第14讲 欧姆定律(课件PPT)-【理想中考】2025年河南中考物理（人教版）

该初中物理中考复习课件聚焦“欧姆定律”核心考点，严格对接中考说明，梳理电流与电压电阻关系（6年2考）、欧姆定律应用（必考）、串并联电路规律及伏安法测电阻实验等内容，分析考点权重并归纳实验探究、电路计算、U-I图像分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点梳理+实验一题过+真题突破”模式，融入2024河南真题及改编题，通过实验步骤优化、电路故障分析、串并联比例关系推导等技巧指导，培养学生科学探究和科学思维能力。如伏安法测电阻实验中误差分析方法，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效规划复习，提升冲刺效果。

第十四讲　欧姆定律 第一部分 考点探究 教材梳理 壹 贰 叁 考点梳理 教材运用 重难击破 河南真题 实验一题过 目 录 版本 导航 人教 沪科 北师 九年级第十七章P73-P85 九年级第十五章P97-P110 九年级第十二章P83-P99 电流与电压和电阻的关系（6年2考，2024年考查） 图像 结论 当电阻一定时，电流与电压成 　  当电压一定时，电流与电阻成 　  正比　 反比　　 返回目录 考点梳理 教材运用 1.因为电流与电压、电阻存在因果关系，所以不能表述为“电压与电流成正比”或“电阻与电流成反比”。 2.导体的电阻与电压和电流无关，因为导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小只跟导体的材料、长度、横截面积及导体的温度有关，而与导体两端的电压和通过导体的电流无关。 返回目录 考点梳理 教材运用 （2025原创）如图所示是小亮探究电流与电阻关系的实验电路，A、B间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制A、B间 不变。滑动变阻器的作用是 和 　。换接电阻多次实验，是为了 。  （针对考点1） 电压　 保护电路 　保持电阻两端的电压不变　 得出普遍性的规律　 返回目录 考点梳理 教材运用 1.发现：欧姆定律是德国物理学家欧姆在1826年首先通过实验研究得出的。 2.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成 　，跟导体的电阻成 　。  3.表达式：I= ，其中U表示导体两端的电压，R表示导体的电阻，I表示通过导体的电流。 欧姆定律及其应用（必考，2024年考查） 正比 反比 返回目录 考点梳理 教材运用 4.欧姆定律在串、并联电路中的应用 （1）串联 ①电流大小等于电源两端电压除以各分电阻之和。 ②相互影响性：电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会 　。  （2）并联：当并联电路中一个支路的电阻改变时，这个支路的电流会变化，干路电流会变化，但另一个支路的电流和电压都 。  　随之改变　 　不变 返回目录 考点梳理 教材运用   串联 并联 电路图 电流 各处电流 　，I=I1=I2  干路电流等于各支路电流 　，I=I1+I2  电压 总电压等于各部分电压 　，  U=U1+U2 各支路电压 　，U=U1=U2  电阻 总电阻等于各电阻 　，  R=R1+R2 总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和，=+ 比例 关系 电流之比I1∶I2=_______________ 　 电压之比U1∶U2= 　（串联分压）  电流之比I1∶I2=   （并联分流）电压之比U1∶U2= 　   　相等 　之和 　之和 　相等 　之和 　1∶1 　R1∶R2　 　R2∶R1　 　1∶1 返回目录 考点梳理 教材运用 欧姆定律只适用于纯电阻电路，如接有电热器、白炽灯等的电路；不适用于非纯电阻电路，如接有电动机的电路、给蓄电池充电的电路等。 返回目录 考点梳理 教材运用 如图所示，电源电压保持9 V不变，乙灯的电阻为10 Ω。当开关断开时，电压表的示数是 　V；当开关闭合时，电压表的示数是3 V，则电流表的示数是 　A，甲灯的电阻是 　Ω（不考虑灯丝电阻的变化）。 （针对考点2） 9 0.3 20 【解析】  返回目录 考点梳理 教材运用 探究电流与电压、电阻的关系 设计实 验与制 订计划 1.实验装置 2.实验器材：电流表、电压表、定值电阻、滑动变阻器、开关、电源、导线。 进行实 验与收 集证据 3.实验步骤 （1）参照如上图所示的电路图，将实验器材组装好。 （2）保持电阻不变，改变电压。如选用同一个定值电阻，通过调节滑动变阻器，改变电阻两端的电压，记录电压值与对应的电流大小。 （3）探究电流与电阻的关系：保持电压不变，改变电阻。更换不同阻值的定值电阻，调节滑动变阻器，使定值电阻两端的电压保持不变。 （4）更换不同的定值电阻进行实验，并记录实验数据。 （5）分析并处理实验数据，绘制电流随电压、电阻的变化的图像。 （6）整理实验器材。 实验一题过 返回目录   4.实验记录 实验 结论 5.实验结论 在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 　；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成 　。  对实验 过程和 结果进 行交流 和评估 6.注意事项 ①连接电路时开关必须断开，滑动变阻器的滑片必须放在阻值最大端； ②在改变电压时，要用眼睛观察电压表的示数，调到合适的值。 实验序号 电压/V 电阻/Ω 电流/A 1       2       3       正比 反比 实验一题过 返回目录 （2024福建改编）探究电流与电压、电阻的关系，器材有：电源（恒为4 V）、电压表（0~3 V）、电流表（0~0.6 A）、电阻R（5 Ω、10 Ω、20 Ω）、滑动变阻器（20 Ω　2 A）、开关、导线若干。 实验一题过 返回目录 （1）用笔画线代替导线将图甲的实物电路连接完整。闭合开关前，将滑动变阻器滑片P移到最 端，起到 　的作用。  答案图 左 保护电路 实验一题过 返回目录 （2）闭合开关，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，经检查电表完好，则电路故障可能是 　。排除故障，继续实验。  （3）探究电流与电压的关系，实验数据如表，其中第3次实验的电压表示数如图乙所示，为 　V。分析数据可得：电阻不变时，电流跟电压成 　。实验中所选的电阻阻值为 Ω。  序号 电压U/V 电流I/A 1 1.0 0.20 2 1.5 0.30 3   0.40 电阻R断路（或电阻R接触不良， 或电阻R开路）　 正比 2 5 实验一题过 返回目录 （4）探究电流与电阻的关系，将5 Ω电阻接入电路，记录电流表示数为0.3 A；将电阻更换为10 Ω，移动滑片直至电压表示数为 V，记录电流表示数；再将电阻更换为20 Ω，发现无法完成实验。从本实验可行性与安全性考虑，应控制电阻两端的电压范围为 　。  （5）探究电流与电阻的关系实验中进行多次实验的目的是 　，通过实验还可以测量 　，这时多次实验的目的是 。  （6）实验中把定值电阻换成小灯泡 　（选填“能”或“不能”）探究电流与电压的关系，理由是 。  1.5　 2~3 V 寻找普遍规律 电阻 求平均值，减小实验误差　 不能 灯丝电阻随温度的升高而增大 实验一题过 返回目录 伏安法测电阻 设计实 验与制 订计划 1.实验装置 2.实验器材：电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、开关、电源、导线。 进行实 验与收 集证据 3.实验步骤 （1）按电路图连接电路，将滑动变阻器滑片调到阻值最大处； （2）闭合开关，移动滑片，使电压表的示数等于小灯泡正常工作时的电压，记下此时电流表、电压表的示数； （3）调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压逐次降低，记下每次电流表、电压表的示数； （4）计算每次的电阻值； （5）整理实验器材。 实验一题过 返回目录 进行实 验与收 集证据 4.实验记录 实验序号 电压/V 电流/A 电阻/Ω 1       2       3       实验一题过 返回目录 实验 结论 5.实验结论 小灯泡的阻值随温度的升高而 　。  对实验 过程和 结果进 行交流 和评估 6.注意事项 因为电阻（或小灯泡的电阻大小）除由其本身的因素决定外，还与温度有关。当电流通过电阻（或小灯泡）时，电阻（或小灯泡灯丝）因发热而电阻变大，长时间通电时，前后测得的电阻值偏差较大。所以，每次读数后应及时断开开关，这样测得的电阻值较为准确。 变大 实验一题过 返回目录 （2024齐齐哈尔改编）在“伏安法测电阻”实验中，老师准备了阻值未知的定值电阻R、电压表、电流表、两节新干电池、开关、导线若干、滑动变阻器（铭牌上标有“20 Ω　1 A”）等器材。所有器材均完好。 实验一题过 返回目录 （1）该实验的原理是 　。小夏按照实验操作要求，在检查实验器材时，发现电流表指针的位置如图甲所示，出现这一现象的原因是 　。  答案图 R=　 使用前未调零 实验一题过 返回目录 （2）解决问题后，小夏设计并连接了如图乙所示的部分电路，请用笔画线代替导线将图乙的电路连接完整（要求：导线不得交叉）。 （3）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最 　（选填“左”或“右”）端。此时，滑动变阻器的作用是 　。  （4）检查电路连接无误，闭合开关。在实验过程中，电压表示数突然接近最大值，电流表示数几乎为0。若电路中只有一处故障，则发生的故障可能是定值电阻R 　。  右 保护电路 断路 实验一题过 返回目录 （5）排除故障后，小夏继续进行实验，当电压表示数为1.2 V时，读出如图丙所示的电流表示数为 　A，并计算定值电阻的阻值R= 　Ω。小夏认为实验已经完成，小民则认为仅这样就得出定值电阻的阻值不够可靠，原因是 　。  （6）小夏在做测小灯泡电阻的实验中得出小灯泡的I-U关系如图丁所示，当小灯泡两端的电压增大时，它的电阻 　（选填“增大”“减小”或“不变”），其原因是灯丝电阻受 　的影响。  0.12　 10 未多次测量求平均值，测量结果 可能存在较大误差 增大 温度 实验一题过 返回目录 （7）分析实验数据时，小夏同学发现：小灯泡电阻的阻值随电压表示数的增大而减小，原因可能是 。  电压表接在了滑动变阻器两端　 实验一题过 返回目录 1.（2024河南19题）小华用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。电源电压恒为4.5 V，滑动变阻器最大阻值为20 Ω。 （1）她先用阻值为10 Ω的定值电阻探究电流与电压的关系。 探究电流和电压、电阻的关系（2024.19） 【解析】 重难击破 河南真题 返回目录 ①图甲是根据设计的电路图连接的实物电路，请在虚线框中画出该电路图。 答案图 重难击破 河南真题 返回目录 ②闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最右端，否则，闭合开关时 （选填“电流表”或“电压表”）指针的偏转可能超出所用量程。  ③闭合开关，移动滑片，记录了如下数据。第5次的电压表和电流表的示数如图乙、丙所示，请将示数填入表中。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 1.6 2.0 2.2 2.4 a. 　  电流I/A 0.16 0.20 0.22 0.24 b. 　  电压表 2.8　 0.28　　 重难击破 河南真题 返回目录 ④请在图丁中描出表中各组数据对应的点，并根据描出的点画出I-U图像。 ⑤分析表中数据或图像的特点，可得出：电阻一定时，电流与电压成正比。得出此结论的理由是 　。  答案图 每次电压与电流的比值相等（或I-U 图像为一条过原点的直线）　 重难击破 河南真题 返回目录 （2）接下来，她用原电路探究电压一定时，电流与电阻的关系。先调节滑片，使电压表示数为2 V，记录电流表示数；然后断开开关，将10 Ω电阻依次换成5 Ω、15 Ω电阻，闭合开关，移动滑片，使电压表示数仍为2 V，记录电流表示数。当换成20 Ω电阻后，发现电压表示数始终不能为2 V，为了完成实验，下列方案可行的是 （填字母代号）。  A.换用电压为6 V的电源 B.把电压表改接为0~15 V量程 C.在开关与滑动变阻器之间串联一个10 Ω的电阻 C 重难击破 河南真题 返回目录 【方法指导】 1.解题步骤 欧姆定律的计算和应用（2024.5） 重难击破 河南真题 返回目录 2.注意事项 ①一般视电源电压为恒定电压，导线电阻为零。 ②一般视电流表电阻为零，电压表电阻为无穷大。 ③要注意欧姆定律表达式中的电流、电压和电阻是对同一个导体或同一段电路来说的，一定要把握好它们的一一对应关系。 重难击破 河南真题 返回目录 2.（2024河南5题节选）图甲为灯泡L的电流与电压关系的图像。将该灯泡接入图乙电路，电阻R的阻值为10 Ω，闭合开关S，电流表示数为0.2 A，则电源电压为 　V，干路电流为 　A。  2 0.45 重难击破 河南真题 返回目录 3.（2022河南5题）在如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R2的阻值为20 Ω。闭合开关S，两电流表的示数分别为0.5 A和0.2 A，则电源电压为 　V，电阻R1的阻值为 　Ω。通电1 min，该电路消耗的总电能为 J。  　6 30 180　 重难击破 河南真题 返回目录 4.（2024南充）如图所示电路，若甲、乙两表为电流表，闭合开关S1，断开开关S2，两表指针位置相同，则R1∶R2= ；若甲、乙两表为电压表，闭合开关S1、S2，则两表示数之比是 （电表每次测量均未超过量程）。 串并联电路中的比值关系 4∶1　 5∶4 【解析】  重难击破 河南真题 返回目录 【方法指导】 欧姆定律在U-I图像中的应用 重难击破 河南真题 返回目录 5.（2024菏泽三模）如图甲所示电路，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，闭合开关S，将R2的滑片P从一端移到另一端，二者的U-I关系图像如图乙所示。下列说法正确的是 （ ） A.电源电压为12 V B.定值电阻R1的阻值为20 Ω C.图线a反映通过定值电阻R1的电流与其两端电压的关系 D.滑动变阻器R2的最大阻值为20 Ω 【解析】  D 重难击破 河南真题 返回目录 6.（2023河南21题节选）某物理实践小组设计了一种工程上的压力测量装置，其原理如图甲所示，电路中电源电压恒为6 V，定值电阻R0的阻值为20 Ω，电压表的量程为0~3 V，轻质绝缘的压力检测板M与可变电阻R相连。R的阻值与压力F的关系如图乙所示，闭合开关S后，试问： 动态电路分析 重难击破 河南真题 返回目录 （1）当检测板所受压力增大时，电压表的示数 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。  增大 重难击破 河南真题 返回目录 ▶类型一　测量定值电阻的阻值 7.（2021河南19题）为测量一定值电阻的阻值，某实验小组选用的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。 电阻的测量 重难击破 河南真题 返回目录 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 答案图 重难击破 河南真题 返回目录 （2）小组设计了一个记录与处理数据的表格，请将表中①②处的内容填写完整。 实验 次数 ① 　  ② 　  电阻R/Ω 1       2       3       电压U/V 电流I/A 重难击破 河南真题 返回目录 （3）某次测量时，电压表示数为2.5 V，电流表指针位置如图乙所示，则电流表示数为 A，本次测得Rx的阻值为 　Ω。  （4）本实验进行了多次测量，其目的与下列实验中多次测量的目的相同的是 　（填字母代号）。  A.用刻度尺测量铅笔的长度 B.测量小灯泡的电阻 C.测量小灯泡的电功率 0.5 5 A 重难击破 河南真题 返回目录 （5）他们又对实验进行了拓展，利用电源（电压未知且恒定不变）、阻值已知为R0的定值电阻、电压表、开关等器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了Rx的阻值，请你完成下列实验步骤： ①闭合开关S1，断开开关S2，读出电压表的示数U1； ② 　，读出电压表的示数U2；  ③待测电阻的阻值Rx= 　（用已知量和测得量的字母表示）。  闭合开关S1、S2   重难击破 河南真题 返回目录 ▶类型二　测量小灯泡的电阻 8.（2023河南18题）在“测量小灯泡电阻”实验中，选用的器材有：两节新干电池，额定电压为2.5 V的待测小灯泡、滑动变阻器、电流表、电压表，开关和若干导线。 重难击破 河南真题 返回目录 （1）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。 答案图 重难击破 河南真题 返回目录 （2）正确连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于 　（选填“A”或“B”）端。  （3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示 数，造成这一现象的原因可能是 　（选填字母代号）。  A.电流表短路　　　　　 B.小灯泡短路 C.滑动变阻器断路 A B 重难击破 河南真题 返回目录 （4）排除故障后，移动滑片P，某次实验时，电压表的示数为2.5 V，电流表的示数如图乙所示，则通过小灯泡的电流为 　A，小灯泡正常发光时的电阻约为 　Ω（结果保留一位小数）。  （5）经过多次实验，测出并记录多组电压和电流的值，得到小灯泡的I-U图像如图丙所示，通过分析图像，写出一条你发现的结论： 　。  0.28 8.9 小灯泡的电阻随其两端电压的增大而增大 重难击破 河南真题 返回目录 请完成好题精练P28-P30习题 结 束 $