第10讲 第1课时 杠杆、滑轮及斜面(课件PPT)-【理想中考】2025年河南中考物理（人教版）

该初中物理课件聚焦中考“简单机械”核心考点，覆盖杠杆（必考）、滑轮与斜面（6年4考）等高频内容，严格对接中考说明，通过教材章节梳理（如人教八下第十二章）、考点权重分析及常考题型（判断、作图、计算）归纳，实现备考针对性与实用性统一。 课件特色在于中考真题训练与应试技巧指导，融入河南近5年真题（如2024杠杆类型判断、2022探究实验），提炼杠杆作图四步法、实验平衡调节等策略，以科学思维（模型建构杠杆五要素）和科学探究（实验数据论证）为支撑，助力学生掌握独轮车省力判断等典型题型，为教师提供系统复习框架。

第十讲　简单机械 第一部分 考点探究 教材梳理 第一课时　杠杆、滑轮及斜面 壹 叁 贰 肆 考点梳理 教材运用 教材图片一题过 重难击破 河南真题 实验一题过 目 录 版本 导航 人教 沪科 北师 八下第十二章第1、2节P76-P84 八年级第十章第1、2节P184-P194 八下第九章第1、2节P92-P104 1.定义：一根硬棒，在 　的作用下能绕着 　转动，这根硬棒就是杠杆。  2.杠杆的五要素 （1）支点：杠杆可以绕其 　的点O。  （2）动力：使杠杆 　的力F1。  （3）阻力： 　杠杆转动的力F2。 （4）动力臂：从支点O到动力F1 的距离l1。  （5）阻力臂：从支点O到阻力F2 的距离l2。  杠杆（必考，2024年考查） 力 固定点 转动　 转动　 阻碍 作用线 作用线 返回目录 考点梳理 教材运用 1.动力和阻力在使杠杆转动方面具有抗衡性，即动力若让杠杆沿顺时针方向转动，阻力就让杠杆沿逆时针方向转动。 2.力臂是支点到力的作用线的距离，而不是支点到力的作用点的距离。 3.杠杆作图步骤 步骤 解析 图示 1 找支点（杠杆围绕转动的点），即O点 返回目录 考点梳理 教材运用 2 画出动力作用线和阻力作用线 3 作出动力臂和阻力臂 4 给力臂标上相应的字母 返回目录 考点梳理 教材运用 3.杠杆的平衡 （1）杠杆的平衡是指在 　的作用下，杠杆处于 　状态。  （2）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，表达式为 　 。  力　 静止或匀速转动　 　F1l1=F2l2　 返回目录 考点梳理 教材运用 4.杠杆的分类及其应用 类型 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 图示 力臂 关系 动力臂 阻力臂  动力臂 阻力臂  动力臂 阻力臂  力的 关系 动力 阻力  动力 阻力  动力 　阻力  特点 省力， 　  费力， 　   不省力和距离 应用 举例 羊角锤、瓶起子、钢丝钳 钓鱼竿、筷子、食品夹 天平、定滑轮、跷跷板 大于 小于 等于 小于 大于 等于 费距离　  费距离　  返回目录 考点梳理 教材运用 搬运砖头的独轮车，车厢和砖头所受的总重力G=1 000 N，独轮车有关尺寸如图所示。该独轮车是一个 　（选填“省力”或“费力”）杠杆，推车时，人手向上的力F应为 　N。  （针对考点1） 省力 300　 返回目录 考点梳理 教材运用 1.定滑轮、动滑轮和滑轮组 滑轮与斜面（6年4考，2024年考查） 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 图示 实质 　杠杆  　杠杆  — 特点 能 　 力的方向，但不省力  省力但 　力的方向  既省力，又能改变力的方向 等臂　 省力　 改变 不能改变 返回目录 考点梳理 教材运用 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 s与h 的关系 s= 　  s= 　  s= 　  F与G 的关系 忽略绳重、滑轮重、摩擦 F= 　  F=_____________ F=   考虑滑轮重，忽略绳重、摩擦 F= 　  F=_____________ F=_______________ h 2h　 2h　 G　 G　 返回目录 考点梳理 教材运用 注：h为重物上升的高度，s为绳子自由端移动的距离。 2.斜面 （1）实质： 　机械，省 　费距离，高度相同的斜面，斜面越长越 　。  （2）应用：盘山公路、螺丝钉等。 3.轮轴：由具有共同转动轴的大轮和小轮组成。通常把大轮叫轮，小轮叫轴。轮轴可以看作是杠杆的变形，如方向盘、门把手等。 省力 力 　省力　 返回目录 考点梳理 教材运用 如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G的相同重物，在绳子自由端所用的拉力分别为F1= 　G；F2= 　G；F3= 　G。（不计滑轮自重和摩擦）  （针对考点2） 返回目录 考点梳理 教材运用 教材图片 命题点 一题练透 　　 甲　　　　乙　　　 八下P80图12.1-7 杠杆 1.如图甲所示，是我们常使用的指甲钳，如图乙所示，是它的示意图。请细心观察，此钳共有 　个杠杆。其中 　是省力杠杆。  八下P80图12.1-8 杠杆平衡条件的应用 2.工地上的独轮车向前行驶时，可以看作一个杠杆，它的支点在 上。工人想要使手向上的力减小，应向 　 （选填“前”或“后”）移动手。  3 　ABC　 车轴 后　 教材图片一题过 返回目录 探究杠杆的平衡条件 设计实 验与制 订计划 1.实验装置 2.实验器材：铁架台、杠杆、钩码、弹簧测力计。 进行实 验与收 集证据 3.实验步骤 （1）把杠杆放在水平桌面上，支点处于杠杆中央（避免 　对实验结果产生影响）。调节杠杆两端的 　（杠杆左高 　调，右高 　调），使杠杆在水平位置平衡（便于测量 　）。  （2）在杠杆两侧分别挂上不同数量的钩码，并移动钩码的位置使杠杆再次在水平位置平衡。记录动力、动力臂、阻力、阻力臂。 （3）更换钩码的数量和位置，多次实验并记录实验数据。 （4）整理器材。 杠杆自重　 平衡螺母 左 右 力臂 实验一题过 返回目录 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2/cm 1         2         3         …           4.实验记录 实验 结论 5.实验结论：杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1l1=F2l2）。 对实验 过程和 结果进 行交流 和评估 6.将杠杆一端钩码换成弹簧测力计的好处： 　，实验操作更方便。  7.杠杆平衡的判断方法：在 　的作用下，杠杆处于__________________________ 　即为杠杆平衡。  8.杠杆平衡后，两边同时增减砝码时，杠杆是否平衡的判断：只需看两边的 　 是否相等，若不等，哪边乘积较大，杠杆就向哪边倾斜。  9.杠杆恢复平衡后，若再施加一个力，此时杠杆仍能平衡，这个力必须满足的条件是 　。  能够直接读出拉力大小 力 静止或匀速转动状态 力和力臂的乘积 　力的作用线要过支点 实验一题过 返回目录 （2024张家港一模改编）在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小叶同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下实验，已知每个钩码重为0.5 N。 实验一题过 返回目录 （1）杠杆处于如图甲状态时，杠杆 　（选填“平衡”或“不平衡”）。杠杆是否处于水平位置平衡，是由杠杆与重垂线是否垂直来判断的，这是利用了重力的方向总是 　。为了方便测量力臂，应将杠杆的平衡螺母向 调节，使杠杆在 位置平衡。  （2）小叶同学完成一次操作后，实验现象如图乙所示。记录的数据为：动力F1=2 N，动力臂L1=1 cm；阻力F2=1 N，阻力臂L2=2 cm。他测出了这组数据后就得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的结论，你认为他的结论是 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是 　。  平衡 竖直向下　 右　 　水平 错误　 不同的物理量不能相加减 实验一题过 返回目录 （3）小叶与同学又将实验改装成图丙，在A处正下方悬挂一不吸水的石块，B处施加一个与竖直方向夹角为60°的拉力F=4 N，杠杆恰好在水平位置平衡，此时杠杆为 　（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。若将该石块浸没在水中且不触底，要使杠杆在水平位置再次平衡，应在B处竖直向上施加大小为 　N的拉力。（ρ石=2.0×103 kg/m3）  等臂 1　 实验一题过 返回目录 1.（2024河南3题节选）人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种 　杠杆。  杠杆类型的判断 （2024.3） 费力 重难击破 河南真题 返回目录 2.（2021河南8题）如图所示，工人师傅正在使用一根硬棒撬动石头，使用此硬棒 （ ） A.省力且省距离　　B.省力但费距离 C.费力且费距离　　D.费力但省距离 B 重难击破 河南真题 返回目录 3.（2020河南8题）如图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是 （ ） B 重难击破 河南真题 返回目录 类型一　杠杆力臂作图 【方法指导】 找出杠杆的支点 ↓ 画出力的作用线，或力的作用线的 反向延长线（辅助线用虚线） ↓ 从支点向力的作用线作垂线，并画出垂足 杠杆作图 重难击破 河南真题 返回目录 ↓ 支点与垂足之间的垂线段就是该力的力臂，力臂用实线， 在两端加箭头表示，并标上力臂的字母l1或l2 重难击破 河南真题 返回目录 4.（2024南阳模拟）爱学习爱劳动，小张常帮妈妈做家务。如图甲是小张用笤帚在水平地面扫地，如图乙是简化图，以O为支点，作用在A点的动力为F1。请在图乙中画出作用在笤帚上B点的摩擦力的示意图及其力臂l2。 答案图 重难击破 河南真题 返回目录 类型二　杠杆最小力作图 【方法指导】 重难击破 河南真题 返回目录 5.（2024信阳二模）如图所示是家用水龙头的示意图，作用在A点的力F向上抬起把手可打开水龙头而流出自来水。若将“把手”视为绕O点转动的杠杆，请在图中画出作用在A点的最小动力F1的示意图并标出对应的动力臂l1。 答案图 重难击破 河南真题 返回目录 6.（2024河南3题节选）人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，此过程中肱二头肌收缩的距离 　（选填“大于”“等于”或“小于”）手移动的距离。  杠杆的平衡条件及其应用 （2024.3） 小于 重难击破 河南真题 返回目录 7.（2022河南18题）在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节。  探究杠杆的平衡条件 右　 重难击破 河南真题 返回目录 （2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入表格。图乙是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为 　，②为 　。  实验 次数 动力 F1/N 动力臂 l1/m 阻力 F2/N 阻力臂 l2/m 1 2.5 0.2 2 0.25 2 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 ① ② 1.0　 0.15　 重难击破 河南真题 返回目录 （3）分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：　 。  （4）某小组对实验过程交流、讨论后，按图丙所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出，用弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了 　。在测量拉力F的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为 　（选填“OA”“OB”或“AB”）。  F1l1=F2l2 拉力的力臂 OB　 重难击破 河南真题 返回目录 8.（2022河南12题改编）为了将一物块送到高处，小杰用木板和滑轮搭建了如图所示的装置。用力F拉动绳端，物块沿斜面匀速向上运动，该装置使用滑轮是为了 　。  滑轮的特点与计算 改变拉力的方向 重难击破 河南真题 返回目录 结 束 $