巴比伦文明），种姓制度是古印度（③处）的特征，排除B项；③处为亚洲南部印度河流域（古印度文明），奴隶制民主政治是古希腊（非北纬31°主要文明）的特征，古印度无此制度，排除C项；④处为亚洲东部黄河流域（古中国文明），最早的成文法典《汉谟拉比法典》属于古巴比伦（②处），排除D项。故选A项。 2. “他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲，希腊因此达到外部极盛。”这段话赞颂的是（ ） A. 伯里克利 B. 查士丁尼 C. 穆罕默德 D. 亚历山大 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲”和所学知识可知，亚历山大东征传播了希腊文明，同时也促进了东西方文明的交流融合，D项正确；伯里克利时期是雅典民主政治的黄金时代，未涉及如此广泛的文明传播，排除A项；查士丁尼是东罗马帝国皇帝，与希腊文明的对外传播关系不大，排除B项；穆罕默德是伊斯兰教的创立者，与希腊文明无关，排除C项。故选D项。 3. 当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是 A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古印度 【答案】B 【解析】 【详解】根据课本苏格拉底、柏拉图等哲人生活在古代的希腊社会，所以正确的是B项，故选B。 4. 下列是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中①②③处对应的国家是（ ） A. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志 B. ①拜占庭帝国 ②阿拉伯帝国 ③英吉利 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③德意志 D ①阿拉伯帝国 ②德意志帝国 ③查理曼帝国 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲国家演变思维导图”和所学知识可知，罗马帝国分裂为西罗马帝国和①拜占庭帝国；法兰克王国后来发展为②查理曼帝国，查理曼帝国分裂后形成意大利、法兰克（后来发展为法兰西）和③德意志，A项正确；阿拉伯帝国并非由法兰克王国演变而来，排除B项；亚历山大帝国与罗马帝国演变无关，排除C项；阿拉伯帝国、德意志帝国、查理曼帝国的对应均不符合欧洲国家演变史实，排除D项。故选A项。 5. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”和所学知识可知，罗马帝国在2世纪达到最大规模，疆域地跨欧亚非三洲，地中海成为其“内湖”。图片B为罗马帝国疆域，包含欧洲的西班牙、高卢、不列颠，亚洲的小亚细亚，非洲的埃及等地，地中海位于帝国中央，符合“内湖”特征，B项正确；图片A显示的是亚历山大帝国疆域，其未将地中海完全纳入版图，排除A项；图片C是阿拉伯帝国疆域，其核心区域是阿拉伯半岛、西亚等，未以地中海为内湖，排除C项；图片D为波斯帝国疆域，与“地中海为内湖”无关，排除D项。故选B项。 6. 金寿福在《世界古代中世纪史》中对欧洲中世纪大学有这样的描述：“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，就会从一个城镇迁移到另一个城镇。”这反映出欧洲中世纪大学（ ） A. 被基督教会所控制 B. 学生享有减免学费特权 C. 享有一定的自治权 D. 受教皇和国王严厉打压 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，就会从一个城镇迁移到另一个城镇。”和所学知识可知，欧洲中世纪大学的重要特征之一是自治权（包括办学自主、司法独立等）。材料中“学校与市政当局发生矛盾就迁移城镇”，体现了大学不受当地行政力量的强制约束，能够自主决定办学地点，这正是“自治权”的表现，C项正确；材料未提及基督教对大学的控制（如课程、教职任命），排除A项；材料没有涉及“减免学费特权”的内容，排除B项；中世纪大学通常得到教皇或国王的支持（而非打压），且材料也未体现“打压”，排除D项。故选C项。 7. 某历史学家说：“拜占庭帝国时期，东方与波斯的商人携带着精美的丝绸和馥郁的香料而来，埃及人运来粮食、甘蔗，斯拉夫人则带来毛皮、蜂蜡与琥珀。各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目。”这直接表明拜占庭帝国（ ） A. 促进了思想交流 B. 创造出欧洲文化 C. 垄断东西方贸易 D. 推动了商业繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“拜占庭帝国时期，……蜂蜡与琥珀。各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目”可知，不同地区的商人携带各类商品汇聚于君士坦丁堡，“琳琅满目”的描述直接体现了拜占庭帝国商业贸易的繁荣景象，D项正确；材料聚焦“商品贸易”（丝绸、香料、粮食、毛皮等），未涉及 “思想交流”，排除A项；拜占庭文化是融合古希腊、罗马及东方文化的产物，并非“创造出欧洲文化”；且材料未涉及文化创造，排除B项；材料仅体现商品汇聚于君士坦丁堡，未说明拜占庭帝国“垄断”贸易，表述过于绝对，排除C项。故选D项。 8. 思维导图有助于学生完成对知识的消化、理解和思考。下列思维导图全面展现了日本（ ） A. 大化改新的背景 B. 明治维新的原因 C. 西方思想的影响 D. 中华文化的辐射 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干思维导图和所学知识可知，思维导图中政治“皇权被架空”反映了大化改新前贵族专权、皇权旁落的状况；经济“土地兼并严重”“生产发展缓慢”体现了当时日本社会经济矛盾尖锐；思想“遣唐使归国后传播唐朝文化”为改革提供了思想和制度借鉴；外部“新罗崛起”则是东亚局势变化对日本的外部影响。这些要素共同构成大化改新的背景，A项正确；明治维新的背景是“黑船事件”后的民族危机、幕府统治腐朽，与“遣唐使、新罗崛起”无关，排除B项；思维导图中是“唐朝文化”（东方文化），并非西方思想，排除C项；思维导图不仅涉及文化，还包含政治、经济、外部局势，“中华文化辐射”无法全面概括，排除D项。故选A项。 9. 14世纪以后，欧洲农村出现了租地农场。富裕的农场主通过雇佣少地或无地的农民进行耕作，并将产品推向市场。与此同时，手工业者也逐渐脱离农业，集中到城市里的手工工场。这些现象共同反映了（ ） A. 封建庄园经济初步发展 B. 资产阶级登上政治舞台 C. 资本主义生产方式萌芽 D. 欧洲封建领主势力崛起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“14世纪以后，欧洲农村出现了租地农场。富裕的农场主通过雇佣少地或无地的农民进行耕作，并将产品推向市场。与此同时，手工业者也逐渐脱离农业，集中到城市里的手工工场。”和所学知识可知，租地农场主“雇佣少地或无地的农民进行耕作”、手工工场主雇佣手工业者生产，二者都体现了雇佣关系（资本主义生产关系的核心特征），是欧洲资本主义生产方式萌芽的典型表现，C项正确；封建庄园经济的特点是自给自足，而租地农场将产品推向市场、手工工场脱离农业集中生产，这些现象恰恰是庄园经济瓦解的表现，并非庄园经济的发展，排除A项；资产阶级登上政治舞台是在近代资产阶级革命时期（如17世纪英国资产阶级革命），而题干现象发生在14世纪后（中世纪晚期），时间不符，排除B项；租地农场和手工工场的发展，使农民、手工业者逐渐摆脱对封建领主的依附，冲击了封建领主的势力，而非使其崛起，排除D项。故选C项。 10. 王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（ ） A. 希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级文化的兴起 C. 一次伟大的政治变革 D. 无产阶级的文化运动 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新。其实质是资产阶级新文化运动。选项B符合题意；选项A不正确，因为它是借助古代希腊罗马文化的复兴；选项C，不正确，因为是思想文化运动；选项D与资产阶级的文化运动不符；所以选项ACD不符合题意，故选B。 【点睛】抓住信息“文艺复兴不是复古而是创新”是解题的关键，根据这些信息可判断“文艺复兴”是思想解放运动，然后逐项分析，排除干扰项，确定正确答案。文艺复兴实质借助古代希腊罗马文化的复兴，掀起资产阶级的文化运动。 11. 新航路开辟使世界开始连为一个整体。如图中B所示航线开辟的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，1497——1498年，葡萄牙人达·伽马在迪亚士航行的基础上，绕过非洲，到达印度，从而找到了通向东方的新航路，C项正确；1487年，葡萄牙人迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，归途中发现了好望角，排除A项；图中C是哥伦布的航线，排除B项；A是麦哲伦的航线，排除D项。故选C项。 12. 有史料记载，当达·伽马从印度满载香料、宝石归来的消息传到意大利威尼斯时，整个城市陷入一片震惊。一位威尼斯商人在日记中写道：“听到这个消息，全城的人都目瞪口呆……这是我们听过的最坏的消息。”材料中“最坏的消息”，最可能是（ ） A. 意大利将失去地中海贸易的优势地位 B. 新航路开辟沉重打击欧洲的封建统治 C. 地圆学说得到证实动摇天主教会权威 D. 印度正在面临着殖民掠夺的严重灾难 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“当达·伽马从印度满载香料、宝石归来的消息传到意大利威尼斯时，整个城市陷入一片震惊。一位威尼斯商人在日记中写道：‘听到这个消息，全城的人都目瞪口呆……这是我们听过的最坏的消息。’”和所学知识可知，达·伽马是新航路开辟中开辟欧洲到印度航线的航海家。新航路开辟前，欧洲与亚洲的贸易依赖地中海商路，意大利威尼斯是地中海贸易的核心枢纽，垄断了东西方贸易利润；新航路开辟后，欧洲商人可以通过大西洋—印度洋航线直接到达亚洲，地中海商路的地位被取代，威尼斯的贸易优势会丧失——这正是威尼斯商人认为“最坏的消息”的原因，A项正确；新航路开辟对欧洲封建统治的打击是间接、长期的，并非威尼斯商人“震惊”的直接原因，排除B项；地圆学说的证实是麦哲伦船队环球航行的成果，与达·伽马的航行无关，排除C项；印度面临殖民掠夺是对印度的影响，并非威尼斯商人关注的“自身利益损失”，排除D项。故选A项。 13. 15—16世纪，人类历史逐渐转向一个新的历史时期，以下各组词语中符合这一时期时代特征的是（ ） A. 黄金——人文主义——马克思主义 B. 资本主义——文艺复兴——工业革命 C. 新航路开辟——殖民掠夺——英国资产阶级革命 D. 资本主义萌芽——“寻金热”——“地理大发现” 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“15—16世纪，人类历史逐渐转向一个新的历史时期”和所学知识可知，资本主义萌芽在14世纪已在欧洲出现，15—16世纪进一步发展，是这一时期经济变革的基础。“寻金热”是15—16世纪新航路开辟的重要动因，欧洲人对黄金的渴求推动了航海探索。“地理大发现”是15-16 世纪新航路开辟的别称，使世界开始连为一个整体，D项正确；马克思主义诞生于19世纪中期，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，排除B项；英国资产阶级革命发生于17世纪，排除C项。故选D项。 14. “欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其它金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲”。材料所述的历史事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 殖民争霸 D. 工业革命 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其它金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲”和所学知识可知，题干描述的是罪恶的三角贸易，欧洲殖民者从欧洲带商品到非洲，换取奴隶运到美洲，再从美洲带原料回欧洲，B项正确；新航路开辟是三角贸易的前提，并非题干所述的贸易事件，排除A项；殖民争霸是欧洲列强之间争夺殖民地的斗争，与题干中的贸易流程无关，排除C项；工业革命是生产领域的技术变革，与题干中的贸易模式不符，排除D项。故选B项。 15. 下图是某国国内局势演变示意图，其中②对应的历史事件是（ ） A. 共和国宣布建立 B. 克伦威尔开始执政 C. “光荣革命”发生 D. 《权利法案》的通过 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“某国国内局势演变示意图”和所学知识可知，通过时间判断这是英国资产阶级革命国内局势演变示意图，1649年英国共和国宣布建立，对应示意图中②的时间节点，A项正确；克伦威尔开始执政是在共和国建立之后，排除B项；“光荣革命”发生于1688年，对应示意图中③，排除C项；《权利法案》通过于1689年，对应示意图中④，排除D项。故选A项。 16. 下表是某中学九年级阅读的一部人物传记集中的某一章的目录，这一章标题最可能是（ ） 第一节 英法战争锋芒初露 第二节 临危受命统领美军 第三节 独立战争建功立业 …… A. 美利坚合众国之父 B. 国家统一的捍卫者 C. 力挽狂澜的改革家 D. 启蒙运动的引领者 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“英法战争锋芒初露”“临危受命统领美军”“独立战争建功立业”和所学知识可知，这一章的标题最可能是美利坚合众国之父——华盛顿。1775年5月，北美13个殖民地的代表聚集费城，召开了第二届大陆会议。会上，华盛顿强烈主张武力反抗英军。会议一致决定把民兵整编为大陆军，委任华盛顿为总司令。1789年，当选美国总统，1793年赢得连任，一直担任总统直到1797年。他在两届的任期中多有创举，任期结束后自愿放弃权力，不再谋求第三个任期，A项正确；国家统一的捍卫者对应美国南北战争的林肯，与“独立战争”无关，排除B项；改革家的核心事件是改革，与“战争、统领军队”无关，排除C项；启蒙运动代表人物（如伏尔泰、卢梭）是思想家，无“统领美军”的经历，排除D项。故选A项。 17. 下图为英国漫画家于1799年创作的漫画——《法国自由的退让》，画中拿破仑脚踩着五百人院议员的名单，议员们则高举着双手四处逃窜。该漫画反映了（ ） A. 封建王朝的复辟 B. 法国民主共和政治的脆弱 C. 拿破仑帝国建立 D. 英国支持法国政局的变动 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“下图为英国漫画家于1799年创作的漫画——《法国自由的退让》，画中拿破仑脚踩着五百人院议员的名单，议员们则高举着双手四处逃窜。”和所学知识可知，法国大革命后，建立了共和制（五百人院是共和政体的机构之一）。1799年拿破仑发动雾月政变，推翻督政府（共和政体下的政权），建立独裁性质的执政府。漫画中拿破仑“脚踩五百人院议员名单”“议员逃窜”，体现了共和政体被强权（拿破仑）冲击，反映出当时法国民主共和政治缺乏稳定基础、较为脆弱，B项正确；1799年时，法国处于法兰西第一共和国时期，因此“封建王朝复辟”与时间、史实不符，排除A项；拿破仑帝国（法兰西第一帝国）建立于1804年，而漫画创作于1799年，时间不符，排除C项；英国是法国的传统对手，拿破仑势力的扩张对英国利益构成威胁，英国不可能支持法国政局变动；漫画是英国漫画家创作，实则是批判拿破仑对共和制度的破坏，并非“支持”，排除D项。故选B项。 18. 1825年之前，英国严禁技工离开英国，重要的机器和零部件也被禁止出口。然而，1825年欧洲大陆上已经有至少2000名技术熟练的英国技工，而英国的设备也以合法的或非法的手段流到了国外。这一结果说明（ ） A 英国民主政治完善 B. 欧洲商业联系密切 C. 英国殖民扩张加快 D. 工业革命得到扩展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1825年之前，英国严禁技工离开英国，重要的机器和零部件也被禁止出口。然而，1825年欧洲大陆上已经有至少2000名技术熟练的英国技工，而英国的设备也以合法的或非法的手段流到了国外。”和所学知识可知，1825年处于工业革命时期，英国技工和设备流向欧洲大陆，说明工业革命的技术成果在欧洲传播，工业革命得到扩展，D项正确；题干内容围绕技工、机器的流动展开，与英国民主政治是否完善无关，排除A项；题干强调的是工业革命技术（技工、机器）的传播，而非欧洲商业联系的密切程度，排除B项；题干未涉及英国殖民扩张的相关信息，排除C项。故选D项。 19. 《共产党宣言》：“资产阶级的生产关系和交换关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”这一论述主要表明（ ） A. 无产阶级革命条件已经成熟 B. 资产阶级在历史上的革命性 C. 资本主义无法解决自身矛盾 D. 资产阶级已毫无进步性可言 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“资产阶级的生产关系和交换关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”和所学知识可知，资本主义存在生产社会化与生产资料私人占有之间的基本矛盾。“不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼”表明资本主义无法解决自身内在矛盾，C项正确；题干论述未涉及无产阶级革命条件是否成熟的内容，排除A项；题干强调的是资产阶级无法支配自身引发的矛盾，而非其历史上的革命性，排除B项；资产阶级在历史上曾有推动生产力发展的进步性，题干并未否定其全部进步性，表述过于绝对，排除D项。故选C项。 20. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。与其创作背景直接相关的历史事件是（ ） A. 启蒙运动 B. 美国独立 C. 法国大革命 D. 巴黎公社 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《国际歌》……与其创作背景直接相关的历史事件”和所学知识可知，《国际歌》是为纪念巴黎公社而创作的，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，D项正确；启蒙运动是思想解放运动，与《国际歌》创作背景无关，排除A项；美国独立是资产阶级革命，与“无产阶级的战歌”无关，排除B项；法国大革命是资产阶级革命，与“无产阶级的战歌”无关，排除C项。故选D项。 21. 下图是苏州某初三学生在进行历史单元学习时制作的知识结构图。图中“▲”应为（ ） A. 资本主义经济的发展 B. 资本主义制度的初步确立 C. 殖民地人民反抗斗争 D. 国际共产主义运动的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据图示信息可知，知识结构图中“美国独立战争”反抗英国殖民统治、“拉丁美洲独立运动”反抗西班牙和葡萄牙殖民统治、“印度民族大起义”反抗英国殖民统治，三者均为殖民地人民反抗殖民压迫的斗争，C项正确；“资本主义经济的发展”体现在殖民扩张、工业革命等方面，并非这些事件的主题，排除A项；印度民族大起义失败未确立资本主义制度，且拉丁美洲独立运动主要是民族独立而非制度确立，排除B项；“国际共产主义运动的兴起”体现在马克思主义的诞生等方面，与题干事件无关，排除D项。故选C项。 22. 下图是1865年刊登于《笨拙》（英国杂志）的一幅关于美国内战的漫画，图中文字：“噢，兄弟，我们没法都获胜，让我们握个手，喝点酒吧。”对漫画解读最合理的是（ ） A. 右边的军人代表美国北方 B. 英国正式承认美国的独立 C. 联邦政府维护了国家统一 D. 有利于消除种族歧视观念 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干关键信息“1865年”“美国内战”“握个手”并结合所学知识可知，与此相关的是美国内战。1865年美国内战结束，北方联邦政府战胜南方叛乱各州，维护了国家统一，“握手”体现分裂结束、统一实现，C项正确；漫画未明确区分南北双方军人代表，且“区分代表”非漫画核心解读，排除A项；英国承认美国独立是1783年《巴黎和约》，与1865年时间不符，排除B项；内战虽废除奴隶制，但种族歧视观念并未消除，排除D项。故选C项。 23. 农奴制改革是俄国历史上的重要转折点。从农奴制改革法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（ ） A. 技术 B. 自由劳动力 C. 市场 D. 原料 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“为资本主义发展直接提供”和所学知识可知，农奴制改革的核心内容之一是废除农奴对地主的人身依附关系，农奴获得人身自由，可自主选择职业、进入工厂做工。这就为俄国资本主义发展直接提供了大量“自由劳动力”，这是改革对资本主义发展最直接的推动，B项正确；农奴制改革的核心是解放农奴，并未直接涉及“技术革新”的内容，排除A项；农奴获得自由后，虽可能成为商品消费者（扩大市场），但这是改革的间接影响（需结合农奴购买力等因素），并非改革法令“直接提供”的内容，排除C项；改革主要是调整人身关系，并未直接改变农业原料的生产与供应方式，因此不是改革法令直接提供的，排除D项。故选B项 24. “那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本实行（ ） A. 殖产兴业 B. 教育改革 C. 富国强兵 D. 文明开化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中西洋钟和达·芬奇的油画。”和所学知识可知，“文明开化”是明治维新中社会生活层面的措施，核心是学习西方的生活方式、文化习俗（比如衣食住行、社交礼仪等）。题干中“用西式刀叉、吃牛肉、骑洋马、炫耀西洋物品”，正是生活方式西化的体现，符合“文明开化”的内涵，D项正确；“殖产兴业” 是明治维新中发展近代经济的措施（比如创办工厂、扶持私人企业），题干描述的是 “生活方式、饮食、器物” 的变化，和经济发展措施无关，排除A项；“教育改革”是明治维新中改造教育体系的措施（比如设立新式学校、学习西方科技文化），题干未涉及教育相关内容，排除B项；“富国强兵”是明治维新中军事和国防的目标（比如建立近代军队、发展军工），题干是生活习俗的变化，和军事无关，排除C项。故选D项。 二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题7分，第27题6分，第28题7分，共26分。 25. 法治建设随着时代进步而完善。阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表为某中学举办民主法制主题展览（部分）： 法律文献 国家 地位（作用） ① 罗马 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 《独立宣言》 ② 第一部以国家名义提出资产阶级政治要求的纲领性文件 《拿破仑法典》 法国 近代世界许多国家的民法的参照蓝本 材料二 示意图 材料三 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。……合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》修正案（1791—1920年） （1）请填写材料一表格①②处相应的内容，帮助他们完成学习任务。 （2）据材料二指出，英国通过什么文件实现了图片所示的从左到右的政体转变？ （3）据材料三，指出1787年美国宪法的局限性。 【答案】（1）填空：①《十二铜表法》；②美国 （2）文件：《权利法案》 （3）种族歧视，妇女、黑人、印第安人不享有同白人成年男子相同的权利。    【解析】 【小问1详解】 填空：①据表格信息“罗马”并结合所学可知，公元前450年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》，《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使定罪量刑有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律曲解和滥用，因此其为《十二铜表法》；②据表格信息“《独立宣言》”可知，1776年7月4日，美国大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，因此其为美国。 【小问2详解】 文件：据材料二图片信息可知，议会超过国王，成为国家权力中心，结合所学可知，1689年，议会通过了《权利法案》，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 【小问3详解】 “局限性”，根据材料三“合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制”“在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在”可知，黑人等之前不享有选举权，体现了修正案颁布之前美国存在种族歧视；据材料三“合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制”可知，修正案强调性别，体现了之前没有选举权，表明妇女、黑人、印第安人不享有同白人成年男子相同的权利。 26. 胡椒虽小，却改变了世界历史的走向。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪的欧洲，食物保存技术落后，肉类容易腐败。而胡椒等香料，不仅能掩盖异味，还被认为有药用价值。在贵族的宴会上，谁拥有胡椒，谁就拥有地位。威尼斯商人从地中海东岸的商人手中购得胡椒，再转运至欧洲各地，其价格堪比黄金，故有“胡椒的黄金”之称。 ——摘编自[美]艾米丽·伯曼《香料：一部激发欲望、征服与探索的历史》 材料二 15世纪，奥斯曼帝国崛起，控制了传统的东西方商路，导致欧洲市场上的胡椒价格飞涨。葡萄牙和西班牙的君主渴望找到一条绕过奥斯曼帝国、直达香料产地的新航路。在葡萄牙和西班牙王室的支持下，经过数十年探索，他们终于开辟了绕过非洲或横渡大西洋的新航路，将包括胡椒在内的香料直接运回欧洲。 ——摘编自傅正《从东方到中亚》 材料三 新航路开辟……欧洲商人在亚洲建立贸易据点，胡椒贸易的规模空前扩大。巨额的利润转化为资本，投入到欧洲的手工工场，促进了资本主义的发展。同时，胡椒等香料也丰富了欧洲人的餐桌，改变了他们的饮食习惯。一位历史学家评论道：“欧洲人追逐胡椒的欲望，无意中撬动了旧世界的格局，开启了全球化的序幕。” ——摘编自[德]贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》 （1）据材料一，指出胡椒在中世纪欧洲备受青睐的原因。 （2）据材料二，分析胡椒贸易成为新航路开辟重要原因的理由，并指出新航路开辟成功的政治因素。 （3）据材料三，说明胡椒贸易的扩大对欧洲社会发展的巨大影响。 【答案】（1）原因：①食物保存技术落后，胡椒能掩盖肉类异味；②胡椒被认为有药用价值；③胡椒是贵族地位的象征。 （2）理由：奥斯曼帝国控制传统东西方商路，导致欧洲胡椒价格飞涨；欧洲国家渴望开辟直达香料产地的新航路以获取胡椒。 政治因素：葡萄牙和西班牙王室的支持。 （3）影响：①经济上，胡椒贸易的巨额利润转化为资本，投入手工工场，促进了欧洲资本主义的发展；②社会生活上，丰富了欧洲人的餐桌，改变了他们的饮食习惯；③世界格局上，推动了新航路开辟，无意中撬动了旧世界格局，开启了全球化的序幕。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“中世纪的欧洲，食物保存技术落后，肉类容易腐败。而胡椒等香料，不仅能掩盖异味”可知，食物保存技术落后，胡椒能掩盖肉类异味；根据材料“还被认为有药用价值”可知，胡椒被认为有药用价值；根据材料“在贵族的宴会上，谁拥有胡椒，谁就拥有地位”可知，胡椒是贵族地位的象征。 【小问2详解】 理由：根据材料“15世纪，奥斯曼帝国崛起，控制了传统的东西方商路，导致欧洲市场上的胡椒价格飞涨”可知，奥斯曼帝国控制传统东西方商路，导致欧洲胡椒价格飞涨；根据材料“葡萄牙和西班牙的君主渴望找到一条绕过奥斯曼帝国、直达香料产地的新航路”可知，欧洲国家渴望开辟直达香料产地的新航路以获取胡椒。 政治因素：根据材料“在葡萄牙和西班牙王室的支持下”可知，葡萄牙和西班牙王室的支持是新航路开辟成功的政治因素。 【小问3详解】 影响：根据材料“欧洲商人在亚洲建立贸易据点，胡椒贸易的规模空前扩大。巨额的利润转化为资本，投入到欧洲的手工工场，促进了资本主义的发展”可知，经济上，胡椒贸易的巨额利润转化为资本，投入手工工场，促进了欧洲资本主义的发展；根据材料“胡椒等香料也丰富了欧洲人的餐桌，改变了他们的饮食习惯”可知，社会生活上，丰富了欧洲人的餐桌，改变了他们的饮食习惯；根据材料“欧洲人追逐胡椒的欲望，无意中撬动了旧世界的格局，开启了全球化的序幕”可知，世界格局上，推动了新航路开辟，无意中撬动了旧世界格局，开启了全球化的序幕。 27. 铁路，以其无与伦比的速度和力量，催生出人类历史上第一个工业巨人。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国轨道交通发展概况 时间 大事记 1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆。 1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，速度达每小时15英里。 1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32英里。 1835年 议会共批准了54条铁路修筑计划。 1845年 伦敦—西北铁路线上最快的列车速度是每小时37英里。 1847年 576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。 材料二 铁路的到来极大地降低了运输成本，提高了运输速度与可靠性。它不仅促进了国内市场的最终统一，使偏远地区的资源得以有效开发，还直接刺激了煤炭、钢铁、机械制造等重工业的蓬勃发展，并创造了大量的投资机会和就业岗位，从而深刻地改变了英国的经济与社会地理格局。 ——以上摘编自艾什顿《工业革命（1760-1830）》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国轨道交通的动力发生的变化，并概括英国铁路发展的特点。 （2）据材料二，简述铁路发展对英国社会经济的积极影响。 【答案】（1）变化：由畜力牵引转变为蒸汽机驱动。 特点：发展迅速；政府支持；规模扩大；技术进步。 （2）积极影响：降低运输成本，提高运输效率；促进国内市场统一与资源开发；带动重工业发展；创造投资与就业机会；改变经济与社会地理格局。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料“靠马匹牵引车辆”“蒸汽机车”可知，英国近代交通运输在动力方面由畜力牵引转变为蒸汽机驱动。 特点：根据材料“蒸汽机车‘旅行者号’试行成功”“576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里”可知，英国铁路发展迅速；根据材料“议会共批准了54条铁路修筑计划”可知，政府支持；根据材料“从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32英里”“576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里”可知，铁路网络和产业规模持续扩大；根据材料“速度达每小时15英里”“速度是每小时37英里”可知，铁路机车、轨道等技术的不断进步。 【小问2详解】 积极影响：根据材料“铁路的到来极大地降低了运输成本，提高了运输速度与可靠性”可知，降低运输成本，提高运输效率；根据材料“它不仅促进了国内市场的最终统一，使偏远地区的资源得以有效开发”可知，促进国内市场统一与资源开发；根据材料“还直接刺激了煤炭、钢铁、机械制造等重工业的蓬勃发展”可知，带动重工业发展；根据材料“并创造了大量的投资机会和就业岗位”可知，创造投资与就业机会；根据材料“从而深刻地改变了英国的经济与社会地理格局”可知，改变经济与社会地理格局。 28. 十九世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……改革前的各种社会矛盾依然存在，并且在继续发展。 ——摘编自张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》 材料二 1863年1月1日起，所有在合众国领土内作为奴隶存在的人，应从此获得自由……，但这宣言仅适用于仍处于叛乱状态的南方各州，未直接解放北方蓄奴州的奴隶。 ——林肯《解放黑人奴隶宣言》 材料三 “脱亚入欧”使日本从欧美模式中吸取灵感解决统治危机。……反对派倒幕运动的成功，使改革者有机会进行比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划。到20世纪早期，在明治维新领导人所实施的改革的基础上，日本成为一个政治、军事和经济强国，但也使日本诞生了军国主义霸道的怪胎，加速了其对东亚的称霸。 ——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）据材料一并结合所学知识，分析为什么1861年改革“并不能消除革命”。 （2）据材料二，指出《解放黑人奴隶宣言》的适用地区。结合所学知识，说明该宣言的历史意义。 （3）据材料三，指出日本明治维新实施的前提。结合所学知识，列举明治维新在经济方面的改革措施。 （4）据上述材料并结合所学知识，概括19世纪中期世界资本主义发展的主题。 【答案】（1）原因：1861年改革是维护农奴主利益的改革，农奴制废除不彻底；保留了沙皇政权和贵族地主大土地占有制；改革前的社会矛盾依然存在并继续发展。 （2）适用地区：仍处于叛乱状态的南方各州。 历史意义：调动了黑人奴隶的革命积极性，扭转了美国南北战争的战局；为北方军队提供了兵源；推动了美国废除奴隶制的进程，维护了国家统一。 （3）实施前提：倒幕运动成功（推翻了幕府统治，建立了新的改革政权）。 经济方面改革措施：推行“殖产兴业”，引进西方技术；创办近代企业，扶持私人资本主义发展；改革土地制度，允许土地买卖。 （4）主题：资本主义制度的扩展（或资本主义力量的增强）。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。”可知，1861年改革是维护农奴主利益的改革，农奴制废除不彻底；根据材料一“改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制”可知，保留了沙皇政权和贵族地主大土地占有制；根据材料一“改革前的各种社会矛盾依然存在，并且在继续发展”可知，改革前的社会矛盾依然存在并继续发展。 【小问2详解】 适用地区：根据材料二“但这宣言仅适用于仍处于叛乱状态的南方各州，未直接解放北方蓄奴州的奴隶”可知，仍处于叛乱状态的南方各州。 历史意义：根据材料二“《解放黑人奴隶宣言》”，结合所学知识可知，《解放黑人奴隶宣言》的发布，让南方叛乱州的黑奴获得自由，大量黑奴加入北方军队，调动了黑人奴隶的革命积极性，扭转了美国南北战争的战局；为北方军队提供了兵源；推动了美国废除奴隶制的进程，维护了国家统一。 【小问3详解】 实施前提：根据材料“……反对派倒幕运动的成功，使改革者有机会进行比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划”可知，日本明治维新实施的前提是倒幕运动成功（推翻了幕府统治，建立了新的改革政权）。 经济方面改革措施：根据材料三，结合所学知识可知，明治维新在经济上的核心措施是“殖产兴业”，包括引进西方技术、设备，创办国营工厂，后来将国营企业转让给私人（扶持私人资本），同时允许土地自由买卖，促进了资本主义经济发展。 【小问4详解】 主题：根据上述材料，结合所学知识可知，材料涉及的俄国1861年改革、美国南北战争、日本明治维新，都是19世纪中期的重大事件：俄国通过改革走上资本主义道路；美国通过内战维护了统一，巩固了资本主义制度；日本通过明治维新确立了资本主义制度。这些事件共同体现了“资本主义制度在世界范围内扩展、资本主义力量进一步增强”的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年第一学期阶段性学业水平阳光测评 初三历史 2025.11 注意事项： 1.本试卷包含选择题部分和非选择题部分。满分50分。考试时间为50分钟。 2.答卷前考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号，考试号使用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的相应位置上，并将考试号用2B铅笔正确填涂。 一、单项选择题：共24题，每题1分，共24分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 苏州乐园有一个名为“北纬31°”的特色项目，巧合的是，北纬31°也是一条声名远播的“文明摇篮线”，诸多古代文明在此勃兴。下列选项中，与史实相符的是（ ） A. ①处出现金字塔及太阳历 B. ②处出现森严的种姓制度 C. ③处出现奴隶制民主政治 D. ④处出现最早的成文法典 2. “他不仅把绚丽夺目的希腊文明的火种播撒在东方的膏腴之地，而且还将沉积于美索不达米亚、尼罗河、印度河上的智慧载向欧洲，希腊因此达到外部极盛。”这段话赞颂的是（ ） A. 伯里克利 B. 查士丁尼 C. 穆罕默德 D. 亚历山大 3. 当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出苏格拉底、柏拉图等哲人的思想光芒。“那里”是 A. 古埃及 B. 古希腊 C. 古罗马 D. 古印度 4. 下列是某同学制作的有关欧洲国家演变的思维导图，其中①②③处对应的国家是（ ） A. ①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志 B. ①拜占庭帝国 ②阿拉伯帝国 ③英吉利 C. ①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③德意志 D. ①阿拉伯帝国 ②德意志帝国 ③查理曼帝国 5. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是（ ） A. B. C D. 6. 金寿福在《世界古代中世纪史》中对欧洲中世纪大学有这样的描述：“如果学校与市政当局发生矛盾，或者学校对所在地的条件和环境感到不满，就会从一个城镇迁移到另一个城镇。”这反映出欧洲中世纪大学（ ） A. 被基督教会所控制 B. 学生享有减免学费特权 C. 享有一定的自治权 D. 受教皇和国王严厉打压 7. 某历史学家说：“拜占庭帝国时期，东方与波斯的商人携带着精美的丝绸和馥郁的香料而来，埃及人运来粮食、甘蔗，斯拉夫人则带来毛皮、蜂蜡与琥珀。各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目。”这直接表明拜占庭帝国（ ） A. 促进了思想交流 B. 创造出欧洲文化 C. 垄断东西方贸易 D. 推动了商业繁荣 8. 思维导图有助于学生完成对知识的消化、理解和思考。下列思维导图全面展现了日本（ ） A. 大化改新的背景 B. 明治维新的原因 C. 西方思想的影响 D. 中华文化的辐射 9. 14世纪以后，欧洲农村出现了租地农场。富裕的农场主通过雇佣少地或无地的农民进行耕作，并将产品推向市场。与此同时，手工业者也逐渐脱离农业，集中到城市里的手工工场。这些现象共同反映了（ ） A. 封建庄园经济初步发展 B. 资产阶级登上政治舞台 C. 资本主义生产方式萌芽 D. 欧洲封建领主势力崛起 10. 王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（ ） A. 希腊罗马文化的复兴 B. 资产阶级文化的兴起 C. 一次伟大的政治变革 D. 无产阶级的文化运动 11. 新航路开辟使世界开始连为一个整体。如图中B所示航线开辟的航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 哥伦布 C. 达·伽马 D. 麦哲伦 12. 有史料记载，当达·伽马从印度满载香料、宝石归来的消息传到意大利威尼斯时，整个城市陷入一片震惊。一位威尼斯商人在日记中写道：“听到这个消息，全城的人都目瞪口呆……这是我们听过的最坏的消息。”材料中“最坏的消息”，最可能是（ ） A. 意大利将失去地中海贸易的优势地位 B. 新航路开辟沉重打击欧洲的封建统治 C. 地圆学说得到证实动摇天主教会权威 D. 印度正在面临着殖民掠夺的严重灾难 13. 15—16世纪，人类历史逐渐转向一个新的历史时期，以下各组词语中符合这一时期时代特征的是（ ） A 黄金——人文主义——马克思主义 B. 资本主义——文艺复兴——工业革命 C. 新航路开辟——殖民掠夺——英国资产阶级革命 D. 资本主义萌芽——“寻金热”——“地理大发现” 14. “欧洲的朗姆酒、布匹、枪炮及其它金属制品被运到非洲，非洲的奴隶被运到美洲，美洲的蔗糖、烟草和金银被运到欧洲”。材料所述的历史事件是（ ） A. 新航路开辟 B. 三角贸易 C. 殖民争霸 D. 工业革命 15. 下图是某国国内局势演变示意图，其中②对应的历史事件是（ ） A. 共和国宣布建立 B. 克伦威尔开始执政 C. “光荣革命”发生 D. 《权利法案》的通过 16. 下表是某中学九年级阅读的一部人物传记集中的某一章的目录，这一章标题最可能是（ ） 第一节 英法战争锋芒初露 第二节 临危受命统领美军 第三节 独立战争建功立业 …… A. 美利坚合众国之父 B. 国家统一的捍卫者 C. 力挽狂澜的改革家 D. 启蒙运动的引领者 17. 下图为英国漫画家于1799年创作的漫画——《法国自由的退让》，画中拿破仑脚踩着五百人院议员的名单，议员们则高举着双手四处逃窜。该漫画反映了（ ） A. 封建王朝的复辟 B. 法国民主共和政治的脆弱 C. 拿破仑帝国建立 D. 英国支持法国政局的变动 18. 1825年之前，英国严禁技工离开英国，重要的机器和零部件也被禁止出口。然而，1825年欧洲大陆上已经有至少2000名技术熟练的英国技工，而英国的设备也以合法的或非法的手段流到了国外。这一结果说明（ ） A. 英国民主政治完善 B. 欧洲商业联系密切 C. 英国殖民扩张加快 D. 工业革命得到扩展 19. 《共产党宣言》：“资产阶级的生产关系和交换关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼了。”这一论述主要表明（ ） A. 无产阶级革命条件已经成熟 B. 资产阶级在历史上的革命性 C. 资本主义无法解决自身矛盾 D. 资产阶级已毫无进步性可言 20. 《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，展现了无产者的革命精神和英雄气概。与其创作背景直接相关的历史事件是（ ） A. 启蒙运动 B. 美国独立 C. 法国大革命 D. 巴黎公社 21. 下图是苏州某初三学生在进行历史单元学习时制作的知识结构图。图中“▲”应为（ ） A. 资本主义经济的发展 B. 资本主义制度的初步确立 C. 殖民地人民反抗斗争 D. 国际共产主义运动的兴起 22. 下图是1865年刊登于《笨拙》（英国杂志）的一幅关于美国内战的漫画，图中文字：“噢，兄弟，我们没法都获胜，让我们握个手，喝点酒吧。”对漫画解读最合理的是（ ） A. 右边的军人代表美国北方 B. 英国正式承认美国的独立 C. 联邦政府维护了国家统一 D. 有利于消除种族歧视观念 23. 农奴制改革是俄国历史上的重要转折点。从农奴制改革法令的主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了（ ） A. 技术 B. 自由劳动力 C. 市场 D. 原料 24. “那时（19世纪中后期），许多日本青年拒绝使用筷子，而改用西式刀叉切割进食；他们改吃牛肉，骑欧洲洋马；他们炫耀家中的西洋钟和达·芬奇的油画。”这反映了日本实行（ ） A 殖产兴业 B. 教育改革 C. 富国强兵 D. 文明开化 二、材料解析与探究题：共4题，其中第25题6分，第26题7分，第27题6分，第28题7分，共26分。 25. 法治建设随着时代进步而完善。阅读材料，完成下列要求。 材料一 下表为某中学举办民主法制主题展览（部分）： 法律文献 国家 地位（作用） ① 罗马 在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用 《独立宣言》 ② 第一部以国家名义提出资产阶级政治要求的纲领性文件 《拿破仑法典》 法国 近代世界许多国家的民法的参照蓝本 材料二 示意图 材料三 合众国公民的选举权不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在。……合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。 ——《美利坚合众国宪法》修正案（1791—1920年） （1）请填写材料一表格①②处相应的内容，帮助他们完成学习任务。 （2）据材料二指出，英国通过什么文件实现了图片所示的从左到右的政体转变？ （3）据材料三，指出1787年美国宪法的局限性。 26. 胡椒虽小，却改变了世界历史的走向。阅读材料，完成下列要求。 材料一 中世纪的欧洲，食物保存技术落后，肉类容易腐败。而胡椒等香料，不仅能掩盖异味，还被认为有药用价值。在贵族的宴会上，谁拥有胡椒，谁就拥有地位。威尼斯商人从地中海东岸的商人手中购得胡椒，再转运至欧洲各地，其价格堪比黄金，故有“胡椒的黄金”之称。 ——摘编自[美]艾米丽·伯曼《香料：一部激发欲望、征服与探索的历史》 材料二 15世纪，奥斯曼帝国崛起，控制了传统的东西方商路，导致欧洲市场上的胡椒价格飞涨。葡萄牙和西班牙的君主渴望找到一条绕过奥斯曼帝国、直达香料产地的新航路。在葡萄牙和西班牙王室的支持下，经过数十年探索，他们终于开辟了绕过非洲或横渡大西洋的新航路，将包括胡椒在内的香料直接运回欧洲。 ——摘编自傅正《从东方到中亚》 材料三 新航路开辟……欧洲商人在亚洲建立贸易据点，胡椒贸易的规模空前扩大。巨额的利润转化为资本，投入到欧洲的手工工场，促进了资本主义的发展。同时，胡椒等香料也丰富了欧洲人的餐桌，改变了他们的饮食习惯。一位历史学家评论道：“欧洲人追逐胡椒的欲望，无意中撬动了旧世界的格局，开启了全球化的序幕。” ——摘编自[德]贡德·弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》 （1）据材料一，指出胡椒在中世纪欧洲备受青睐原因。 （2）据材料二，分析胡椒贸易成为新航路开辟重要原因的理由，并指出新航路开辟成功的政治因素。 （3）据材料三，说明胡椒贸易的扩大对欧洲社会发展的巨大影响。 27. 铁路，以其无与伦比的速度和力量，催生出人类历史上第一个工业巨人。阅读材料，完成下列要求。 材料一 英国轨道交通发展概况 时间 大事记 1775年 英国人约翰·乌特兰发明有轨马车，靠马匹牵引车辆。 1825年 蒸汽机车“旅行者号”试行成功，速度达每小时15英里。 1830年 从利物浦到曼彻斯特的第一条公共铁路线开通，长32英里。 1835年 议会共批准了54条铁路修筑计划。 1845年 伦敦—西北铁路线上最快的列车速度是每小时37英里。 1847年 576家铁路公司被批准成立，筑路8731英里。 材料二 铁路的到来极大地降低了运输成本，提高了运输速度与可靠性。它不仅促进了国内市场的最终统一，使偏远地区的资源得以有效开发，还直接刺激了煤炭、钢铁、机械制造等重工业的蓬勃发展，并创造了大量的投资机会和就业岗位，从而深刻地改变了英国的经济与社会地理格局。 ——以上摘编自艾什顿《工业革命（1760-1830）》 （1）据材料一并结合所学知识，指出英国轨道交通的动力发生的变化，并概括英国铁路发展的特点。 （2）据材料二，简述铁路发展对英国社会经济的积极影响。 28. 十九世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。阅读材料，完成下列要求。 材料一 1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……改革前的各种社会矛盾依然存在，并且在继续发展。 ——摘编自张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》 材料二 1863年1月1日起，所有在合众国领土内作为奴隶存在的人，应从此获得自由……，但这宣言仅适用于仍处于叛乱状态的南方各州，未直接解放北方蓄奴州的奴隶。 ——林肯《解放黑人奴隶宣言》 材料三 “脱亚入欧”使日本从欧美模式中吸取灵感解决统治危机。……反对派倒幕运动的成功，使改革者有机会进行比在俄罗斯和中国社会中更为彻底的改革计划。到20世纪早期，在明治维新领导人所实施的改革的基础上，日本成为一个政治、军事和经济强国，但也使日本诞生了军国主义霸道的怪胎，加速了其对东亚的称霸。 ——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （1）据材料一并结合所学知识，分析什么1861年改革“并不能消除革命”。 （2）据材料二，指出《解放黑人奴隶宣言》的适用地区。结合所学知识，说明该宣言的历史意义。 （3）据材料三，指出日本明治维新实施的前提。结合所学知识，列举明治维新在经济方面的改革措施。 （4）据上述材料并结合所学知识，概括19世纪中期世界资本主义发展的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $